如何能快速记忆英语四级六级词汇

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四级词汇记忆方法有哪些

四级词汇记忆方法有哪些对于许多大学生来说，通过大学英语四级考试是一项重要的任务，而词汇量的积累则是其中关键的一环。

掌握有效的词汇记忆方法，可以让我们在备考过程中事半功倍。

下面就为大家介绍一些实用的四级词汇记忆方法。

一、词根词缀记忆法英语单词中的词根和词缀就如同汉字的偏旁部首，了解常见的词根词缀能够帮助我们推测单词的意思，从而更轻松地记忆单词。

比如，“un”表示“不，非”，“happy（快乐的）”加上“un”变成“unhappy（不快乐的）”；“pre”表示“在……之前”，“view（看）”加上“pre”构成“preview（预习）”。

通过学习和积累常见的词根词缀，我们可以举一反三，记住一系列相关的单词。

二、联想记忆法这种方法是将单词与我们熟悉的事物、场景或形象联系起来，形成有趣的联想，从而加深记忆。

例如，“ambition（雄心，野心）”可以联想成“俺必胜”，表示有强烈的决心取得成功；“pest（害虫）”谐音“拍死它”，想象见到害虫就要拍死的情景。

再比如，“gloom（忧郁，沮丧）”可以想象一个人在“loo（厕所）”里很“g（闷）”，所以心情忧郁。

通过这种有趣的联想，单词就变得更加生动形象，容易记住。

三、分类记忆法将单词按照不同的主题或类别进行分类记忆，有助于我们系统地掌握词汇。

比如，将与“食物”相关的单词（如“bread（面包）”“cake（蛋糕）”“fruit（水果）”等）归为一类；将与“运动”有关的单词（如“run （跑）”“swim（游泳）”“jump（跳）”等）放在一起记忆。

这样，当我们遇到某个主题时，能够迅速回忆起相关的单词。

四、阅读记忆法阅读英语文章是扩大词汇量的有效途径。

在阅读过程中，我们会遇到许多新单词，通过上下文的语境，可以推测出单词的大致意思。

而且，在不同的文章中多次遇到同一个单词，能够强化对它的记忆。

可以选择一些适合自己水平的英语读物，如英语报纸、杂志、小说等，在阅读中积累词汇。

大学英语四级记单词的技巧

大学英语四级记单词的技巧大学英语四级记单词的技巧第一个技巧：背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。

但是名词其实是可以描述的。

操作方法为：功能作用描述词+属性词。

第二个技巧：在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦，不能想整体理解就没问题，另外，背单词时也不需要全部能拼写下来，只要是能认识理解就基本可以了。

第三个技巧：背单词主流的方法是运用词根词缀。

记词根词缀就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。

第四个技巧：不需要记忆一个单词的所有意思，大家只需要了解单词最基本的意思即可，遇到特殊的语境再合理的拓展。

四级词汇80%不需要会写，认识即可，只有20%的核心单词需要会写。

大部分单词的要求都是在阅读理解中出现的时候认识意思就可以，所以大家只要背诵核心词汇即可。

大学英语四级备考方法听力:每天坚持听两个小时左右，可以是大学英语四级历年的真题、模拟试题、练习题等等，累了就听听BBC、VOA类的内容，实在枯燥的话就听听英文歌曲，时刻把自己置身于英文的环境中。

