八年级物理 液体内部压强
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3、由乙、丙、丁图可知，在同一深度，液体
朝各方向强 。
区分深度和高度
深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。
高度：液体内一点到下面 容器底的竖直距离。
A点的深度和高度分别是 多少？
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
h1和h2哪个是图中红点处液体的深
度？
h1
五、当堂检测、达标评价
上图中说明了什么问题？
现象：在同一深度，压强计U型管的高度差相同
实验结论一：
在同一液体中，同一深度，朝 各个方向的压强相等。
探究实验2
比较甲和乙
现象：
大
橡皮膜置于水中深度的深度越深深度，
深
U型管高度差越大。
实验结论二
同一液体中，液体压强与 深度有关； 深__度_ 越 深 ，压强越_大__ 。
课堂小结:
1.由于液体受重力作用，液体对容器底有压强， 液体又具有流动性，故液体对容器侧壁有压强.
2.液体内部向各个方向都有压强；同种液体深度 相同时液体向各个方向的压强大小相同.
3.液体压强随深度的增加而增大， 4.液体压强的大小还与液体密度有关，深度相同 时液体密度越大压强越大.
作业布置
A 课堂练习册 1-8，9,12 B 课堂练习册 1-7，9 C 课堂练习册 1-7，
北师大版八年级物理第八章第二节
液体内部的压强
一、导入新课，明确目标
1、知道什么是液体压强，液体压 强产生的原因 2、知道液体内部压强的特点 3、理解控制变量法的实验思想
二、预习反馈，点拨质疑
1．什么叫压强?写出 压强大小的计算公式．
2．压强的单位是什 么? 1帕斯卡表示什么意 思?
3、带鱼生活在深海中， 你见过活的带鱼吗？为什 么？
D.无法确定
4．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深
和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、
d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系
中正确的是（C）
A．Pa ＜ Pc
B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc
D．Pb ＝ Pd
5．如图所示，容器中盛有一定量的水， 静止放在斜面上，容器底部A、B、C三 点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： _____P_a_<_P__b _<__P_c________。
大胆猜想
A、液体内部 可以向各个方向施加压强；
B、液体压强的大小可能与液体深度（液面 高度）有关； C、液体压强的大小可能与液体密度有关；
压强计的构造和使用
压强计的U型管高度差越大，说明 橡皮膜所受到的压强越大。
探究实验1
研究在水下同一深度不同方位的液体压强的
特点。
实验步骤： 1、把金属盒固定在水下一定深度。 2、改变橡皮膜的方向。 3、分别比较橡皮膜朝上、下和侧面 时U形管中液面的高度差。
4、潜水艇都用抗压能力 很强的厚钢板制成，为什 么？
演示实验
倒水后橡皮膜的变化情况
思考讨论
（1）橡皮膜为什么会向外凸出？
（2）液体对容器底的压强是怎样产生 的？液体为什么对容器侧壁也有压强？
产生原因：由于液体受到重力和具有 流动性，所以液体对阻碍它散开的容 器底和容器壁都会产生压强
三、分组合作，探究解疑
1、如图所示的试管内装有一定量
的水，当试管竖直放置时，水对管
底的压强为p1；当管倾斜放置时，
水对管底的压强为p2，比较p1、
p2的大小，则 （ C ）
A．p1＞p2
B．p1＜p2
C．p1＝p2
D．条件不足，
无法判断
2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将
压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向
总结：液体压强特点
液体对容器_底__部_和_侧__壁_有压强，液体内部向各
个方向也存在压强。
液体的压强随_深__度_增加而增大； 液体密度越大，压强__越_大_。
在同一深度，同一液体中向各个方向的压强
相__等__；
Biblioteka Baidu
四、展示升华，点评分享
1、由甲、乙图可知液体压强与 有关；
2、由丁、戊可知，液体压强与 有关；
不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出 的结论是（C） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
3．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(A )
A.PA=PB
B.PA>PB
C.PA<PB
探究实验3
研究液体内部压强大小与液体密度的关系。
实验步骤： 1、保持金属盒在液体中的深度不变。 2、把金属盒分别放入两种液体（盐水和、 水）中，比较U形管高度差。 3、改变深度在做两次。
现象：将压强计的橡皮膜分别放进水中 和盐水中，压强计U型管的高度差不同
实验结论三
在同一深度，密度越大， 液体压强越大
朝各方向强 。
区分深度和高度
深度：液体内一点到上面 自由液面的竖直距离。
高度：液体内一点到下面 容器底的竖直距离。
A点的深度和高度分别是 多少？
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
h1和h2哪个是图中红点处液体的深
度？
h1
五、当堂检测、达标评价
上图中说明了什么问题？
现象：在同一深度，压强计U型管的高度差相同
实验结论一：
在同一液体中，同一深度，朝 各个方向的压强相等。
探究实验2
比较甲和乙
现象：
大
橡皮膜置于水中深度的深度越深深度，
深
U型管高度差越大。
实验结论二
同一液体中，液体压强与 深度有关； 深__度_ 越 深 ，压强越_大__ 。
课堂小结:
1.由于液体受重力作用，液体对容器底有压强， 液体又具有流动性，故液体对容器侧壁有压强.
