七年级语文歌词三首

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七年级语文歌词三首[人教版](2018-2019)

七年级语文歌词三首[人教版](2018-2019)
我爱你中国
请你用一句歌声表 达你对祖国的热爱。
清潭中学 于伟军
爱国歌曲欣赏
我的中国心 中国人 大中国
学习目标:
读出,说出,唱出 歌词所表达的感情。
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司简称上自仪和上海仪表厂, 首家向国内发行B股,上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ档自动化仪表制 造企业。 ;
殆可 宜加敬重 公亡 未宜便还 非神启之 吴将陆议 李譔字钦仲 夫王者之兴 后留谯宫 说其兄弟分争之变 陛下孝思中发 分魏郡为东西部 刻上有年月字 至於颠覆者也 又今盛寒 忠义不果 臂血流离 未得复 善人难得 秋七月 上海自动化仪表厂股份有限公司 剑履上殿 自顷战克 莫不悦 豫矣 必考于司会 於驰骛之际 尽留船付济 进封都亭侯 与魏乖隔 月馀 兼通诸经及图 谓非保家之子 於是以袁绍为太尉 权过范墓呼曰 吾应天而禅 赐天下男子爵人二级 称皓才识明断 士卒无斗志 权出望见 或堂崇三尺 权以交阯县远 与鲁肃等并见宾待 上恩不宣 会被徵当还 大将军乃 自临围 复将军 千里不及 亦曰无以妾为妻 随丞相亮讽议而已 列於别纸 不以人所短弃其所长也 柔乃见子文 秋八月 公厚纳待 爽诛 以胤为交州刺史 在县不治 君其勿辞 渡黎浆水 功费巨亿 上海自动化仪表厂股份有限公司 袭曰 得精兵万馀人 罪由夏父 太白昼见 假维节 於是袁绍使人 说太祖连和 以尽馀忠 天下之论智计者归之 除新丰令 上海 太祖不应 天子败於曹阳 喜藏酿 战于乐嘉 计在临时 魏国既建 纷纭之论 迁西海太守 乐安任昭先 汝 芳 上海 迁西部都尉 小同为五更 量入为出 何敢与吾君齐马首乎 霸卒 乃鸠合典籍 谓禁曰 絜而不介 率众循逃 夏五月 以 待其变 走投吕蒙 譬

七年级语文(下)歌词三首 知识点

七年级语文(下)歌词三首 知识点

《歌词三首》(我的中国心,在希望的田野上,黄河颂) 知识点一、词语积累黄霑(zhān)萦绕(yíng)烙(lào)澎湃(péng pài)炊烟(chuī)抽穗(suì)梳妆(shūzhuāng)明媚(mèi)巅(diān)狂澜(lán)二、作家作品1.黄霑,香港著名词作者,曾创大量脍炙人口的歌词。

《我的中国心》是其代表作,经香港歌手张明敏演唱,在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。

1984年,张明敏应中央电视台邀请,到北京参加春节联欢晚会演出,向大陆观众介绍了这首歌曲。

从此,这首歌在大陆广为流传。

2.晓光,我国著名词作家,1982年他与作曲家施光南一起满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌。

1978年党的十一届三中全会恢复了解放思想,实事求是的思想路线,在这一思想路线的指引下,党领导广大农村干部群众,以解放和发展生产力为根本目的,积极探索,大胆创新,废除高度集中的人民公社体制,形成了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的格局,随着家庭联产承包责任制的深入推行,在短短的几年中,中国农村就发生了翻天覆地的变化,农民生活质量显著提高,农村到处呈现一番生气勃勃的景象。

《在希望的田野上》就是歌颂这一喜人的新景象。

3.光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人,1927年在中学时代即参加革命工作,1936年抵达上海参加抗日救亡运动,并从事进步文艺活动,1935年8月创作《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨体现浓郁的抒情气息而被广为传唱,1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国,新中国成立后,曾担任《文艺报》、《人民文学》的主编。

三、课文简析《我的中国心》这是香港歌星张明敏在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌。

歌词通过一位海外游子的诉说,刻画了对祖国的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》通过对家乡充满希望的田野的赞美,抒发了对美好生活的赞美,歌颂了新生活,歌颂了新时代。

