14关于组织评选2011年度暑期社会实践

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关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知

关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知来源：时间：2011-6-15 15:26:17各学院（单位）党委、党总支；各学院（单位）、各分团委：为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，使广大青年在社会实践中充实精神生活、磨练意志品格、增长知识才干、提高创新创业能力，结合实际，今年暑期将继续组织全校大学生开展暑期社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、指导思想2011年暑期社会实践活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念中国共产党成立90周年为重要契机，以前期基层需求大调研为基础，紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民、医疗卫生服务等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动广大青年学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。

引导广大青年学生通过社会观察和实践体验，把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，更好更快地成长成熟起来，为全面建设小康社会作出新贡献。

二、组织机构由校党委分管领导及党委办公室、校长办公室、党委宣传部、研究生院、关工委、团委、学生工作部、科学技术研究院、教务处、社会资源处、学生会、研究生会等部门和群团组织负责人组成校大学生社会实践活动领导小组，负责全校社会实践活动的指导和协调。

领导小组办公室设在校团委。

各学院由党政领导及分团委、办公室、学生分会负责人组成学院社会实践活动领导小组，加强对本学院社会实践活动的指导和协调。

三、活动主题服务祖国、服务人民、在实践中成长成才四、活动原则与庆祝建党90周年相结合、与分类引导青年相结合与学生“三业”教育相结合、与团干部挂职基地相结合五、活动内容今年社会实践活动要突出时代主题，关注时事、关注民生，深入基层开展红色寻根、职业体验、社会调研、环境保护、科技帮扶、卫生服务、法律进社区、义务支教、挂职锻炼、慰问挂职干部、勤工助学等活动，深度剖析社会问题本质与公众意识，深化对于历史选择中国共产党的理解和认知，积极投身社会主义和谐社会建设，促进经济社会的整体发展。

关于组织开展我校大学生2011年暑期社会实践活动的通知

关于组织开展我校大学生2011年暑期社会实践活动的通知各学院分团委：根据团中央、团省委有关文件精神，在我党我校九十华诞之际，校团委经研究决定今年暑期组织开展全校大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践与社会观察活动，引导广大青年学生继承和发扬“五四”精神与关老爱老志愿服务精神。

让我校学生在深入社会、了解国情的过程中践行科学发展观，在实践中受教育、做贡献、长才干，提升个人能力与道德素养，为我国经济和社会发展做出积极贡献。

现将有关事项通知如下：一、活动主题实践科学发展观，以知识服务家乡，为党建校庆九十年献礼二、活动原则坚持社会实践与专业学习相结合、社会实践与小学期工作相结合、社会实践与课题研究相结合、社会实践与创业就业相结合、老基地的延续与新基地的创建相结合、学院特色与挂职服务地相结合的原则三、指导思想1、结合党庆校庆，开拓创新，努力创建新基地，组建新分队，开展新形式，新内容的实践活动。

2、弘扬关老爱老精神，推动公民道德建设活动的全面开展，鼓励学生积极参与群众性精神文明创建活动，开展各项志愿服务活动。

3、各学院团委要结合实际情况，发挥专业优势与自身特色，引导学生利用暑假，深入基层积极开展社会调查活动，引导学生在形势政策宣讲、关老爱老、企业帮扶、文艺演出、医疗服务、法律援助、支教扫盲、环境保护等方面开展实践活动，推动学生成长成才。

四、实践形式1、重点团队组建。

由校团委组织层次较高、预期效果较大的重点团队开展实践活动。

2、立项团队征集。

以学院为单位进行社会实践项目申报，深入基层调研、形成具体和可行的活动方案，集中组队开展社会实践。

3、个人返乡形式。

根据小学期工作安排，每位学生返家独立自主开展社会调查和实践服务活动，填写《河北大学2011年暑期社会实践活动人员登记表》，独立完成一份社会实践报告。

开学后，进行第二课堂素质学分的认定和记录。

五、项目申报1、以学院为单位申报社会实践项目。

做好充分的前期准备和论证工作，确保队伍质量和实践效果。

关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知

共青团山东理工大学委员会文件鲁理工大团发[2011]14号关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知各团总支、团委：为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导青年学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，积极投身实践活动，不断提高实践能力、创新创业能力，增强社会使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，促进学生全面发展，校团委决定，今年继续在全校范围内组织开展大学生暑期社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题红色青春献祖国躬身实践长才干二、指导思想坚持以科学发展观为指导，以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

三、主要活动内容（一）“追寻红色足迹，锤炼坚定信仰”主题实践活动结合纪念建党90周年，开展缅怀革命先烈、寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹、重温入党入团誓词、服务革命老区等为主要内容的实践活动，在实践中增强对革命传统精神的理解，感悟青年历史责任，升华爱国主义情感。

