初中七年级写事作文指导及范文资料讲解

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初中叙事作文写作指导汇总：一件小事等5篇文集

初中叙事作文写作指导5篇篇一：一件小事春节就快到了，以前过年都是去亲戚家拜年吃饭，今年我家决定换一种方式过年，自驾去浙江旅游过年。

正月初一一早就自驾去了浙江。

第一天我们就去了浙江东阳市的横店影视城。

横店影视城号称是中国的“好莱坞”，每年有很多剧组在影视城进行电视剧、电影的拍摄，是中国产片最多的影视城。

横店景区里有名的景点很多，比如：秦王宫、明清宫苑、广州街、香港街……一进横店景区，我们就直奔秦王宫。

秦王宫是按照秦朝的宫殿样式建造的，非常宏伟气派。

在秦王宫里我们还观看了一个4d电影，游客坐在一个秦朝时期的车厢里，仿佛将自己置身于秦朝时期，身临其境，非常恐怖刺激。

在明清宫苑景点，我们一家坐上了景点的电瓶车进行了游览，明清宫苑是仿照北京的故宫按照1：1的比例进行建造的，仿造了故宫里很多大型的宫殿，还有御花园、后宫建筑群等，身入其中就仿佛进入了真正的北京故宫。

跟北京故宫不同的是在明清宫苑里还增加了北京著名的特色景点如恭王府、北京胡同、北京四合院等。

这些都是为了拍宫廷戏而准备的道具，许多电视剧和电影都是在那里拍的，比如《满城尽带黄金甲》、《武媚娘传奇》等有名的电影、电视剧都曾在此取景。

在横店景区，最令我回味的还是梦幻谷，晚上5点钟进入梦幻谷景区，只见景区灯火通明，到处挂着灯笼，道路上是人头攒动。

景区里各种游乐设施到处都是，有摩天轮、海盗船、射箭场、鬼屋等等。

海盗船上的人尖叫不断，鬼屋里充斥着各种鬼的叫声，还不时蹦出鬼来，参观的人都是心惊肉跳，很多游客吓得眼睛都不敢睁开。

梦幻谷里最有趣的还是景区里的两场大型表演，一场是展示山洪暴发的“暴雨山洪”，另一场是展示火山喷发的“梦幻太极”，表演中最大的看点就是特效灯光的运用，将山洪和火山的效果完美的展示出来，惟妙惟肖，仿佛有一种身临其境的感觉，虽然演出近两个小时，但依然让人看的意犹未尽。

离开横店我们又来到了杭州市的宋城景区。

在宋城景区，我们看了许多有趣的现场表演，有抛绣球招亲、县衙升堂、高跷游园等等，我还饶有兴趣的和妈妈一起参加了一场篝火舞会，品尝了许多宋城特有的小吃，玩的好也吃的好，这一天我过的真开心。

初中叙事作文写作指导汇总：我的初一生活等5篇文集

初中叙事作文写作指导5篇篇一：我的初一生活时间在飞快的流逝，短短的初一生活即将过去，在这初一的生活中，我们又收获到了什么?我们在这将近一年的生活之中，一定会发生一些快乐美丽幸福的事，当然，在这其中，一定还少不了伤心痛苦绝望的事，人生就是这样，不可能一帆风顺，用简单的五个字来说，那就是酸甜苦辣咸五味俱全。

我来到初xx班这个团结而又互助的大集体，认识到了许许多多以前不认识的陌生人和小学同学，我认识到了班主任x老师，我刚来到这个不认识的校园，就迎来了残酷的军训，在太阳下，我们一起站立跑步，曹老师也是个负者任的老师，她一直在我们周围x老师带着个墨镜肯定不是什么好人，通过在一起的这x天，使我感到了家的温暖。

最兴奋的事，便是远足了，这一次是x公里，在路上，同学们有说有笑，一点也没有疲惫，在路口上，还有执勤的老师在路上指挥者，是我们的速度很快，不一会儿便到了目的地，这让我兴奋的回家后还想着路上的事。

最后悔的事就是没交作业了，那一天，我又把作业没做完，被罚在墙上写词语，我心中虽有一丝气愤，但也有一些理解，老师布置作业是为了让我们巩固知识，而我又没有做，真是有一点对不起老师了。

