部编版九上语文第一单元复习案
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部编版九上语文第一单元复习学案
【复习目标】
1.复习并掌握本单元的词语知识、名句积累知识
2.复习并掌握词的知识及本单元的作家作品知识
3.复习并掌握本单元的课文内容要点及写法
【知识梳理】
一、词语知识
第1课
1.生字词
莽莽.(mǎng) 分.外(fèn) 妖娆.
(ráo) 稍逊.(xùn) 风骚.(sāo) 成吉思汗.
(hán) 数.风流人物(shǔ) 今朝.(zhāo) 2.多音字
分⎩⎨⎧(fēn )分数(fèn )分外 汗⎩⎨⎧(hàn )汗水(há
n )可汗 朝⎩⎨⎧(cháo )朝向(zhāo )朝气 数⎩⎨⎧(shǔ)屈指可数(shù)数量(shuò)数见不鲜
3.词语释义
(1)惟余..
莽莽:只剩。 (2)须.
晴日:等到。 (3)分外妖娆..
:娇艳美好。 (4)引无数英雄竞折腰..
:鞠躬,倾倒。 (5)略输.
文采:这里是差、失的意思。 (6)数风流人物....
:这里指能建功立业的英雄人物。 第2课
1.生字词
嘶哑(y ǎ) 汹涌(xi ōng )腐烂(f ǔ)
2.词语释义
嘶哑:声音沙哑;
汹涌:(水)猛烈地向上涌。
第4课
1.生字词
娉婷(p īng) 鲜妍(y án) 冠冕(mi ǎn) 呢喃(n í)
2.词语释义
娉婷:形容女子的姿态美。
鲜妍:鲜艳。
呢喃:本课形容燕子的叫声。
第5课
1.生字词
丰润(rùn) 红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ)
谐奏(zòu) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn) 摇曳(yè)
2.词语释义
忧戚:忧伤烦恼。戚,悲伤。
枉然:白白地。
飘逸:漂浮,飘散。
流盼:转动目光观看。盼,看视。
摇曳:摇荡,晃动。
二、背诵
背诵并默写《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》
三、文学常识
1.复习词的相关知识
词,又称长短句。一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。词可以没有题目,如果有,写在词牌的后面,比如《沁园春·雪》“沁园春”是词牌名,雪,就是这首词的题目。“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。
2.复习第1-5课的体裁、作者、出处及作家代表作品,并写在下面。
四、课文内容及写法
1.《沁园春·雪》写景、抒情、议论相结合
2.《我爱这土地》象征表达了当时祖国大地遭受的苦难,人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。
【复习检测】
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)
A.妖娆(ráo)折腰(shé)可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)
B.分外(fèn) 风骚(sāo)鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)
C.稍逊(xùn) 摇曳(yè)冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)
D.红晕(yùn) 呢喃(nán)黎明(lí) 丰润(yùn)
2.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。
B.张学良对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物。
C.你娉婷婉约的风姿,娇艳俏丽的容貌,妩媚得体的举止,优雅大方的谈吐,令我刮目相看。
D.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。__________。__________。__________。________。________。
①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调
②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹,等等
③这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的
④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去
A.②①⑤④③B.⑤②④①③
C.②⑤①④③ D.③⑤②④①
4.下列句中没有语病的一项是( )(3分)
A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
B.通过生动有趣的民俗活动体验,使更多的人了解了中国历史,树立了民族自信。
C.为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节,学校举办了留校学生新春联欢会。
D.在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
5.下列文学常识的表述,不正确的一项是( )(3分)
A.《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,词的下片主要议论抒情。
B.《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。
C.《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国的思念情怀。
D.现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
6.名著阅读。(6分)