中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及其开发利用(含答案)

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中图版七下第四章第一节《水资源及开发利用》导学案第1、2课时

中图版七下第四章第一节《水资源及开发利用》导学案第1、2课时

第四章第一节《水资源及其开发利用》导学案(第1课时)【教学重难点】1、结合相关实例,了解自然资源的含义,理解可再生资源和非可再生资源的区别。

(重点)2、结合相关资料,了解水和水资源的区别,知道陆地水资源的主要来源。

(难点)3、结合相关资料,了解我国水资源的现状。

【教学过程】一、自主学习课本4-5页内容,解决下列问题。

1、人类直接从_________获得,用于________和________的物质和能量,叫做自然资源。

2、自然资源主要包括__________、土地资源、___________、气候资源、__________和海洋资源。

3、有的自然资源可以___________,比如________、空气、________和生物等,利用后还能_________,或者不断更新,这些资源称为可再生资源;有的自然资源用一点就少一点,如化石燃烧、金属矿产、非金属矿产等,在相当长的时间内不可_______,也不能________,这些资源称为非可再生资源。

4、我们通常所说的水资源,是指陆地上的___________,它是由江河及淡水湖泊中的水,_________、冰川以及地下水等组成的。

5、陆地上的淡水资源,主要来自___________,降落在地面的水,一部分沿着地面流动,形成地表径流,一部分渗入地下;形成__________。

6、一个国家水资源的多少,主要以__________的多少来衡量,径流量又随降水的变化而变化。

7、我国水资源的________很大,人均水资源量_________。

二、探究互动1、什么是自然资源?自然资源的本质是什么?什么样的东西可以称之为自然资源?2、如何区分可再生资源和非可再生资源?3、为何陆地上的淡水资源的主要来源为大气降水?4、浅谈淡水资源的丰缺与降水之间的关系。

三、随堂练习()1、自然资源是A.人类从自然界获取的所有物质B.人类直接从自然界获得,用于生活和生产的物质和能量C.人类用于生产和生活的物质和能量D.矿产资源()2、下列属于非可再生资源的是A.水资源B.太阳能C.风能D.铁矿石()3、下列属于可再生资源的是A.煤B.铁C.石油D.土地()4、我们通常所说的水资源是指A.陆地上的淡水资源B.全部地球水C海洋水 D.人类能利用的水()5、水资源是由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。

4.1 水资源及其开发利用(精选练习)(解析版)七年级地理下册同步精品课堂(中图版)

4.1 水资源及其开发利用(精选练习)(解析版)七年级地理下册同步精品课堂(中图版)

4.1 水资源及其开发利用1.(2019·山西初二期末)目前,可供人类使用的淡水主要有()A.江河水、湖泊水和浅层地下水B.江河水、湖泊水和高山冰川融水C.江河水、湖泊水和深层地下水D.江河水、湖泊水和永久冻土底冰1.【答案】A【解析】水是生命的源泉,地球上的水大部分分布在海洋里,目前可供人类直接利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,故选A。

(2019·山东初二期末)联合国确定2018年“世界水日”宣传主题是“Nature forwater(借自然之力,护绿水青山)”。

中国今年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动,建设节水型社会”,水资源的保护迫在眉睫。

读我国水资源分布图完成2—5各题2.下列径流带和地区的组合,错误的是()A.华北平原—过渡带B.四川盆地—多水带C.台湾---丰水带D.塔里木盆地---少水带3.左图中反映我国水资源分布特点以及解决措施正确的是()A.东多西少,南多北少---修建水库B.东多西少,南多北少---跨流域调水C.夏季多,冬春少---修建水库D.夏季多,冬春少—跨流域调水4.关于右图中的工程,下列说法错误的是()A.东线工程利用京杭运河,工程量小B.中线工程起点是长江支流湘江的丹江口水库C.中线工程经过湖北、河南、河北、北京、天津等省市D.东线和中线都缓解了华北地区的缺水状况5.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①污水处理,达标排放②直接利用工业和生活污水灌溉农田③推广节水器具④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术⑤增加地下水开采量⑥减少农药、化肥的使用.A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤2—5【答案】2.D 3.B 4.B 5.C【解析】2.读图可知:华北平原—过渡带;四川盆地—多水带;台湾---丰水带;塔里木盆地---缺水带,故选D。

3.左图中反映我国水资源分布特点是东多西少,南多北少;解决措施是跨流域调水,如南水北调,故选B。

(完整word)2016年中图版七年级地理下册第四章《第一节水资源及其开发利用》习题2.doc

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《第一节水资源及其开发利用》习题单项选择题2001年以来,我国华北地区水资源频频告急,为解决天津用水紧张的状况,国务院决定实施引黄济津,即从山东东阿县的位山闸引黄河水进入天津市,全长440km。

引黄济津中最值得关注的就是水污染。

因为相关地区河道污染严重,调水被迫多次改线。

这次调水仅因为污染问题,就要损失用水4000多万米3。

近年来我国每天污染排放量近1.64亿吨,其中约80%未经处理直接排入江河。

全国约1/2的河段受到污染,1/10的河段被严重污染。

依据上述材料完成1-3题。

1.此次调水并未从根本上解决华北地区缺水的状况,要想彻底缓解华北缺水的状况,其有效的措施是()①引长江水进入华北;②引珠江水进入东北;③节约用水,减少水污染;④大量开采地下水;⑤开挖入海新河;⑥将华北地区的部分居民搬走。

A.①③B.②⑤⑥C.③⑤D.①④⑥2.造成我国大部分地区水污染的主要污染源是()①工业废水②生活污水③生活垃圾④家庭炉灶⑤水土流失⑥酸雨A.①②⑥B.①②③C.②④⑥D.④⑤⑥3.水污染带来的后果是()①加剧了水资源的短缺;②危害人类健康;③增加酸雨的次数;④引起土壤次生盐碱化;⑤造成气候干旱。

