合作学习小组积分办法
329班小组合作学习评分办法
329班小组合作学习评分办法
1、小组内分工明确，加2分。
2、课堂学习活动中积极参与、展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。
3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。
4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。
5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。
6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。
7、导学案没有按要求完成（如我要提问、我有收获等），每人次扣2分。
8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。
9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。
10、每周评选出3个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”“周季军”，并予以一定的物质奖励，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。
11、期终评选出全期的智慧冠军组、团结冠军组、挑战冠军组等优秀小组。
（说明：组内评价实行积分制）。
小组合作学习积分细则(四(1)班)
积分细则
加分：
1、日记得一个“好”字加1分，一周一统计。
一个“行”加0.5分.
2、背诵：
★每单元日积月累熟练背诵后，1、2号学生加1分，3、4号学生加1.5分，5号学生加2分。
★在规定时间内完成的全组每个成员另加2分。
3、默写：
★每单元的词语盘点每两排一积分。
★每两排1、2号学生加1分，3、4号学生加1.5分，5号学生加2分。
★在规定时间内完成的全组每个成员另加2分。
4、考试：
★1、2号学生达到85分，3号学生达到80分，4号学生达到75分，5号学生达到65加10分.
★1、2号学生达到90分，3号学生达到85分，4号学生达到80分，5号学生70分，另加5分.
★每次考试获得第一名者加5分。
扣分：
1、作业：
★一次作业不交（不做、不做完）扣1分。
★作业不整洁的每次扣1分。
2、纪律：
★讲话一次扣2分/人。
3、考试
★1、2号学生没达到80分，3号学生没达到75分以上，4号学生没达到65分以上5号学生没达到60分，扣1分.不及格者，直接扣5分。
★考试留空的扣2分。
考试不整洁的扣2分。
◆每周对积分进行统计，周冠军小组在月评时，可以另加5分。
◆月冠军小组产生后，其小组成员获得一定的特权。
小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级总分第一的加3分，单科第一加2分，年级总分第一的加5分，单科第一加4分；3、班级总分进步超过8个名次加2分，退步超过8个名次扣2分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。
5、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。
6、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
7、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。
下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。
比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分三、卫生方面清洁区被学校表扬组加5分，没表扬扣5分且罚扫一周。
四、文体方面凡在各种文体比赛中，如，手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。
五、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组5分；2、被教师抽查发现不规范（如未穿校服，作业不合格的等）一次扣1分；3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分；4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。
