样本 体育教育实习教案
体育见习教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。
2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 足球的基本踢法。
2. 团队协作意识。
教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志桶若干个。
3. 球场。
4. 记录表。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。
三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。
2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
体育实践教案6篇
体育实践教案6篇体育实践教案篇1活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调本领。
2、体验做为士兵的自负感，加强参加游戏的乐观性。
3、商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。
4、培养幼儿健康活泼的.性格。
活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。
动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发现呢？二、老师示范动作：匍匐前进。
幼儿练习（个别与集体）老师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规定：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，赶忙停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么更改？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们呈现一下自身本领吧。
活动反思：老师的语言需要组织，要注意细节。
重点动作有机械性的学习特别不行用。
在活动中要让幼儿多一些自动的回答。
在游戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。
在活动中老师发现问题应当及时告知幼儿，以便幼儿及时的改正。
体育实践教案篇2活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。
3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
（1）听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。
（2）听口令切段分队走成六路纵队。
2、游戏：和我做相反1、老师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
实习报告教案模板体育
教案名称：体育实习报告实习时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日实习地点：xxxx学校实习单位：xxxx学校体育部门实习内容：一、实习概况在这段时间的实习中，我深入了解了学校体育工作的实际情况，参与了体育课堂教学、课外体育活动、体育竞赛等工作。
通过实习，我对体育教师这一职业有了更深刻的认识，也积累了宝贵的教学经验。
二、实习工作1. 体育课堂教学：在实习期间，我参与了xxxx学校体育课堂的教学工作。
我认真备课、编写教案，力求为学生提供有趣、有益的体育课程。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养他们的体育兴趣和运动能力。
通过课堂教学，我深刻体会到了教师的责任感和成就感。
2. 课外体育活动：我积极参与了学校组织的课外体育活动，如课间操、体育节等。
我协助指导学生进行体育锻炼，提高他们的身体素质。
同时，我还组织了一些小型比赛，激发学生的竞技热情，培养他们的团队精神和拼搏意识。
3. 体育竞赛：在实习期间，我参与了学校体育竞赛的组织和实施工作。
我负责赛事的筹备、报名、裁判等工作。
通过举办体育竞赛，我学会了如何协调各方面资源，解决突发事件，提高了自己的组织能力和应变能力。
4. 体育训练：我参与了学校运动队的训练工作，帮助教练制定训练计划，指导学生进行技巧训练。
在训练过程中，我注重培养学生的基本功，提高他们的技术水平。
同时，我还关注学生的心理状况，调整他们的心态，使他们更好地面对训练和比赛。
三、实习收获1. 教学技能：通过实习，我提高了自己的教学技能，学会了如何编写教案、组织课堂、与学生沟通。
我更加明确了自己的教学目标和方法，为今后从事体育教学工作打下了坚实的基础。
2. 班级管理：在实习期间，我学会了如何管理班级，处理学生之间的矛盾和问题。
我明白了作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的生活和心理健康。
3. 人际关系：在实习过程中，我与同事、学生和领导建立了良好的关系。
我学会了与他们沟通、协作，共同为学校体育事业的发展贡献力量。
体育实习手册教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 帮助学生了解XX运动的发展历史和健身价值。
2. 技能目标：- 通过实践练习，使学生能够熟练地完成XX运动的基本动作。
- 提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 理论教学：- XX运动的基本规则和技巧。
