PLC项目教学教案

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PLC项目教学教案第一章:PLC基础知识1.1 PLC简介1.1.1 PLC的定义1.1.2 PLC的发展历程1.1.3 PLC的应用领域1.2 PLC的组成部分1.2.1 中央处理单元(CPU)1.2.2 输入/输出模块(I/O模块)1.2.3 电源模块1.2.4 编程设备及通信接口1.3 PLC的工作原理1.3.1 PLC的工作方式1.3.2 PLC的扫描周期1.3.3 PLC的指令系统第二章:PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与启动2.1.1 软件的安装步骤2.1.2 软件的启动及界面简介2.2 编程软件的基本操作2.2.1 创建新项目2.2.2 输入/编辑程序2.2.3 编译与程序2.3 编程软件的功能模块2.3.1 梯形图编程2.3.2 功能块图编程2.3.3 指令表编程第三章:PLC编程技术3.1 定时器与计数器3.1.1 定时器的使用3.1.2 计数器的使用3.2 逻辑控制指令3.2.1 常用的逻辑控制指令3.2.2 指令的编程与应用3.3 数据传输与运算指令3.3.1 数据传输指令3.3.2 运算指令3.4 功能指令3.4.1 常用功能指令简介3.4.2 功能指令的应用实例第四章:PLC控制系统设计4.1 PLC控制系统设计流程4.1.1 需求分析4.1.2 硬件选型4.1.3 软件设计4.1.4 系统调试与验收4.2 PLC控制系统硬件设计4.2.1 PLC的选型及参数确定4.2.2 I/O模块的配置4.2.3 外围设备的选型及连接4.3 PLC控制系统软件设计4.3.1 梯形图编程方法4.3.2 功能块图编程方法4.3.3 指令表编程方法第五章:PLC项目实践5.1 项目一:三相异步电动机的启停控制5.1.1 项目要求5.1.2 设计思路5.1.3 编程与实现5.2 项目二:抢答器系统5.2.1 项目要求5.2.2 设计思路5.2.3 编程与实现5.3 项目三:水位自动控制系统5.3.1 项目要求5.3.2 设计思路5.3.3 编程与实现5.4 项目四:交通信号灯控制系统5.4.1 项目要求5.4.2 设计思路5.4.3 编程与实现5.5 项目五:小型生产线自动控制系统5.5.1 项目要求5.5.2 设计思路5.5.3 编程与实现第六章:PLC的故障诊断与维护6.1 PLC故障诊断方法6.1.1 视觉检查法6.1.2 信号诊断法6.1.3 程序检查法6.2 PLC故障处理步骤6.2.1 确定故障现象6.2.2 定位故障部位6.2.3 故障原因分析6.2.4 故障排除与修复6.3 PLC的日常维护与保养6.3.1 环境要求6.3.2 硬件维护6.3.3 软件维护第七章:PLC在工业现场的应用案例分析7.1 案例一:PLC在自动化生产线的应用7.1.1 应用背景7.1.2 系统设计7.1.3 实施效果分析7.2 案例二:PLC在电梯控制系统中的应用7.2.1 应用背景7.2.2 系统设计7.2.3 实施效果分析7.3 案例三:PLC在环保领域的应用7.3.1 应用背景7.3.2 系统设计7.3.3 实施效果分析第八章:PLC技术的发展趋势8.1 PLC技术的创新点8.1.1 微处理器的升级8.1.2 通信技术的进步8.1.3 编程技术的创新8.2 PLC技术在物联网中的应用8.2.1 物联网的基本概念8.2.2 PLC在物联网中的作用8.2.3 物联网下的PLC技术发展8.3 PLC技术在智能制造中的应用8.3.1 智能制造的概念8.3.2 PLC在智能制造中的关键作用8.3.3 智能制造下的PLC技术发展第九章:PLC技术的安全性与可靠性9.1 PLC系统的安全性9.1.1 硬件安全措施9.1.2 软件安全措施9.1.3 系统安全防护策略9.2 PLC系统的可靠性9.2.1 硬件可靠性设计9.2.2 软件可靠性设计9.2.3 系统可靠性评估与改进第十章:PLC技术的未来展望10.1 新型PLC技术的发展方向10.1.1 边缘计算与PLC的融合10.1.2 与PLC的结合10.1.3 开源PLC技术的兴起10.2 PLC技术在未来的应用前景10.2.1 工业4.0与PLC技术10.2.2 智慧城市与PLC技术10.2.3 轨道交通与PLC技术重点和难点解析一、PLC基础知识重点和难点解析:PLC的定义、发展历程、应用领域以及其组成部分和工作原理是理解PLC技术的基础。

PLC教学教学教案(总

PLC教学教学教案(总

PLC教学教案(总)一、教学目标1. 了解PLC(可编程逻辑控制器)的基本概念、结构和功能。

2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。

3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. PLC的基本概念PLC的定义PLC的组成与工作原理2. PLC的结构与功能PLC的硬件结构PLC的软件系统PLC的功能模块及其应用3. PLC编程方法指令系统程序设计方法编程软件的使用4. PLC的应用案例工业自动化控制电气设备控制民用设备控制5. PLC的实际操作PLC的硬件连接编程软件的操作程序的与调试三、教学方法1. 讲授法:讲解PLC的基本概念、结构和功能,引导学生掌握相关知识。

2. 案例分析法:分析PLC的应用案例,让学生了解PLC在实际工程中的应用。

3. 实践操作法:组织学生进行PLC的实际操作,培养学生的动手能力。

4. 小组讨论法:分组进行课题讨论,提高学生的团队协作能力。

四、教学资源1. 教材:选用权威、实用的PLC教材。

2. 课件:制作精美的PPT课件,辅助讲解。

3. 设备:配备PLC实验设备,供学生实际操作。

4. 编程软件:安装PLC编程软件,方便学生编程练习。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。

3. 期末考试:测试学生对PLC知识的掌握程度。

六、教学重点与难点教学重点:1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。

2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。

3. 常用的PLC编程指令及其应用。

4. PLC控制系统的设计与调试方法。

教学难点:1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。

2. 复杂控制逻辑的编程与调试。

3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。

七、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括理论教学和实践操作两部分。

2. 教学计划:章节一:PLC的基本概念与结构(4课时)章节二:PLC的软件系统与编程基础(4课时)章节三:PLC的指令系统与编程实例(4课时)章节四:PLC控制系统的设计与调试(4课时)章节五:PLC的应用案例分析(4课时)章节六:PLC的实际操作与调试(4课时)章节七:PLC通信技术及应用(4课时)八、教学过程1. 课堂讲解:通过PPT课件,结合实例,详细讲解PLC的基本概念、结构、编程方法及其应用。

