美术支教社会实践报告简易版
美术支教社会实践报告
美术支教社会实践报告美术支教社会实践报告1在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了，所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天，圆满地完成了各项任务。
这是快乐的二十天，和可爱的孩子们一起，每天、每时、每刻都是快乐的;这是充实的二十天，每天的时间表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在不停的忙碌着，不浪费一分一秒;这是成长的二十天，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我;这是疲惫的二十天，每天不到八小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来;这是悲痛的二十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首;这是伤心的二十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教育;这是欣慰的二十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获;这是收获的二十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可;这是充满友谊的二十天，我们所有的队员一起享受成功的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情不仅是支教期间的这二十天，为支教准备的每一天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被铭记，所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教，我们将永远铭记。
前期准备早在支教行前数月我们就开始了支教的准备工作，3月份即完成了全部策划工作，策划周密详细，确保了支教的顺利进行。
随即开始了宣传工作，使我校广大师生更多的了解支教、了解湘西。
并迅速开始联系边城爱心网、联系田嫂，确保今年能有合适的支教点。
虽然期间出现了一些问题，但因为准备的时间较早，有了充足的时间将这些状况一一解决。
志愿者招募、选拔、培训支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。
它要求志愿者有顽强的意志，有深刻的志愿者觉悟，有扎实的知识基础。
否则不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响;给志愿者精神的传播、人们爱心的培养造成巨大阻碍。
美术支教实习报告
一、前言作为一名美术教育专业的学生，我一直对美术教育充满热情。
为了更好地将所学知识应用于实践，提高自己的教学能力，我选择了参加美术支教实习。
在这次实习中，我深入农村小学，为孩子们带去了美术课堂，感受到了农村教育的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
二、实习背景我国农村地区教育水平相对落后，美术教育更是薄弱环节。
为了改善这一状况，我国政府积极推动农村美术教育发展，鼓励大学生投身农村支教。
在这样的背景下，我选择了参加美术支教实习，希望能够为农村孩子带去更多的美术知识和乐趣。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我认真学习了美术教育理论，了解了农村小学的实际情况，为支教工作做好了充分准备。
同时，我还准备了丰富的美术教学素材，如教材、画具等，确保支教工作的顺利进行。
2. 实习过程（1）课堂氛围营造为了让学生们更好地投入到美术学习中，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围。
在课堂上，我采用互动式教学，鼓励学生积极参与，提出自己的观点。
同时，我还运用多媒体技术，将抽象的美术概念形象化，使学生们更容易理解。
（2）教学内容与方法在教学内容上，我根据农村小学学生的年龄特点和兴趣爱好，选择了适合他们的美术课程。
例如，低年级学生喜欢色彩鲜艳、形象生动的画作，所以我选择了色彩绘画、手工制作等课程；高年级学生则更注重绘画技巧和审美能力，我则教授他们素描、水彩画等课程。
在教学过程中，我注重培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过引导学生们观察周围的事物，激发他们的想象力，让他们在绘画中表达自己的情感。
同时，我还鼓励学生们互相学习、交流，共同进步。
（3）课后辅导为了确保支教效果，我利用课后时间对学生们进行个别辅导。
针对不同学生的学习情况，我制定了相应的辅导计划，帮助他们解决学习中遇到的问题。
3. 实习总结经过一段时间的支教工作，我深感农村美术教育的任重道远。
虽然取得了一定的成绩，但仍有很大的提升空间。
以下是我对这次实习的总结：（1）提高了自己的教学能力在支教过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，提高了自己的教学能力。
美术教育社会实践报告范文5篇
美术教育社会实践报告范文5篇第1篇示例：近年来，美术教育在我国备受关注，被认为是培养学生综合素质和创造力的重要途径。
仅仅停留在教室里的教育往往是有限的，缺乏社会实践的锻炼。
本文旨在探讨美术教育的社会实践，并提出一些改进建议。
一、社会实践的重要性美术教育的实践环节是培养学生综合素质的重要手段。
通过参与社会实践，学生可以将书本上的知识应用到实际生活中，培养实际动手能力和创造力。
社会实践还可以帮助学生了解社会，增强社会责任感和使命感，培养学生健康的社会情感。
二、美术教育的社会实践形式1. 参观艺术展览或画廊：学生可以参观国内外知名的艺术展览或画廊，了解不同风格和流派的艺术作品，拓展视野，激发创作灵感。
