教育部大学生网络文化工作室申报表haedu
河南省高等学校网络文化建设精品项目申请表
附 件
河南省高等学校网络文化建设精品项目
申报 表
项 目 名称：
项目负责人：
申 报 学 校：
通 讯 地 址：
联 系 电 话：
电子邮箱:
申 报 日 期：
中共河南省委高校工委
制
河南省教育厅
二○一九年三月
基本
信
息
项目名称
项目形式
指导部门
负
责
人
姓 名性 别出生源自月职 务所在部门职 称
联系电话
电子邮箱
项
目
组
主
要
成
员
姓 名
出生年月
工作部门
职称、职务
研究专长
项目中的分工
项目简介（内容、方案、意义和主要作用）
项目前期开展情况（实施范围、成果形式、受益学生数及社会影响）
项目建设基础（已有政策、经费、场地、管理机制、保障条件等）
项目建设方向、重点及预期成果成效
学校党委宣传部门意见：
单位盖章
年 月 日
学校党委意见：
单位盖章
[---学院xxx-17学年春季学期校园文化活动项目报备表] 信阳农林学院官网
![[---学院xxx-17学年春季学期校园文化活动项目报备表] 信阳农林学院官网](https://img.taocdn.com/s3/m/4f920301a58da0116d17499d.png)
[***学院xxx-17学年春季学期校园文化活动项目报备表] 信阳农林学院官网**学院xxx-17学年春季学期校园文化活动项目申报报备表单位（学院或社团）机械工程学院项目机械学院女生节负责人 ** 联系电话 *********** 拟举办时间xxx年3月7日拟举办场地 **寝室楼下活动简介 1、作品收集 5号6号两天进行收集好，女生可以选一个自己喜欢的场景进行拍摄，将礼物拿着，然后由同学或者朋友拍出来，6号下午全部洗出，然后粘贴在**5栋楼下公布栏，同时对作品进行编号，旁边设置一个投票盒，等过往人员来进行投票。
同时各部门进来网络宣传。
2、评定作品，作品展览。
3、投票评选4、发放奖品申报报备单位（盖章）：xxx年 3月 2日单位（学院或社团）机械工程学院项目机械学院校园歌手赛负责人 ** 联系电话 *********** 拟举办时间 xxx 年4月初拟举办场地新校区活动中心活动简介为了营造一种积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。
我们青春飞扬，活力四射，我们敢于挑战，勇于表现，我们积极自信，挫而不败！“快乐放歌，唱响湖工！”是一个展现自我的舞台，是一个梦想实现的舞台！申报报备单位（盖章）：xxx年 3月 2日单位（学院或社团）机械工程学院项目天坤科技节负责人 *** 联系电话 *********** 拟举办时间 xxx年4月拟举办场地机械楼前坪活动简介科技节主要准备了四个比赛项目：纸飞机、纸桥承重、筷子搭桥、水火箭。
通过比赛的进行充分调动了同学们对科技创新的积极性，让同学们对书本上的东西由理论走到了实践，放开了对同学们思维的束缚，让同学们扎根在了实验室，图书馆，教室等地方，专心的对一个需要解决的问题进行研究及思考。
国家大学生文化素质教育基地申报表-安庆师范学院精品课程网
在校生数
教师总数
专业设置数（种）
本科生
11318
教授
63
文科类
14
硕士生
14
副教授
176
理科类
13
博士生
讲师
286
工科类
3
留学生
助教
254
农林类
合计
11332
合计
779
医药类
其他
1999年以来开设
人文教育讲座次数
452
听讲座学
生人次数
54216
1999年以来开设
自然科学讲座次数
284
听讲座学
2005年，学校制定新一轮专业培养方案，构建起“三个系列、二个层面、一个特色”的文化素质教育教学体系。设置了人文、科学和艺术三个素质教育系列。开设了公共必修和公共选修两个层面的素质教育课程。开发出具有地方人文特色的素质教育课程。在人文、科学和艺术三个素质教育课程系列中分别设置了“皖江文化概览”、“从方以智到邓稼先”和“黄梅戏艺术欣赏”等具有地方特色的校本课程。这表明，学校在综合文科改革的基础上，开始从“文科综合”、“文理渗透”向“文理打通”、“突出特色”的方向迈进。
1、敬敷书院。敬敷书院是清代安徽办学规模最大、办学时间最长、办学层次最高的官办“省学”。1996年被安庆市列为重点文物保护对象；2000年，安庆师范学院投资200万元，建成大学生人文教育基地；2003年，被列为安徽省文物保护单位。
2、文化碑廊。2001年，学校建立文化碑廊，上刻有中国历代贤俊、安庆科技文化名人、学校百年来著名校长、历代书画佳作，共六十余幅精品碑刻。