（二）“调研出真知良策促发展”主题实践活动1、“调研山东”社会调查。

积极参加大众日报、共青团山东省委、山东省学生联合会联合举办的第三届山东省大学生“调研山东”社会调查活动，为加快建设经济文化强省、实现富民强省新跨越建言献策。

2、“黄蓝战略”专题调研。

十二五期间，山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区将成为山东省经济发展的重要引擎。

学校积极鼓励大学生结合专业组织实践团队，对两大战略实施情况进行深度调研。

可以采取社会调查和专题调研等形式，参与具有专业特色的学术科研项目，结合理论知识和专业技能，深入思考地方经济发展战略，为山东省的经济发展贡献力量。

2011年暑期社会实践总结报告

2011年暑期社会实践总结报告这个暑假我参加了由野三关镇居委会举行的县乡人大换届工作和社区文艺计生专场活动。

我本次的实践可以分为两个部分，第一部分是县乡人大换届工作，在这个活动中我主要是担任选民登记工作。

根据人口普查的结果，将属于我镇居委会的人口按地界区分，分别写在专用的红纸上，待所有工作完成之后依据政府要求贴在指定位置，公示给广大人民。

另外，还必须将所有居民的姓名，性别，年龄按要求填入专用的选民票上，以保证选举工作的顺利完成。

这个工作完成时间较少，只用了两到三天，时间虽短，但我从中亦有收获。

通过登记工作，我了解了我镇居委会的基本构成，其与村委会及其他社区的区别。

了解了基层人大选举的基本流程，也更深层次上掌握了达到备选人的基本条件。

人民代表大会是我国的一项政治组织结构，它关系着人民的切身利益，党的领导人能否真正为人民办事，根本还在于我国的人大制度的完善。

人大代表的重要性则不言而喻，做好人大代表的选举工作更是公民的责任。

通过这次实践，我真正意义上感受到了党和国家对人大选举的重视，人民对人大选举的热情。

另外，中国人口大国，人口问题一直是党和国家关注的问题。

自从计划生育政策被提出后，党和国家的负责人则一直在贯彻和落实计划生育政策，逐步从大城市向中小城市及农村发展。

计划生育是指在全社会范围实行人类自身生产的计划化，简单地说就是有计划的生育子女。

我国的计划生育政策是于1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过，并于1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行的，并将有关规定列人宪法。

由于推行了计划生育政策，人口的出生率和自然增长率明显下降，人口无计划增长的局面得到了控制和扭转。

据统计，20多年来，中国少生了2亿多人。

但是，由于中国人口基数大，每年净增人口数量仍然很大。

因此，计划生育成为中国一项长期的基本国策。

中国政府进一步颁布《中华人民共和国人口与计划生育法》，以国家法律的形式确立了计划生育基本国策的地位，结束了长期以来主要依据政策和地方性法规开展人口计划生育工作的历史。

2011年暑假社会实践

西南科大制团字[2011] 3号制造科学与工程学院关于组织实施2011—2012学年暑假大学生社会实践活动的通知学院各班级、各相关单位：今年是中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年。

为积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，充分学习并有效践行胡锦涛总书记在纪念清华百年校庆的讲话精神，进一步加强社会实践在大学生思想政治教育中的作用，引导广大青年学生在基层一线砥砺品质，在实践中发现新知，在解决实际问题的过程中增长才干，校团委继续鼓励和支持广大师生积极开展2011年暑期社会实践活动暨青年志愿者活动，现将相关事项通知如下：一、指导思想以纪念辛亥革命100周年、中国共产党成立90周年，迎接“十二五”规划开局之年为契机，鼓励引导广大师生走出校门、深入基层，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，以促进大学生成长成才为目标，与“创先争优”活动相结合，与专业学习相结合，与我校新增博士学位授予单位立项建设相结合，开展形式多样的社会实践活动与青年志愿者活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

二、实践主题深入实践求真知科学发展促和谐三、活动内容各单位可根据自身情况，有选择性地开展一项或多项实践活动。

鼓励大学生自身专业特色和社会需求，创造性地开展各种富有特色的实践活动，打造社会实践活动品牌项目。

2011年暑期社会实践参考项目如下：（一）“回眸建党伟业，情系祖国发展”系列活动以“纪念中国共产党建党90周年”为主题，把集中开展形势政策宣传教育作为活动主线，围绕贯彻落实党的十七届五中全会精神，结合农村实际开展多种形式的主题宣传教育活动，回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，把我国农村发展面临的形势讲清楚，把“十一五”成就讲充分，把“十二五”发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措讲明白，引导农民群众为完成农村经济社会发展各项任务贡献力量并积极开展“创先争优”相关活动。