2. 参与社区美化活动：学生可以主动参与社区美化活动，通过美术作品装点社区环境，为社区增添生机和美感。
3. 创作公益性美术作品：学生可以通过美术创作，为公益事业出一份力，例如为慈善机构绘制海报、画册等。
4. 参与艺术交流活动：学生可以参与学校、社区或城市举办的艺术交流活动，与其他美术爱好者交流切磋，提升艺术修养。
三、改进建议1. 加大社会实践的力度：学校应该加大对美术社会实践的支持力度，鼓励学生参与各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
2. 增加社会实践课程：学校可以将社会实践纳入美术教育课程体系，为学生提供更多实践机会和平台，推动学生全面发展。
3. 建立社会实践基地：学校可以与社会各界建立合作关系，搭建美术社会实践基地，为学生提供更多实践机会，提高实践效果。
通过以上探讨，可以看出美术教育的社会实践对学生的综合发展和才华的培养具有重要意义。
希望学校和社会各界能够重视美术教育的社会实践环节，为学生的成长和发展提供更多支持和帮助。
【本文仅代表个人观点，不代表任何机构立场】。
第2篇示例：近年来，美术教育已成为教育领域的热门话题之一。
美术教育不仅是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，更是激发学生学习兴趣和全面发展的重要手段。
支教画画社会实践报告
一、前言随着我国教育事业的发展，支教活动在我国各地广泛开展。
支教不仅能够帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，同时也能够让参与者们得到锻炼和成长。
作为一名热爱绘画的大学生，我有幸参加了为期一个月的支教活动，通过教授孩子们绘画技巧，让他们感受到艺术的魅力。
以下是我对这次支教活动的实践报告。
二、支教背景本次支教活动是在我国某贫困山区的一所小学进行的。
这里的孩子大部分来自农村，家庭条件较为贫困，教育资源相对匮乏。
为了让他们有机会接触到更多的知识，提高他们的综合素质，我国政府和社会各界纷纷开展支教活动。
此次支教活动旨在通过教授孩子们绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。
三、支教内容1. 教学目标（1）让孩子们了解绘画的基本知识，掌握绘画的基本技巧。
（2）培养孩子们的审美能力，提高他们的创造力。
（3）激发孩子们对艺术的热爱，培养他们的兴趣爱好。
2. 教学方法（1）理论与实践相结合。
在教授绘画技巧的同时，注重理论知识的讲解，让孩子们对绘画有更深入的了解。
（2）分组教学。
根据孩子们的绘画水平和兴趣爱好，将他们分成若干小组，进行有针对性的教学。
（3）互动式教学。
鼓励孩子们积极参与课堂，提出问题，分享自己的作品，营造良好的学习氛围。
3. 教学内容（1）绘画基础：线条、色彩、构图等。
（2）绘画技巧：素描、水彩、油画等。
（3）艺术欣赏：中外名画赏析。
四、支教过程1. 准备阶段在支教活动开始前，我与团队成员一起制定了详细的教学计划，准备了绘画工具和教材。
同时，我们还对支教地点进行了实地考察，了解了孩子们的学习和生活环境。
2. 实施阶段（1）第一周：教授孩子们绘画基础知识，如线条、色彩、构图等。
（2）第二周：教授孩子们绘画技巧，如素描、水彩、油画等。
（3）第三周：组织孩子们进行绘画创作，分享自己的作品，进行艺术欣赏。
（4）第四周：总结支教活动，对孩子们进行评价，鼓励他们继续努力。
3. 总结阶段在支教活动结束后，我们对孩子们的学习成果进行了总结，并给予他们肯定和鼓励。
美术教育社会实践报告（4篇）
美术教育社会实践报告美术教育社会实践报告(4篇)随着人们自身素质提升，接触并使用报告的人越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的美术教育社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教育社会实践报告1大一暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。
在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。
以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。
尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着。
在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。
从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学生家长进行电话回访，老师每天的详细记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。
最新美术助教假期社会实践报告
最新美术助教假期社会实践报告在过去的假期中，我有幸参与了一项美术助教的社会实践活动，旨在通过艺术教育促进社区儿童的全面发展。
以下是我根据这次实践经历所撰写的报告。
实践背景：在当前教育体系中，艺术教育常常被边缘化，缺乏足够的重视和资源。
为了弥补这一缺陷，我们组织了一支由在校美术专业大学生组成的助教团队，进入社区中心开展了一系列以绘画和手工艺为主的艺术活动。
实践目标：1. 激发儿童对美术的兴趣和创造力。
2. 通过艺术活动提高儿童的专注力和细致观察力。
3. 培养儿童的团队合作意识和社交技能。
4. 为社区提供高质量的艺术教育资源，促进社区文化建设。
实践活动：我们设计了一系列丰富多彩的艺术工作坊，包括基础绘画技巧教学、环保材料手工艺制作、以及户外写生等。
每项活动都注重互动性和参与感，鼓励孩子们自由表达和创作。
实践成果：1. 参与儿童的绘画和手工技能有了显著提升，他们创作出了许多有创意和感染力的作品。
