第一次月考总结15篇
学生月考自我总结15篇
学生月考自我总结15篇学生月考自我总结1面对考试，更多的人摇头叹息。
一进考场就会听到“考试，老师的法宝。
”这样的怒吼也会听到“分与分，学生的`命根子。
”像那样的哀嚎。
毫不夸张地说，考试是校园里最麻烦的事情。
这次，学校在高二下半学期开始了第一次月考。
在考场上，同学们都很努力，很多同学都黯然失色，大吃一惊。
随着时间的推移，早上五科都很挤，而下午只有生物和地理。
我的生物一直不好，甚至比毕业后500个学生的生物都差。
所以，我一直在学生物，一切都有回报。
最后生物考了38，其他科目却一塌糊涂。
当我生物老师说32是及格的时候，我真的很惊讶。
考试的时候，因为写的太慢，数学政治没做完就“缴枪”。
真的很后悔。
果然，我数学和政治考的很差。
这次考试，只有生物和英语考得有点轻。
英语是我最害怕的。
我通常英语不及格。
每次想起来，其实都是69过，29人不及格。
这次考试没考好，目标计划没落实好，写作速度太慢，只想着玩，没认真背，没抓住重点，手懒得熟练背，导致这次考试落到了谷底。
现在后悔已经晚了。
真的是“早知如此，何必当初”！为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们要努力做到“一血尽耻”。
学生月考自我总结2转眼间半个学期已过去，上星期学校举行了月度考试，成绩已经出来。
今天，我们在此召开月度表彰及总结大会。
首先感谢各位家长能在百忙之中来参加本次班会，感谢家长们对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。
所以希望同学们能体谅父母的良苦用心，以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。
下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。
一、我们班涌现了一批有远大理想，努力学习，勤于思考，课堂上思维敏捷，发言积极、勤动脑、勤动口，有高效的学习方法，虚心细心学习的优秀学生：如王明天、陈建、王小河、肖春晓在月度考试中总成绩都达到480分以上，并且都进入到年级前10名;还有刘心雨、张翔宇、程瑞、黄启琴总成绩也都进入年级前30名;田蜜、刘松、陈翔宇、魏子成、唐佳颜、宫建飞、雷心怡、黄凡凡、王雪剑、柳丽、刘志爽、张金辉等同学总成绩都有上升，尤其是万少达同学本次由167位上升至79位，上升幅度很大。
月考工作总结(15篇)
月考工作总结(15篇)月考工作总结1一、试卷分析：1、试卷在总体上体现了《新课程标准》的评价理念，重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。
突出了数学思想方法的理解与应用；注重了数学与现实的联系；特别是重视计算结果的准确性，为我们以后的教学起了较好的导向作用。
2、重视双基，突出重点知识考查试卷考查双基意图明显，所占分值较大。
试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点，如试卷16题是一个基础题，17和19题是对以前的知识的回顾和考查，18，20和21题考查学生的计算能力。
3、重视数学思想方法的考查数学中常见的整体思想、分类讨论、探索开放等数学思想方法在试卷中得到充分体现。
例如试卷的20题和21题。
二．学生情况简析：从表格可以看出，整个年级文理科差距明显，文科学生的数学比理科要差很多，二班学生的及格人数居中，平均分确实三个文科班中最低的，这说明学生的两极分化比较严重，理科生的数学思维比文科好很多，但是却不见高分。
从各分数段的分布可以看出二班优生的提升空间很大，两级分化严重，30分一下学生占了班级人数的三分之一。
三班断层现象依然存在50——60这个分数段没有人，但总的情况来看三班比二班好一点。
三、学生意见1、应多给时间给学生自己思考，不要满堂灌。
2、应放慢上课速度，尤其是文科班。
3、应评讲练习题，找到学生的薄弱点，对症下药。
4、要安排学生复习考试内容。
四、后期工作总结与反思及今后措施1、帮助学生认识学习的重要性，在现在的年龄段就是学习，为以后的人生道路打好基础。
引导学生从自己的切身利益出发，正确给自己定位，树立近期目标和长远目标。
确立切实的学习目标，让每个学生学习有方向，有盼头，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，调动学生的学习动力。
2、认清新课程标准的评价理念，掌握数学学科的知识体系在高中阶段的具体内容，进一步作好课堂教学与课外辅导。
月考工作总结(15篇)
月考工作总结(15篇)月考工作总结1第一次月考已经过去，根据九年级语文组研讨的相关情况，特将本次月考中主要存在的几个问题总结如下：1、基础知识这一块失分较为严重，尤其是古诗文默写。
2、实践活动中的名著导读失分也较为明显，集中体现在《朝花夕拾》的阅读，很多同学对原来学过的知识已遗忘，鲁迅先生的两位老师只能记住一位：藤野先生。
3、病句修改也是薄弱环节，对于词语搭配还还基本掌握，涉及到句子中缺少成分就一片茫然，不知如何下手，失分较多。
4、阅读理解中答题思路不不明确，主要表现为不能把文本和生活很好的联系起来，以致答题时造成脱节，答不到点子上。
5、文言文测试中翻译句子失分多些，主要是关键词语没能译准。
如：所以动心忍性，曾益其所不能。
中的所以，好多学生都译成了所以，应为（通过这些）来。
6、写作中材料相对单一，尤其和蒙城六中的比较更是缺少文采和和活力。
针对测试中存在的这些问题，在今后的一段时间里应该从以下几个方面入手，争取有所提高。
1、平时训练中，注重细节，如：同音形近字的'区分等。
操作中运用教师检查、课代表检查、学生互查等形式具体落实基础知识，力争讲究实效、落到实处。
2、《朝花夕拾》是八年级上学期所学内容，时间间隔也不长，只是近期来一直在上新课，多数班级都没有转入复习，因此出现明显漏洞；在第二次月考前应对此进行系统化梳理，让学生对名著导读有个大致了解，至少不会出现常识性的知识点遗忘。
