计算机网络电子教案

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《计算机网络技术(第2版)》电子教案 项目1

《计算机网络技术(第2版)》电子教案 项目1
• 1.1.3 计算机网络的发展
• 计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的产物,它的发展与 事物的发展规律相吻合,经历了从简单到复杂、从单个到集合的过程 ,它先后经历了四个不同的计算机网络时代。
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1.1 任务1:初识计算机网络
• 1. 主机互连 • 主机互连产生于20 世纪60 年代初期,基于主机(Host)之间的低速
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1.1 任务1:初识计算机网络
• 1.1.4 计算机网络分类
• 计算机网络分类一般是按网络分布距离来划分的。如表1−1 所示。 • 局域网(Local Area Network,LAN)分布距离最短,是最常见的
计算机网络。由于局域网分布范围极度小,一方面容易管理与配置, 另一方面容易构成简洁规整的拓扑结构,加上速度快,延时小的优点 ,使之得到广泛应用。 • 广域网(Wide Area Network,WAN)分布距离远,不具有规则的 拓扑结构。广域网采用点到点方式传输,存在路由选择的问题;局域 网采用广播传输方式,不存在路由选择问题。
• (1)数据通信。 • (2)资源共享。 • (3)进行数据信息的集中和综合处理。
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1.1 任务1:初识计算机网络
• (4)均衡负载,相互协作。 • (5)计算机网络提高了计算机的可靠性和可用性。 • (6)进行分布式处理。
• 1.1.2 计算机网络的组成
• 从计算机网络各部分实现的功能来看,计算机网络可分成通信子网和 资源子网两部分,其中通信子网主要负责网络通信,它是网络中实现 网络通信功能的设备和软件的集合;资源子网主要负责网络的资源共 享,它是网络中实现资源共享的设备和软件的集合。从计算机网络的 实际构成来看,网络主要由网络硬件和网络软件两部分组成(图1−1 )。

计算机网络基础(第3版)[李志球][电子教案]第1章

计算机网络基础(第3版)[李志球][电子教案]第1章
优点:具有较高的可靠性。某一线路或节点有故障时,不会 影响整个网络的工作。
缺点:结构复杂,需要路由选择和流控制功能,网络控制软 件复杂,硬件成本较高,不易管理和维护。 21
1.2 计算机网络的拓扑结构
1.2.3 计算机网络的拓扑结构
◆ 无线拓扑结构
无线拓扑结构通过空气作为介质传输数据, 主要有微波红外线、卫星通信等形式。
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第1章 计算机网络概述
课程简析
◆ 课程地位(专业技术课) ◆ 课程性质及后续课程 ◆ 学习本课程的目的 ◆ 学习本课程的方法 ◆ 本学期课程主要讲授内容
重点章节:2、3、4、5、9、10 难点章节:2、3、5、9 ◆ 学分、学时数、实验数和考核办法
2
计算机类专业 电子类专业 通信类专业
开设本课程的专业
每条物理线路只连接一对设备(计听算不机到或节点
交换机),发送的数据在信道另一端只有惟一的一
个设备接收。
没有信道竞争,几乎不存在访问控制问题,但
点到点信道浪费一些带宽。
就象上课时老 师讲大家都能
◆ 广播式网络(Broad Networks 听到
也称多点共享,任何一个节点发送报文信息时,
所有其它节点都会接收到该信息。
13
1.1 计算机网络概述
1.1.2 计算机网络的分类、组成和网络性能
3. 网络性能
◆ 带宽(Bandwidth) 是指网络上数据在一定时刻内从一个节点传输到任意 节点的信息量。可以用链路每秒钟能传输的比特数表示, 如10Mbps、100Mbps和10GMbps等。也可以用传输每个比特 所花的时间长短来衡量,如0.1μs。
课程简析
计算机网络基础
本课程是基础
网络工程师 网络安装维护

第 7 章 计算机网络基础 电子教案

第 7 章  计算机网络基础 电子教案

第7 章计算机网络基础7.1 计算机网络概述7.1.1 计算机网络的产生与发展1. 计算机网络的定义计算机网络是指将一群具有独立功能的计算机通过通信设备及传输媒体被互联起来,在通信软件的支持下,实现计算机间资源共享、信息交换或协同工作的系统。

