《金版》高中生物 第三单元 第四节从化学能到生物能测试卷 中图版必修1

合集下载

3.2.4从化学能到生物能每课一练20(中图版必修1)

3.2.4从化学能到生物能每课一练20(中图版必修1)

从化学能到生物能一、选择题1.下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中,不正确的是 ( )A.都从葡萄糖开始,产生丙酮酸B.都产生CO2和H2OC.都是有机物的分解D.都有能量释放,并产生ATP2.酵母菌发酵(无氧呼吸)产生二氧化碳的摩尔数为Nmol。

在安静状态下,人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的二氧化碳量是…………………()A. 1/3N mo1B. 3N molC. 6N molD. 12N mo13.葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。

将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是()A.丙酮酸 B.乳酸C.二氧化碳 D.水4.根瘤菌与生活在疏松土壤中的豆科植物共生。

根瘤菌进行呼吸作用的主要场所是()A.细胞膜 B.细胞质基质C.线粒体 D.核区5.人体剧烈运动时,肌肉细胞呼吸作用的产物有A.酒精、二氧化碳、水、ATP B.二氧化碳、乳酸、ATPC.二氧化碳、水、酒精、ATP D.水、二氧化碳、乳酸、ATP在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列生物,过一段时间后,仍能生存的是()。

A. 乳酸菌B. 蘑菇C. 白菜D. 蚯蚓6.下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是…………………()A. 蛔虫进行无氧呼吸B. 哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸C. 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D. 发酵和无氧呼吸为同一概念7.下列关于细胞代谢的叙述,错误的是( )A.酶和ATP是细胞代谢的重要条件,无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关B.只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用,只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等D.叶肉细胞在一定强度的光照下,可能既不吸收气体也不释放气体8.植物种子萌发出土前的代谢方式是( )A.自养、厌氧 B.异养、需氧C.自养、需氧 D.异养、厌氧和需氧9.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n10.在有氧呼吸的下列反应阶段中,不在线粒体中进行的只有()A. [H]传递给氧气生成水B. C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C. 丙酮酸分解为CO2和[H]D. ADP与磷酸结合生成ATP11.呼吸作用过程中有CO2放出时,则可判断此过程( )A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是乳酸发酵D.一定不是酒精发酵12.下列关于新陈代谢的叙述,正确的是( )A. 无氧呼吸不产生二氧化碳,而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B. 运动员在100 m赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C. 植物有氧呼吸的强度晚上比白天强,无氧呼吸的强度白天比晚上强D. 在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率大于呼吸速率13.马铃薯块茎进行无氧呼吸,叶肉细胞进行有氧呼吸。

高中生物《从化学能到生物能》同步练习3 中图版必修1

高中生物《从化学能到生物能》同步练习3 中图版必修1

从化学能到生物能巩固提高:1.解析:有氧呼吸与无氧呼吸既有联系,又有区别。

其不同点表现在:①呼吸场所不同;②是否需要有氧参与;③分解产物不同;④释放能量多少不同。

方法点拨有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握是本模块的重点,将二者放在一起,通过比较,有利于掌握呼吸作用过程的原理。

2.解析:种子是有生命的有机体,不断进行着呼吸作用。

因此,在贮藏过程中,必须降低呼吸速率,确保贮粮安全。

种子安全贮藏,首先要晒干。

有关部门规定的安全水分标准是:在长江下游地区,小麦种子含水量是12.5%以下,稻谷是14.5%以下;在广东省,稻谷是13.5%以下,因为南方高温多湿,要求更高一些。