A.①③B.①②C.④⑤D.③⑤4.下列有关人类利用水资源和水平衡原理的合理措施是()A.扩大灌溉面积,大量抽取地下水B.大面积排干湖泊和沼泽C.大面积植树造林D.大范围实施人工降雨以色列国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。

但就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给,还能大量出口。

对水资源的科学合理开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。

据此,完成5-6题。

5.限制以色列农业发展最主要的区位因素是()A.水源B.热量C.土壤D.地形6.以色列发展农业的主要途径是()A.改善自然条件,提高机械化水平B.加大科技投入,发展滴灌技术C.培育优良品种,增加作物产量D.开拓国际市场,扩大对外贸易我国西北地区有举世闻名的坎儿井工程,用以发展灌溉农业。

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案2中图版

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案2中图版
在知识方面,学生们对水的基础知识有一定的了解,但可能缺乏对水资源开发利用和保护的系统认识。因此,在教学过程中,需要注重知识的整合和拓展,帮助学生建立完整的知识结构。
在能力方面,学生们具备一定的观察和思考能力,但可能在解决实际地理问题方面还存在不足。因此,在教学过程中,需要通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的地理思维能力和实践能力。
在素质方面,学生们具有较高的学习热情和求知欲,但可能存在注意力不集中、学习习惯不良等问题。因此,在教学过程中,需要注重激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,以提高学生的学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、白板等。
(2) 我国水资源的状况
(3) 水资源的作用
水资源在农业、工业、生活等方面具有重要作用。请大家举例说明水资源在这些问题中的具体应用,并思考一下水资源不足会对这些方面产生哪些影响。
(4) 水资源的开发与利用
我国水资源开发与利用的主要方式有水库建设、南水北调等。请大家查阅相关资料,了解这些方式的具体情况,并讨论一下它们对于缓解我国水资源短缺问题的作用。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。例如,部分学生在课堂讨论中表现不够积极,对于一些问题的思考和分析还不够深入。针对这些问题,我需要在今后的教学中,进一步加强课堂管理,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
改进措施和建议:
1. 针对学生对于抽象的地理概念和复杂的地理问题还缺乏深入理解的能力,我将在今后的教学中,采取更加生动、形象的教学手段,如利用地理模型、地图等,帮助学生直观地理解地理知识。

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

6.关于水资源的构成,下列叙述正确的是(

A.地球上的水大部分是淡水资源
B.地球上98%的淡水资源可以利用
C.地球上可以利用的淡水资源主要是深层地下水、江河湖泊水
D.地球上的淡水只占地球上全部水体的2.5%
课堂小结
蔬菜 石油 天然 海洋生物
小组讨论
可再生资源是不是”取之不尽,用之不竭”的
对可再生资源,应有计划、有限制地加以开 发利用。注意保护和培育,实现可持续利用, 对非可再生资源,应尽可能综合利用,注意 节约,避免浪费和破坏。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的, 如果我们不节约和保护,可再生资源也会枯 竭的。
江河
湖泊
高山积雪
冰川
地下水
拓展延伸
可直接利用淡水资源仅占 全球淡水资源占0.3%
生物水、土壤水 河流、沼泽、湖泊、水库和浅层地下水
学习新知 陆地上的淡水资源,主要来自大气降水
大气降水
水循环
陆地
海洋
学习新知
降水量
径流量
水资源
降水多的地区,淡水资源丰富
降水少的地区,淡水资源贫乏
一个国家水资源多少用径流量来衡量(也可以说是降雨量)
非可再生资源 用一点就少一点,相当长的时间内不可更新或再生。 煤炭、石油、天然气和矿产 等
合作探究
下图中,哪些是自然资源?哪些不是自然资源, 其中那哪些自然资源能够供人类持续利用?
河流
庄稼
煤炭
森林
土地
空气
小试牛刀
判断下面物质或能量,哪些是自然资源?
森林
闪电
汽油
阳光
土地
煤炭
铁矿 气
空气
水能 钢铁
水稻 煤气

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习

中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习4.1水资源及其开发利用同步练习一、单选题1.造成我国水资源紧张的人为原因是A. 水资源地区分布不均B. 水污染水浪费C. 水资源季节分布不均D. 水土资源分布不匹配南水北调就是把长江水系丰富的水资源通过引水工程调到缺水严重的西北、华北地区。

结合南水北调路线示意图,回答以下小题。

2.南水北调工程主要是调节水资源的A. 空间分布B. 时间变化C. 季节分配3.南水北调东线工程的主要输水通道是A. 淮河B. 黄河C. 京杭运河4.下图所示信息能体现我国水资源分布特点的是 ( )A. 我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B. 我国水资源年际变化大1 / 11C. 我国水资源季节分配是夏秋多,冬春少D. 我国水资源人均占有量较低5.有关水资源的叙述,正确的是()A. 通常说的水资源是指地球上的水量总体B. 水资源是一种取之不尽用之不竭的资源C. 水资源是人类可以用其他资源替代的一种资源D. 通常说的水资源,主要是指陆地上的淡水资源6.读中国水资源丰缺地带分布图,回答下题关于我国水资源分布的叙述,错误的是A. 我国有五个水资源丰缺地带B. 我国水资源丰缺状况的分布规律与年降水量空间分布规律基本一致C. 我国水资源的数量由东南沿海向西北内陆逐渐减少D. 北京所处的水资源丰缺地带类型是缺水带7.下面对我国水资源和水能资源的叙述,正确的是()A. 我国水资源丰富的地区,水能资源也就丰富B. 我国北方地区水土资源匹配良好,水资源基本能满足工农业生产的需要C. 我国的水能资源,现在大部分已被开发利用D. 我国水能资源最丰富的河流是长江8.“熟视无睹”这一漫画反映的主要问题是()中图版七年级地理下册:4.1水资源及开发利用同步练习A. 水资源地区分布不均B. 水土流失C. 水资源浪费D. 水资源污染9.下面关于我国水资源时空分析的说法,正确的是()A. 水资源南方多、北方少B. 水资源的季节变化是秋季多、春季少C. 水资源的季节变化大而年际变化小D. 水资源内流区多、外流区少按照《中华人民共和国地表水环境质量标准》,我国水质按功能高低依次分为五类:I 类水质良好,II类水质受轻度污染,III类水质污染较重,IV类以下水质恶劣。