3、病句修改是中考中常见的题型，对学生来说是个难点，面对这种情况，可以从八年级下学期课后附录（单句的成分）说起，给学生适当的点拨，让学生基本掌握简单的句子成分。
然后结合《安徽中考》中的病句修改专题加强训练，或许能有所成效。
4、阅读理解重在培养学生答题思路。
易错点这次反应在文本和生活的联系上，如：第⑨小题第④段说它又在波澜壮阔的江水中悠然前进了。
小船能够悠然前进给你哪些启示？答题思路：首先分析文本，江水的外在环境（急流、险滩），然后联系生活（人生不可能一帆风顺，总会有艰难和困苦），再品析悠然前进（生活中的镇定、乐观、勇敢）。
月考考试总结(通用15篇)
月考考试总结(通用15篇)月考考试总结1一、学生成绩分析本次六年级语文参试人数47人，及格47人，及格率100%，总分4241，平均分90.5，优秀42人，优秀率89%。
二、学生出现的问题1、个别学生没养成良好的学习习惯，书写潦草，不按要求解题，马虎大意造成“积累”部分失分，这与自己的教学方法和严格要求有着直接关系。
2、学生的阅读基本功较差，从文中去探索思考答案的'能力还不够。
3、作文中部分学生还不能围绕中心去选择材料。
三、教师问题分析1、平时在组织教育教学活动时，总是“穿新鞋走老路”，总静不下心深钻教材，运用传统的教育教学方式来提高教学质量。
总认为搞教研是走形式搞过场。
2、惰性思想较为严重。
没有搞好教学“五认真”，总是拖、拉、等、靠去应付对学生的教学任务，更不用说课堂40分钟要质量。
3、教学方法、手段落后。
以一枝笔、一张嘴、一本书贯穿于课堂教学，学生无疑是把这种课堂形式当作“催眠曲”。
让“远教资源”闲置，何谈质量之有。
4、虚荣心强。
为顾及自己的“面子”，不顾及“里子”的损失，对同行、前辈提出的宝贵意见更是从不采纳，甚至是争得面红耳赤，唯我独尊。
综上所述，学生成绩的好坏，或多或少与师者有直接关系的。
我应在今后的教学生涯中认真反省，刻苦钻研，博采广聚，以此来提高自己的业务水平，实现质量为师的目标。
月考考试总结2怀着忐忑的心情等到了第一次月考的成绩，不出意外，我接的18班成绩稳定，仍高居倒数第一，意料之外的是13班考到了第二，所以，我接到让我发言的短信后，我不知道该说什么，确认让我总结经验后，我感到有些惭愧。
考差了主观的和客观的原因好找，同样的做法取得不同的成绩要找经验难写。
下面我就在13班取得的丁点进步可能的原因与大家共勉。
一、班级齐抓共管，尤其是对班上问题学生管理不放松，不让本学科课内外管理成为班级管理这个水桶的那块最短板。
二、各科协同发展，不搞题海战，减少学生学习的痛苦感，这一点应该是大家的共同的认识，13班在这方面是做得比较好的。
月考心得体会(15篇)
月考心得体会(15篇)月考心得体会(精选15篇)月考心得体会1上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。
首先是那些，平时就不怎么安分的那一小部分人。
因为班主任不在而极度放肆。
上课时期，三番五次地捣乱，让老师们防不胜防。
总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门。
当然，这只是小部分人。
没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了。
上课说话，下课打闹。
简直不把老师当回事了。
平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了极致。
前几天，是女生几乎人手一本小说。
这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下。
在如此的.大潮流之下，我也不能免俗。
不过，由于我曾答应过英语老师不看小说的。
SO，我只看了一本莫泊桑的名著。
漫画本来就是我的好友。
在这样的社会背景下，它与我更是亲密，“阿衰”，“哆啦A梦”，“毛小蒙”。
等人物也是重出江湖，把我迷得晕头转向，黑白不分。
尽管我们如此疯狂，BUT也小心翼翼地避开一个话题__成绩月考后，我的第一感觉就是：“这次死定了!”我每天没事就在胸前画十字架。
祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩。
老班曾说：“事在人为，好好珍惜!”看来我还真得好好听她的话。
月考心得体会2在上个星期四，我们学校举办了第一次月考。
在考试的前一天，我们班主任――刘蕊老师说:这次考试我其实并不重视，但也绝不忽视，这次考试会排名，也会按照成绩排座位，请大家抓紧时间好好复习。
当时心里就在想:这次月考是检验这几星期学习的成果，我一定要好好考。
月考到底是怎样的呢？我的成绩究竟是怎样的呢？我的座位是怎样的呢？心里不由得紧张起来，但也有点兴奋。
终于等到那一天了。
考试开始了，监考老师拿着一沓卷子严肃的走到了讲台上。
她说:考场上不能作弊，如果被我发现，成绩就直接记零分。
接着，她一张张“恐怖”卷子发下来。
等我浏览完一遍时觉得挺简单的.，心里的紧张慢慢消失了几分，奋笔疾书的坐了起来。
月考自我总结(精选15篇)
月考自我总结（精选15篇）月考自我总结篇1时间如流水，期中考试已经结束，成果已经公布。
看着试卷上的分数，我很惊异。
由于这不是我真正想要的。
为什么我得不到更高的分数？于是，我开头自我检查。
每次考试，我总是由于紧急而焦虑。
所以，我想出了几个解决方法。
1.回答问题的时候，不要急着写。
先把这个问题的主要步骤列在草稿纸上，然后根据步骤一步步来，不要忽视每一个细节，尽量完整的回答每一个问题；2、平常多做不同类型的题，这样你会熟识大部分题目，拿到试卷就有把握了；3.适当地做一些计算练习，这样你在计算中就不会丢分。
我想假如我能做到以上几点，我肯定会把考试中的错误降到最低。
所以，我会努力做到以上几点。
下次考试，我会努力做到最好。
月考自我总结篇2面对考试，更多的人摇头叹息。
一进考场就会听到“考试，老师的法宝。
”这样的怒吼也会听到“分与分，同学的命根子。
”像那样的哀嚎。
毫不夸张地说，考试是校内里最麻烦的事情。
这次，学校在高二下半学期开头了第一次月考。