阅读;刚开始做大学英语四级阅读的时候正确率肯定是不会太高，阅读的备考只能是通过长期的大量的练习，慢慢的就会掌握一些做题技巧。

每天至少要做二至三篇的练习题，然后找一些阅读的做题技巧提高正确率。

作文和翻译：在平时练习阅读和背单词的同时看到好的句子顺便一起背。

好的句式、好的谚语等等要进行背诵。

然后多看一些作文的格式，多读一些经典范文，可以拿大学英语四级历年真题的作文范文当素材。

翻译同理。

翻译和作文都是需要连词的，连词用的好会得高分，所以还需要掌握一些连词的用法。

大学英语4级单词表abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃;放弃，抛弃aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上;上船absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的;纯粹的absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地;绝对地absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收;使专心abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的;大量的abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用;虐待 n.滥用academic/ ?k?’demik/ a.学院的;学术的accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快;促进access/ ‘?kses/ n.接近;通道，入口accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳;供应，供给accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备;预定铺位accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同;伴随accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的);完成accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以;照着account/ ?’kaunt/ n.记述;解释;帐目accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累 vi.堆积accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性);准确度accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的;习惯的acid/ ‘?sid/ n.酸;酸的，酸性的acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识;了解;熟人acquire / ?’kwai?/ vt.取得;获得;学到acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩)adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应;改编addition/ ?’di??n/ n.加，加法;附加物additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的address / ?’dres/ n.地址;演说;谈吐adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的;可以胜任的adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整，调节;校正administration / ?dminis’trei??n/ n.管理;管理部门admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入;承认admit/ ?d’mit/ vt.承认;准许…进入advance/ ?d’va:ns/ vi.前进;提高 n.进展advanced/ ?d’va:nst/ a.先进的;高级的adventure/ ?d’vent??/ n.冒险;惊险活动advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的;可取的affair/ ?’fe?/ n.事情，事件;事务affect/ ?’fekt/ vt.影响;感动affection/ ?’fek??n/ n.慈爱，爱;爱慕afford/ ?’f?r:d/ vt.担负得起…;提供afterward/ ‘a:ft?w?d(z)/ ad.后来，以后age/ eid?/ vt.变老aggressive/ ?’gresiv/ a.侵略的;好斗的aircraft/ ‘e?kra:ft/ n.飞机，飞行器alarm/ ?’la:m/ n.惊恐，忧虑;警报alcohol/ ‘?lk?h?l/ n.酒精，乙醇alike/ ?’laik/ a.同样的，相同的alloy/ ‘?l?i, ?’l?i/ n.合金;(金属的)成色alphabet/ ‘?lf?bit/ n.字母表，字母系统alter/ ‘?:lt?/ vt.改变，变更;改做alternative/ ?:l’t?:n?tiv/ n.替换物;取舍，抉择altitude/ ‘?ltitju:d/ n.高，高度;高处aluminium/ ?lju’minj?m/ n.铝amaze/ ?’meiz/ vt.使惊奇，使惊愕ambulance/ ‘?mbjul?ns/ n.救护车;野战医院amongst/ ?’mΛ?st/ prep在…之中(=among) amuse/ ?’mju:z/ vt.逗…乐;给…娱乐analyse/ ‘?n?laiz/ vt.分析，分解，解析analysis/ ?’n?l?sis/ n.分析，分解，解析ancestor/ ‘?nsist?/ n.祖宗，祖先anchor/ ‘??k?/ n.锚 vi.抛锚，停泊ancient/ ‘ein??nt/ a.古代的，古老的ankle/ ‘??kl/ n.踝，踝节部announce/ ?’nauns/ vt.宣布，宣告，发表annoy/ ?’n?i/ vt.使恼怒;打搅annual/ ‘?nju?l/ a.每年的 n.年报anticipate/ ?n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望anxiety/ ??g’zai?ti/ n.焦虑，忧虑;渴望anxious/ ‘??k??s/ a.忧虑的;渴望的apart/ ?’pa:t/ ad.相隔;分开;除去apologize/ ?’p?l?d?aiz/ vi.道歉，谢罪，认错apparatus/ ,?p?’reit?s/ n.器械，仪器;器官appeal/ ?’pi:l/ vi.n.呼吁;申述appetite/ ‘?pitait/ n.食欲，胃口;欲望appliance/ ?’plai?ns/ n.用具，器具，器械applicable/ ‘?plik?bl/ a.能应用的;适当的application/ ?pli’kei??n/ n.请求，申请;施用app?int/ ?’p?int/ vt.任命，委任;约定appreciate/ ?’pri:?ieit/ vt.欣赏;领会;感谢approval/ ?’pru:v?l/ n.赞成，同意;批准approve/ ?’pru:v/ vt.赞成，称许;批准approximate/ ?’pr?ksimit/ a.近似的 vt.近似arbitrary/ ‘a:bitr?ri/ a.随心所欲的;专断的architecture/ ‘a:kitekt??/ n.建筑学;建筑式样argue/ ‘a:gju:/ vi.争论，争辩，辩论argument/ ‘a:gju:m?nt/ n.争论，辩论;理由arise/ ?’raiz/ vi.出现;由…引起arithmetic/ ?’riθm?tik/ n.算术，四则运算arouse/ ?’rauz/ vt.引起，唤起;唤醒article/ ‘a:tikl/ n.条款;物品artificial/ a:ti’fi??l/ a.人工的;娇揉造作的artistic/ a:’tistik/ a.艺术的;艺术家的ash/ ??/ n.灰，灰末;骨灰ashamed/ ?’?eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的) aspect/ ‘?spekt/ n.方面;样子，外表assemble/ ?’sembl/ vt.集合，召集;装配assembly/ ?’sembli/ n.集合;集会;装配assess/ ?’ses/ vt.对(财产等)估价assign/ ?’sain/ vt.指派;分配;指定assist/ ?’sist/ vt.援助，帮助;搀扶assistance/ ?’sist?ns/ n. 协助,援助associate/ ?’s?u?ieit/ vi.交往 n.伙伴，同事association/ ?s?usi’ei??n/ n.协会，团体;联合assume/ ?’sju:m/ vt.假定;承担;呈现assure/ ?’?u?/ vt.使确信;向…保证astonish/ ?s’t?ni?/ vt.使惊讶，使吃惊astronaut/ ‘?st??un?:t/ n.宇宙航行员，宇航员?tlantic/ ?t’l?ntik/ a.大西洋的 n.大西洋atom/ ‘?t?m/ n.原子;微粒;微量atomic/ ?’t?mik/ a.原子的;原子能的attach/ ?’t?t?/ vt.缚，系，贴;附加attain/’tein/ vt.达到，获得，完成attempt/ ?’tempt/ vt.尝试，试图 n.企图attend/ ?’tend/ vt.出席;照顾，护理attribute/ ‘?tribju:t/ vt.把…归因于 n.属性audience/ ‘?:dj?ns/ n.听众，观众，读者authority/ ?:’θ?riti/ n.当局，官方;权力automatic/ ?:t?’m?tik/ a.自动的;机械的automobile/ ‘?:t?m?bi:l/ n.汽车，机动车auxiliary/ ?:g’zilj?ri/ a.辅助的;附属的available/ ?’veil?bl/ a.可利用的;通用的avenue/ ‘?vinju:/ n.林荫道，道路;大街await/ ?’weit/ vt.等候，期待awake/ ?’weik/ a.醒着的 vt.唤醒award/ ?’w?:d/ n.奖，奖品;判定aware/ ?’we?/ a.知道的，意识到的awful/ ‘?:ful/ a.令人不愉快的awkward/ ‘?:kw?d/ a.笨拙的;尴尬的ax/ ?ks/ n.斧子baby/ ‘beibi/ n.婴儿;孩子气的人back/ b?k/ ad.在后;回原处;回background/ ‘b?kgraund/ n.背景，后景，经历backward/ ‘b?kw?d/ a.向后的;倒的 ad.倒bacteria/ b?k’ti?ri?/ n.细菌bad/ b?d/ a.坏的，恶的;严重的badly/ ‘b?dli/ ad.坏，差;严重地bag/ b?g/ n.袋，包，钱包，背包baggage/ ‘b?gid?/ n.行李bake/ beik/ vt.烤，烘，焙;烧硬balance/ ‘b?l?ns/ vt.使平衡;称 n.天平ball/ b?:l/ n.球，球状物;舞会balloon/ b?’lu:n/ n.气球，玩具气球banana/ b?’na:n?/ n.香蕉;芭蕉属植物band/ b?nd/ n.乐队;带;波段bang/ b??/ n.巨响，枪声;猛击bank/ b??k/ n.银行;库;岩，堤bar/ ba:/ n.酒吧间;条，杆;栅barber/ ‘ba:b?/ n.理发师bare/ be?/ a.赤裸的;仅仅的bargain/ ‘ba:gin/ n.交易 vi.议价;成交barrel/ ‘b?r?l/ n.桶;圆筒;枪管barrier/ ‘b?ri?/ n.栅栏，屏障;障碍base/ beis/ n.基础，底层;基地basic/ ‘beisik/ a.基本的，基础的basically/ ‘beisik?li/ ad.基本上cabbage/ ‘k?bid?/ n.洋白菜，卷心菜cabin/ ‘k?bin/ n.小屋;船舱，机舱cabinet/ ‘k?binit/ n.橱，柜;内阁cable/ ‘keibl/ n.缆，索;电缆;电报cafe/ ‘k?fei, k?’fei/ n.咖啡馆;小餐厅cage/ keid?/ n.笼;鸟笼，囚笼cake/ keik/ n.饼，糕，蛋糕calculate/ ‘k?lkjuleit/ vt.计算;估计;计划calculator/ ‘k?lkjuleit?/ n.计算器，计算者calendar/ ‘k?lind?/ n. 日历，历书;历法call/ k?:l/ vt.把…叫做;叫，喊daily [‘deili] a.每日的 n.日报dairy [‘d??ri] n.牛奶场;乳制品dam [d?m] n.水坝,水堤;障碍物damage [‘d?mid?] vt.损害,毁坏 n.损害damp [d?mp] a.潮湿的,有湿气的dance [dɑ:ns] vi.跳舞;摇晃 n.舞danger [‘deind??] n.危险;危险事物dangerous [‘deind??r?s] a.危险的,不安全的dare [d??] vt.aux.v.敢;竟敢daring [‘de?r??] a.大胆的,勇敢的dark [dɑ:k] a.暗的;黑色的darling [‘dɑ:li?] n.亲爱的人;宠儿dash [d??] vt.使猛撞;溅 n.猛冲each/ i:t?/ pron.各，各自 a.各eager/ ‘i:g?/ a.渴望的，热切的eagle/ ‘i:gl/ n.鹰ear/ i?/ n.耳朵;听力，听觉early/ ‘?:li/ ad.早 a.早的，早期的earn/ ?:n/ vt.赚得，挣得;获得。