中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及开发利用(含答案)

中图版初中一年级七年级下册第四章第一节水资源及开发利用(含答案)

中图版初中一年级七年级第二学期第四章第一节水资源及其开发利用一、选择题1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水2.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.东南多,西北少D.东北多,西南少3.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的,下列说法中与此无关的是A.水资源时空分布不均B.水污染、水浪费严重C.人类对淡水的需求量增大D.兴修水利工程读某活水公园雨水收集系统示意图(下图),完成下面小题。

4.下列不适宜推广活水公园雨水收集系统的城市是( )A.乌鲁木齐B.成都C.广州D.深圳5.城市暴雨过后,公园中的荷花池最主要的功能是( )A.调节小气候B.保护生物多样性C.美化城市环境D.控制洪水和利用雨水6.“南水北调”工程中的“南水”指的是A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.松花江流域珠江三角洲东江流域水资源开发利用率为38.3%,而水资源总量是东江近10倍的西江水系开发利用率却仅有1.3%。

为了平衡珠江流域水资源的利用,国务院开始部署珠江三角洲水资源配置工程。

该工程输水线路总长度为113.2 km,计划在纵深40〜60 m的地下建造,该工程的建设面临诸多挑战。

下图为该工程线路示意图。

读图,完成下面小题。

7.建设珠江三角洲水资源配置工程面临的最大挑战可能是A.全程位于地下B.跨越珠江口地区C.资金严重不足D.水量季节变化大8.珠江三角洲水资源配置工程建在纵深40〜60 m的地下,主要是为了A.保障供水安全B.降低建设成本C.保证引水水质D.减少占用土地9.下图为节水标志,为解决水资源短缺问题,中学生应该()A.跨流域调水B.节约用水,一水多用C.修建水库D.人工降雨10.图中反映的家庭节约用水方式为A.推广节水器具B.一水多用C.少使用清洗剂D.污水处理、达标排放11.海南省年降水量在1000毫米~2600毫米之间,降水主要集中在夏秋两季,少雨季节容易形成干早,影响人们的生产和生活。

中图版2019-2020学年第二学期七年级地理4.1水资源及其开发利用基础练习(含答案)

中图版2019-2020学年第二学期七年级地理4.1水资源及其开发利用基础练习(含答案)

中图版 2019-2020 学年第二学期七年级地理水资源及其开发利用基础练习、选择题1.下列关于水资源的叙述不正确的是( ) A .地球是一个水球,水资源取之不尽 C .我国人均水资源占有量还会下降 2.解决我国水资源地区供需不平衡的有效途径是 A .移民C .修建水库 3.我国水资源时间分布的特点是 ( ) A .冬春多 ,夏秋少B .冬春少 , 夏秋多B .21 世纪,全球应节约用水 D .当务之急是提高公众水环境保护意识B .减少耕地 D .跨流域调水C .东部多 , 西部少D .东部少 , 西部少5.为了可持续发展,我国对水土资源进行了初步调查,得出下表资料。

读表,完成问题。

6.下图所示信息能体现我国水资源分布特点的是(A .我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B .我国水资源年际变化大4.下列属于可再生资源的是( A .煤 B .铁 )C .石油D .土地A .北方人口众多,水资源丰富B .南北方水土资源匹配合理C.我国水资源的季节分配是夏秋多,冬春少D.我国水资源人均占有量较少7.下列做法不利于北京水资源利用和保护的是()A .节约用水B.大量抽取地下水 C.修建水库D.治理污染8.现在,人们利用的淡水资源主要来自①浅层地下水②冰川水③河流、淡水湖泊水④海洋水A.①②B.③④C.①③ D .②③9.下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述,正确的是()A .南方水资源多,耕地多B.南方水资源少,耕地少C.北方水资源多,耕地少D.北方水资源少,耕地多10.6月 5日是世界环境日,下列关于环境保护和资源利用的说法正确的是A.我国水资源在空间上分配不均匀,但在时间上分配均匀B.南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节C.地球是一个巨大的“水球”,其中冰川水是地球总水体的主要部分D.我国水土流失、沙漠化、盐渍化等现象比较严重读图“南水北调工程图”,完成下题。

11.南水北调工程连接的四大流域是()A .长江、黄河、海河、辽河B .长江、淮河、黄河、海河C.长江、珠江、辽河、黄河D.长江、黄河、淮河、金沙江12.南水北调工程的东线和中线方案主要解决下列哪一地区缺水问题()A .华北地区B.西北地区C.东北地区D.黄土高原图为我国部分沿海省市海水淡化规模图,读图完成下面小题。