2011暑期社会实践报告

2011暑期社会实践报告2011年7月9日，由省委宣传部等相关部门主办我校承办的河南省大学生社会实践动员大会暨启动仪式在我校大礼堂举行。

暑假就要来了，而本次大会的目的也就在于给想要在暑期开展社会实践的同学们一些指导和建议，让大家了解暑期社会实践开展的流程和需要注意的问题。

出席这次动员大会的嘉宾有省委宣传部的相关领导以及院校领导和河南省兄弟院校的的代表们。

然后就是就大会进行的一些基本的介绍，以及暑期社会实践流程，和社会实践前期准备问题的详细说明，还有往年暑期社会实践优秀团队的代表及优秀个人为大家传授他们的宝贵经验和心得体会等等。

最后随着大会的结束，也标志着本次河南省大学生暑期社会实践活动的正式开始。

这里简单介绍一下一些有关的东西，大二下学期非常有幸的进入了系陈老师的实验室，这是一个由实验室提供的场所，给更多的勇于实践的年轻人搭建的一个锻炼自己，培养科学素养和实验素质的平台，也为暑期社会科研实践提供了一个很好的平台。

因此大会结束的第二天也就是2011年7月10日暑期社会助研活动也借助这个平台正式开始了。

近年来随着电子产品智能化的提速，对相关元件的要求也越来越高，作为支撑电子产品基础的晶体管的要求自然更加“苛刻”，微型化、集成化、智能化的要求对基础材料也提出了严峻的挑战。

其中新型稀土钙钛矿结构氧化物陶瓷材料，具有轻质、易加工、低成本和良好机械性能等优点，具有良好的铁电、压电、介电和热释电能等性能，在压电微传感器、热释电传感器和热释电传感器阵列等方面具有广阔的应用前景，因而高介电常数聚合物基复合材料正受到世界广泛地关注。

为了对该材料进行深入研究，同时也为了培养我校大学生的思维创新能力和协作精神，展现学生的动手能力和专研精神，技术物理系科技创新实践小分队8人于7月10日开始了以“新型稀土钙钛矿的物性及改性研究”为主要内容的科技实践创新探索活动。

工欲善其事，必先利其器7月10号上午八点，在陈镇平教授的带领下，小分队的成员首先参观了实验室，初步了解了实验室的基本情况，然后老师大致介绍了实验室相关器材的操作方法，同时向学生对该活动的科研主题、任务以及实验和应注意的事项进行了说明，并对每位同学的工作做了相应的安排。

2011年年暑假社会实践报告

2011年年暑假社会社会实践报告我在炎热中迎来了暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。

对于一个中学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽然天气炎热，我和小组成员毅然踏上了社会实践的道路。

想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。

例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。

因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。

现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。

可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。

说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。

所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。

其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。

在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。

拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。

所以，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。

一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。

在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。

亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！。

2011年暑期社会实践活动通知(定稿)

长师团[2011]13号关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知各系团总支：为认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，深入学习实践科学发展观，校团委今年将继续在全校组织开展大学生暑期社会实践活动。

通过暑期社会实践活动，达到增强青年学生社会责任感和历史使命感，培养青年学生劳动观念和奉献精神，提高青年学生综合素质，促进青年学生健康成长的目的。

同时，充分利用大学生的文化和专业优势，传播先进文化，弘扬科学精神，倡导社会新风，支持贫困落后地区的教育事业，推动农村经济和社会发展，促进社会主义新农村建设。

现将我校2011年大学生暑期社会实践活动有关事项通知如下：一、活动时间7月上旬至8月下旬二、活动地点主要为学校(包括中小学、幼儿园)、农村乡镇、城市社区、工厂企业、机关事业单位等等。

三、活动参与对象全体在校学生。

四、活动形式与内容(一)文化科技卫生“三下乡”社会实践服务活动（具体安排见附件1）。

(二)社会调查。

积极鼓励广大学生紧密围绕社会主义新农村建设、和谐社会建设、资源节约型环境友好性社会建设、科学发展观等现实重大问题，与人民群众生活密切相关的社会热点问题以及其它各类大学生感兴趣的问题等开展内容丰富、形式多样的社会调查活动。

各系要进一步加强对社会调查活动的指导力度，可结合专业特点拟定部分调查题目，开展专业性较强的集中调研，通过撰写高质量的社会调查报告，使学生在调查中真正发现问题，提高分析问题的能力。