计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物,两者的迅速发展及相互渗透,形成了计算机网络技术。

2. 计算机网络的发展历程1)以数据通讯为主的第一代计算机网络2)以资源共享为主的第二代计算机网络3)体系结构标准化的第三代计算机网络4)以Internet为核心的第四代计算机网络7.1.2 计算机网络的组成从物理连接上讲,计算机网络由计算机系统、通信链路和网络节点组成。

计算机系统进行各种数据处理,通信链路和网络节点提供通信功能。

从逻辑功能上看,可以把计算机网络分成通信子网和资源子网两个子网。

1)通信子网通信子网提供计算机网络的通信功能,由网络节点和通信链路组成。

通信子网是由节点处理机和通信链路组成的一个独立的数据通信系统。

2)资源子网资源子网提供访问网络和处理数据的能力,由主机、终端控制器和终端组成。

主机负责本地或全网的数据处理,运行各种应用程序或大型数据库系统,向网络用户提供各种软硬件资源和网络服务;终端控制器用于把一组终端连入通信子网,并负责控制终端信息的接收和发送。

终端控制器可以不经主机直接和网络节点相连,当然还有一些设备也可以不经主机直接和节点相连,如打印机和大型存储设备等。

7.1.3 计算机网络的功能1)数据通信数据通信是计算机网络的基本功能之一,用于实现计算机之间的信息传送。

如在网上收发电子邮件,发布新闻消息,进行电子商务、远程教育、远程医疗,传递文字、图像、声音、视频等信息。

2)资源共享计算机资源主要是指计算机的硬件、软件和数据资源。

共享硬件资源可以避免贵重硬件设备的重复购置,提高硬件设备的利用率;共享软件资源可以避免软件开发的重复劳动与大型软件的重复购置,进而实现分布式计算的目标;共享数据资源可以促进人们相互交流,达到充分利用信息资源的目的。

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目三任务1双绞线制作教案

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目三任务1双绞线制作教案

教课活动方案课题内容双绞线的制作讲课种类一体化课程讲课时间 4 课时专业计算机网络应用要使局域网内的各台计算机之间能够互相通信,一定使用一些网络设施来实现计算机之间的互联,这些网络设施包含双绞线、同轴电缆、光纤等传输介质,网卡,集线器,互换机,路由器以及此刻已经极少使用的中继器、网关、网桥等。

任务引入当前在局域网中使用最为宽泛的传输介质是双绞线。

而双绞线两头一定安装RJ45 连结器才能与网卡和集线器( 或互换机 ) 相连结。

假如接头制作不好,就不可以将终端计算机顺利连结到网络中。

所以,制作双绞线是局城网组网最基础最重要的技术之一。

本任务就来学习双绞线的制作。

1.能分辨常有网络传输介质构造;2.能说出常有的无线传输介质;学习目标3.能独立制作双绞线;4.能使用网线测试仪测试网线。

要点:双绞线的制作。

打破方法:先分组共同制作,而后每生独自达成。

重难点剖析难点:压制水晶头的方法。

化解方法:重复操作,以达到娴熟程度。

计算机网络应用的同学经过先期任务的学习具备必定的学情剖析网络基础,但对局域网建立还没有一致的认识,一定从双绞线的制作学起,任求实行过程中需要不停练习来达到娴熟程度。

教课设施教课资源计算机、投影仪、水晶头、压线钳、非障蔽五类双绞线、网线测试仪、展现板、白纸、白板笔等。

学习资料双绞线制作 PPT、《计算机网络基础与应用》(第二版)教材等。

学生学习成就双绞线制作成品教课活动设计学时教课活动内容分派一、复习环节( 10 分钟)1、课件引入,重温“局域网”观点。

10 分钟2、经过“局域网”观点的课件引入,在复习旧知的同时导入本课内容。

局域网构成:计算机双绞线互换机二、教课过程( 120 分钟)1、设置疑问,引出教课目的。

发问:局域网是否是直接用双绞线就能够达成连结了呢?10 分钟发问的同时,向学生展现一段原始的双绞线(既没有经过任何加工的双绞线)、一块网卡和一台互换机,指引学生注意这三样东西的接口,让学生认识到原始的双绞线根本不可以把网卡和互换机连结起来,进而引入本课的教课内容—双绞线的制作。