在考场上，同学们都很努力，许多同学都黯然失色，大吃一惊。
随着时间的推移，早上五科都很挤，而下午只有生物和地理。
我的生物始终不好，甚至比毕业后500个同学的生物都差。
所以，我始终在同学物，一切都有回报。
最终生物考了38，其他科目却一塌糊涂。
当我生物老师说32是及格的.时候，我真的很惊异。
考试的时候，由于写的太慢，数学政治没做完就“缴枪”。
真的很懊悔。
果真，我数学和政治考的很差。
这次考试，只有生物和英语考得有点轻。
英语是我最可怕的。
我通常英语不及格。
每次想起来，其实都是69过，29人不及格。
这次考试没考好，目标方案没落实好，写作速度太慢，只想着玩，没仔细背，没抓住重点，手懒得娴熟背，导致这次考试落到了谷底。
现在懊悔已经晚了。
真的是“早知如此，何必当时”！为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们要努力做到“一血尽耻”。
月考自我总结篇3刚升入学校的我，对一切新事物都非常好奇。
而学校的学习也转变了许多。
学生月考总结与反思（精选15篇）
学生月考总结与反思（精选15篇）学生月考总结与反思篇1眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。
首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。
物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。
数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。
英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。
我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。
我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。
只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。
并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。
语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。
所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。
我的那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。
我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。
它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。
这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。
“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
从这次考试中，我也有一点收获。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。
第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。
因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
月考个人总结(15篇)
月考个人总结(15篇)月考个人总结1在惶恐的情绪中，月考的分数出来了。
当老师报到：“陈子珺，第38名“我当时就像霜打的茄子——蔫了。
我心中悔恨极了，但是我想了想自我前段时间的所作所为，这引起都是自作自受。
首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。
为什么会有这个因素呢？我想是因为我上课不认真，课后不复习的缘故。
世界上没有后悔药吃，我只有此刻改正才为时不晚，“亡羊补牢，为时不晚。
”导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不就应错的题，丢了不该丢的分。
我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的'事也发生过很多次了。
经过这次教训我必须痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升；如风筝般直入云霄；如小树般奋发向上。
我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋习，痛改前非，我的成绩就真的会像雨后春笋的！月考个人总结2期中考试终于来临了，这半个学期过得太快了，像流水一样，转瞬即逝。
期中考试，我期待你很久了。
只有你的来临，才会有我的成果。
虽然说对这次不抱太大信心，但是，我坚信：功夫不负有心人。
这半个学期我这么努力，努力的学习，努力的`复习，努力……我努力了，我尽力了。
但愿考个好成绩，这是我的希望，这是爸妈的盼望，这是老师的期望。
我自己可不要辜负了我自己呀。
到了期中考试那天，我一点也不紧张，好像很放松的样子。
做语文时，我下笔如有神；做数学时，我……马马虎虎；做英语时，我一丝不苟；做品科时，我认真极了。
第二天，老师就把考卷发了下来，我一看傻了眼，虽然语文、英语、品科考的还称心如意，但是，数学却令我垂头丧气，数学考得太差了。
一道特别简单的应用题，我竟然给做错了，我真恨我自己呀。
数学老师走过来，摇撼着说：“平时学习这么积极，但是这次考试太令我失望了！”我听了，心里很不是滋味，我写下了自己的反思：自己这次数学考试太过马虎，简简单单的应用题就做错了，其实我并不是不会，而是我马虎了，做完试卷后我没有认真检查，做试卷时我更没有一丝不苟的做题，这就是我这次数学考试的一大漏洞，我会用我今后的实际行动来弥补这个漏洞，使自己更上一层楼！月考个人总结3高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。