二、安庆师范学院文艺团体一览表
序号
文艺团体名称
管理部门
济南大学校园文化活动(室内场地)申请审批表.doc
济南大学校园文化活动(室内场地)申请审批表济南大学学生活动场地（室内场地）使用申请表申请场地名称申请单位活动名称申请使用时间活动人数负责人联系电话活动内容是否有商业赞助是（）否（）为赞助提供服务形式 1.展板宣传（）2.发放宣传单（）3.产品试用（ 4.会员办理（）5.活动冠名（）6.其他注严禁各种形式的售卖活动使用设备申请单位意见签字（盖章）年月日校团委意见签字（盖章）年月日备注1．该表一式三份（正反面打印），按申请表内容认真填写。
2．活动名称、活动内容请按规定填写清楚。
使用时间一栏需按“年-月-日XX00XX00”格式填写（填写时间包括准备时间，准备时间一般不超过1小时30分）。
使用设备一栏请填写清楚所需使用的设备（如灯光、音响、话筒、话筒架等）及具体数量。
3．第二、三学术报告厅原则上只作为学术报告、讲座、论坛等活动的场所，不作为文艺类活动场所；学校及学院级的大型文艺类活动、表彰大会等活动可申请使用礼堂；学校及学院级学生组织举办的文艺类活动可申请使用大学生活动中心。
4．活动人数达100人以上可申请使用第三学术报告厅，活动人数达200人以上可申请使用大学生活动中心，活动人数达300人以上可申请使用第二学术报告厅，活动人数达800人以上可申请使用礼堂。
5．使用单位意见一栏需由申请单位相关负责老师认真审核后签名同意，注明负责老师联系电话。
场地使用过程中，负责老师要在现场进行必要的组织和指导。
6．场地使用过程中，请遵守活动场地使用规定，尊重管理人员，服从管理人员的管理和安排，不擅自动用场地设备。
请使用单位爱护场地的器材物品，如损坏设备，需照价赔偿,如故意损坏，将追究相关人员的责任。
7．各活动场地禁止使用明火设备（包括冷焰火,蜡烛等），自带设备需按规定使用，禁止私拉乱接。
学生活动场所禁止吸烟。
8．活动场地申请表，请于周一至周五下午300至500送至礼堂二楼值班室值班老师处审批。
场地使用时间如有改变，请务必提前至少一天通知礼堂值班老师。
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于开展高校网络文化建设试点学校申报工作的通知
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于开展高校网络文化建设试点学校申报工作的通知文章属性•【制定机关】中共河南省委高校工委,河南省教育厅•【公布日期】2017.04.26•【字号】教思政〔2017〕341号•【施行日期】2017.04.26•【效力等级】党内其他文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于开展高校网络文化建设试点学校申报工作的通知教思政〔2017〕341号各高等学校：为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《中共河南省委河南省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》（豫发〔2017〕9号）精神，进一步加强高校网络文化建设和管理，探索高校网络文化建设机制与路径，提升网络思想政治工作的针对性和实效性，省委高校工委、省教育厅决定启动全省高校网络文化建设试点学校申报工作。
现就有关事宜通知如下：一、指导思想试点工作以探索创新高校网络文化建设和管理机制为核心，以着力培育一批网络名编名师、开办一批网络名站名栏、发表评选一批网络名篇名作为重点，以弘扬网上思想文化主旋律、推进网络思想文化阵地建设、增强网络文化育人功效为目标。
通过试点，调动高校加强网络建设和管理的积极性，探索掌握网络文化育人主动权、网上舆论引导话语权、网络管理主导权的经验和办法，促进高校网络建设和管理工作取得新成效、呈现新局面。
二、主要任务试点工作要加强思想引领，积极推进社会主义核心价值体系融入校园网络文化，主动占领意识形态领域的网络阵地，把握校园网络舆论的正确导向，弘扬主旋律，传递正能量，着力在组织机构、队伍建设、激励评价、协同创新、内容建设和特色品牌等方面探索创新，研究形成有利于网络文化队伍建设、内容创作、弘扬传播的新机制、新途径、新办法。
1.组织机构。