稻谷等种子含水量超过14.5%时,呼吸速率即骤然上升。

经分析,种子本身呼吸增高甚缓,主要是种子上附有微生物,它们在75%相对湿度中可迅速繁殖。

不同地方的安全水分标准不同的道理在于当地的气温等因素也会与水分来综合影响种子的呼吸速度。

与种子贮藏相同,果蔬贮藏亦可以应用降低氧浓度或降低温度的原理。

番茄装箱罩以塑料帐幕,抽去空气,补充氮气,把氧的体积分数调节至3%~6%,这样,番茄可贮藏1个月甚至3个月以上,苹果、梨、柑橘等果实在0~1℃贮藏几个月都不坏。

荔枝不耐贮藏,在0~1℃只能贮存10~20天,华南植物研究所改用低温速冻法,使荔枝几分钟之内结冻,即可保存6~8个月,置于货架上5~10 h仍不褐变。

果蔬贮藏不能干燥,因为干燥会造成皱缩,失去新鲜状态,但柑橘、白菜、菠菜等贮藏前可轻度干燥以减少呼吸。

答案:水果的保存方法:(1)降低氧气的浓度(注意氧浓度不能降至0);(2)降低温度;(3)适当提高CO2的浓度(容器中的CO2的体积分数不能超过10%,否则,水果中毒变坏)。

种子的保存方法:(1)降低氧气的浓度(注意氧浓度不能降至0);(2)降低温度;(3)适当提高CO2的浓度(容器中的CO2的体积分数不能超过10%);(4)降低种子内的含水量。

本题考查呼吸作用和农业生产。

3.2.4从化学能到生物能每课一练6(中图版必修1)

3.2.4从化学能到生物能每课一练6(中图版必修1)

从化学能到生物能一、选择题1.下列叙述符合生物学原理的是( )A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的2.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是( )A. 图中①、②两物质依次是H2O和O2B. 图中(一)、(二)两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体C. 图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D. 该过程在有光的条件下进行,无光时不能进行3.法国化学家拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”,现在理解也有些道理,原因是呼吸作用和物质的燃烧共同点()①都是物质的氧化分解过程②都能产生二氧化碳等产物③都能释放能量④都能产生ATP⑤都能在细胞外进行⑥都必需在细胞内进行A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥4.光合作用和化能合成作用的相同点是( )A.都能把无机物转变成有机物B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能D.都需要利用氧气5.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法中正确的是( )A. 若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加B. 若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C. 若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加D. 若d能抑制\[H\]被氧化成水,则使O2的消耗减少6.下列关于新陈代谢的叙述,正确的是( )A. 无氧呼吸不产生二氧化碳,而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B. 运动员在100 m赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C. 植物有氧呼吸的强度晚上比白天强,无氧呼吸的强度白天比晚上强D. 在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率大于呼吸速率7.呼吸作用的实质是()A.分解有机物,贮藏能量B.合成有机物,贮藏能量C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,释放能量8.某植物细胞在进行细胞呼吸的过程中,如果释放的CO2量大于吸入的O2量,则此细胞进行的是( )A.无氧呼吸 B.有氧呼吸C.酒精发酵 D.有氧呼吸和无氧呼吸9.某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。

高中生物 324从化学能到生物能同步练习 中图版必修1

高中生物 324从化学能到生物能同步练习 中图版必修1

【创新设计】2013-2014学年高中生物 3-2-4从化学能到生物能同步练习中图版必修1(时间:30分钟满分:50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞呼吸的类型 1 8细胞呼吸的场所与过程2、3、4 5 6、7一、选择题1.下列关于细胞呼吸的说法中,不正确的是( )。

A.细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物氧化分解,释放能量的过程B.细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D.细胞呼吸是细胞内有机物的一系列氧化分解过程解析细胞呼吸是细胞内有机物的氧化分解,释放能量,而不是细胞与环境间的气体交换。

答案 B2.在有氧呼吸过程中,分解水和合成水分别发生在( )。

A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第三阶段和第一阶段D.第三阶段和第二阶段解析考查细胞呼吸的过程。

在细胞呼吸过程中,分解水发生在有氧呼吸的第二阶段,而合成水是在第三阶段。

答案 B3.生物体吸收的O2用于( )。

A.在线粒体中合成CO2B.在细胞质基质中与[H]结合成水C.部分形成CO2,部分与[H]结合生成水D.在线粒体中与[H]结合生成水解析熟记有氧呼吸全过程可看出选项A的CO2的氧是来源于丙酮酸和水并非是来源于O2;选项B的化学反应正确但反应场所应是线粒体内膜并非是细胞质基质;选项C的叙述是错误的,而是O2只能与[H]结合生成水;选项D在线粒体中,O2与前两阶段产生的[H]结合生成水。