PLC项目教学教案

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PLC工程教学教案工程五PLC及计算机通讯的实现【教学目的】结合企业实际,学习和驾驭PLC及计算机之间的通讯,以及PLC网络。

【过程及方法】本工程扶植学生学习和理论PLC通讯技术和网络组态。

让学生在实际问题情景中,发挥主观能动性,体验解决实际问题的过程,学会运用组态软件实现PLC 及计算机之间的通讯。

提倡学生主动参及学习,发觉问题,探究问题,学习及教师同学沟通,学会用语言表述问题过程和调试结果,进步综合素养。

涉及到的新学问通过课程网络平台供应,提早通知学生下载学习,功能指令相对困难和不简洁驾驭,在施行工程之前,给学生以根本的概念和必要的学问讲解训练。

【教学重点】•理解PLC及计算机通信。

・驾驭组态软件的根本用法。

【教学难点】PLC网络。

【教学时间】4课时要求通过计算机限制电动机启停,并通过计算机监视电动机运行状态。

二、工程分析本工程运用根本指令实现电动机启停限制,并通过组态软件实现PLC及计算机之间的通讯。

三、教学打算1、PLC综合试验台2、组态软件安装3、微机及通讯线四、工程施行1、在工程施行前,考虑到新学问的学习实际,,支配有一个示范引导子工程。

由教师和学生采纳互动合作的方式共同完成示范子工程的设计和调试,然后由学生独立完成各个实训子工程的设计和调试任务。

2、工程讲解明确PLC及计算机之间的通讯,讲解组态软件的运用,以及怎样及计算机建立通讯联络。

示范工程:实现计算机限制指示灯1.工程要求:要求通过计算机限制指示灯LO的亮和灭。

2.工程分析:首先建立起PLC及指示灯之间的限制联络,再通过组态软件建立PLC及计算机之间的通讯。

3.示范工程设计【学问打算】一、PLC及计算机通讯为了适应PLC网络化要求,扩大联网功能,几乎全部的PLC为了适应可编程限制器网络化的要求,扩大联网功能,几乎全部的可编程限制器厂家,都为可编程限制器开发了及上位机通讯的接口或专用通讯模块。

一般在小型可编程限制器上都设有RS422通讯接口或RS232C 通讯接口;在中大型可编程限制器上都设有专用的通讯模块。

plc编程简单课程设计

plc编程简单课程设计

plc编程简单课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC编程的基本知识和技能,能够运用PLC进行简单的控制系统设计。

具体包括以下几个方面:1.知识目标:学生需要了解PLC的基本工作原理、硬件结构和编程语言,掌握PLC编程的基本方法和技巧。

2.技能目标:学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计,能够根据控制要求进行PLC程序的编写和调试,能够对简单的PLC控制系统进行故障排除。

3.情感态度价值观目标:学生通过本课程的学习,能够增强对工程技术的兴趣和热情,培养严谨的科学态度和良好的职业道德,增强团队合作意识和创新能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.PLC的基本工作原理和硬件结构,包括PLC的组成部分、工作原理和性能指标。

2.PLC编程语言和编程方法,包括指令系统、编程规则和编程技巧。

3.PLC程序的设计和调试,包括控制系统的分析、程序的编写和调试方法。

4.PLC应用案例分析,包括常见的PLC应用领域和实例分析。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种:1.讲授法:通过讲解和演示,让学生了解和掌握PLC的基本知识和技能。

2.案例分析法:通过分析实际的PLC应用案例,让学生了解PLC的应用场景和编程方法。

3.实验法:通过实验操作,让学生亲手实践,加深对PLC编程的理解和掌握。

四、教学资源本课程的教学资源主要包括以下几种:1.教材:选用合适的PLC编程教材,为学生提供系统的学习资料。

2.多媒体资料:制作课件和教学视频,为学生提供直观的学习资源。

3.实验设备:准备PLC实验设备,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,每个部分占比分别为30%、30%和40%。

1.平时表现:主要评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性,以及团队合作表现。

2.作业:主要评估学生的编程实践能力,包括PLC程序的设计和调试。

3.考试:包括理论知识考试和实际操作考试,主要评估学生对PLC编程知识的掌握程度和实际应用能力。

plc教案设计

plc教案设计

plc教案设计PLC教案设计一、课程简介本课程将介绍可编程逻辑控制器(PLC)的基本概念、工作原理和应用。

通过本课程的学习,学生将了解PLC在自动化控制系统中的作用,掌握基本的PLC编程技巧,并能够在实际项目中应用PLC技术。

二、教学目标1. 理解PLC的基本概念和工作原理。

2. 掌握PLC的基本编程指令和编程技巧。

3. 能够进行简单的PLC控制系统设计和调试。

4. 培养学生对PLC技术的兴趣和实际应用能力。

三、教学内容1. PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC的硬件组成和软件编程。

3. 基本指令系统及其应用。

4. 顺序控制编程技巧。

5. 实际案例分析与应用。

四、教学方法与手段1. 理论教学:通过讲解和演示,使学生了解PLC的基本概念和工作原理。

2. 实验教学:通过实验操作,使学生掌握基本的PLC编程技巧和顺序控制编程方法。

3. 项目实践:通过实际项目,让学生应用所学知识解决实际问题,提高实际应用能力。

4. 小组讨论:鼓励学生分组讨论,互相学习,共同进步。

5. 教学评估:通过作业、实验报告和项目报告等手段,全面评估学生的学习效果。

五、教学资源1. PLC实验箱/模拟器:用于实验教学和实践操作。

2. PLC编程软件:用于编写和调试PLC程序。

3. 教学PPT和视频:用于辅助理论教学。

4. 学习手册和教材:提供更详细的理论知识和实例。

5. 网络资源:提供更多关于PLC的资料和案例,供学生自主学习。

六、教学安排1. PLC基础理论(2学时):介绍PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC硬件与软件(2学时):介绍PLC的硬件组成和软件编程基础。

3. 基本指令系统(4学时):讲解并演示基本指令系统的应用。

4. 顺序控制编程(4学时):讲解并演示顺序控制编程技巧和方法。

5. 案例分析与实践(4学时):进行实际案例的分析、设计和实践操作。

21PLC项目教学教案

21PLC项目教学教案

21PLC项⽬教学教案项⽬⼆液体搅拌器装置的⾃动控制设计⼦项⽬1 电磁阀的起停控制【教学⽬的】在实际控制情景中,应⽤新学习的PLC编程元件和基本指令编制电磁阀的起停控制程序,感受和学习实际⼯作中PLC控制设计的⼀般⼯作流程。