最高兴的事就是运动会了，虽然我不是运动员，但我也挺高兴的，可怎么也想不出来这是为什么，最后，我们被评上了奖。

在这短暂而又漫长的初x生活中，我们发生了太多的是事情，我相信，我的生活会过得更加美好高兴，因为，我对初一生活有了一个全新的认识。

篇二：我的初中生活初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。

总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。

初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。

总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。

初中生写事作文的写作指导

初中生写事作文的写作指导写事作文是初中生常见的作文类型之一，要求学生通过叙述真实的事情来表达自己的观点、情感或体验。

以下是一些写事作文的写作指导，希望对你有帮助：1. 选题与准备：- 选择一个自己有足够感触的话题。

可以是生活中的一件小事，也可以是一次特殊经历或故事。

- 回忆事件的细节，并整理好自己的思路和观点。

- 准备一些相关的词汇和表达，以丰富文章的语言表达和修辞手法。

2. 文章结构：- 引入：在开始部分引出自己的话题，并简单交代一下背景信息。

可以使用引言、对话、描述等方式吸引读者的注意。

- 主体：分段叙述事件的经过，一步步展开故事，注意时间序列和逻辑的符合。

- 结尾：对事件进行总结，可以有所思考或者给读者留下深刻的印象。

3. 语言表达：- 动词使用：使用生动、形象的动词来描述事件的发展和变化。

- 形容词和副词使用：使用富有感情色彩的形容词和副词来表达个人的情感和体验。

- 对比句型：使用对比句型来突出事件中的冲突、转折或变化，使文章更具张力和吸引力。

- 比喻和拟人：使用比喻和拟人手法来增强文章的感染力和艺术性。

4. 注意事项：- 语言简洁明了，表达清晰、准确。

避免使用过于复杂的句子结构和词汇。

- 试着使用一些修辞手法，如排比、反问、夸张等，使文章更加生动有趣。

- 注重细节描写，通过细腻的描写来引导读者进入场景，感受作者的情感。

- 保持写作的连贯性和逻辑性，使故事一气呵成，读者易于理解。

举个例子，假设你要写一篇关于“我的暑假经历”的写事作文，你可以按照上述指导的步骤来展开：引入：暑假来临，我兴奋地期待着一段快乐的时光。

事情却并不像我预期的那样顺利…主体：第一段：描述你期待的暑假计划，比如和朋友一起玩耍、出去旅行等。

第二段：突然，你生病了，无法按计划进行活动。

描述病情和对未来的失望和焦虑。

第三段：家人的关心与照顾，以及你在病床上度过的无聊日子。

第四段：慢慢地，你康复了，并逐渐重新找回了快乐和希望。

初中生写事作文写作指导：记事作文20讲

初中生写事作文写作指导：记事作文20讲这篇关于初中生写事作文写作指导：记事作文20讲，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！第1讲：重视六要素叙述好一件简单的事，是记叙文写作的一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。

德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。

”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？回答就是，努力把事情写完整。

一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

一篇写事的记叙文，必须包括六个要素：即事情发生的时间、地点，与事情有关的人物及事情的起因、经过和结果。

这些要素如果与文章的中心思想有密切的关系，就必须详细的交代，否则可写得简略。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

就莫顿亨利的《走一步，再走一步》来看，这篇文章记写的是”我”童年时一次“脱险”的经历，其中的六要素是显而易见的。

时间：七月里一个闷热的日子。

地点：费城。

人物：“我”，和“我”一起的五个孩子；“我”的父亲。

事件的起因：因为玩弹子游戏玩腻了，都想找些新的花样来玩，便一起去爬悬崖。

经过：其他孩子一个接一个地爬上了崖顶，从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家了，“我”鼓起勇气也跟着爬，却在一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架上蹲下来，吓得不敢动弹；“我”最要好的朋友杰利引来了“我”的父亲，他一边安慰“我”，一边指导“我”怎么样爬下去，“我”在父亲的鼓励下，一步一步地探索着往下走。

结果：一步步的成功使“我”信心大增，终于从悬崖上下来了，且产生了一种巨大的成就感……此例可鉴：要把事情经过写具体，在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