计算机网络基础电子教案

计算机网络基础电子教案

第一节计算机网络的概念导入:同学们,在上课前我想问大家一些问题:问题1:到机房以后,大家最喜欢干什么?问题2:空闲时间你最喜想干什么?(上网,玩游戏、看书、锻炼身体还是干其它事情)问题3:你能例举一些现实生活中网络应用方面的例子吗?(网上购票、网络银行、网络电话、网上购物、网络邮局(收发电子邮件)、网上聊天(QQ)、网上玩游戏(网络游戏)、网上做生意(叫电子商务)、网上下载东西、在网上学习、在网上娱乐、在网上写日记(博客)、在网上查找资料等等。

总结:综上所述,网络无不能,无处不在,网络与我们的生活密切相关,各行各业都离不开网络。

人们的生活更是离不开网络。

提问:网络为什么具有如此大的魔力,具有如些大的吸引力,以致于很多年轻人深陷其中,不能自拔?网络到底能给我们带来什么?!接下来,让我们一起走进网络世界,来揭开网络的神秘面纱。

随着计算机技术的普及与发展,计算机网络以前所未有的速度延伸到全球的每个角落。

计算机网络已成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分。

随处都可以看到网络的存在,随处都可以享受到网络给我们生活带来的便利。

一、计算机网络的概念计算机网络:是计算机技术与通信技术相互结合发展的一种重要产物。

把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机,通过通信设备和线路连接起来,按照网络协议进行数据通信,用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现资源共享和信息交换的计算机系统。

从定义中可以看出:1、计算机网络的物理组成包括计算机和通信线路,因此是计算机技术和通信技术的结合。

2、计算机网络以资源共享和信息交换为目的。

3、计算机网络需要功能完备的软件支持,这里的软件包括网络操作系统及网络协议等。

二、计算机网络的发展四个阶段1、第一代计算机网络第一代计算机网络是面向终端(用户端不具有数据的存储和处理能力)的计算机网络。

(20世纪50年代)2、第二代计算机网络第二代计算机网络是计算机与计算机互联,以资源共享为目的,实现计算机与计算机之间的通信的网络(20世纪60年代)3、第三代计算机网络第三代计算机网络是网络体系标准化网络(即OSI标准,指在同一个网中可以存在不同厂商、不同品牌的计算机接入,不同厂商、不同品牌的计算机必须遵循同一个标准―――OSI标准)(20世纪70年代未)4、第四代计算机网络第四代计算机网络是指20世纪90年代以后的综合化、高速化的现代计算机网络综合化:是指多种业物综合在一个网络中完成,如将语音、数据、图像、视频、动画等信息以二进制代码的数字形式综合在一个网络中来传送。

《计算机网络基础》电子教案(1) 项目4任务3配置Windows远程桌面

《计算机网络基础》电子教案(1) 项目4任务3配置Windows远程桌面

4.3.3 动手实践
2.在服务器上创建远程桌面登录的专用用户
打开“选择组”窗口,点击“高级”按钮。点击“立即查找”按钮,在窗口下 面的列表中找到“Remote Desktop Users”用户组,并选中,然后依次点击 “确定”关闭“本地用户和组”窗口,回到“远程桌面用户”窗口。点击“添 加”按钮。
4.3.4 拓展知识
1.远程桌面的操作系统版本、服务、端口和用户权限策略
在Windows操作系统中远程桌面服务通过一个特定的端口:TCP 3389端 口,来与客户机进行连接,所以在Windows系统防火墙中,要添加允许此端 口通过的规则。另外TCP 3389端口也是网络黑客进行扫描和攻击的一个常用 端口,所以如果不使用远程桌面服务,要关闭该端口的规则。
项目四 局域网管理-运维篇
任务3配置Windows远程桌面
目录
1
任务描述
2
知识背景
3
动手实践
4
拓展知识
任务描述
4.3.1任务描述
最近公司购置了一台服务器,用来管理公司的业务资料, 领导让小明管理这台服务器。小明每天都要查看几次服务器 的运行状态,可是他的办公室离服务器机房很远,这要浪费 不少时间。小明一直想要在办公室就能看到服务器的运行状 态。其实这并不难,Windows系统自身就有这样的功能,那 就是远程桌面。本任务我们将一起来学习使用远程桌面连接 到远程计算机的方法。
拓展知识
4.3.4 拓展知识
1.远程桌面的操作系统版本、服务、端口和用户权限策略
微软件公司在Windows XP操作系统之后的所有操作系统版本中都加入了 远程桌面功能。其他版本的设置与本任务中介绍的Windows Server 2008的 设置大同小异。