月考总结作文(15篇)
月考总结作文(15篇)月考总结作文(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是为大家的月考总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二新学年的第一个月，分到新班级，虽然有被降级的“失落”感，但是不少新同学更激发了我的好奇心，既然好奇，那么就有玩的心。
纵然班里几乎所有女生读得天旋地转的读书气氛让我感到读书的迫切性，但下课铃声就是我玩的号召，没有谁会在课间休息时看到我坐在自己的位置上。
不知老师，同学们怎么看，只要老师在台上廛，我一般都听得很认真，当然，只是一般情况下，上课睡觉的次数了，这样的学习态度和方式必然是失败的。
先说好一点的吧，英语课也许我是最积极的，很多时候，英语课上只有两种声音，一个是老师的，别一个是我的，几乎老师每一个问题，我都能抢先第一个答复出来。
纵然英语水平是班里算好的，但是并没有考出现在的和以前的英语老师满意的成绩，我想了想，除了英语，我根本没有任何时间去好好复习英语，哪怕只是随便看看，那么我应该在当日方案把英语新学的内容好好复习复习。
语文是班主任教的，自然也不会混得很差小学生作文，就是字写得不太好看了，尤其是写作文时，心情总紧张而又害怕，我认为我应该，克服这种畏惧心理，不要害怕在还剩一个半小时的时间里写不完八百个字，因为平时起来，我每分钟只需写八个字。
数学是学得最刻苦的一门课，所谓刻苦是每天有数学课，数学作业，每星期还有数学，数学课我应该很认真，可是数学作业总会上交的前半个小时才风忙急火地开始，而且数学容易的题目题总会不觉中写错一个符号，代错一个数字，然后任第二遍检查中竟然怎么也检查不出来。
物理和生物成一直在努力向八十分进军，可是物理太有难度，生物知识面太广，我不是这里丢分就是那里丢分，化学我很有兴趣，上课很活泼，一做题目就犯难。
我认为我应该多做一些这些理科根底题目，打好了根底，才能向上攀登。
月考总结作文(通用15篇)
月考总结作文(通用15篇)月考总结作文(通用15篇)月考总结作文1月考是十一长假之间一个插曲，让我们不至于在十一玩的收不住心，另外他也是测验我们前一个月的学习情况。
在月考之后，由于忙着整理和分析，反思就放在了最后面，经过了整理与分析，反思是一件理所当然的事情。
这次考试总体还不错，唯独语文是一塌糊涂，经过对语文卷子全面的分析，发现其实相比上次月考我已经有了一部分进步基础丢分大大减少，说明古诗默写，加点字词等已经对我来说不是问题。
文言文阅读真正做到了一分不丢，主要的就是在阅读上。
阅读真正做错的题也并不多。
其实，拐弯抹角这么多后，最主要的问题其实是我的书写速度，综合整张卷子，我有十多分的题还没有写，就收卷子了，考完之后自己曾理出一个大概思路，当老师讲卷子的时候，与我自己的.思路进行对比，发现这十多分的题我至少能拿上六分。
除此之外，我的书写还扣了一分，也就是说，这张卷子我还有至少七分的提升余地。
说完最主要的问题，再来看看其他的阅读，第一道题是环境描写，考试时有了大致的思路，写法加内容，点出环境描写的一分拿到了，作用答出了衬托与渲染气氛，丢了一点铺垫，内容也点出了渲染了什么气氛，衬托了什么，但是一分没得，三分的题丢了两分，也就是说，现在最主要的问题不是答题的思路，而是对文章整体的理解。
第二题让结合原文，从三方面分析物体特点，三方面题上已给出，不采分，结合原文做到了，用引号从每个方面引用了原文，特点写了出来，但丢了一分，同样是对文章理解程度不够。
第三题让评价是否恰当，亮明观点写了出来，但是对于恰当的原因又丢了两分，仍然是对文章理解不够。
第四题让写出中心，同样是对文章理解不够，丢了两分。
最后一题简析表现手法，由于书写速度不够没有写，但是结合老师所讲，应该是一分不丢。
分析完卷子，我发现其实我很幸运，虽然成绩不高，但是缺陷都统统指向相同的地方，这使得我改进变得很容易，只要修补了这一漏洞，语文提分十分以上应该没有问题。
第一次月考自我总结15篇
第一次月考自我总结15篇第一次月考自我总结1对于本次月考，我感到十分的抱歉。
本有能力考前二十几的，却没能考到甚至还倒退了好几名，在此我想深重的反思以及批评自己。
首先，我想先对我的班主任顾老师说声对不起，我没有尽到一名初二学生该有的紧张感，也没有一种认真感，甚至和认真根本就没有搭上边，每次考试之前，你都会给予我非常大的鼓励和激励，但我每次都让你失望，还在家里看电视，做一些你常提到不准做的事，考前也不好好复习，导致考试中强势科目生生给变成了弱势科目，而本身就弱势的科目就不用提了，所以我想对老师说一声对不起，在你们的辛勤培养下我却让你们失望。
还有的就是我想对父母说，你们把重任交于我的手中，我却还是没为此重任，还偷看电视，玩手机，导致考试失利，所以如果我把我比作一只沉睡的雄狮，那我一定是一只小懒狮。
最后，我也想对自己说一次考试的失利不代表什么，只不过几家欢喜几家忧，即使这次考我考差了，但下次考试我一定会让那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老师，父母，希望你们能和我一起继续共进退。
第一次月考自我总结2经过一个月的学习，我们举行了第一次月考。
我考了98.5，虽然是班级第一名，但我认为：这场考试我考得并不好，因为错的题都是很简单的，如果这两题不出错，我完全能够得100分。
在试卷分析中，我认为我的阅读理解做得很好，这道题考前是老师要求背过的。
并且老师给了我们充足的时间复习，能够说阅读理解题就不该出错，但为什么有很多人出错呢?其中方法是什么呢?我有一套自我的方法，那里，我想推荐给大家。
考试前要把老师确定出的复习要点仔细地理解记忆，尤其对识记的资料务必牢固掌握;更重要的是在考试时我们要用心地读题目，分析题意，认真答卷，做完后细致检查，保证会做的题目必须不能出错，这样才能真正地完成一份试卷，考出理想的成绩。
