小学美术《戏曲脸谱》优质课件设计

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小学美术京剧脸谱(课堂PPT)

剧
分“正三块瓦” “尖三块
脸
瓦” “花三块瓦” “老
谱
三块瓦”等。
8
中
国的
京剧脸谱的谱式:
艺
十字门脸：由三块瓦脸
术
发展出来，特点是将三色
瑰
缩小为一个色条，从月亮门
宝
一直勾到鼻头以下，用这色
条象徵人物性格。主色条和
京
眼窝构成一个“十”字，故
剧
名“十字门脸”，又分
脸
“花十字门”、“老十字
谱
门”。
6
中
国的
京剧脸谱的谱式:
艺术
整脸：一种颜
瑰宝
色为主色、以夸张肤色，再勾画出眉
京
眼鼻口和细致的面
剧脸
部肌肉纹细。
谱
7
中
国的艺
京剧脸谱的谱式: 三块瓦脸：又称“三
术
块窝脸”，是在整脸的基
瑰
础上进一步夸张眉、眼、
宝
鼻的画片，用线条勾出两
块眉，一块鼻窝，所以称
京
“ 三块瓦脸”。其中又再
脸
谱
19
中
国的
京剧脸谱的色彩:
艺
术
白脸: 象征阴险、
瑰
狡诈等性格，如曹操、
宝
赵高、秦桧、司马懿、
京
高俅等。
剧
脸
谱
20
蓝色：表示刚
宝
强、粗犷、骁勇如
单雄信、窦尔墩等。
京
剧
脸
谱
17
中
国的
京剧脸谱的色彩:
艺术
绿脸：象征刚
瑰
勇、强横、猛烈、
宝
暴躁等性格、如青

2024年度大班美术《京剧脸谱》ppt课件

2024/3/23
11
03
经典京剧脸谱欣赏
2024/3/23
12
生旦净末丑角色介绍
旦
扮演女性角色，包括青衣、花旦、武旦等，形象柔美、婉约。
末
扮演中年以上的男性角色，形象稳重、端庄。
生
扮演男性角色，包括老生、小生、武生等，形象阳刚、英俊。
2024/3/23
净
又称“花脸”，扮演性格刚烈或粗犷的男性角色，形象夸张、豪放。
在全球化背景下，让幼儿了解和学习本民族文化的同时，也能培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
提升民族自信心
了解并传承京剧脸谱等民族艺术形式，有助于提升幼儿的民族自信心，让他们为自己的民族文化感到自豪。
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06
拓展活动：亲子共绘京剧脸谱
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28
活动目的及意义阐述
构图技巧
遵循“对称、均衡、对比、调和”的构图原则，合理安排脸谱元素的位置和比例。
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10
色彩搭配与表现效果
色彩搭配
运用对比色、邻近色或同类色进行搭配，营造出丰富而和谐的色彩效果。注意色彩的明暗、纯度和面积对比。
表现效果
通过色彩的运用表现脸谱的性格、情感和身份特征。如红色代表忠勇、黑色代表刚直、白色代表奸诈等。
评价幼儿作品在线条表现上是否流畅、有力，是否能够表现出京剧脸谱的韵律感和节奏感。
评价幼儿作品是否完整、清晰地表现出京剧脸谱的基本形状和特征，是否达到预期的创作目标。
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23
05
京剧脸谱在幼儿美术教育中的意义
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24
培养幼儿审美能力和创造力

小学脸谱ppt课件

添加眼睛和嘴巴
在适当的位置贴上或画出眼睛和嘴巴，使脸谱更加生动。
上色
根据需要，给脸部涂上底色。然后使用不同颜色的颜料画出脸谱的图案和细节。
晾干
让脸谱自然晾干，或者用吹风机轻轻吹干。
注意事项
保持清洁
在绘画过程中，保持画面干净，避免颜色混合和交叉污染。
色彩搭配
注意色彩搭配和过渡，使画面更加协调和美观。
THANK YOU
脸谱的图案和色彩具有独特的美感和创意，可以为设计师提供创新的设计灵感。在服装、饰品、包装设计等领域，脸谱元素的应用能够丰富设计的表现力和视觉效果。
05
脸谱的传承和发展
传统与现代的结合
脸谱作为中国传统艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化价值。在现代社会中，脸谱艺术需要与时俱进，与现代审美和科技相结合，以更好地传承和发展。
小学脸谱ppt课件
• 脸谱的起源和历史 • 脸谱的种类和特点 • 脸谱的制作方法 • 脸谱的应用场景 • 脸谱的传承和发展
01
脸谱的起源和历史
起源
脸谱源于中国古代戏曲舞台上的角色化妆，最初是为了突出角色的特点，使观众更好地理解角色。
脸谱的起源可以追溯到汉代，随着戏曲的发展而逐渐完善。
脸谱的起源与民间艺术、宗教祭祀等有着密切的联系，是中华文化的重要组成部分。
03
脸谱的制作方法
材料准备
纸张
选择一张稍硬的纸张，如素描纸或水彩纸，作为脸谱的基底
。
颜料
准备各种颜色的水彩颜料或丙烯颜料，以及画笔。
眼睛和嘴巴的素材
可以预先剪出眼睛和嘴巴的形状，或者在画好的脸上直接画出来。
其他工具
如调色盘、清水、纸巾等，用于清洗画笔和擦拭画面。