2. 孩子们在团队合作中学会了相互尊重和沟通，社交能力得到了加强。
3. 家长和社区居民对我们的活动反响热烈，认为这些活动对孩子们的成长有着积极影响。
4. 我们与社区建立了良好的合作关系，为未来的长期合作奠定了基础。
反思与建议：1. 在未来的活动中，我们应进一步丰富课程内容，引入更多元的艺术形式，如雕塑、摄影等。
2. 可以考虑与当地学校合作，将艺术教育更好地融入正规课程中。
3. 应当加强对助教团队的专业培训，以提高教学质量和互动效果。
总结：通过这次社会实践，我们不仅为社区儿童带来了艺术的乐趣和知识的启迪，也让我们自身在教学和组织能力上得到了锻炼和提升。
我们相信，艺术教育对于儿童的全面发展具有不可替代的作用，未来我们将继续致力于推广和优化此类活动。
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）美术教师社会实践范本篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
美术教育社会实践报告8篇
美术教育社会实践报告8篇第1篇示例：美术教育在当代社会中扮演着重要的角色，它不仅是培养学生审美情操和艺术技能的重要途径，还能促进社会文化的繁荣与发展。
美术教育社会实践是一种将美术教育与社会实践相结合的教学模式，通过参与社会实践活动，学生能够更好地理解艺术与社会的关系，培养综合能力和社会责任感。
美术教育社会实践的目的在于让学生通过参与社会实践活动，深入了解社会现象、人们的生活、文化等，从而激发学生的创造力和对社会的关注与思考。
在这个过程中，学生不仅可以提升自己的绘画技能和艺术表达能力，还能认识到艺术的力量和社会的发展对艺术的影响，培养自己的审美情操和社会责任感。
在美术教育社会实践中，学生可以选择参与各种形式的社会实践活动，如美术展览、社区服务、公益活动等。
通过这些实践活动，学生可以将所学到的知识应用到实践中，锻炼自己的综合能力和团队合作精神，同时也能感受到社会的多样性和复杂性，培养自己的社会适应能力和人际交往能力。
美术教育社会实践对学生的发展具有重要意义。
它可以丰富学生的学习经验，让学生在实践中得到更多的启发和成长。
它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生为社会发展贡献力量的意识。
美术教育社会实践也可以促进学生的职业发展，为他们将来的艺术创作和就业打下坚实的基础。
美术教育社会实践不仅对学生个人的发展有益，也有利于社会的文化建设与进步。
通过参与社会实践活动，学生可以传播美术教育的理念和文化价值，推动社会文化的多样性和繁荣。
学生的艺术创作和表现也会为社会带来新鲜的艺术氛围和活力，丰富人们的精神生活，提升社会的文化品位。
第2篇示例：美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，而社会实践则是将学生所学知识与社会实际相结合，促进学生全面发展的重要手段。
本文将结合美术教育社会实践的实际案例，探讨美术教育在社会实践中的作用和意义。
一、美术教育社会实践的背景和意义美术教育是培养学生审美情感、审美能力和审美观念的重要途径，对学生的全面发展具有重要意义。
美术教育社会实践总结8篇
美术教育社会实践总结8篇第1篇示例：美术教育一直被认为是培养学生综合素质的重要一环，不仅可以锻炼学生的审美能力和创造力，更能促进社会实践的发展。
在过去的几年里，我参与了多次美术教育社会实践活动，通过这些活动，我深刻体会到了美术教育对学生的重要性以及它在社会实践中的作用。
在这篇文章中，我将总结一下这些经历，探讨美术教育在社会实践中的意义和影响。
美术教育可以帮助学生培养审美情趣和艺术修养。
在参与美术教育社会实践活动的过程中，学生不仅可以学习到各种绘画、雕塑和设计技巧，更重要的是，他们能够认识到艺术的力量和美的价值。
通过绘画或设计作品，学生可以表达自己的情感和思想，培养自己的审美情趣。
在实践中，我发现很多学生在参与美术教育社会实践活动后，对艺术产生了更深刻的理解和热爱，这不仅对他们个人的成长有所帮助，更可以为社会的文化发展做出贡献。
美术教育可以培养学生的创造力和想象力。
在社会实践活动中，学生可以自由地发挥自己的想象力，创作出独特的艺术作品。
通过这些活动，学生可以学会思考问题、解决问题，培养创造性思维。
在我参与的一次美术教育社会实践活动中，我看到了很多学生通过自己的作品表达了对社会问题的思考和对未来的期许，他们的作品充满了创意和活力，给人留下了深刻的印象。
美术教育可以促进社会的文化交流和传播。
通过参与美术教育社会实践活动，学生可以更好地了解和体验不同文化的艺术表达形式，促进不同文化之间的交流与融合。
在我参与的一次社会实践活动中，我和一群外国学生一起合作完成了一幅大型壁画，通过这次合作，我们不仅学会了如何有效地沟通和协作，更重要的是，我们了解了彼此的文化和艺术观念，增进了友谊和理解。
这种跨文化的交流对我们的成长和发展有着积极的影响。
美术教育在社会实践中发挥着重要的作用，不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，更可以促进社会的文化交流与发展。
通过参与美术教育社会实践活动，学生可以更好地了解自己和世界，锻炼自己的综合素质，为社会的进步和发展做出贡献。
美术支教实习报告
一、实习背景作为一名美术专业的学生，我一直渴望将我的专业知识与技能应用于实际教学中，为更多需要帮助的孩子带去美的享受。
在得知我国西部地区教育资源相对匮乏的情况下，我毫不犹豫地报名参加了为期一个月的美术支教实习活动。
这次实习不仅让我感受到了支教工作的艰辛与快乐，也让我更加坚定了成为一名美术教师的信念。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们进行了为期一周的培训，学习了支教地区的教育现状、教学方法以及如何与学生沟通等。
此外，我们还准备了丰富的美术教材和教具，为支教工作做好准备。
2. 实习过程（1）与学生建立信任实习的第一天，我们来到了支教学校。