再次分析我没有考满分的原因，是因为我有出错的地方。
我错的的是我怎样也想不到的题，我的基础知识竟然会出错。
开始时我总觉得时间不够，生怕做不完，所以我没有料到我会拼错拼音，在以前我从来不会拼错拼音，但这次我把“娱乐”拼成了“愉悦”，扣了一分，加上这不该失去的一分，我也能够成为全段第一，而不是小小的班级第一。
月考总结与反思(15篇)
月考总结与反思(15篇)月考总结与反思篇1高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕，现进行本班成绩分析与前段总结如下：一．数据分析：（1）从平均分数据来看，语文与英语相差兄弟班级甚远，超出正常范围。
（2）个体总分前五名与其进班成绩基本稳定，但后断断层严重，中间力量相对薄弱。
（3）学生个体成绩不稳定，进、退步现象太明显，名次变化值太大，说明成绩不稳定。
（4）全班数学名次在18个班级中排名第五，较进班成绩有明显进步。
二．前期学习存在的问题总结：1、“浮夸风”劲吹，班级学习氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏务实求真的品质。
2、学习课堂纪律不严肃。
根据一些师生共同反映：上课个别同学喜欢插嘴，卖弄自己的聪明，少数同学喜欢起哄，影响老师上课的情绪与授课，课堂学习氛围不浓；晚自习的时候有不少的学生静不下心来总喜欢讨论问题或讲小话，好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。
3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差，如课堂中上课被动，不会主动思考，不能提出高质量的问题，不能静心看教材，不能主动做笔记，课堂效率低，课后作业慢；课后不能及时整理与消化，没有专门笔记本进行归纳总结与提升；语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。
4.作业不能及时完成，总为拖欠作业找借口与理由，有抄袭作业现象，科代表工作不能积极主动。
5.不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更也是非常低，譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。
6.不能处理好学科问题，有些同学严重偏科，从而对有些学科失去兴趣，既影响自己知识的学习，又纵容自己的懒散。
7.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责，不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级舆论导向。
8.个别同学要注重个体良好素养与优秀气质的培养，个别同学喜欢议论别人的缺点，喜欢起哄，喜欢孤立别人；个别同学对别人要求高，自己情绪变化快，说话不注意分寸与轻重；个别同学心理素质、意志力薄弱。
月考考试自我总结15篇
月考考试自我总结15篇月考考试自我总结1第一次月考飞逝而过，成绩也哗然呈现在我面前。
后悔莫及，默然无语。
名次的落后使我抬不起头来。
卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上盘旋，如同摆脱不掉的阴影，印记在我的`脑海里。
成绩不尽人意，也就罢了。
可是带来的心理冲击却是巨大的。
不要说成绩不能代表一切，但是也是检测近段学习情况的一种方法和手段。
再看看满眼都是错误的试卷，小学里的前几名悄然离我远去。
留给我的就是那十二三名的成绩吗?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前进，更是需要思考的问题。
语文基础知识是一个大问题。
这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分，这应该吗?这是严重的问题。
还有阅读，课外阅读二十分，我就丢了六七分，如此能力之弱，方知于此。
这导致了我语文成绩的落后，以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。
以后，我更要多背语文知识，多做课外阅读，这样才能走一步，再走一步，脚踏实地地提高我的语文成绩。
再说数学，这可是我的强项，可是粗心带给我了不敢想象的排名。
一道三分的选择，只因为疏忽了几个小字眼，就导致了错误。
三分之差，把我从数学单科前几名拉到了十几名。
以后，我也要多背数学概念，多做数学习题，牢记知识网络，不要疏忽每一个小小的知识点。
英语这回考得还不错，单科第三名，但是错误点都是知识掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英语单词，多练英语习题，巩固英语知识结构，才能真正学好、学透英语这门学科。
这一次月考，我没有考好。
下一次，我一定更努力，我一定要复习好，考出能力与水平，要让所有人作见证，鹿死谁手，谁与争锋!谁才是真正的王者，最后的赢家!月考考试自我总结2月考结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。
比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
月考总结与反思（精选15篇）
月考总结与反思月考总结与反思（精选15篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的月考总结与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
月考总结与反思篇1这次考试真是糟糕透顶了!语文、数学、英语和科学之中只有一课是就是九十分以上的。