大学英语六级高效复习方法

大学英语六级高效复习方法1.把单词放在第一位。

背单词时要总结生词，把一些不了解的生词全部都总结到生词本上，要坚持每天翻看。

并且在做英语模拟试卷时，同时要注意看其他选项的陌生词语，一题多做。

在阅读中学习单词，在阅读中要交叉精读和泛读，让在阅读中更多的了解一些陌生单词。

在打好词汇基础后，就可以从六级考试的考核题型开始训练了，建议暑假期间把主要精力放在听力、阅读、完形三方面，作文和翻译保持每周的基本练习量即可。

2. 关于听力。

听力大循环战略，英语六级的听力，刚开始听时，都会觉得听不懂，十分模糊，其实在最初这都属于正常，我们只需坚持下来即可，主要是循环听，边听边看。

听力方面注意精听和泛听相结合，双管齐下，做好每日训练。

精听可以以听写标准美音和BBC为主，早晚分开做每日新闻听写，方便快速熟悉英音和美音环境。

每次听写完成后不仅要关注正确率如何，还要关注错在哪里，为什么错?是因为单词不认识，听写时间不够还是注意力不集中?建议每篇材料至少听三遍，第一遍熟悉大意，第二遍逐句听写，第三遍核对检查和总结。

这样坚持一个暑假下来，自己的听写速度、单词量和对信息的掌握量方面都会有一个较大的提高。

为什么选择用听写的方式提高听力呢?因为听写是一项复杂的双手和大脑相结合的活动，它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行反应和处理，再通过手迅速准确地记录下来。

这是一项培养和测试学生语言能力的重要方法，在四六级考试听力部分就有复合式听写题型专门考察这一方面，四六级听写占听力总分的50%(10分)。

而选择标准美音和BBC，除了其听写材料内容涉及文化、科技、时政等部分与四六级听力重合的方面，还因为标准美音和BBC是英美日常环境听力新闻，难度较大，真正掌握了这些，英语六级听力就不在话下了。

泛听的话建议大家以CNN、慢速美音、电影美剧片段为材料进行训练。

现在很多同学都在用智能手机，其实除了娱乐和沟通，很多移动应用及Podcast都可以用来当做听力学习的工具。

大学英语六级单词背诵技巧

大学英语六级单词背诵技巧大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教大学英语六级考试试卷司”主办,每年各举行两次。

下面是小编整理的大学英语六级单词背诵技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。

大学英语六级单词背诵技巧一、串联记忆首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。

这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

适合人群：喜欢联想的同学二、做题记忆大多数同学都有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如意思和用法等，当时是掌握了，可是过不久就发现脑袋里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，却发现怎么也找不着这张试卷了。

在此，我建议这些同学们要准备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，立马完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

适合人群：所有同学三、上下文记忆这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

适合人群：喜欢英语阅读的同学四、造句记忆此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学五、做计划记忆具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。

此法就如同制作课程表一样。

四级词汇速记指南电子版

四级词汇速记指南电子版对于许多大学生来说，大学英语四级考试是一道必须跨越的关卡，而词汇则是这道关卡中的基石。

掌握足够的四级词汇，不仅对于通过考试至关重要，也能为日后的英语学习和实际应用打下坚实的基础。

然而，背单词往往是一件让很多同学感到头疼的事情。

怎样才能高效、快速地记住大量的四级词汇呢？这就需要我们掌握一些科学有效的速记方法。

接下来，我将为大家分享一份实用的四级词汇速记指南电子版。

一、制定合理的学习计划首先，要明确自己的目标和时间安排。

比如，你可以给自己设定一个在一个月内记住 3000 个四级词汇的目标。

然后，将这个大目标分解成每天的小目标，比如每天背诵 100 个新单词。

同时，也要合理安排复习的时间，根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们知道遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

所以，我们要在学习后的 5 分钟、30 分钟、12 小时、1 天、2 天、4 天、7 天、15 天等时间点进行及时复习，巩固记忆。

二、运用多种记忆方法1、联想记忆法利用单词的发音、形状、意义等特点，与我们熟悉的事物、场景、故事等建立联系，从而帮助我们更轻松地记住单词。

比如，“ambition”（野心，雄心）这个单词，可以拆分成“am”（是）＋“bi”（笔）＋“tion”（神），联想成“我是一支有雄心的笔神”，这样就很容易记住了。