初中语文七年级上册第二单元《学会记事》写作指导+习作11篇

叶圣陶说:“叙述文的材料是客观的事物，写作的目的在于转述。

”在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。

一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

比如，莫怀戚的《散步》写一家四口在初春田野中散步的事情，其中重点写了选择路线的经过。

母亲要走大路，儿子要走小路，最后母亲改变了主意，同意走小路，走不过去的时侯，“我”就背起母亲，妻子背着儿子。

作者这样写，将一家人散步的过程交代得完整、具体、清晰，并且突出了散步过程中的“分歧”，给读者留下深刻的印象。

作者的情感也在文笔中自然流露出来，比如“今年的春天来得太迟，太退了”一句表达了怕母亲熬不住，急切盼望春暖花开的心情，而文章结尾又用深切的笔墨写出了自己内心的责任感，情味浓郁，能够引起读者的共鸣。

本单元的写作练习，旨在教会学生抓住要素、条理清楚地叙述，并且尝试在叙述中借助恰切的语词来表达情感。

把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。

如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼，怎样嘱咐我小心，只要把这些怎样回答出来，这件事自然就写的丰满了。

对怎么的具体内容进行描绘，一边叙述一边描绘，语言和叙事就生动了。

还可以写出自己的心理和感受，这样内容就更丰富、生动了。

这是一个半命题作文，所填的词语一定要符合语境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真难受；那一次，我真感动等。

人教部编版语文七年级写事作文20讲

慢慢成长提起往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起来的事。

现在想起来还记忆犹新。

那天，我和妈妈走在回家的路上，妈妈问：“你最近考试了吗？”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知说什么好。

前天数学考试后，我听同学说我只考了64分，开始我以为他在乱说，可卷子发下来我才知道他说的竟是真的。

这简直是晴天霹雳，我担心回家后会遭到一场暴风雨，犹豫再三，我把卷子偷偷藏了起来……真是冤家路窄！这时又偏偏遇到了许老师，我心里一阵紧张。

老师和妈妈说着说着就说到了考试上。

那张该死的卷子让我出了一身的汗，脸上也火辣辣的。

我心里紧张极了：这次没考好，而且还骗了妈妈。

妈妈是从不允许我撒谎的，不知妈妈会怎么惩罚我呢！……老师走后，妈妈还没开口说话，我的眼泪就下来了。

奇怪的是妈妈并没有责怪我，而是心平气和地问我为什么要把卷子藏起来，我如实地回答了。

妈妈说：“考得不好，你心里一定很不好受。

不如告诉妈妈，我与你一起分担。

这次考试很难，你考试时时间没把握好。

不过，没有什么能难住我们。

”妈妈的话让我的心里暖暖的。

回到家，我把卷子拿出来，妈妈看后没有像我想象的那样大发雷霆，而是平静地和我谈心。

我把卷子上的题抄了下来又重做一遍，这一次我全部做对了。

妈妈说：“你看，这样不是很好吗？你何必把卷子藏起来呢？整天提心吊胆的滋味也很难受。

面对错误不要逃避，而是要勇敢地面对和积极地战胜。

现在，你不也轻松了许多吗”听了妈妈的话，我明白了：考得不好把卷子拿出来仔细分析发现问题，争取下一次考好，但如果把卷子藏起来就不知道自己哪里错了，以后还有可能犯类似的错误。

我沉重的心情一下子轻松许多。

碰到错误不去掩饰、不去隐瞒、不去逃避，要正面地战胜它，这样就会慢慢成长起来。

往事虽已过去，但教训永远留在了我的心里。

最幸福的瞬间小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。

长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。

七年级上册作文《学会记事》

七年级上册作文《学会记事》一、题目解析（一）、题目解析与写作要求《学会记事》这一单元的核心目标是让学生学会如何具体、生动地记叙一件事情。

具体来说，就是要掌握以下几个方面的写作技巧：1. 内容充实：事件叙述要有头有尾，有详细的经过，不能简单地罗列事实。

2. 细节描写：通过具体细节来丰富事件，使文章更加生动。

3. 情感表达：在叙述中融入个人情感，使文章具有感染力。

4. 条理清晰：按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序等）来组织文章，使条理清晰。

（二）、写作技巧与方法1. 增加细节描写把记事过于简单的文字写得丰满、生动，关键在于增加细节描写。

例如，在叙述“我不小心摔了一跤”这件事时，可以详细描述摔跤的过程：“我光顾着和小宇你追我赶，一不留神，右脚踢到了路边的一块小石子，身体瞬间失去了平衡，膝盖重重地磕在了水泥路面上，疼得我忍不住龇牙咧嘴。