- XX运动的发展历史和健身价值。
- 安全注意事项和运动损伤预防。
2. 实践教学：- XX运动的基本动作分解和练习。
- 实践练习，让学生熟练掌握基本动作。
- 游戏环节，提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范XX运动的基本动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
4. 游戏法：设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：- 通过简短的介绍，激发学生对XX运动的兴趣。
- 明确本次课程的教学目标和内容。
2. 理论教学：- 讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 分析XX运动的发展历史和健身价值。
3. 示范与模仿：- 教师示范XX运动的基本动作，让学生观察并记住动作要领。
- 学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误。
4. 实践练习：- 组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 游戏环节：- 设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
- 游戏结束后，进行总结和点评。
6. 总结与反思：- 对本次课程进行总结，回顾所学内容。
- 鼓励学生课后加强练习，提高自己的技能水平。
五、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如学习态度、动作掌握程度等。
2. 教师评价：对学生的动作进行评分，并根据学生的进步情况进行调整。
六、教学反思1. 教学效果：总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
2024年体育教育实习教案通用
2024年体育教育实习教案通用一、教学内容本节课选自《学校体育学》第五章“运动技能教学”，详细内容为第三节“基本运动技能训练”。
重点围绕跑、跳、投、接四个基本运动技能展开教学。
二、教学目标1. 让学生掌握跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强体能。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接动作的协调性和灵活性。
教学重点：跑、跳、投、接动作要领的掌握。
四、教具与学具准备教具：示范用体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
学具：每位学生准备一套体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛、跳绳比赛等形式，让学生在比赛中体验跑、跳、投、接四个基本运动技能。
2. 理论讲解（10分钟）讲解跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领，强调动作协调性和灵活性。
3. 示范演示（10分钟）教师示范跑、跳、投、接四个基本运动技能，让学生跟随示范进行练习。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的跑、跳、投、接动作，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（20分钟）学生分组进行跑、跳、投、接动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 例题讲解中的动作示范图。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一套跑、跳、投、接动作组合。
2. 答案：学生根据个人特长和喜好，设计出具有个性化的跑、跳、投、接动作组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对跑、跳、投、接动作的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：结合学校体育课程，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的运动技能水平。
同时，鼓励学生在课后自主练习，不断提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的详细程度。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
体育教师教学实践案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国体育教育的不断发展和完善，篮球作为一项深受广大青少年喜爱的球类运动，在初中体育课程中占据了重要的地位。
为了提高学生的篮球技能，培养学生的团队合作精神和竞技能力，我校体育教师开展了为期一个月的篮球技能教学实践。
以下是本次教学实践的具体案例。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技能力。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
三、教学对象我校七年级全体学生，共计120人。
