五年级下册 拓展阅读：小青虫的梦(金波)
小青虫的梦冰波读后感
小青虫的梦冰波读后感
《小青虫的梦冰波读后感》
嘿，朋友们！你们知道吗？我最近读了一本超级棒的书，叫《小青虫的梦》！这书啊，就像一个神奇的魔法盒子，一打开，就把我带进了一个奇妙的世界。
书里的小青虫，一开始可惨啦！别的昆虫都笑话它，说它长得丑，还想当音乐家，简直是痴人说梦！这多让小青虫伤心呀，我读到这儿的时候，心里也特别难受，心想：那些昆虫怎么能这么坏呢？难道就因为小青虫长得不好看，就不能有梦想了吗？
可是小青虫没有放弃哟！它就像一颗倔强的小草，不管风吹雨打，都坚定地朝着自己的梦想前进。
这不就跟我们学习一样吗？有时候遇到难题，难道就能说“哎呀，太难了，我不学了”？当然不能！小青虫都能坚持，我们也能！
它躲在一个角落里，默默地听着音乐。
那音乐就像是温暖的阳光，照亮了小青虫的心。
这让我想起了我自己，每次听到好听的歌曲，我都会特别开心，感觉整个世界都变得美好起来。
那小青虫肯定也是这样的心情吧！
后来呀，小青虫变成了一只美丽的蝴蝶！哇塞，这可太让人惊喜啦！这就好像一个灰姑娘突然变成了公主一样。
那些曾经嘲笑它的昆虫们，都看傻眼啦！这时候我就在想，哼，让你们当初笑话小青虫，现在知道错了吧！
读完这本书，我明白了一个大大的道理：只要我们坚持自己的梦想，不被别人的嘲笑和否定打倒，总有一天，我们也能像小青虫一样，破茧成蝶，实现自己的梦想！
朋友们，你们想想，要是我们一遇到困难就退缩，那能做成什么事呢？不就像还没长大就放弃飞翔的小鸟吗？所以呀，我们都要勇敢地追求自己的梦想，就像小青虫那样！你们说对不对？。
小青虫的梦散文
小青虫的梦散文小青虫的梦散文昨天，我去看望爸爸妈妈。
吃过饭，听妈妈谈起一个儿时的大姐。
她那时是幼儿园的老师。
虽是老师，但只比我大十几岁，比我表姐还要小一岁。
所以在我的印象里她仍是大姐姐。
她就住在我家隔壁。
妈妈说：她每天一只手牵着我，另一只手牵着我姐，领着我们去上幼儿园。
下班时，又牵着我们回家来交给她。
很减少了她的负担。
妈妈说起时满脸感激的神情，看着连我也很感动了。
因为没见面已三十多年了，我记不起她的模样，但清楚地记得有这样一个大姐姐，那时还天天同我们一起玩的。
她今年五十多点岁。
前几日，妈妈得知她已患癌症晚期，时日无几，并去医院看望了她。
她已被可恶又可怕的病魔折磨得脱了人形，廋得如僵尸如木乃伊。
妈妈说出这情形时，眼里擎满了泪水，我也跟着垂泪。
伤心之时又记起同样伤心的事。
不，是比这更伤心的事。
因为她还活到了五十多岁，虽然已是很可怜了，但比她更可怜的是我的一个堂姐。
去年年底刚去世，也是死于癌症。
可怜的堂姐只有四十三岁，比我只大一岁。
儿子还差一年才大学毕业。
她家所有的积蓄都消耗于治病了。
然而，却仍是人财两空。
本应幸福的家庭却承受着天大的不幸。
剩下可怜的父子，背负一身的债务，艰苦生活。
那日，送她去安葬的一路凄凉，真是不忍回忆，却无法忘记。
一路凄风冷雨，耳边时时有悲声呜咽，心底悲鸣也一刻不曾停歇。
将要安歇的墓穴彻寒冰冷。
我们怎忍心让虽已成灰却仍在记忆里微笑的姐孤眠于此……。
从此与孤魂野鬼们相伴。
但愿她的邻居们都是好心的野鬼，互相帮助着安度鬼日。
心情已滑落到悲凉的深渊。
癌症已不知夺去了我几个亲友的生命。
从最先的我最喜欢的三叔，四十多岁就离开了我们。
接着是四娘，又接着是五十几岁的二娘，不久又是六十多点岁的二叔。
年底离世的堂姐是他们的女儿。
还有一位好友的母亲，在他刚成家后离开了人间。
子欲养而亲不待之时，好友写下悲情的怀念。
我一直含着眼泪看文，看完已泪湿衣襟。
现在又是一个可亲的大姐即将离去。
如果不是可恶的病魔，他们都应该仍好好的活着。
语言《小青虫的梦》教案
语言《小青虫的梦》教案《语言《小青虫的梦》教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容活动目标1、引导幼儿仔细倾听故事，初步理解故事内容。
2、感受故事的语言美、意境美。
3、知道青虫长大能演变成蝴蝶。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
重点难点重点：知道青虫长大能演变成蝴蝶。
难点：理解故事内容活动准备录音磁带、教学挂图、棒偶活动过程一、谈话导入，引出主题：出示小青虫哭泣的图片，引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。
(分析：教师出示小青虫图片引入活动，以猜测小青虫为什么哭而激发幼儿探索的兴趣。
)二、在音乐背景下，让幼儿完整欣赏故事一遍，初步感受故事的意境美。
三、观察故事图片，复述故事(一)幼儿欣赏挂图一，讨论1、观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。
2、播放音乐，幼儿模仿小青虫陶醉在曲子中的样子。