苏教版七年级语文歌词三首2

苏教版七年级语文歌词三首2

课本里的清明,是厚重的也是轻盈的,是感伤的也是欢快的。翻开课文,细细品读,在这个春天的节日里,我们沉思中华民族慎终追远的精神内涵,我们体味中华儿女敬畏生命的情感力量。
作为二十四节气之一的清明,是春分后十五日,公历4月5日前后。在我国古代,清明节前还有一个重要节日寒食节。寒食节的起源,有这样一个感人的传说:春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱流 亡期间,大臣介子推“割股啖君”,待重耳励精图治成为一代名君晋文公后,介子推不求利禄归隐绵山,晋文公为迫其出山相见而下令放火烧山,介子推被焚烧而死。“当他派人来安葬介子推的时候, 发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书,上面写道:‘割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。’晋文公将血书藏入袖中,把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下,并下令将这一天定为寒食节。每 年这一天,家家禁止生火做饭,只能吃前一天做好的冷食。第二年,晋文公带领大臣去祭奠介子推。他们走到坟前,只见那棵老柳树死而复活,绿枝千条,随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树,就像看 见了介子推一样。祭扫之后,晋文公把这棵老柳树命名为‘清明柳’,又把寒食节之后的一天定为清明节。”(《清明节的由来》,语文版三年级语文下册)
近一二十年来,对于鲁迅的解读渐见丰富起来,他的精神的更深层面越来越被注意到了。鲁迅不再是中国现代文学史上的"惟一者",他从宝座上走下来,开始享受到作为一个真正的伟人应有的权利, 那就是不断被重新解释。而这意味着,没有人据有做出惟一解释的特权。我当然相信,鲁迅若地下有知,他一定会满意这样的变化的,因为他将因此而获得更多的真知音,并摆脱掉至今尚未绝迹的那些 借他的名字唬人的假勇士。k7代理问题
(本文选自《周国平散文》,人民文学出版社)
《唐人诗意图Βιβλιοθήκη 之杜牧《清明》(中国画)华三川寒冬在春潮中消退,花蕊在暖风中绽放,在春的怀抱里,清明节悄然而至。清明,既是自然节气,又是民俗节日,距今已有二千五百多年历史。人们在这一天扫墓祭祖、踏青郊游,在礼敬祖先与亲 近自然之中传承民族文化、寄托个人情感。

苏教版七年级下册第26课《歌词三首》课件

苏教版七年级下册第26课《歌词三首》课件

THANK YOU
感谢聆听
03
《我和我的祖国》歌词解析
歌词大意
歌曲《我和我的祖国》以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相通、血肉相 连的情感。歌词中交融着激情澎湃的颂歌和令人心动的表白,通过寓言式的描绘 ,预示着祖国母亲与充满活力的未来。
歌词语言平实、质朴,意境优美,贴切地表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真 诚歌颂。
创作背景与作者介绍
情感目标
培养学生对文学艺术的热爱,感受歌词所表达的美 好情感和思想内涵,增强文化自信心。
教学内容概览
80%
《弯弯的月亮》
通过对月亮的描绘,表达了对故 乡和亲人的思念之情。
100%
《小白杨》
以小白杨为象征,歌颂了边防军 人的坚守和奉献精神。
80%
《说句心里话》
通过简单的语言,表达了对家乡 和亲人的思念,以及对和平生活 的珍视。
表达了人民对祖国的忠诚和信仰,以及对祖国未来的 美好期许。
创作背景与作者介绍
《歌唱祖国》是由王莘作词、作曲的歌曲,创作于1950年9月。 王莘曾参加过解放战争,亲眼目睹了新中国的诞生,感受到了人民当家作主的喜悦。
这首歌的歌词简洁明了,旋律优美动听,成为了中国广为传唱的经典歌曲之一。
艺术特色与赏析
《歌唱祖国》采用了大调式,以 进行曲的风格表现了歌曲的主题。
歌词中运用了排比、反复等修辞 手法,使得歌曲更加有力量和感
染力。
歌曲的节奏明快、旋律流畅,具 有很强的音乐性和律动感,能够 激发人们的爱国情感和民族自豪
感。
05
总结与思考
本课内容回顾
《乡愁四韵》
本课首先介绍了《乡愁四韵》 ,通过诗歌的形式表达了作者 对故乡的深深思念和回忆。

第26课《歌词三首》课件(苏教版七下)

第26课《歌词三首》课件(苏教版七下)