(三)工作实习。

充分发挥“大学生就业创业见习基地”和社会实践基地的作用，安排大学生到基地开展见习和实践活动，以提高创业、就业的能力。

有条件的同学也可自己联系单位实习，单位性质不限，学校、政府机关、企业事业单位均可。

通过实习，使同学们积累社会经验，丰富工作阅历，学习人际交往技巧，提高自身综合素质，为将来正式进入社会、参加工作打好基础。

(四)专业实践。

各系可根据本系学生的专业特点和要求，组织学生有针对性地选择对口的单位进行实践，以进一步巩固理论知识，增强实际操作水平，提高专业技能，真正做到理论与实践相结合。

2011暑期社会实践方案

关于组织开展2011年暑期社会实践的通知各分团委：社会实践是学校实践育人和大学生思想政治教育的重要环节，是贯彻实施素质教育、服务青年学生成长成才的有力举措，也是学校共青团组织开展大学生素质拓展的重要工作内容。

为做好2011年暑期学生社会实践工作，规范相关活动程序，现将有关事项通知如下：一指导思想全面贯彻党的十七届四中全会、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，引导广大青年学生通过社会观察和实践体验，把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

二活动组织形式暑期社会实践采取组建团队实践和个人分散实践相结合。

1、团队实践：团队由院团委和各系分团委分别组建。

院团委组建1-2个团队，各分团委分别组建1个团队，建议每队8-15人，包括一名指导老师，时间5-10天为宜，实行指导老师负责制。

各团队名称统一为“江苏信息职业技术学院2011年暑期社会实践小分队”。

2、个人实践：2009级、2010级全体学生都应积极参加社会实践活动，要求每位同学利用返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动。

三活动内容坚持“与专业学习相结合，与服务社会相结合，与就业创业相结合，与学院发展相结合”的原则，立足江苏及周边省市，组织全院学生广泛开展社会调研、就业实习、农村支教扶贫、文化下乡、走进社区、政策宣讲、道德实践、环境保护、招生宣传等活动。

鼓励学生发挥专业优势，积极开展专业实践、课题调研等活动，理论联系实际，在实践中巩固专业知识，激发学习热情；鼓励学生结合时代背景，以2011中国共产党建党九十周年为契机，关注时事，培养民族自豪感与自信心，积极投身实践，充分调动青年学生的志愿服务热情，将优势资源回馈社会；鼓励学生关注民生，深入探究其中的焦点问题，关注社会弱势群体，剖析社会问题本质，学以致用服务社会；鼓励学生热爱祖国、热爱母校，怀揣感恩之心，以实际行动回报学校、回报社会，积极组织开展志愿者公益活动。

2011年暑假社会实践与调查活动方案

2011年暑假社会实践与调查活动方案九十年风雨沧桑，留下党的光辉历史。

为深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，引导学员深入社会基层了解基层党员对国家发展所作出的贡献，激发学生参与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感与责任感。

党校决定在暑期开展以“党员风采在基层”为主题社会调查和社会实践活动，号召学员向先进党员学习，从而坚定跟党走的信念。

一、活动主题：党员风采在基层二、指导思想：以十七届五中全会强调的“每个党员都工作、生活在党的基层组织之中，基层党组织宣传党的主张、执行党的决议、联系和服务群众，都要依靠每个党员作用的发挥”为指导，深刻领会精神实质，在实践中引导我院青年学生把关注家乡发展和社会责任感结合起来，在社会实践和社会调查中了解国情，通过民意了解基层党员在建设发展中所起的作用，从启发中树立为家乡建设和社会发展做出积极贡献的决心。

三、活动内容：为有针对性地开展社会实践和社会调查活动，确保取得实践成效，开展党员在基层中所发挥的作用为重点的专题调研活动，提供如下选题参考：1、通过调查家乡发展现状和人民总体生活水平变化，分析基层党员所起的作用；2、寻找基层党员身边的典型故事，了解其对家乡建设带来的影响；3、通过身边的党员了解党的基层建设的变化，有哪些方面得到较明显的改善，找出存在和有待解决的实际问题；4、调查了解我院或其它高校毕业的学生党员在用人单位所发挥的作用；5、采访基层党员得到的启示及感想；通过本次社会实践活动，让学员对党员在基层所发挥的作用有更深入的了解，并能够在调查研究的基础上为家乡基层党建工作提出有效的建议，以实际行动投入家乡建设发展的实践中去。

四、活动对象和形式：1、参加活动对象：党校学生干部、党校第二十二期全体学员2、活动时间：7月9日——8月30日3、活动形式：（1）利用学员暑假返乡，以学员所在家乡（或居住地）就近自由组成实践队，调查当地改革开放来党员在基层中所发挥的作用及突出成就，家乡人民对当地政策的认识、基层党员的看法以及基层建设的建议，也可以和政府部门或者行政机关部门进行采访。