掌握PLC 程序现场调试的⽅法,强调安全操作规程,养成规范操作习惯。

【过程与⽅法】通过教师与学⽣的互动合作完成⽰范项⽬(三相电机的启停控制)的设计和调试;通过教师的点拨、指导答疑和学⽣的思考设计、现场调试,完成实训项⽬(电磁阀的起停控制)的设计和调试。

从⽽感受实际⼯作中PLC控制设计的⼀般⼯作流程,学习并掌握PLC程序现场调试的⽅法。

涉及到的新知识通过课程⽹络平台提供,学⽣提前下载,⾃⼰预习,由于是课程⼊门学习,因⽽需要教师进⾏引导讲解。

【教学重点】1、PLC控制设计的⼀般⼯作流程。

2、FX系列PLC输⼊输出编程元件的功能特点、地址编号和部分基本指令。

3、编程软件的使⽤和现场程序调试⽅法、规范操作习惯。

【教学难点】PLS/PLF指令及SET/RST指令的功能⽤法,常闭信号的输⼊处理。

【教学⽅法】⽰范引导、项⽬实训【项⽬时间】4课时【项⽬解说】电磁阀X1、X2、X3的控制与电机的起停有着相同的控制原理,按下起动按钮,接触器使电磁阀接通,阀门打开,注⼊液体或排出液体。

【涉及到的新知识】PLC的编程元件(输⼊输出继电器)、PLC常⽤编程语⾔、基本编程指令LD/LDI、OUT、AND/ANI、OR/ORI、SET/RST、PLS/PLF等,提前通知学⽣预习。

⼀、⽰范项⽬三相电机的启停控制设计1、项⽬要求按下起动按钮,电机全压启动,按下停⽌按钮,电机停⽌。

2、项⽬分析继电器控制的原理图如下:按下起动按钮,接触器KM线圈得电并⾃锁,其主触点闭合使三相电机起动运⾏。

按下停⽌按钮,KM断电,主触点断开,电机停⽌。

3、⽰范项⽬设计过程(⼀)正确选择输⼊输出设备⼀个控制信号就是⼀个输⼊设备,⼀个执⾏元件就是⼀个输出设备。

中职plc授课教案设计

中职plc授课教案设计

中职plc授课教案设计教案标题:中职PLC授课教案设计教案概述:本教案旨在为中职学生设计一节PLC(可编程逻辑控制器)授课,帮助学生了解PLC的基本概念、原理和应用,并通过实际案例分析和实践操作,提高学生对PLC的理解和应用能力。

本教案适用于中职电气类相关专业的学生,课程时长为一节课(约45分钟)。

教学目标:1. 理解PLC的基本概念和原理。

2. 掌握PLC的组成结构和工作原理。

3. 能够应用PLC进行简单的逻辑控制设计。

4. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

教学准备:1. 教师准备:- 确定教学目标和教学重点。

- 预先准备PLC的实物模型或模拟软件。

- 准备案例分析和实践操作的相关材料。

- 确定教学方法和教学手段。

2. 学生准备:- 提前了解PLC的基本知识和相关术语。

- 带上笔记本电脑或其他必要的学习工具。

教学步骤:1. 导入(5分钟):- 利用问题或图片引起学生对PLC的兴趣,激发学习的动机。

- 引导学生回顾已学的相关知识,为本节课的学习做铺垫。

2. 知识讲解(15分钟):- 介绍PLC的基本概念和原理,包括定义、功能、特点等。

- 解释PLC的组成结构和工作原理,包括输入/输出模块、中央处理器、存储器等。

- 通过图示和实物模型或软件模拟演示,帮助学生更好地理解PLC的工作过程。

3. 案例分析(15分钟):- 提供一个实际案例,要求学生分析并设计相应的PLC逻辑控制程序。

- 引导学生思考和讨论,激发学生的创造力和解决问题的能力。

- 分组进行讨论和展示,促进学生之间的合作和交流。

4. 实践操作(10分钟):- 提供实践操作的机会,让学生亲自动手进行PLC的编程和调试。

- 引导学生按照案例要求进行实践操作,检验他们的理解和应用能力。

- 指导学生注意实践中可能出现的问题和解决方法。

5. 总结与拓展(5分钟):- 总结本节课的学习内容和重点,强调PLC的重要性和应用领域。

- 提出拓展问题或思考,引导学生进一步深入学习PLC相关知识。

PLC项目实训教案

PLC项目实训教案
精选课件
上一张幻灯片 下一张幻灯片
4
PLC基础知识
PLC概述 :PLC的应用领域
• 开关量逻辑控制 • 模拟量控制 • 运动控制 • 数据处理 • 通讯及联网
精选课件
上一张幻灯片 下一张幻灯片
5
PLC基础知识
PLC的组成与工作原理 :PLC的组成
• 硬件系统
主机
电源
外部设备
用 户 输 入 设 备
PLC基础知识
本章要点
第1章 PLC的基础知识
• 专题1 • 专题2 • 专题3 • 专题4 • 专题5 • 专题6

PLC概述 PLC的组成与工作原理 PLC的编程语言与编程方法 FX2N系列PLC的型号、安装与接线 FX-20P-E手持编程器使用 SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件的使
• 专题7 GX-Developer编程软件的使用
精选课件
上一张幻灯片 下一张幻灯片
26
PLC基础知识 SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件的使用 程序编制
精选课件
上一张幻灯片 下一张幻灯片
27
PLC基础知识 SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件的使用 程序的检查
精选课件
上一张幻灯片 下一张幻灯片
28
PLC基础知识 SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件的使用 程序的传送
编程器
盒式磁带机 打印机
EPROM写 入 器 图形监控系统 PLC或 上 位 计 算 机