2、词根词缀记忆法英语单词中的词根和词缀就像汉字的偏旁部首，掌握了常见的词根和词缀，就能推测出很多单词的意思。

比如，“un”表示“不，非”，“happy”（快乐的）加上“un”变成“unhappy”（不快乐的）；“able”表示“能够……的，可……的”，“read”（读）加上“able”变成“readable”（可读的）。

3、语境记忆法将单词放在具体的语境中，比如句子、短文、对话中，这样不仅能帮助我们更好地理解单词的用法和含义，还能加深记忆。

比如，“The weather is so pleasant today”（今天天气真好。

四六级英语词汇记忆

英语四六级考试词汇记忆方法学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。

词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。

所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。

一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。

实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。

长喜英语经过多年的发展，在词汇方面的研究也在不断增进，下面介绍九种长喜英语推荐的词汇学习方法。

一大学英语词汇串联记忆学习法串联记忆是长喜英语在词汇以及和学习上的一个创新，以其活泼独到的记忆方法、快捷高效的记忆效果、轻松鲜活的学习语境、切中考试的敏锐视角，在众多词汇学习方法中脱颖而出，独树一帜，受到广大考生一致好评。

串联记忆以“同义串记”为核心，将词汇的巧妙串记、鲜活用法、语境理解、图文辨析巧妙、紧凑地融合成四个环节，层层深入，为同学们大造出一个充满乐趣的词汇学习新天地。

串联记忆敏锐地抓住了四六级新题型考试对词汇的两个考察倾向——同义转述与作文用词，干净利落地解决了这两个问题。

一、编者通过对近15年六级真题的统计分析，发现约有30%的题目在考查考生的同义转述能力。

通过同义串记，可以掌握一串词之间的灵活转换，可以让考生对听力和阅读试题中的一些同义转述一看便知，轻松答题。

二、考生在写作中总是要么感觉下笔无词或只会用一些简单词翻来覆去表达同一意思，要么用词不准，这样作文只能停留在及格线左右。

通过本书的同义串记，既知一些词何时可以通用，又知一些词何时不可通用，就能使考生在表达相同意思时能想到不同的英语词汇，且准确地道，这样考生的作文就会用词准确、富于变化。

串联记忆示例：通过学习“abandon 抛弃”这个词，我们可以串联到“reject desert quit resign drop discard”等意义相关联的一串词汇，集中学习了这一串词汇后就能清晰地辨别出这串词的区别不同之处，使记忆清晰不混淆。

二大学英语读美文记单词读美文记单词是长喜英语在潜心分析词汇记忆规律，科学反应词汇考察倾向，贴心体会考生记忆习惯，致力改善考生记忆环境的基础上，创造性地为考生设计的一套轻松、快捷、愉悦、高效的一体化词汇学习方案。

快速背单词的十种方法

快速背单词的十种方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。

以下是小编帮大家整理的快速背单词的十种方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好。

长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。

用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。

任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持!坚持是一切成功的前提。

2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。

可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。

建议：重视复习！每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。

月末复习四周单词。

3、单词记忆用“看”而不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。

只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。

这样的重复每天4-6遍最好。

这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。

看单词的时候不需要看例句。

在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。

建议：很多学生反馈“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想说，我也做不到。

4、思维导图记单词以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。

5、每个单词花费5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。

所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。

建议：千万不要消耗大量无用功，喝咖啡保持高度精神，既然学就学进去，如果学不进去索性不学。

六级词汇快速记忆的方法

六级词汇快速记忆的方法六级考试对词汇量的要求高，短时间内很难突破，很多同学在记忆单词的时候不注意记忆方法，记了总是过两天就忘。

下面由店铺给你带来关于六级词汇快速记忆的方法，希望对你有帮助!•1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环。

考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。

这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2. 听说读写齐头并进很多考生记单词往往是只记得外形，在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。

而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。

只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

3. 借助科学的学习工具单词记忆相当令我头疼，我曾经一天花5个小时记单词，但效果甚微，有时感到头昏脑胀，根本记不下来，我向前辈讨教，他们建议我多做阅读，在阅读中背单词，于是开始找一些阅读资料，但因为词汇量不够，一篇文章看下来要查十多次词典，相当的艰苦，完全失去了阅读兴趣。

后来在一个已经过了六级的老乡建议下，用了一下“奇迹英语8.0”软件。

这套软件刚开始使用没什么特别，我几乎都放弃了，但坚持了两天左右，它的威力终于显现出来，他能分析我记忆遗忘点，即时的让我复习即将遗忘的单词。

这个曾经是我背单词中的最大难点啊。

4. 背诵与实践同步英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。

因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。

剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。

在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析(analyze)之后，有时间的话最好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。

写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。

英语四六级必学词汇记忆技巧汇总

英语四六级必学词汇记忆技巧汇总英语四六级考试是中国大学英语四级和六级的简称，对于大部分在校生来说是必考的一门考试。

词汇记忆是四六级考试的重点，掌握良好的词汇量既是通过考试的基础，也是提升英语水平的关键。

本文将为大家提供几种有用的英语词汇记忆技巧，希望对大家备考有所帮助。

一、使用联想记忆法联想记忆法是一种通过将新学习的知识与已有的知识相联系，从而提高记忆效果的方法。

在记忆英语词汇时，可以尝试以下方法：1. 图像联想法：将单词以图像的方式与已有的形象相结合。

例如，记忆单词"apple"，可以想象一个红色的苹果，这样在回忆时就会联想到该单词。

2. 语义联想法：将单词与其含义相联系。

例如，记忆单词"abundant"（丰富的），可以想象一个充满各种水果的果盘，从而帮助记忆。

二、利用词根词缀记忆英语中有很多词根和词缀，它们具有相似的含义和构词规律。

通过学习和掌握常用的词根和词缀，可以帮助记忆和理解新的单词。

以下是一些常见的词根和词缀：1. 词根"auto-"（自动）：autopilot（自动驾驶仪）、autobiography（自传）2. 词根"bio-"（生命）：biology（生物学）、biography（传记）3. 词缀"-tion"（名词后缀）：information（信息）、communication （沟通）三、运用单词分类记忆法将单词按照相似的意义或用途进行分类是一种有效的记忆方法。