这次期末考试可以说是有史以来最烂的一次!这次期末考试考完了，我心还得意洋洋的，觉得这次考试实在是太简单了!我回到家，爸爸妈妈问我这次考试怎么样，我说我对这次考试非常有信心!爸爸妈妈说你真的那么有信心吗?我说非常有信心!发考试卷那天，我高高兴兴的来到学校，坐在位子上等着老师来发卷子，我听到我那些成绩真的是不敢相信!我只有一课是九十分以上的，我真是傻了眼!而且科学最差，我回去会不会挨打呢?我再看看我的语文，我居然差点跑题!数学我竟然写错算式题还一些不该错的题，我真的是气炸了!我的英语笔试部分还可以，可没想到听力部分竟然错了一大堆，这些分数的实在是取得非常可惜啊!有的复习过的单词竟然还错!科学我竟然全错在基础部分题上面，有得做过的题还错，可惜啊!从这次考试我懂得了要想取得好成绩，就要上课听讲，好好学习才能取得好成绩!月考总结与反思篇2本周星期五，我们学校六年级进行了一次月统测。
在这次月统测里，我的语文考得并不十分理想，而数学科的成绩却在飞快进步;英语是我的强项，拿满分本来不是什么难事，可有一道题由于没有看清楚，却让我与满分擦肩而过。
回头一望，这次月测我既有失又有得。
失：语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。
其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子掌握不够正确，正义词和反义词有些未掌握，不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。
月考工作总结(15篇)
月考工作总结(15篇)月考工作总结1今天第一节晚自习我让学生写我们上周月考的个人总结。
大部分学生写的还很认真、反省总结的比较深刻与具体，有些学生也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次一定要进步。
比如宋某某同学，还写了些英文，如“总结自己这次考试失败的主要原因是自己太 careless，自己missed a good chance,what a shame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的学生，值得我们大家学习。
对于我校英语基础比较差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉交叉，及时还有语法错误，但是它是一种比较好的记英语的方法。
对于学生反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今天晚自习的时候，有给八学生出一有趣的记单词的方法----给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比如在校园里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window等等。
还有在平时学生请假时我都要求他们写英文的请假条，这也是督促他们用英语的一种途径。
当然也有学生的'总结纯属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有许多错别字，口语化严重。
比如张某某说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。
我看了半天才看明白他说的是什么意思。
还有意的学生郭某某在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次一定要考一个我能想到的分数”读完以后你如果不知道他的英语成绩，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗？看完之后我哭笑不得。
现在有些学生用汉语都不能把自己的意思清楚地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。
月考工作总结2月考结束了，为了总结前一段教学，使后一段工作更有效特分析如下一、从以上数据中，105班的及格率较理想，其他班级均有待提高，优秀率比较低；104班优秀的不多，高分也少。
二、试卷分析：1、试题前半部分较容易，后半部比较活。
月考试总结15篇
月考试总结15篇月考试总结15篇月考试总结1一、考试成绩分析1、班级整体分析：二、班级现状及原因分析1、目前班级学生学习、纪律现状。
目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。
上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。
但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。
（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的?在班级纪律方面，现在情况基本稳定。
大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。
例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管??而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。
2、学风建设上已采取的有效措施。
学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们晚自习安排班长统一时间背诵默写；每个星期由各人自己安排复习,争取家长监督。
3、学风建设常规管理需改进地方。
严把作业关，让学生独立思考。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。
加强每周学生复习效果的检验。
建立学生学习状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。
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第一次月考总结15篇第一次月考总结（一）：月考已经过了，我的成绩一向往后退，我拿着考卷失望的对待教师、父母。