微 处 理 器 (CPU) 输
用 户

运算器






控制器



外设

教学教案模板plc

教学教案模板plc

一、教学目标1. 让学生了解PLC的基本概念、组成和功能。

2. 使学生掌握PLC的基本编程方法,能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践操作技能。

二、教学重点1. PLC的基本组成和功能。

2. PLC编程的基本方法。

三、教学难点1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC程序的调试与优化。

四、教学准备1. 教学课件:包括PLC的基本概念、组成、功能、编程方法等。

2. PLC实验设备:PLC主机、编程器、实验箱等。

3. 实验项目:根据教学需求设计实验项目。

五、教学过程1. 导入新课(1)教师简要介绍PLC的发展历程和应用领域。

(2)提问:什么是PLC?PLC有哪些优点?2. 讲解PLC基本概念(1)讲解PLC的组成:输入模块、输出模块、中央处理器、存储器等。

(2)讲解PLC的功能:控制、监控、数据处理等。

3. PLC编程方法(1)讲解PLC编程的基本步骤:需求分析、程序设计、程序下载、调试等。

(2)讲解PLC编程语言:梯形图、指令表、功能块图等。

4. 实验项目讲解(1)教师演示实验项目操作步骤。

(2)讲解实验项目中的关键点和注意事项。

5. 学生分组实验(1)学生分组,每组一台PLC实验设备。

(2)学生根据实验项目要求,编写PLC程序。

(3)教师巡回指导,解答学生疑问。

6. 实验总结(1)学生汇报实验结果,教师点评。

(2)总结实验过程中遇到的问题及解决方法。

7. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容。

(2)布置课后作业,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课后作业完成情况。

2. 学生在实验过程中的表现,如团队合作、问题解决能力等。

3. 学生对PLC编程的掌握程度。

七、教学反思1. 教学内容是否满足学生需求。

2. 教学方法是否有效,是否需要改进。

3. 学生对PLC编程的兴趣和积极性。

通过以上教学过程,使学生掌握PLC的基本概念、组成、功能、编程方法,提高学生的实践操作技能和问题解决能力。

用plc做的课程设计

用plc做的课程设计

用plc做的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用技能。

通过本课程的学习,学生将能够:1.描述PLC的基本组成部分和工作原理。

2.列举常见的PLC品牌和型号,并了解其特点。

3.编写简单的PLC程序,实现基本的逻辑控制功能。

4.分析PLC控制系统的设计和实施过程。

5.探讨PLC在工业自动化领域的应用和前景。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.PLC的基本原理:介绍PLC的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。

2.PLC programming:讲解PLC编程的基本方法、指令系统、编程软件的使用。

3.PLC应用案例:分析典型的PLC应用实例,如机床控制、生产线自动控制等。

4.PLC控制系统设计:介绍PLC控制系统的设计方法、步骤和注意事项。

5.PLC的维护与故障诊断:讲解PLC的日常维护、故障诊断和排除方法。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。

2.讨论法:学生就PLC控制系统的设计和实施进行讨论,促进学生思考。

3.案例分析法:分析典型的PLC应用案例,让学生更好地理解PLC的应用。

4.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写PLC程序,验证所学知识。

四、教学资源为了支持教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的PLC教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:推荐学生阅读一些PLC相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,辅助讲解PLC的基本原理和应用案例。

4.实验设备:准备充足的PLC实验设备,确保每个学生都有机会动手实践。

5.在线资源:提供一些PLC相关的和论坛,便于学生交流和获取最新资讯。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。

10PLC项目教学教案

10PLC项目教学教案

项目一 PLC基础认识【教学目的】在PLC基础认识的中,通过实物学习PLC的型号识别、端口使用及软件安装和使用,从而感受PLC系统的操作使用常识。

【过程与方法】本项目是入门学习PLC操作使用的第一个项目,包括3个子项目。

通过教师与学生的互动合作完成各个示范子项目的认识和使用操作;通过教师的点拨、指导答疑和学生的思考、使用,独立完成各个实训子项目目标。

最后汇总完善整个项目目标。

让学生感感受PLC系统的操作使用常识。

倡导学生主动参与学习,发现问题,探索问题,学习与老师同学交流,学会用语言表述问题能力,提高综合素质。

涉及到的新知识通过课程网络平台提供,提前通知学生下载学习,由于是课程入门学习,因而需要教师进行引导讲解。

【教学重点】1、初步识别PLC型号。

2、掌握PLC端口作用及使用注意事项。

3、掌握PLC软件安装和使用方法。

【教学难点】PLC端口的识别。

【教学方法】示范引导、项目实训【项目时间】6课时【项目解说】一、项目要求1、正确理解PLC型号各参数含义;2、设备及端口地址识别正确,接线图正确、标注完整;3、软件安装使用操作步骤正确,动作熟练。

二、项目分析本项目是入门学习PLC的第一个项目,分解为3个子项目:子项目1 初识PLC 2学时子项目2 PLC接口电路和安装维护 2学时子项目3 PLC软件安装、使用和维护 2学时三、教学准备1、PLC综合试验台2、微机及通讯线四、项目实施1、由于是第一个入门的项目,安排有三个示范引导子项目。

由教师和学生采用互动合作的方式共同完成示范子项目的设计和调试,然后由学生独立完成各个实训子项目的设计和调试任务。

2、新知识的讲解只讲解重要内容,并尽可能采取演示示范的方式进行,注意事项以及一些细节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发现和探索,并进行积累。

3、由于是课程入门学习,因此学生不分组,各自独立完成项目设计。

4、项目讲解分析项目的总体结构和子项目的划分情况;演示讲解必要的基础知识;对实训项目进行指导建议,并和学生互动共同完成示范子项目的设计调试过程。

31PLC项目教学教案

31PLC项目教学教案

项目三特种竞赛抢答器的控制系统设计子项目1 基本抢答部分的设计【教学目的】在特种竞赛抢答器的实际控制情景中,综合应用已学过的编程元件和基本逻辑指令知识以及新知识(数码管显示),设计和调试特种竞赛抢答器的基本抢答部分的控制程序,达到灵活应用基本指令编制程序,合理优化梯形图程序,熟练现场程序调试操作的目的。

过程与方法】本项目是在学习了PLC基本编程元件和基本逻辑指令后的综合性应用教学,采用项目教学法让学生把分散知识的各知识点综合起来,应用于实际的工业控制中。

通过教师与学生的互动合作完成示范项目(模拟键盘的数码管显示程序)的设计和调试;通过教师的点拨、指导答疑和学生的思考设计、现场调试,完成实训项目(特种竞赛抢答器的基本抢答部分控制程序)的设计和调试。

让学生在实际工作中体验解决实际问题的过程,学会灵活应用基本逻辑指令解决实际控制问题的方法。

倡导学生主动参与学习,发现知识,探索技巧,积累经验。

同时学习与人合作交流,学会用语言表述问题过程和调试结果,提高综合素质。

涉及到的新知识通过课程网络平台提供,学生提前下载,自己预习,教师进行点拨讲解。

【教学重点】1、基本逻辑指令的综合使用以及梯形图的优化设计。

2、七段数码管的点亮原理、程序设计方法和调试接线。

3、熟练PLC控制系统设计的一般工作流程,学习和积累梯形图程序设计的方法和能力,提高现场程序调试能力。

【教学难点】1、灵活运用各种基本逻辑指令设计出更加合理更加优化的控制系统程序。

2、按要求点亮七段数码管的程序设计方法。

【教学方法】示范引导、项目实训【教学时间】4课时【项目说明】本项目要求:1号台是二位学生参赛,其中任一人按下按钮即可获得抢答权;2号台只有一位教师选手;3号台是二位教授组队,要求必须二人都按下按钮才能获得抢答权。

