学习26个英文字母的教学设计

学习26个英文字母的教学设计

（一）教学目标：

知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

能力目标

1.学生能读写全部英文字母。

2.学生能初步拼读单词。

情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。

（二）教学重点：

读写英文字母，区分形状相似的字母。

（三）教学难点：

默写字母和拼读单词。

教法设计：讲授法演示法游戏体验法

学法指导：合作学习成果展示

教学准备：多媒体教学课件、字母卡片。

（四）教学过程：

教学步骤：

（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。

（2）认读字母：

1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。2．打乱顺序指读。3．读单词。4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

（3）识记字母：

1．出示多媒体课件。2．出示形状相似的字母并教顺口溜。3．示范做肢体游戏。

4．让同学们根基刚才所学默写字母。5．检查与评价学生的默写情况。

（4）结束新课：1. 谈谈收获。2. 播放视频ABC歌。

板书设计：

学习26个英文字母

1.认读字母

2.识记字母

3.谈谈对学习英文字母的感受

26个英文字母拼写