这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、加5分“月冠军小组”、加10分为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行“学生小组合作学习法”。
其具体做法是：每个教学班分为5--7个学习小组，每小组由6人组成。
每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。
结合学校的改革思想和各位班主任老师的经验，初步总结出一个《小组合作学习考核标准》。
一、以学校管理改革为背景，制定适合班级特点的考评标准和细则。
小组合作学习的评分细则
高二（1）班小组评价细则表（一）加分与减分项：学习1.组长没有把作业在早读下准时交到课代表手中的扣3分。
没有将未交作业名单交给课代表的扣3分，累计扣分。
2 上课积极发言，争论的按照授课老师发的奖励牌的多少积分，一个牌子积1分。
3.不按时交作业者一次扣2分，抄袭作业被发现者一次扣5分。
4.在各项考试中有做弊行为者扣除本小组20分，累计扣分。
5.老师提问正确，由教师决定分数给分。
6.凡是因为作业或者课堂表现不好被老师叫到办公室批评的一次扣3 分，组内累计扣分。
行为规范1.男生留长发者扣1分，女生留长披肩发或者烫发者扣1分，教师提醒后还未更改者扣5分。
2.不穿校服校裤者一次扣1分,下午任然未穿者扣2分第二天还未穿叠加。
3.学生身上佩带耳环，手镯，戒指者一次扣1分，累计扣分。
4.未按时参加各种集会者一次扣3分，未参加集会并没请假者一次扣5分。
5.抽烟发现一次扣10分，说脏话者一次扣5分，打架一次扣10分。
6.不论哪种理由顶撞老师者扣10分。
9.私自换座位者扣10分。
纪律1 迟到一次扣1分，旷课一次扣10分。
2.上课预铃响停时没有回到自己座位者一次扣1分。
3.上课说与课堂无关的话一次扣3分，吃东西一次扣3分，喝水扣3分，睡觉扣3分，传纸条扣3分，看课外读物扣3分。
4.课间在教室内外大声喧哗者扣5分。
5.有重大违纪被请家长的一次扣10分，被学校通报批评的扣20分。
6.在学校门口被罚站的扣10 分卫生1.上课前没擦好黑板一次扣1分，黑板槽里的粉笔灰没擦拭干净的一次扣1分。
2.早上下午大课间及中午上课前各用湿抹布擦黑板一次，没做到者一次扣1分，累计扣分。
3.早上中午各拖地一次没做到者一次扣1分。
5.每天早晨、中午倒一次垃圾，没做到的一次扣1分。
5.座位下面保持干净，凡是有垃圾的发现一次扣1分。
6.每天早上擦窗台一次，否则扣1分。
7.所有卫生项目必须在预玲响停前搞完，否则各扣1分，累计扣分。
8.卫生工具没有摆放整齐的扣1分。
小组合作学习奖励办法--------课堂表现积分项目
课堂表现积分项目
1.积极参与集体跟读、集体发言，一节课1分。
不积极不参与该项为0分
2.若个人发言（或展示）正确，1号每次展示小组得1分，2号每次展示小组得2分，3号每次展示小组得3分，4号每次展示小组得5分，发言一次，个人得1分。
3.组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为个人得0分，未参加讨论每人次扣小组1分。
4.作业（任务）：
（1）每人次未完，扣个人2分，扣小组1分；
（2）作业未按要求订正，扣个人2分，扣小组1分；
（3）作业做，扣个人3分，扣小组1.5分；
（4）若抄袭作业，扣个人4分，扣小组2分；
（5）英语课听写：
5.疑：（1）能提出较高水平的质疑问题或者对伙伴的观点进行补充个人得2分，小组
得1分。
（2）课堂上勇于及时解答困惑个人得2分，小组得1分。
6. 热烈：课堂上学习情绪热烈、务实，则按小组每人次给小组加1分，个人表现灵活、突出；课堂上不能体现团结、活泼、和谐、互助的团队精神，不能高质量、高效率学习的小组，将按小组每人次给小组扣分0.5。
7.违纪：
来源：值周助手、值日生、科代表、组长
（1）每出现一次名字扣个人1分，小组得0.5分，出现一次重点扣3分，小组得扣1.5分。
（2）组长根据同学的合作情况，积极参与程度，可跟优秀组员（不超过2名）加2分，或者扣组员2——3分。
小组合作积分奖励制度
小组合作学习量化考核评分细则【目的意义】为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。
特制订以下量化考核评分细则。
【学习要求】1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划【考评项目】一、学习方面加分项目1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。
回答错误不加分。