主持人按下“开始”按钮后方可进行抢答,否则按抢答违例处理。

当有人获得抢答权时,数码管显示对应的台号,同时锁住其他台的抢答权,蜂鸣器持续发声1s;主持人按下“答题”按钮,台号显示熄灭,选手开始答题。

PLC项目实训教案

PLC项目实训教案
PLC项目实训教案
contents
目录
• PLC基础知识 • PLC项目实训内容 • PLC项目实训案例 • PLC项目实训常见问题与解决方案 • PLC项目实训总结与展望
01
PLC基础知识
PLC的定义与特点
总结词
PLC的基本概念和特性
详细描述
PLC,即可编程逻辑控制器,是一种专门为工业环境设计的数字电子设备。它具有可靠性高、抗干扰能力强、编 程简单易学、组态灵活、扩展方便等优点,广泛应用于自动化控制系统中。
案例二:液体混合控制
01
3. 根据控制要求编写PLC程序,实现液体的加热和搅 拌控制。
02
4. 下载程序到PLC控制器,并进行调试和测试。
03
注意事项:在操作过程中,应注意安全,避免烫伤 和机械伤害。
案例三:机械手控制
任务描述
通过PLC编程实现机械手的运动控制,要求能够实现机械手的抓取、移动和释放等功能。
项目四
变频器与PLC的综合应用
实训步骤与操作方法
步骤一:准备阶段
步骤二:硬件连接与调试
步骤三:编程软件安装与 设置
步骤四:程序编写与调试
03
PLC项目实训案例
案例一:电机正反转控制
任务描述
通过PLC编程实现电机正反转的控制, 要求能够实现电机的启动、停止、正 转和反转控制。
所需设备
PLC控制器、电机、接触器、按钮开 关、导线等。
02
4. 下载程序到PLC控制器,并进行调试和测试。
注意事项:在操作过程中,应注意安全,避免机械伤害。
03
04
PLC项目实训常见问题与 解决方案
常见问题一:程序调试困难
总结词
在PLC项目实训中,程序调试是关键环节,但往往也是最容易出现问 题的环节。

《PLC基础与实训》项目四 教案

《PLC基础与实训》项目四   教案

教案11教学步骤·导入新课我们经常见到的LED时间计时的也可以用PLC来控制。

(交通灯举例)·教学过程及内容一、讲授新课(1)讲解相关理论知识置位复位指令使用置位(SET)和复位(RST)指令将从指定地址的点置位或复位;如上所示:当X00有一个上升沿信号时,CPU置位M0;当X01有一个上升沿信号时,CPU复位M0;例:程序解析:X0按下时,Y0强制接通;X0再次按下时,Y0强制复位断开。

如此往复。

二、示范指导(1)示范分析控制要求1)系统初始上电后,主控人员在总控制台上点击“开始”按键后,允许各队人员开始抢答,即各队抢答按键有效;2)抢答过程中,1~4队中的任何一队抢先按下各自的抢答按键(S1、S2、S3、S4)后,该队指示灯(L1、L 2、L 3、L 4)点亮,LED数码显示系统显示当前的队号,并且其他队的人员继续抢答无效;3)主控人员对抢答状态确认后,点击“复位”按键,系统又继续允许各队人员开始抢答;直至又有一队抢先按下各自的抢答按键;(2)示范分析程序流程图·板书设计·作业尝试编译新的控制程序,实现不同于示例程序的控制效果·总结扩展在本次实验课中,大多数学生都可以掌握置位/复位指令的用法,但有些学生还不能清楚分析某队抢答后是如何将其他队的抢答动作进行屏蔽的。

因此,在今后的实训中要拓展他们的思路。

教案12教学步骤·导入新课我们经常见到的LED时间计时的也可以用PLC来控制。

(交通灯举例)·教学过程及内容(3)示范I/O端口分配(4)示范画出控制接线图图1-6(5)按照控制接线图示范连接控制回路(6)示范编写并调试程序(7)将编译无误的控制程序下载至PLC中,并将模式选择开关拨至RUN状态;(8)分别点动“开始”开关,允许1~4队抢答。

分别点动S1~S4按钮,模拟四个队进行抢答,观察并记录系统响应情况。

·板书设计·作业尝试编译新的控制程序,实现不同于示例程序的控制效果·总结扩展在本次实验课中,大多数学生都可以掌握置位/复位指令的用法,但有些学生还不能清楚分析某队抢答后是如何将其他队的抢答动作进行屏蔽的。

plc教案

plc教案

plc教案PLC教案一、教学目标:1.了解PLC的基础知识和工作原理;2.掌握PLC的编程方法和基本指令;3.能够使用PLC进行简单的实际应用。

二、教学重难点:1.PLC的编程方法和基本指令;2.PLC的实际应用。

三、教学内容:课时1:PLC的基础知识和工作原理1.PLC的基本定义和发展历程;2.PLC的硬件组成和工作原理;3.PLC的应用领域和优势。

课时2:PLC的编程方法和基本指令1.PLC的编程语言;2.PLC的编程软件介绍;3.PLC的基本指令和用法。

课时3:PLC的实际应用举例1.采用PLC控制的自动化生产线;2.采用PLC控制的温度调节系统;3.采用PLC控制的灯光控制系统。

四、教学方法:1.讲授结合实例,形象生动;2.案例分析,激发学生思考能力;3.小组讨论,互动合作;4.实践操作,提高学生动手能力。

五、教学过程:课时1:PLC的基础知识和工作原理1.介绍PLC的基本定义和发展历程;2.讲解PLC的硬件组成和工作原理;3.讨论PLC的应用领域和优势。

课时2:PLC的编程方法和基本指令1.介绍PLC的编程语言;2.介绍PLC的编程软件;3.详细讲解PLC的基本指令和用法。

课时3:PLC的实际应用举例1.案例1:采用PLC控制的自动化生产线;2.案例2:采用PLC控制的温度调节系统;3.案例3:采用PLC控制的灯光控制系统。

六、教学评价:1.课堂小组讨论,检查学生对PLC基础知识的理解;2.布置PLC编程题目,检测学生对PLC编程方法和基本指令的掌握;3.设计实际应用案例,考察学生对PLC实际应用的理解和解决问题的能力。

