7《藏戏》PPT课件
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《藏戏》优秀课件
表演形式
藏戏和川剧在表演形式上也有所不同。藏戏以唱为主，舞 蹈为辅，表演形式较为单一。而川剧则包含了唱、念、做 、打等多种表演形式，表演内容更为丰富。
音乐风格
藏戏的音乐风格以高亢、激越为主，具有浓郁的宗教色彩 。而川剧的音乐风格则更加多样，既有高亢激越的唱腔， 也有优美抒情的曲调。
藏戏与京剧的异同点探讨
唱腔与唱词的结合
藏戏唱腔与唱词相互依存，通过不同的唱腔和唱 词表现出不同的情感和人物性格。
表演动作与面部表情的技巧
表演动作的分类
01
藏戏表演动作包括身段、手势、步伐等，每种动作都有其特定
的含义和表现力。
面部表情的刻画
02
藏戏演员通过丰富的面部表情，如眼神、眉毛、嘴巴等，刻画
出不同的人物性格和情感状态。
营造舞台氛围
藏戏中的服饰与道具还可以营造出独特的舞台氛围，使观众更好地 沉浸在剧情中，增强观赏体验。
04
藏戏的表演技巧与艺术特色
唱腔与唱词的艺术特点
唱腔的分类
藏戏唱腔分为高腔、平腔、悲腔、欢腔等，每种 唱腔都有其独特的旋律和节奏。
唱词的特点
藏戏唱词以平铺直叙为主，多采用排比、对仗等 修辞手法，富有节奏感和韵律感。
《藏戏》优秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 藏戏概述 • 藏戏经典剧目介绍 • 藏戏的服饰与道具 • 藏戏的表演技巧与艺术特色 • 藏戏的传承与发展现状 • 藏戏与其他戏剧形式的比较研
究
01
藏戏概述
藏戏的定义与起源
藏戏的定义
藏戏是一种源于藏族民间歌舞、说唱艺术的综合性表演艺术，具有浓郁的宗教 色彩和独特的艺术风格。
华丽服饰
华丽服饰是藏戏中一种特殊的服饰， 由金、银、珍珠等贵重材料制成，彰 显出藏戏的庄重与神圣。
藏戏和川剧在表演形式上也有所不同。藏戏以唱为主，舞 蹈为辅，表演形式较为单一。而川剧则包含了唱、念、做 、打等多种表演形式，表演内容更为丰富。
音乐风格
藏戏的音乐风格以高亢、激越为主，具有浓郁的宗教色彩 。而川剧的音乐风格则更加多样，既有高亢激越的唱腔， 也有优美抒情的曲调。
藏戏与京剧的异同点探讨
唱腔与唱词的结合
藏戏唱腔与唱词相互依存，通过不同的唱腔和唱 词表现出不同的情感和人物性格。
表演动作与面部表情的技巧
表演动作的分类
01
藏戏表演动作包括身段、手势、步伐等，每种动作都有其特定
的含义和表现力。
面部表情的刻画
02
藏戏演员通过丰富的面部表情，如眼神、眉毛、嘴巴等，刻画
出不同的人物性格和情感状态。
营造舞台氛围
藏戏中的服饰与道具还可以营造出独特的舞台氛围，使观众更好地 沉浸在剧情中，增强观赏体验。
04
藏戏的表演技巧与艺术特色
唱腔与唱词的艺术特点
唱腔的分类
藏戏唱腔分为高腔、平腔、悲腔、欢腔等，每种 唱腔都有其独特的旋律和节奏。
唱词的特点
藏戏唱词以平铺直叙为主，多采用排比、对仗等 修辞手法，富有节奏感和韵律感。
《藏戏》优秀课件
汇报人： 日期:
目录
• 藏戏概述 • 藏戏经典剧目介绍 • 藏戏的服饰与道具 • 藏戏的表演技巧与艺术特色 • 藏戏的传承与发展现状 • 藏戏与其他戏剧形式的比较研
究
01
藏戏概述
藏戏的定义与起源
藏戏的定义
藏戏是一种源于藏族民间歌舞、说唱艺术的综合性表演艺术，具有浓郁的宗教 色彩和独特的艺术风格。
华丽服饰
华丽服饰是藏戏中一种特殊的服饰， 由金、银、珍珠等贵重材料制成，彰 显出藏戏的庄重与神圣。
六年级下册《藏戏》原文知识点图文讲解课件
社会影响
作品发表后引起了广泛关注，对于 传承和弘扬藏族文化起到了积极作 用。
6
02
文本解读与赏析
Chapter
2024/1/30
7
文章结构和写作特点
2024/1/30
总分总结构
文章首先总述藏戏的特点，然后分别介绍藏戏的形成、面 具的特点及作用、舞台形式和演出方式，最后总结全文， 点明藏戏的传承价值。
25
学生自主完成练习题并交流讨论
• 学生自主完成上述练习题后，可以在小组内或 班级范围内进行交流讨论。通过互相分享答案 和思路解析，学生可以加深对课文内容的理解 和记忆，同时也可以锻炼自己的口头表达能力 和思维逻辑能力。在讨论过程中，教师也可以 给予必要的指导和点拨帮助学生更好地掌握相 关知识点。
2024/1/30
答案：藏戏中的角色主要分为男性角 色、女性角色和动物角色三种类型。 男性角色如藏王、大臣等，通常穿着 华丽的服饰，佩戴精美的饰品，表现 出威严和尊贵的气质；女性角色如仙 女、贵妇等，服饰优美多姿，表演柔 美细腻；动物角色如龙、凤等神话生 物，形象奇特生动。
答案：藏戏中的服饰和道具是表演中 不可或缺的一部分。服饰方面，男性 角色通常穿着长袍马褂，女性角色则 穿着色彩艳丽的裙子或长袍，佩戴各 种精美的饰品。道具方面，常见的有 刀剑、枪棒等武器道具以及花篮、彩 旗等装饰性道具。这些服饰和道具不 仅丰富了表演形式和内容，还能够帮 助演员更好地塑造角色形象和情感表 达。
2024/1/30
17
图文结合理解文章内容
通过文中插图和图片的展示，学生可以更加直观地了解 藏戏的面具、服饰、道具等文化元素，加深对文章内容 的理解。
结合文章内容，引导学生思考藏戏的文化内涵和艺术特 点，以及它在中国传统文化中的地位和影响。
作品发表后引起了广泛关注，对于 传承和弘扬藏族文化起到了积极作 用。
6
02
文本解读与赏析
Chapter
2024/1/30
7
文章结构和写作特点