中图版七年级地理下册4.1《水资源及其开发利用》

中图版七年级地理下册4.1《水资源及其开发利用》

候反常等。
——人为原因:用水量迅速增加、浪费、水质污染。
合理用水,节约用水!
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知4
合理用水 保护水资源
解决水资源地区分配不均
南水北调
引黄济青工程干渠
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知4
合理用水 保护水资源
解决水资源时间分配不均
三峡水利枢纽
小浪底水利枢纽
高效上好每节课·快乐上好每天学
情景导入
课前活动:说说水的用途
高效上好每节课·快乐上好每天学
走进课堂
新知1
自然资源
新知2
水是重要的自然资源
我国水资源的时空分布 合理用水 保护水资源
新知3
新知4
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1
自然资源 一、北方地区
自然界的阳光雨露、河流山川、动植
物、矿产等都能成为人类必需的自然资
源。
高效上好每节课·快乐上好每天学
中国南部
中国北部 黄淮海流域
40%
60% 38%
80%
20% 8%
黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地比重大,且人口稠密,工业 发达,需水量大,而水资源总量较少,水土资源配合不协调,用水十分 紧张。 达成学习目标3
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知4
合理用水 保护水资源
• 造成水资源紧缺的原因:
——自然原因:水资源时空分布不均、部分地区气
新知4
合理理系统 达成学习目标4
高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂训练
1.该图为中国节水标志,你能说说这个标志的含义吗?
中国节水标志的绿色圆形代表地球,象征 节约用水是保护地球生态的重要措施;白

中图版初一下册地理《水资源及其开发利用》

中图版初一下册地理《水资源及其开发利用》

中图版初一下册地理4)A.石油B.煤炭C.天然气D.太阳能2.下列自然资源中属于非可再生资源的是()A. 耕地B. 石油C. 水能D. 太阳能3.下列属于自然资源的是()A.钢铁B.电能C.牛奶D.草原4.下列关于水资源的叙述正确的是()A.地球上的水,97%是淡水资源B.我们目前大量利用的淡水要紧是江河湖泊水和浅层地下水C.我们华北地区所利用的淡水资源要紧是河流水D.由于水资源是可再生资源,是能够循环的,因此我们不必担忧水资源的短缺5.通常所说的水资源是指()A.水圈内的水体总量B.河流水淡水湖泊水浅层地下水C.江河径流总量D.陆地上的淡水资源6.下列关于水资源的说法错误的是()A.地球上的淡水资源十分丰富B.水能参与专门多化学反应C.合理施用农药可减少水体污染D.各种生物体内均含有水(1)B、D产品要紧由哪些自然资源制造而成?B.______资源;D.______资源(2)A、C产品要紧消耗的自然资源是什么?A.______资源;C.______资源(3)图中物品来源于可再生资源的是:______和______.(4)假如对制造A的自然资源利用不当,你认为会显现哪种后果?(至少两点)____________________________________________________________2.区分下列自然资源中哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源,并说出理由.温泉树林草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩可再生资源有____________________________________;理由:____________________________________;非可再生资源____________________________________;理由:____________________________________参考答案一、选择题1.解析:所有的矿产资源都属于非可再生资源,石油、煤炭、天然气都属于矿产资源,是非可再生资源.答案:D.2.解析:自然资源包括可再生资源和非可再生资源.可再生资源包括:气候资源、水资源、土地资源、生物资源和海洋资源;非可再生资源包括矿产资源等.本题的四个选项中,只有B属于矿产资源,是非可再生资源.答案:B.3.解析:草原属于自然资源,钢铁、电能、牛奶都通过了人类的加工,不属于自然资源.答案:D.4.解析:水是生命之源,它孕育和坚持着地球上的一切生命.地球上的水,97%是海洋水,地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水.目前人类利用的淡水资源,要紧是江河湖泊水和浅层地下水.可再生资源是指被人类开发利用后,能够在较短时刻内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等.关于再生速度受到自身繁育能力和外界环境条件阻碍的可再生资源,应有打算、有限制地加以开发利用.结合选项.答案:B.5.解析:我们通常所说的水资源是指能被人类利用的水,一样包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

中图版七年级下册地理4.1《第一节 水资源及其开发利用》教案-精选文档

中图版七年级下册地理4.1《第一节 水资源及其开发利用》教案-精选文档

《第一节水资源及其开发利用》教案教学目的1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径。

2.在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。

3.使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯。

教学重点和难点本节重点:1.水资源的时空分布特点。

2.解决水资源时空分布不均的途径。

本节难点:水资源的时空分布特点。

教学方法主要应用谈话法。

教具我国河流径流量分布示意图(投影片)讲授提纲一、自然资源、可再生资源与非可再生资源二、我国水资源的利用三、我国水资源的时空分布及其影响1.地区分布状况及其成因2.季节分配状况及其成因3.水资源的时空分布对工业、农业和城市的影响四、解决水资源问题的途径1.解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水2.解决水资源时间分配不均的措施——兴修水库3.节约用水,合理用水;保护水源,防止水污染教学过程导入新课一、自然资源引导:首先我们了解什么是自然资源(人类直接从自然界获得,用于生活和生产的物质和能量)提问:自然资源可以分为哪几类?(可再生资源和非可再生资源)提问:什么是可再生资源?(可以持续利用,利用后还能循环再生,或者不断更新的自然资源)提问:什么是非可再生资源?(在相当长的时间内不可更新,也不能再生的自然资源)承转:那么水资源属于可再生资源还是非可再生资源?下面就来看水资源。