小学美术《戏曲脸谱》优质课件设计23页PPT

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学美术《戏曲脸谱》优质课件设计
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
Байду номын сангаас
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

【课件】小学美术四年级7册第14课《戏曲脸谱》课件精品版

最后
学生作品绘画表现走近戏曲
戏曲的行当戏曲的种类戏曲的历史
戏曲的发展历史
（一）先秦——戏曲的萌芽期。（二）唐代（中后期）——戏曲的形成期。（三）宋金——戏曲的发展期。（四）元代——戏曲的成熟期。（五）明清——戏曲的繁荣期。
生、旦、净、丑
猜猜看我国各民族地区的戏曲剧种有多少种？
1、 56 种 2、 120 种 3、 360 种
你知ห้องสมุดไป่ตู้哪些著名的剧种？
京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、祁剧、河北梆子、安庆黄梅戏、湖南花鼓戏等50多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。
京剧
昆曲
越剧
豫剧
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大班美术欣赏《京剧脸谱》课件 (3)

代表阴险、狡猾和冷酷。
代表顽强、暴躁和勇猛。
图案的象征
01
02
03
04
云纹
代表翻江倒海、腾云驾雾的超凡能力。
火焰纹
代表火热的激情和熊熊燃烧的斗志。
水纹
代表柔情似水、温文尔雅的性格。
花卉纹
代表美丽、高雅和纯洁。
色彩与图案的搭配
红黑相间
代表刚毅、果敢的性格。
绿白相间
代表粗犷、豪放的气质。
蓝黄搭配
自我评价反思与展望
学生们在自我评价中表示自己很满意自己的作品，认为自己发挥出了自己的创意和想象力，同时也意识到了自己在构图和色彩搭配方面还有待提高。
学生们表示在今后的创作中会更加注重构图和色彩搭配方面的训练，提高自己的艺术表现力和审美能力。同时也会继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更加优秀的作品。
欣赏角度
色彩运用
图案设计
观察脸谱的色彩搭配，理解色彩在表达角色性格和情绪中的作用，如红色通常代表忠诚、勇敢，黑色代表刚直、力量。
研究脸谱的图案和纹样，探讨其如何通过抽象的图形语言展现角色的特征和命运。
文化内涵
艺术表现力
深入挖掘脸谱所蕴含的文化内涵，理解其在中国传统文化中的地位和价值。
欣赏脸谱的艺术表现力，体会其如何通过简练的线条和夸张的造型表现出角色的性格特点和内心世界。
学生作品展示
01
创新性
02
学生们在创作过程中发挥了自己的想象力，尝试了一些新的表现手法和材料，使得作品更加具有创新性和探索性。
教师点评与建议
在此添加您的文本17字
整体效果
在此添加您的文本16字
教师认为整体效果非常好，学生们在创作过程中表现出了浓厚的兴趣和热情，作品质量较高。