关于做好2011年学生暑期社会实践

关于做好2011年学生暑期社会实践活动总结、评比工作的通知各学院团委、各学生组织：根据学校党委部署，我校精心组织了2011年学生暑期社会实践活动。

暑假期间我校广大同学围绕建党九十周年的主题，积极以实际行动“创先争优”，为社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会做贡献，取得了良好的社会效益和广泛的社会影响。

为了进一步总结实践工作经验、完善实践工作机制，展示实践活动成果，校团委将组织开展广西大学2011年学生暑期社会实践活动总结、评优工作。

现将有关事项通知如下：一、2011年学生暑期社会实践活动总结要求：1．请各学院团委、学生组织，认真总结本学院、本组织今年组织暑期的社会实践活动，形成一份整体的工作总结，字数在2000-2500字左右。

同时要求各实践团队认真总结本团队活动当中的工作经验，发现不足，形成活动总结。

活动总结要求真实、具体，字数在1500-2000字左右，并附相关的活动照片5张，图片需有文字说明（图片为电子版）。

2．上交所有参加暑期社会实践活动学生的调研报告、心得、论文等（参加实践活动学生人数以所交社会实践报告、心得、论文总数为准）。

3．有其他图片、影音材料的需附有文字说明。

4．所有文字材料要求A4纸打印，一并上交（活动总结还需附电子版）。

二、2011年学生暑期社会实践活动评优办法：（一）“社会实践活动优秀服务队”评比条件：优秀团队的评选对象为学院、校学生会、研究生会、校社团总会组织的学生暑期社会实践服务团（队）。

评选的具体要求是：1.开展的社会实践活动准备充分，有计划项目、有总结；2.主题突出，内容丰富，效果明显；3.服务团（队）成员表现出良好的精神风貌和团结奉献的精神；4.及时完成学校交给的各项任务；5.实践活动有成果，获得良好的社会效应，有一定量的新闻报道。

（二）“社会实践活动活动先进个人”评比条件：先进个人的评选对象为今年暑期社会实践活动的参加者和组织者。

评选的具体要求是：1.参加者必须全程参加社会实践活动，态度端正，目的明确，工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献；2.若是活动组织者，必须指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，成效显著；3.写出社会实践报告或论文、总结、心得体会。

关于组织开展学院2011年暑期社会实践活动鉴定考核与总结表彰工作的通知

关于组织开展学院2011年暑期社会实践活动鉴定考核与总结表彰工作的通知各年级团总支、各班团支部、各暑期社会实践团队：根据学院《关于加强学生社会实践活动组织工作的意见》文件要求，学院团委决定组织开展2011年暑期社会实践活动鉴定考核与总结表彰工作，现将具体事项通知如下：一、鉴定考核与总结表彰对象考核对象： 2009级、2010级全体本科生表彰对象：参加了2011年暑期社会实践活动的各年级本科生二、工作安排1、11月1日—4日，各班团支部、班委会及各暑期社会实践团队将所有同学的鉴定表、实践记录、心得体会和实践报告等相关材料进行整理并装订成册。

2、11月5日—10日，各班团支部、班委会及各暑期社会实践团队根据同学的暑期社会实践材料，依据学院《关于加强学生社会实践活动组织工作的意见》的要求，审核相关材料并评定等级（分A、B、C三个等级）。

同时按照班级人数15%、暑期社会实践团队人数30%的比例推荐先进个人，评定结果和推荐名单于11月10日下午6：00以前报送至学院团委志工部，推荐名单请按照推荐排名依次排列。

3、11月11日—16日，学院团委对评定结果和推荐名单进行审核，确定暑期社会实践活动评定结果及表彰名单，并予公示。

4、公式无异议后，获奖学生由学院进行表彰。

三、有关说明及工作要求1、要求所有同学均须上交鉴定表及其它相关证明材料（实践记录、心得体会、实践报告等），无证明材料者不得评定为A等级，不得推荐为先进个人，无鉴定表及相关材料者，视为没有参加社会实践活动。

2、暑期社会实践团队指通过我院向学校申报的暑期社会实践团队；班级人数指未参与通过我院向学校申报的暑期社会实践团队的同学人数，实践团队人数指实践团队中已登记的我院学生人数。