当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自我。
语文我并没有考A，让语文教师在一次的对我失望，我不敢应对教师。
主要是基础和课外的扣得太多了，作文还能够。
数学也并不梦想，差分就A，教师看了也只摇摇头。
不该错的错得太多了。
作文英语一般般啊，教师这次原谅了我。
我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让教师在看好我。
政治还能够啊，有A，在年段第10名。
但也是要努力，不然会让人家追上的。
作文生物就差仅仅的一分就A了，都怪自我不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才B，也是自我没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没到达，真是不应当看副班长他们玩啊!应当好好背自我的书。
虽然这次考不好，可是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么必须会考的很好的，努力，让教师重新认识自我。
相信“世上无难事，只要肯攀登!”谨记着。
教师的话也要记着，用教师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自我有个满意的交代。
第一次月考总结（二）：通一个月的月考，我想应当为过去的一个月的学习好好做个总结。
我认为我这个初中生做得十分不称职，因为我的潜意识并没有承认我此刻是一名初中生这一事实。
正因为这样，我仍然坚持小学的学习习惯，比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应当午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。
我对于学习仍旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心境理睬，副科四门居然年级，排行靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排行，直到我明白了分数，才在心里，暗暗后悔，可是后悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就必须能够。
重点就是在复习和预习上，我做得不够好。
首先是语文，我复习的时候都不明白要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解。
而数学呢，我对新知识有一个了解的过程，所以开始教师说什么，我根本听不懂，仅有学习新知识后一两天，我慢慢消化所学习的东西。
英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。
经过了整个学习情景，我要重视新规定学习计划。
将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。
先复习今日学习的知识，再写今日教师所布置的作业，之后把明天需要学习的课本经过教材了解深入，第二天上课也就简便不少了。
第一次月考总结（三）：我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：1.失去信心“不明白怎样回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自我应当认真听讲，所以有些惧怕。
上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。
”“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。
甚至开始害怕数学，有时也对教师产生一种莫名的害怕。
”作文2.不努力，不认真“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。
”作文3.知识点梳理不够“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。
”“我此刻最终发现思路、思维比解题更重要。
”4.时间不够“当我决定中午问教师问题时，可不巧，英语教师来了!并且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢”5.不能、不会问问题“还是和以前一样，有问题没有问教师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。
有这心，没这胆。
”6.“失误”不断“每次考试我都很紧张。
又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。
”事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁加油，xxxx!第一次月考总结（四）：走进学校，没有了往日的那份喧闹，我心中也惴惴不安，为什么，今日要月考呗!往楼上走，整栋楼都变得很安静，或许五年级的同学也沾染了我们紧张的气氛吧。
到了班中，虽然教师已经在班里了，可还是有些小声音。
哎，真为他们一会儿的月考而担心。
最终，考试时间到了，我准备好需要的用具，就等待着教师将试卷发下来了。
试卷到手，写好班级姓名，大致看一遍题目，心里就有了一些把握:阅读题做过，其他的题看着都不难，嗯，努力做吧!做着做着，拦路虎就来了。
有一道题，用“密”字组词，我只写出了几个，还有几个不会，于是我就苦想冥思起来。
我抬起头看看，大家都在奋笔疾书，耳畔突然响起了教师的声音:遇到不会的题先放下，抓紧时间往后做，最终再思考困难的题。
我赶紧跳过这道题，之后做下头的题。
一做完后面的题，我赶忙回来看这道题，功夫不负有心人，最终做出来了。
几次检查过后，考试结束了，交过卷后，我便去找好朋友对答案。
一番交流后，我明白自我做的题应当没有多大问题，心里悬着的一块巨石放下了。