2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。
②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。
3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。
小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。
③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。
（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。
）4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。
②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。
5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。
②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。
扣分项目1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。
②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。
（重要考试如期中、期末检测，不及格的应计入“摘记栏”，以作鞭策。
）2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。
班级合作学习小组评分细则
班级合作小组评分细则为促进合作小组之间的竞争和组内各成员的合作精神，增强集体荣誉感，给全体同学一个和谐、向上的发展空间，特制定本评价办法：计分方法：每个单元10分起评（如练字10分，晨读10分，每节课均为10分）,采取加减分制，无法以小组评价的单元按10分计。
一、课堂评价1、加分（1）积极参与，展示出色，每人次加1—2分（2）认真投入，组织有序，活动整体效果好，加1—3分（3）敢于质疑，有所创新，每人次加1—3分（4）书写规范整洁，每人次加0.5—1分2、减分（1）上课不认真、走神、坐姿不端等，每人次减1分（2）秩序混乱，不服从指挥，动作缓慢，桌椅出声，减1—3分（3）组长组织不力，管理不到位，每人次减2分（4）不积极参与，合作差，展示差，减2—5分（5）被老师点名批评，减1—3分（6）未做好课前准备，每人次减1分（7）练字不认真，质量差，每人次减0.5—1分二、学习效果评价1、加分（1）课下按时完成各项预习，复习任务，质量优，每人次加1分（2）小测满分，每人次加3分；90分以上加2分，80分以上加1分。
2、减分（1）不按时完成或应付各项预习，复习任务及作业，每人次减1分（2）小测不及格，每人次减2分（3）组长不按时完成反思，每次减2分三、课余评价（减分）（1）时间观念差，迟到，早退，每人次减1分（2）教室走廊喧哗，追跑打闹，每人次减2分（3）行为随意，形象差，每人次减1—3分（4）打架、骂人、说脏话，每人次减2—5分（5）有传纸条，看闲书等与学习无关的行为，每人次减2—5分（6）小组成员之间闹矛盾，不团结，每次2—5减分（7）小组最佳最差组员评价不及时，每次减1分（8）值班组长工作不力，每次减2分（9）被学校扣分，小组减10分，情节严重的，另行制裁。
四、卫生评价（1）承担值日任务质量差，减1—3分（2）小组负担卫生责任区卫生差，减1—3分（3）桌椅、书本摆放不整齐，不美观，减1—3分（4）所负担墙壁有污渍，损坏，减3分（5）所属黑板擦得不及时，不干净，地面有粉笔头（灰），每次减2分五、奖励与惩罚1、每日汇总一次，每周评比一次，按各项综合评价排定名次。
福彩小学小组合作积分实施办法
福彩小学小组合作学习评价办法为了提高小组合作学习的效率，培养学生学习的质疑能力，获取信息的能力，语言表达的能力，组织管理能力，树立正确的合作与竞争意识，特制定本办法。
一、评价办法1、评价小组从学习、纪律、卫生、其他四个方面进行。
班主任从以上四个方面进行全面评价，科任教师以学习方面为主，其他三方面为辅进行评价。
2、评价采用积分的方法，教师对小组的合作行为及时用积分卡的方式进行评价，小组须专人保管积分卡。
3、每周末班主任统计各小组积分卡进行登记后，收回积分卡。
选出本班小组数20%的小组为优秀小组。
4、优秀小组成员每人奖励蓝色勋章一枚，佩戴时间为一星期；三枚蓝色勋章兑换一枚绿色勋章，佩戴时间为两星期；三枚绿色勋章兑换一枚黄色勋章，佩戴时间为三星期；三枚黄色勋章兑换一枚红色纪念章，红色纪念章为学生最高荣誉奖章，奖章由学生保存。