”这样的描写比简单的“我不小心摔了一跤”要生动得多。

2. 融入情感表达在叙述过程中，适当融入自己的情感和感受，可以使文章更加真实感人。

例如，在叙述家人对自己摔伤后的反应时，可以写道：“爸爸妈妈见状，连忙跑过来扶我，妈妈的眼里噙着泪水，嘴里不停地责备自己没有照顾好我；爸爸则一边检查我的伤势，一边安慰我：‘没事，没事，有爸爸在呢。

’”这样的叙述不仅描绘了家人的动作和语言，还传达了他们对我的关心和疼爱。

3. 条理清晰，结构完整在叙述事件时，要注意条理清晰，结构完整。

一般来说，可以按照时间顺序来叙述事件的起因、经过和结果。

同时，要注意文章开头和结尾的呼应，以及段落之间的过渡和衔接。

例如，可以在开头简要介绍事件的背景和时间地点，然后在中间部分详细叙述事件的经过，最后在结尾部分总结事件的意义和自己的感受。

4. 锤炼语言，表达准确语言表达是写作的基础，要想写出优秀的记叙文，就必须注意锤炼语言，表达准确。

可以使用一些生动形象的词语和句子来描绘场景和人物，也可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力。

七年级记事作文指导

《一件印象深刻的事》
• 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚
第一次学游泳
•
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经13岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？
其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
四、“事”与“意”要对得合适，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”就对得不合适了。
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我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢”

七年级上册作文指导《怎样写好记事作文》课件教学作文PPT课件

有相当一部分同学思路比较狭窄,他们的目光只
注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果
我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看
到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材
料一定会丰富多采起好好来学习。天天向上
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开头要漂亮;所谓结尾要“简洁明快”,就是说
结尾要干脆有力。
到“开头漂亮”的主要途径是:
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文,开头这
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其次要围绕中心,精心选择材料。
• 作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场, 另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。所以,同学们在选择材料的时候一定要想一想,这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务?如果能表现中心的就要采用;如果不能表现中心的,则要毫不留情地舍去。
作文兴趣班欢迎你怎样写好记事作文
好好学习天天向上
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叙事作文又称记事作文,在作文类别里因为贴近生活实际,而被认为是较简单的一种作文体裁。
好好学习天天向上
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同学们在写记事作文的时候,首先要注意以下几点:
首先要把事情的六要素交代清楚。
六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点,要写得具体详细
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当然记事作文的写作除了以上
谈的三个注意点外,还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法,这样能使文章“曲折”多变,引人入胜。
好好学习天天向上
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作文暑假里的一件事
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谢谢观看！
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交代了上学路上的好好学习天天向上
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初一写事作文优秀范文(精选17篇)

初一写事作文优秀范文(精选17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七上第二单元作文指导——学会记事课件

起因
出现矛盾解决矛盾
结局
一家人在田母亲要走大路，母亲改变了野上漫步儿子要走小路主张
走不过去的时候，“我”背起母亲，妻子背着儿子
【方法指津】
梳理件事的发展脉络时，要突出有价值的过程。（可设置矛盾、障碍，用点误会）
【牛刀小试】
替花生修改日记
要求： 1. 直接或间接交代事情产生的时间、地点。 2. 梳理整件事的起因、经过、结果
刚踏进家门，奶奶看到我，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”爷爷闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事了？”奶奶一只手托着我的手，一只手帮我轻轻地擦去伤口旁边的血水，眼里噙着泪水，嘴里一直喊着“乖乖”“走路要当心”。
【修改示例】
爷爷神色严肃地说：“走路就该把眼珠子放在鼻子上边，你这整天放在屁股上，算是怎么回事？”妈妈心急火燎地拿来药箱，谨慎翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……我一抬头，看见他们蹙着眉头，眼睛紧盯着我那只受伤的手。我感受着这一份关心，内心又不觉感到一丝愧疚，“我又让他们担心了。”
作者把自己比作红莲，把母亲比作荷叶，写出了母亲的伟大和自己对母亲的感恩之情，体现出母子深情。
【方法指津】
感人的细节不一定非得是实写，还可以托物寓意、借物喻人来虚写。
【牛刀小试】
替花生修改日记2.0
要求：对家人关心这一环节，运用人物描写方
法作具体描画。
提示：回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”还有没有什么具体的表现？如有没有视察“我”的伤情，有没有给“我”处理伤口？等等。
部编七上第二单元作文指点
学会记事
学习目标