七、教学资源:1.PLC教学软件;2.PLC编程软件;3.实际应用案例材料。

八、延伸拓展:1.鼓励学生自主学习PLC的更高级指令和编程方法;2.引导学生了解PLC在工业自动化中的更广泛应用;3.介绍PLC的最新发展动态和趋势。

大学教师plc教案

大学教师plc教案

课时:2课时教学目标:1. 了解PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 掌握PLC编程的基本方法,能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 学会使用PLC进行调试,确保程序的正确运行。

教学重点:1. PLC编程方法。

2. PLC调试技巧。

教学难点:1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC调试过程中的问题分析。

教学准备:1. 教师准备:PPT、PLC编程软件、PLC实验设备。

2. 学生准备:笔记本电脑、PLC实验设备。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 引导学生思考:PLC在工业自动化领域的应用。

二、PLC编程1. 教师讲解PLC编程的基本方法,包括梯形图、指令表和结构化文本。

2. 以一个简单的PLC程序为例,讲解编程步骤和注意事项。

3. 学生分组练习,根据教师提供的程序需求,编写相应的PLC程序。

三、PLC调试1. 教师讲解PLC调试的基本技巧,包括检查程序、设置输入/输出、运行程序等。

2. 学生分组进行PLC调试,教师巡回指导。

3. 学生在调试过程中遇到的问题,教师进行解答。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容,强调重点和难点。

2. 学生反馈学习心得,提出疑问。

3. 教师解答学生疑问,并对学生的学习情况进行评价。

五、课后作业1. 学生根据所学知识,编写一个简单的PLC程序,实现一个实际应用场景。

2. 学生整理本节课的笔记,巩固所学知识。

教学评价:1. 学生对PLC编程方法的掌握程度。

2. 学生在PLC调试过程中的表现。

3. 学生完成课后作业的质量。

教学反思:1. 本节课是否达到了教学目标?2. 学生在编程和调试过程中遇到的问题,是否得到了有效解决?3. 教学过程中是否存在不足,需要改进的地方?。

项目教学法-洗衣机PLC控制教案

项目教学法-洗衣机PLC控制教案

项目教学法-洗衣机PLC控制教案一、教学目标1. 了解洗衣机PLC控制系统的组成及工作原理。

2. 掌握洗衣机PLC控制程序的编写与调试方法。

3. 培养学生动手实践能力,提高团队协作精神。

二、教学内容1. 洗衣机PLC控制系统概述洗衣机的发展历程PLC在洗衣机中的应用洗衣机PLC控制系统的组成2. 洗衣机PLC控制程序编写PLC编程软件的使用洗衣机控制逻辑分析控制程序的编写与调试3. 洗衣机PLC控制系统硬件连接PLC硬件组成洗衣机控制电路原理图分析硬件连接与故障排查4. 洗衣机PLC控制系统调试与优化调试方法与技巧系统性能分析与优化参数设置与调整洗衣机故障案例分析PLC控制系统在洗衣机维修中的应用洗衣机PLC控制系统升级与改造三、教学方法1. 项目教学法:以洗衣机PLC控制系统为项目,引导学生全过程参与,提高实践能力。

2. 案例分析法:分析洗衣机故障案例,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 小组讨论法:分组进行讨论,培养团队合作精神,提高沟通与协作能力。

四、教学资源1. 洗衣机PLC控制实验设备2. PLC编程软件3. 洗衣机故障案例及解决方案4. 教学课件与资料五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况。

2. 实践操作能力:评估学生在实验过程中的操作技能、故障排查能力。

3. 小组协作能力:评价学生在小组讨论中的沟通、协作及解决问题能力。

4. 课后作业与测试:检查学生对洗衣机PLC控制系统的理解与应用能力。

六、教学安排1. 课时:共计32课时,其中理论教学16课时,实验教学16课时。

2. 教学计划:课时5-8:洗衣机PLC控制程序编写课时9-12:洗衣机PLC控制系统硬件连接课时13-16:洗衣机PLC控制系统调试与优化课时17-20:洗衣机PLC控制系统应用案例分析课时21-24:实验操作与实践课时25-28:小组讨论与故障排查课时29-32:课后作业与测试七、教学注意事项1. 确保学生熟悉PLC基础知识,如逻辑运算、定时器、计数器等。

PLC项目化实训教案

PLC项目化实训教案
任务巩固
1、完成实训报告
2、对照课本预习正反转控制电路的PLC控制
项目反思
学生尝试性练习编程,并练习程序输入和传送。
任务三
接口电路连接
1、教师讲解本电路安全用电常识,养成安全用电的习惯。
2、教师教学生连接接口电路。并学生动手练习,教师作巡回指导,根据具体情况做适当的归纳。
1、学生养成安全用电习惯。
2、学生动手练习接口电路连接。
任务四
PLC运行与调试
讲解运行PLC运行与调试步骤,让学生动手练习。
学生联系课本上内容来认识PLC实训台的基本结构。
任务二
程序的编写、输入、传送
对照三相交流电动机自锁控制电路进行LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI、END基本的逻辑指令学习。
教学生练习自锁控制电路的编程,并输入电脑和传送到PLC内部。教师作巡回指导,根据具体情况做适当的归纳。
学生联系所学内容对照学习PLC基本指令。
PLC
科目
PLC
班级
教师
课时
2
实训
项目
项目一PLC自锁控制电路
项目
目标
1、了解PLC的基本结构。
2、学会使用基本的逻辑指令。
3、会编写自锁控制电路程序,并把程序输入电脑与传送到PLC。
4、会连接PLC的接口电路。
5、会对PLC运行与调试。
6、会对PLC电路进行简单故障的检修。
项目
分析
学生在理论教学之后,第一次到实训室实践操作,虽对PLC有一定了解,但对实际电路编程输入与传送、接口电路连接、PLC运行与调等,还是陌生的,因此需要教师有足够耐心讲解和指导,做好实践训练第一次,为以后实践学习奠定坚实的基础。
项目

