中小学温馨教室建设内容及建议.44页PPT
教室布置(文化建设)课件
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图书设置
放一些ห้องสมุดไป่ตู้ 合孩子阅读的 书籍，供同学 们课余时间阅 读， 对课堂 上所学的东西 有更广更深的
了解。
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益智角
可以设计一些猜谜或文 字游戏，以训练学生灵活的 创造思考能力，增进学习情 趣。
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装饰类
为使班级布 置更加美化， 专栏可以彩绘、 插图、彩带、 彩球等加以装 饰。结合节日、 纪念日可以进 行应景装饰。
教室布置与美化
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一、 教室环境布置积极意义
我们的教育，应当使每一堵墙都说话。 -------苏霍姆林斯基
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二、教室环境布置设计原则
教育性 整体性与美观性 实用性 创造性与生动性 安全性 经济性与环保性
布置操作原则： 更换教室时，一
切均能恢复原貌，无损坏墙体等现象。
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三、教室环境布置的内容创设建议
------杜威
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▪ 购置
▪ 捐赠
资源的应用原则
▪ 富有多元教育意义 ▪ 师生共同参与 ▪ 富安全感 ▪ 具实用性 ▪ 具创意性
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五、教室布置常见的缺失
1．只由少数有才艺的同学负责。
2． 打印资料过多， 学生作品较少。 3． 内容贫乏且不够生动活泼。 4． 未顾及安全性与舒适性。 5 ．教室布置很少更换。 6． 没有体现人文关怀，教条主义明显。
▪ 班级规范
▪ 图书设置
▪ 作品展示
▪ 益智角
▪ 公告栏
▪ 装饰类
▪ 荣誉榜
▪ 器材类
▪ 新闻焦点
▪ 养殖类
▪ 生活点滴
▪ 主题园地
▪ ……
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班级规范
“没有规矩 不成方圆。 ”班 级公约是一个班 级更好发展的前 提。有了班级公 约能更好的管理 班级。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述:教室是学生学习的场所，一个温馨的教室环境对学生的学习积极性和发展起着重要的作用。
为了创造一个温馨教室，需要制定一个全面的建设计划。
本文将从五个大点阐述如何实施温馨教室的建设计划。
正文内容:1. 教室布局设计1.1 灯光设计1.2 家具摆放1.3 空气流通1.4 声音控制1.5 色采搭配2. 设备配备2.1 多媒体设备2.2 互动白板2.3 学生个人设备2.4 实验设备2.5 图书馆资源3. 墙面装饰3.1 学生作品展示3.2 教学海报3.3 艺术装饰品3.4 植物装饰3.5 学习角落4. 温馨氛围营造4.1 师生互动4.2 学生合作4.3 鼓励表扬4.4 学生参预决策4.5 社交活动5. 教学方法改进5.1 多元化教学5.2 个性化教育5.3 创新教学方法5.4 激发学生兴趣5.5 情感教育总结:在温馨教室的建设计划中，教室布局设计是首要考虑的因素。
合理的灯光设计、家具摆放、空气流通、声音控制和色采搭配能够创造一个舒适的学习环境。
设备配备方面，多媒体设备、互动白板、学生个人设备、实验设备和图书馆资源的配备能够提供丰富的学习资源。
墙面装饰方面，学生作品展示、教学海报、艺术装饰品、植物装饰和学习角落的设置能够增加学习氛围。