答案 D4.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )。

A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体解析酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段,在细胞质基质中进行;酶2催化的反应是有氧呼吸的第二、三阶段,在线粒体中进行;酶3催化的反应是无氧呼吸的第二阶段,在细胞质基质中进行。

答案 C5.下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )。

3.2.4从化学能到生物能 同步测试 中图版必修一 (2)

3.2.4从化学能到生物能 同步测试 中图版必修一 (2)

3.2.4从化学能到生物能同步测试中图版必修一1. 长期浸水会导致树根变黑腐烂。

树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。

下列叙述不正确的是A. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点B. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降C. Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升D. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同[解析] 1.Ⅰ阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降,有氧呼吸速率下降;Ⅱ阶段水中溶解氧含量进一步下降,所以根细胞的无氧呼吸速率上升;Ⅲ由于无氧呼吸产生酒精导致细胞新陈代谢减弱,以至于最后死亡——呼吸速率等于0。

2. 下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程,有关叙述正确的是A. 过程①进行的场所是细胞质基质和叶绿体B. 过程②生成物H2O中的O来自(CH2O)C. 过程①和②中均可产生还原性氢D. 过程①和②不能在原核细胞中发生[解析] 2.该生理过程图中:过程①表示光合作用,场所是叶绿体;过程②表示有氧呼吸,该过程包括三个阶段:第一阶段是葡萄糖分为丙酮酸,第二阶段是水和丙酮酸生成二氧化碳,第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧气结合生产水,所以过程②生成物H2O中的O来自氧气;过程①中水的光解可以产生[H];没有叶绿体可以进行光合作用,如蓝藻;没有线粒体可以进行有氧呼吸,如好氧细菌。

3. 某健康人感染流感病毒后,出现了发热. 肌肉酸痛等症状。

该患者体内一般不会发生的是A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加[解析] 3.某健康人感染流感病毒后,出现了发热. 肌肉酸痛等症状,其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体,抗体通过与病毒结合抑制其增殖;效应T细胞能与被病毒侵入的细胞结合,并使靶细胞裂解死亡;因为出现了发热现象,所以下丘脑某些神经细胞活动增强,增加了产热量;患者体内出现了肌肉酸痛等症状,是由于无氧呼吸产生了乳酸。

高中生物 第三单元 第四节从化学能到生物能测试卷 中图版必修1

高中生物 第三单元 第四节从化学能到生物能测试卷 中图版必修1

第三单元第二章第四节从化学能到生物能一、选择题1.2022年盐城高一检测下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37 ℃A.部分正确 B.②③C.①②③④ D.全都不对【答案】 D2.2022年上海十二校联考把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d 四层。

往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATo 0CO2释放量mo1根据表中数据,在坐标中正确描点并绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线。

2氧浓度为3%时,每小时葡萄糖有氧分解量为mo,氧浓度为5%时,每小时葡萄糖无氧分解量为mo。

3根据以上实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,O2相对浓度在时较好,理由是。

贮藏时还可采哪些措施。

4将成熟的苹果榨成汁,取少量注入试管中,然后加入班氏试剂4~5滴,沸水加热1~2 min,可观察到的现象是________________________________________________________________________ 。

5酒精可与酸性条件下的重铬酸钾反应产生灰绿色物质。

取不同O2浓度容器中的苹果榨成汁,各取少量分别注入试管中,能使酸性条件下的重铬酸钾溶液变成灰绿色的有哪些________________________________________________________________________。

【答案】1如图所示:2 035% 分解葡萄糖的量最少,呼吸损耗最低低温其他合理答案也可4产生砖红色沉淀5氧浓度为0、1%、2%和3%条件下贮存的苹果15.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,置于室外,用全素营养液进行培养如图甲所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。

现用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图乙所示曲线。

324从化学能到生物能中图版必修1

324从化学能到生物能中图版必修1

演 练
课 中的着色液向左移动,而装置二中的着色液位置却不发生改 课
堂 互
变,则可确定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是
后 巩