五年级上册美术京剧脸谱课件

构图的原则和方法
对称与均衡
京剧脸谱的构图通常遵循对称原则，使画面达到均衡和谐的效果。
主次分明
在构图中要突出主要部分，弱化次要部分，使观众能够迅速抓住重点。
色彩搭配
合理运用色彩对比和调和，增强画面的视觉效果和表现力。
通过线条和构图展现艺术美感
夸张与变形的艺术处理
01
通过对人物面部特征的夸张和变形处理，使脸谱更具艺术感染
“十字门脸”。
由整脸演变而来，保留正额主色，而在其他地方用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样和线条复杂而
细碎。
02
绘制京剧脸谱的基本技巧
颜料的选择与调色方法
颜料选择
应选用无毒、环保、易上色的专业绘画颜料，如丙烯颜料、水彩颜料等。避免使用油漆、油性笔等有毒有害的颜料。
调色方法
根据京剧脸谱的色彩特点，学会基本的调色方法，如红、黄、蓝三原色的调配，以及黑、白两色的运用。通过调色盘或调色纸进行多次尝试，找到适合的颜色搭配。
脸谱色彩与象征意义
详细解析京剧脸谱中各种颜色的象征意义，如红色代表忠诚、黑色代表刚直等。
脸谱图案与人物性格
通过具体的脸谱图案，分析其所代表的人物性格特征，如关羽的红脸象征忠诚勇敢，曹操的白脸象征奸诈多疑。Biblioteka 脸谱艺术在美术教育中的地位
1 2 3
脸谱艺术的审美价值
阐述京剧脸谱独特的艺术魅力，包括夸张的造型、鲜艳的色彩以及富有象征意义的图案。
白色
象征阴险、狡猾、居心叵测，如曹操、赵高等。
蓝色
象征刚强、骁勇、有心计，如窦尔敦等。
色彩搭配的原则与技巧
01
02
03
04
对比与协调

美术京剧脸谱教学设计完整版精品课件

美术京剧脸谱教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课我们将学习人美版小学美术教材六年级上册第9课《京剧脸谱》。

本课主要详细介绍了京剧脸谱的历史、分类、特点及其绘制方法。

通过本课的学习，学生将了解脸谱艺术在京剧表演中的重要性，掌握基本的脸谱绘制技巧，培养对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的历史背景、分类和特点，提高学生的艺术修养。

2. 培养学生运用线条、色彩绘制京剧脸谱的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 通过学习京剧脸谱，激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学重点：掌握京剧脸谱的分类、特点及其绘制方法。

教学难点：如何运用线条、色彩绘制出生动的京剧脸谱。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、京剧脸谱范例、绘画工具。

学具：水彩笔、油画棒、画纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放京剧选段，引导学生关注京剧演员的脸谱，激发学生的兴趣。

2. 新课内容展示（15分钟）（1）介绍京剧脸谱的历史、分类和特点。

（2）展示不同类型的京剧脸谱，让学生观察、分析其特点。

（3）讲解京剧脸谱的绘制方法，并进行示范。

3. 实践环节（20分钟）学生根据所学知识，动手绘制京剧脸谱。

4. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家相互评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 京剧脸谱的历史、分类、特点2. 京剧脸谱绘制方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅完整的京剧脸谱。

2. 答案：根据课堂所学，学生可自由发挥，绘制出生动的京剧脸谱。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了京剧脸谱的分类、特点及其绘制方法。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时给予反馈。

在拓展延伸方面，可引导学生深入了解京剧艺术，了解其他角色类型及其脸谱特点，提高学生的艺术修养。

同时，鼓励学生尝试创作具有个人特色的京剧脸谱作品，培养学生的创新意识。

重点和难点解析一、教学内容1. 京剧脸谱的分类、特点：这是本节课的核心内容，需要详细讲解不同类型的脸谱及其特点，如生、旦、净、末、丑等角色类型，以及各自的脸谱特点。

小学美术六年级上册《戏剧脸谱》课件

生
旦
净
丑
戏曲脸谱艺术经过了长期的、无数人的努力，终于有了今天五彩缤纷、
辉煌灿烂的艺术境地，成为世界艺苑一奇葩。很多外国人都对它着迷. 它是中国传统艺术的重要代表．脸谱的颜色、图案都有特殊的寓意,
赵匡胤
后羿
关羽
红色表示忠勇义烈
项羽
张飞
黑色表示刚烈、勇猛、粗率、鲁莽。
马武
单雄信
蓝色表示刚强、粗旷、骁勇、桀傲不驯。
碎花脸：有一种主色和许多配色，色彩丰富，构图多样，非常花哨。
歪脸：特点是不僧脸额头上勾对称，给人以一个舍利珠圆歪斜之感。表现光或九个点，打手之类的角色。表示佛门受戒。
太监脸专用来表现擅权害人的宦官，色彩只有红白两种，脑门和两颊
的胖纹，表现出养尊处优脑满肠肥的神态。
象形脸：一般用于神仙妖怪，没有固定谱式。让观众一目了然，一看便知道何种神怪所化。
戏剧脸谱
中国的戏曲剧种众多，据统计全国范围内有三百多个剧种，绝大多数剧种都有风格各异的脸谱。各个剧种的脸谱在艺术上既有相似、相同的共性，又有各自不同的个性。涂红画绿，琳琅满目。
京剧形成以后，吸收了许多剧种的精粹，脸谱艺术获得空前发展，在谱式上更加多样化。京剧中按角色可分为生、旦、净、丑。净的脸谱颜色最多.
程咬金
绿脸象征刚勇、强横、猛烈、暴躁等性格、工于心计等性格。
曹操
赵高
白色象征奸诈
谱式分类
整脸：只用一种颜色为主色，简单勾画出五官。
三块瓦：脸眉、眼、鼻的形状非常夸张，从而把脸分成额头和左右两颊三大块。
十字门脸：额头上有一个色条，一直延长到鼻子，和两个眼窝构成一个“十”字