面对陌生的环境和一群天真烂漫的孩子，我们首先与学生进行互动，通过游戏、画画等方式拉近彼此的距离。
经过一段时间的相处，我们与学生建立了深厚的感情。
（2）开展美术教学在支教过程中，我们根据学生的年龄和兴趣，制定了相应的教学计划。
教学内容包括绘画、手工、书法等，旨在培养学生的审美能力和动手能力。
在课堂上，我们注重启发学生的创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
（3）关注学生成长在支教期间，我们不仅关注学生的美术技能提升，还关注他们的身心健康。
通过谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景和生活状况，帮助他们解决实际问题。
三、实习收获1. 教学技能的提升在支教过程中，我们不断尝试新的教学方法，提高自己的教学水平。
通过实践，我们掌握了如何激发学生的学习兴趣，如何处理课堂突发状况等技巧。
2. 人际交往能力的提升支教让我们学会了如何与不同年龄、不同性格的学生沟通，提高了我们的沟通能力。
同时，我们还学会了如何与家长、同事等社会各界人士合作，共同为学生的成长贡献力量。
3. 爱心与责任感的培养支教让我们深刻体会到教育的重要性，激发了我们对教育事业的热忱。
在支教过程中，我们始终牢记自己的使命，用心去关爱每一个孩子，为他们的人生道路点亮一盏明灯。
四、总结一个月的支教实习虽然短暂，但给我们留下了深刻的印象。
美术实习支教报告
美术实习支教报告一、前言作为一名美术专业的学生，我深知艺术教育对于培养学生的审美情趣、提高综合素质的重要性。
在大学期间，我积极参加各类实践活动，不断提升自己的专业能力和教学水平。
此次美术实习支教活动，让我有了将所学知识运用到实际教学中的机会，也让我深刻体会到了教育事业的艰辛与美好。
二、实习支教地点及对象本次实习支教地点位于我国西部地区的一所农村小学。
这里的教育资源相对匮乏，学生们对美术知识的了解和接触较少。
支教对象为小学一至六年级的学生，共计200余人。
三、实习支教内容1. 教学内容根据农村小学的实际情况，我将教学内容分为两部分：一部分是绘画基础，包括线条、色彩、构图等；另一部分是手工制作，包括剪纸、泥塑、折纸等。
教学过程中，我注重培养学生的观察能力、创新能力和动手能力，使他们在绘画和手工制作中感受到美的魅力。
2. 教学方法针对小学生的年龄特点和认知水平，我采用了生动活泼、寓教于乐的教学方法。
在课堂上，我尽量使用简单易懂的语言，配合图片、视频等教学资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
同时，我还鼓励学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力，将自己的想法融入作品中。
3. 教学成果经过一个学期的努力，学生们在绘画和手工制作方面取得了显著进步。
他们的作品色彩丰富、形象生动，展现出较强的创新意识和动手能力。
在期末的的成果展示活动中，学生们纷纷展示自己的作品，赢得了家长和老师们的一致好评。
四、实习支教感悟1. 教育的意义此次实习支教让我深刻体会到教育对于改变命运、提升素质的重要性。
作为一名美术教师，我不仅要传授学生绘画和手工制作技巧，更要引导他们发现美、追求美、创造美，培养他们健全的人格和审美情趣。
2. 热爱教育事业在支教过程中，我感受到了农村孩子们的朴实和热情。
他们虽然生活在条件较为艰苦的环境中，但依然保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。
这让我更加坚定了从事教育事业的决心，激发了我为农村教育事业贡献自己力量的信心。
美术支教社会实践报告_工作报告
美术支教社会实践报告美术支教社会实践报告范文一 20xx年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，因为在这个夏天我加入了外国语学院20xx届党员支教团，光荣的成为其中的一员，并在xx省xx市xx县xx镇这个美丽而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。
在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了知识和快乐，我和我亲爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。
于支教的故事，他们激动精彩的描述更让我下定决心一定要参加20xx这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语党员支教团第一届成员，大学开学第一天，我的学班在接待我时特别激动，因为我是xx人，他在我们第一次见面时就鼓励我说：“如果以后有机会一定要去参加一次支教活动，它真的能让你成长很多，收获很多。
”当时我就萌发了一定要在大学期间去支教的决心，在之后的日子里，学班经常向我们讲述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面认真备课，特别是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后认识了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，延续学长学姐的梦想，也是圆自己的梦，更是圆山区孩子的梦想。
很多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参加支教1 / 15的场面。
于是我一直等待着直到5月底外院党员支教队终于开始招人了，当我看到参加笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20xx届华农外语党员支教团9名队员中的一员。
从那天起我就开始了为支教而奋斗的事业。