3、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节4、这时小青虫的心情是怎么样的?(小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。
你会对小青虫说什么?)(二)幼儿欣赏挂图二，重点提问：1、蟋蟀赶走小青虫后，小青虫躲到那里听音乐会?它是怎么听的?2、后来，小青虫又躲到哪里?(三)幼儿欣赏挂图三，重点提问：1、为了不让蟋蟀发现，小青虫悄悄地做了什么?(茧)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。
它会梦到什么呢?(梦到它长出了一双美丽的翅膀。
播放音乐，让幼儿体验小青虫挥着翅膀跳舞的感觉)(四)幼儿欣赏挂图四，讨论故事的结局3、小青虫睡醒了以后，发现了什么?它后来有没有参加蟋蟀的音乐会呢?4、这下，蟋蟀又是怎么说的?四、从故事中理解的道理。
1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?2、丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感小青虫原来长得很难看，但却十分喜爱听蟋蟀弹琴，尽管蟋蟀粗暴地驱赶她，却无法改变她对音乐、对美的追求。
终于，在美妙音乐的感染下，她变成了一只美丽的蝴蝶。
我们大家现在都生活在21世纪，每个人的心中都向往着美好的生活。
每个人的心中也都有着自己的理想、目标。
却因为他们平凡、普通，被人们抛在遗忘的角落里。
我想问一下，你想过他们的感受吗？如果是你，你能忍受的了吗？而文中的小青虫在遭受到蟋蟀的驱赶之后，仍然坚持着自己的梦想，最后，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
随着音乐翩翩起舞。
这就是不朽的力量，值得我们大家共同去学习。
不管男女老少、高低贵贱，众生是平等的，不能因为相貌的丑陋而剥夺所有的权利。
我们应该享受平等的待遇。
努力吧！去实现你心中的理想和追求，不要因为别人的目光而改变了自己的人生追求。
走自己的路，让别人去说吧！《小青虫的梦》读后感范文二上周五郑老师让我们每人读一本书，我千挑万挑选了一本杨红樱写的《女生版阅读题》。
回到家，我迫不及待的打开书，看到了第一个故事《小青虫的梦》，故事很有趣，吸引着我一口气看完了整篇故事，我非常不喜欢里面的小蟋蟀。
故事是这样的在一个森林里有一只会唱歌的蟋蟀，每天都会演唱美妙的音乐。
小青虫也很喜欢听音乐。
这天小青虫趴在绿叶上，突然听见蟋蟀说：你这丑陋的家伙，别听我唱歌。
小青虫很伤心。
它在叶子上一边听歌一边结茧子，一会结完茧子，它就睡着了。
醒来发现自己长出了粉色的翅膀。
蟋蟀见了连忙说：小仙女，你来听歌吧？我的歌喉可好听了。
小青虫高兴地笑了。
看到小青虫悄悄地爬上书偷偷的看这蟋蟀拉小提琴，它太爱这音乐了，它为了不被讨厌它的蟋蟀发现织了一个小小茧，它就躺在里面悄悄地听着琴声睡着了读到这里，我伤心极了，眼泪忍不住流了下来。
看完这个故事，我想起了妈妈给我讲的孔子的故事。
孔子有许多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无德又十分懒惰，大白天躺在床上睡大觉。
二年级小青虫的梦阅读短文及答案
二年级小青虫的梦阅读短文及答案①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。
于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。
睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。
冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。
那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。
阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
②阳光看看农人们如何把春天煮沸成一方种子，幼苗、抽苗，变为风景。
等一切都饱含春的情意，蓝成诗的意象时，阳光东站起至身子，至夏天回去了。
③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。
这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱;男人穿了短裤，让阳光乱拧。
《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。
亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。
阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。
阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。
夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。
那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
④可是秋天完蛋的，秋色可以愈来愈重地摆我们的窗棂与屋檐。
那阳光可以依旧照曝光在一把紫砂茶壶上，照曝光在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会躲进秋天的林子里又演唱又冲，把树叶药瓶红红、黄黄。
阳光跑至田里，田里的水稻就可以明朗。
阳光跑至地头，地头的庄稼就可以调侃香。
阳光跑至树上，树上的果实就可以流蜜。
即便就是土，阳光也可以将之踩出芬芳。
亲吻千年拒不的芳醇，艰辛一世的人们已经开始唱歌，没词，没曲，就是那么美好的几瞪，就有滋有味，无穷情思。
小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都例如长途跋涉的乡人年年跳跃在秋色民歌。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感《小青虫的梦》是一部充满温情和智慧的童话故事。
故事中的小青虫在经历了一场梦境之后，发现了自己的价值和使命，最终实现了自己的梦想。
这个故事教会了我们许多关于成长、勇气和坚持的道理，让我们在阅读的过程中受益匪浅。
故事的主人公是一只名叫小青虫的小虫子，它有一个美丽的梦想，那就是想要成为一只美丽的蝴蝶。
然而，由于它的身体太小，飞不起来，所以一直以来都只是一个普普通通的小青虫。
但是，小青虫并没有放弃自己的梦想，它努力地寻找着方法，希望能够实现自己的愿望。
在一次偶然的机会，小青虫做了一个美丽的梦。
在梦中，它变成了一只美丽的蝴蝶，飞翔在天空中，享受着自由和快乐。
梦境中的一切都是那么美好，小青虫感到无比幸福和满足。
然而，当它醒来之后，发现自己还是那只小青虫，梦境中的一切都只是虚幻。
小青虫感到很失望，它觉得自己永远也无法实现自己的梦想了。
但是，就在这个时候，一只智慧的老蜘蛛出现了，它告诉小青虫，只要它有勇气和坚持，就一定能够变成一只美丽的蝴蝶。
老蜘蛛还告诉小青虫，只有经历了风雨的洗礼，才能真正成长起来。
小青虫听了老蜘蛛的话，决定努力奋斗，不再放弃自己的梦想。
它在风雨中艰难前行，经历了无数的困难和挫折，但是它从来没有放弃过。
最终，小青虫终于变成了一只美丽的蝴蝶，飞翔在天空中，享受着自由和快乐。
通过这个故事，我们学到了许多关于成长和坚持的道理。
小青虫的梦想虽然很美好，但是实现它并不容易。
在这个过程中，小青虫面临了无数的困难和挑战，但是它从来没有放弃过。
正是因为它的勇气和坚持，最终才实现了自己的梦想。
这个故事还告诉我们，只有经历了风雨的洗礼，才能真正成长起来。
在成长的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但是只有坚持不懈，才能最终走向成功。
正如小青虫一样，只有经历了风雨的洗礼，才能变成一只美丽的蝴蝶。
总的来说，《小青虫的梦》是一部充满智慧和温情的童话故事。
通过这个故事，我们学到了许多关于成长、勇气和坚持的道理。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感《小青虫的梦》是一本寓意深刻的童话故事，它讲述了一个小青虫在梦中经历了一场奇幻的旅程，最终找到了自己的归宿。
这个故事给我留下了深刻的印象，让我对生命、成长和梦想有了全新的理解。
故事中的小青虫是一个渴望成长的孩子，他对自己的未来充满了期待和憧憬。
然而，他却发现自己无法像其他昆虫一样轻松自如地飞翔，这让他感到非常沮丧。
在一次意外中，小青虫进入了梦境之中，开始了一场奇幻的旅程。
在梦中，小青虫遇到了各种各样的昆虫朋友，他们分别代表着不同的人生观和生活态度。
有的昆虫选择了安逸和舒适，有的昆虫选择了冒险和探索，还有的昆虫选择了顺从和妥协。
通过这些昆虫的经历，小青虫开始思考自己的人生选择和梦想。
在梦境中，小青虫遇到了一只智慧的老蜘蛛，她告诉小青虫，每个人都有自己独特的价值和使命，只要坚持自己的梦想，就一定能够找到属于自己的归宿。
这段话深深地触动了我，让我明白了每个人都有自己的特长和优势，只要坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的梦想。
故事的结尾，小青虫终于明白了自己的梦想并不是飞翔，而是变成了一只美丽的蝴蝶。
通过不懈的努力和坚定的信念，小青虫最终实现了自己的梦想，成为了一只美丽的蝴蝶。
这个故事告诉我们，只要坚持自己的梦想，就一定能够实现自己的价值和使命。
读完《小青虫的梦》，我深深地被故事中的情节和寓意所感动。
