复习专题 名词性从句重点和解题方法
高三语法复习名词性从句(教师版)
高三语法复习第4讲名词性从句名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句名词性从句的引导词可分为引导词1：who,whom, which,what, whatever,whoever,whomever,引导词2：that/ whether ,when, where,why,whose,whenever,wherever,how，however做题方法:首先通过从句所在的未知判断是名词性从句其次分析从句的成分从句中缺主宾表的情况，选择引导词1中的词从句中缺状语或定语，选择引导词2最后，翻译句子，判断逻辑关系引导词的用法1.What引导名词性从句时，要做主语，宾语，表语，要有实际的意义（什么）同样的用法有who，whom,2.that引导名词性从句时，在从句中不充当成分，不可省略，起连接句子的作用3.when，where,why 在从句中充当状语4.whether 的意思是：“是否”，可引导主语从句，不可以换成if 01.主语从句1）从句在主语的位置，也就是从句做主语即为主语从句Eg1. what made me so happy is the good news I received about herEg2.That he wins the first prize in the competition mad me so delighted . Eg3.where I will go hasn’t been decided .Eg4.whether I accept your invitation is up to you.It 做形式主语，真正的主语是从句，常见的句型有It is+ adj(necessary ,important,essential,natural,strange ) that...It is +n(a pity, shame, no wonder) that......It is said /reported/ believed......It seems /appears/matters that.......02宾语从句（在谓语动词后/介词后，一个句子作宾语）Eg1.I didn’t know what he was talking about .Eg2.I always wonder how close the relationship between them.Eg3.I am glad to know that he came back safe and sound .It 做形式宾语主语+ find、make,feel，consider，see to，depend onEg I find it important that we should respect the old people.03表语从句（be动词和系动词之后用句子做表语）Eg1. That is what I want to tell you .Eg2.what confused me is that he should break up with herEg3.By boat is the only way to get here, which is how we arrived.常见的表语从句句型(1)It seems/appears that...(2)This/That is because/why/where/when/how...(3)The question/problem is whether/when/where/how...(4)The suggestion/advice/purpose/aim/goal/dream is that...(5)What从句+be+ that从句例如:What annoyed me most was that he came late again.04同位语从句1）同位语从句的结构：表示内容的先行词+引导词+从句2）同位语从句是对先行词的解释说明3）同位语从句的先行词一般是包含一定内容的抽象名词，如；suggestion、advice、proposal、thought、doubt、belief、news、promise、word、notice、request、requirement，problemEg1. He made a promise to me that he won’t be late for the class once again.4）同位语从句和定语从句的区别定语从句对先行词是起修饰作用，做出限定同位语从句对先行词是解释说明that的用法不同，在定语从句中that是关系代词在从句中做主语宾语表语在同位语从句中，that在从句中不做任何成分Here comes the news that he is admitted to the university.(同位语从句) Here comes the news that I am looking forward to .（定语从句）05wh-ever引导的名词性从句（无论....）1）引导词1：whatever/ whoever/ whomever/whichever（无论哪一个）在从句中做主宾表成分引导词2：whenever/ wherever/however在从句中做状语I can do whatever I want to doWhoever comes to English class late will sing a song for other students2）Wh-ever =no matter wh-Wh-ever 结构可以引导状语从句和名词性从句No matter wh-只能引导状语从句3）wh-和wh-ever 的区别wh-ever 译为无论.....，没有范围和条件wh-指特定的人，事情，地点等Eg1. Who is the next one to answer the question?Whoever answers the question can get a candy .Exercise 11.(2024·天津河西区模拟)_______ I’m concerned about most is_______we can collect a huge amount of money in such a short time. A.That; how B.What; if C.What; how D.As; whether【解析】选C。
中考复习专题 名词性从句重点和解题方法含答案解析
中考复习专题名词性从句重点和解题方法含答案解析一、初中英语名词性从句1．They lost their way in the forest, and ___ made matters worse was that night began to fall.A. itB. whichC. thatD. what【答案】 D【解析】【分析】本题中含有一个主语从句what made matters worse，其中的what引导起这个主语从句，同时在主语从句中做主语。
AC两项不能引导主语从句，which在引导名词性从句的时候总是含有疑问的语义，而本句中并没有疑问的语义。
句意：他们在森林里迷路了，情况更糟糕的是天又黑了。
故D正确。
2．It was he said disappointed me.A. that; whatB. what; thatC. that; whichD. which; that【答案】 B【解析】【分析】句意：正是他说的话让我很失望。
这是一个强调句型,"it is/was that..."是固定搭配,"what he said"是被强调部分, 你可以发现去掉"it was that"后, 句子仍然完整。
"what he said"做主语,主语从句中"said"缺宾语用what补足，故选B。
【点评】考查主语从句的强调形式。
3．________ is the centre of our planetary system was a difficult concept to grasp in the Middle Ages.A. It's the sun and not the earthB. The sun and not the earthC. Being the sun and not the earthD. That the sun and not the earth【答案】 D【解析】【分析】句意：太阳而不是地球是我们行星系统的中心，这在中世纪是一个很难理解的概念。
高中英语高考名词性从句专项复习(知识点+易错点+练习题)
高考英语名词性从句知识点一、that从句1、主语从句that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc. ) + that 从句It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc. ) + that 从句It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged,etc. ) + that 从句that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid 等。
在可以接复合宾语的动词之后,如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。
(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in的宾语。
3、表语从句(that不可省略)4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后,如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility 等，对前面的名词起补充说明的作用，that 在从句中不担当任何成分，不能省略。
二、whether/if 从句1＞在表语从句和同位语从句中，只能用whether不能用if；当主语从句放于句首时，只能用whether不用if；当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
名词性从句解题思路及考点聚焦
(1)当主句是第一人称，谓语动词是一 般现在时，其反意疑问句部分常与从 句的主谓语保持一致。
I don’t believe he is right, is he?