和我当初想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他很多事情需要解决，在前期我们需要解决很多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商量解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很锻炼人。
美术教育社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文
美术教育社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术教育社会实践报告范文一、活动背景美术教育一直被认为是培养学生综合素质和审美情感的重要途径，而美术教育社会实践作为其中的一种形式，更是能够让学生在实践中感受美术的魅力，增强学习的兴趣和动力。
为了更好地将美术教育社会实践融入学校教学中，提升学生的综合素质，本次社会实践活动在校领导和教师的大力支持下，顺利进行。
二、活动内容本次美术教育社会实践活动涉及的主要内容包括：1. 美术教育主题讲座：邀请专业美术教育工作者，进行关于美术教育的主题讲座，让学生了解美术教育的重要性和实践的方式方法。
2. 校园美术展览：组织学生进行美术作品创作，然后在学校举办美术展览，让学生展示自己的作品，并接受他人的欣赏和评价。
3. 社会美术实践活动：组织学生到社会各个单位进行美术创作实践，让学生在实践中感受美术的魅力并提升自己的创作能力。
三、活动收获通过本次美术教育社会实践活动，学生们收获了很多。
通过参与讲座和作品创作，学生们对美术教育的认识更加全面，认识到美术教育不仅仅是绘画，还有丰富的内涵和表达方式。
在美术展览和社会实践活动中，学生们在欣赏他人作品和实践中感受到美术的魅力，增强了美术创作的兴趣和自信心。
通过本次活动，学生们不仅仅提高了美术创作能力，还培养了团队合作意识和社会责任感。
四、活动评价本次美术教育社会实践活动得到了广大师生和家长们的一致好评。
学生们在活动中收获了知识和技能，增强了自信心和团队合作意识，家长们对学校举办这样的活动也表示了肯定和支持。
师生们纷纷表示，希望学校能够继续举办这样的活动，让更多的学生能够在美术教育社会实践中受益。
五、活动总结美术教育社会实践不仅仅是一种课堂教学，更是一种方式、方法和精神的传递。
通过本次活动，学生们更加深入地了解了美术教育的价值和美术创作的魅力，增强了对美术的热爱和对创作的自信。
学校也要不断探索和创新美术教育社会实践的形式和内容，不断提升学生的综合素质和创作能力。
美术支教社会实践报告
一、前言随着我国教育事业的发展，支教活动已经成为一股热潮。
作为一名美术专业的大学生，我深知艺术教育对于孩子们的重要性。
为了将艺术之美传递给更多孩子，我积极参与了美术支教社会实践。
以下是我对这次实践活动的总结和感悟。
二、实践背景我国农村地区教育资源相对匮乏，尤其是艺术教育。
许多农村孩子缺乏接触艺术的机会，这不利于他们全面发展。
为了改善这一现状，我选择了美术支教这一社会实践项目，希望通过自己的努力，为农村孩子们带去艺术之美。
三、实践过程1. 实践准备在支教前，我进行了充分的准备。
首先，我收集了大量的美术教材和教具，确保支教过程中能够顺利进行。
其次，我制定了详细的课程计划，包括绘画、手工、陶艺等多个方面。
最后，我联系了当地学校，了解孩子们的学习情况，以便更有针对性地开展教学。
2. 实践过程（1）课程开展支教期间，我主要负责美术课程的教学。
课程内容丰富多样，包括绘画、手工、陶艺等。
在课堂上，我注重激发孩子们的兴趣，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的想象力。
针对不同年龄段的孩子，我采用了不同的教学方法，力求让每个孩子都能在美术学习中找到乐趣。
（2）互动交流在支教过程中，我与孩子们建立了深厚的友谊。
每当他们遇到困难时，我都会耐心指导，鼓励他们勇敢面对。
此外，我还与当地老师、家长进行交流，了解孩子们的生活环境和家庭背景，以便更好地开展教学工作。
（3）成果展示在支教结束后，我组织了一次美术作品展示活动。
孩子们将自己制作的美术作品展示给大家，得到了大家的认可和鼓励。
这次活动不仅展示了孩子们的才华，也让他们感受到了艺术的魅力。
3. 实践总结（1）收获通过这次支教活动，我深刻认识到艺术教育对于农村孩子的重要性。
在支教过程中，我不仅传授了美术知识，更教会了孩子们如何发现美、欣赏美。
同时，我也收获了成长和感动。
（2）感悟首先，我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通。
在支教过程中，我学会了如何与孩子们相处，如何关注他们的需求。
关于暑假美术助教社会实践报告9篇
关于暑假美术助教社会实践报告9篇第1篇示例：暑假美术助教社会实践报告一、实践背景暑假是学生们最期盼的假期，在这段时间里，他们既可以好好休息放松，也可以参加各种丰富多彩的社会实践活动。
在这个过程中，我选择了暑假美术助教社会实践作为我的实践内容，目的是在老师的指导下，为孩子们提供专业的美术指导和帮助，为他们的假期增添一份美好的记忆。
二、实践内容1. 美术辅导2. 美术欣赏除了绘画技巧的教学外，我还引导孩子们进行美术作品的欣赏和评价。
通过让他们观察大师的作品，了解不同的绘画风格和表现手法，帮助他们扩展视野，培养审美能力。
3. 组织美术活动在实践中，我还组织了一些美术活动，例如绘画比赛、手工制作等，让孩子们在参与活动的过程中感受美术带来的快乐，并培养团队合作能力。
三、实践收获通过暑假美术助教社会实践，我提高了自己在美术指导方面的能力。
在和孩子们交流互动的过程中，我学会了更好地理解和引导他们，使得我对美术指导的能力得到了进一步提升。
2. 培养了责任感和耐心在实践中，我不仅需要有专业的美术知识，还需要有足够的责任感和耐心。
孩子们的注意力容易分散，有些绘画技巧需要反复教导，因此在这个过程中，我学会了更加耐心和责任地对待我的工作。
3. 丰富了社会实践经验通过这次实践，我接触到了不同阶段的孩子，学会了和他们相处的技巧，也体验到了在社会实践中的快乐和挑战。