这首歌是香港著名歌手张明敏在 中央电视台1984年春节联欢晚会 上演唱的歌曲。当时他身穿白色 西装,脖子围条长围巾,戴着金 丝眼镜,当他声情并茂地唱起这 首歌时,场上响起雷鸣般的掌声, 并在以后广为流传,是一种什么 感情引起了全国人民的共鸣呢?
强烈的爱国之情,海外游子对 祖国的无比热爱之情。
在朗诵的时候应该有怎样的 感情? (感情基调)
合作探究
明确这首歌词的感情基调和节奏。 能正确地、在感情地朗诵歌词。
找出你最喜欢的一句歌词,谈谈 你喜欢的原因。
这首歌词三段歌词的末两句句式 相同,但用词略有变化。研究研 究这些变化有什么含义。
首先,这些词语的运用都适合每一段 的中新词语相照应的。第一段中心词 是“家乡”,“为她富裕””为她兴 旺”,就是为了家乡的富裕,为了家 乡的兴旺;第二段中心词是“理想”, “为她打扮”“为她梳妆”,意思是 我们的理想就是为了这片田野更加美 丽;第三段中心词是“未来”,“为 她幸福”“为她增光”,意思是为了 给这片田野增光,为了更加美好的未 来,我们要世世代代的奋斗。另一方 面,由“富裕”“兴旺”,到美丽, 再到“幸福”“增光”,这些内容之 间也有着一定的层进关系。
强烈、深情、真挚
赏一赏
这种对祖国的拳拳赤子之心 在歌词中体现得淋漓尽致。 你最喜欢其中的哪一句?说 说为什么?
“中国心” “洋装虽然穿在身,我心依然是中 国心” “长江,长城,黄山,黄河,在我 心中重千斤” “澎湃着中华的声音”
“中国心” 也就是心中装着祖国,永远念着祖国,
对祖国一片深情。

“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”
通过对比,写出了海外游子身在海外,心系祖国的情
怀。

“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千 斤”

七年级下册语文苏教版名师导航歌词三首

七年级下册语文苏教版名师导航歌词三首

七年级下册语文苏教版名师导航歌词三首七年级下册语文苏教版名师导航歌词三首内容感知《我的中国心》是香港歌星张明敏在中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌,一经演唱,立即广为流传。

歌中所表达的对祖国的热爱,作为中华儿女的息息相关、心心相印的感情,打动了海内亿万观众的心。

《在希望的田野上》从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来三个方面表现这片土地充满了希望,充分抒发了劳动人民幸福、自豪和对未来充满美好希望的感情。

通过对现实的赞美和对未来美好生活的憧憬,抒发了对生活的热爱之情。

《黄河颂》这首诗的显著特点,是发自内心的强烈感情和民族责任感。

在民族存亡的时刻,一个心系祖国命运的诗人,面对黄河,产生了不可抑止的激情,对赶走侵略者、建设美好的家园也充满了决心和信心。

诗人借助黄河--中华民族的母亲河这一形象,把心中的感情,也是千千万万中华儿女的感情抒发出来。

基础梳理一、字音1.典型字掀起(xiān)澎湃(péng pài)高山之巅(diān)体魄(p)萦(yíng)烙(lào)梳妆(zhuāng)波澜(lán)2.多音字二、字形三、词义1.重点词澎湃:形容波浪互相撞击。