四、教学过程（一）准备阶段1. 教学设计：根据教学目标，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 场地器材：提前准备好篮球场、篮球、球架等器材，确保教学活动的顺利进行。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组10人左右，便于教学管理和技能训练。
（二）实施阶段1. 基本技能教学：- 运球：采用分解教学法，先教授低手运球，再教授高手运球，最后进行综合练习。
- 传球：讲解传球的基本要领，如传球力量、传球方向等，并进行示范和指导。
- 投篮：教授投篮的基本动作，如投篮姿势、投篮力量等，并进行示范和指导。
2. 团队配合教学：- 研究并讲解篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守等。
- 组织学生进行小型篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高团队合作能力。
3. 身体素质训练：- 进行跑步、跳跃、力量等身体素质训练，提高学生的身体素质。
- 通过身体素质训练，增强学生的耐力和爆发力，为篮球技能的提高打下基础。
（三）总结阶段1. 教学反思：教师对本次教学实践进行总结，分析教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
2. 学生评价：组织学生对本次教学进行评价，了解学生对教学内容的掌握程度，以及对教学方法的意见和建议。
3. 成果展示：举办篮球比赛，展示学生一个月来的学习成果，激发学生的学习热情。
体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
实习报告教案模板体育
一、实习单位及时间1. 实习单位：XXX中学2. 实习时间：2021年9月1日——2021年11月30日二、实习目的1. 了解中学体育教学的基本情况，提高自身的教育教学能力。
2. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观念。
3. 提高自己的专业素养，为今后的教学工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 教学实习1.1 制定教学计划：根据学校教学大纲和学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
1.2 教学内容：主要包括体育基本知识、技能和比赛规则等。
1.3 教学方法：采用多种教学方法，如讲解示范法、游戏法、竞赛法等。
1.4 教学评价：对学生的课堂表现、技能掌握、身体素质等方面进行评价。
2. 教学辅导2.1 辅导学生完成课后作业，解答学生在学习过程中遇到的问题。
2.2 组织学生进行课后训练，提高学生的技能水平。
2.3 协助班主任开展班级管理工作。
3. 参与学校活动3.1 参加学校组织的教研活动，学习先进的教学经验。
3.2 参与学校举办的各类体育比赛，提高自己的实践能力。
3.3 协助学校开展体育宣传工作。
四、实习收获1. 教学能力方面1.1 熟练掌握体育教学的基本流程和方法。
1.2 提高了自己的课堂组织能力，能够根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
1.3 学会了如何与学生沟通，激发学生的学习兴趣。
2. 职业道德方面1.1 树立了正确的教育观念，注重学生的全面发展。
1.2 培养了良好的职业道德，关爱学生，尊重学生。
1.3 养成了严谨的工作态度，认真负责。
3. 专业素养方面1.1 了解了中学体育教学的特点和规律。
1.2 掌握了体育教学的基本理论和方法。
1.3 提高了自身的专业素养，为今后的教学工作打下了坚实基础。
五、实习反思1. 教学方面1.1 教学过程中，注重启发式教学，提高学生的自主学习能力。
1.2 加强与学生的互动，关注学生的个体差异，因材施教。
1.3 不断总结教学经验，提高自己的教学水平。
2. 职业道德方面1.1 时刻保持敬业精神，认真对待每一项教学工作。
体育教育实践活动教案（通用3篇）
体育教育实践活动教案（通用3篇）体育教育实践活动篇11.队列：立正和稍息2.游戏：反口令重点立正、稍息的动作要领难点持续站15分钟的“军姿”教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间一1.重新整队方法：先全班分男女生各成一列，由高至低，1—3报数，然后分成三列横队。
教师组织整队，学生实施。
要求：动作迅速，服从安排。
先一列后三列1.队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2.教师边讲，学生边做。
3.巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
三、列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1.教师讲站军姿方法及要求。
2.巡视观察。
3.点评。
4.讲解反口令方法及要求。
5.教师下口令，学生练习。
要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。
反口令练习时，注意力高度集中。
三列横队四.集合队伍。
1.小结点评。
2.师生再见。
3.队伍。
4.回顾本课，小结。
课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
小学体育实习教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握某项运动的基本动作要领，提高运动技能。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力和运动兴趣，提高学生身体素质。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的热爱，培养学生的自信心和意志品质。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。