计算机网络电子教案

计算机网络电子教案

第二单元设计与构建办公网络任务一需求分析与网络设计一、提出任务1、提出任务本任务要求分析客户对网络的需求,并且根据客户的需求对网络进行规划与设计。

2、解决问题通过本任务的学习,学会需求分析和网络设计的基本方法和要点。

二、教学目标1、知识目标(1)掌握客户的需求一般包括哪些(2)掌握怎么对客户的需求进行分析(3)掌握网络规划和设计的方法2、能力目标掌握与客户沟通的技巧,详细了解客户对网络功能的各种要求。

3、情感目标通过实践,具有初步需求分析和网络设计的能力。

三、教学分析与准备1、教学重点(1)了解客户需求的内容(2)了解客户对网络功能的要求(3)利用示意图或图表将用户的需求呈现出来,总结网络工程所需设备和连接方法。

(4)网络规划与设计2、教学难点详细分析客户需求,并帮助用户透过现象扩展需求3、教学方法任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合4、课时安排2课时5、教学环境多媒体网络教室或网络实验室五、拓展练习1.某学校要组建一个56台计算机的学生机房,试着对学校即将建设的学生机房进行需求分析。

2.如果这个计算机机房长12M,宽为6M,机柜放在机房一端的中心位置,估算该机房所需要的双绞线的数量。

3.如果一个办公区域有45台计算机和2台服务器,估算该区域需要多少信息插座,多少个水晶头。

水晶头按实际数量的1.1比例计算。

任务二绘制拓扑图一、提出任务1、提出任务在本任务中要能够熟练应用Microsoft Office Visio 2003软件绘制网络工程方案的拓扑图。

2、解决问题通过本任务的学习,学会绘制拓扑图的基本方法和要点。

二、教学目标1、知识目标(1)掌握Microsoft Office Visio 2003的使用方法(2)能够应用Microsoft Office Visio 2003绘制拓扑图2、能力目标掌握应用Microsoft Office Visio 2003软件绘制网络工程方案的拓扑图,提高动手能力,加深网络拓扑结构的理解3、情感目标通过参加科学探究活动,具有简单应用Microsoft Office Visio 2003的能力。

《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的性能与指标第二章:网络体系结构与协议2.1 网络体系结构的分层模型2.2 OSI参考模型与分层协议2.3 TCP/IP协议族及其分层模型2.4 常见网络协议简介第三章:物理层与数据链路层3.1 物理层的通信原理3.2 数据链路层的帧同步与差错控制3.3 数据链路层的帧格式与传输过程3.4 常见的数据链路层协议第四章:网络层与传输层4.1 网络层的基本概念与路由算法4.2 网络层的路由协议4.3 传输层的功能与协议4.4 传输层的端口与套接字编程第五章:应用层与网络应用5.1 应用层的基本概念与服务5.2 常见应用层协议及其工作原理5.3 网络应用编程接口与API 5.4 常见网络应用案例分析第六章:局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网拓扑结构6.3 局域网的介质访问控制方法6.4 局域网互联设备与协议第七章:广域网技术7.1 广域网的基本概念与分类7.2 电话网络与ATM网络7.3 帧中继与SMDS网络7.4 互联网与虚拟专用网络第八章:路由器与路由选择8.1 路由器的基本概念与工作原理8.2 静态路由与动态路由选择算法8.3 路由器配置与管理8.4 路由器在网络中的应用案例第九章:网络安全与防火墙9.1 网络安全的基本概念与威胁9.2 数据加密与数字签名技术9.3 防火墙的原理与类型9.4 常见网络安全协议与策略第十章:网络管理与发展趋势10.1 网络管理的基本概念与体系结构10.2 网络管理协议与工具10.3 网络技术的发展趋势10.4 云计算与物联网在网络领域的应用重点解析第一章:计算机网络概述重点:计算机网络的定义、分类、组成与结构、性能与指标。