提问:什么叫水资源?(在自然界中对人类有利用价值的水。

就目前状况来看,主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。

)提问:水资源是可再生资源还是不可再生资源?为什么?(属可再生资源。

因为水是可以不断循环和更新的。

)二、水是重要的自然资源课堂活动: (1)我们在日常生产、生活中都有哪些地方需要水?哪个部门用水量最大?(工、农业和生活用水,其中农业用水最多,约占全国用水量的80%)(2)我国都有哪些淡水资源?其中以哪种水资源最重要?(河、淡水湖泊水、地下水、冰川积雪融水等等,其中河流水和淡水湖泊水占80%)提问:我国水资源的基本特征是什么?(我国水资源总量很大,居世界第六位,但人均水资源量很少,仅为世界人均占有量的28%)三、我国水资源的时空分布读图练习:读“我国河流径流量分布图”(展示投影片)回答下列问题:(1)我国径流量大的河流有哪几条?(长江、珠江、黑龙江)(2)比较我国内外流区河流径流量有什么明显的差别?(内流区径流量比外流区小得多)(3)在外流区中,若以秦岭—淮河一线为界,其南、北河流的径流量有何不同?(北少、南多)(4)根据以上的分析,说明我国水资源在地区的分布方面有什么规律?(内少外多,北少南多)[教师归纳]通过分析我们了解到,我国北方地区河流数量少,径流量小,水资源总量少。

中图版七下地理 4.1水资源及其开发利用

中图版七下地理 4.1水资源及其开发利用
左图为在第14个“世界水日”,郑州100多位市民参观郑州市柿园水厂等 自来水供水系统。
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量(立方米/人)
径流总量(万立方米)
巴西
我国俄水罗斯资源总量丰富 加拿大
但人均水资源不足 美国
印度尼西亚
人均量2200立方米 中 国
总量2.7亿立方米
印度
468700
世界
120000 90000 60000 30000 0
0
20000 40000 60000
我国的人均水资源量只有世界人均占有量的四分之一
判断水资源紧缺的指标
紧缺性 轻度缺水
人均水量(m3/人)
1700~3000
主要问题 局部地区、各别时段出现用水问题
中度缺水 1000~1700
将出现周期性和规律性用水紧张
长江、黄河年流量曲线
兴修水库
兴修水库是解决水资源时间分配不均的重要措施
新中国成立以来,我国兴修了8万多座水库。水库的重要功能是调控径 流和水量,即在洪水期蓄水,减缓下游洪水压力,在枯水期放水,增加下 游江水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。
中国水资源的空间分布
我国水资源东部多,西部少、南方多、北方少。南方地区水资源占全国总 量的80%以上,北方地区水资源不足20%。西北内陆水资源尤其贫乏。
······水 球······
人们生产生活利用的水资源主要来自于什么地方呢? 是什么水? 你的家乡主要利用的哪种呢?
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读图分析地球水资源形势
地球上水是丰富的 但水资源却是有限的
目前人类利用的淡水只占全球淡水资源的0.3%,主 要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
联合国将3月22日定为“世界水日” 。1988年《中华人民共和国水法》颁 布后,水利部即确定每年的7月1日至7日为“中国水周”,考虑到“世界水日” 与“中国水周”的主旨和内容基本相同,从1994年开始,把“中国水周”的时 间改为每年的3月22日至28日,时间重合,使宣传活动更加突出“世界水日” 的主题。

中图版初中地理七年级下册4.1 《水资源及其开发利用》(第2课时)共26张ppt

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夏秋多, 冬春少。 时间分布不均
时间: 夏秋两季多,冬春两季少, 各年之间变化率大
空间: 南方多、北方少,东部多、西部少
水 资 源 短 缺
中国某山 区极度缺 水,课间 同学们只 能分喝一 壶水。
四、合理用水、保护水资源
• 造成水资源紧缺的原因:
——自然原因:水资源时空分布不均、 部分地区气候反常等。
增 大
拓展延伸
这两幅漫画说明了什么?
生 活 节 水 小ห้องสมุดไป่ตู้贴 士
使用脸盆脚盆——目前的一些城市家庭,渐渐离开了盆洗的方式,
采用直接在水龙头下面接水洗手洗脸,甚至刷牙的方式,其实这样是 很费水的,应该让脸盆脚盆重新发挥作用。
一水多用——洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所;家中应预备
一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量;淘米水、 煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水;养鱼的水浇花,能促进 花木生长。
如不能正常播放动画!请点击文字播放!
同一个时间,中国不同地方降水量一样吗?
中国径流带分布
(点击地图可放大)
为什么会形成这样的分布规律?
东南多、西北少——空间分布不均
(点击地图可放大)
由东南沿海向西北内陆逐渐减少
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国水资源的 季节分布特点
清洗餐具要讲究方法——有些餐具油污很多,可用一张卫
生纸擦拭干净,再洗时就方便多了,这样不但节约了用水,也省 了洗涤剂。另外,餐具最好放到盆里洗,不要直接用水龙头洗。
科学使用洗衣机——用洗衣机洗衣服比较费水,所以目前市场
上推出了一些节水型的洗衣机。但尽管如此,洗衣机仍是家中的用水 大户,因此使用时需注意以下事项:洗衣机洗少量衣服时,水位不要 定得太高。衣服太少不洗,等多了以后集中起来洗,也是省水的办法。 如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用,一次可以省下30至40 升清水。小件、小量衣物提倡手洗,可节约大量的水。

中图版七年级下册地理第四章第1节水资源及其开发利用(含解析)

中图版七年级下册地理第四章第1节水资源及其开发利用(含解析)

第1节水资源及其开发利用一、选择题1.解决北京水资源短缺问题的途径中不可取的是A. 治理河流的污染B. 合理利用中水、再生水C. 跨流域调水工程D. 大力开采地下水2.把长江水引到华北和西北地区的水利工程是()A. 引黄济青B. 南水北调C. 引黄入晋D. 引滦入唐3.为实现可持续发展,我国对人口及水土资源进行了初步调查,绘成如图。