这个故事不仅仅是一部童话故事，更是一部关于成长和梦想的启示录。
它告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求，只要坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的价值和使命。
这个故事给了我很大的启发，让我对生命和梦想有了全新的理解。
在今后的生活中，我会更加坚定地追求自己的梦想，不断地努力和奋斗，直到实现自己的理想和追求。
同时，我也会像小青虫一样，对自己的未来充满信心和期待，相信只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
这个故事让我明白了生命的意义和价值，让我对未来充满了信心和希望。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感最近读了《小青虫的梦》这个故事，心里就像被春风轻轻拂过，泛起了层层涟漪。
在这个故事里，小青虫热爱音乐，它对音乐的痴迷简直让我都自愧不如。
它天天趴在茧子上，听着音乐，那专注的样子仿佛整个世界都只剩下了那美妙的旋律。
它的梦想是能听到蟋蟀的音乐会，可蟋蟀却因为它长得丑而把它赶走了。
看到这儿的时候，我心里特别不是滋味，就好像我自己被人嫌弃了一样。
小青虫没有因为被驱赶而放弃自己的梦想，它还是默默地待在一旁，坚持着自己对音乐的热爱。
这让我想起了我小时候的一件事儿。
那时候，我特别喜欢画画。
家里的墙上、本子上，到处都有我涂鸦的痕迹。
有一次，学校里组织画画比赛，我特别兴奋地参加了。
我精心准备了一幅画，满心欢喜地交了上去，期待着能得到老师和同学们的赞扬。
可结果呢？我的画没有被选上，还被几个同学嘲笑说画得丑。
当时我心里难受极了，感觉自己的努力都白费了，甚至有那么一瞬间，我都不想再画画了。
但是，就像小青虫一样，我心里对画画的热爱并没有因为这一次的挫折而熄灭。
我回到家，把自己关在房间里，继续画着。
我告诉自己，不能因为别人的否定就放弃自己喜欢的东西。
故事中的小青虫也是这样，它在被蟋蟀驱赶后，没有自暴自弃，而是躲在一个角落里，悄悄地织了一个茧，把自己包裹起来。
它在茧里面，依然能听到外面传来的音乐，那音乐就像是它坚持下去的动力。
经过了漫长的等待，小青虫终于破茧成蝶了。
当它展开那美丽的翅膀，飞向天空的那一刻，我仿佛能感受到它内心的喜悦和自豪。
它不再是那个被人嫌弃的小青虫，而是一只美丽的蝴蝶，能够自由自在地在花丛中飞舞，享受着音乐的美好。
想想我自己，后来经过不断地练习，我的画画水平也慢慢提高了。
在一次班级的绘画展示中，我的作品终于得到了大家的认可和称赞。
那一刻，我觉得之前所有的坚持和努力都是值得的。
小青虫的故事让我明白了，梦想的道路上从来都不是一帆风顺的，会有嘲笑，会有挫折，但是只要我们坚持自己的梦想，不放弃，不气馁，总有一天，我们也能像小青虫一样，破茧成蝶，实现自己的梦想。
(完整版)五年级《小青虫的梦》阅读理解题
五年级上册阅读理解题十一小青虫的梦冰波夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。
他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。
“噢，伟大的音乐家！”在草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在静静地听着。
小青虫虽然长得很难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。
“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声（轻轻的轻轻地）叹息，“太美了……”音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。
可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。
他挥着优雅的触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑。
去去去！”小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。
眼泪里映着满天冷冰冰的小星星。
“吉铃铃……”音乐声又传来了。
小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛，那里显得更加迷人了。
她（轻轻的轻轻地）向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。
她爬到一棵小树上，谁也没有发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮。