2. 技术教学：教授某项运动的基本动作要领。
3. 技能训练：进行分组练习，巩固动作要领。
4. 游戏活动：组织与教学内容相关的游戏，提高学生的兴趣。
5. 体能训练：进行有针对性的体能训练，提高学生身体素质。
6. 放松运动：进行深呼吸、肌肉放松等放松活动。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次课的教学内容、目的和意义。
2. 学生进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
（二）热身运动1. 慢跑：让学生在教师带领下进行慢跑，活动全身关节。
2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、腿部等关节的活动。
3. 肌肉拉伸：引导学生进行全身肌肉的拉伸，提高肌肉的柔韧性。
（三）技术教学1. 教师示范动作要领，并讲解动作要点。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，注意动作的规范性。
（四）技能训练1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行技能训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高训练效果。
（五）游戏活动1. 组织与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中提高运动技能。
2. 教师观察学生表现，鼓励学生积极参与。
（六）体能训练1. 有针对性地进行体能训练，如耐力跑、力量训练等。
2. 教师引导学生合理分配体力，避免过度疲劳。
（七）放松运动1. 进行深呼吸、肌肉放松等放松活动，帮助学生缓解疲劳。
2. 教师总结本次课的学习内容，强调运动的重要性。
四、教学评价1. 学生对动作要领的掌握程度。
2. 学生在技能训练中的表现。
3. 学生在游戏活动中的参与度和团队协作能力。
4. 学生的体能状况和疲劳程度。
五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生的学习效果和兴趣。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求：熟悉实习目标、内容、时间安排和评估标准。
1.2 准备实习材料：整理教学计划、教案、教材、体育器材等。
1.3 确定实习学校：选择合适的实习学校，了解学校体育教育现状。
1.4 培训与指导：参加实习前培训，向有经验的教师请教教学方法和技巧。
第二章：实习过程中的教学实践2.1 观察与学习：观察实习学校教师的教学，学习他们的教学方法和经验。
2.2 编写教案：根据课程标准和学校要求，编写详细的教学计划和教案。
2.3 课堂教学：进行课堂教学实践，注重引导学生参与、激发学生兴趣。
2.4 课后反思：对每堂课的教学进行总结和反思，不断改进教学方法。
第三章：实习中的教育实习3.1 了解学生情况：了解实习班级的学生年龄、性别、体育水平等。
3.2 设计与实施教育活动：根据学生情况，设计针对性的教育活动和教学方法。
3.3 指导学生练习：引导学生进行体育练习，纠正动作错误，提高学生技能。
3.4 评价与反馈：对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生进步。
第四章：实习中的学校教育管理4.1 参与学校体育管理工作：参与学校体育课程设置、教学计划制定等。
4.2 组织体育活动：协助学校组织体育比赛、运动会等活动。
4.3 与同事沟通与协作：与同事保持良好沟通，共同提高教学质量。
第五章：实习总结与反馈5.2 实习评价：接受学校对你的实习表现进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。
5.3 反馈与改进：根据实习反馈，调整自己的教学方法和教育理念。
5.4 制定未来职业规划：根据实习经历，制定个人未来的职业发展计划。
第六章：实习中的学生辅导与指导6.1 关注学生个体差异：了解学生的体育基础和兴趣，因材施教。
6.2 辅导学生技能提升：针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
6.3 培养学生的运动兴趣：通过多样化的教学手段，激发学生的运动热情。
第七章：实习中的课程资源开发7.1 利用现有资源：充分运用学校现有的体育设施、器材和教学资源。
体育教育实习授课教案(通用10篇)
体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案篇1一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能理解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的才能；3.幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完好情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：(一)开场局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(老师带着幼儿做准备活动)(二)根本局部：(老师带着幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地回家了。