难点:计算机网络的发展历程。

第二章:网络体系结构与协议重点:网络体系结构的分层模型、OSI参考模型、TCP/IP协议族。

计算机网络安全电子教案(新版)第三章计算机病毒及其防治

计算机网络安全电子教案(新版)第三章计算机病毒及其防治

(3)系统型病毒传染机理 ①对软盘的感染:系统型病毒利用在开机引导时窃获的 INT 13H控制权,在整个计算机运行过程中随时监视软盘操 作情况,趁读写软盘的时机读出软盘引导区,判断软盘是 否染毒,如未感染就按病毒的寄生方式把原引导区写到软 盘另一位置,把病毒写入软盘第一个扇区,从而完成对软 盘的感染 ②对硬盘的传染:往往是在计算机上第一次使用带毒软盘 进行的,具体步骤与软盘传染相似,也是读出引导区判断 后写入病毒
某些组织或个人采用高科技手段即利用计算机病毒,达到其政治、经济或军事 目的。如在金融领域,利用计算机病毒进行高科技犯罪。这种犯罪具有动态性 和随机性,不易取证,风险小获利大。这对金融安全和金融正常运转构成了严 重的威胁 。
2、计算机病毒的来源 (1) 产生于恶作剧 (2) 产生于报复心理 (3) 产生于软件商保护软件 (4) 用于研究或实践而设计的“有用”程序,由于某种原 因失去控制而扩散出实验室或研究所,从而成为危害 四方的计算机病毒 (5) 用于政治、经济和军事等特殊目的
(3)寄生性 病毒程序嵌入到宿主程序中,依赖于宿主程序的执行而生存, 这就是计算机病毒的寄生性。病毒程序在侵入到宿主程序中后, 一般对宿主程序进行一定的修改,宿主程序一旦执行,病毒程 序就被激活,从而可以进行自我复制和繁衍。 (4)隐蔽性 计算机病毒一般是具有很高编程技巧、短小精悍的程序。通常 附在正常程序中或磁盘较隐蔽的地方,也有个别的以隐含文件 形式出现。有些计算机受到传染后,系统通常仍能正常运行, 使用户不会感到任何异常
(2)计算机病毒的传染过程 (1)立即传染:病毒在被执行到的瞬间,抢在宿主程序开 始执行前,立即感染磁盘上的其他程序,然后再执行宿主程 序 (2)驻留内存并伺机传染:内存中的病毒检查当前系统环 境,在执行一个程序或操作时传染磁盘上的程序,驻留在系 统内存中的病毒程序在宿主程序运行结束后,仍可活动,直 至关闭计算机

2024版《计算机网络基础》完整版课件全书电子教案pdf

2024版《计算机网络基础》完整版课件全书电子教案pdf
TCP的可靠传输机制
通过确认应答、超时重传、流量控制等机制 实现。
26
UDP协议
UDP协议的特点
无连接、不可靠传输、基于数据报。
UDP的适用场景
适用于实时性要求高、可容忍少量丢包的应 用,如音视频通话、实时游戏等。
UDP的报文格式
UDP的传输效率
包括源端口号、目的端口号、长度和校验和 等字段。
由于没有TCP的确认应答等机制,UDP的传 输效率相对较高。
将网络的通信过程划分为小一些、简 单一些的部件,有助于各个部件的开 发、设计和故障排除。
2024/1/29
8
OSI七层模型
物理层
负责传输比特流,提供为建立、 维护和拆除物理链路所需要的机 械的、电气的、功能的和规程的
特性。
2024/1/29
数据链路层
负责将比特组合成字节,再将字节 组合成帧,使用链路层地址(以太 网使用MAC地址)来访问介质, 并进行差错检测。
应用层
为操作系统或网络应用程序提供访问网络服务的 接口。
10
TCP/IP四层模型
对应于OSI的网络层,负责将网 络地址翻译成对应的物理地址, 并决定如何将数据从发送方路由 到接收方。
对应于OSI的会话层、表示层和 应用层三层,为操作系统或网络 应用程序提供访问网络服务的接 口。
2024/1/29
网络接口层 网络层 传输层 应用层
2024/1/29
CIDR技术
无类别域间路由,实现IP地址的聚合和路由 的简化。
22
路由选择算法与路由协议
路由选择算法
静态路由选择算法和动态路由选择算 法,根据网络拓扑和流量变化进行路 由选择。
路由协议
RIP、OSPF、BGP等,用于路由器之 间交换路由信息,建立和维护路由表。