plc 教案

plc 教案

plc 教案PLC教案一、教学目标:1.了解PLC的基本概念和应用领域。

2.学习PLC的基本组成及其原理。

3.掌握PLC的编程与调试方法。

4.能够独立完成简单的PLC控制系统的设计与实施。

二、教学重点:1.PLC的基本组成和原理。

2.PLC的编程与调试方法。

三、教学难点:1.PLC的编程语言与逻辑。

2.PLC控制系统的设计与实施。

四、教学方法:1.理论与实践相结合。

2.以项目为导向进行实训。

五、教学过程:第一课时教学内容:PLC的概念和基本应用领域1.引入问题:请举例说明日常生活中哪些设备或系统可以使用PLC进行控制。

2.PLC的概念和定义:PLC(Programmable Logic Controller)是一种可编程逻辑控制器,用于自动控制和监视工业过程中的设备和系统。

3.PLC的应用领域:工业自动化控制系统、机械设备、电力系统等。

第二课时教学内容:PLC的基本组成和原理1.PLC的组成:输入模块、输出模块、中央处理器和存储器。

2.PLC的原理:输入信号经过输入模块转换后送入cpu进行处理,处理结果通过输出模块转换成输出信号。

第三课时教学内容:PLC的编程与调试方法1.PLC的编程语言:梯形图、指令表、结构化指令列表等。

2.PLC的编程步骤:程序设计、在线调试、程序调试、程序下载等。

第四课时教学内容:PLC控制系统的设计与实施1.PLC控制系统的设计:确定控制需求,设计输入输出模块,编写控制程序等。

2.PLC控制系统的实施:安装PLC设备,调试控制程序,实现控制功能。

六、教学评价:1.考查学生对PLC的基本概念和应用领域的理解。

2.考查学生对PLC的基本组成和原理的掌握。

3.考查学生对PLC的编程与调试方法的熟练程度。

4.考查学生对PLC控制系统的设计与实施能力。

七、教学资源:1.PLC实验箱。

2.PLC编程软件。

3.相关教材和课件。

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PLC项目教学教案项目五PLC与计算机通讯的实现【教学目的】结合企业实际,学习和掌握PLC与计算机之间的通讯,以及PLC网络。

【过程与方法】本项目帮助学生学习和实践PLC通讯技术和网络组态。

让学生在实际问题情景中,发挥主观能动性,体验解决实际问题的过程,学会运用组态软件实现P LC与计算机之间的通讯。

倡导学生主动参与学习,发现问题,探索问题,学习与老师同学交流,学会用语言表述问题过程和调试结果,提高综合素质。

涉及到的新知识通过课程网络平台提供,提前通知学生下载学习,功能指令相对复杂和不容易掌握,在实施项目之前,给学生以基本的概念和必要的知识讲解训练。

【教学重点】●了解PLC 与计算机通信。

●掌握组态软件的基本用法。

【教学难点】PLC 网络。

【教学时间】4课时要求通过计算机控制电动机启停,并通过计算机监视电动机运行状态。

二、项目分析本项目运用基本指令实现电动机启停控制,并通过组态软件实现PLC与计算机之间的通讯。

三、教学准备1、PLC综合试验台2、组态软件安装3、微机及通讯线四、项目实施1、在项目实施前,考虑到新知识的学习实际,,安排有一个示范引导子项目。

由教师和学生采用互动合作的方式共同完成示范子项目的设计和调试,然后由学生独立完成各个实训子项目的设计和调试任务。

2、项目讲解明确PLC与计算机之间的通讯,讲解组态软件的使用,以及怎样与计算机建立通讯联系。

示范项目:实现计算机控制指示灯1.项目要求:要求通过计算机控制指示灯L0的亮和灭。

2.项目分析:首先建立起PLC与指示灯之间的控制联系,再通过组态软件建立PLC与计算机之间的通讯。

3.示范项目设计【动动手1】设计I/O接线图【知识准备】一、PLC与计算机通讯为了适应PLC网络化要求,扩大联网功能,几乎所有的PLC为了适应可编程控制器网络化的要求,扩大联网功能,几乎所有的可编程控制器厂家,都为可编程控制器开发了与上位机通讯的接口或专用通讯模块。

一般在小型可编程控制器上都设有RS422 通讯接口或RS232C 通讯接口;在中大型可编程控制器上都设有专用的通讯模块。

如:三菱F 、F1 、F2 系列都设有标准的RS422 接口,FX 系列设有FX-232AW 接口、RS232C 用通讯适配器FX-232ADP 等。

可编程控制器与计算机之间的通讯正是通过可编程控制器上的RS422 或RS232C 接口和计算机上的RS232C 接口进行的。

可编程控制器与计算机之间的信息交换方式,一般采用字符串、双工或半、异步、串行通信方式。

因此可以这样说,凡具有RS232C 口并能输入输出字符串的计算机都可以用于和可编程控制器的通讯。

运用RS232C 和RS422 通道,可容易配置一个与外部计算机进行通讯的系统。

该系统中可编程控制器接受控制系统中的各种控制信息,分析处理后转化为可编程控制器中软元件的状态和数据;可编程控制器又将所有软元件的数据和状态送入计算机,由计算机采集这些数据,进行分析及运行状态监测,用计算机可改变可编程控制器的初始值和设定值,从而实现计算机对可编程控制器的直接控制。

(一)通讯方式面对众多生产厂家的各种类型PLC,它们各有优缺点,能够满足用户的各种需求,但在形态、组成、功能、编程等方面各不相同,没有一个统一的标准,各厂家制订的通信协议也千差万别。

目前,人们主要采用以下三种方式实现PLC与PC的互联通信:(1)通过使用PLC开发商提供的系统协议和网络适配器,来实现PLC与PC机的互联通信。

但是由于其通信协议是不公开的,因此互联通信必须使用PLC 开发商提供的上位机组态软件,并采用支持相应协议的外设。

可以说这种方式是PLC开发商为自己的产品量身定作的,因此难以满足不同用户的需求。

(2)使用目前通用的上位机组态软件,如组态王、InTouch、WinCC、力控等,来实现PLC与PC机的互连通信。

组态软件以其功能强大、界面友好、开发简洁等优点目前在PC监控领域已经得到了广泛的应用,但是一般价格比较昂贵。

组态软件本身并不具备直接访问PLC寄存器或其它智能仪表的能力,必须借助I/O驱动程序来实现。

也就是说,I/O驱动程序是组态软件与PLC或其它智能仪表等设备交互信息的桥梁,负责从设备采集实时数据并将操作命令下达给设备,它的可靠性将直接影响组态软件的性能。

但是在大多数情况下,I/O驱动程序是与设备相关的,即针对某种PLC的驱动程序不能驱动其它种类的PLC,因此组态软件的灵活性也受到了一定的限制。

(3)利用PLC厂商所提供的标准通信端口和由用户自定义的自由口通信方式来实现PLC与PC机的互连通信。

这种方式由用户定义通信协议,不需要增加投资,灵活性好,特别适合于小规模的控制系统。

通过上述分析不难得出,掌握如何利用PLC厂商提供的标准通信端口和自由口通信方式以及大家所熟悉的编程语言来实现PC与PLC之间的实时通信是非常必要的。

(二)采用RS232实现三菱FX系列PLC与PC之间的通讯三菱FX系列PLC提供了4种通讯方式:N网络通讯、无协议串口通讯、平行网络通讯、程序口通讯。

如果传输的数据量少,大多数PLC与计算机之间通信均可采用串行通信,通信接口均为PLC 与工业控制计算机上的RS232接口。

由于RS232 采用非平衡方式传输数据,传输距离近,对于大功率、长距离,且单机监测信息量多,控制要求复杂的PLC通讯,直接采用RS232 方式不能满足传输距离要求。