大班美术欣赏《京剧脸谱》课堂PPT(2024)

大班美术欣赏《京剧脸谱》课堂PPT
2024/1/30
1
目录
CONTENTS
• 引言 • 京剧脸谱的艺术特点 • 京剧脸谱的绘制技巧 • 京剧脸谱的欣赏与品鉴 • 动手实践：绘制京剧脸谱 • 课程总结与展望
2024/1/30
2
2024/1/30
01
引言
CHAPTER
3
京剧脸谱的起源与发展
2024/1/30
CHAPTER
19
准备绘制工具和材料
画笔
选择适合绘制脸谱的毛笔或水彩笔，确保笔头
饱满、笔触流畅。
2024/1/30
颜料
准备京剧脸谱常用的鲜艳色彩，如红、黄、蓝
、白、黑等。
调色盘
画纸
用于调和颜料，保持色彩鲜艳。
20
选择质地较厚、吸水性适中的画纸，以便更好
地表现颜料层次。
绘制步骤演示与指导
1. 确定脸型与五官位置
首先用铅笔轻轻勾画出脸谱的基本形状，确定眼睛、鼻子和嘴巴的位置。
2. 上色技巧
从上到下、从左到右依次上色，注意色彩的搭配与过渡。可使用湿画法或干画法，根据个人喜好选择。
2024/1/30
3. 勾画细节
用细笔勾画出脸谱上的纹理和装饰，如眉毛、胡须、头饰等，使脸谱更加生动。
4. 背景处理
为背景添加适当的色彩或图案，以突出脸谱的主体地位。
2024/1/30
通过实践操作，掌握了绘制京剧脸谱的基本方法和技巧，增强了动手能力和创造力。
24
对京剧脸谱艺术的深刻认识
京剧脸谱是中国传统戏曲艺术的瑰宝，具有独特的艺术魅力和文
化内涵。
京剧脸谱的色彩、图案和造型都蕴含着丰富的象征意义和文化内涵，是中华民族传统文化的重要

小学生美术课件-第9课京剧脸谱--冀美版(共33张PPT)ppt课件

蓝色
刚强骁勇
红色忠勇侠义，多为正面角色。
黄色
勇猛爆躁
英布
典韦宇文成都Fra bibliotek白色奸诈跋扈
黑色直爽刚毅勇猛智慧。
张飞
紫色
一般：刚正威武，不媚权贵其他：面色不好，丑陋。
绿色
程咬金
一般：勇猛，莽撞。其他：绿林好汉。
金色
一般：神仙高人。
脸谱的图案：
脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，有规律而无定论，如： ●包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。 ●孟良额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。 ●闻仲，杨戬画有三眼，来源于古典传说。 ●姜维额头画有阴阳图，表示神机妙算。
祝彪（歪脸）《三打祝家庄》
（7）象形脸，
一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。如：《闹天宫》中的孙悟空和青龙。
孙悟空（猴脸）
青龙（蓝色象形脸）
（8）丑角脸：
又名“三花脸”或“小花脸”，特点是在鼻梁中心抹一个白色“豆腐块”，用漫画的手法表现人物的喜剧特征。角色不同，“豆腐块”的形状也各不相同，有方、有圆、有三角、有菱形，再配上不同的眉、眼、鼻、嘴以及表情动作，以表现不同的人物。
窦尔墩（蓝花三块瓦脸）
荆轲
费德功（红花三块瓦脸）
（3）十字门脸：
由“三块瓦”发展而来，特点是从脑门顶至鼻子尖，将主色缩小为一个色条，与眼窝大体呈“十”字形，故命名“十字门脸”。如：《芦花荡》中的张飞，勾“黑十字门花脸”。
张飞
（4）六分脸：
是由“整脸”发展而来。特点是将脑门的主色缩为一个色条，夸大眉形，白眉形约占全脸十分之四，主色占十分之六，故称“六分脸”。如：《群英会》中的黄盖。