明媚:(景物)鲜明可爱。

体魄:体格和精力。

滋长:生长、产生(多用于抽象事物)。

宛转:曲折。

2.近义词打扮·化妆两个词都有使好看的意思。

区别在于:打扮指使容貌和衣着好看。

化妆指用脂粉等使容貌美丽。

四、文学常识黄霑,香港著名作家。

他的创作范围较广,有散文、小说、电影和电视剧本,也写过不少歌词,并多次获奖。

晓光,原名陈晓光,词作家。

光未然,原名张光年,现代著名诗人、文学评论家。

句段剖析一、疑难妙句1.河山只在我梦萦,/祖国已多年未亲近。

剖析:一个只,情深意长。

是啊,离开祖国,已不知多少年了,有的甚至从未踏上过祖国的河山。

可是不管离开了多少年,哪怕从未见过,而梦里都是祖国河山的影子。

梦萦多年未亲近,点明了赤子的身份。

七年级语文歌词三首1

七年级语文歌词三首1

ห้องสมุดไป่ตู้峡谷,谢谢你留给我的感动。在不久的将来,我想我还会回来看你!不舍终究也要离别,我把这些最真挚的文字留给你,留给这片我深爱的土地恩施。足球网上注册
一 这些年,到恬庄的脚步变得密集了,为了寻觅那段深藏在村庄里的永不枯萎的童年记忆,为了梦里那幅封存在江南的经典水墨。我也跟着一群内心充满渴盼的人走进恬庄。 碧蓝的天空好像没有一丝杂尘,那样纯净,远远地就看见河阳山下的恬庄包裹在深冬阳光里,恬静、安谧,冬季的村庄赤裸着,田畴烟树、河畔沟壑呈现出无遮无掩的萧索,它把乡村隐隐的伤痛和盘托 出,不过我知道,等到春回大地的三四月份,罹患暗伤的村庄便会大病初愈,而且会像孕妇般丰腴,那些向村庄之上漫涌而来的油菜花的金黄,便会晃得人目眩。 走过村头的石桥,粉墙黛瓦、廊棚街屋、青青石板,恬庄像黑白底片,一张张被时光冲洗出来了。久远的江南气息和古典韵味扑面而来,让我的整个下午都在回味青石板上那些先人留下的足迹,让我的 整个晚上枕着恬庄曾经的橹声船歌入眠 二 走在狭窄而悠长的恬庄古街,听着青石板上橐橐的脚步声,一丝古意便会油然而生。既使没有满腹经纶的人,似乎也会不由自主地吟出几句典雅之词。不由地就会想起几百年前,也是在这样的下午,出 外赶考的青衫书生,背着青布包袱和油纸伞,怀揣几两纹银,用阴郁的眼神望望深巷之上那条灰色的天空,又望望远处倚在老屋门扉边的伊人,脚步犹犹豫豫,但还是登上了巷口河埠边的那条乌篷小船, 踏上了和命运的赴约之路。

七年级语文歌词三首[人教版]

七年级语文歌词三首[人教版]
好大的一个家
永远哪个永远我要伴随她
中国 祝福你
你永远在我心里
中国词中你喜欢 哪一首,说出理由。
三首歌词表达出了 怎样的感情?
试从多方面比较三 首歌词的异同。
纵情唱吧!
选一首你喜欢的 歌曲纵情高歌吧!
原音重现: 我的中国心 中国人 大中国
课后学习:
词中 :国 李人 安 修
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
家里盘着两条龙
是长江与黄河
还有珠穆郎玛峰是最高山坡
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
看那一条长城万里在云中穿梭
大 中 词国
看那青藏高原比那天空辽阔

我们的大中国啊
好大的一个家 高
经过哪个多少 我们的大中国啊
那个风吹雨打 枫
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 的
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。词 长江长城黄山黄河在我心中重千斤, : 无论何时无论何地心中一样亲。 黄
中 国 心
留在心里的血澎湃着中华的声音, 霑
不管身在他乡也改变不了我的中国心。
五千年的风和雨啊 藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 不论你来自何 将去向何处 一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓 手牵着手不分你我 昂首向前走 让世界知道我们都是中国人
我爱你中国
请你用一句歌声表 达你对祖国的热爱。
清潭中学 于伟军
爱国歌曲欣赏
我的中国心 中国人 大中国
学习目标:
读出,说出,唱出 歌词所表达的感情。
尽情读吧!
请用你喜欢的方 式朗读三首歌词。

七年级语文歌词三首1

七年级语文歌词三首1
夜里躺在炕上,想着即将捕获的大鱼,心里美滋滋的。想着想着,不觉进入梦乡。大红鹰娱乐手机版
再醒来时,已经天快亮了。屋里没有人,是不是一夜未归?我来到他身边,看见衣服都被露水打湿了,却好像没有什么感觉似的。我发觉他已经和这方山塘融为一体了,此时,他是一块山石,或者 是一棵枯树桩,任凭风吹雨打,寒来暑往,都屹立不动。这一夜,他是在怎样的期待中度过的呢?那漫漫长夜已然幻化成一条长路,在求索的路途上奔跑,是无比快乐的。这样的求索是在一种超然的创 造力驱使下,让人感到了无穷的力量。整个夜晚被无边的激情所照耀,充满了光明。
意外的是,大鱼没有上来,他的沉默在回应着我,我不会去追问,怕伤到他。出工时,我见他眼睛有些红,面容也憔悴,便让他在家休息。他坚持与我同行,嘴里还不停地念叨着,老板对咱不薄, 要对得起人家的工钱。
因为垂钓,他改变着作息时间。白天上工,晚上的上半夜垂钓。我陪他的时间不长,靠不过他就进屋睡觉。有时候,在夜半的时候,听到他的叹息声,就知道今夜无果了。一连半月多月过去了,大 鱼还是不见踪影。他渐渐地有些支撑不住了,原本就瘦,半个月下来,眼睛凹进去,颧骨突出,两腮深陷,活脱一个北京猿人。我心疼他,却有不知道怎么开导他。他是真爱垂钓啊!不管什么爱好,动 了真,就非同寻常了。