活动完毕：小白兔们高快乐兴随着成功的音乐走出场。
体育教育实习授课教案篇2活动目的1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规那么的习惯。
2.进步幼儿解决问题的才能，开展平衡力和动作的灵敏性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上挪动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探究过小河的方法。
〔1〕幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经历讨论讲述。
〔2〕提出条件，尝试探究在现有条件下过河的方法。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求和目标让学生明确实习的目的和要求，理解实习的重要性。
讨论并确定实习期间需要达成的具体目标。
1.2 准备实习材料和设备列出实习所需的材料和设备，确保学生能够准备充分。
指导学生如何正确使用和维护这些材料和设备。
1.3 制定实习计划指导学生制定实习计划，包括每天的任务和时间安排。
强调实习期间的时间管理和组织能力的重要性。
第二章：实习中的教学技能培养2.1 观察和分析学生指导学生观察学生的技能水平和学习风格，以便更好地进行教学。
分析学生的需求和问题，并提供适当的指导和支持。
2.2 设计和实施教学活动指导学生设计和实施适合学生的教学活动，包括练习和游戏。
强调教学活动的多样性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
2.3 评估和反馈指导学生进行评估，包括观察学生的表现和收集学生的反馈。
提供及时的反馈，帮助学生改进技能和教学方法。
第三章：实习中的课堂管理指导学生建立积极的师生关系，创造尊重和支持的学习环境。
强调学生的参与和合作的重要性。
3.2 制定和遵守规则指导学生制定合理的课堂规则，并确保学生遵守。
强调规则的重要性和违反规则的后果。
3.3 解决冲突和问题指导学生如何处理课堂上的冲突和问题，提供适当的解决方案。
强调沟通和解决问题的能力的重要性。
第四章：实习中的团队合作和交流4.1 建立合作精神指导学生建立团队合作的精神，鼓励学生互相支持和帮助。
强调团队合作在教学中的重要性。
4.2 有效沟通指导学生如何有效地与学生、同事和家长进行沟通。
强调清晰和积极沟通的重要性。
4.3 参与学校活动和社区服务鼓励学生参与学校活动和社区服务，增强与学校和社会的联系。
强调社区参与和合作的重要性。
强调学生实习中的亮点和进步。
5.2 反思实习过程和教学方法指导学生反思实习过程中的挑战和困难，以及如何克服它们。
鼓励学生思考如何改进教学方法和策略。
5.3 制定未来的职业规划引导学生思考实习经历对未来的职业规划的影响。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案一、实习目标1. 知识与技能：（1）掌握体育教学的基本理论和方法；（2）学会制定体育教学计划和教案；（3）了解不同年级和项目的体育教学特点；（4）提高体育教学组织和管理能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，掌握体育教学的基本技能；（2）学会运用现代教育技术手段辅助教学；（3）培养体育教学创新能力和团队协作精神；（4）锻炼自我学习和终身学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的体育教育观念，热爱体育教育事业；（2）尊重学生，关心学生，关爱学生；（4）注重自身专业发展，不断提高教育教学水平。
二、实习内容1. 体育教学理论与方法（1）体育教学基本概念；（2）体育教学目标、原则和途径；（3）体育教学方法的选择与运用；（4）体育教学评价的方法与指标。
2. 体育教学计划与教案编写（1）体育教学计划的制定；（2）教案编写的基本格式与要求；（3）教案示例与分析；（4）教学资源的整合与利用。
3. 体育教学组织与管理（1）体育课堂组织与管理的基本原则；（2）体育课堂组织与管理的方法与技巧；（3）体育课外活动组织与管理；（4）突发事件处理与预防。
4. 体育教学实践（1）体操教学实践；（2）球类教学实践；（3）田径教学实践；（4）游泳教学实践。
5. 现代教育技术在体育教学中的应用（1）现代教育技术概述；（2）体育教学多媒体课件制作；（3）网络资源在体育教学中的应用；（4）体育教学信息化管理与创新。
三、实习要求1. 认真参加实习前培训，了解实习目标和内容，确保实习顺利开展；2. 积极参与体育教学实践，提高自身教学技能和能力；3. 注重与指导教师、同事和学生的沟通与交流，虚心请教，共同进步；4. 认真填写实习日志，及时总结反思实习过程中的经验和教训；5. 按时提交实习报告和教案设计作品，展示实习成果。
四、实习评价1. 评价内容：实习目标达成情况、教学技能、教学组织与管理、教育教学反思等；2. 评价方式：实习指导教师评价、同事评价、学生评价、自我评价等；3. 评价标准：依据实习目标和内容，注重过程与结果相结合，全面评价实习效果；4. 评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习目标与要求一、实习目标1. 理论与实践相结合，加深对体育教育专业理论的理解和掌握。
2. 提高体育教学能力，熟练运用各种教学方法和技巧。
4. 增强与学生、同事和家长沟通交流的能力，提高团队协作水平。
二、实习要求1. 严格遵守实习学校的规章制度，尊重领导和教师。
2. 认真备课、上课，保证教学质量。