因此,可采用RS485 方式。

因为RS485 采用平衡差动式进行数据传输,适合于远距离传输,并具有较强抗干扰能力。

图1通信转换器实现运距离通讯的示意图。

是采用RS232 /RS485(三)P LC与PC通讯应用实例1.通讯系统的连接图中是采用FX-232ADP 接口单元,将一台通用计算机与一台FX2 系列plc 连接进行通讯的示意图。

2.通讯操作FX2 系列plc 与通讯设备间的数据交换,由特殊寄存器D8120 的内容指定,交换数据的点数、地址用RS 指令设置,并通过plc 的数据寄存器和文件寄存器实现数据交换。

下面对其使用做一简要介绍。

(1)通讯参数的设置在两个串行通讯设备进行任意通讯之前,必须设置相互可辨认的参数,只有设置一致,才能进行可靠通讯。

这些参数包括波特率、停止位和奇偶校验等,它们通过位组合方式来选择,这些位存放在数据寄存器D8120 中,具体规定如下表16-1所示表16-1串行通讯数据格式使用说明如下:1)如D8120 =0F9EH 则选择下列参数。

E =7 位数据位、偶校验、2 位停止位9 =波特率为19200bpsF =起始字符、结束字符、硬件1 型(H/W1 )握手信号、单线模式控制0 =硬件2 型(H/W2 )握手信号为OFF2)起始字符和结束字符可以根据用户的需要自行修改。

3)起始字符和结束字符在发送时自动加到发送的信息上。

在接收信息过程中,除非接收到起始字符,不然数据将被忽略;数据将被连续不断地读进直到接到结束字符或接收缓冲区全部占满为为止。

因此,必须将接收缓冲区的长度与所要接收的最长信息的长度设定的一样。

(2)串行通讯指令该指令的助记符、指令代码、操作数、程序步如下表所示。

RS 指令用于对FX 系列PLC 的通讯适配器FX-232ADP 进行通讯控制,实现PLC 与外围设备间的数据传送和接收。

RS 指令在梯形图中使用的情况如下图所示。

[S] 指定传送缓冲区的首地址[m] 指定传送信息长度[D] 指定接收缓冲区的首地址[n] 指定接收数据长度,即接收信息的最大长度1)RS 指令使用说明(a )发送和接收缓冲区的大小决定了每传送一次信息所允许的最大数据量,缓冲区的大小在下列情况下可加以修改。

发送缓冲区――在发送之前,即M8122 置ON 之前。

接收缓冲区――信息接收完后,且M8123 复位前。

(b )在信息接收过程不能发送数据,发送将被延迟(M8121 为ON )。

(c )在程序中可以有多条RS 指令,但在任一时刻只能有一条被执行。

二、PLC网络技术在工业控制中,对于控制任务的复杂控制系统,不可能单靠增大PLC的输入、输出点数或改进机型来实现复杂的控制功能,于是便想到将多台PLC相互连接形成网络。

要想使多台PLC能联网工作,其硬件和软件都要符合一定的要求。

硬件上,一般要增加通信模块、通讯接口、终端适配器、网卡、集线器、调制解调器、缆线等设备或器件;软件上,要按特定的协议,开发具有一定功能的通讯程序和网络系统程序,对PLC的软件、硬件资源进行统一管理和调度。

(一)PLC网络系统根据PLC网络的连接方式,可将其网络机构分为总线结构、环形结构和星形结构三种基本形式,如图2所示,每种结构都有各自得优点和缺点,可根据具体图3 环形结构图4星形结构图16-2 PLC总线结构(二)三菱PLC网络三菱公司PLC网络继承了传统使用的MELSEC网络,并使其在性能、功能、使用简便等方面更胜一筹。

Q系列PLC提供层次清晰的三层网络,针对各种用途提供最合适的网络产品,如图5所示。

图16-3 三菱公司的PLC网络1、信息层/Ethernet(以太网)信息层为网络系统中最高层,主要是在PLC、设备控制器以及生产管理用PC之间传输生产管理信息、质量管理信息及设备的运转情况等数据,信息层使用最普遍的Ethernet。

它不仅能够连接windows系统的PC、UNIX系统的工作站等,而且还能连接各种FA设备。

Q系列PLC系列的Ethernet模块具有了日益普及的因特网电子邮件收发功能,使用户无论在世界的任何地方都可以方便地收发生产信息邮件,构筑远程监视管理系统。

同时,利用因特网的FTP服务器功能及MELSEC专用协议可以很容易的实现程序的上传/下载和信息的传输。

2、控制层/MELSECNET/10(H)是整个网络系统的中间层,在是PLC、CNC等控制设备之间方便且高速地进行处理数据互传的控制网络。

作为MELSEC控制网络的MELSECNET/10,以它良好的实时性、简单的网络设定、无程序的网络数据共享概念,以及冗余回路等特点获得了很高的市场评价,被采用的设备台数在日本达到最高,在世界上也是屈指可数的。

而MELSECNET/H不仅继承了MELSECNET/10优秀的特点,还使网络的实时性更好,数据容量更大,进一步适应市场的需要。

但目前MELSECNET/H 只有Q系列PLC才可使用。

3、设备层/现场总线CC-Link 设备层是把PLC等控制设备和传感器以及驱动设备连接起来的现场网络,为整个网络系统最低层的网络。

采用CC-Link 现场总线连接,布线数量大大减少,提高了系统可维护性。

而且,不只是ON/OFF等开关量的数据,还可连接ID系统、条形码阅读器、变频器、人机界面等智能化设备,从完成各种数据的通信,到终端生产信息的管理均可实现,加上对机器动作状态的集中管理,使维修保养的工作效率也大有提高。

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