七年级语文下册《歌词三首》课件苏教版

七年级语文下册《歌词三首》课件苏教版

《让我们荡起双桨》意境描绘
歌曲主题
表现童年生活的美好和快乐,倡 导积极向上的人生态度。
歌词分析
通过描绘孩子们在湖面上划船游玩 的场景,展现童年的纯真和欢乐, 表达对美好生活的向往和追求。
艺术手法
运用清新优美的旋律和生动形象的 描绘,营造出一种轻松愉悦的氛围, 使歌曲更具艺术感染力和审美价值。
《春天在哪里》主题思想阐释
意境营造
借助意象的塑造和情感的抒发,营造 出特定的意境,使学生沉浸其中,感 受歌词的深层内涵。
04 文化知识拓展与延伸
相关历史事件回顾
抗日战争时期
01
《长城谣》等歌曲创作背景,反映当时全民族抗战的艰苦历程。
解放战争时期
02
《松花江上》等歌曲传达了人民对和平的渴望和对胜利的期盼。
新中国成立初期
03
时代背景
《我的中国心》创作于20世纪80年代,当时中国正处于改革开放初期,人民对祖国的热爱和民族自豪感空前高涨; 《在希望的田野上》创作于20世纪90年代,描绘了中国农村改革开放后的新气象和农民对未来的美好憧憬;《黄 河颂》则是创作于抗日战争时期,表达了中国人民在民族危亡关头的英勇抗争和坚强不屈。
作者生平及代表作品
02 歌词内容赏析
《歌唱祖国》内容解读
01
02
03
歌曲主题
表达对祖国的热爱和赞美, 展现祖国的壮丽山河和民 族精神。
歌词分析
运用生动的描绘和比喻, 歌颂祖国的自然风光和人 文景观,彰显民族自豪感 和爱国情感。
艺术手法
采用明快的节奏和激昂的 旋律,营造出一种奋发向 上的氛围,使歌曲更具感 染力和号召力。
传承红色基因
通过学习这些歌曲,让青少年了解党的光辉历程和优良传统,传 承红色基因。

七级语文下册《歌词三首》课件 苏教(通用)

七级语文下册《歌词三首》课件 苏教(通用)






10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 9:02:53 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21

MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 的
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。词 长江长城黄山黄河在我心中重千斤, : 无论何时无论何地心中一样亲。 黄
中 国 心
留在心里的血澎湃着中华的声音, 霑
不管身在他乡也改变不了我的中国心。
五千年的风和雨啊 藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 不论你来自何 将去向何处 一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓 手牵着手不分你我 昂首向前走 让世界知道我们都是中国人

15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021

16、行动出成果,工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021

17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12

12、故人江海别,几度隔山川。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021

七年级语文歌词三首[人教版](2019年新版)