2024/1/30
总分总结构
文章首先总述藏戏的特点，然后分别介绍藏戏的形成、面 具的特点及作用、舞台形式和演出方式，最后总结全文， 点明藏戏的传承价值。
25
学生自主完成练习题并交流讨论
• 学生自主完成上述练习题后，可以在小组内或 班级范围内进行交流讨论。通过互相分享答案 和思路解析，学生可以加深对课文内容的理解 和记忆，同时也可以锻炼自己的口头表达能力 和思维逻辑能力。在讨论过程中，教师也可以 给予必要的指导和点拨帮助学生更好地掌握相 关知识点。
2024/1/30
答案：藏戏中的角色主要分为男性角 色、女性角色和动物角色三种类型。 男性角色如藏王、大臣等，通常穿着 华丽的服饰，佩戴精美的饰品，表现 出威严和尊贵的气质；女性角色如仙 女、贵妇等，服饰优美多姿，表演柔 美细腻；动物角色如龙、凤等神话生 物，形象奇特生动。
答案：藏戏中的服饰和道具是表演中 不可或缺的一部分。服饰方面，男性 角色通常穿着长袍马褂，女性角色则 穿着色彩艳丽的裙子或长袍，佩戴各 种精美的饰品。道具方面，常见的有 刀剑、枪棒等武器道具以及花篮、彩 旗等装饰性道具。这些服饰和道具不 仅丰富了表演形式和内容，还能够帮 助演员更好地塑造角色形象和情感表 达。
2024/1/30
17
图文结合理解文章内容
通过文中插图和图片的展示，学生可以更加直观地了解 藏戏的面具、服饰、道具等文化元素，加深对文章内容 的理解。
结合文章内容，引导学生思考藏戏的文化内涵和艺术特 点，以及它在中国传统文化中的地位和影响。
统编版语文六年级下册《藏戏》课件(共29张PPT)
阅读课前导语，明确自读要求：
1.默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂的词语，利用工具书或者 联系上下文理解其意思。
2.同桌相互交流自己不懂的词语。 3.思考：这篇文章写了藏戏哪些方面的内容。
读一读
sēnɡ
僧人
jiānɡ qiónɡ
chè
脱缰 琼 响彻
liáo
青面獠牙
yì
演绎
zāi
悠哉
lái
任其拖延 随意发挥 再三重复
吃喝玩耍中看戏
随心所欲 优哉游哉
课文在介绍藏戏的过程中，以哪些方面 的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？
藏戏的起源
藏戏的特点
最具代表性，最能突显藏戏特色。
主题概括
这篇课文介绍了藏戏的 形成 及 艺术特色 ，围 绕藏戏的主要特点，从藏戏的 起源 、面具、舞台 形式、 演出方式 等方面进行介绍，让读者对藏戏 有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少 数民族风情和地域文化特色，以及蕴的 艺术魅力 。
了解藏戏的起源
自由读第4—7自然段，交流讨论藏戏是怎 样形成的？它的创始人是谁?关于他又有怎样的 传奇故事呢？
➢ 课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖， 没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能 够传承下来，和唐东杰布为民造福的精神和感人 故事是分不开的。
_壤__肥__沃__的__山__坡__，__不__要__替__它__们__整__枝__施__肥__的__种__树__人__，__只__要__有__一__抔__黄 —土—，—就—能—深—深—扎—根—，—顽—强—地—生—长—。———————————
课后作业
搜集资料或观看视频，了解藏族的文化，体会藏 戏独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
《藏戏》PPT
传说剧目
《文成公主》《白蛇传》《唐东杰布》等，这些剧目以历史人物、民间故事为题 材，通过生动的情节和人物形象，展现了藏族人民对正义、善良、勇敢的追求。
历史故事
历史剧目
《松赞干布》《赤松德赞》《达摩传 》等，这些剧目以藏族历史上的重要 事件和人物为背景，通过戏剧的形式 展现了藏族人民在历史进程中的奋斗 和抗争。
藏戏的化妆非常夸张，通过色彩和造型的变化来表现人物的性格和 身份，给人留下深刻的印象。
服饰与角色身份相称
藏戏的服饰与角色身份相称，不同行当的演员所穿的服饰都有一定 的规定和特点。
舞台与道具
1 2 3
舞台简朴
藏戏的舞台简朴，通常是一个平坦的地面或是一 个简单的台子，舞台布置也较为简单，主要通过 演员的表演来表现情节。
宗教影响
02
03
地域特色
藏戏深受藏传佛教的影响，许多 剧目都体现了佛教的教义和思想 。
藏戏具有鲜明的地域特色，不同 地区的藏戏风格各异，反映了不 同地区的文化和风土人情。
02
CATALOGUE
藏戏的艺术特点
表演形式
唱、念、做、打
藏戏的表演形式融合了唱、念、做、 打四种技艺，通过丰富的声音和肢体 语言来表现人物性格和情节发展。
英雄剧目
《诺桑法王》《智美更登》《玛纳斯 》等，这些剧目以藏族英雄人物为题 材，通过描绘他们的英勇事迹和牺牲 精神，激发了观众的民族自豪感和爱 国热情。
社会生活
社会剧目
《朗萨雯波》《白马文巴》《顿月顿珠》等，这些剧目以藏族社会生活为背景，通过描绘家庭、婚姻、贫富等社 会现象，反映了藏族人民的生活方式和价值观。
讽刺剧目
《纳西古王》《猎人贡布多吉》等，这些剧目以幽默、讽刺的手法，揭示了社会上的不公和丑恶现象，引起了观 众的共鸣和反思。