《数据通信与计算机网络》电子教案第1章 计算机网络基础

《数据通信与计算机网络》电子教案第1章  计算机网络基础

网络和现代通信技术基础——计算机网络的概述
18
1.5
计算机网络的拓扑结构
计算机网络的拓扑结构 : •是指计算机网络的硬件系统的连接形式即网络的硬件 布局,通常用不同的拓扑来描述对物理设备进行布线 的不同方案。 最常用的网络拓扑有: •总线型 •环型 •星形 •网状 •混合
网络和现代通信技术基础——计算机网络的概述
2.
自主计算机其实就是指具有独立功能的计算机。如果一台计算 机脱离了网络或其它计算机就不能工作,则不是自主的。
网络和现代通信技术基础——计算机网络的概述
11
1.2 计算机网络的分类
分类标准:
分类标准 物理范围 网络名称 局域网、城域网、广域网
管理方法
网络操作系统 网络协议
基于客户机/服务器的网络、对等网
19
1.5
计算机网络的拓扑结构
工作站
工作站
服务器
集线器
打印机 工作站 工作站
总线型
星形
工作站 工作站 服务器
工作站
打印机
环型
工作站信技术基础——计算机网络的概述
1.6
计算机网络体系结构简介
1.6.1 协议和体系结构的概念 协议原为外交辞令,据说是为了在国与国之间进行 顺利交流而规定的约束事项(规则)。 我们平时进行交流时都要遵循一定的规则: •在法庭,双方必须按照一定的次序轮流发言; •开车时,转弯必须打出信号来通知周围的车辆; •驾驶飞机时,飞行员遵照一种制定得非常详细的标 准来和其他飞机通信,以维护空中的交通;
Windows网络、Netware网络、UNIX网络 NETBEUI网络、IPX/SPX网络、 TCP/IP网络等
拓扑
体系结构

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目五任务1配置FTP服务器教案

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目五任务1配置FTP服务器教案

教课活动方案课题内容配置 FTP服务器讲课种类一体化课程讲课时间 4 课时专业计算机网络应用工作组方法能够实现小范围内的资源传输,可是要实现复杂的网络环境中的资源相互传输和不定数目的客户机之间的文件传输,甚至世界范围内的因特网环境中的文件共享,工作任务引入组方法就没法知足了。

本任务将在已经安装好的 WindowsServer 2008 操作系统的服务器上配置一个 FTP服务,采纳服务器 - 客户机( C/S)的方式来实现文件共享,使不定数目的客户机只需登录服务器就能够接见共享文件。

1.能独立表达 FTP的观点;学习目标2. 能独立表达 FTP的用途;3.能独立在Windows Server 2008服务器上配置FTP服务。

要点:正确创立与管理 FTP服务。

打破方法:教师指导学生小组进行任务分解,指引学生共同工作达成重难点剖析任务内容,并赐予必需的技术支持。

难点:FTP服务的工作原理。

化解方法:小组使用图解的方式展现FTP服务的工作原理。

计算机网络应用的同学经过先期任务的学习具备必定的学情剖析网络基础,但对服务器配置观点还没有一致的认识,一定从基础学起,任求实行过程中能够小组合作互帮达成。

教课设施安装有虚构机的计算机、控屏软件、WindowsServer 2008教课资源系统光盘、其余软件、展现板、白纸、白板笔等。

学习资料配置 FTP服务器 PPT、配置 FTP服务器教课视频、《计算机网络基础与应用》(第二版)教材等。

学生学习成就FTP服务器的测试截图教课活动设计学时教课活动内容分派一、复习环节( 10 分钟)1.什么是工作组?10 分钟2.怎么使用工作组共享文件?3.工作组共享文件的优弊端。

由老师对每组的论点提出疑问,再由小组间相互议论。

二、教课过程( 120 分钟)1、提出问题,引入本节课要点内容(1)什么是 FTP?为何要使用 FTP?(2) 如何安装与测试FTP站点? 5 分钟(3)如何测试 FTP站点?(4)FTP 的工作原理。

《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案第一章:计算机网络概述1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和发展历程。

掌握计算机网络的分类和拓扑结构。

理解计算机网络的基础组成和分层模型。

1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的发展历程计算机网络的分类和拓扑结构计算机网络的基础组成计算机网络的分层模型1.3 教学方法采用讲授法,讲解计算机网络的基本概念。