探 ______,发生的反应方程式为:______。











诱 思
(4)若发现装置一与装置二中的着色液均向左移动,则该种
警 示
课 子发芽过程中所消耗的能源物质主要是______,理由是
































































诱 思
①有氧呼吸过程中,消耗的O2与生成的CO2体积
警 示
课 相等。



新 ②有氧呼吸和酒精发酵中都有CO2生成,H2O是有氧呼吸的特



初 有产物。








课 堂
【思路点拨】有氧呼吸和无氧呼吸的区别可以从反应
课 后

【化学】高中生物第3单元第2章第4节从化学能到生物能学业分层测评中图版必修1

【化学】高中生物第3单元第2章第4节从化学能到生物能学业分层测评中图版必修1

【关键字】化学第4节从化学能到生物能学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]1.有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是( )【导学号:】A.ATP B.H2O和CO2C.H2O和丙酮酸D.[H]和ATP【解析】有氧呼吸的三个阶段都能形成ATP;H2O产生于有氧呼吸第三阶段;CO2产生于有氧呼吸第二阶段;[H]在有氧呼吸第一、二阶段都产生;丙酮酸在有氧呼吸第一阶段产生。

【答案】 A2.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【答案】 D3.在人体细胞呼吸过程中,关于[H]的来源和用途的叙述,最准确的是( )【导学号:】吸过程中[H]只来源于葡萄糖,用于生成酒精或乳酸。

【答案】 B4.下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是( )A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞【解析】动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。

植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。

【答案】 D5.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是( )【导学号:】A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式【解析】由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可产生CO2,但有氧呼吸产生CO2速率快,可通过观察澄清石灰水变混浊程度来判断酵母菌的呼吸方式,而不是通过观察石灰水是否变混浊。

所以D项错误。

【答案】 D6.如图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是( )A.②处发生丙酮酸的分解B.①处产生ATPC.②处产生CO2D.③处发生[H]与O2的结合反应【解析】①、②、③分别表示线粒体内外膜间隙、线粒体基质、嵴。

中图版生物必修1第四节从化学能到生物能同步测试题一

中图版生物必修1第四节从化学能到生物能同步测试题一

从化学能到生物能(1)例题解析【例1】酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,若是两种呼吸都分解葡萄糖产生等量的二氧化碳,那么所消耗的葡萄糖之比为()∶2 ∶1 ∶3 ∶1解析:(1)有氧呼吸因有氧的参加,有机物分解完全,如葡萄糖完全分解成二氧化碳和水,放出大量的能量,其分子式是C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+能量,即1分子葡萄糖完全分解能产生6分子CO2。

(2)无氧呼吸中的酒精发酵,因无氧参加,有机物分解不完全。

如葡萄糖分解不完全,产生酒精和CO2,其反映式是:C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量。

即1分子葡萄糖因缺氧分解不完全,只能产生2分子CO2。

答案:C【例2】如以下图所示表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的阻碍,试据图回答:(1)A点表示植物组织释放的CO2较多,这些CO2是________的产物。

解析:见第(4)小题解析答案:无氧呼吸(2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其缘故是__________________。

解析:见第(4)小题解析答案:氧气增加,无氧呼吸受到抑制(3)由B到C,CO2的释放量又不断增加,其要紧缘故是____________。

解析:见第(4)小题解析答案:氧气充沛时,有氧呼吸增强,CO2释放量增多(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调剂到图中的哪一点所对应的浓度?________。

采取这一方法的理由是_________________。

解析:无氧呼吸与有氧呼吸均产生CO2,而且无氧呼吸也并非必然需要氧浓度为零,只只是随着氧浓度的增加,无氧呼吸慢慢减弱,直到临界点,转换为有氧呼吸,而这一临界点,正是植物消耗自身有机物最少的时候,往往成为农业上贮存农产品的最正确条件。

答案:B B点所对应的浓度这时有氧呼吸已明显降低,同时又抑制了无氧呼吸,水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢(2)【例1】以下关于植物细胞呼吸的表达中,正确的选项是…………………………………()A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸能够通过线粒体双层膜B.是不是产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的要紧区别C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D.种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸解析:植物的细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式:在细胞质基质中,葡萄糖被分解为丙酮酸和少量[H],同时产生少量ATP;若是进行有氧呼吸,丙酮酸就进入到线粒体中继续分解,直到最后生成二氧化碳和水;若是进行无氧呼吸,那么丙酮酸继续留在细胞质基质中,最后分解为不完全的氧化产物酒精、乳酸等。