初中七年级写事作文指导及范文

1写事的作文应注意什么?在我们日常生活中, 有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻, 而且大多是普普通通, 平平常常的小事, 如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点:⒈如果根据题目的要求选定了某件事, 你就要对这件事进行认真的回忆, 并仔细琢磨, 反复思考, 挖掘出这件事中含有的生活道理, 或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件, 让读者明白文章写的是什么人, 在什么时候, 什么地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。

环境写好了, 写出特点来, 还能渲染气氛, 表达感情, 使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序, 把一件事的起因、经过、结果写清楚, 不能颠三倒四, 还应把事情的前因后果, 来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心, 抓住重点, 不要面面俱到。

重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写, 写具体, 写详尽, 给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人, 同此在记事过程中, 一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致, 写逼真, 这样才能表达出人物的思想品质, 才能更好地表达这件事所包含的意义, 即文章的中心思想。

2怎样写好一件事第一, 这件事可以是一人做的, 也可以是多人做的。

第二, 要注意事情的完整性。

写任何事, 都必须把它的时间、地点、人物、经过交代清楚。

第三, 必须抓住事件的发生、发展和结果几个环节。

无论采取什么方法叙述, 都应抓住发展、变化的问题或矛盾来写。

第四, 记事一定抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。

不能记流水账, 要有详有略、详略得当。

第五, 要有一个明确的中心思想。

让读者看了文就知道你在写什么：是批评, 还是在歌颂；提倡什么, 或反对什么。

3怎样记事叙事的记叙文则着眼于事, 以事件为主, 通过对事件、对场面的描写来表现中心思想, 要把事情的起因、经过、结果和发展动态叙述清楚。

事情是人做的, 写事必定要写人, 但这类文章中写人是为叙事服务的, 与事情的发展、与表现文章的中心有关就写, 无关就不写。

初一写作范文及写作指导总结与归纳

初一写作范文及写作指导总结与归纳写作是中学语文学习的核心内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维创造力的重要环节。