读图完成下面小题。

(1)长江流域以北与长江流域及其以南地区相比,水资源和耕地的分布特点是()A. 长江流域及其以南地少水多B. 长江流域以北地多水多C. 长江流域及其以南地多水少D. 长江流域以北地少水少(2)针对水土资源的配置情况,经过多年研究、论证、规划,我国正在建设的巨大工程是()A. 长江三峡工程B. 淮河治理工程C. 南水北调工程D. 黄河小浪底工程4.下列自然资源,全部属于可再生资源的是()A. 石油、森林、煤炭、太阳能B. 铁矿、天然气、铀矿、阳光C. 阳光、土地、水、草原D. 森林、水、天然气、铁矿5.解决我国水资源季节变化的办法是()A. 修建水库B. 跨流域调水C. 节约用水D. 防止水污染6.下列属于自然资源的是()。

A. 布B. 煤炭C. 钢材D. 水泥7.下列物质中,属于可再生资源的是()A. 铁矿B. 水C. 煤炭D. 石油8.下列自然资源中,全部属于可再生资源的是()A. 石油、森林、煤炭、太阳能B. 阳光、土地、水、草原C. 铁矿、天然气、铀矿、阳光D. 森林、水、天然气、铁矿9.我国的石油资源主要分布在()A. 东北、华北和西南B. 东北、西北和西南C. 东北、华北和西北D. 西北、华北和西南10.关于我国水资源时间分配的正确叙述是A. 夏秋多、冬春少B. 夏秋少、冬春少C. 夏秋少、冬春多D. 夏秋多、冬春多11.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源()A. 空气B. 土地C. 水D. 书本12.下列哪一组全部属于非可再生资源A. 煤矿、天然气B. 土地、石油C. 水、铁矿D. 森林、铜矿13.下列不包括在我们通常所说的水资源的是A. 河流B. 淡湖水C. 浅层地下淡水D. 冰川14.我国铁矿储量最多的三个省是()A. 四川、辽宁、河北B. 山东、江苏、安徽C. 海南、湖南、贵州D. 福建、浙江、广东15.我国严重缺水的地区是()A. 东北平原B. 华北平原C. 长江中下游地区D. 两广地区16.自然资源是人类一笔宝贵的财富。

七年级地理下册 第四章 第一节 水资源及其开发利用习题(1) 中图版

七年级地理下册 第四章 第一节 水资源及其开发利用习题(1) 中图版

《第一节水资源及其开发利用》习题一、选择题1.下列属于自然资源的是()A.布匹 B.煤炭 C.钢材 D.水泥2.下列属于可再生资源的是()A.草地 B.煤炭 C.冶金 D.稻米3.下列属于非可再生资源的是()A.阳光 B.河水 C.生物 D.铜矿4.针对我国水资源时空分布不均衡的特点,应采取的最有效措施()A.植树造林,治理沙漠B.节约用水,防止水污染C.修建水库,跨流域调水D.人工降水,改造局部地区气候5.人类较容易利用的淡水资源一定是()A.沼泽水B.湖水C.地下水D.河水6.以下关于海上石油泄露清污方法的说法,正确的是()A.在近海和渔场周围可以喷洒强效洗涤剂,使石油迅速分解B.大面积油污可用围栏圈住回收C.大洋中的原油泄露通常让其自然分解D.若风浪较大,可利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油,然后集中处理7.目前人类对水循环的影响主要表现在()A.人工降雨,促成大气中水汽输送B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环C.抽取地下水,加速地下水循环D.修建水库,跨流域调水,改变局部地面径流8.下列促进水资源持续利用的措施中,属于节流措施的是()A.海水淡化B.修筑水库C.开渠引水D.改进农业灌溉技术9.关于海洋环境污染的叙述,错误的是()A.海洋污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程B.工业生产过程中排放出的废弃物是海洋污染物的主要来源C.污染物进入海洋,超过海洋的自净能力就有可能产生海洋污染D.沿海核电站的正常运转,不会产生任何形式的海洋污染10.目前世界上普遍感到用水紧张的原因不是由于()A.世界上淡水资源总量不足B.全球气温趋升,蒸发量大,江河径流下降C.人口急剧增长,工农业、生活用水增加D.环境污染严重,水质下降11.人类目前的生产和生活用水主要来源于()A.江河水、湖泊水、冰川水B.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水C.江河水、地下水、湖泊水D.浅层地下水、深层地下水j湖水请回答12-13题:若大气降水是100%,20年前渗入某地区的地下水和转化为该地区的地表径流的数量分别占降水的50%和10%。

七年级地理下册 第四章 第一节 水资源及其开发利用课件 中图版

七年级地理下册 第四章 第一节 水资源及其开发利用课件 中图版

据科学家研究,一个人如
果停止喝水,最多能活7天,而
一个人不吃饭虽然也会饿死,
但只要有水喝,至少可活30多天。 生
国外曾有10多个探险者作过空腹旅 命
行的尝试,即只喝水,不吃饭,身 上还要背十几千克重的东西,每天
之 源
步行几十千米,但都活了30多天还
没有死亡。
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6
生 活 离 不 开 用 水
(亿人) (亿米3 ) (亿米3 ) (亿米3 )
1993 12.11 5 466 5 240 226


2000 12.65 6 100 5 800 300
缺 口


2010 13.96 6 988 6 600 388


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27
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28
农 业 节 水
滴灌
移动喷灌
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2.四地降水量的季节变化共同点是_夏__秋__多__,__冬__春__少__,
明显的差异是_越__往__北__雨__季__越__短__,__降__水__集__中__程__度__越__高____ 。
K12教育资料
18
中国水资源空间分布有什么规律?
为什么有这样的分布规K1律2教育?资料
19
中国降水分布
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3
下列图片包含哪些自然资源
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4
下面列出的物体,哪些是自然 资源,哪些不是自然资源?请将其 中的自然资源分类,并说明理由。
汽油 石油 煤 煤气 手机 湖泊
桥梁 铜矿 空气 酒精
海盐 洗衣粉 纸张
自然资源:人类直接从自然界获得、用
于生活和生产的物质和能量。