要探索建立由宣传部门牵头，学工、团委、科研、人事、信息化建设等部门共同参与的工作机制，将网络文化建设和管理工作部门实体化，配备专职工作人员，并为机构运转、人员发展提供政策支持和条件保障。
文化布置展示申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱文化布置的学生，为了丰富我们的校园生活，提高同学们的审美情趣，我谨代表全体同学向学校申请举办一场别开生面的文化布置展示活动。
以下是活动的具体方案和申请理由。
一、活动主题：传承文化，品味经典二、活动目标：1. 弘扬我国优秀传统文化，增强同学们的文化自信。
2. 提高同学们的审美鉴赏能力，培养创新精神和实践能力。
3. 增进同学间的交流与合作，营造温馨和谐的校园氛围。
三、活动内容：1. 作品征集：以班级为单位，组织同学们创作文化布置作品，包括绘画、书法、手工制作等。
2. 作品展示：在校园内设立专门展区，将优秀作品进行公开展示，供全校师生欣赏。
3. 作品评选：组织专家评委对参展作品进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和荣誉证书。
4. 文化讲座：邀请专业人士进行文化讲座，分享文化布置的相关知识，提高同学们的文化素养。
四、活动时间：2022年10月（具体时间可根据实际情况调整）五、活动地点：学校操场或食堂大厅六、活动组织：1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级积极配合，组织本班同学参与活动。
3. 邀请校领导、老师、家长及社会各界人士参加开幕式和颁奖典礼。
七、活动预算：1. 材料费用：绘画、书法、手工制作等作品所需材料。
2. 宣传费用：制作海报、传单等宣传用品。
3. 奖品费用：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖奖品。
4. 讲座费用：邀请专家讲座的酬劳。
总计预算：人民币XX元（具体金额可根据实际情况调整）申请理由：1. 文化布置展示活动有利于弘扬中华民族优秀传统文化，让同学们在参与中感受文化的魅力，增强民族自豪感。
2. 活动可以锻炼同学们的动手能力和创新能力，提高审美鉴赏能力，培养综合素质。
3. 通过此次活动，同学们可以相互学习、交流，增进友谊，促进班级团结。
4. 活动有助于营造校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，提高校园文化品位。
为确保活动的顺利进行，我们承诺严格按照预算使用资金，确保活动取得圆满成功。
大学生文化活动先进个人申请书范文（二篇）
大学生文化活动先进个人申请书范文尊敬的评审专家：您好！我是申请大学生文化活动先进个人的申请人XXX。
我非常荣幸地向您递交我的申请书。
借此机会，我希望能够向您展示我在大学期间所取得的成就以及对文化活动的深厚兴趣。
首先，我想简要介绍一下我所参与的文化活动。
在过去的四年里，我积极参与了学校组织的各项文化活动。
其中，我作为主要成员参与策划了多次校园文化节，成功举办了艺术展览、音乐演出以及文艺比赛等各类活动。
我也积极参与学校的舞蹈团，并参加了多场校内外的表演。
此外，我还积极参加了各类文学创作，曾在校内文学杂志上发表多篇文章。
在参与这些活动的同时，我也逐渐形成了自己的一套工作方式和价值观。
首先，我注重团队合作。
我意识到一个人的力量是有限的，只有通过团队的协作才能够取得最好的效果。
在策划校园文化节的过程中，我始终与团队成员保持密切的沟通，并且积极听取他们的意见和建议。
通过共同努力，我们成功地完成了任务。
其次，我注重创新与实践。
我相信靠经验和理论知识不能够解决所有问题，只有通过创新和实践才能够找到最合适的解决方案。
在策划文化节的过程中，我不断尝试新的活动形式和内容，以吸引更多的参与者。
最后，我注重学习与成长。
我相信每一次经历都是一个宝贵的学习机会，通过不断总结和反思，我努力做到每一次活动都能有所收获，在不断的成长中提高自己的能力和素质。
通过这些参与和经历，我深刻地体会到了文化活动对大学生的重要性。
文化活动不仅丰富了我们的精神生活，也培养了我们的艺术修养和审美能力。
参与文化活动还能够帮助我们锻炼交际能力、培养团队合作精神以及提高创新能力。
正是通过这些活动，我不仅提高了自己的文化艺术水平，更锻炼了自己的组织能力、沟通能力和领导能力。
这些都对我的个人成长产生了积极的影响。
我希望通过获得大学生文化活动先进个人的荣誉称号，将我参与的文化活动经验和不断成长的理念传达给更多的人。