《文成公主》《白蛇传》《唐东杰布》等，这些剧目以历史人物、民间故事为题 材，通过生动的情节和人物形象，展现了藏族人民对正义、善良、勇敢的追求。
历史故事
历史剧目
《松赞干布》《赤松德赞》《达摩传 》等，这些剧目以藏族历史上的重要 事件和人物为背景，通过戏剧的形式 展现了藏族人民在历史进程中的奋斗 和抗争。
藏戏的化妆非常夸张，通过色彩和造型的变化来表现人物的性格和 身份，给人留下深刻的印象。
服饰与角色身份相称
藏戏的服饰与角色身份相称，不同行当的演员所穿的服饰都有一定 的规定和特点。
舞台与道具
1 2 3
舞台简朴
藏戏的舞台简朴，通常是一个平坦的地面或是一 个简单的台子，舞台布置也较为简单，主要通过 演员的表演来表现情节。
宗教影响
02
03
地域特色
藏戏深受藏传佛教的影响，许多 剧目都体现了佛教的教义和思想 。
藏戏具有鲜明的地域特色，不同 地区的藏戏风格各异，反映了不 同地区的文化和风土人情。
02
CATALOGUE
藏戏的艺术特点
表演形式
唱、念、做、打
藏戏的表演形式融合了唱、念、做、 打四种技艺，通过丰富的声音和肢体 语言来表现人物性格和情节发展。
英雄剧目
《诺桑法王》《智美更登》《玛纳斯 》等，这些剧目以藏族英雄人物为题 材，通过描绘他们的英勇事迹和牺牲 精神，激发了观众的民族自豪感和爱 国热情。
社会生活
社会剧目
《朗萨雯波》《白马文巴》《顿月顿珠》等，这些剧目以藏族社会生活为背景，通过描绘家庭、婚姻、贫富等社 会现象，反映了藏族人民的生活方式和价值观。
讽刺剧目
《纳西古王》《猎人贡布多吉》等，这些剧目以幽默、讽刺的手法，揭示了社会上的不公和丑恶现象，引起了观 众的共鸣和反思。
《藏戏》PPT课件
藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。 以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。 创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。 艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
思考：课文从哪些方面介绍藏戏的？
1、戴着面具演出； 2、演出时没有舞台； 3、演出时间长（三五天没有结束） ； 4、固定的程式； 5、唱腔、动作丰富多彩；
课文写作特点：
开篇用反问和排比的手法概括地写藏 戏的特色，中间写藏戏的来历和形成，最 后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总 ——分——总的关系结构文章，又运用了 比喻、反问、夸张手法。
课外知识拓展：其他地方戏曲
北京的京剧（国粹） 河南的豫剧 浙江的越剧 湖北的楚剧 四川的川剧（变脸） 安徽的黄梅戏
许多花也有着自己的象征意义，如：
• • • • • • • • 剑兰 非洲菊 康乃馨 雏菊 太阳菊 毋忘我 红掌 马蹄莲 高雅、长寿、康宁 有毅力、适应力强 慈祥、温馨、真挚 娇小玲珑、精灵可爱 热情、活力 友谊万岁、永远思念 热情、热心、热血 纯洁、幸福、清秀
奥运五环的颜色就带有象征意义
象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林 匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括 白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色 。
• 他们别无所求，只要有观众就行。 • 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去
什么是象征手法？
• 象征手法是根据事物之间的某种联系，借 助某人某物的具体形象（象征体），以表 现某种抽象的概念、思想和情感。它可以 使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用 象征手法，可以将某些比较抽象的精神品 质化为具体的可以感知的形象，从而给读 者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从 而给读者留下咀嚼回味的余地。
• "滚傩神"每年正月初二"起傩"，十六日结束。初三开始 在村中活动，初七外出跳傩，一般去7个弟子，只跳《 鸡嘴》与《猪嘴》。傩班头人先领众人向四方朝拜，祈 求神灵附体显威。表演开始，鸡嘴神独舞"挑马枪"与" 托环刀"，猪嘴神上演"打关刀"、"射弓箭"和"玩棍杵" ，二神各自显示武功神威。然后鸡嘴与猪嘴神合演《攀 探》，似作相互攀附寻找瘟鬼状。最精彩的表演是最后 《踩爆竹》，在急促喧闹的锣鼓声中，村民把点燃的一 串串鞭炮丢在鸡嘴与猪嘴神脚下（有时甚至用一箩筐的 散爆竹倒在二神脚下，点上引线），一时火光耀眼，响 声震耳，硝烟弥漫。表演者脱掉鞋袜，赤脚踩在不断炸 响的爆竹上，一边口念祷词，一边翻滚手中器械。观者 惊心动魄，舞者泰然自若，瘟疫在二神的驱赶下和鞭炮 惊吓声中远走他乡，村民则得到了心灵慰藉。 • 家乡的傩舞既有独舞，也有双人舞，表演时多持道具， 舞蹈动作古朴粗犷，刚中有柔，有"踢腿蹲裆"、"反弹 射箭"、"拂脸甩手"、"汇步"等动作技巧。如遇瘟疫灾 害，则18个傩神全部出动，走村过户搜索驱邪，整个过 程显得较为原始，很少人为加工的痕迹。
藏戏ppt课件完美版
3. 服饰与道具：演员服饰精美，面具形象生动，道具丰 富且具有象征意义。