4.1 水资源及其开发利用-2020-2021学年七年级地理下册课时同步练(中图版)(解析版)

4.1 水资源及其开发利用-2020-2021学年七年级地理下册课时同步练(中图版)(解析版)

第四章自然资源与经济发展4.1 水资源及其开发利用一、选择题1.下列说法正确的是()A.自然界中存在的都是自然资源B.可再生资源和非可再生资源是截然分开的C.可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的D.对于可再生资源要实现永续利用,非可再生资源应十分珍惜和合理利用【答案】1.D【解析】1.自然界中有许多自然要素不是资源;可再生资源和非可再生资源并不是截然分开的,有些可再生资源如果过度使用,会影响再生的;所以答案选择D。

2.下列关于自然资源的叙述,正确的是()A.海洋资源属于可再生资源B.气候资源属于可再生资源C.能源资源都属于非可再生资源D.地下资源都属于非可再生资源【答案】2.B【解析】2.可再生能源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新,再生、或者能够重复利用、循环使用的自然资源。

例如,气候资源、生物资源、水资源等;非可再生资源是指经人类开发利用后,在相当长的时间内不可能再生的自然资源。

例如矿产资源、土壤资源等;故答案选B。

3.自然资源分为可再生资源和非可再生资源,下列属于非可再生资源的是()A.土地B.水C.太阳能D.核能【答案】3.D【解析】3.自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量,主要包括气候资源、水资源、土地资源、太阳能等。

非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少,在相当长的时间内不可能再生的自然资源,主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料,例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源。

故选D。

“阶梯水价”是对使用自来水实行分类计量收费和超过定额量部分加价收费。

我国北京、广州等城市采用这种计费方法。

读北京、广州“阶梯水价”表,完成下面4-5小题。

4.我国北京、广州等城市实行“阶梯水价”的主要目的是()A.促使节约用水B.增加大气降水C.调节居民收入D.净化河流水质5.广州的水价低于北京,主要原因是广州()A.降水丰富,水资源充足B.经济欠发达,需水量少C.农业用水量很少D.可以大量进行海水淡化【答案】4.A 5.A【解析】4.我国的北京、广州等许多城市实行阶梯水价,主要的目的是为了促进人们节约用水,水使用的越多,价格越高,有助于培养人们节约意识,A正确。

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中图版初中一年级七年级第二学期第四章第一节水资源及其开发利用一、选择题1.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是( )A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水2.我国水资源的空间分布特点是()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.东南多,西北少D.东北多,西南少3.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的,下列说法中与此无关的是A.水资源时空分布不均B.水污染、水浪费严重C.人类对淡水的需求量增大D.兴修水利工程读某活水公园雨水收集系统示意图(下图),完成下面小题。

4.下列不适宜推广活水公园雨水收集系统的城市是( )A.乌鲁木齐B.成都C.广州D.深圳5.城市暴雨过后,公园中的荷花池最主要的功能是( )A.调节小气候B.保护生物多样性C.美化城市环境D.控制洪水和利用雨水6.“南水北调”工程中的“南水”指的是A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.松花江流域珠江三角洲东江流域水资源开发利用率为38.3%,而水资源总量是东江近10倍的西江水系开发利用率却仅有1.3%。

为了平衡珠江流域水资源的利用,国务院开始部署珠江三角洲水资源配置工程。

该工程输水线路总长度为113.2 km,计划在纵深40〜60 m的地下建造,该工程的建设面临诸多挑战。

下图为该工程线路示意图。

读图,完成下面小题。

7.建设珠江三角洲水资源配置工程面临的最大挑战可能是A.全程位于地下B.跨越珠江口地区C.资金严重不足D.水量季节变化大8.珠江三角洲水资源配置工程建在纵深40〜60 m的地下,主要是为了A.保障供水安全B.降低建设成本C.保证引水水质D.减少占用土地9.下图为节水标志,为解决水资源短缺问题,中学生应该()A.跨流域调水B.节约用水,一水多用C.修建水库D.人工降雨10.图中反映的家庭节约用水方式为A.推广节水器具B.一水多用C.少使用清洗剂D.污水处理、达标排放11.海南省年降水量在1000毫米~2600毫米之间,降水主要集中在夏秋两季,少雨季节容易形成干早,影响人们的生产和生活。

解决这一问题的最佳措施是( )A.兴建水库B.节约用水C.跨流域调水D.提高水价读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图,完成下列各题。

12.下列资源中,人均占有量最接近世界平均水平的是()A.石油B.水C.耕地D.煤炭13.图中反映我国资源的基本国情是()A.总量丰富B.人均占有量少C.总量缺乏D.人均占有量多14.影响我国水资源时间分布不均的主要因素是A.地形高低B.气温变化C.季风活动D.植被状况15.我国水资源最贫乏的地区是()A.东北地区B.华北地区C.西北地区D.青藏地区16.下列行为中,符合“绿色低碳”生活理念的是()A.人走灯不灭,照亮房间B.关紧水龙头,防止滴漏C.求美味,多吃炭火烧烤D.讲卫生,多用一次性餐具17.目前解决我国水资源时空分布不均的重要措施是()①利用地下水②跨流域调水③兴修水库④利用两极地区的冰川A.①②B.②③C.③④D.①④18.我国是个旱涝灾害频发的国家。

在旱区,许多地方人畜饮水困难,但不少江河的水却白白流走,无法利用,人们只能“望水兴叹”,为了有效解决这个问题,应采取的措施是( )A.改变当地气候B.人工降雨C.兴修水利工程D.防治水污染19.关于我国水资源的叙述,正确的是( )A.水资源冬春多,夏秋少B.我国水资源在空间分布上南丰北缺C.解决水资源空间分布不均的主要措施是兴修水库D.我国水资源人均占有量居世界前列我国是一个水土资源相对短缺且空间匹配欠佳的国家。