2.液体内部向各个方向都有压强；同种液体深度 相同时液体向各个方向的压强大小相同.
3.液体压强随深度的增加而增大， 4.液体压强的大小还与液体密度有关，深度相同 时液体密度越大压强越大.
作业布置
A 课堂练习册 1-8，9,12 B 课堂练习册 1-7，9 C 课堂练习册 1-7，
北师大版八年级物理第八章第二节
液体内部的压强
一、导入新课，明确目标
1、知道什么是液体压强，液体压 强产生的原因 2、知道液体内部压强的特点 3、理解控制变量法的实验思想
二、预习反馈，点拨质疑
1．什么叫压强?写出 压强大小的计算公式．
2．压强的单位是什 么? 1帕斯卡表示什么意 思?
3、带鱼生活在深海中， 你见过活的带鱼吗？为什 么？
D.无法确定
4．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深
和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、
d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系
中正确的是（C）
A．Pa ＜ Pc
B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc
D．Pb ＝ Pd
5．如图所示，容器中盛有一定量的水， 静止放在斜面上，容器底部A、B、C三 点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： _____P_a_<_P__b _<__P_c________。
大胆猜想
A、液体内部 可以向各个方向施加压强；
B、液体压强的大小可能与液体深度（液面 高度）有关； C、液体压强的大小可能与液体密度有关；
压强计的构造和使用
压强计的U型管高度差越大，说明 橡皮膜所受到的压强越大。
探究实验1
研究在水下同一深度不同方位的液体压强的
特点。
实验步骤： 1、把金属盒固定在水下一定深度。 2、改变橡皮膜的方向。 3、分别比较橡皮膜朝上、下和侧面 时U形管中液面的高度差。
4、潜水艇都用抗压能力 很强的厚钢板制成，为什 么？
演示实验
倒水后橡皮膜的变化情况
思考讨论
（1）橡皮膜为什么会向外凸出？
（2）液体对容器底的压强是怎样产生 的？液体为什么对容器侧壁也有压强？
产生原因：由于液体受到重力和具有 流动性，所以液体对阻碍它散开的容 器底和容器壁都会产生压强
三、分组合作，探究解疑
1、如图所示的试管内装有一定量
的水，当试管竖直放置时，水对管
底的压强为p1；当管倾斜放置时，
水对管底的压强为p2，比较p1、
p2的大小，则 （ C ）
A．p1＞p2
B．p1＜p2
C．p1＝p2
D．条件不足，
无法判断
2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将
压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向
总结：液体压强特点
液体对容器_底__部_和_侧__壁_有压强，液体内部向各
个方向也存在压强。
液体的压强随_深__度_增加而增大； 液体密度越大，压强__越_大_。
在同一深度，同一液体中向各个方向的压强
相__等__；
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四、展示升华，点评分享
1、由甲、乙图可知液体压强与 有关；
2、由丁、戊可知，液体压强与 有关；
不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出 的结论是（C） A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
3．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(A )
A.PA=PB
B.PA>PB
C.PA<PB
探究实验3
研究液体内部压强大小与液体密度的关系。
实验步骤： 1、保持金属盒在液体中的深度不变。 2、把金属盒分别放入两种液体（盐水和、 水）中，比较U形管高度差。 3、改变深度在做两次。
现象：将压强计的橡皮膜分别放进水中 和盐水中，压强计U型管的高度差不同
实验结论三
在同一深度，密度越大， 液体压强越大