详细描述
2. 表演特点：以唱为主，说、诵、舞、介、白、旁白 交织，表演形式丰富多样。
4. 文化价值：反映了藏族人民对于正义和真理的追求 ，以及对于社会不公的抗争精神。
03
藏戏的表演形式和表演技艺
藏戏的表演形式
01
02
03
舞台设置
教育传承
通过学校教育、民间艺术团体和 学术研究机构等途径，加强对藏 戏传承人的培养和教育，提高他 们的技艺水平和文化素养，以便 更好地传承和发展藏戏。
藏戏的现代化改革与创新
剧本创新
鼓励藏戏艺术家在传统故事框架内创作新的剧本，反映当 代社会现象和价值观。同时，也可以将其他文化元素融入 藏戏中，丰富其艺术表现力和文化内涵。
2. 表演特点：以舞蹈和歌唱为主，表演欢快热烈，气氛 轻松愉快。
3. 服饰与道具：演员服饰色彩鲜艳，面具形象夸张，道 具富有童话色彩。
4. 文化价值：深受儿童喜爱，培养了孩子们的正义感和 勇敢精神。
《顿月顿珠》
总结词：被誉为“藏戏双璧”之一，具有深厚的历史底 蕴和艺术价值。
1. 故事背景：讲述了顿月和顿珠两兄弟因社会黑暗所迫 ，历经磨难，最终实现复仇的故事。
庆典活动。
来自不同地区的表演团体在庆 典上展示了各种艺术形式，其
中包括面具戏和哑剧。
这些表演形式逐渐发展并融合 ，形成了我们今天所见的藏戏
。
藏戏的发展历程
在随后的几个世纪里，藏戏经历了许多 变化和发展。
现代的藏戏在保留传统的基础上，也吸 收了许多现代元素，使其更加丰富多彩 。
17世纪以后，藏戏在表演技巧和音乐、 舞蹈方面都达到了较高的水平。
详细描述
2. 表演特点：以唱为主，说、诵、舞、介、白、旁白 交织，表演形式丰富多样。
4. 文化价值：反映了藏族人民对于正义和真理的追求 ，以及对于社会不公的抗争精神。
03
藏戏的表演形式和表演技艺
藏戏的表演形式
01
02
03
舞台设置
教育传承
通过学校教育、民间艺术团体和 学术研究机构等途径，加强对藏 戏传承人的培养和教育，提高他 们的技艺水平和文化素养，以便 更好地传承和发展藏戏。
藏戏的现代化改革与创新
剧本创新
鼓励藏戏艺术家在传统故事框架内创作新的剧本，反映当 代社会现象和价值观。同时，也可以将其他文化元素融入 藏戏中，丰富其艺术表现力和文化内涵。
2. 表演特点：以舞蹈和歌唱为主，表演欢快热烈，气氛 轻松愉快。
3. 服饰与道具：演员服饰色彩鲜艳，面具形象夸张，道 具富有童话色彩。
4. 文化价值：深受儿童喜爱，培养了孩子们的正义感和 勇敢精神。
《顿月顿珠》
总结词：被誉为“藏戏双璧”之一，具有深厚的历史底 蕴和艺术价值。
1. 故事背景：讲述了顿月和顿珠两兄弟因社会黑暗所迫 ，历经磨难，最终实现复仇的故事。
庆典活动。
来自不同地区的表演团体在庆 典上展示了各种艺术形式，其
中包括面具戏和哑剧。
这些表演形式逐渐发展并融合 ，形成了我们今天所见的藏戏
。
藏戏的发展历程
在随后的几个世纪里，藏戏经历了许多 变化和发展。
现代的藏戏在保留传统的基础上，也吸 收了许多现代元素，使其更加丰富多彩 。
17世纪以后，藏戏在表演技巧和音乐、 舞蹈方面都达到了较高的水平。
藏戏PPT完美版课件
黄河一路咆哮着奔向大海。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。
他的一席话逗得大家哄堂大笑。
哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。 课文中指巫女的性格。
快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。
8—14自然段
15、16自然段
17自然段
仔细读读8-17自然段，具体了解藏戏的三大特点。
戴着面具演出
人物
面具
代表
唐东杰布
国王
王妃
巫女
妖魔
村民老人
白色
——
红色
威严
绿色
柔顺
半黑半白
两面三刀
青面獠牙
压抑和恐怖
白布黄布
朴实敦厚
唐东杰布
国王
王妃
村民老人
妖魔
巫女
回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？
E
DFΒιβλιοθήκη B二、你喜欢戏曲吗？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给大家。
我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些?
黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。
许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。
概括介绍藏戏的特点
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。
他的一席话逗得大家哄堂大笑。
哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。 课文中指巫女的性格。
快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。
8—14自然段
15、16自然段
17自然段
仔细读读8-17自然段，具体了解藏戏的三大特点。
戴着面具演出
人物
面具
代表
唐东杰布
国王
王妃
巫女
妖魔
村民老人
白色
——
红色
威严
绿色
柔顺
半黑半白
两面三刀
青面獠牙
压抑和恐怖
白布黄布
朴实敦厚