3.2.4从化学能到生物能每课一练26(中图版必修1)

3.2.4从化学能到生物能每课一练26(中图版必修1)

从化学能到生物能一、选择题1.在物质的量相等的情况下,下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少( )A.葡萄糖分解成乳酸B.葡萄糖分解成CO2和H2OC.丙酮酸彻底氧化分解D.ATP水解成ADP和Pi2.播种前浸种时间过长,就会引起烂种和烂芽,其主要原因是 ( )A.细胞二氧化碳中毒 B.细胞酒精中毒C.细胞乳酸中毒 D.细胞无法进行呼吸作用3.下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时,二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是()A. 氧气浓度为a时最适宜于贮藏该器官B. 氧气浓度为b时,该器官的无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C. 氧气浓度为c时,该器官的无氧呼吸最弱D. 氧气浓度为d时,该器官的有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等4.关于有氧呼吸的特点(与无氧呼吸相比),下列表述中不正确的是A.需要多种酶参与 B.分解有机物不彻底 C.释放二氧化碳 D.生成大量ATP 5.如下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法中正确的是( ) A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8主要用于合成ATPC.6部分可来自叶绿体D.3全部释放到大气中6.在农业生产中,下列说法正确的是()A.不论天气如何,增大昼夜温差,就可以提高农作物产量B.豆科植物能固氮,不用施肥C.作物空间育种技术可以提高作物的突变率,获得对产量有突破性影响的罕见突变D.小麦灌浆期间若遇连绵阴雨,可用生长素类似物喷洒,以提高产量7.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是() A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO28.与水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中主要代谢产物分别相对应的是()A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳9.雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是( )A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸而受害B.土壤中水分充足,微生物繁殖过快而引起烂根C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根受到毒害D.土壤因水涝温度低,使根受低温损害10.动物有氧呼吸过程中释放的CO2,其中的氧 ( )A.全部来自O2 B.全部来自H2OC.全部来自C6H12O6 D.部分来自C6H12O611.某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。

3.2.4从化学能到生物能每课一练23(中图版必修1)

3.2.4从化学能到生物能每课一练23(中图版必修1)

从化学能到生物能一、选择题1.酵母菌无氧呼吸产生a 摩尔的CO 2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO 2( )A .213a 摩尔 B.112a 摩尔 C .6a 摩尔 D .3a 摩尔2.水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO 2的释放量与O 2的吸收量的比值大于1,其原因是( )A.分解了脂肪B.出现了无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.有氧呼吸强度大于无氧呼吸3.下列关于植物细胞呼吸的叙述中,正确的是……( )A. 细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B. 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C. 高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D. 种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸4.下列叙述符合生物学原理的是( )A .水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B .快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C .蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间D .淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的5.在a 、b 、c 、d 条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。

若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是( )A. a 条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B. b 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下,无氧呼吸最弱D. d 条件下,产生的CO2全部来自线粒体6.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙2组实验,实验装置如图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同。

一段时间内产生CO2总量的变化趋势是( )7.图5-3-1能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液中乳酸浓度变化的是( )图5-3-1A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d8.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→H2O B.葡萄糖→丙酮酸→O2C.葡萄糖→O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸→CO29.下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用10.同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同,下列判断错误的是( ) A.幼叶的比老叶的高B.萌发种子胚的比胚乳的高C.枝条尖端的比基部的高D.老根部分的比根尖的高11.某生物兴趣小组为研究蔬菜大棚一昼夜内O2的浓度变化情况,在大棚内安装了O2测量仪,假定6时、18时分别为日出、日落时间,请据下图预期一昼夜内大棚中O2变化的最可能的曲线是()12.马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量()。

中图版生物必修1第四节从化学能到生物能同步测试题五

中图版生物必修1第四节从化学能到生物能同步测试题五

第三单元第二章第四节从化学能到生物能一、选择题1.(2020年盐城高一检测)以下有关“必然”的说法正确的选项是( )①光合作用必然要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三时期必然在线粒体中进行③没有细胞结构的生物必然是原核生物④酶催化作用的最适温度必然是37 ℃A.部份正确B.②③C.①②③④D.全都不对【答案】 D2.(2020年上海十二校联考)把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d 四层。