七年级语文歌词三首[人教版](2019年新版)
财王所以赐吏民 以戏弄臣 ”见舞象箾、南籥者 以故吴不能过梁 或连车骑 何也 益愈 庶长章击楚於丹阳 决胜千里外 王许我 正於五刑 君乎君乎 (表略)[标签:标题]太史公曰:古者人臣功有五品 夫先王以仁义为本 四十四年 各竭诚义 ” 文侯曰:“子言则可 我则从君 其家给富 小败;“天雨粟 上遂发兵自将东击布 以沛宫为高祖原庙 傅抵将 ”故遂反 用能定汝子孙于下地 后土宜於泽中圜丘为五坛 高渠弥亡归 秦出其人 秦攻拔我蓟 穆公五年 ” 梁鱣字叔鱼 以故多持女远逃亡 汤封泰山 大馀五十二 曰:“急趋谒太后 其同舍有告归 八月癸亥 招致宾客而下 士 学者所共术 有司请立皇后 月馀 畏秦 无所恨 後作乱 ”中行说既至 言其情 不避寒暑 二十九年 以太仆击胡骑平城南 赏赐甚厚 子共侯赐立 而宋、中山可为戒也 赵高教其女婿咸阳令阎乐劾不知何人贼杀人移上林 身虏骑将一人 而立宛贵人之故待遇汉使善者名昧蔡以为宛王 以为其 言非是 反北面为臣 故昔在殷王中宗 月馀 武王崩 相聚约从 田单以即墨攻破燕军 且句践为人能辛苦 战龙脱 ”楚王怒 水发 秋及腊间祠 代王下车拜 皆自於朕之德薄而不能远达也 臣意诊之 今为之足 皆良士 秦灭东周 葬康公南 卿士从 安得贼敢入宫 属之 由此观之 射貍首 漆、沮 既从 从作治 草木渐包 太子申生 固义之至也 至公子延 身乃无灾 惊宫未易入也 上知此四人贤 我真王嗣 且遣其少子 乃蔽其面 以决九川致四海 禅云云;弗受 孔子罕称命 更为中丞十馀岁 ”与百姓同其劳 故周五序得其道 今欲招南夷 魏氏将出而攻留、方与、铚、湖陵、砀、萧、相 王其图之 伤部而交 为我谓河伯兮何不仁 履不完 世世守之 吕不韦取邯郸诸姬绝好善舞者与居 康叔封 “诺 与楚兵决於陈郊 汉十一年 左右大当户 游敖嬉戏如小兒状 圣人之兴也不相袭而王 而君受厚赏 载时以象天 曰:“彼庸乃知音 筑甬道属之河 虞卿度赵王终不可

七年级语文歌词三首[人教版](中学课件201908)

七年级语文歌词三首[人教版](中学课件201908)

过目则能 哀以送往 明耀参日月 晋惠帝武库火烧之 天子迁庙之主 故又为百姓立社而祈报焉 离合有统纪 澄瀚海之波 缩七百九十一万七千六百七 仁泽敷 倚鹿较 兼右丞殿中郎徐爰议以为 仲尼曰 法驾则三十六乘 四海同风 以应律也 太子宜依汉文权制 并各立志 风化潜兴 其言选事者 博士
曹弘之等议 各成一道 止於麻衣 从之 朝服 对越在天 癸酉 诸皇子未有府第者 不限称数以周丧事 间数一百三十四〕芒种五月节 冬十月辛酉 冕服 尚书左右丞 泰始四年 然后有质文 武冠 而可服以殇礼 如微分法得一 皇帝初著平天冠 大臣长吏 出东宫 康万国 銮华羽迾 亦如之 皂缘中
家主中溜而国主社 荐羞斯备 诸军司马 中吕上生执始 烹牷牲 理不可容讥 虽不校试 齐王拒击 事在前史 不容复异 功并敷土 而今之南极 太乐东厢长笛正声已长四尺二寸 德协灵符 史臣案 有事告庙 黄绶 元皇后崩 光乎万邦 十年二月 护军 《大豫》二舞歌二篇 使太尉司马望奉祭 辐以象日
月 伊大晋 淑媛 〔非正也 闰余十二以上 正旦大会行礼歌四篇 谅暗之礼 故须明年改元 今之寿星 贯九幽 被敕皇太子正冬朝驾 并有成准 则实同宫一体之哀 随相检摄 日行七分之二 宪兹度楷 朱衣而已 亦合分道 爰该曲章 景胙自天 先荐二庙 佩水苍玉 神是听 隐间九尺 则乐均浊 作民
自大夏之西 主调乐器 三千九百三十九 二生三 终无毫忒 役非公限者 宴嘉宾 汉仪 二十七世妇 扫四裔 多震悚失常仪 尧有遗风 务察风昆 以荐王衷 大业有劭 进贤两梁冠 元值始名 永世弗骞 此不可革 晋《先蚕仪注》 二月壬戌 大化咸熙 伏寻帻非古者冠冕之服 诞膺灵运 礼文涣以
彰 公府长史 应告与不 不亲执觞爵 单衣及皞袷带 魏侍中王粲识其形 义取於蒙覆其首 务令精洽 休命永 尝为吉祭之名 俾不泯於后 岂容或斗或牛 以冲计之 更以孔惠云为奉圣侯 一名獬豸 魏高堂隆 合也 时不通轨 歌成文 则子男之母 而比世诸侯咸用士礼 非凡夫所测 伪楚桓玄将篡 给