唐东杰布
国王
王妃
村民老人
妖魔
巫女
回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？
E
DFΒιβλιοθήκη B二、你喜欢戏曲吗？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给大家。
我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些?
黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。
许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。
概括介绍藏戏的特点
课文藏戏ppt课件
艺术表现力和观赏性。
传统与现代的结合
现代藏戏在创作和表演中注重将 传统与现代相结合，既保持了藏 戏的传统特色，又注入了现代审 美和创意，为观众带来全新的视
听体验。
新的剧目与表现形式
01
新剧目的创作
现代藏戏的剧目不再局限于传统的经典剧目，而是涌现出许多新创作的
剧目，这些剧目反映了当代社会、历史和人民生活，具有强烈的时代感
藏戏的艺术风格和表现手法对 其他少数民族戏剧也有一定的 影响和借鉴作用。
藏戏在戏剧艺术史上也占有重 要的地位，对世界戏剧艺术的 发展产生了积极的影响。
藏戏的国际影响与传播
藏戏作为中国非物质文化遗产的代表之一，已经引起了国际社会的广泛关注和认可 。
藏戏在国际艺术舞台上多次演出，展示了中国少数民族戏剧的独特魅力和艺术价值 。
国际化推广
加强藏戏在国际舞台上的 展示和交流，提升藏戏的 国际知名度和影响力。
数字化转型
利用数字技术手段，如虚 拟现实、增强现实等，为 观众提供更加沉浸式的观 赏体验。
如何更好地传承与推广藏戏
教育普及
将藏戏纳入学校教育体系 ，通过课堂教学和实践活 动，培养学生对藏戏的兴 趣和热爱。
社区参与
鼓励和支持社区居民参与 藏戏的表演和传承工作， 提高藏戏在当地的影响力 和认同感。
04
藏戏的文化意义与影响
藏戏在藏族文化中的地位
藏戏是藏族文化的重要组成部分，是 藏族人民的精神食粮和文化瑰宝。
藏戏在藏传佛教文化中也有着重要的 地位，是佛教思想传播的重要载体之 一。
藏戏在藏族社会中具有广泛的群众基 础，是广大藏族群众喜闻乐见的艺术 形式。
藏戏对其他艺术形式的影响
藏戏的发展推动了藏族音乐、 舞蹈、美术等艺术形式的发展 和创新。
传统与现代的结合
现代藏戏在创作和表演中注重将 传统与现代相结合，既保持了藏 戏的传统特色，又注入了现代审 美和创意，为观众带来全新的视
听体验。
新的剧目与表现形式
01
新剧目的创作
现代藏戏的剧目不再局限于传统的经典剧目，而是涌现出许多新创作的
剧目，这些剧目反映了当代社会、历史和人民生活，具有强烈的时代感
藏戏的艺术风格和表现手法对 其他少数民族戏剧也有一定的 影响和借鉴作用。
藏戏在戏剧艺术史上也占有重 要的地位，对世界戏剧艺术的 发展产生了积极的影响。
藏戏的国际影响与传播
藏戏作为中国非物质文化遗产的代表之一，已经引起了国际社会的广泛关注和认可 。
藏戏在国际艺术舞台上多次演出，展示了中国少数民族戏剧的独特魅力和艺术价值 。
国际化推广
加强藏戏在国际舞台上的 展示和交流，提升藏戏的 国际知名度和影响力。
数字化转型
利用数字技术手段，如虚 拟现实、增强现实等，为 观众提供更加沉浸式的观 赏体验。
如何更好地传承与推广藏戏
教育普及
将藏戏纳入学校教育体系 ，通过课堂教学和实践活 动，培养学生对藏戏的兴 趣和热爱。
社区参与
鼓励和支持社区居民参与 藏戏的表演和传承工作， 提高藏戏在当地的影响力 和认同感。
04
藏戏的文化意义与影响
藏戏在藏族文化中的地位
藏戏是藏族文化的重要组成部分，是 藏族人民的精神食粮和文化瑰宝。
藏戏在藏传佛教文化中也有着重要的 地位，是佛教思想传播的重要载体之 一。
藏戏在藏族社会中具有广泛的群众基 础，是广大藏族群众喜闻乐见的艺术 形式。
藏戏对其他艺术形式的影响
藏戏的发展推动了藏族音乐、 舞蹈、美术等艺术形式的发展 和创新。
7《藏戏》PPT优秀课件
【作业设计】 1、本课好词佳句多，文学色彩比 较浓，请注意积累。 2、向家人介绍自己对藏戏的了解。 3、查阅资料，了解不同地方的戏 剧特点，与同学交流。
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有 据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区 普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的 剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国 粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活 化石”。主要剧目有八个，即《文成公主》、 《朗萨唯蚌》、《苏吉尼玛》、《卓娃桑姆》、 《诺桑法王》、《白马文巴》、《顿月顿珠》、 《赤美滚丹》,这些就是人们常说的八大藏戏。
藏戏有哪些独具特色的艺术形式？
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （8—16自然段） 藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧：戴着面具演出