往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP 产生,那么c层必然含有()①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADPA.①和③B.②和④C.①和④D.②和③【解析】因为c层可分解丙酮酸,而不能分解葡萄糖,因此可确信该层匀浆中必然含有线粒体而必然不含有细胞质基质,另外ADP是合成A TP的原料,应选C 【答案】 C3.(2020年巢湖模拟)如以下图为某植株在夏日晴天一日夜内CO2吸收量的转变情形,以下判定正确的选项是()①该植株进行光合作用的时刻区段是bg②植株在a和h时刻只进行细胞呼吸,不进行光合作用③阻碍bc段光合速度的外界因素只有光照强度④ce段与fg段光合速度下降的缘故相同⑤假设c、f时刻的光合速度相等,那么植株呼吸速度为c时刻大于f时刻⑥该植株处于生长时期A.①③B.②④C.①⑤D.②⑥【解析】依照图中曲线可知,该植株进行光合作用的时刻区段在ah段,bg段内是植株光合作用强度大于细胞呼吸强度,不断积存有机物;a、h两时刻植物只进行细胞呼吸,不进行光合作用;在bc段阻碍光合速度的外界因素有多种,如光照强度、温度、CO2浓度等。

曲线中ce段下降缘故是夏日中午蒸腾作用旺盛,散失过量水分,气孔关闭,CO2供给不足;fg段下降缘故是午后光照强度下降;c、f时刻时,所处的外界环境温度不同细胞呼吸强度是不同的,一样夏日的午后即f 时刻温度高于c 时刻。

图中曲线与横坐标围成的面积代表植株一天中的有机物的净积存量,由此可判定该植株处在生长期。

3.2.4从化学能到生物能 同步测试 中图版必修一 (1)

3.2.4从化学能到生物能 同步测试 中图版必修一 (1)

3.2.4从化学能到生物能同步测试中图版必修一一、选择题1.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。

下列关于该过程的说法正确的是()A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内【解析】由图示的反应式知此过程为细胞呼吸的第一个阶段,场所应为细胞质基质。

【答案】 D2.关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【解析】种子风干脱水后呼吸强度减弱;土壤淹水,导致根系因缺氧而发生无氧呼吸;破伤风杆菌属于厌氧型细菌,无氧条件下才能大量繁殖;种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强。

【答案】 B3.下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是()A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞【解析】动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。

植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。

【答案】 D4.在有氧呼吸的下列反应阶段中,不能在线粒体中进行的只有()A.[H]传给O2生成H2OB.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解为CO2和[H]D.ADP与磷酸反应生成ATP【解析】B项中的葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]是在细胞质基质中进行的。

【答案】 B5.下列过程存在无氧呼吸的是()A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C.酵母细胞不产酒精的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精【解析】苹果贮藏期间果肉细胞产生了酒精,说明进行了无氧呼吸。

【答案】 D6.(2013·漯河测试)雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是()A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害D.土壤因水涝温度低,使根受低温损害【解析】土壤长期被水淹,导致土壤中缺少氧气,根进行无氧呼吸,而根的无氧呼吸会产生酒精,对根细胞有毒害作用而导致烂根,特别是育苗时期以及实验室中培养洋葱根时更要注意这一问题。

《金版》高中生物 第三单元 第四节从化学能到生物能课件 中图版必修1

《金版》高中生物 第三单元 第四节从化学能到生物能课件 中图版必修1

4.(2010年汕头模拟)将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对
光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收 量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下列对该表数据分析正确的是( )
A.昼夜不停地光照,在35 ℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,在15 ℃时该植物生长得最快
第四节 从化学能到生物能
一、细胞呼吸
1.细胞呼吸是细胞内有机物经过一系列的①________释放能量的过程,是 生物体获得能量的主要代谢途径。细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类 型。
2.有氧呼吸:是指细胞在②________的参与下,通过多种酶的催化作用, 把③______________彻底氧化分解,产生④________和水,释放大量能量的 过程。有氧呼吸最常利用的物质是⑤______。
本质
氧化分解有机物,释放能量,生成ATP供生命活动需要