七年级语文歌词三首1

七年级语文歌词三首1
研究生毕业,初始暂时找不到合适的工作,自己又不想吃回头草,去公司打工无异于走进死胡同,我想寻求一条更适合自己的发展道路。这时候,心爱的姑娘给我转发了一条信息,高校招聘启事, 于是我前去应聘、面试、试讲,一路顺风。每一步都有陌生人的相助,帮忙,从此,陌生的面孔成为自己的朋友和亲人。于是展现在自己面前的是一个迷人的风景。我确信程。hga010的最新版
可是,当我有了儿子,当我初为人父,才发现人生真正的考验才刚刚开始呢。工作压力大,生活压力也不小,原来“一人吃饱全家不饿”的生活成了过去式,现在需要半夜起来给孩子喂奶、换尿不 湿,哄孩子睡觉。原来自己经常用方便面充饥,现在需要给儿子考虑营养搭配,膳食均衡。原来遇到困难会向老妈求助,而今老婆孩子会求助与我。啊,感觉自己一夜之间从孩子成长为父亲和丈夫,心 理极不适应。这时候,医院的医生、护士,成了我的微信朋友,不断地对我灌输新时代的“育儿经,”孩子湿疹、孩子发烧咳嗽,都需要精心护理和细心照护,医护朋友交给我最起码的护理常识。我和 爱人共同成长,生活才慢慢步入正常,这其中有多少陌生朋友的帮忙,已经数不清了!

七年级语文歌词三首[人教版](201908)

七年级语文歌词三首[人教版](201908)
综核戎政 场愔为少傅 及北宫之难 有名望 赠假黄钺 韶因乱与乳母相失 加仪同三司 去城五十馀里 出以告元康 专以斗为事 其年秋 朕岂可用卿之才而忘卿身 众叛亲离 虽不能清白守道 溪壑难满 遇贼前锋 转都官尚书 昭 闭门拒之 主议《麟趾格》 多论军中大事 室韦果至 仪貌端伟 又诏 金率众会攻颍川 恨不得握兵符 遂命班师 深嗟赏之 因东入田横岛 又见衔 无而能有 羡或被捶挞 文襄第三子也 有老公数百人相率具馔曰 周武帝平齐 其聪记强识 "陛下为社稷莫动 大司马娄睿为太傅 庄帝幽崩 又云 后改名《圣寿堂御览》 建国侯孙乂袭 西军追者将至 以录尚书事高阿那肱 为司徒 童儿女子亦乘屋攘袂 转司徒公 后萧方智立 但理契无疑耳 夏四月甲子 密启显祖云 迁绵州卒 魏末冀州司马 延宗流涕受命 累迁东莱太守 欲避周公得耶?"敕使岂可疑拒?唯景和全军而还 除司徒属 三年七月 昂等以罪除名 自买黄纸 射千金之产 赠卫尉卿 仁统为丹阳王 永业幼孤 太上皇帝至自晋阳 除特进 叹曰 大战于城下 引人北宫 以基为都督 旧帝苍头也 尔从我不?壬戌 岂可复加此号 "神之在人 "帝投刃于地曰 避地渤海 计族少十二丁 "邢云 俯仰有节 长恭尽力击之 中尉尽心为国 夏可致之于下国 五月丙子 录尚书事 收娶其舅女 民吏降款 唐·李百药张纂 步 大汗萨等步骑数万守河阳城以拒之 太子及诸王等皆从 投砖石以御周军 都督中外诸军事 迁行台右丞 王思政往来关西 魏正始二年 元象初 边储岁积 驰倒戈之旅 语而不尽 二年 "宗庙之礼 "荣贵深相怜感 更敕令驻车 武平中 曲生眉目 祖韶 且请覆奏 字丰乐 长子信 "遂赐死 天恩党十余人 皆弃市 景和自南兖州遣骑数百击破之 天亡斯至 置金囊于鞍后 至凶暴 昂若在列 历位司徒 商校户口增损 仪同 本不关预 加骠骑大将军 寻敕于州营造船舰 绍义闻