3、学校暑期社会实践先进个人推荐名单从学院暑期社会实践先进个人中产生，校、院两级奖励不重复授奖。

4、各相关部门、各团支部、各暑期社会实践团队要认真组织，做好相关工作，未尽事宜请及时与学院团委联系。

2011年暑假社会实践调查报告

2011年暑假社会实践调查报告实践内容：重温党的光辉历史喜迎建党90周年实践时间：2011.8.1－－2011.8.10班级：08级数学系2班姓名：尉诚飞学号：20081021244重温党的光辉历史喜迎建党90周年实践背景及意义：2011年是中共产党建党90周年，是我国实施“十二五”规划的开局之年，为隆重纪念我党建党90周年，本次暑期社会实践通过回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大师生群众了解党、热爱党、拥护党；激发教育工作者和青少年投身世纪伟业。

这是一次面向基层群众、师生的学习实践活动，它对于师生深入领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵，进一步增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，都有十分重要的意义活动目的：通过本次活动，首先，我们要了解党的改革发展进程，明白作为新时期的团员，应该“常怀忧党之心,恪尽兴党之责”，了解时势动态、关心祖国发展。

第二，我们要让人们正确认识中国现状，增强忧患意识：在已经取得的成就面前要始终保持清醒的头脑，始终发扬艰苦奋斗的优良作风，为把中国特色社会主义事业不断推向前进而努力不懈地做好本职工作，因为，做好本职工作就是最大的爱国。

第三，缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，宣传先辈们为革命事业勇于奉献的精神，增强民众历史使命感和社会责任感。

第四，走进农民生活，了解农村建设以及新农村建设的成果，宣传党的“十二五”方针政策，促进社会主义新农村建设。

同时加大环保宣传力度，倡导生态文明，可持续发展。

活动具体内容：顺利完成宣传工作经过精心的准备顺利完成“喜迎建党90周年”的宣传工作。

本次实践活动达到了预期目的，对于增强基层群众对党的深入了解具有非常重要的意义。

同时也磨练了自己的意志，促进了自己综合素质的提高，提高社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。

传单发放8月1日上午9点多，我进行了传单发放活动，一是进行建党历史，党的方针政策，十一五成果，十二五规划等内容的宣传，二是了解党的方针政策在农村中的落实情况。

2011年暑期社会实践(调查)活动实施方案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程2011年暑期社会实践（调查）活动实施方案一、指导思想本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。

二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。

同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置；讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。

3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。

四、组织形式本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。

学校统一组织的社会实践（调查）有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。

关于开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知各团总支、团支部：为贯彻执行党的十七大精神，深入落实科学发展观，构建和谐社会，全面推进社会主义新农村建设，以服务大学生就业和提高大学生创新能力为重点，积极探索建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制，引导广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理念信念，努力为“十二五”开好局、起好步，为社会主义新农村建设作出积极贡献，经学院团委研究决定，在我院2010级和2009级学生中广泛开展2011年大学生暑期社会实践活动。

具体安排如下：一、活动主题与目的贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，坚持科学发展观，践行社会主义荣辱观，共建社会主义和谐社会，共建社会主义新农村，共建文明社区，了解国情、民情，健全自身知识结构，促进自身全面发展。

二、组织形式学生可单独调查或根据自身爱好、所学专业就近就便组队开展社会实践活动。

三、活动要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念中国共产党成立90周年为重要契机，以“十二五”规划启动实施为动力，以前期基层需求大调研为基础，紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民、医疗卫生服务等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。

1、从实际出发，结合自身专业特点，增强活动针对性，充分考虑服务社会、服务地方的现实要求；2、从锻炼社会交往能力、组织能力和写作能力出发，选择自己感兴趣的项目，充分发挥自身主观能动性；3、暑假前，各团总支、团支部要广泛宣传、精心组织，通过召开团总支、团支部会议，明确对学生参加社会实践的要求，努力做到人人皆知，人人参加；4、各团总支要组织专人对学生进行相关实践活动的业务、安全培训，增强学生服务能力，强化学生安全意识，在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备；5、学生须认真填写《大学生社会实践活动登记表》，并在开学一周内，每人交一份暑期社会实践调查报告，由各班团支书统一收齐后交各系团总支；6、调查报告题目可从参考选题（见附件）中选取，也可自选题目。

2011年暑期社会实践总结报告

2011年暑期社会实践总结报告大学生暑期社会实践是高等教育引导当代大学生在实践中增长才干、锻炼能力、服务社会，增强历史使命感和社会责任感的重要途径。

社会实践，我的理解是：知行合一。

在对理论知识的吸收前提下，将理论运用于实际，从而从中学习、认识到新的东西的过程。

作为现代的大学生，我们肩负着沉重的历史使命和中华复兴的伟大责任，固不可只会理论，还要会实践，这就要先培养在社会实践中的动手能力。

在这建党90周年之际，为怀缅历史，学习红军的长征精神，锻炼作为现今经济全球化情况下的大学生的社会各方面适应能力，我们团队在学校党委及院级领导的带领下，怀着激动的情绪开始了“红色之旅”。