温馨氛围的营造包括师生互动、学生合作、鼓励表扬、学生参预决策和社交活动等。
最后，教学方法的改进，包括多元化教学、个性化教育、创新教学方法、激发学生兴趣和情感教育等，能够提高学生的学习效果和积极性。
通过以上建议，我们可以为学生创造一个温馨的教室，促进他们的全面发展。
创建温馨教室方案
创建温馨教室方案一、教室环境准备1.教室的布局：教室布局要合理，课桌椅的排列要整齐有序，保持教室内部的整洁与美观。
2.教室的温度：保持适宜的教室温度，可以根据季节调整合适的空调温度或者通风来调节气温。
3.教室的光照：保证教室内有充足的日光照明，可以增加学生的精神状态。
4.教室的安静程度：教室内应保持安静，没有噪音干扰，创造良好的学习氛围。
二、教室装饰1.教室的墙壁装饰：可以在教室的墙壁上贴上学生作品、优秀作文或者是美丽的图片等，创造一个充满艺术氛围的环境。
2.花草摆设：在教室的窗台或者其他空闲角落摆放一些盆栽或者花瓶，给教室带来自然的生机气息。
3.装饰品：可以在教室的角落摆放一些美丽的装饰品，如摆钟、挂画等，增加教室的雅致感。
三、教室设施与器材1.多媒体设备：教室应配备多媒体设备，方便教师进行多媒体教学，并提供学生进行多种形式的学习体验。
2.图书角：在教室中设立一个小型图书角，放置一些丰富多样的读物，激发学生的阅读兴趣。
3.学习工具：为学生准备一些常用的学习工具，如文具、计算器等，方便学生在学习过程中使用。
4.座椅：为学生配备舒适的座椅，让学生在学习时可以更加专注和舒适。
四、温馨教学方法与课堂管理1.充分关心学生：教师要以身作则，多关心学生的成长和发展，通过学生的日记、口头回答等方式了解学生的真实想法和感受。
2.采用合作学习：教师可以在教学过程中引导学生进行合作学习，提倡学生之间的互助与合作，增强学生的团队合作能力。
3.鼓励学生表达自己的想法：教师要给学生提供展示才华的机会，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的创造力和想象力。
4.制定课堂规则：教师和学生共同制定课堂规则，明确教师和学生的权利和义务，培养学生的自律能力。
5.多种评价方式：教师在教学中可以采用多种评价方式，如小组讨论、个人报告等，积极肯定学生的优点，帮助学生改进不足之处。
五、注重个性发展与心理辅导1.给学生充足的个人自由空间，鼓励他们根据自己的兴趣和特长选择学习内容和活动。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和成长的学习环境而设计的。
本文将详细介绍温馨教室的建设计划，包括教室布局、家具设备、装饰风格和环境设置等方面的内容。
二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳40名学生。
2. 座位布局：教室采用U型座位布局，中央留出足够的空间供教师讲解和学生互动。
3. 黑板位置：黑板设置在教室的正前方，方便学生观看和听讲。
4. 窗户设置：教室设置大面积的窗户，保证充足的自然光线进入教室。
三、家具设备1. 教师讲台：教师讲台位于教室正前方，高度适中，方便教师讲解和互动。
2. 学生桌椅：学生桌椅采用舒适的设计，符合人体工学原理，保证学生长时间坐姿的舒适性。
3. 书柜：教室设置书柜，供学生存放课本和学习资料，保持教室整洁有序。
4. 投影仪：教室配备投影仪，方便教师进行多媒体教学。
5. 空调设备：教室安装空调设备，保证教室温度适宜，提供舒适的学习环境。
四、装饰风格1. 墙面装饰：教室墙面采用温和的浅色调，给人以舒适、温馨的感觉。
2. 地面材质：教室地面选择耐磨、易清洁的地板材料，方便日常清扫和维护。
3. 窗帘选择：教室窗帘选择轻薄的遮光窗帘，既能保护学生的视力，又能调节室内光线。
4. 绿植摆放：在教室设置一些绿植，增加室内空气质量，提供更好的学习环境。
五、环境设置1. 照明设计：教室采用柔和的照明设计，避免强烈的光线刺激学生的眼睛。
2. 噪音控制：教室采用隔音材料，减少外界噪音的干扰，提供安静的学习环境。
3. 空气流通：教室设置通风设备，保证室内空气流通，避免空气污染。