通过将单词进行分类组织，可以帮助记忆并且便于复习。

以下是一个以日常生活为例的单词分类记忆法：1. 食物类：apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）2. 动物类：cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）3. 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）四、使用词汇记忆工具现代科技的发展为我们提供了各种词汇记忆工具，如手机应用、电子词典等。

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【优质文档】关于英语四级单词记忆三大诀窍-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于英语四级单词记忆三大诀窍词汇量是否丰富在如今的英语四级、六级考试中显现得格外明显，无论是听力，阅读还是作文，词汇量丰富无疑可以让你考试更游刃有余，那么这篇文章无疑为考生提供了词汇记忆的秘籍窍门。

大家在英语学习的过程中总是会提到词汇量，在英语四级六级考试中，词汇量也很好地体现了其重要性，因此想要词汇量大，平时的积累不可或缺。

那么，单词的记忆又有什么技巧呢？1. 背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词。

让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。

要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。

要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

2. 背单词时还要注意在单词之间建立联系。

当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。

比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。

比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。

或者你看到holograph的时候是否能想起homograph? 虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。

这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。

不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。

六级词汇巧记法

六级词汇巧记法随着全球化的浪潮不断深入发展，英语成为世界上最为广泛使用的语言之一。

在英语学习的过程中，词汇的积累显得尤为重要。

而对于许多学习者来说，记忆词汇常常是一件困难的事情。

本文将介绍一些巧妙的方法和技巧，帮助大家轻松记忆六级词汇。

一、联想记忆法联想记忆法是一种通过和已知信息之间的联系来记忆新信息的方法。

我们可以将生词和已知的单词、短语、图片、事物等进行联系，以便更容易记忆。

以下是一些常用的联想记忆法：1. 同音联想：找到生词和已知单词之间的音近、形近的关系，将其联结起来。

例如，将“accept”（接受）联想为“accept a cup of tea”（接受一杯茶），这样可以容易记住该词的含义。

2. 反义联想：将生词和与之相反意义的已知词进行关联，以便加深记忆。

例如，将“advance”（前进）和“retreat”（后退）进行反义联想，可以更好地记住这两个词的意思。

3. 形象联想：将生词和一些形象鲜明的图片进行关联，形成一个视觉冲击，更易于记忆。

例如，将“ambitious”（有抱负的）联想为一个野心勃勃的人在追逐成功的场景，这样能更清晰地记住该词的含义。

二、词根词缀法很多英语单词都具有相同的词根和词缀，通过学习词根词缀，我们可以更加轻松地记忆词汇。

1. 词根记忆法：词根是单词的基本部分，通常具有一个固定的含义。

通过学习常用的词根，我们可以建立起相应词汇的记忆网络。

例如，“bio”是一个常见的词根，表示“生命”，通过记住该词根，可以很容易记住相关的词汇，比如“biology”（生物学），“biography”（传记）等。

2. 词缀记忆法：词缀是被添加到词根上形成新词的字母组合。

英语中常见的词缀有“-t ion”、“-ment”、“-able”等。

通过记住这些常见的词缀，我们可以推测出许多词汇的意义。

例如，“satisfy”（满足）加上“-tion”变成“satisfaction”（满意），我们可以通过词缀的理解推测出“satisfaction”的含义。

2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法(超实用)

2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法(超实用)2023年12月英语四级考试时间为12月16日上午。

距离考试时间还有一个多月。

以下是小编为大家分享的关于2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法的相关内容，供大家参考!2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。

例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th 时，o可以读作[Λ]。

根据这条规则，我们不会把mother， some，come，dove，done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spra y，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。

当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。

在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。

英语四六级高频词汇组词记忆实操

英语四六级高频词汇组词记忆实操英语四六级考试是中国大学英语水平考试，也是许多学生所面临的重要考试之一。

词汇的掌握对于成功应对该考试至关重要。

本文将为大家介绍一种有效的方法——高频词汇组词记忆实操，帮助大家更好地掌握英语四六级高频词汇。

一、方法简介高频词汇组词记忆实操是一种通过将高频词汇进行分类组词的方法，帮助记忆和掌握这些词汇，并在实际运用中加深印象。

下面将详细介绍该方法的具体步骤。

二、步骤1. 分类首先，将高频词汇按照词性或意义进行分类。

例如，名词、动词、形容词、副词等。

这样可以帮助我们更好地理解这些词汇的用法和运用范围。

2. 组词接下来，根据分类，选择其中一个词汇进行组词。

例如，选择名词"benefit"。

我们可以通过给它加上不同的前缀、后缀或其他词缀来组成新的词汇。

比如，加上前缀"un-"，变成"unbenefit"，意为"无益的"；加上后缀"-able"，变成"benefitable"，意为"有益的"；或加上其他词缀，如"beneficiary"，意为"受益人"。

3. 记忆在组词的过程中，我们可以结合词根、前缀和后缀的意义来理解和记忆词汇。

例如，"un-"表示否定，"-able"表示能够，"benefit"表示好处或利益。

通过理解这些意义，我们可以更加深刻地记住这些词汇的含义和用法。

4. 实操将记忆的词汇应用到实际场景中。

可以通过编写句子、读文章或进行对话的方式，将这些词汇灵活运用起来。

这样可以帮助我们巩固记忆，并更好地理解和应用这些词汇。

通过以上的步骤，我们可以将高频词汇进行分类、组词并进行实操，从而更好地记忆和掌握这些词汇。

这种方法不仅提高了词汇记忆的效果，也培养了我们的词汇运用能力。

背单词就这么简单!30分钟记住四六级大纲所有核心词汇,看完就会!