通过案例分析,使学生了解计算机网络的实际应用。

利用互动提问,帮助学生巩固所学知识。

1.4 教学资源PPT课件相关案例资料互动提问环节1.5 教学评估课堂问答:检查学生对计算机网络基本概念的理解。

第二章:物理层与数据链路层2.1 教学目标掌握物理层的传输介质和信号传输技术。

理解数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制。

熟悉数据链路层的常见协议。

2.2 教学内容物理层的传输介质和信号传输技术数据链路层的功能和结构数据链路层的数据帧、帧同步、差错控制和流量控制数据链路层的常见协议2.3 教学方法采用讲授法,讲解物理层和数据链路层的基本原理。

通过实际案例,使学生了解数据链路层的应用。

利用模拟实验,让学生亲手搭建简单网络,加深对数据链路层协议的理解。

2.4 教学资源PPT课件相关案例资料网络仿真软件2.5 教学评估课堂问答:检查学生对物理层和数据链路层基本原理的理解。

实验报告:评估学生在网络仿真软件中的实际操作能力。

第三章:网络层与传输层3.1 教学目标掌握网络层的路由算法和路由协议。

理解传输层的服务和协议,如TCP和UDP。

熟悉网络层和传输层在实际应用中的协同工作。

3.2 教学内容网络层的路由算法和路由协议传输层的服务和协议,如TCP和UDP网络层和传输层在实际应用中的协同工作3.3 教学方法采用讲授法,讲解网络层和传输层的基本原理。

通过实际案例,使学生了解网络层和传输层在应用中的作用。

利用模拟实验,让学生亲手搭建简单网络,加深对网络层和传输层协议的理解。

3.4 教学资源PPT课件相关案例资料网络仿真软件3.5 教学评估课堂问答:检查学生对网络层和传输层基本原理的理解。

计算机网络技术电子教案

计算机网络技术电子教案

计算机网络技术电子教案第一章:计算机网络概述教学目标:1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层原理。

3. 理解常用的网络协议和技术。

教学内容:1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构4. 网络协议和技术教学方法:1. 采用讲授法,讲解计算机网络的基本概念和原理。

2. 通过案例分析,使学生了解计算机网络在实际应用中的作用。

教学资源:1. PPT课件2. 网络协议和技术的相关资料教学评估:1. 课堂问答2. 课后作业第二章:物理层与数据链路层教学目标:1. 掌握物理层的信号传输和介质访问控制方法。

2. 理解数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制。

教学内容:1. 物理层的信号传输和介质访问控制2. 数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制教学方法:1. 采用讲授法,讲解物理层和数据链路层的基本原理。

2. 通过实验,使学生了解物理层和数据链路层的技术应用。

教学资源:1. PPT课件2. 相关实验设备教学评估:1. 课堂问答2. 实验报告第三章:网络层与传输层教学目标:1. 掌握网络层的路由选择和转发机制。

2. 理解传输层的端口、传输方式和拥塞控制。

教学内容:1. 网络层的路由选择和转发机制2. 传输层的端口、传输方式和拥塞控制教学方法:1. 采用讲授法,讲解网络层和传输层的基本原理。

2. 通过案例分析,使学生了解网络层和传输层在实际应用中的作用。

教学资源:1. PPT课件2. 相关案例资料教学评估:1. 课堂问答2. 课后作业第四章:应用层与网络应用教学目标:1. 掌握应用层的服务和应用协议。

2. 了解网络应用的类型及应用开发方法。

教学内容:1. 应用层的服务和应用协议2. 网络应用的类型及应用开发方法教学方法:1. 采用讲授法,讲解应用层和服务协议的基本原理。

2. 通过实例分析,使学生了解网络应用的实际开发过程。

教学资源:1. PPT课件2. 网络应用实例资料教学评估:1. 课堂问答2. 课后作业第五章:网络安全与隐私保护教学目标:1. 了解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段。

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教案
2011~2012 学年第1 学期
教学单位软件学院
教研室(实验室) 网络工程教研室
课程名称计算机网络
授课班级软件工程09级本科3~6班
主讲教师李红霞
职称讲师
使用教材计算机网络
辽宁工程技术大学教务处制
辽宁工程技术大学软件学院教案(首页) 任课教师:李红霞职称:讲师
《计算机网络》课程教案
计算机网络课程教案
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码元(code)—在使用时间域(或简称为时域)的波形表示数字信号时,代表不同离散数值的基本波形。

页数:3-3
《计算机网络》课程教案
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《计算机网络》课程教案。

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