蟋蟀就在这树下弹琴。
“这里就像是个梦境。
”小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。
她想：“藏在茧里听，蟋蟀就看不见我了。
”一个浅灰色的茧，在风中轻轻摇晃着。
她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。
音乐一直伴随着这个好长好长的梦。
……当小青虫醒来时，她已经变成了一只（美丽的美丽得）蝴蝶，（美丽的美丽得）让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里飞出来。
蟋蟀仰起头来，看看她。
“啊，像个仙女！仙女”……蟋蟀说。
蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会变成什么样子。
琴声又响了。
音乐融在月光里，在草丛里流淌。
蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。
昆虫们都在想：“是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得美丽呢？还是蝴蝶的舞蹈让音乐更美？”一、根据括号的部分，写出词语。
1、在草丛里来听音乐的（昆虫们都这么说）。
2、躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在静静地听着）。
小青虫的梦(5篇)
小青虫的梦(5篇)小青虫的梦(5篇)小青虫的梦范文第1篇一条无拘无束的小青虫趴在嫩绿的菜叶上，沐浴着阳光。
它觉得此时是那么的安逸，那么的舒适。
突然，一只漂亮的蝴蝶闯入了它的视线，清楚的脉络镶嵌在布满鳞片的翅膀上，阳光的衬托下放射出斑斓的颜色。
眼前的它犹如一个梦幻的精灵在空中翩翩起舞。
它那轻快的样子和自己一挪一挪的笨拙样子形成鲜亮的对比。
“你好。
”小青虫怯生生地说，它对眼前这个优雅的“舞者”布满了敬畏。
而蝴蝶没有说话，只是嫣然一笑。
“你真美啊！”小青虫觉得与它有似曾相识的感觉，对这个与自己截然不同的生物竟有一种莫名的亲切感。
“只要你肯努力，肯定会比我还美呢！”它微笑着说。
“我？”小青虫不敢信任自己的耳朵，尽管它从未自卑过，可是如此的漂亮对它来说或许是一种奢望。
太阳在不知不觉间滑落到了山的另一面，望着那个漂亮“舞者”飘然离去的身影，小青虫陷入了深思。
那夜，它第一次失眠。
那天之后，它的伴侣们不再观察它慵懒地晒太阳，也不再观察它百无聊赖地闲逛，它的日子变得充实而紧凑。
没有人知道，它是在酝酿自己的幻想。
伴随着第一缕丝的倾吐，它离幻想又近了一点。
一点一点，一丝一缕，幻想的拼图一每天地完整了。
慢慢的，它将自己用丝线包围住，牺牲了临时的自由，也牺牲了临时的欢快。
作茧自缚，这对天生爱玩的小青虫来说是一种煎熬，但为了实现自己的蝴蝶梦，它选择了悄悄承受。
在茧里，它也没有放弃努力，悄悄地积蓄着力气，修炼内功，等待着破茧而出的那一瞬间。
最终，一个阳光洒满大地的早晨，一只漂亮的蝴蝶破茧而出，伸展开那特别漂亮的翅膀。
它冲出束缚的第一件事就是重新拥抱这个熟识而又生疏的世界。
小青虫的梦范文第2篇生长在城市的人们,早已忘了虫子是什么样了么?当你还是孩子的时候,是否曾认真地蹲在地上观看着地面上那些虫子军团?是否观察过那些劳碌的小虫对你回头一笑？是否曾用你稚嫩的小手逗弄着那些可爱的小虫?现在,请你回想一下,当时你看到过,逗弄过的小虫长着什么模样?今日,我在一棵大树的绿荫下发觉了两只小青虫.小青虫们长的很可爱,一只身型又肥又胖，估量虫子界的最大号衣服它也穿不下。
拓展阅读：小青虫的梦(金波)
小青虫的梦金波夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。
他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。
“噢，伟大的音乐家！”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。
小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。
“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了……”音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。
可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。
他挥着优雅的触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去！”小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。