4. 安全措施：教室设置紧急疏散通道，配备灭火器等安全设备，确保学生的安全。
六、结语温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的学习环境。
通过合理的教室布局、家具设备、装饰风格和环境设置，我们相信温馨教室将成为学生学习的乐园，激发他们的学习兴趣和潜能。
中小学′温馨教室′建设内容及建议教师进修学校德育室张建华共46页文档
（3）教师对温馨教室的建设有着天然的积极性。有 方法有优秀的教师。
（4）出于自己的心理需求的满足和德育的自觉，不 少单位闻讯而动。
二、“温馨教室建设”的意义：
n 从传统文化层面看，是中华民族的优秀化，值 得继承发扬。有教无类 和衷共济
n 从教育哲学层面看，是对教育本义的回归，教 育的出发点和归宿离不开育人，关于人的问题 是马克思主义教育哲学中的重要问题。有什么 样的关于人的学说，就有什么样的教育思想。
一ห้องสมุดไป่ตู้课题立项的依据
（二）现实依据 ——教师学生的需求也有不同甚至是碰撞的。 n 师生关系总体很好，教师基本做到尊重学生，相互信任鼓
励。但教师的感觉与学生的希望之间还存在一定的差距。 离平等地对待每一个学生尚有一定的距离； n 学生的基本学习需求还不能得到满足；学习的中心主要是 谋求知识，而对其他方面的培养得不到满足。 n 教师热爱自己的工作，认为基本的要求得到了满足，但感 到工作压力太大，无法继续学习以满足职务发展的需要。 n 由于学校和教师平时对学生的安全十分关心。所以，学生 在校期间的安全需求尽管仍有隐患，但总体令人满意。只 是。过度的保护使学生少了许多体锻的机会，学生抱怨。 学生的自我保护能力也降低了； n 班主任要面对各种评比，为了得到牌子，温馨就忽视了； n 在谈到“温馨教室的建设时，教师较多关注的是硬件环境 的布置，而学生则更追求软环境的营造。
强调“个体与社会文化生活的矛盾冲突在个 体人格发展各阶段的作用”。这就告诉我们：在 德育过程中应采取系统的科学的培养措施。这对 个体人格的健全与发展、正确完善的道德观念和 行为方式的形成和提高，都是十分有益的。
一、课题立项的依据
温馨教室 温馨校园(课堂PPT)
❖ “温馨教室”的建设有利于培养“情感化的师生关 3 系、生生关系”
第二要素：教风、学风要严谨 求索创新入佳境 ——勤勉、笃学、活泼、宽松、
❖ 教师的教风、学生的学风是校风的主要组成部分，也是师 生整体精神风貌的具体反映。编织一张既勤勉笃学又活跃、 宽松的教学关系网，是推进“温馨教室”建设的重要内容。
感、体验与观念。
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第三元素：硬件设计讲人性 环境布置显温馨 ——安全、舒心、美观、宜人
❖ 安全既来自于良好的人际关系，也来自于硬件建设。教育设施的设计和 配备要以人为本，课桌椅，窗帘、挂钩向里等就是这种安全理念的反映。 要靠一定的教育经费，又要靠师生的双手共同打造。
❖ 注意：安全不等于因噎废食。 ❖ 舒心美观不是追求豪华，也不是装饰品越多越好，更不宜把教室布置得
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谢谢大家！
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胡里花俏。 ❖ 与人分享自己的劳动成果会产生温馨的愉悦。 ❖ 幸福感更多地来自于内心的感受。
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“温馨教室”的建设
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❖你为学校、教室的卫生做过什么？
❖你是否每次都认真的做值日？
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对于卫生，你怎么做？
❖说说你的做法： ❖值日时
❖不该你值日，但垃圾就 在眼前，你怎么做？