4. 认真参加实习期间的培训和研讨活动，不断提升自身能力。
三、实习评价1. 教学表现：教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 师德表现：教师职业道德、与学生及家长沟通能力、团队协作等方面的评价。
3. 实习期间的学习与成长：对实习过程中遇到问题的解决能力、自我提升等方面的评价。
第二章：实习内容与安排四、实习内容2. 体育活动组织：包括课外体育活动、比赛组织等。
3. 体育教育理论实践：结合理论知识，进行实际操作和演练。
五、实习安排1. 第1-2周：了解实习学校情况，熟悉教学环境和设备，参加培训活动。
2. 第3-4周：备课、上课，进行体育课堂教学实践。
3. 第5-6周：组织课外体育活动，参与比赛组织等。
4. 第7-8周：结合理论知识进行实践操作和演练。
六、实习指导与培训1. 实习前的培训：了解实习要求，学习教学方法和技巧。
2. 实习过程中的指导：解决实习中遇到的问题，提供教学建议。
六、实习的具体教学计划六、1. 教学计划的目标实现教学大纲中规定的教学目标。
发展学生的体育技能和体育素养。
培养学生的团队精神和公平竞争的意识。
六、2. 教学计划的制定根据学生的体育水平和兴趣制定教学计划。
包括运动技能教学、体育理论知识教学、体育活动组织等。
制定每周的教学内容、教学方法、教学目标和教学评价。
六、3. 教学计划的实施按照教学计划进行教学。
灵活调整教学方法和教学内容以适应学生的需求。
确保教学目标的实现。
七、教学日志的编写与反思七、1. 教学日志的编写记录每天的教学内容、教学方法和学生的反应。
体育教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：三年级教材：《小学体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本动作，提高篮球技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本动作的熟练运用。
2. 团队协作能力的提高。
教学过程：第一课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。
2. 教师简要介绍篮球运动的特点、规则及注意事项。
二、基本部分1. 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行篮球基本动作的练习，教师巡视指导。
4. 学生进行篮球比赛，培养团队协作精神。
三、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。
2. 教师进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
第二课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。
2. 教师简要回顾上一节课的内容，检查学生掌握情况。
二、基本部分1. 教师讲解篮球战术，如快攻、防守等。
2. 学生分组进行篮球战术的练习，教师巡视指导。
3. 学生进行篮球比赛，运用所学战术，提高团队协作能力。
4. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
三、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。
2. 教师进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的团队协作能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
教学反思：1. 在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技意识。
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。
3. 在教学中，注重培养学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4. 教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。
第2篇课时：2课时年级：八年级教材：《篮球》教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，提高学生的篮球素养。
教育实习教案模板初中体育
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握（运动技能名称），提高学生的运动能力。
2. 过程与方法目标：通过（练习方法），培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学重难点1. 教学重点：（运动技能名称）的掌握和运用。
2. 教学难点：（运动技能名称）的协调性和准确性。
三、教学准备1. 场地器材：操场、篮球场、排球场地、羽毛球场地等。
2. 教学器材：篮球、排球、羽毛球、跳绳、足球等。
四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、宣布本节课内容。
2. 热身活动：进行简单的全身运动，如慢跑、徒手操等，为接下来的教学内容做好准备。
（二）基本部分（25分钟）1. 技术教学：- 讲解示范：教师对（运动技能名称）进行详细的讲解和示范，强调动作要领和注意事项。
- 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 个别辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导，帮助学生掌握动作要领。