眼泪里映着满天冷冷的小星星。
“吉铃铃……”音乐声又传来了。
小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。
那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。
她爬到一棵小树上。
谁也没有发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮。
蟋蟀就在这棵树下弹琴。
“这里就像是那个梦境。
”小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。
她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。
细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。
听着优美的音乐，小青虫睡着了。
她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。
音乐一直伴随着这个好长好长的梦。
……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里飞出来。
蟋蟀仰起头来，看着她。
“啊，像个仙女！仙女……”蟋蟀说。
蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。
琴声又响了。
音乐溶在月光里，在草丛里流淌。
蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。
昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？。
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文今天，我和妈妈一起读了《小青虫的梦》里的两个故事。
小青虫真可怜，它又小又弱，还爬得很慢。
它很想飞上天空，像小鸟一样自由。
但它没有翅膀，只能在地上爬来爬去。
有一天晚上，小青虫做了一个梦。
它梦见自己变成了美丽的蝴蝶，它飞啊飞，飞过耸起的山，飞过清澈的河，飞过金色的田野。
它飞得那么高，那么远，看到了很多迷人的景色。
我读到这儿，心里就焦急起来，心想：假如我是小青虫，我也会做这样的梦！
只是可惜，故事后面说，小青虫醒来后，它还是一只小小的青虫。
它很惊讶，它不明白，为什么梦里的美好和幸福不能变成现实？
妈妈说，小青虫虽然不能飞，可是它可以很努力地爬，它可以慢慢地长大。
它可以从一颗小树的树根逐渐爬到树杈，去听听鸟语，去看一看美丽的风景。
读完故事，我才发现了一个秘密，以前，我们每个人都像小青虫一样，都有自己的梦想。
我们不能总是依靠梦，要像小青虫一样，努力地爬，慢慢地长大，总有一天，我们会实现自己的梦想。
就像我，我也有一个梦想，我想成为一名画家，画出迷人的画，让大家都喜欢我的画。
我会像小青虫一样，努力学习画画，也许总有一天，我会实现我的梦想。
小青虫的梦
《小青虫的梦》课后反思：《小青虫的梦》是来自冰波笔下的一个抒情类童话，故事中流动着一种清丽、优美的意境。
故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶，从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。
它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。
于是，我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。
一个活动下来，有亮点也有不足，将本次活动中亮点与不足做个简单的反思：亮点：我认为整个活动，环节较为清晰，思路明确。
在活动中，孩子们能积极地参与到活动中，大胆地举手发言，师幼互动较好，氛围融洽。
不足：教师在活动第二环节的集体阅读中，让幼儿观察蟋蟀的表情和动作，在设计修改教案的时候我考虑到蟋蟀是一个反面角色，因此并没有让幼儿进行模仿，但是如果只是让幼儿模仿角色的心理、情感以及语态动作等，并不是去强化幼儿的反面情感。
我觉得这里的角色对比很明显，让幼儿进行模仿可以加深幼儿对角色的认识，同样可可以让幼儿了解到故事中角色这样做是对还是不对，因此有必要在这个环节让幼儿起来模仿，动一动。
当然，不足的地方还有，如怎样使教师给幼儿的反馈更有效等，需要教师在平时的活动中去实践、去琢磨、去积累。
一个活动的结束不等于真正的结束，我要把每次活动结束作为下一次活动的开始，向着自己的目标，一步一个脚印前进。
设计意图：丑陋的小青虫相信有很多人都不甚喜欢，但是美丽蝴蝶很多人都喜欢。