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纪律篇
❖ 是否依然在课间吵吵闹闹？对于班干部的 管理不协调？
教师应该创造和培育一种让学生讲话的环境鼓励学生阐发问题并自己寻求答案强调教学是教与学的交往互动师生奉献彼此的思考经验知识交流彼此的情感体验与观念
高二（2）班主题班会
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“温馨教室”建设与创建和谐校 园
班级是学校教育的基本组织形式， 也是学生进行有组织活动的基本单位， 是学校有机体能正常运转的“细胞”。 所以，班级的“温馨教室”建设是创建 和谐校园的基础，创建和谐校园是班级 “温馨教室”建设的大环境。
温馨教室建设ppt课件
班级理念：
气有浩然，学无止境 心怀感恩，笑对人生 勤奋刻苦，持之以恒 乐学善思，谨言慎行
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对于班级精神,很多同学都有不同的理解,于是经过 讨论一致认为：“勇敢必须做到相信自己能行,且自 己强大;进取在学业上必须要守纪、勤学、拼搏。”
于是，形成了班训。
自信 自强 拼搏 守纪 勤学 进取
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对于班训,落实行动起来，可能会无从入手，于是，同学 们根据班训，提出班级的目标。
严律己 树目标 讲文明 相互助
行为好 鼓干劲 讲礼貌 友谊在
良习成 勤奋读 讲道德 爱我班
成功来 争上游 学做人 争荣誉
规范自己的言行 提高自身的修养 认识自我的价值 尊重他人的存在
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请听他 们青春 的歌唱:
我相信
想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢地大步向前 我就站在舞台中间
我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园
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班魂
乐学，善思，勤奋
班级口号
扬帆摆舵，奋勇拼搏， 看我二班，气势磅礴
班级形象
面必净， 发必理，衣必整，纽必结 头容正， 肩容平，胸容宽，背容直 气象勿傲、 勿暴、勿急 颜色宜静、 宜庒、宜和
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班级 公约
记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望，我们
就如同一朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。
我们25个天使像25颗星辰，照亮了2班、温暖了2班，使我们的
班集体更加辉煌灿烂。25个天使拥抱着25个梦想，带着希望与梦想，我
们一起扬帆远航！
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(完整版)构建温馨教室,创建和谐学习环境
构建温馨教室，创建和谐学习环境一个班级的文化环境对学生的影响是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。
“孟母三迁”的故事、“近朱则赤，近墨则黑”、“居要好邻、同要好伴”的俗语都告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的、看不见、摸不着的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。
因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。
我觉得“温馨教室”应该由温馨的教室环境、温馨的师生关系、温馨的同学友谊所组成。