下面我就这次活动进行总结。

有着“小延安”之称的沂蒙革命老区有着丰富的红色资源，在全国各地大力开发红色资源的同时，莒南县、沂南县也充分的开发、保护和利用好当地的红色资源，将当地红色资源丰富的优势转化为经济优势和发展优势,加快实现当地经济社会率先发展、创新发展、绿色发展、和谐发展。

（一）激情出发，开赴革命老区2011年7月17日，假期的第三天，我们曲晨南行一行八人开始了我们的暑期实践之旅。

一丝忐忑，些许期待写满了每个人的脸庞。

未知的前方让我们急于探索，濛濛细雨中我们踏上了实践旅程。

坐在南行的火车上，炎热的天气和火车上闭塞的空间让我有些呼吸不畅，但这一切却难掩我激动的心情。

实践活动已经不是第一次，但是前往一个代表着中国革命的神圣殿堂却还是第一次。

前方的未知难免让我们有着些许忐忑，但出发前的充足的准备，还是让我们信心百倍，相信一切都会顺利进行。

一路南行，随着列车渐渐接近目的地，天气也越发的热了起来，好似我们的热情依旧高涨。

目的地，莒南县。

一天的旅程颠簸并没有让我们精疲力竭，反而是对一个陌生地域的新奇感充斥着我们脑海。

受到当地政府热情接待的我们，在他们的帮助下很快安顿了下来，稍作休息后，便开始对第二天的调研进行了准备及相关工作安排，我们分工明确，每个人各司其职，以便工作更好地开展。

2011年暑期大学生社会实践活动

2011年暑期大学生社会实践活动2011年暑期大学生社会实践活动一、活动主题党旗耀光辉薪火代代传二、活动对象2009级、2010级在校生三、组织机构1、学校学生社会实践领导小组，由分管学生工作的校领导担任组长，成员由党委宣传部、教务处、学工处、团委、思政课部负责人和各系党总支书记组成。

2、教学系学生社会实践领导小组，由系党总支书记担任组长，系主任担任副组长，成员由系党总支副书记、系分管学生实践教学的副主任、系团委（总支）书记、辅导员、学生党支部书记组成。

四、活动内容2011年暑期大学生社会实践活动要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，明确坚定的政治方向，得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的目的。

为了充分发挥我校学科和专业优势，将采取点面结合、集中组队与分散活动等形式，开展教育帮扶、科技支农、红色之旅、文艺演出、法律援助、社会调查等活动，具体内容如下：1、大学生科学发展观实践。

组织大学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕国家和我省发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。

2、就业创业实践。

根据各专业特点开展就业实践活动，深入基层或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的基本要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚定基础。

主动参加专业技能实践，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性。

鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业实践活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

3、“关爱农民工子女”暑期志愿者服务活动。

组织我校志愿者服务农民工子女，根据当地农民工子女的实际需要，深入开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿者服务活动。

关于开展2011年暑期社会实践工作的通知

资环团发2011〔5〕号关于开展2011年暑期社会实践工作的通知各团支部：在庆祝中国共产党九十华诞之际，为全面引导青年学生在社会实践活动中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、增强社会责任感、培养创新思维，推进学校“合作教育”实施进程，根据《关于开展2011年暑期社会实践工作的通知》（辽宁工大团发[2011] 8号），结合学院实际，学院团委决定开展2011年学生暑期社会实践活动。

现将有关事宜通知如下：一、实践主题我与祖国共奋进青春擦亮太阳石二、实践分类1.专业实践高年级学生侧重于参加专业实践活动。

专业实践是针对高年级学生设臵的能够在假期开展的有利于专业知识学习、专业技能训练的实践活动。

为进一步利用暑假工作学期推进合作教育，学院将专业实践分为如下主要形式：顶岗实习、参与教师科研、专业调查、科研训练、挂职锻炼、就业创业实践等。

其中顶岗实习、参与教师科研、科研训练以及专业调查将由学院统一组织。

学院计划组织三支顶岗实习团队，三支参与教师科研团队。

同时学院鼓励学生个人利用社会资源开展挂职锻炼以及自主就业创业实践。

2.社会观察低年级学生侧重于参加社会观察活动。

社会观察是针对低年级学生设臵的简单易行的实践活动,是学生有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释或提出对策的社会实践活动和社会认知活动。