大班的孩子已经能初步地了解到美丽的蝴蝶是小青虫蜕变而成的，《小青虫的梦》讲述小青虫从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐声中翩翩起舞，告诉小读者不应该用相貌来判断一个人的价值，每个人都有追求美的权利，都能通过自己的努力来实现自己的梦想。
四年级读后感读《小青虫的梦》有感
读《小青虫的梦》有感
《小青虫的梦》选自《精彩阅读》，是中国著名作家金波所写。
我在好奇心的驱使下读了这篇文章。
这篇文章让读者欣喜若狂，语言生动、优美。
主要内容是：小青虫虽然长得丑，但她酷爱音乐。
当蟋蟀弹完一曲，小青虫就发出了叹息：“太美了，太美了！……”音乐把小青虫带到了一个遥远的梦境。
蟋蟀不喜欢小青虫，因为她太丑了，为了不让蟋蟀看见，小青虫就做了一个茧，把自己包在了里面，她做好了就不知不觉地睡着了，梦见自己有了一双美丽的翅膀，当她醒来，梦想成现实了，果然有了一双美丽的翅膀，变成了一只人见人爱的花蝴蝶，她展翅滑翔，在空中翩翩起舞，蟋蟀连声说：“仙女！像个仙女……”这时在场的昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？这篇文章让我感触深刻，谁都会有缺点，谁都会有优点，真是“尺有所短，寸有所长”。
在生活中，比如我们班的苏琪钊，他虽然读书不好，品德不好，也很横行霸道，但他跑步很快，热爱体育，热爱运动，就值得我学习。
我们要取长补短，从别人身上学习有点弥补自己的缺点。
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文
作文一
小朋友们，你们读过《小青虫的梦》这个故事吗？它可太有意思啦！
这个故事告诉我们，梦想的力量是超级强大的！就像小青虫，它特别喜欢音乐，特别想听听蟋蟀的音乐会。
可是呢，那些昆虫都笑话它，觉得它又丑又笨，不配听那么美妙的音乐。
但是小青虫没有放弃，它一直坚持着自己的梦想。
比如说，我们班的小明，他想成为跑步特别快的人。
一开始，大家也不相信他能做到，还笑话他。
可是小明每天都早早起来练习跑步，不管多累都不放弃。
呀，在学校的跑步比赛里拿到了第一名！
所以呀，我们要有小青虫那样的勇气，不管别人怎么说，都要坚持自己的梦想，努力去实现它。
只要我们坚持，说不定就能像小青虫一样，实现自己大大的梦想哟！
作文二
小朋友们，今天我要和你们讲讲《小青虫的梦》这个故事里藏着的大道理。
这个故事告诉我们，不能因为别人的嘲笑就放弃自己喜欢的东西。
小青虫喜欢音乐，可别的昆虫都笑话它，觉得它不行。
但小青虫没有被这些嘲笑打倒。
我给你们讲个身边的事儿。
小红特别喜欢画画，可是她的小伙伴们说她画得不好看，劝她别画了。
可小红没听，还是天天画。
慢慢地，她画得越来越好，还在学校的画画比赛里得奖了呢！
就像小青虫和小红一样，我们可不能因为别人说不行，就不敢去做自己喜欢的事啦。
要勇敢地追求自己的梦想，说不定哪天就实现了呢！
小朋友们，让我们都像小青虫一样，勇敢地去追自己的梦吧！。
小青虫的梦绘本故事读后感
小青虫的梦绘本故事读后感
小青虫这个小家伙，一开始可真够可怜的。
它长得不咋地，又胖又小，还被其他昆虫嫌弃，就像一个总是被同学排挤在小角落的孩子。
那些小昆虫们在月光下唱歌跳舞，玩得那叫一个开心，可小青虫只能眼巴巴地看着，它心里肯定在想：“哼，你们不带我玩，总有一天我也会有自己的精彩！”这种感觉就像是我们在生活中，看到别人在舞台上闪闪发光，自己却只能当观众，心里那叫一个痒痒啊。
但是呢，小青虫没有自暴自弃。
它虽然没有好看的外表，也没有美妙的歌喉，可它有一个大大的梦想——成为一只蝴蝶，然后在花丛中翩翩起舞。
这就像我们每个人心里都藏着一个超级大的梦想，哪怕在别人看来有点遥不可及。
小青虫每天都躲在一个小角落里，悄悄地为自己的梦想努力，它吐丝结茧，就像我们为了梦想默默地学习、积累知识一样。
这个过程肯定很辛苦，但是小青虫一声不吭，它就像一个默默奋斗的小勇士。
当小青虫终于从茧里破茧而出，变成一只美丽的蝴蝶的时候，我都忍不住想为它鼓掌欢呼。
这简直就是一场超级逆袭啊！它从一个被人嫌弃的小青虫，变成了一只漂亮得让人移不开眼的蝴蝶。
这时候的它，就像那些经过无数次努力，终于在自己的领域里发光发热的人一样。
这个绘本故事告诉我们，不管别人怎么看你，不管你现在有多不起眼，只要你有梦想，并且肯为了梦想努力，总有一天你会实现自己的梦想，让所有人都刮目相看。
就像小青虫一样，最后在花丛中翩翩起舞的时候，那些曾经看不起它的小昆虫们肯定都惊呆了。
这个故事就像是一碗热腾腾的心灵鸡汤，虽然简单，但是特别能给人力量，让我这个有时候也会有点小自卑的人，都觉得充满了斗志呢！。
小青虫的梦教案
小青虫的梦教案教案标题：小青虫的梦教案一、教学目标：1. 认识并理解寓意深刻的故事《小青虫的梦》；2. 培养学生关爱动物，珍惜生命的意识；3. 提升学生的阅读理解和口头表达能力；4. 增强学生团队合作和创造思维能力。
二、教学内容：1. 故事背景介绍和情节复述；2. 分析故事中的主题和寓意；3. 阅读理解训练和口头表达练习；4. 小组合作，创作类似主题的故事。