背单词，就这么简单30分钟记住四六级核心词汇，看完就会！很多传统英语课都是学生记笔记当资料再拿回去背！如果那样的话，让一个人来上课多好，其他人就复印笔记去背好了！我这个资料要是需要你背，那就不叫资料了！保证你看完直接就记住，不用你背！当今四六级考试形势下，可谓得单词量者得天下，然而曾几何时，背单词成了你学习英语的最大绊脚石！事实上，背单词只要掌握了技巧，还是非常非常容易的！曾经有人说背单词最好是用英文的思维去背，因为单词是英国人发明的，他们不知道汉语，却能记住单词，我们也不用汉语思考。

然而很多人经过再三尝试，都以失败告终。

原因很简单，因为我们生活在汉语的环境里，不可能脱离了汉语来思考，那既然我们摆脱不了这个桎梏，我们干脆就利用它！杀不掉敌人我们利用他帮我们行事来完成我们的战役，不也很美好吗？笔者通过四处拜访名师，再结合个人的备考经验与心得，总结了单词背诵的十种特效记忆方法，希望给奋战四六级考试的朋友们带来新的希望！一、情境联想法看一组单词Clash crashSmash ashabash cash这组词的意思是：撞击失事击碎灰羞愧现金好，下面来联想记忆，911事件中，飞机撞击（clash）了世贸大楼，然后飞机就失事（crash）了，楼的玻璃全部被击碎（smash）了，当时小布什当总统，国家有危难感到十分羞愧（abash），救灾救民，需要很多现金（cash）。

怎么样，看似毫无联系的一组词汇通过简单的联想就全都记住了是不是？所以以后每当你经过高高的大楼，就要把这组词在心里默念一遍哦！只有这样，才能加深记忆永不忘记，不是吗？二、偏旁部首法（音形义法）所谓音形义法，又叫偏旁部首法，强调英文与中文一样，具备偏旁部首，比如在中文中，“骉”这个字，认识吗？不认识！那好，不认识没关系，至少你应该知道它和马有关，是吧？这个字念“biāo”，用来形容众马奔腾的样子。

英文和中文的偏旁部首有着一样的职能，可以用来“猜字”，也可以用来“拆字”。

英语四级词汇分类记忆法

英语四级词汇分类记忆法英语四级考试是中国大学生的一个重要里程碑，词汇量对于考生来说至关重要。

为了帮助考生更好地记忆英语四级词汇，下面介绍一种分类记忆法，希望对考生有所帮助。

一、名词类（Nouns）名词类是英语四级考试中最常见的词汇类别之一，包括人名、地名、物体名称等。

要记忆名词类词汇，可以采用以下几种方法：1. 音标记忆法：通过将单词的音标和发音记忆下来，帮助记住名词的正确发音。

例如，“dictionary”[dɪkʃənəri]（词典），在记忆时可以将音标[dɪkʃənəri]和发音一并记录。

2. 关联记忆法：将名词和具体的人、地、物体等进行关联记忆。

例如，“London”（伦敦）可以和“Big Ben”（大本钟）进行联想记忆。

二、动词类（Verbs）动词类是英语四级考试中另一个常见的词汇类别，包括表示动作、状态和感觉的词汇。

记忆动词类词汇可以采用以下方法：1. 词根记忆法：通过记忆动词的词根和派生词，帮助记忆相关的动词。

例如，“analyze”（分析）可以通过记忆其词根“-lyze”和派生词“analysis”（分析）来记忆。

2. 情境记忆法：将动词放入具体的情境中记忆。

例如，“drive”（驾驶）可以与“car”（汽车）相关联，形成“驾驶汽车”的情境，帮助记忆。

三、形容词类（Adjectives）形容词类是英语四级考试中描述名词性质的词汇，记忆形容词类词汇可以采用以下方法：1. 反义词记忆法：通过记忆形容词的反义词，帮助记忆形容词的含义。

例如，“beautiful”（美丽）的反义词是“ugly”（丑陋），通过记忆两者之间的对比帮助记忆。

2. 视觉记忆法：将形容词的含义与图像进行联想记忆。

例如，“big”（大的）可以关联大象、大楼等大型物体，形成视觉记忆。

四、副词类（Adverbs）副词类是英语四级考试中用于修饰动词、形容词和其他副词的词汇，记忆副词类词汇可以采用以下方法：1. 词根记忆法：通过记忆副词的词根和派生词，帮助记忆相关的副词。

英语四级单词快速记忆方法

英语四级单词快速记忆方法英语（四）级单词快速记忆方法经常会有同学吐槽（四）级的单词过多了，老是背不住，这边刚背，那边就又忘记了。

下面是我整理的英语（四）级单词快速记忆方法，欢迎大众浏览共享借鉴，祈望对大众有所帮助。

更多英语（四）级有关内容推荐英语（四）级成绩对考研有没有影响英语（四）级各种题型解题技巧大学英语（四）级怎么自学如何考好大学英语（四）级英语（四）级单词快速记忆方法1. 黑白循环记忆法黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类，找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。

本记忆法规定，如果考生对某（一）单词可以够讲出它的所有汉语意思与用法，那么本单词对他来讲就是白词。

如果可以够讲出它的部分意思，就把它定义为灰词;如果不可以够讲出它的任何意思与用法，就把它定义为黑词。

记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。

消灭了灰词后，就开头记忆黑词，经过（一）段时间的记忆，（一）部分黑词就可可以够转化为白词，另（一）部分变成了灰词。

在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。

这是第（一）层面上的循环。

另（一）个层次上的循环是，在记忆灰词与黑词时，可以将单词按（一）定的标准分组，规定第（一）天记忆第（一）组，第（二）天记忆第（二）组，第（三）天记忆第（三）组，复习第（一）组，第（四）天记第（四）组复习第（二）组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。

这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务与学习效果。

有关黑白词汇的记忆的具体方法，大众可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》（一）书。

2. 词根、词缀记忆法黑白循环记忆法解决的是（四）级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。

它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握（一）组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。

比如知道able，abil的意思是capable可以够，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是与可以够力与才干有关系的;如果知道act=to do，to drive做,干,驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。