我相信，文化活动可以激发每个人对生活的热情，激发人们对美的追求，也可以加强人们之间的交流与合作。
高校实践工作室申请书
尊敬的校领导：您好！随着我国高等教育的不断发展，实践教育在培养应用型人才中的重要性日益凸显。
为了进一步拓宽学生实践渠道，提升学生的实践能力和创新能力，我校拟设立实践工作室。
在此，我谨代表申请团队，向学校提交实践工作室的设立申请。
一、实践工作室的设立背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视实践教育，出台了一系列政策鼓励高校设立实践工作室。
如《关于深化教育体制机制改革的意见》中明确提出，要加强实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 社会需求驱动随着社会经济的快速发展，各行各业对应用型人才的需求日益旺盛。
高校设立实践工作室，有助于学生将所学理论知识与实际应用相结合，提高就业竞争力。
3. 校内资源丰富我校拥有一流的师资力量和丰富的教学资源，为实践工作室的设立提供了有力保障。
设立实践工作室，有助于充分利用校内资源，提升学生的实践能力。
二、实践工作室的设立目标1. 培养学生实践能力通过实践工作室，为学生提供丰富的实践机会，使学生将所学理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
2. 培养学生创新能力实践工作室将鼓励学生进行创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 提高学生综合素质实践工作室将有助于学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、实践工作室的运作模式1. 组织架构实践工作室设立主任一名，负责工作室的全面工作；设立副主任一名，协助主任工作；设立秘书一名，负责工作室的日常事务。
2. 实践项目实践工作室将结合我校专业特色，开展各类实践项目，如创新创业项目、社会实践活动、志愿服务活动等。
3. 实践资源实践工作室将充分利用校内资源，如实验室、图书馆、实习基地等，为学生提供丰富的实践资源。
4. 实践成果实践工作室将定期举办实践成果展示活动，鼓励学生分享实践经验，促进交流与合作。
四、实践工作室的预期成果1. 学生实践能力显著提高通过实践工作室，学生将获得更多的实践机会，提高实践能力。
2. 学生创新能力得到培养实践工作室将为学生提供创新实践的平台，培养学生的创新能力。
上海大学第四届校园文化建设品牌申报表(2017)-上海大学党委宣传部
关于申报上海大学第四届校园文化建设品牌的通知各学院、系统、部处：为贯彻落实党的十九大精神，坚定文化自信，推动校园文化繁荣兴盛，充分发挥大学校园文化的育人功能，培育和践行社会主义核心价值观，着力打造富有上海大学特色的校园文化建设品牌，提升校园文化建设水平和层次，营造浓郁的校园文化氛围。
鼓舞全校师生在学校新时期的愿景、使命和战略目标感召下，在自强不息、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的校训精神激励下，将个人发展与学校发展紧密结合起来，勇于创新、敢于担当、树立强烈的使命感和责任感，为学校的发展贡献自己的力量。
为进一步调动基层单位打造校园文化品牌的积极性，扶持和建设校园知名度高、社会影响力大、师生参与面广、开展活动时间长的校园文化品牌，现决定在前三轮评选出的上海大学校园文化建设品牌的基础上，在全校范围内开展第四届校园文化建设品牌的申报评比活动，现将有关事宜通知如下：一、推选要求各学院、系统、部处对本单位的校园文化建设品牌进行认真梳理总结，精选出在师生中影响比较广泛、有一定策划运作、具有长效机制的文化建设项目，这些项目应在我校校园文化建设中起到了引领和示范作用。
推荐项目为多年来持续开展且现在仍在继续开展的校园文化建设成果。
二、推选范围具体内容可参考以下范围：1、紧扣文化内涵，注重大学精神内涵的挖掘，注重价值引领和文化创新，深入挖掘钱伟长教育思想和上海大学校训精神内涵，结合新时期的使命、愿景和战略目标，凝练上大的核心价值，不断推动校训精神落地工作。
（此项内容为这次评选重点申报项）2、推进文化研究，开展上大文化建设与文化育人系列研究、大力夯实人文学科发展基础，结合高水平大学建设契机，涵育和催生引领性思想和战略性成果，推动引领优秀传统文化与社会先进文化融会发展。