温馨教室其实就是创建和谐的育人环境，通过环境布置，让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨的环境中获取知识，得到教育；温馨教室其实就是构建和谐的师生关系。
通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，从而打造和谐的人际关系。
因此，构建温馨教室，可以从以下两个方面着手：一、温馨的班级环境的创建充分利用教室各个版面，精心装点教室，营造积极向上的班级环境，使其成为学生展示才能、显示自我的阵地。
教室虽不大，但是只要精心布置教室的每一个角落，努力使之成为学生成长、奋发向上的宣传阵地。
1.让教室的墙壁传播师生的声音利用KT板设计各种主题的信息栏目，如校园信息栏和班级快讯栏，及时传递校园信息与班级信息，展示学生风采。
《校园信息栏》主要用来公示学校发布的通知或是大队长出席大队部会议时所带来的信息，使学生能在第一时间内知晓；《班级快讯》内容包括班级课程表（不同学科用不同温馨颜色）、班级公约（根据中队会议，由学生自己制定）、大扫除岗位责任区、阶段教育内容（五月、六月内容主要是奥运方面的知识和温馨语言大讨论的记录）。
《学习园地》根据各门学科划分成不同的，主要用来的展示每次考试学生所争取到的优秀成绩和进步成绩，有时也用来张贴一些学生的优秀作品；《成长园》主要用于张贴一些能彰显学生个性的作品，以及班级活动材料，如本学期的五月份张贴了区优秀小队的申请材料。
《中队风采》介绍中队委员兴趣爱好、人生格言和班级寄语，这些内容由中队委员自己提供，成了中队干部展示自己的一块园地。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述：温馨教室是教育工作者和学生们渴望拥有的一个理想学习环境。
一个温馨的教室不仅能够提高学生的学习效率，也能够增强师生之间的互动和沟通。
因此，建设一个温馨教室需要精心设计和规划。
一、色采搭配1.1选择温暖的色调：温暖的色调如浅黄、浅蓝、淡绿等能够营造出舒适和温馨的氛围。
1.2避免过于刺眼的颜色：过于刺眼的颜色如明艳的红色或者橙色会让人感到不适，应该避免在教室中使用。
1.3考虑色采的搭配：色采的搭配要考虑到整体的和谐感，可以选择相近色系或者互补色系进行搭配。
二、家具布置2.1选择舒适的座椅：学生在教室里需要长期坐着学习，因此座椅的舒适度非常重要。
2.2合理布置桌椅：桌椅的布置要考虑到学生的活动空间和互动性，可以采用环形坐位或者小组坐位的形式。
2.3增加绿植装饰：在教室里摆放一些绿植可以增加空气清新度，同时也能够提升整体的温馨感。
三、灯光设计3.1选择柔和的灯光：柔和的灯光可以营造出温馨的氛围，同时也有利于学生的视力保护。
3.2避免刺眼的灯光：过亮或者过暗的灯光都会对学生的学习造成影响，应该选择适宜的光线。
3.3考虑自然光的利用：尽量利用自然光线，可以通过窗户的设置和窗帘的选择来调节光线的亮度和柔和度。
四、墙面装饰4.1挂画装饰：在教室的墙面上挂一些有教育意义的画作或者图片，可以增加教室的文化氛围。
4.2贴壁纸或者贴画：可以选择一些富有创意和教育意义的壁纸或者贴画来装饰墙面，让学生在学习中感受到美的享受。
4.3设置展示墙：在教室的一面墙上设置展示墙，用来展示学生的作品或者教学成果，激发学生学习的积极性。
五、气氛营造5.1定期清洁和整理：保持教室的整洁和清新是营造温馨氛围的基础。
5.2组织文化活动：定期组织一些文化活动如朗诵比赛、手工制作等，可以增强师生之间的互动。
5.3营造和谐氛围：教师要以身作则，营造出和谐的师生关系和学习氛围，让学生在温馨的教室中感受到快乐和成长。
总结：建设一个温馨的教室需要从色采搭配、家具布置、灯光设计、墙面装饰温和氛营造等多个方面综合考虑。
小学班级温馨教室方案
小学班级温馨教室方案1. 引言小学阶段是孩子们学习和成长的重要阶段，一个温馨舒适的教室环境对孩子们的学习效果和情绪状态有着重要影响。
本文档旨在提供一个小学班级温馨教室方案，包括教室空间布置、装饰和功能设置等方面的建议，以帮助教师和学校创造一个适宜学习和发展的教室环境。