5、获得红色纪念章的同学，学校对其资料进行留档，并永久保存。
二、积分规则1、学习方面：从课堂表现、作业、测试、其他四方面进行评价。
①课堂表现：课堂上完成规定分值的任务，奖励对应的积分，或者完成任务后，教师根据表现情况进行奖励1分，2分，3分。
②作业：小组成员50%作业得优奖励1分，90%以上得优奖励2分，不能完成作业的1人次扣除1分，小组成员作业整体评价差的教师酌情扣1分或2分。
③测试：班级测试后，对平均分前三名的小组分别奖励5,4,3分。
第二次测试比前一次测试有明显进步的小组奖励3,2，1分。
④其他：和学习有关的除以上三方面情况外，教师酌情加1，2分或扣1,2分。
2、纪律方面：从课内课外两方面进行评价①课内：课堂上专心听讲，积极有序参与活动等。
表现突出的小组，教师酌情加1分或2分。
课堂上违反纪律等情况，教师酌情扣1分，2分。
②课外：课外遵守纪律，受少先队、值周教师、值周领导或上级等点名表扬的小组，酌情加1-2分，违反规定，受少先队、值周教师、值周领导或上级等点名批评的小组酌情扣1-2分。
学习小组加分、扣分细则范文
学习小组加分、扣分细则范文
为了激励学习小组的成员积极参与学习活动，并提高学习效果，我们制定了以下的加分和扣分细则：
一、加分细则：
1.积极参与讨论和合作：每次学习小组讨论，成员积极发表意见、提出问题，并与组员合作完成各项任务，每次可获得1-2分的加分。
2.做好个人任务：每周学习小组会分配一些个人任务，包括阅读、写作或者调研等，成员需按时完成，并达到一定的质量要求，每项任务按难易程度可获得1-3分的加分。
3.分享学习资源：每位成员可以分享自己找到的有用的学习资源，如书籍、视频、网站等，每次分享可获得1分的加分。
4.帮助他人：成员可以相互帮助解决学习问题，或者互相分享学习经验，每次帮助他人可获得1分的加分。
二、扣分细则：
1.缺席或迟到：每次学习小组活动，有缺席或迟到情况，将扣除1-2分的分数。
2.不参与讨论和合作：成员不积极参与讨论和合作，不发言或只发表一些粗浅的观点，每次将扣除1-2分的分数。
3.个人任务未按时完成或质量不达标：成员未按时完成个人任务，或者着重数量而忽略质量，每项任务将扣除1-3分的分数。
4.不尊重组内成员：成员有不尊重他人的言行举止，将扣除1-2分的分数。
以上是我们学习小组制定的加分和扣分细则，希望每位成员能够遵守并认真参与学习活动，以提高学习效果，共同取得优秀的成绩。
同时，我们也欢迎成员提出更合理有效的加分和扣分规定，以不断完善学习小组的管理制度。
小学五年级小组合作学习积分细则
小学五年级小组合作学习积分细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小组合作学习及加分扣分细则2
小组合作学习及加分扣分细则加分内容1.准备铃响后小组人全部回座位并准备好上课用品，加1分。
左珉羽到讲台组织纪律，并给最先准备好的小组加分。
2.上课积极回答问题，并得到老师表扬加1分。
3.年级统考总分进入年级前20名加10分。
21-40名加8分。
41-60名加6分。
61-80名4分,81-100名2分,单科同。
4.各科作业得到老师书面奖（A+ 优+ 或90分以上含90分）加2分6.清洁卫生得流动红旗上周做清洁小组每人加1分7.行为规范得流动红旗全班每人加1分。
8.各类大型活动（校级或者以上）得第一名加6分，得第二名加4分，第三名加2分，参加者加1分。
集体第一名参与者每人加6分，第二名参与者每人加4分，第三名参与者每人加2分，参与者加1分。
9.考试成绩有提高者，5分加1分，10分加3分，20分加5分，以此类推。
10.语文分数连续3次保持100分以上加10分，90分及以上者加5分，数学连续3次保持110分以上加10分，100分以上者加5分，英语连续3次117分以上者加5分。
11.在规定的时间内，语文，英语听，默，背全对者加2分/科次。
12.帮组维护班级荣誉，支持班级活动，乐于为班级奉献并得到表扬者加2分/次。
扣分内容1.每周个人上午，中午共迟到一次扣1分，迟到两次扣2分。
三次以上家长写书面说明并检讨。
2.准备铃响后回座位，不听纪律委员者扣1分/人。
3.各类作业每科/次未交或未完成者扣1分。
4.上课违纪，讲话，老师点名批评，值日生记名（3人议定），做与课堂无关的活动，未参与小组学习活动者扣1分。
5.入团后未佩戴团徽扣1分。
6．未穿校服者或随意在校服上涂鸦者扣2分6.下课在教室疯闹，扣3分。
损坏公物者扣3分，并赔偿。
7.乱丢垃圾，扣1分。
值日生检查座位下有垃圾者扣1分。
8、违反班规，辱骂、欺负同学或将零食带进教室（饮用水除外）扣1分。
9.考试退步，分数达到15分以上者扣2分/科，20分以上者3分/科。