过程

第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同
意义 (1)为生物体的各项生命活动提供能量(2)为体内其他化合物
的合成提供原料
(1)无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP; 而有氧呼吸的三个阶段都可以产生能量。
(2)无氧呼吸释放能量较少,是由于氧化分解不彻底,仍有较多的能量 贮存在有机产物中未能释放出来。
(1)有氧呼吸是高等动植物细胞呼吸的主要形式,通常说的细 胞呼吸就是指有氧呼吸。
(2)有氧呼吸的三个阶段在细胞的不同部位进行,是由于酶的分布不同造 成的。
(3)H2O的利用在第二阶段,H2O的产生在第三阶段。
(2008年上海生物)右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三单元第二章第四节从化学能到生物能一、选择题1.(2009年盐城高一检测)下列有关“一定”的说法正确的是( )①光合作用一定要在叶绿体中进行②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37 ℃A.部分正确 B.②③C.①②③④ D.全都不对【答案】 D2.(2009年上海十二校联考)把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d 四层。

往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,则c层必定含有( )①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADPA.①和③ B.②和④C.①和④ D.②和③【解析】因为c层可分解丙酮酸,而不能分解葡萄糖,所以可确定该层匀浆中一定含有线粒体而一定不含有细胞质基质,另外ADP是合成ATP的原料,故选C。

【答案】 C3.(2009年巢湖模拟)如下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是( )①该植株进行光合作用的时间区段是bg ②植株在a和h时刻只进行细胞呼吸,不进行光合作用③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度④ce段与fg段光合速率下降的原因相同⑤若c、f时刻的光合速率相等,则植株呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥该植株处于生长时期A.①③ B.②④C.①⑤ D.②⑥【解析】根据图中曲线可知,该植株进行光合作用的时间区段在ah段,bg段内是植株光合作用强度大于细胞呼吸强度,不断积累有机物;a、h两时刻植物只进行细胞呼吸,不进行光合作用;在bc段影响光合速率的外界因素有多种,如光照强度、温度、CO2浓度等。

曲线中ce段下降原因是夏季中午蒸腾作用旺盛,散失过多水分,气孔关闭,CO2供应不足;fg段下降原因是午后光照强度下降;c、f时刻时,所处的外界环境温度不同细胞呼吸强度是不同的,一般夏季的午后即f时刻温度高于c时刻。

图中曲线与横坐标围成的面积代表植株一天中的有机物的净积累量,由此可判断该植株处在生长期。

【答案】 D4.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的反应,下列描述不正确的是( )A .二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B .二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C .乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D .乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色【解析】 酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸,产物有二氧化碳、水和乙醇。

二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检验。

乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色。

【答案】 C5.(2009年中山模拟)葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。

将一只实验小鼠放入含有放射性18O 2气体的容器中,18O 2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是( )A .丙酮酸B .乳酸C .二氧化碳D .水【解析】 在有氧呼吸过程中,O 2参与的是有氧呼吸的第三阶段,与前两个阶段脱下的氢结合形成水。

【答案】 D6.(2009年广州模拟)将下面的密封装置放到温度适宜的环境中培养。

较长一段时间后,玻璃弯管中有色液滴的移动状态及原因是( )A .不移动,因为瓶内酵母菌有氧呼吸时产生与消耗的气体分子数相同B .不移动,因为瓶内酵母菌无氧呼吸时产生与消耗的气体分子数相同C .向右移动,因为瓶内酵母菌无氧呼吸越来越强D .向右移动,因为瓶内酵母菌有氧呼吸的产物越来越多【解析】 酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下能进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精(乙醇)和二氧化碳,反应式分别如下:C 6H 12O 6+6H 2O +6O 2――→酶6CO 2+12H 2O +能量C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH(酒精)+2CO 2+能量(少量)故随着时间推移,瓶内的氧气越来越少,酵母菌的无氧呼吸越来越强,瓶内压强会增大,有色液滴向右移动。