在初一阶段，学生的写作水平不尽相同，因此合理的写作指导与范文示范对他们的写作提高有着重要的意义。

本文将对初一写作范文与写作指导进行总结与归纳，以期帮助初一学生更好地提升自己的写作能力。

一、叙事文写作范文及指导总结叙事文是初一阶段最常见的写作形式之一，它要求学生能够生动地叙述一个事件、一个经历或一个故事。

在叙事文的写作指导中，老师通常会强调以下几点：1. 内容真实：学生应该选择自己真实的经历或故事作为写作素材，避免虚构或夸张的内容。

2. 结构完整：叙事文要包括开头、事件发生的过程和结尾三部分，并通过恰当的过渡词语来进行连接。

3. 描写细腻：要求学生在叙述过程中，能够通过细腻的描写来增强读者的阅读体验，如运用形象化的语言、感官的描写等。

以下是一篇优秀的初一叙事文范文：我家的小狗今天，我要给大家介绍一下我家的小狗。

它是一只巴掌大小的萨摩耶犬，毛茸茸的，像个白色的毛球，非常可爱。

我家的小狗非常聪明，它会叼球、握手、吹口哨等各种把戏。

每天下午，我会和它一起去公园玩耍，它追着球跑来跑去，每次都能灵巧地把球叼回来。

有时候，它还会摇摆着尾巴，欢快地和其他狗狗们嬉戏。

尽管小狗非常可爱，但它也会闹脾气。

有一次，我给它洗澡，它拒绝进入浴缸，一直欢快地在屋子里跑来跑去。

最后，我只好被淋成了落汤鸡。

我特别喜欢我家的小狗，它给我带来了很多快乐和陪伴。

每天在学校放学回家的路上，我都迫不及待地想快点见到我的小狗。

通过这篇范文的阅读，初一学生可以了解到叙事文的基本结构和描写技巧。

同时，也可以从范文中获取灵感，用自己的方式来写自己的小狗或其他有趣的故事。

二、议论文写作范文及指导总结议论文是培养学生思辨能力和观点表达能力的重要写作形式。

通过写作指导和范文示范，学生可以更好地理解如何写好一篇议论文。

在写作指导中，老师通常会强调以下几点：1. 观点明确：写议论文时需要明确自己的观点，并通过有力的论据和例子来支持自己的观点。

初中作文范文集锦与写作技巧讲解

初中作文范文集锦与写作技巧讲解引言你是否在写作文时常常感到困惑和无奈呢？写作是一项需要良好技巧和实践的能力。

如果你想要提高自己的写作水平，一个好的方法是学习和模仿优秀的作文范文。

本文将为你介绍一些初中作文范文以及写作技巧，帮助你提高写作能力，更加自信地面对作文题目。

一、记叙文范文记叙文是初中作文中常见的一种文体。

它通过叙述故事情节来表达作者的观点和思考。

以下是一个记叙文范文的例子：标题：一次难忘的经历我记得那是一个阳光明媚的周末早晨。

我和爸爸一起参加了一次登山活动。

这是我第一次登山，所以我既兴奋又紧张。

我们一行人沿着山脚小路向上走去。

我感觉自己的脚步越来越沉重，但是看到爸爸坚定的表情，我知道我必须坚持下去。

途中，我们还遇到了一些困难，有些陡峭的山路需要我们用双手攀爬。

虽然很累，但我们都非常享受这个过程。

终于，我们到达了山顶。

站在山顶上，我们可以俯瞰整个城市的美景。

我感到无比骄傲和兴奋，这是我第一次迈进这个高度。

这次登山经历让我明白到只有付出努力，才能取得成功。

同时，我也学会了坚持不懈，在面对困难时不轻易放弃。

这个范文通过叙述一个登山经历来传达了作者的观点和感受。

在写作记叙文时，你可以选择一个有影响力的事件或经历，并通过生动的描写和详细的叙述来吸引读者。

二、说明文范文说明文是另一种常见的初中作文文体。

它主要用于阐述某一事物或问题的特点、原因、影响等。

以下是一个说明文范文的例子：标题：环保的重要性如今，环保已经成为全球关注的热点话题。

近年来，人们对环境污染问题的认识不断增强，越来越多的人开始采取行动保护环境。

环保的重要性体现在多个方面。

首先，环境污染对人类健康造成严重危害。

空气污染、水源受到污染等问题已经引起了公众的广泛关注。

其次，环境污染也对生态平衡产生影响。

许多珍稀动植物濒临灭绝，生态系统破坏严重。

最后，环保也与可持续发展密切相关。

只有保护好环境，我们才能有更好的未来。

为了环保，我们每个人都应该从身边的小事做起。

语文人教版七年级上册写作指导——叙事篇

一粒花里看世界半瓣花上诉真情
小事情倾诉真感情
F
A B C D E
内容真实描写来参观他放风筝。有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。
B 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着……我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
E 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”
F 有一天，我正骑车上学，眼看一辆大卡车就要撞到一位横穿马路的老大爷。就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽误自己上学，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时，雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。于是，我不管三七二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，太谢谢你了！”
C 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生
坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的
东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼
睛里带走似的。
D 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

初中作文专题精讲(四)记事篇

初中作文专题精讲(四)记事篇第二个方法是，分解过程，即把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。

【方法示例】田径运动会跳高赛场，此时比赛已经接近尾声。

跳高架前只剩下我们班飞天鹞子王明了。

横杆已经升到1.58米，高出原校运会记录0.02米。

只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆,落到地上。

新的校运会纪录诞生了。

划横线的句子写出王明跳高的过程，是粗线条式的写法，非常简单。

那么，怎样可以写得具体、生动些呢？我们可以把跳高分解为“助跑”、“起跳”、“翻越”、“落地”四个小部分，然后对每个小部分一一描摹：【片段一】飞天鹞子王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，（跑前）然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。

(助跑)快接近跳高杆时，王明一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。

(起跳)观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。

(翻越)“成功了！”“飞天鹞子又破了校记录了！”在掌声和欢呼声中，王明稳稳地落在了地上(落地)。

【片段二】这时，一缕阳光照到“飞天鹞子”的脸上，他显得更加精神抖擞。

(写起跳前的神情)他想到了平日体育课上跟同学一起练过，老师也不止一次地鼓励过他，上次体育课上不就跳出了1.51米的成绩嘛！(写王明的信心)只见他信心十足地在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，便大步从起跑点向横杆跑去。

跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。

突然，他握紧拳头挥了挥，猛地向前跑去，六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，他身轻如燕，两脚一抬。

(具体写王明跳高时的神情动作)当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上，一派悠闲自得的样子。

(写成功后王明的神情)3、要注意抓住主题，突出重点我们在写某个事情时候，一定要围绕事先确定的主题来写。

部编版七年级下册语文第三单元习作《抓住细节》习作指导+习作范文+习作点评 (3)

《抓住细节》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目解读1、“抓住细节”这个主题要求我们在写作时，要特别关注并突出文章中的细节部分。

细节是指那些具体、微小但又能深刻反映事物本质或人物性格的元素。

在文学创作中，细节描写能够使文章更加生动、真实，增强读者的阅读体验。

2、关键词分析抓住：这个词强调了我们要有意识地、主动地去寻找和关注细节。

它不仅仅是一个简单的观察过程，更是一个筛选、提炼和加工的过程。

细节：细节是文章的血肉，是构成文章的重要组成部分。

它可能是一个动作、一个表情、一个物品，或者是一个环境描写等。

细节描写能够增强文章的真实感和感染力，使读者更加深入地理解和感受文章所表达的主题和情感。

二、习作指导1. 观察生活：要想抓住细节，首先要学会观察生活。

观察身边的人、事、物，关注他们的特点、动作、表情等。

可以通过多角度观察、细心观察、长期观察等方法，提高自己的观察能力。

2. 选择典型细节：在描述事件时，要选择最能表现主题的细节进行描写。

这些细节能够生动地展现人物的性格、情感或事物的特点。

3. 描写要具体：运用各种描写方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，使细节更加生动、形象。

避免使用笼统的描述，要具体地描绘出细节的特点和变化。

4. 突出重点：在众多细节中，要突出重点细节，通过详细描写来吸引读者的注意力。

重点细节能够更好地表达文章的主题和情感。

5. 运用修辞：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能够增强细节的表现力，使读者更容易产生共鸣。

6. 多角度描写：从不同的角度对细节进行描写，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，能使读者更全面地感受细节。

7. 真实感人：细节要真实可信，来源于自己的生活体验或观察。

真实的细节更容易打动读者，引起他们的情感共鸣。

8. 前后呼应：在文章中，注意细节的前后呼应，使文章的结构更加严谨，主题更加突出。

9. 注意语言表达：用简洁、准确、生动的语言描述细节，避免冗长和复杂的句子。

初中作文范文讲解

初中作文范文讲解1. 引言初中阶段是培养学生写作能力的重要时期，作文训练对学生的语言表达能力和思维逻辑有着重要影响。

在初中作文教学过程中，范文是学生参考和借鉴的重要资源。

本文旨在通过讲解几篇优秀的初中作文范文，帮助学生理解与掌握优秀作文的特点和技巧。

2. 范文一：描写人物的作文《我的好朋友》本篇范文通过描写作者与好朋友之间的互动，展现了真挚友谊的重要性。

文字流畅自然，描写了朋友的个性特点、外貌以及他们在一起经历的快乐时光。

这篇范文可以启发学生从身边人物出发，运用丰富的语言来塑造形象、展示情感。

3. 范文二：叙事作文《一次难忘的经历》这篇范文以作者在某次活动中取得突破为题材，通过详细描写场景、个人感受以及进退两难抉择等元素，给读者带来强烈的情感冲击。

这篇范文充分展示了叙事作文的特点，培养学生叙述事件的能力，同时也激发了学生对积极经历和困难克服的思考。

4. 范文三：议论文《手机是否应该成为初中生必备工具》这篇范文通过辩证论述手机对初中生的影响和利弊，并提出自己的观点。

文章结构严谨，立论明确，引用了多个案例和数据进行支持。

阐述了学生在使用手机时应当注意的问题及合理利用手机资源可以给学习带来的益处。

这篇范文有助于指导学生如何写一篇有逻辑性、有说服力和内容充实的议论文。

5. 结语范文是初中作文教学中重要参考资料。

通过讲解优秀作文范文，能够帮助学生掌握写作技巧、避免常见错误，并启发他们在表达思想、展示个性时更加准确、流畅地运用语言。

建议学生积极参考优秀范文，在写作过程中不断尝试，并结合老师指导进行修改和提升。

通过不断的练习和积累，学生的作文水平会有质的飞跃。

写事作文指导(初一写事作文指导)