三、教学准备：1. 《小青虫的梦》故事书籍或故事影片；2. 课件或投影仪，用于展示故事相关图片；3. 阅读理解题目和答案；4. 创作类似主题故事的素材。
四、教学过程：第一节：故事背景介绍和情节复述1. 利用课件或投影仪，展示《小青虫的梦》故事的相关图片，吸引学生的兴趣，引入故事主题。
2. 教师以口述或是播放故事影片的方式，向学生讲解故事的背景和情节，确保学生对故事内容有初步了解。
3. 要求学生以小组为单位，对故事情节进行复述和总结，教师可适时引导和补充。
第二节：分析故事中的主题和寓意1. 引导学生思考并回答问题：故事中的小青虫是如何追逐梦想的？小青虫对其他动物的态度如何？故事想要传达给我们什么寓意？2. 全班讨论学生的不同观点和解释，引导学生明确故事中表达的主题和寓意。
第三节：阅读理解训练和口头表达练习1. 发放阅读理解题目并给学生适当时间阅读和回答问题。
2. 学生个人或小组讨论答案，并请几组学生上台进行口头表达，分享自己的答案和观点。
3. 教师对学生的口头表达进行评价和指导，帮助学生提升表达能力。
第四节：小组合作，创作类似主题的故事1. 学生分组，每个小组在教师的指导下，选择一个动物为主角，创作一个与寓意相似的故事。
2. 引导学生确定故事的情节、人物角色和主题表达，提供辅助素材和指导。
3. 每个小组完成故事创作后，进行互相分享和欣赏，鼓励同学们表达对其他小组作品的感受和建议。
五、教学总结与反思：通过这节课，学生能够对故事《小青虫的梦》有一个深入的理解，不仅能够从中感受到人与动物之间的关系，更能够明白珍惜生命、追逐梦想的重要。
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小青虫的梦
金波
夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
“吉铃铃……”
那是蟋蟀在开音乐会。
他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。
“噢，伟大的音乐家！”
到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。
小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。
“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了……”
音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。
可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。
他挥着优雅的触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去！”
小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。
眼泪里映着满天冷冷的小星星。
“吉铃铃……”
音乐声又传来了。
小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。
那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。
她爬到一棵小树上。
谁也没有发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮。
蟋蟀就在这棵树下弹琴。
“这里就像是那个梦境。
”小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。
她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。
细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。
听着优美的音乐，小青虫睡着了。
她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。
音乐一直伴随着这个好长好长的梦。
……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里飞出来。
蟋蟀仰起头来，看着她。
“啊，像个仙女！仙女……”蟋蟀说。
蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。
琴声又响了。
音乐溶在月光里，在草丛里流淌。
蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。
昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？。