2. 教室空间布置2.1 教室整体布局小学班级教室的整体布局应合理、明确，以提供一个有序和秩序感强的学习环境。
以下是一个推荐的教室整体布局方案：•学生座位：座位一般采用教室中心或边缘的方式排列，以保证学生们能够更好地聚焦于教学区域。
•教学区域：位于教室的前方，可以放置讲台或者白板，以便教师进行教学和互动。
•小组区域：可以设置几个小组学习区域，以便学生进行小组合作学习。
•休闲区域：可以设置一些舒适的休息角落，给学生提供放松和休息的空间。
2.2 学生座位布置学生座位的布置要考虑到学生的活动空间和个人隐私。
以下是一些建议：•座位之间要留出足够的空隙，以便学生在桌子上放置教学用具和个人物品。
•座位之间应有适当距离，以便学生专注于自己的学习而不受到旁边同学的干扰。
•座位布局可以采用圆形、方形或线性等方式，根据教室空间和学生人数来决定。
3. 教室装饰教室的装饰应体现温馨、活泼和有创造力的氛围，以激发学生的学习兴趣和好奇心。
以下是一些装饰建议：•墙面装饰：可以使用色彩明亮、富有创意的壁画或海报，展示学生们的作品或者教育相关的精美图片。
•装饰物品：可以在教室中摆放一些植物或者盆景，以提供一种自然和舒缓的氛围。
同时，可以放置一些教育玩具和书籍，激发学生的学习和思考。
•光线设计：教室光线明亮而温和，可以选择自然光和柔和的灯光结合，营造一个舒适和宜人的学习环境。
4. 教室功能设置为了提供一个全面、多功能的学习环境，教室可以设置一些功能区域或设备。
以下是一些建议：•图书角：设置一个图书角，放置一些适合小学生阅读的图书，供学生自由借阅，培养阅读习惯和兴趣。
•创意角：设置一个创意角，放置绘画、手工制作和其他创造性活动所需的材料，鼓励学生发挥创意和动手实践。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述：温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、温馨的学习环境，促进他们的学习效果和积极性。
本文将从四个方面详细阐述温馨教室的建设内容，包括教室布局、装饰、设施以及学习氛围的营造。
一、教室布局1.1 合理的座位安排：教室座位应根据学生的学习需求进行合理安排，避免拥挤和过于密集的座位。
座位之间应有足够的空间，方便学生活动和交流。
1.2 舒适的照明设计：教室照明应充足而柔和，避免刺眼的灯光对学生视力的影响。
可以采用自然光和柔和的灯光相结合的方式，营造一个舒适的学习环境。
1.3 合理的教学设备摆放：教室内的教学设备应合理摆放，方便学生和教师使用。
例如，投影仪、电视等设备应放置在适当的位置，便于学生观看和教师授课。
二、装饰2.1 温馨的色彩选择：教室的装饰色彩应以温暖、柔和的色调为主，如淡黄色、浅蓝色等。
这些色彩能够给学生带来宁静、舒适的感觉，有助于提高学习效果。
2.2 激发学习兴趣的墙面装饰：教室的墙面可以悬挂一些激发学生学习兴趣的装饰物，如世界地图、科学实验图片等。
这些装饰物能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2.3 绿植的摆放：在教室中适当摆放一些绿植，能够增加空气湿度，净化空气，同时也能为教室增添一份生机和活力。
三、设施3.1 舒适的座椅和桌子：教室的座椅和桌子应选用符合人体工学的设计，保证学生在长时间坐姿下的舒适度和支撑力。
3.2 充足的储物空间：教室内应提供充足的储物空间，方便学生存放书籍和学习用品。
这样可以保持教室的整洁，提高学生的学习效率。
3.3 先进的教学设备：教室应配备先进的教学设备，如电脑、投影仪、音响等，以提供多样化的教学方式和资源。
四、学习氛围的营造4.1 鼓励合作学习：教室内可以设置一些合作学习的区域，鼓励学生之间互相合作、讨论和交流，培养团队合作精神。
4.2 提供良好的学习资源：教室内应提供丰富的学习资源，如图书、参考资料等，供学生随时查阅和学习。
温馨教室PPT
学生对“温馨教室”的定义 ，列在前三位的是：
➢“生活快乐” ➢“同学关系融洽” ➢“师生相互信任”