这些都为我的将来积累了宝贵的社会实践经验。
四、实践反思在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如有些孩子的学习能力差，很难掌握绘画技巧，这就需要我更加耐心和细致地教导。
而且在组织活动的过程中，也需要做好前期准备，协调好各个环节，才能保证活动的顺利进行。
在未来的社会实践中，我需要更加注重自己的综合素质和实践能力的提升，不断学习和积累经验，为自己成为一名优秀的社会实践者而努力。
五、结语暑假美术助教社会实践不仅为孩子们的假期增添了一份美好的记忆，也丰富了我的社会实践经验，提升了我的美术指导能力和责任感。
美术教育社会实践报告（通用7篇）
美术教育社会实践报告美术教育社会实践报告（通用7篇）在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术教育社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教育社会实践报告篇1在今年大学还没有放暑假时，有个爸爸的朋友就找到我家，让我给他教美术培训班，说是刚开办的。
想想，这是个不错的机会。
其实在去年暑假我就一直想和几个同学一起办一个暑期美术培训班，结果由于种种原因而没有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我高兴的就答应了得到了一份利用放假的时间给学生教画的工作。
在去的前一天也许是由于紧张的吧，整个晚上都没有睡好觉，毕竟这是我早就想尝试的一次实践吧，结果居然在这个寒假实现了，又紧张又兴奋，虽然人数不多，时间也不长，但这是我得来的第一份美术工作，所以我一定要好好珍惜这次难得的机会，做起来很用心，自然也有颇多的心得体会，所以在这里，和大家分享一下。
我们的课程安排主要是上午水粉为主，下午是速写都是我比较擅长的，由于是开学的第一天，所以老板很重视，反复的查课，第一天我没有给他们改画，只是给他们讲解了一下水分方面的有关知识，我想看看他们的水平到底怎么样，结果和我们当初一样，画的一塌糊涂，我整整站了一天，结果晚上回去累的直接倒到了床上，这时才发现，原来以为老师这职业很简单，当真正的体验了之后才发现当老师也没有那么简单。
随着课程的开展和实践，我却发现给他们传授知识并不是想象中那么简单，绘画真的是一个要很用心去做的工作，如果不分青红皂白的对对象描摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发现我的语言组织能力的不足，举一个简单的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，但是现在关键是我无法让他们主动去想并合理的去解决绘画中的问题。
也许当初我们学美术的时候，老师也是我这种想法吧，我在他们绘画的时候不停的告诫他们绘画时要多动脑筋想，要用心，多动脑，而且还要大胆，由于他们刚刚开始接触，所以都很小心，放不来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了几天也没见有大的效果，后来在一次改画过程中，看到一个学生很机械的摆笔以及其生硬的作品时，我又一次单独提到关于绘画中多思考的观点，可是出人意料的，学生的反应是不知道该想的是什么……，还有就是不知道什么是好的，还没有完全的理解我说的含义，这时候我恍然大悟，致使他们起色不明显的原因原来是这个。
暑假美术助教社会实践报告8篇
暑假美术助教社会实践报告8篇第1篇示例：暑假美术助教社会实践报告一、实践背景暑假是学生们放松心情、充实自我、锻炼能力的重要时期。
为了让学生们度过一个有意义的暑假，提高他们的美术素养，我参加了暑期美术助教社会实践活动。
通过这次实践，我既能够将所学知识应用到实际中，又能够结识新朋友、锻炼社会交往能力，是一次非常有意义的经历。
二、实践过程1. 工作内容：我在这次实践中主要负责帮助美术老师准备教学材料、组织学生参与美术活动、辅导学生完成作品等工作。
在活动中，我不仅要对学生进行指导，还要和他们进行互动交流，了解他们的需求，帮助他们解决问题，让他们在艺术创作中得到全面的发展。
2. 教学方法：在实践过程中，我发现要想让学生更好地理解和掌握美术知识，关键在于启发他们的创造力和表现力。
我采用了启发式教学法，通过提问、讨论、示范等方式，引导学生主动思考，激发他们对美术的兴趣和热情。
3. 教学效果：通过这次实践，我发现学生们在美术方面的表现都有了明显的提高。
他们的作品不仅在技法上更加精湛，还能够表达出丰富的情感和想法，展示出自己独特的艺术风格。
这些成果让我感到非常欣慰，也增强了我对美术教育的信心。
三、实践收获1. 提高了专业素养：通过这次实践，我不仅熟练掌握了美术教学的一些技巧和方法，还深刻理解了教育的本质，明白了教师应该如何引导学生学习，促进他们的全面发展。
2. 提升了社会交往能力：在实践中，我不仅要和老师们、同事们合作，还要和学生们互动交流，要与家长进行沟通，这锻炼了我的人际交往能力，让我更加融入团队，适应社会环境。
3. 拓展了人际关系：通过这次实践，我结识了很多志同道合的朋友，与他们交流互动，分享经验心得，增进了彼此之间的了解和友谊，这些人际关系对于我的成长和发展都起到了积极的作用。
四、实践反思在实践过程中，我发现自己还存在一些不足之处，比如对学生的情感理解不够深入、对技法的传授不够细致、对教学活动的组织不够完善等。
美术教育社会实践报告
美术教育社会实践报告报告标题：美术教育社会实践报告一、实践目的本次美术教育社会实践的目的是通过与社会的互动和交流，提升学生的美术素养和创作能力，培养他们的审美观念和艺术批判能力。
二、实践内容1. 参观美术馆：我们带领学生参观了当地的美术馆，通过观摩展品，学生能够了解并学习各种不同的绘画技法和艺术表现形式。
2. 绘画创作活动：我们组织了一次室外写生活动，让学生亲身感受到大自然的美丽和变化。
学生们用画笔记录下自己眼中的场景，通过画画的过程培养他们的观察力和绘画能力。