【答案】 C7.(2009年保定模拟)关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是( )①只来源于葡萄糖 ②只来源于丙酮酸 ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水 ④用于生成水 ⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸A .无氧呼吸:①④B .无氧呼吸:②⑥C .有氧呼吸:①⑤D .有氧呼吸:③④【答案】 D8.关于真核细胞的细胞呼吸,正确的说法是( )A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质【答案】 D9.如下图表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,P点的生物学含义是( )A.无光合作用,有细胞呼吸B.光合作用与细胞呼吸达到动态平衡C.无细胞呼吸,有光合作用D.光合作用与细胞呼吸都不进行【答案】 B10.甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )A.1∶2 B.1∶1C.2∶3 D.4∶3【答案】 D11.(2009年德州市高一质检)如右图所示为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C分别表示不同的代谢过程。

以下叙述正确的是( )A.A、B、C过程分别代表光反应、暗反应和细胞呼吸B.B在叶绿体的类囊体上进行C.A过程产生的O2用于C过程的第二阶段D.X代表的物质是ADP、Pi【解析】根据图示物质转化关系可知:图中A表示光反应,B表示暗反应,C表示细胞呼吸,光反应在叶绿体的类囊体上进行,暗反应在叶绿体基质中进行,光合作用释放的O2用于细胞有氧呼吸的第三阶段,图示中X是光反应产物,用于暗反应,所以X只能是ATP。

【答案】 A12.(2009年济南外国语学校高一期末)光合作用中形成葡萄糖的部位是( )A.叶绿体外膜 B.叶绿体内膜C.叶绿体基质 D.类囊体【答案】 C二、非选择题13.(2009年济南外国语学校高一期末)下图为生物体内部分的细胞代谢过程。

据图回答:(1)A过程发生在绿色植物叶肉细胞的________中,影响A过程的主要因素有__________________________________(答出两点即可)。

A过程包括________阶段和________阶段,连接这两个阶段的物质是________和________。

(2)稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述( )________过程所致,人体在剧烈运动时进行的生理过程为________(用字母表示)。

(3)上述代谢过程中,能生成ATP的是________过程(用字母表示)。

(4)若B过程产生的CO2用于A过程,最少需要穿过________层生物膜。

【答案】(1)叶绿体光照、CO2、温度等光反应暗反应ATP NADPH (2)C 无氧呼吸(或酒精发酵) BD(3)ABCD (4)414.为研究果实贮藏效果与O2浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中,1 h后测定O2吸收量和CO2释放量,如果如下表,据表回答以下问题:氧浓度(%) 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25 O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 CO2释放量(mol) 1.0 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0(1)根据表中数据,在坐标中正确描点并绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线。

(2)氧浓度为3%时,每小时葡萄糖有氧分解量为mol,氧浓度为5%时,每小时葡萄糖无氧分解量为mol。

(3)根据以上实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,O2相对浓度在时较好,理由是。

贮藏时还可采哪些措施?。

(4)将成熟的苹果榨成汁,取少量注入试管中,然后加入班氏试剂4~5滴,沸水加热1~2 min,可观察到的现象是________________________________________________________________________ 。

(5)酒精可与酸性条件下的重铬酸钾反应产生灰绿色物质。

取不同O2浓度容器中的苹果榨成汁,各取少量分别注入试管中,能使酸性条件下的重铬酸钾溶液变成灰绿色的有哪些?________________________________________________________________________。

【答案】(1)如图所示:(2)0.05 0(3)5% 分解葡萄糖的量最少,呼吸损耗最低低温(其他合理答案也可) (4)产生砖红色沉淀(5)氧浓度为0、1%、2%和3%条件下贮存的苹果15.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,置于室外,用全素营养液进行培养(如图甲所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。

现用CO2浓度测定仪测定该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图乙所示曲线。

请据图分析回答:(1)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是。

(2)D点时植物生理活动过程的特点是。

(3)EF段说明此时植物光合速率(填“较快”或“较慢”)。

(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较。

(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是。

【答案】(1)夜间温度较低,影响了呼吸酶活性(2)光合速率与呼吸速率相等(3)较慢(4)多(5)增加。

相关文档
最新文档