3、加强文化教育，积极培育和践行社会主义核心价值观、强化核心价值引领，探索思想政治教育的新模式。
推进学术文化建设，鼓励创新文化发展，加强创新素质教育课程体系、建立健全师德建设长效机制、大力加强学风建设和学术道德建设。
XX大学2020年度第二批学生网络文化工作室培育建设申报表【模板】
XX 大学 2020 年度第二批学生网络文化工作 室培育建设申报表
工作室名称_________________ 项 目 类 型 _________________ 项目负责人_________________ 所 在 学 院 _________________ 填 表 日 期 _________________
类型请填写：微视频类、公益广告类、动漫作品类、摄影作品类、网文 类、音频类、音乐作品类、其他新媒体类、技术研发类、网络服务类
工作室名称 大创系统中 项目名称 指导教师
姓名
职称
电话/手机
学生负责人
姓名
性别
电话/手机
骨干成员
姓名Biblioteka 学号一、基本情况所在单位 职务 电子信箱 学号 学院 电子信箱 学院
专长及分工
二、建设方案（可附页）
三、建设基础（可附页） 四、经费预算（请附详细预算）
学院党委推荐意见
注：可另附支撑材料。
年月日
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于培育建设大学生网络文化工作室的通知
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于培育建设大学生网络文化工作室的通知文章属性•【制定机关】中共河南省委高校工委,河南省教育厅•【公布日期】2014.08.06•【字号】教思政〔2014〕655号•【施行日期】2014.08.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于培育建设大学生网络文化工作室的通知教思政〔2014〕655号各高等学校：现将《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知》（教思政司函[2014]40号）转发给你们，请按照通知要求，认真做好申报工作。
各高校推荐申报的工作室不超过1个，并按通知要求于9月17日前将相关材料报送至省教育厅思政处。
省教育厅将择优推选优秀工作室参与教育部的遴选。
联系人：徐军保，联系电话：*************。
中共河南省委高校工委河南省教育厅2014年8月6日教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化工作室的通知教思政司函〔2014〕40号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，探索创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，提升思想政治教育工作质量，根据教育部、国家互联网信息办公室《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》要求和教育部改革工作计划安排，决定启动大学生网络文化工作室（以下简称工作室）培育建设工作。
现将有关事项通知如下：一、建设条件大学生网络文化工作室，应具备以下条件：1.学校高度重视，确定专门指导部门，配备专业指导教师；2.学校有活跃的学生网络社团和一定规模的学生网络骨干队伍，相关社团和学生骨干积极组织或参与网络文化创新实践活动，取得有显示度的网络文化成果和相关工作成果；3.学校具有网络文化建设相关学科和研究支撑，具有较为完善的工作室建设规划和制度体系；4.学校给予政策支持，提供必要经费、场所和网络技术等条件。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单位公章 级教育部门意见（教育部直属高校无需填写）
注：可另附支撑材料
教育部大学生网络文化工作室申报表
学校名称：填报日期:
一、基本情况
工作室名称
指导部门
指导教师
姓名
性别
出生年月
职称
所在部门职务电话/手机 Nhomakorabea电子信箱
通讯地址
学生负责人
姓名
性别
出生年月
专业、年级
电话/手机
电子信箱
骨干成员
姓名
出生年月
专业、年级
研究专长
分工情况
500字）
、建设方向、重点及预期成果（限800字）
三、建设基础（已有研究成果、学科专业支撑、场地经费等条件情况，限