3. 社区服务：我们到附近的社区开展了美术教育活动，为社区居民提供免费的绘画指导和艺术欣赏活动。
通过与社区居民的互动，学生们不仅能将所学的知识应用到实践中，还能增进与社会的联系和了解社区的需求。
三、实践效果通过参与这次美术教育社会实践，我们观察到学生的美术素养和创作能力有了明显的提高。
他们的绘画技法更加熟练，作品的表现力和艺术品质也有了显著的提升。
同时，学生们的审美观念和艺术批判能力也得到了锻炼和培养。
通过观摩美术馆的展览和与社区居民的交流，学生们对不同艺术形式和内容有了更深入的理解和感受。
最重要的是，学生们通过参与社区服务活动，体验了艺术对社会的影响力，并在实践中发现了自己的能力和责任。
他们学会了通过美术教育为社会做贡献，提升社区居民的生活品质。
四、心得体会通过这次美术教育社会实践，我深刻认识到美术教育的重要性和意义。
美术不仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达和社会交流的媒介。
通过美术教育，我们能够培养学生的创造力、想象力和艺术鉴赏能力，让他们更好地适应社会的发展和变革。
此外，美术教育还可以培养学生的细致观察力、耐心和毅力，这些都是他们在日常生活和工作中非常重要的品质。
通过美术教育，我们能够为学生提供一个全面发展的平台，让他们不仅能够在美术领域有所成就，更能在其他领域发挥自己的才华和能力。
最后，我希望通过这次美术教育社会实践的报告，能够引起更多人对美术教育的重视和关注，让更多社会资源投入到美术教育领域，为学生提供更好的教育环境和资源。
美术社会实践报告6篇
美术社会实践报告6篇实践报告是对以往的实践得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，一份合理的实践报告才能帮助我们得到成长和进步，下面是作者为您分享的美术社会实践报告6篇，感谢您的参阅。
美术社会实践报告篇1一、实习目的根据学院对城乡规划专业大二学生的培养要求，我在陕西省宝鸡市陈仓区姚儿沟村进行了为期一周的色彩（水彩）写生实习。
本次写生的目的是培养我们对建筑及风景的构图与色彩概括，并提升我们对于乡村建筑的感知与认识。
具体要求如下：1、培养学生利用色彩对建筑的概括能力，了解并熟悉风景色彩写生的绘画过程；2、理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去进行风景与建筑的写生；3、培养吃苦耐劳的精神与适应环境的能力，在不利因素的干扰下仍旧正常作画二、实习时间我于#年xx月18日至#年xx月23日在宝鸡市陈仓区进行了为期六天的实习.三、实习地点陈仓区位于山西省西部，西与甘肃省天水市、清水县相邻。
地处秦岭山地、关中平原、黄土高原过渡区，地貌由山、塬、川组成。
本次实习主要在陈仓区新街镇的几个村落进行，这里有数十年的老土房、参天的树木、辽阔的田地和连绵的山丘，一系列的乡村景象为我们提供了良好的作画条件，也为平日里很少接触大自然的我们提供了放松身心的机会。
四、实习内容xx月18日，我开始了我的宝鸡写生实习过程。
早上八点整，我满怀兴奋地和同学们一起踏上开往宝鸡市的班车。
路途中班车穿过了延绵的山脉，经过了广阔的油菜花田，一切的一切都令我对本次宝鸡之行充满期待。
中午12点多，班车到达宝鸡姚儿沟写生基地，经过休整，下午三点，写生实习正式拉开帷幕。
虽已是融融春日，太阳却已经炙烤着大地万物，同学们抹上防晒霜，戴着太阳帽，背着画袋，带着画凳，在杨西文和岳红记两位老师的带领下前往写生村落。
因为有过大一的外出写生经历，同学们很快找到了合适的视点，墙角、树下、房钱……大家三五成群地坐在一起，一边讨论着如何取景构图如何配色，一边进入了作画状态。
支教实习报告美术
一、前言作为一名美术专业的学生，我有幸参加了为期一个月的支教实习活动。
这次支教实习让我深刻体验到了教育事业的伟大和责任，也让我对美术教育有了更深入的认识。
以下是我对这次支教实习的总结和反思。
二、支教实习过程1. 实习准备在支教实习前，我们进行了为期一周的培训，学习了美术教学的理论和方法，了解了支教学校的基本情况。
同时，我们还准备了丰富的教学素材和教案，为支教实习做好了充分的准备。
2. 实习过程支教实习期间，我担任了小学美术教师，负责教授一到三年级的学生。
以下是我对实习过程的一些总结：（1）关注学生个体差异在教学中，我注重观察学生的个体差异，针对不同学生的兴趣和特长，设计了多样化的教学内容。
例如，对于绘画能力较强的学生，我鼓励他们尝试创作；对于绘画能力较弱的学生，我耐心指导，让他们在绘画过程中逐步提高。
（2）激发学生兴趣为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法。
如：游戏教学、情境教学、启发式教学等。
通过这些方法，学生们的学习积极性得到了充分调动，课堂氛围活跃。
（3）注重实践操作美术课程强调实践操作，我鼓励学生在课堂上多动手、多实践。
例如，在教授绘画技巧时，我让学生们亲自尝试，通过实践掌握绘画技巧。
（4）关注学生心理健康在支教实习过程中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。
例如，有些学生因为家庭原因而情绪低落，我主动与他们交流，给予他们关爱和鼓励。
三、支教实习感悟1. 教育事业的伟大通过这次支教实习，我深刻体会到了教育事业的伟大。
教师肩负着培养下一代的重任，我们要用自己的知识和爱心，为学生们提供良好的教育环境。
2. 美术教育的意义美术教育有助于培养学生的审美观、创新能力和创造力。
在支教实习过程中，我看到了学生们在美术课堂上的成长，他们逐渐学会了欣赏美、创造美。
3. 责任与担当作为一名教师，我们要对学生负责、对家长负责、对社会负责。
在支教实习过程中，我时刻提醒自己要尽到一名教师的责任，为学生们提供优质的教育。
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The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