读下图,完成下列各题。

20.水资源与耕地匹配最差的区域是A.南方地区B.北方地区C.西南地区D.西北地区21.缓解水资源空间分布不均的最有效措施是A.修建水库B.植树造林C.跨流域调水D.节约用水22.有专家预言,水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()①污水处理,达标排放②直接利用工业和生活污水灌溉农田③推广节水器具④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术⑤增加地下水开采量⑥减少农药、化肥的使用.A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤23.下列关于我国水资源时间分布的叙述,正确的是①夏秋多,冬春少②年际变化小③季节变化大④春夏多,秋冬少⑤年际变化大A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤24.关于南水北调的说法不正确的是()A.为了缓解北方地区严重缺水的问题B.北调的东线主要利用京杭运河北达山东和天津C.中线工程主羹指从丹江口水库引水,北达北京D.西线工程主鬟指把长江中游的水调入黄河,补充西北地区的水资源25.读图,分析我国南、北方耕地和水资源的匹配对比,得出的结论正确的是。

A.我国耕地资源主要分布在南方地区B.我国南、北方水土资源匹配合理C.我国北方耕地多,水资源丰富D.北方地区的耕地和水资源匹配不合理二、解答题26.读“南水北调引水工程图”,回答下列问题:(1)南水北调工程,是指把______水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的西北和______地区.(2)南水北调工程的东线计划是从______(城市)的江都取长江水沿______北上到达京津唐地区.这条线经过淮河、______、海河等水系.(3)中线方案利用长江上游的______(水利工程),向北到郑州市后可沿太行山麓最终到达______市.27.读“我国土地资源分布示意图”和“我国南、北方水资源和耕地资源比例示意图”,回答下列问题:(1)根据图中信息,我国耕地主要分布在东部季风区,其中,秦岭——淮河以北以为主,以南以为主。

我国的林地主要分布在、和东南部的山区。

(2)土地利用要因地制宜,下列有关我国土地资源的利用,合理的是()A 长江中下游平原主要发展林业B 内蒙古高原主要发展畜牧业C 大兴安岭主要发展种植业D 新疆主要发展渔业(3)随着我国社会经济的快速发展,我国在土地资源利用中存在着一些突出问题,请你列举一项。

因此,我国把作为一项基本国策,以加强对土地资源的管理和保护。

(4)根据图中信息,下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述,正确的是()A 南方水资源多,耕地多B 南方水资源少,耕地少C 北方水资源多,耕地少D 北方水资源少,耕地多(5)解决我国华北地区水土资源配合不协调的措施,不正确的是()A 南水北调B 兴修水库C 节水灌溉D 大水漫灌(6)保护水资源,最直接有效的措施是()A 立法保护B 兴建污水处理厂C 提高节水意识D 提高水价28.阅读材料,回答下列问题。

材料一:我国水资源从时间分配看,夏秋季节大部分地区降水丰沛,河流处于丰水期,水资源较为丰富,但容易造成水涝灾害,冬季季节降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,水资源相对不足,兴建水库可以在河流洪水期蓄水,枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化。

材料二:漫画“熟视无睹”材料三:下图为南水北调工程示意图(1)水资源是一种________(选填“可再生”或“非可再生”)资源。

(2)根据材料一可知,我国降水时间分布不均,表现为_____多,________少,解决的主要措施是________,长江上最大的水利枢纽是________。

(3)我国水资源空间分布也不均匀,表现为________多________少、________多________少,解决的主要措施是________。

(4)根据材料三可知,南水北调工程是把_____流域丰富的水资源,调入我国缺水严重的____地区和______地区,以解决其供水不足的问题。

(5)材料二漫画反映水资源利用中存在的主要问题是________,在日常生活中,你是怎样节约用水的?至少写出两条。

________。

29.水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家.读“中国水资源分布图”,分析回答。

(1)从图中看出,我国水资源的空间分布特是_____。

(2)我国水资源在时间分配上具有_____的特点。

(3)在我国少水带地区,农业生产适宜发展_____业。

(4)从图中看,多水带与过度带的分界线与_____(山脉)和_____(河流)大致一致。

(5)读我国水带分布图,北京市处于的_____带内.为缓解北京市的缺水问题,有效的工程途径有哪些?①_____;②_____。

30.读我国水资源分布图,完成下列问题.(1)据图可知,西北内陆是我国水资源最缺乏的地区.西北地区缺水的主要原因是______,(2)由图可知,我国水资源的空间分布特点是______.为了解决水资源空间分布不均的问题,可以通过______措施解决.(3)“多水带”与“过渡带”的分界线大致与______一线吻合.(4)在“少水带”地区,农业生产适宜发展______业.参考答案1.C2.C3.D4.A5.D6.A7.B8.D9.B10.B11.A12.D13.B14.C15.C16.B17.B 18.C19.B20.B21.C22.C23.B24.D25.D26.长江华北扬州京杭运河黄河三峡北京27.(1)旱地水田东北西南(2)B(3)水土流失严重、土地荒漠化形势严峻、浪费和滥占耕地现象十分严重等;(回答一方面即可)十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地(4)D (5)D (6)C28.可再生夏秋冬春修建水库三峡东西南北跨流域调水长江西北华北浪费水资源一水多用,洗漱时将水龙头开小等29.南多北少,东多西少夏秋多、冬春少(夏季多,冬季少)畜牧秦岭淮河过渡修建水库南水北调(跨流域调水)30.气候干旱,降水稀少;南多北少,东多西少;修建跨流域调水工程;秦岭、淮河;畜牧。

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