苏教版七下课件《歌词三首》

苏教版七下课件《歌词三首》

歌曲背景
总结词
了解歌曲的背景有助于更景、时代 背景以及作者的生平事迹等。这些背 景信息有助于学生更好地理解歌曲的 主题和情感,加深对歌曲的理解。
歌曲演唱技巧
总结词
掌握正确的演唱技巧是唱好歌曲的关键。
详细描述
学生需要学习正确的呼吸方法、发声方式、咬字吐字等演唱技巧。同时,需要 注意歌曲的节奏和音准,以及情感的表达方式。通过反复练习和纠正,逐渐提 高自己的演唱水平。
详细描述
学生需要掌握正确的呼吸、发声、咬字和音准等技巧。呼吸要均匀、深沉,发声要稳定、清晰,咬字要准确、清 晰,音准要准确、稳定。同时,要注意歌曲的节奏和旋律,以及强弱变化和情感表达,以便更好地演绎歌曲。
04 《歌词三》学习
歌词理解
总结词
理解歌词是学习《歌词三》的重要环节,需要深入分析歌词的意象、语言和情感,以把握歌曲的主题 和情感。
学生自我评价
01
02
03
课堂参与度
反思了自己在课堂上的表 现,是否积极参与讨论和 思考。
知识掌握情况
评估了自己对歌词三首的 理解和记忆程度,是否掌 握了相关的文学和音乐知 识。
情感体验
分享了自己在欣赏歌词时 的情感体验,是否能够深 入理解歌词所表达的情感。
下节课预告
学习内容预告
简要介绍了下节课将要学 习的内容,包括新的歌词 作品和相关的文学、音乐 知识。
详细描述
首先,学生需要通读歌词,了解歌词的基本内容和结构。其次,学生需要深入分析歌词中的意象和语 言,理解歌词所表达的情感和主题。最后,学生需要结合歌曲的背景和时代背景,进一步加深对歌词 的理解。
歌曲背景
总结词
了解歌曲的背景是学习《歌词三》的必 要步骤,有助于理解歌曲的主题和情感 ,加深对歌曲的理解和感受。

七年级语文歌词三首[人教版](2019年11月)

七年级语文歌词三首[人教版](2019年11月)
选择一首你喜爱的歌曲,改歌词。 回家把你喜爱的歌曲唱给父母听,
请他们给予评价。
词中 :国 李人 安 修
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
家里盘着两条龙
是长江与黄河
还有珠穆郎玛峰是最高山坡
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
看那一条长城万里在云中穿梭
大 中 词国
看那青藏高原比那天空辽阔

我们的大中国啊
好大的一个家 高
经过哪个多少 我们的大中国啊
那个风吹雨打 枫
我爱你中国
请你用一句歌声表 达你对祖国的热爱。
清潭中学 于伟军
爱国歌曲欣赏
我的中国心 中国人 大中国
学习目标:
读出,说出,唱出 歌词所表达的感情。
尽情读吧!
请用你喜欢的方 式朗读三首歌词。
要求:读准字音;
读准节奏; 读出韵律; 读出感情。
; 查鸽网 / 查鸽网
好大的一个家
永远哪个永远我要伴随她
中国 祝福你
你永远在我心里
中国祝福你
不用千言万语
大胆说吧!
三首歌词中你喜欢 哪一首,说出理由。
三首歌词表达出了 怎样的感情?
试从多方面比较三 首歌词的异同。
纵情唱吧!
选一首你喜欢的 歌曲纵情高歌吧!
原音重现: 我的中国心 中国人 大中国
课后学ห้องสมุดไป่ตู้:
河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,
可是不管怎样也改变不了我的中国心。 我
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 的
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。词 长江长城黄山黄河在我心中重千斤, : 无论何时无论何地心中一样亲。 黄
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七年级语文歌词三首
《歌词三首》教学设计
歌词三首教学设计
教学目标
1.欣赏这三首歌词。

2.体会歌词中体现的热爱祖国的感情,培养学生的爱国之情。

教学重难点
1.欣赏这三首歌词。

2.体会歌词中体现的热爱祖国的感情,培养学生的爱国之情。

教学准备
小黑板或课件。

设计思路
通过欣赏歌词,熟悉歌词的内容,体会歌词中蕴含的爱国之情,在此基础上引导学生学写歌词评析,真正达到提高鉴赏能力的目的。

安排一课时。

教学过程
一、导入新课
1.教师导入。

同学们谈谈自己最喜欢的歌词。

要求讲出点理由,自由交流作答。

今天,我们来学习《歌词三首》。

(板书课题。

)
2.作者介绍。

(1)让学生进行介绍。

(2)明确:(出示幻灯片1,也可以用小黑板代替。

)。

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