之后考数学，同样，拿到试卷先审题，数学卷看着也不难，可是做起来难不难呢我拿起笔，刷刷地写着。
数学考试很顺利，没有多大的问题，中间虽然出现过困难，可是都被我克服了。
做完试卷，最重要的就是检查了。
先从分值高的应用题开始，一道一道都不放过，之后是列式计算，然后……对于数学，我很有信心，也期望自我真的考取了一个十分满意的成绩吧!最终一门是英语。
英语一向都是我的强项，可是，做题也不能马虎了。
突然，我碰到了难题，转念一想，有一道类型相同的题以往做过，于是我就按照做过的题型，想了想答案，填在了括号中。
考试结束，一问同学，有的说是这个，有的说是那个，王静怡的一句话让我明白了自我做的是正确的，真高兴!考试结束了，我心里的深思开始了:为什么大家对这次考试没有信心呢考试结束教师的一顿训斥又是为什么为什么我们在课堂上不能集中注意力呢为什么教师多次提出的毛病我们却改不掉呢为什么原本很让教师喜爱的我们竟变成了如今的模样这一切都是为什么呢从今日开始，我要换一种方式去对待学习，换一种面貌去对待课堂，为了绚丽的明天，努力吧!第一次月考总结（五）：时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，所以导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知!“如果说，自我平时有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自我身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自我的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把很多的学习资料灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
所以，我们必须要做到定时定量学习。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一向错下去。
如果该每一天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。
要做到必须每一天的知识积累，每一天复习，并且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!第一次月考总结（六）：来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。
我在这次考试前的心境似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊！前夜，我努力的复习，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆）死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。
我想：学习的方法是很重要的。
考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法，我研究一时，写下了答案：比喻。
之后才明白正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。
我思考很久，明白了其中的原因。
说到考英语，那可就简便多了，前夜我好好的复习，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学习了一会儿，又句俗话说的好；功夫不负有心人。
我觉得我必须会取得优异的成绩的。
语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。
我既高兴，又悲痛。
高兴的是我的错误能够改正，少丢几分；悲痛的是我那样认真计算还有错题。
第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自我，赢自我一把！第一次月考总结（七）：第一次月考总结第一次月考飞逝而过，成绩也哗然呈此刻我面前。
后悔莫及，默然无语。
名次的落后使我抬不起头来。
卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上盘旋，如同摆脱不掉的阴影，印记在我的脑海里。
成绩不尽人意，也就罢了。
可是带来的心理冲击却是巨大的。
不要说成绩不能代表一切，可是也是检测近段学习情景的一种方法和手段。
再看看满眼都是错误的试卷，小学里的前几名悄然离我远去。
留给我的就是那十二三名的成绩吗？我不甘于落后，那么怎样努力，如何前进，更是需要思考的问题。
语文基础知识是一个大问题。
这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分，这应当吗？这是严重的问题。
还有阅读，课外阅读二十分，我就丢了六七分，如此本事之弱，方知于此。
这导致了我语文成绩的落后，以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。
以后，我更要多背语文知识，多做课外阅读，这样才能走一步，再走一步，脚踏实地地提高我的语文成绩。
再说数学，这可是我的强项，可是粗心带给我了不敢想象的排行。
一道三分的选择，只因为疏忽了几个小字眼，就导致了错误。
三分之差，把我从数学单科前几名拉到了十几名。
以后，我也要多背数学概念，多做数学习题，牢记知识网络，不要疏忽每一个小小的知识点。
英语这回考得还不错，单科第三名，可是错误点都是知识掌握不牢固、不全面所至，以后我必须要多背英语单词，多练英语习题，巩固英语知识结构，才能真正学好、学透英语这门学科。
这一次月考，我没有考好。
下一次，我必须更努力，我必须要复习好，考出本事与水平，要让所有人作见证，鹿死谁手，谁与争锋！谁才是真正的王者，最终的赢家！第一次月考总结（八）：第一次月考总结时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。