“温馨教室”是它包括了温 馨、舒适的硬环境（班级布置） 和软环境（人际关系）等等
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三、“温馨教室”建设的主要内容
（一）建设“温馨教室”的教室物质环境 （二）建设“温馨教室”的班级人际环境 （三）建设“温馨教室”的课堂教学环境 （四）建设“温馨教室”的自身心理环境
力求达到的最佳状态是：
自我意识能稳定，顺境逆境好心境
• 1、调整自己的心态
温馨可以凝聚人心 温馨可以团结力量 温馨可以让师生发展
班级、校园奏响温馨 的旋律,必将为学校、学 生和教职工的发展注入活 力。
梦开始的地方
——高二（4）班
活动1：
一、创建背景
“构建和谐校园，建设温馨教室”
“温馨”—温和芳香，温暖 教室
不是指物理意义上的空间，而是指以班级形式存在的 教育环境。
在这种教育环境中，班主任、任课教师、学生集中展 示着各自的人格魅力和才华；共同营造着集体生活的精神 氛围和风尚。
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二、学生眼中的温馨教室
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（一）建设“温馨教室”的教室物质环境
关键元素为：
安全、舒心；美观、宜人
力求达到的最佳状态是：
硬件设计讲人性，环境布置显温馨
（二）建设“温馨教室”的班级人 际环境。
关键元素为：
平等、公正；真诚、互助
力求达到的最佳状态是：
沟通协调讲诚信，人际交往见真情
1、师师互动
（1）主动与科任教师，互通情况，研究 问题，确定方向，讨论措施，制定计划。
（2）热情地邀请科任教师参加班级活动， 使师生增加感情，沟通思想，配合工作。
（3）主动介绍任课教师的优点，加强尊 师教育，让学生尊敬每一位科任教师。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的教学环境。
本计划将从教室的布局、色彩搭配、家具设备、照明和空气质量等方面进行详细规划，以满足学生的学习需求和提高学习效果。
二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳40名学生。
2. 座位排列：座位将采用课桌椅分离式布局，每个学生的座位面积为0.8平方米，保证学生的舒适度和活动空间。
3. 教师讲台：教师讲台将位于教室的正中央，高度为1.2米，方便学生观察和听讲。
4. 学生工作区：教室将设置学生工作区，提供学生自主学习和小组合作的空间，工作区将配备书架、桌子和椅子等设备。
三、色彩搭配1. 墙面颜色：教室的墙面将采用浅色系，如淡蓝色或淡黄色，以增加学生的视觉舒适感和放松感。
2. 家具颜色：教室的家具将采用明亮的颜色，如橙色或绿色，以增加学生的活力和注意力。
3. 地板颜色：教室的地板将采用浅色木地板，以增加整体空间的明亮感和温暖感。
四、家具设备1. 课桌椅：教室的课桌椅将采用符合人体工学设计原则的产品，保证学生的坐姿正确和舒适度。
2. 书架：教室的书架将设置在学生工作区，提供充足的存储空间，方便学生存放和取阅教材和参考书籍。
3. 沙发和咖啡桌：教室的休息区将配备舒适的沙发和咖啡桌，供学生休息和交流使用。
五、照明1. 天然光利用：教室将尽可能利用自然光，增加教室的明亮度和舒适度。
窗户将设置在教室的两侧，采用透明玻璃。
2. 人工照明：教室的人工照明将采用柔和的灯光，避免刺眼和过亮的情况。
灯具将合理布置，确保整个教室的照明均匀。
六、空气质量1. 通风系统：教室将安装通风系统，保证空气流通和新鲜空气的供应。
通风系统将定期维护和清洁，确保其正常运行。
2. 空气净化器：教室将配备空气净化器，过滤空气中的灰尘、细菌和有害气体，提供健康的学习环境。
七、结语温馨教室的建设计划将为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的教学环境。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划引言概述：教室是学生学习的场所，一个温馨舒适的教室环境对学生的学习效果和心理健康有着重要的影响。
