文言文主题整合阅读--文人的山水情怀
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古诗文主题 整合阅读
文人的山水情怀
复习篇目
《答谢中书书》导读篇目
《小石潭记》 精读篇目
Байду номын сангаас
《三峡》
强化篇目
复习目标:
赏析景物描写，体 会文人情怀。
学法指导----精细阅读法 第一步：选择自己喜欢的句 子，融入想象边读边译。
第二步：结合常见写景手法 赏析句子。
第三步：着眼于一个词语， 体会其表达效果。
柳宗元因拥护王叔文的改革，被 贬为永州司马，王叔文被害。政治 上的失意，使他寄情于山水，柳宗 元贬官之后，为排解内心的愤懑之 情，常常不避幽远，伐竹取道，探 山访水，并通过对景物的具体描写 抒发自己的不幸遭遇，此间共写了 八篇山水游记，后称《永州八记》
古诗文中写景常见手法：
1、正面描写与侧面描写结合； 2、烘托（多指侧面烘托）； 3、动与静的结合； 4、以动衬静； 5、多感官描写； 6、虚与实的结合； 7、观察角度的变化； 8、修辞的运用。
陶弘景,南朝梁时人。自幼聪明 异常，二十岁被引为诸王侍读。 三十六岁梁代齐而立，他辞官隐 居句曲山。
《答谢中书书》是陶弘景写给 朋友谢中书的一封书信。南北朝 时，因政局动荡，矛盾尖锐，不 少文人往往遁迹山林，从自然美 中寻求精神上的解脱。
文人的山水情怀
复习篇目
《答谢中书书》导读篇目
《小石潭记》 精读篇目
Байду номын сангаас
《三峡》
强化篇目
复习目标:
赏析景物描写，体 会文人情怀。
学法指导----精细阅读法 第一步：选择自己喜欢的句 子，融入想象边读边译。
第二步：结合常见写景手法 赏析句子。
第三步：着眼于一个词语， 体会其表达效果。
柳宗元因拥护王叔文的改革，被 贬为永州司马，王叔文被害。政治 上的失意，使他寄情于山水，柳宗 元贬官之后，为排解内心的愤懑之 情，常常不避幽远，伐竹取道，探 山访水，并通过对景物的具体描写 抒发自己的不幸遭遇，此间共写了 八篇山水游记，后称《永州八记》
古诗文中写景常见手法：
1、正面描写与侧面描写结合； 2、烘托（多指侧面烘托）； 3、动与静的结合； 4、以动衬静； 5、多感官描写； 6、虚与实的结合； 7、观察角度的变化； 8、修辞的运用。
陶弘景,南朝梁时人。自幼聪明 异常，二十岁被引为诸王侍读。 三十六岁梁代齐而立，他辞官隐 居句曲山。
《答谢中书书》是陶弘景写给 朋友谢中书的一封书信。南北朝 时，因政局动荡，矛盾尖锐，不 少文人往往遁迹山林，从自然美 中寻求精神上的解脱。