2. 技能运用：- 比赛练习：组织学生进行比赛，让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。
- 创新练习：鼓励学生进行创新练习，培养学生的创造力和想象力。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：进行简单的放松活动，如拉伸、呼吸等，帮助学生缓解肌肉紧张。
2. 课堂小结：总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，提出改进意见。
3. 布置作业：布置课后练习任务，巩固所学技能。
五、教学反思1. 教学效果评估：对本节课的教学效果进行评估，分析学生的掌握程度。
2. 教学改进措施：针对教学中存在的问题，提出改进措施，提高教学质量。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学提供参考。
六、教学资源1. 教学视频：通过网络或相关资源，收集与教学内容相关的教学视频。
2. 教学课件：制作与教学内容相关的教学课件，方便学生理解和掌握。
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教学
重点
起跑姿势
教学
难点
起跑临界点
教学步骤
组织与教学
练习
教学内容
教师
学生
组织
次数
时间
强度
开
始
部
分
基
本
部
分
一准备部分
1体育委员集合整队
2师生问好
3宣布本堂课内容
4讲解安全事项
5安排见习生
二热身部分
1慢跑两圈
2热身操（4x8拍）
a头部运动
b肩部运动
c腹背运动
d膝关节运动
e跳跃运动
f手腕踝关节运动
三基本部分
1起跑器的安装
动作要领，固定板放于起跑器后，前起跑器抵足板离起跑线后沿约本人一脚半距离，后起跑器抵足板与前起跑器距离约本人的一脚半，两起跑器的中轴距十五厘米左右
2学习起跑姿势
动作要领，a，但听到“各就各位”时走到起跑线前，两手撑地两脚依次踏在抵足板上，后膝跪地两手放在紧靠起跑线后沿，两臂伸直，两手间隔比肩稍宽，四指并拢和拇指成八字形支撑，颈部自然放松，两眼目视前下方。
讲解起跑器的使用和蹲踞式起跑的动作要领
要求，教师见讲解，示范
体育委员集合整队
要求，同学们认真积极，队伍整齐，纪律安静
要求，同学们跑整齐，跟老师节奏
同学们跟随老师热身
要求，动作整齐，学生学习积极
要求，学生认真听讲并思考，观察，同时体验，动手安装
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湖南人文科学系体育教育实习教案
实习学校娄底四中实习生：杨徐带队教师：李群跃
年级
高一
班级
155班
男
日期
课的类型
新授课
女
课次
教学内容
篮球：双手胸前传接球
场地
器材
一片操场起跑器
教学目标
1,技能目标:学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。
2，认知目标
80%
以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作
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要求，绕操场跑两圈
要求，以基础队伍成广播体操队形散开
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1
2圈
4x8拍
1
2
3
4
5
小中中ຫໍສະໝຸດ 小教学步骤组织与教学
五结束部分
1集合放松
2总结本堂课内容
3收器材
4师生道别
在同学们安装起跑器和练习起跑姿势的同时，教师并提问，练习时教师巡查和纠正
要求，与课堂内容有关
教室讲解游戏规则，并讲解完后告诉同学们在游戏过程中注意安全
教师带领放松，总结本堂课内容
学生们在练习中并要回答老师所提出来的问题
要求，学习积极，练习动作基本标准
练习
教学内容
教师
学生
组织
次
数
时
间
强度
结束部分
c，当听到“鸣枪”时，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的摆动，同时两腿迅速蹬离起跑器
四练习部分
1学生动手安装起跑器
2集体练习起跑姿势
a动作阶段练习
b分组练习
c比拼形式练习
五，游戏部分
游戏名称，长江黄河
游戏规则，分为两大组，两组人数相同，面对面间距为三到四米，一组名为长江，一组名为黄河，开始前以蹲踞式起跑姿势，当裁判喊“长江”时，长江组往后跑，对面的黄河组追，在跑出去10米内被抓到者要进行惩罚
组织与教学
练习
教学内容
教师
学生
组织
次
数
时间
强度
练习密度
40％~50％
运动负荷预计
平均心率110~130次/分
课后
小结
同学们都很积极，自信。但在练习中也出现了一些问题，如重心没有前移，两手支撑距离太宽，从总体来说还是不错的，值得表扬。
课
的
评
定
指导教师意见
b，当听到“预备”时臀部抬起稍高于肩，身体重心前移肩超过起跑线约十厘米左右
教师宣布上课内容及注意事项
要求，语言简洁，明了，教师精神面貌饱满
教师的带领下进行慢跑
要求，有节奏
在教师的带领下进行热身运动
要求，精神饱满，动作标准，口令清晰，响亮
课堂导入
在跑步运动中有短跑，中长跑和长跑，那些属于短跑类项目，100米，200米，400米，跑步运动中的起跑姿势有哪几种，蹲踞式和站立式，我们今天学习是内容就是蹲踞式
积极参与游戏，遵守游戏规则，注意安全
同学们进行放松，与老师道别
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一开始集合队伍进行集合
2
10次一组
5
1
2
17
4
3
小
中
大
小
教学步骤