10.两操被点名批评或记名者扣1分。
小组合作学习“高效课堂学习小组积分办法
小组合作学习“高效课堂学习小组积分办法小组合作学习“高效课堂"学习小组积分办法一、积分办法及规则(一)小组得分1、课堂评价：①评价项目：导学案、课前检查、课堂表现、当堂检测。
②评价办法：每节课由教师打分，对小组排名，值日班长负责记录，值周班长负责统计。
③课前检查积分规则：根据课前自主学习和导学案的完成情况全班排名，前两名得5分，前三四五名得4分，最后一名得1分，中间得3分。
④课堂表现评价积分规则：分值l—5分，课常上具体由教师当堂打分。
⑤评价时间：周一至周五。
2、检测评价：①每次检测根据本组个人分数算出小组平均分并排名。
前两名得5分，前三四五名得4分，后两名得2分，中间得3分，直接将分值纳入小组积分。
②若导学案小组成员(以6人为例)全部完成，则评为A+级，小组得6分；若有一人未完成(实际5人完成)则评为A级，小组得5分；若两人未完成(实际4人完成)则为B+级，小组得4分；若三人未完成(实际3人完成)则为B级，小组得3分；若四人未完成(实际2人完成)则为C+级，小组得2分；若五人来完成(实际1人完成)则为C级，小组得1分。
③训练学案(或教辅资料检查)小组评分标准同导学案评分标准。
小组成员(以6人为例)全部完成，则评为A+级，小组得6分；若有1人未完成(实际5人完成)则评为A级，小组得5分；若两人未完成(实际4人完成)则为Ｂ级，小组得4分；若三人未完成(实际3人完成)则为B级，小组得3分；若四人未完成(实际2人完成)则为C+级，小组得2分；若五人来完成(实际l人完成)则为C级，小组得1分。
④月考、期中期末考试成绩评价：各科成绩按比例给个人积分，成绩达到总分的100％个人得8分；95％一l00％个人得7分；90％--95％个人得6分；85％--90％个人得5分;80％--85％个人得4分；75％--80％个人得3分；70％--75％个人得2分；65％--70%个人得1分；达不到65％个人不得分。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
学生合作学习小组积分管理规则
合作学习小组积分管理规则为了创造一个良好的学习氛围，改变不良学习行为，促进同学之间的团结，协作，形成积极，向上，健康的优良班风，特制定本规则。
本规则是在《学生课堂标准》，《学生一日常规》，《学生十大禁令》等学校规章制度基础上制定的。
包含卫生、纪律、体育、学习、就寝，就餐，活动，早宣誓和午后歌等八方面的内容。
小组长对本组所有事项进行组织管理。
如若班级被学校扣分，扣其小组相应分数的2倍。
未被学校扣分的，加1分，被学校表扬的，加2分。
一、卫生：由卫生委员负责组织实施，检查，监督，记录。
二、纪律：涉及无任课老师的课及早上和三餐后以及返校，不得迟到，不得违反学校纪律，由纪律委员负责监督，并记录结果，组长和纪律委员应加强管理，避免被学校扣分。
三、体育：由体育委员负责进行并记录。
出操人数齐，口号响亮，跑操做操整齐的小组，加1分；口号不响亮，跑操做操不整齐不认者，被体育委员提醒1次并纠正后，仍然不整齐，不认者，扣小组积分1分/人次；无故不出操者，扣小组积分1分/人次。
四、就餐：由生活委员负责进行并记录。
生活委员和组长及时提醒，避免被学校扣分。
若被扣分，扣其小组相应分数的2倍。
五、学习：包括各课课堂和各科早晚自习以及作业，默写背诵情况，由各科课代表负责监督，并记录结果，作业，默写背诵情况：全人全额完成的小组，加1分，一项未完成扣1分/人次，课堂及自习情况：上下课起立致敬的小组加1分，有未起立致敬，迟到者的小组，有几个人未起立，扣几分，即扣小组积分1分/人次。
上课说话，睡觉，看课外书，涂口红化妆者，扣小组积分3分/人次，上课玩手机等电子产品，打架斗殴，和老师，和同学发起冲突者等违反十大禁令的，扣小组积分5分/人次，并交由学校处理。
被学校通报的，扣小组相应分数的2倍。
六、活动：体育活动由体育委员负责组织进行并记录，文艺活动由文艺委员负责组织进行并记录，知识竞赛由学习委员负责进行并记录。
积极参加活动者，小组积分加1分/人次，在活动中获奖者，小组积分加2分/人次，班级获奖，每组加2分。
小组合作学习计分方法
初二（8）班小组合作学习记分办法
为了进一步深化课堂教学改革，推行自主学习、合作探究的学习方式，促进学生全面发展与共同提高，特制定小组合作学习记分办法如下：
1.老师指定小组或个人完成学习任务的记1分，小组成员主
动完成学习任务的记2分，得到老师充分肯定的可另加1分（加分须由上课老师认定）。
2.小组成员主动点评其他同学发言的记2分，提出有价值的
质疑题或与老师、同学辩论的记2分。
3.小组主动申请并合作完成老师分配的学习任务的记3分，