红色
Байду номын сангаас
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
巫女：半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套， 背地一套。
藏戏艺术的介绍36欣赏文成公主诺桑王子37欣赏39北京的春节藏戏内容节日风俗藏戏的形成及艺术特色表达顺序时间事物的不同方面表达方法列数字举例子作比较打比方比喻反问象征夸语言风格自然平实准确精炼京味浓郁丰富多彩生动传神颇具文学色彩40课外知识拓展
藏戏是以民间歌舞 形式来表现故事内 容的综合表演艺术。 藏语叫“阿吉拉 姆”，“阿吉”是 大姐或女性的意思， “拉姆”是仙女的 意思，都是藏族人 民对藏戏的昵称。
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏剧：戴着面具演出
《藏戏》ppt课件部编版
总结词
详细描述
以民间传说为蓝本，讲述了白马文巴与龙女之间的爱情故事。
总结词
白马文巴是一位勇敢的青年，在捕鱼时救下了被困的龙女。两人相互倾心，但龙女的父亲却百般阻挠。经过一系列的冒险和战斗，白马文巴最终战胜了龙女父亲，与心爱的人共度美好时光。
详细描述
总结词
讲述了一位富有商人家族内部的故事，展现了人性的善恶与挣扎。
总结词
讲述了唐朝文成公主与吐蕃王松赞干布联姻的故事，是藏戏经典剧目之一。
以民间故事为素材，讲述了卓娃桑姆与魔王死去儿子之间的爱情故事。
卓娃桑姆是一位美丽的姑娘，被魔王抓走后囚禁在魔窟。魔王死去儿子的灵魂化身为年轻英俊的王子，与卓娃桑姆展开了一段感人的爱情故事。经过种种磨难，两人最终战胜魔王，幸福地生活在一起。
藏戏的武打和舞蹈表演精彩纷呈，既有高难度的技巧表演，也有富有高原特色的舞蹈表演，能够让观众感受到高原地区的独特风情和民族特色。
藏戏的角色动作和表情生动、逼真，能够表现出角色的性格和情感，让观众更加深入地理解角色的内心世界。
藏戏的传统剧目
详细描述
该剧目以历史事件为背景，通过丰富的情节和人物塑造，展现了藏族和汉族文化的交流与融合。剧中，文成公主克服万难，最终与松赞干布结为夫妻，为藏族人民带来了和平与繁荣。
02
藏戏的剧本内容丰富，题材广泛，涉及历史故事、民间传说、道德伦理等方面，是研究藏族历史文化的重要资料。
藏戏的表演技艺精湛，演员的唱、念、做、打等技艺水平高超，具有极高的艺术价值。
02
藏戏作为藏族文化的重要组成部分，对于传承和弘扬藏族历史文化具有重要意义。
藏戏通过生动的故事情节和形象的表演形式，传递着藏族人民的道德观念、价值取向和审美追求，对于促进社会和谐、推动文明进步具有积极的作用。
详细描述
以民间传说为蓝本，讲述了白马文巴与龙女之间的爱情故事。
总结词
白马文巴是一位勇敢的青年，在捕鱼时救下了被困的龙女。两人相互倾心，但龙女的父亲却百般阻挠。经过一系列的冒险和战斗，白马文巴最终战胜了龙女父亲，与心爱的人共度美好时光。
详细描述
总结词
讲述了一位富有商人家族内部的故事，展现了人性的善恶与挣扎。
总结词
讲述了唐朝文成公主与吐蕃王松赞干布联姻的故事，是藏戏经典剧目之一。
以民间故事为素材，讲述了卓娃桑姆与魔王死去儿子之间的爱情故事。
卓娃桑姆是一位美丽的姑娘，被魔王抓走后囚禁在魔窟。魔王死去儿子的灵魂化身为年轻英俊的王子，与卓娃桑姆展开了一段感人的爱情故事。经过种种磨难，两人最终战胜魔王，幸福地生活在一起。
藏戏的武打和舞蹈表演精彩纷呈，既有高难度的技巧表演，也有富有高原特色的舞蹈表演，能够让观众感受到高原地区的独特风情和民族特色。
藏戏的角色动作和表情生动、逼真，能够表现出角色的性格和情感，让观众更加深入地理解角色的内心世界。
藏戏的传统剧目
详细描述
该剧目以历史事件为背景，通过丰富的情节和人物塑造，展现了藏族和汉族文化的交流与融合。剧中，文成公主克服万难，最终与松赞干布结为夫妻，为藏族人民带来了和平与繁荣。
02
藏戏的剧本内容丰富，题材广泛，涉及历史故事、民间传说、道德伦理等方面，是研究藏族历史文化的重要资料。
藏戏的表演技艺精湛，演员的唱、念、做、打等技艺水平高超，具有极高的艺术价值。
02
藏戏作为藏族文化的重要组成部分，对于传承和弘扬藏族历史文化具有重要意义。
藏戏通过生动的故事情节和形象的表演形式，传递着藏族人民的道德观念、价值取向和审美追求，对于促进社会和谐、推动文明进步具有积极的作用。
《藏戏》课件PPT
优翼文教
A.两面三刀的性格 B.压抑和恐怖 C.柔顺
优翼D文.教威严
优翼文E教.纯洁
优F翼.文吉教 祥
1.善者的面具是白色的，代表（ E ） 2.国王的面具是红色的，代表（ D ） 3.活佛的面具是黄色的，代表（ F ） 优翼4.文妖教 魔的面具青面獠优牙翼文，教 以示（ B ）优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色
和形状优翼基文教本相同。
优翼文教
优翼文教
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王优翼妃文教的面具是绿色的，优绿翼文色教 代表柔顺。 优翼文教 巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处
知识锦囊
优翼文教
藏 戏 优翼文教
优翼文教
藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内