社会观察的主要形式有学习参观、生产体验（勤工助学）、社会调查、校友访谈等。

三、重点专题今年暑期，学院重点通过以下五项专题行动开展社会实践工作。

1.专业素养提升行动将所学的专业知识学以致用，使社会实践与专业学习紧密结合。

通过开展以顶岗实习、参与教师科研、专业调查、科研训练、挂职锻炼、就业创业实践等为主要形式的实践活动，拓展专业技能、提升职业素养。

其中，顶岗实习、参与教师科研是重点，专业调查占主流（附件1：资环学院合作教育实施方案；附件2：资环学院合作教育报名表；附件3：资环学院合作教育协议书；附件4：资环学院专业调查实施方案；附件5：资环学院专业调查报告范本）。

2011年暑期社会实践活动评比细则

附件：2011年暑期社会实践活动评比细则为促进形成更加规范化、制度化的暑期社会实践活动，充分调动本系师生组织、参与暑期社会实践活动的积极性，系团委特制定此评分细则，对实践团队实践项目进行考核评比。

二、评奖程序1、优秀组织奖及优秀团队奖。

各班级团支部将班级社会实践团队和个人的优秀成果上报，优秀组织奖先由各团支部自行申报并填写《管理学系2011年大学生“暑期社会实践优秀组织奖”申报表》，再由年级团总支推荐，最后由系团委审定；优秀团队奖由各团队自行申报并填写《管理学系2011年大学生暑期社会实践优秀团队奖申报表》，各班团支部推荐，再经年级审核推荐，最后由系团委审定。

2、先进个人奖。

参加了2011年暑期社会实践的同学个人由各团支部初评，汇总报告给年级团总支，再交由系团委，并填写《管理学系2011年大学生暑期社会实践先进个人申报表》，由团委组织专业老师根据团队评选情况和个人实践情况进行评选。

三、评奖要求1、优秀组织奖优秀组织奖颁发给实践组织工作中表现突出的团支部。

组织工作分数最高的2个团支部获优秀组织奖。

评分标准如下：评奖实行百分制，由系团委（及相关指导单位）依据以下几点打分：1、基础分：60分（基本要求：一支社会实践队，一篇报纸新闻报道，一份社会实践总结）2、每个团支部派出社会实践团队数量不足一支的不参评，超过一支的，每超过一支加5分；3、每个团支部派出的团队中每获一个优秀团队奖，加10分；每获一个先进个人奖，加5分；4、每个团支部在新闻媒体上发布新闻的，超过一篇的，每篇加5分（相同内容的不超过两篇）5、团支部团队中经核实，与接收单位成功签订社会实践基地、就业基地或实习基地协议的，每个加20分；6、团支部中未完成社会实践报告的每一名成员扣2分；社会实践报告成绩为不及格的每一名成员扣1分；7、团支部所有成员社会实践成绩优良率达60％以上的加10分，达80％以上的加20分；优良率在40％以下的扣10分2、优秀团队奖优秀团队奖颁发给实践活动中表现突出的团队。

关于组织开展2011年暑假社会实践活动的(1)

关于组织开展2011年暑期社会实践活动的通知各系部：今年是“十二五”规划开局之年，为响应贯彻胡锦涛总书记在清华百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引领我院青年学生在社会实践中充分发挥开拓创新精神，锻炼自己的意志品质，历练自己的青春历程，在实践中了解社会，认识国情，学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为“十二五”开好局、起好步，积极为社会主义新农村建设作出贡献，院团委决定今年暑期继续组织开展大学生社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、主题：“永远跟党走青春献祖国”二、活动对象和时间1.对象：09、10级全院学生2.时间:2011年7月10日——2011年8月29日三、活动形式：1、统一组织各种形式的实践队：（1）由系部确定在某一主题或目的下，召募、选拔部分学生，组成社会实践服务团队，集体进行和完成社会实践活动。

（2）须提前将有关材料报院团委，审批、备案，获准方可进行。

２、学生自发实践：（1）学生自发组成的各种形式的实践小组。

须提前将有关材料报系（部）审批，并报院团委备案。

（2）学生个人实践需出具介绍信的同学，由团总支统一在院团委领取“恩施职院2011年暑期大学生社会实践介绍信”，学生个人联系实践单位，进行实践，做到人人参加社会实践，个个都有实践成果。

四、实践内容：为有针对性地开展社会实践活动，确保取得实践成效，今年暑假社会实践的活动主要内容如下：1、回眸建党伟业，情系祖国发展以纪念中国共产党建党90周年为主题，走进革命老区、走访改革前沿，回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，感受改革开放30多年来的巨大变化，坚定为建设中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗的远大理想。

鼓励学生通过调查研究，总结党在革命年代和建设事业中的优良传统与先进经验，并结合社会发展中的各种热点话题，深入了解国情民生，在实践中运用党的理论和方针，为地方经济社会发展献计献策。