小组学习成果得到老师充分肯定的可另加1分。
4.一节课内小组内同一成员主动发言超3次后，不再记分。
组长要分配好学习任务，让组内成员都积极地展示自己。
5.一节课内小组成员注意力集中，始终处于良好的学习状态，
小组学习效果好，无任何违纪现象，得到老师充分认可的可另加1分。
有明显违纪现象，被老师批评的每人次扣1分。
6.老师要注意让各小组获得相对均等的参与机会，下课时及
时为各小组评价，值日班干记分。
遇有班会及其他不在教室内的课，要在表内标明。
学习委员每天将分数汇总到周汇总表内。
小组合作学习量化积分制度
加分项
1、集队快、静、齐 +1
减分项
1、不穿校服、不戴红领巾 -1
2、乱讲话、乱动-1
3、无故不参加升旗仪式-1
晨读
加分项
1、自觉读书得到老师表扬+1
2、小组表现最好的每人+1
减分项
1、乱下位、讲闲话-1
2、不读书-1
课前
加分项
1、铃响后安静地坐在座位上，准备好书本、学习用品+1
减分项
1、铃响后还没回到座位或继续讲话者-1
2、铃响后没有准备好书本、学习用品-1
3、没带书-1
4、撕书-1
课堂
加分项
1、组长或副组长准时组织课前读书，小组读书效果好+2
2、主动举手且答案有效+2
3、能在规定时间内完成课堂作业，并取得A +1
4、积极开展讨论，组长有序组织，组员积极参与+1
减分项
1、预备铃响后，迟到-1
2、上课小动作未影响他人-1
3、上课讲话-2
4、上课睡觉-3
5、扰乱课堂秩序，影响全班学习-5到10
课间
加分项
1、举报他人课间违纪行为+1
减分项
1、课间大声喧哗、追逐打闹、乱扔物品、讲脏话-2
2、离开座位，书本、桌椅摆放不整齐-2
3、水杯乱放、座位周围乱-2
4、被执勤少先队扣分---年级-----班小组合作积分制度（依据各班情况自己制定）
学习小组加分、扣分细则（3篇）
学习小组加分、扣分细则为了促进学习小组成员的积极参与和提升学习效果，特制定以下加分、扣分细则：一、加分细则：1. 准时参加学习小组活动并积极发言：每次加1分；2. 主动组织学习讨论和分享学习资料：每次加2分；3. 勤奋学习、完成学习任务：根据任务难易情况，每次加2-5分；4. 具备良好的团队合作精神：每次加2分；5. 提出有建设性的意见和想法：每次加1分；6. 在学习小组中取得显著进展或完成重要学习成果：根据具体情况，加5-10分。
二、扣分细则：1. 迟到或旷课学习小组活动：每次扣1分；2. 消极应对学习任务或者未完成学习任务：根据任务难易情况，每次扣2-5分；3. 缺乏团队合作精神、无法与他人良好协作：每次扣2分；4. 扰乱学习小组秩序或影响他人学习：每次扣5分；5. 对他人的意见和想法持否定态度或不尊重他人：每次扣1分；6. 在学习小组中没有积极进展或未能完成学习任务：根据具体情况，扣5-10分。
三、其他相关细则：1. 加分、扣分记录将由学习小组的指导教师负责统计并记录；2. 加分与扣分可以是单独的，也可以是组合的，根据具体情况综合决定；3. 每个学习小组成员的总分将在学期末作为学习小组绩效评估的重要依据；4. 加分、扣分制度应公平、公正，对于每个学习小组成员都适用；5. 如果有争议，可以通过学习小组讨论或者向指导教师申诉解决。
此为学习小组加分、扣分细则的范文，具体细则可以根据学习小组的实际情况进行适当调整。
学习小组加分、扣分细则（2）一、前言学习小组是学生学习及交流的一个重要平台，对于促进学生学习的主动性、参与度和培养良好学习习惯起到了积极作用。
为了更好地管理学习小组，引导学生形成良好的学习氛围，特制定了学习小组加分、扣分细则，以期帮助学生认识到学习小组的重要性，并注重规范学习小组的行为。
二、加分细则1. 课堂表现（30分）1）积极参与课堂讨论，提问和回答问题，每次可加1-2分。
2）完成课堂作业，保持课堂笔记，每次可加1-2分。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则[总则]班级成员按一定要求组合并经适当调整分成8组，以组为单位就学习、纪律、卫生、出操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，其他组长负责监督，一周结束后由值周组长（纪律委员和学习委员监督）统计，公布于班级墙上。
由值周组长在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面⒈课前提前一分钟及时入座，准备好学习用品，没准备好的一人次扣0.2分。
⒉上课因作业纪律回答问题等情况被老师点名批评，每人次扣0.5分。
被老师点名表扬的加0.5分。
⒊作业受表扬加0.5分，作业不能按时完成，每门每人次扣0.5分; 作业做错讲评后不订正者扣0.5分。