优翼文教
优翼文教
优翼文教
容的综合表演艺术，其形式和风格带有强烈鲜明的藏
民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易
于被接受，是藏戏最大的特点和优势。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
初读感知
优翼文教
优翼文教
优翼文教
01 默 读 “ 阅 读 提 示 ” ， 明 确 学 习 任 务 。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
挖出窟窿，以示朴实敦厚。
戴 着 面 具优翼演文教出
形象突出
优翼文教
性格突出
优翼文教
人物 优翼文教 面具 唐东杰布 白色
优代翼文表教 ——
国王
红色
威严
王妃 优翼文教 绿色 巫女 半黑半白
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图3 图4 （2） 红色：象征威严、权利 （1） 绿色: 象征慈爱、美丽 （4） 半黑半百：象征奸诈狡猾 （3） 黑色：象征凶残
藏戏艺术的介绍 藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特 色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》 《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》 《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经 典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、 瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏 具有深厚的文化根基。
欣赏
文成公主
诺桑王子
Байду номын сангаас赏
卓娃桑姆
2.读记本文中的词语、多音字、 近义词、反义词。（全程解读）
读读写写
缰绳 吞噬 鼻祖 咆哮 象征 妖魔 一无所有 雪山旷野 不一而足 赞叹不已 身无分文 巫女 招徕 演绎 旷野 吉祥 柔顺 恐怖 铙钹 琼浆 哄堂大笑 行善积德 开山鼻祖 青面獠牙 优哉游哉 能歌善舞 随心所欲 别无所求 两面三刀 hōng 哄闹
白 面 具
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （8—16自然段） 藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
是 善 者 面 具 ， 代 表 纯 洁 。
白 色 面 具
藏剧：戴着面具演出
红色
威严
大谋 象 臣、 征 者智 权 均勇 力 戴双 、 红全 正 色。 义 面凡 ， 具扮 表 。演 示 国足 王智 、多
学习第1---3自然段
藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子？ 有什么作用？ 2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点？ （1）戴面具演出。
（2）演出没有舞台。
（3）一部戏可以演三五天还没结 束。
学习第4---7自然段 藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏 戏的传奇故事
1、第四自然段在文中起什么作用？ 2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？ 3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？ 4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具 体是怎样做的？ 5、唐东杰布这一愿望实现了吗？ 6、唐东杰布成为藏戏的什么？藏戏又称什么？
红 色 面 具
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
母智 是 或慧 王 空； 妃 行美 的 女貌 面 化端 具 身庄 ， 的， 象 女属 征 子于 贤 。度 良
绿 色 面 具
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
所知 表 戴识 示 。渊 容 博光 ，焕 系发 活、 佛功 、德 仙广 翁大 、
黄 色 面 具
藏剧：戴着面具演出
中国戏曲大扫描 ——藏戏
哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走 向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的 产物。 ——黑格尔
作者：马晨明
你还知道哪些地方戏曲呢？
北京的京剧 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 上海的沪剧 湖北的楚剧 广东的粤剧 安徽的黄梅戏 山东的梆子
浙江 越剧
四川
川剧
安徽 黄梅戏
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组 成的？