（完整版）四级英语单词快速记忆法

示例：abandon vt.丢弃；放弃，抛弃丢弃；放弃，抛弃 [wiki]记忆[/wiki]方法：（一个）（笨蛋）笨蛋当然会被女朋友丢弃abide vt.遵守遵守vt.忍受记忆方法：a 、d 、c 、d 、e ——只要把c 变成I 就成本单词但是要i 遵守c ，i 是不会忍受的absurd a.不合理的，荒唐的不合理的，荒唐的记忆方法：【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论abnormal a.不正常的；变态的不正常的；变态的记忆方法：a (一个一个) b (不) normal(正常的)一个不正常的——不正常的，变态的abundant a.丰富的；大量的记忆方法：a + bund + ant bund 谐音“磅”一磅的蚂蚁——大量的、丰富的abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱记忆方法：一、a 爱 b 不use 使用爱不能滥用；爱是不能被虐待二、ab ——above 超过过量的用——滥用、虐待academy n.研究院；学会研究院；学会记忆方法：academy 是地名，雅典市郊一花园名，因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy 后被泛指学校，研究院等 academic a.学院的；学术的学院的；学术的记忆方法：ic ：形容词后缀，可想象成I seeass n.驴；驴；驴；傻瓜，傻瓜，傻瓜，蠢笨的人记忆方法：蠢笨的人记忆方法：as ——象……一样s ——死人 ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人assassinate vt.暗杀，行刺；暗杀，行刺；中伤中伤记忆方法：ass + ass + in + ate 两头毛驴，两头毛驴，在里面把人咬死在里面把人咬死（暗杀）access n.接近；入口记忆方法：access 有头驴接近入口accommodate n.供应；供应；给提供住宿给提供住宿记忆方法：a cco mmo date把cco mmo 看成一对情侣，date ：约会一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了accommodation n.招待设备；预定铺位招待设备；预定铺位记忆方法：accommodate 的名词形式accompany vt.陪伴、伴随；为陪伴、伴随；为……伴奏记忆方法：company ：公司accompany 一个公司伴随着你accord vi.一致的；符合的记忆方法：观察——a 、b 、c 、ord 把上面的b 换成c 就与accord 一致的、符合的了accordance n.一致，和谐；符合记忆方法：accord + dance accord 跳个舞就变成了名词account n.叙述；解释；帐目记忆方法：1、a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐目2、尔康的解释和叙述，紫薇都不满意accuracy n.准确(性)；准确度记忆方法：爱扣若细——不放过细小的东西——准确性accurate a.准确的，正确无误的记忆方法：ate 为形容词后缀，表示“具有……的性质”accuse vt.指责记忆方法：accuse （不当的）使用被指责accustomed a.惯常的；习惯的记忆方法：custom ——习惯、习俗我客思通——我的客人想通了什么？入乡随俗acid n.酸，酸性物质a.酸的记忆方法：爱睡的——酸吃多了爱睡觉acquaintance n.认识；了解；熟人记忆方法：a 一个cquaintance 谐音：快疼死一个快疼死的熟人acquire vt.取得；获得；学到记忆方法：快了——考完四级就快获得学位了acre n.英亩英亩(=6.07亩) 记忆方法：acreadapt vt.使适应，使适合；改编vi.适应记忆方法：t ——他[拼音]ta 逮扑他——坐牢适应他的行 adopt vt.采取，采用；正式通过；收养采取，采用；正式通过；收养记忆方法：a + do(音近door) + 葡萄(pt) 一个大门上悬挂的葡萄被采用上悬挂的葡萄被采用addition n.加，加法；附加物加，加法；附加物记忆方法：爱迪生记忆方法：爱迪生——爱迪生不懂加法？爱迪生不懂加法？additional a.附加的，追加的附加的，追加的记忆方法：记忆方法：addition + al(adj 后缀后缀)adjust vt.调整，调节；校正调整，调节；校正记忆方法：adj(形容词) + just(正好的) administration n.管理，经营；行政，行政机关行政机关记忆方法：minister ——大臣ad + minister ——管理；供应；实施管理；供应；实施 administration 是administer 的名词形式的名词形式 mission n.使命，任务；使团使命，任务；使团记忆方法：履行记忆方法：履行——履行任务和使命履行任务和使命admission n.n.允许进入；承认记忆方法：记忆方法：mission ——任务尔等任务——允许好人进入允许好人进入 adult n.n.成年人成年人 a.成年的成年的记忆方法：【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了儿子变成成年人了 advisable a.明智的；明智的；可取的可取的记忆方法：记忆方法：advise ——建议advise + able能够提可取的建议当然是明智的是明智的affection n.爱；感情爱；感情记忆方法：affect ——影响 affection —— 爱是最有影响力的感情爱是最有影响力的感情 agency n.n.经办；代理；代理处经办；代理；代理处记忆方法：爱井水记忆方法：爱井水 —— 井水的代理井水的代理agent n.n.代理人; 工具; 力量记忆方法：爱井的记忆方法：爱井的——爱井的人是代理人爱井的人是代理人aid n.n.帮手；助手记忆方法：a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手，没带身份证是身份证是你坐飞机的帮手，没带身份证是不能登机的不能登机的aids n.(n.(缩)艾滋病记忆方法：拟声词记忆方法：拟声词 aircraft n.飞机，飞行器飞机，飞行器记忆方法：记忆方法：air （空中的）（空中的） + craft （工艺）（工艺）——飞行器飞行器 airline n.n.航空公司；航线航空公司；航线记忆方法：air （空中的）（空中的） + line （线）——航线航线alarm n.n.惊恐，忧虑；警报惊恐，忧虑；警报记忆方法：all arm是指胳膊是完好的al arm 是指胳膊少了一个alarm 少了一个胳膊少了一个胳膊——惊恐惊恐alcohol n.n.酒精，乙醇记忆方法：饿可喝——饿的时候可以喝点酒精饿的时候可以喝点酒精alloy n.n.合金；(金属的)成色成色记忆方法：二老姨——合金做的二老姨all+(t)oy 玩具—所有的玩具都是合金做的的玩具都是合金做的alphabet n.字母表，字母系统记忆方法：记忆方法：α（音似alpha ）βγ——希腊字母表bet 英文意为“打赌”赌博时一般用到字母表赌博时一般用到字母表alternative n.替换物；取舍，抉择替换物；取舍，抉择替换物；取舍，抉择记忆方法：记忆方法： alter(变化) + native(天生的) 天生会变化的人就像孙悟空有多种选择，想变什么就变什么人就像孙悟空有多种选择，想变什么就变什么altitude n.