美术京剧脸谱教学设计完整版课件

美术京剧脸谱教学设计完整版课件教学内容：本节课的教学内容选自美术教材第九册第五课《京剧脸谱》，该章节主要介绍京剧脸谱的起源、特点、分类以及绘制方法。

通过本节课的学习，使学生了解京剧脸谱的文化内涵，培养学生对传统艺术的热爱和传承意识。

教学目标：1. 了解京剧脸谱的起源、特点、分类以及绘制方法。

2. 能够自主创作一幅京剧脸谱作品，展现个性化的表现力。

3. 培养学生对传统艺术的热爱和传承意识，提高学生的审美情趣。

教学难点与重点：重点：掌握京剧脸谱的绘制方法，能够创作出具有个性的京剧脸谱作品。

难点：理解京剧脸谱的文化内涵，能够运用所学知识进行创意表现。

教具与学具准备：教具：PPT、京剧情景图片、京剧脸谱样品、绘画工具。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 播放京剧经典唱段，引导学生感受京剧的魅力。

2. 展示京剧脸谱样品，引发学生对京剧脸谱的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT讲解京剧脸谱的起源、特点、分类以及绘制方法。

2. 分析京剧脸谱中的文化内涵，如：人物性格、故事情节等。

三、示范讲解（5分钟）1. 示范绘制一幅京剧脸谱，讲解绘制步骤和技巧。

2. 强调注意事项，如：比例、线条、颜色等。

四、创意实践（10分钟）1. 学生分组讨论，确定创作主题和人物形象。

2. 学生独立绘制京剧脸谱，展现个性化的表现力。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示作品，分享创作心得。

2. 教师评价作品，给予鼓励和建议。

板书设计：1. 京剧脸谱的起源、特点、分类2. 绘制方法与技巧3. 创意实践要求作业设计：1. 绘制一幅京剧脸谱作品，体现个性化表现力。

2. 编写一篇关于京剧脸谱的文化内涵研究报告。

课后反思及拓展延伸：1. 学生在课堂上的参与度如何，是否达到了预期的教学目标。

2. 对于学生的作品，是否能够充分体现京剧脸谱的文化内涵。

3. 在今后的教学中，如何进一步提高学生的创新能力和审美情趣。

拓展延伸：组织学生参观京剧演出或脸谱展览，加深对京剧文化的了解。

美术京剧脸谱教学设计课件教案

美术京剧脸谱教学设计课件教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材五年级下册第8课《京剧脸谱》。

教学内容主要包括：了解京剧脸谱的历史起源、分类和特点；学习绘制京剧脸谱的基本方法和技巧；欣赏和分析经典京剧脸谱作品。

二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的历史和文化背景，提高学生对民族传统文化的认识和热爱。

2. 培养学生运用线条、色彩等美术元素绘制京剧脸谱的能力，提高学生的审美素养和动手实践能力。

3. 引导学生通过观察、分析、创作等环节，培养创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：京剧脸谱的绘制技巧和表现方法。

教学重点：京剧脸谱的分类、特点及其所蕴含的文化内涵。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放京剧选段，引导学生感受京剧的魅力，激发学生对脸谱的兴趣。

2. 新课内容学习：（1）介绍京剧脸谱的历史起源、分类和特点；（2）展示经典京剧脸谱作品，引导学生分析其艺术特点；（3）讲解绘制京剧脸谱的基本方法和技巧。

3. 实践环节：（1）学生分组讨论，设计自己的京剧脸谱；（2）教师巡回指导，解答学生疑问；（3）学生动手绘制京剧脸谱，教师进行个别辅导。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得；（2）师生互评、自评，选出优秀作品；六、板书设计1. 课题：《京剧脸谱》2. 内容：（1）京剧脸谱的历史起源、分类和特点；（2）绘制京剧脸谱的基本方法和技巧；（3）经典京剧脸谱作品欣赏。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有创意的京剧脸谱作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观京剧演出，感受京剧脸谱的魅力；（2）引导学生了解其他戏曲剧种的脸谱艺术，进行比较和分析；（3）鼓励学生尝试创作其他类型的脸谱作品，如木偶戏、皮影戏等。

重点和难点解析1. 教学难点：京剧脸谱的绘制技巧和表现方法。