⒋抄作业每人次扣１分；作业让他人抄袭者扣0.5分。
⒌考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
6上课打瞌睡,说话起哄者扣1分。
★7每节课课后被老师评为的本节课表现最优小组，加0.5分。
8.月考,按小组各成员校名次进退积分：进步1-29名加1分，退步扣1分。
进步30-99名加2分，退步扣2分。
进步100-199名加3分，退步扣3分。
进步200-299名加4分，退步扣4分。
进步300名及以上加5分，退步扣5分。
（进步最多者另外加1分，退步最多者另外扣1分。
班级第一名另外加2分，最后一名另外扣2分,艺术生除外）二、纪律方面⒈上课迟到一次,每人扣0.5分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，未按时候课每次扣0.2分。
以请假条为准，事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。
⒉上课因为纪律被老师点名批评，每人次扣1分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。
⒊在教室吃饭的扣0.5分，上课讲闲话、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣1分，不服从值日小组管理还顶撞的扣3分。
小组合作加分细则
小组合作加分细则合作学习是指在课堂上以小组为基本组织形式,按照一定合作程序和方法使学习者在小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学习者认知的发展。
下文是小组合作加分细则，欢迎阅读!为规范班级学生学习行为、日常行为等，以小组为评价单位，通过小组成员互相学习监督，展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，实现他律与自律相结合，达到完成的教学任务的目的。
此小组合作学习评价方案以小组为单位记分，个人表现同小组成绩挂钩，每小组基础分为100分。
具体如下：一、课堂学习1、早课快速进入学习状态，最快进入学习状态的每个小组加1分。
值周小组负责评选记录。
2、课前按任课老师要求，预习学案任务完成和学案整理情况，按人次加减分，1分/人。
3、小组合作学习过程中，成员积极参与，会的同学积极帮助其他同学并相互帮助，取长补短，共同学习，有团队合作意识。
小组同学之间互相尊重，能倾听别人的意见。
小组展示前达到全组全会，回答无误。
回答完问题不管对错要说：“X组X号回答完毕”，上黑板展示先在最上面写下“X组X号+姓名”。
4、课上根据表现加减分，正确回答老师问题的，按组内号数或答题情况相应加分。
5、各科课代表根据课上老师的得分评价将得分写到《课堂量化评价表》中，并详细记录下当堂课中各小组详细得分情况。
学习委员每天将各小组当天成绩统计汇总，然后记录到一周小组课堂得分表中。
二、作业1、以小组为单位收交作业，每一成员都担任组内学科小代表，明确分工，按要求及时收交作业，凡交上的作业先检查完成情况，不做或未完退回，做好统计交于课代表。
2、课代表每天做好详细记录，并及时反映给任课老师。
按时收齐的小组，加5分，每少一人小组扣1分，写不完交的扣2分/人。
一星期一汇总。
周末汇总给学习委员。
3、若任课老师有详细规定的，按任课老师规定执行。
三、测试期中、平时各科正式测试、期末考试成绩，前10名同学给相应小组加10分/人。
小组平均成绩按排名高低加10、8、6、4、2、1分。
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合作学习小组半期（期末）积分办法
一、过程性评价60%
1.课堂表现评价：
2.学科单元阶段检测成绩评价：
加分分值＝小组平均分×0.2分。
3.过程性评价最后折合分：半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分最高的小组得分折合为60分，其余的小组过程性评价总分＝[小组半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分]÷[小组半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分最高分]×60分
二、结果性评价40%
半期（期末）考试小组积分：小组7科（或8科）总分平均分第一名折合为40分，其余的小组半期（期末）积分＝[小组7科（或8科）总分平均分]÷[小组7科（或8科）总分平均分第一名的分数]×40分
三、小组最后积分＝过程性评价分+结果性评价分
二O一三年十一月。