高，高度；高处高，高度；高处记忆方法：1、爱踢球的，（并把球踢到）一定高度2、观察： altitude & attitude （态度）站得越高，态度要越好（态度）站得越高，态度要越好（态度）站得越高，态度要越好 aluminium n. n. 铝记忆方法：记忆方法：a 一个 lu 鹿 minium 迷你耳目一个铝做得鹿迷你耳目一个铝做得鹿迷你耳目一个铝做得鹿迷你耳目 ambition n.雄心，抱负，野心雄心，抱负，野心雄心，抱负，野心记忆方法：俺必胜——雄心、抱负、野心雄心、抱负、野心ambulance n.救护车记忆方法：俺不能死记忆方法：俺不能死——快叫救护车！快叫救护车！american a.美洲的美洲的 n.美国人美国人记忆方法：a meri(marry) can 和美国人结婚能成为美国人吗？和美国人结婚能成为美国人吗？ ancestor n.祖宗，祖先记忆方法：an + cestor(音近sister 妹妹) 妹妹在家最顽皮，妈妈叫她小祖宗小祖宗anchor n.n.锚 vi.抛锚，停泊记忆方法：俺渴记忆方法：俺渴——抛锚停泊，让俺喝点水抛锚停泊，让俺喝点水annoy vt.使恼怒；打搅记忆方法：暗恼记忆方法：暗恼——使恼怒使恼怒annual a.a.每年的每年的 n.年报记忆方法：an + nu （音近new ） + al:形容词后缀形容词后缀 a new year ——每年的新年你都会订阅年报每年的新年你都会订阅年报apparatus n.器械，器具，设备器械，器具，设备器械，器具，设备记忆方法：appa （爱跑）（爱跑） + rat （老鼠）（老鼠）（老鼠） + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠追赶爱跑的老鼠apparent a.a.表面上的；明显的记忆方法：记忆方法：a （Alice ） p （怕）（怕） + parentAlice 怕父母——最起码表面上是明显的最起码表面上是明显的appetite n.食欲，胃口；欲望食欲，胃口；欲望记忆方法：爱陪太太记忆方法：爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增大增apply vt.&vi.vt.&vi.申请；适用；应用申请；适用；应用记忆方法：apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请想吃苹果要向妈妈申请想吃苹果要向妈妈申请 appliance n.n.用具，器具，器械记忆方法：记忆方法：appliance 用器具削苹果apply （应用） + ance(名词后缀)applicable ad.合适的；适用的记忆方法：cable 形容词后缀表“capable of 能……” apply + cable 能应用的——合适的；适用的合适的；适用的application n.n.申请，申请表；应用，实施记忆方法：apply + cation cation 名词后缀表名词后缀表“行为”cation ——开心（谐音）——开心的行为开心的行为appoint vt.vt.任命，委任；约定任命，委任；约定记忆方法：ap ——a personpoint ：“指”一个人指着你要你做一件事情——任命任命appointment n.n.任命；约会记忆方法：记忆方法：ap （a person ） point （指）（指） ment （门徒）一个人指着门徒任命他代替自己去约会 appoint appointment ointment 药膏；软膏药膏；软膏 approach vt.vt.向…靠近靠近 n.靠近记忆方法：记忆方法：相似联想：app — apple roach —reachapple + reach approach:一个苹果向你靠近一个苹果向你靠近appropriate a.适当的记忆方法：适当的记忆方法：appropriate 英文意为very proper proper 适当的 ate 形容词形容词后缀“使……的” approximate adj.& adj.& v.近似，约略近似，约略记忆方法：approach 靠近 ate 形容词形容词形容词 approximate 靠近的——近似的近似的arbitrary a.随心所欲的；专断的随心所欲的；专断的随心所欲的；专断的记忆方法：ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的、专断的是不会追求到爱的是不会追求到爱的architecture n.建筑学；建筑式样建筑学；建筑式样建筑学；建筑式样记忆方法：拉丁词根记忆方法：拉丁词根 archi = chief； tect = build architect ——建筑师建筑师 ure 名词后缀表“行为或状态”architecture——建筑师的行为——建筑学建筑学 assess vt. 估计，估价；评估记忆方法：记忆方法：assess (s 代表美妙体形的美女)对“四大美女”（4S ）进行估价a(Asia) e(Europe)两个亚洲美女与两个欧洲美女ass （驴子）（驴子） e （饿）（饿） ess （饿驴）评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干assign vt.vt.指派；分配；指定记忆方法：记忆方法：as + sign(签名)签名去哪里就指派你去哪里签名去哪里就指派你去哪里 assist vt.援助，帮助；搀扶援助，帮助；搀扶记忆方法：记忆方法：as 象……一样sist ——sister 姐妹as + sist ——象姐妹一样地援助你assisitant 助手，帮手助手，帮手assistance n.协作协作; 援助; 帮助记忆方法：记忆方法：1、ssist （援助）（援助） + ance(名词后缀名词后缀) ass(驴) + is + tance(谐音：疼死)驴疼死——因为没得到帮助因为没得到帮助assume vt.假定，设想；承担；装出，记忆方法：ass(驴、笨蛋) u(you) me(我)这个笨驴把你假定成我了你假定成我了attach vt.vt.固定住,系；附加，隶属；使喜爱记忆方法：1、一声叹气——固定住，不自由而叹气2、太极——太极拳使很多人喜爱太极拳使很多人喜爱attain vt.达到，获得，完成记忆方法：记忆方法：aTTa + in aTTa ——很象一个人，a 表示眼睛表示眼睛 TT 表示鼻子示鼻子一个人达到了里面audience n.听众，观众，读者听众，观众，读者听众，观众，读者记忆方法：all 钉死——听众(all)都(被) 钉死了钉死了 auto n.(口语口语)汽车；自动化的记忆方法：嗷嗷叫（记忆方法：嗷嗷叫（au ）的汽车自动的冲向的汽车自动的冲向(to)你 automatic a.自动的自动的记忆方法：记忆方法：auto(汽车) mat —tam （天安门）ic （I see ）我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着在天安门上自动地跑着auxiliary a.a.辅助的；附属的辅助的；附属的记忆方法：1、aux-ili-ary 拉丁词汇拉丁词汇 aux = increase 增加增加增加拉丁词汇词汇 ili = of ….的 ary ：adj 后缀2、增加的－补充的－辅助的au:agriculture union 农联xili:洗犁——犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴avenue n.n.林荫道，道路；大街记忆方法：爱喂牛记忆方法：爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛我爱在林荫道上喂牛。