2.藏戏的表演形式是（ ）表 演的内容是（ ）、 （ ）；其目的是 （ ） 、（ ）、 （ ）。
学习第8---20自然段 说说藏戏的艺术特色是什么？（研读课文） 学习第21段 这段文字有什么作用？藏戏的传承方式如 何？
佳句欣赏
• 1、就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏 布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏 戏的开山鼻祖。 • 2、在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具， 其颜色和形状基本相同。 • 3、在几百年的发展中，藏戏形成了自己固 定的模式：开场陈说藏戏历史以招徕观众， 正戏表演故事的主要内容，结尾则具有庆 贺演出成功之意。
河南 豫剧（河南梆子）
课题解析
藏戏，是藏族地区普 遍流行、在祖国百花艺 苑中一个独具特色的剧 种。藏戏艺术有600多年 的历史，比被誉为国粹 的京剧还早400多年，被 称为藏文化的“活化 石”。
藏 族
藏戏是以民间歌舞
形式来表现故事内 容的综合表演艺术。 藏语叫“阿吉拉 姆”，“阿吉”是 大姐或女性的意思， “拉姆”是仙女的 意思，都是藏族人 民对藏戏的昵称。
hǒng 哄骗 hòng 起哄
词语理解
• • • • • • • • • • • • 雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。 婀娜：姿态柔软而美好。 身无分文：形容非常贫穷。 鼻祖：指创始人。 活佛：本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 敦厚：忠厚。 剧种：戏剧艺术的种类。 招徕：招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 悠哉游哉：之生活悠闲自在。
半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套， 背地一套。
刀表 ，示 专嘴 门甜 挑心 拨毒 离， 间两 者面 。三
半 白 半 黑
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
压是 抑妖 和魔 恐的 怖面 。具 ， 以 示
青 面 獠 牙
蓝 面 具
巫 女 的 面 具
藏戏面具
图1 图2 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具
藏戏的形成：
唐东杰布（1385— 1464）明代著名建筑 师，藏戏创始人。藏 民历来把他看做是创 造藏戏的的戏神和修 建桥梁的铁木工匠的 “祖师”，是藏族人 民心目中创造、智慧、 力量的化身。
你们知道 藏戏的来源和 特点吗？
藏戏
听课文朗读，了解学习目标
1.了解藏戏的形成及其特色，体 会传统戏剧艺术独特的魅力和 丰富的文化内涵。
• 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的 人物形象突出、性格鲜明。
。他们别无所求，只要有观众就行。 • 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去
课文写作特点：
开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色， 中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生 动的描写，以总——分——总的关系结构文章， 又运用了比喻、反问、夸张手法。
课文按着说明事物的不同方面为序， 以总—分—总的关系结构全文。
第一段（1-3）概括介绍藏戏主要特点。
第二段（4-7）写藏戏的形成，写了唐东 杰布开创藏戏的传奇故事。
第三段（8-20）介绍藏戏的特征。 第四段（21）总结全文，介绍藏戏的传 承方式。
思考：课文从哪些方面介绍藏戏的？
1、戴着面具演出； 2、演出时没有舞台； 3、演出三五天没有结束； 4、固定的程式； 5、唱腔、动作丰富多彩；
二者的区别
内容 表达顺序
北京的春节 节日风俗 时间
藏戏 藏戏的形成及艺 术特色 事物的不同方面
表达方法
列数字、举例子、 比喻、反问、象 作比较、打比方 征、夸张 自然、平实、准 确、精炼、京味 浓郁 丰富多彩、生动 传神、颇具文学 色彩
语言风格
藏戏面具
示名 个 眼 白 淳老 窟 睛 布 朴人 窿 、 或 敦的 的 嘴 黄 厚面 面 唇 布 。具 具 处 缝 ，是挖制 以村一，
读一读，写一写
1、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰
( jiāng )般的激流中，许多试图过江的百姓，
被咆哮的江水吞噬 ( )。 shì 2、巫( wū )女的面具是半黑半白，象征 其两面三刀的性格。
读一读，写一写
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙，以示压抑 和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要 灯光，不要道具，只要一鼓、一钹( bó )为其伴 奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái )观众。