美术支教社会实践报告简
易版
美术支教社会实践报告简易版
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20xx年的暑假注定成为我人生中最难忘的
一个假期，因为在这个夏天我加入了外国语学
院20xx届党员支教团，光荣的成为其中的一
员，并在xx省xx市xx县xx镇这个美丽而古
老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一
个充实而有意义的暑假。
在为期15天的支教生
活中，不仅孩子们收获了知识和快乐，我和我
亲爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历
练。
于支教的故事，他们激动精彩的描述更让
我下定决心一定要参加20xx这我的支教情缘首
先要感谢我的学班贝先平——华农外语党员支
教团第一届成员，大学开学第一天，我的学班在接待我时特别激动，因为我是xx人，他在我们第一次见面时就鼓励我说：“如果以后有机会一定要去参加一次支教活动，它真的能让你成长很多，收获很多。
”当时我就萌发了一定要在大学期间去支教的决心，在之后的日子里，学班经常向我们讲述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面认真备课，特别是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后认识了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，延续学长学姐的梦想，也是圆自己的梦，更是圆
山区孩子的梦想。
很多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参加支教的场面。
于是我一直等待着直到5月底外院党员支教队终于开始招人了，当我看到参加笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20xx届华农外语党员支教团9名队员中的一员。
从那天起我就开始了为支教而奋斗的事业。
和我当初想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他很多事情需要解决，在前期我们需要解决很多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商量解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很锻
炼人。
在这个过程中，我们团队就个人各尽所能，尽全力把前期准备工作做好，当然在这个过程中我们的队长伍博男学长付出最多，联系xx镇的镇领导，小学的校长，虽然一次次被拒，但从未放弃，顺利的申请到黄奕聪基金，他做出了很多。
我的责任就是负责联系队员开会，整理一些材料，可以说我在前期的准备中为团队做出的并不多，但我尽量做好我的工作，我第一次觉得一个团结的团队是多么的重要。
在后期拍视频的过程中出现了小插曲，前一天拍的视频因为电脑出故障弄丢了，而我们晚上就要走，而且外面下着小雨，我真的担心我们的视频拍不好，结果在我们团队的共同努力下，我们提前完成了任务，在去车站的途中下雨，我们又带着又沉又重的行李箱，这种天
气也使得我在出发前的心情不是很好。
但接下和孩子们相处的日子里，我收获了感动，觉得之前的辛苦都是值得的。
支教进行时
从武汉到xx的火车我做过多次，但那一次是我最愉快的，一路上和队友们一起有说有笑，用照片记录队友们的睡姿成了我的一大乐事，到达xx，来到xx，我们便开始准备我们的后期工作开展，招生，原担心招不到学生，结果远远超过预期，这也使得我的干劲十足，虽然当时xx酷暑难耐，丝毫不比有“四大火炉”之称的武汉凉快，但看到家长们冒着毒辣辣的太阳送自己的孩子来报名，我的心中就坚定一个信念：一定尽己所能教好这些孩子们。
最后招生严重超标，镇领导要求我们裁掉了一至三
年级，每班人数也不得超过30人，虽然我很舍不得，但我知道必须这么做。
之后我们便开始了正常的教学，我是高一班的班主任，带数学，带低年级历史，在这个过程中，我明白了当年我的老师的不易，低年级孩子上课太闹腾，管不住，高年级孩子上课太安静，爱走神。
身为高一班的班主任，我深感责任重大，我将我的大部分时间都投入高一班的备课中，另外总结我的学习经验，在课堂中穿插传授给他们，在这个过程中我觉得很快乐，我用我自己的学习经验，学习方法能让他们在接下来的学习生活中少走很多弯路，我在帮助他们，我这时候才体会到为什么老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，我甚至萌生将来要当老师的念头，这在以前是绝对不可能的，我觉得我
正在做一项伟大的事业。
支教过程中，我收获的满满的都是感动，孩子家长冒烈日为我们送饮料，家长留我们吃饭，孩子折纸送我们，写祝福小卡片，满满的都是感动。
虽然最后临走时我很舍不得，但我知道这是必然的。
这次支教活动虽然只有短短的15天时间，但我收获很多，第一，作为团队的一员，必须要有良好的团队意识，一切以团队为出发点。
虽然在支教过程中我们团队也有过很多矛盾，但我们通过批评和自我批评使我们团队变得更加团结。
第二，既然是支教，就要尽最大努力帮助到那里的孩子，所以之前一定要做好充分的前期准备。
临走时我心中多少有点愧疚，我感觉没有将我所有能传授给他们的知识和经验传授给他们。
第三，我渐渐懂得在社会上如何
和别人打交道，在汇报表演之前，我们一直想借一个报告厅，但校长间的推脱使得这个事情变得很困难，一连几天去找校长，但都是无果，虽然没有成功，但在这个过程中我成长了很多，第四，做事要有恒心，虽然困难重重，但我们从未放弃，最终取得了预期的成果。
这个暑假很开心能参与此次支教活动中，我衷心的希望我们的事业能够一代一代的传承下去，正如我们口号中所喊的：爱心传递，梦想远航
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。