为了营造一个温馨的教室，我们需要制定一个合理的建设计划。
本文将从教室的布局、装饰、家具、照明和空气质量这五个方面，详细阐述如何打造一个温馨教室。
一、教室布局：1.1 合理的空间规划：教室应根据学生人数和教学需求合理规划空间，确保每个学生都有足够的学习空间。
1.2 分区设置：将教室划分为不同的区域，如学习区、讨论区、休息区等，以满足不同学习和活动需求。
1.3 良好的通风和采光：教室应有良好的通风设施和充足的自然光线，以提供一个舒适的学习环境。
二、教室装饰：2.1 温馨的色彩选择：选择温暖、舒适的色彩，如浅黄、淡蓝等，以营造温馨的氛围。
2.2 墙面装饰：可以在教室的墙面上悬挂一些学生的作品或者是美丽的图片，增加教室的艺术氛围。
2.3 绿植装饰：在教室中摆放一些绿植，不仅可以净化空气，还能为教室增添一份生机和活力。
三、教室家具：3.1 舒适的座椅：选择符合人体工学原理的座椅，确保学生在长时间坐下学习时能够保持良好的姿势。
3.2 多功能桌椅：教室的桌椅可以设计成可调节高度和角度的多功能型，以满足不同学习需求。
3.3 存储空间设计：为学生提供足够的存储空间，如书柜、文件柜等，以便学生整理和存放学习用品。
四、教室照明：4.1 自然光利用：合理设计窗户和窗帘，利用自然光线，减少对照明灯具的依赖，提供自然舒适的灯光环境。
4.2 良好的照明布局：在教室中合理布置照明灯具，确保教室的每个角落都能得到充足的照明。
4.3 调光设备设置：安装调光设备，以便根据不同学习活动的需求，调整灯光的亮度和色温。
五、教室空气质量：5.1 空气净化设备：在教室中安装空气净化设备，过滤空气中的有害物质，提供清新的室内空气。
5.2 定期通风换气：教室要保持定期通风换气，及时排除室内的污浊空气，保持空气流通。
5.3 禁烟措施：教室应禁止吸烟，确保学生呼吸到的空气是清洁的。
温馨教室的建设计划
温馨教室的建设计划一、引言温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全和有利于学习的环境。
本文将详细介绍教室的设计要求、布局规划、装修材料选择以及设备配备等方面的内容。
二、设计要求1. 空间布局：教室应具备合理的空间布局，保证学生和教师的活动空间充足，同时考虑到人流量和逃生通道的需要。
2. 光照与通风：教室应充分利用自然光，同时配备合适的照明设备，确保良好的光照条件。
通风系统应能保持空气流通，保持室内空气的新鲜度。
3. 声学设计：采用吸音材料，减少噪音传播，提供良好的听课环境。
4. 安全性：教室应符合相关的安全规范，包括防火、防盗、防滑等方面的要求。
三、布局规划1. 教师讲台：教师讲台应位于教室的正中央或者前方，高度适中，便于学生观看。
2. 学生坐位：学生坐位应根据教室的大小和学生人数进行合理布置，保证每一个学生都有足够的个人空间。
3. 板书区域：教室应设有足够大的黑板或者白板，便于教师进行板书教学。
4. 多媒体设备：教室应配备投影仪、音响等多媒体设备，方便教师进行多媒体教学。
5. 储物空间：教室应设有足够的储物空间，方便学生存放书籍和学习用品。
四、装修材料选择1. 地板：选择防滑、易清洁的地板材料，如PVC地板或者地毯。
2. 墙面：选择耐用、易清洁的墙面材料，如瓷砖或者涂料。
3. 天花板：选择吸音效果好的天花板材料，如吸音板或者矿棉板。
4. 窗帘：选择遮光效果好的窗帘，方便教师进行投影演示。
5. 家具：选择舒适、耐用的学生座椅和教师办公桌椅。
五、设备配备1. 投影仪：配备高亮度、清晰度好的投影仪，方便教师进行多媒体教学。
2. 音响系统：配备音响设备，确保教师的声音能够清晰传达给每一个学生。
3. 空调系统：配备适宜的空调设备，保持教室的温度适宜。
4. 书架和储物柜：配备足够的书架和储物柜，方便学生存放书籍和学习用品。
5. 消防设备：配备灭火器、烟雾报警器等消防设备，确保教室的安全。
六、总结温馨教室的建设计划旨在创造一个舒适、安全和有利于学习的环境。