原创不容易，【关注】店铺，不迷路！【写作指南】如何写好笔记作文？写一件事，无论是小学、初中还是高中，都是我们经常遇到的一种写作类型，那么怎样才能把一件事写好呢？今天让我们来看看。

学会观察关注身边的人、事、景、物，在作文中寻找自己需要的素材：要对看似渺小却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；观察这件事的人，他们的一言一行，都应该思考一些事情，随时把它们带入自己思想的长河中。

注意构思意图是建立中心和文章的意图。

那么文章在下决心的时候应该注意哪些问题呢？（一）立意要正确就是保证文章的感情和思路是正确的。

（二）立意要专一如果你想涵盖所有方面，你会确定会议没有到位。

另外，一篇文章只能有一个中心，与其“嚼不烂”，不如专注于表达一个中心，即使你通过几件事来表达中心，也应该和中心紧密结合（三）立意要新颖写作要以独特的视角看待题目中包含的另类内容，避免别人经常写的，写别人没写的。

即使是同一个书写对象，也总能从不同的角度切入。

只要打破思维定式，或联想，或拓展，或类比，或颠倒，我们就能在五彩缤纷的天空中筑起你最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻，意味着既定的主题不是众所周知的表面真理，而是要透过现象看本质，挖掘更深层次的意义。

（五）立意要巧妙也就是说，要聚焦大，落笔于小，虽然角度小，但小中见大，平中见奇。

写一些你深有感触的东西。

写编年史文章，首先要熟悉。

别人问起的时候，你就能把整个故事讲清楚，知道事情的真相。

只有这样，我们才能对记忆中的东西留下深刻的印象和深刻的感受。

你应该熟悉你经历过的事情，如果你对某件事有深刻的感受，你可以很容易地写出来。

即使是亲眼所见所闻，也能写得很好。

比如《少年闰土》记录的几件事，都是“我”听闰土讲的，作者用第一人称写的。

是不是也很真实很感人？劝学生不要捏造事件来写，也不要写道听途说，因为既不真实也不感人。

把事情写清楚如果你有你深有感触的东西，你就有内容写一篇编年史文章。

要把内容表达好，还必须注意时间、地点、人物以及事情的起因、过程和结果。

七年级上_语文_作文指导叙事要完整

我慌忙走出了房间，学着父亲的样子，按下打火机右上角的按钮，火苗一下蹿了出来，多么有趣的打火机，不看那真是错失良机，爸爸准是想占为己有，才说谎话骗我的。正玩得起劲，爸爸突然醒了，我赶忙收起了打火机，悄悄地放回原位。晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。我开始担心了，爸爸的话会不会灵验呢？我会不会尿床，尿床后爸爸会不会骂我呢？我越想越害怕，甚至要哭出来了。都怪自己太好奇，怎么办呢？事已如此，改也改不了了，我不停地去摸被子，就这样我不知不觉睡着了。第二天早晨，我揉了揉惺松的睡眼，突然间想到了……我赶忙摸了一下被子。“啊……”湿的？没错，是湿的！我不禁哇哇大哭起来，妈妈走过来看了一下被子说：“乖孩子，别哭。是热水袋破了，没关系的。” 仔细一闻被子，嘿，不臭！含着眼泪的我一下子笑了起来。
写作指导：
笔随事走条理清
———记叙文的六要素
复习六要素知识：
时间地点人物事件的起因经过结果

写记叙文时交代六要素的必要性

一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间、场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体，也才能更好的把中心思想表现出来。
【点评】
《雨中》这篇习作一开头就交代了事情发生的时间——一个雨天的下午；地点——泥泞的小路上‘；人物—— “我”；事情的起因——小弟弟赶鸭，因为雨天，所以鸭子全跑了；接着，小作者详细地介绍了经过——“我”帮弟弟找小鸭，最后写明结果——找回了小鸭子。这样，“六要素”交代清楚的文章，一读就让人十分明了作者要告诉我们的是一件什么事。此外，本文对于自我心理活动的刻画很生动，由开始的不愿帮到后来的决定帮，写得较细致。