(2) 当主句是第二 三人称时，反意疑问句 针对主句反问，与主句的主谓语保持一致。
They don't believe she's an engineer, do they?
小结: (1) 主语从句一般在主句之前，除了it做形 式主语外.(2)表语从句位于系动词之后
(3)宾语从句位于及物动词或介词之后
(4)同位语从句位于名词之后，但注意区分定语从句和 同位语从句。
二 名词性从句考点聚焦 1. 名词性从句的语序问题
2. 引导词that 与what区别
3. it在名词性从句中做形式主语或形式宾语 的用法
A. why √B. that C. where D. because
A thought suddenly case the pocket money to buy some flowers for my mother‘s birthday． (2006安徽)
that不充当任何句子成分，只起连接作用，无任何意义， 引导主语从句时，常用it做形式主语，谓语动词用单 数;引导宾语从句时常被省略。另外，that从句一般 不做介词的宾语，但in, except, but , besides 除 外。in that : “因为…”; except that “除了…”; but that : “要不是…”。
•What you said is true.
•This is why I didn’t come. •Nobody knows what you said •I don’t agree with what you said.
名词性从句解题思路和易混考点归纳
名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句是高考的一项重要内容，掌握其解题技巧很重要。
考查重点名词性从句有四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
其中宾语从句是考查的重点，连接词中which,what,where,when,that,whether是考查的热点。
解题思路1．先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2．先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3．若作主语、宾语、表语、定语等成分，则用what(ever),who(ever),whom(ever),whose,which(ever)引导；4．若不作成分，则用that,if,whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever),where(ever),why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后。
经典试题例1Inthe1980syou ngpeoplewouldonlywearwasinfashion.解题思路首先，从谓语动词wouldwear可知，此处缺少宾语，再结合空后的系表成分可知，此处应考查从句，即名词性从句的宾语从句。
分析宾语从句可知，此处缺少引导该从句的连词，且该连词在此作主语成分。
结合句意“在19世纪80年代，年轻人只穿流行的衣服”可知，此处需填what。
例2?heisafam oussingerisknowntous.解题思路首先，分析空后句子成分可，isknown才是主句的谓语，由此可以判断“??heisafamoussinger”是作句子的主语，即考查名词性从句的主语从句且主语从句不缺成分，故需填只起连接作用的That即可。
值得注意的是，该句可以用it作形式主语的句子来替换，即“Itisknowntousthatheisafamoussinger.”例3??weshallattendthemeetinghasn’tbeendecidedyet.解题思路首先，根据主句谓语动词has n’tbeendecided 可知，“??weshallattendthemeeting”作主语，即考查名词性从句的主语从句；结合句意“是否我们应该参加会议还没有被决定下来”可知，此处缺少起连接作用表示“是否”的连词，故填Whether。
名词性从句九大考点及热点问题
名词性从句九大考点及热点问题第一篇：名词性从句九大考点及热点问题名词性从句九大考点及热点问题名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
因为它是从句，因此具有句子的特点，有主、谓成分；同时又具有名词性特点，所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
一、引导词 what 与 that 的区别引导主、宾、表语从句时，what 要充当主语、宾语或表语等句子成分，that 不作任何成分，而只在语法上起连接作用。
例如_________ we can’t get seems better than _________ we have.A.What； what B.What； that C.That； that D.That； what 解析：本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当从句的宾语，所以答案为 A 项。
在下面的例句中，that 不充当任何成分，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.二、引导词 whether 和 if 的区别通常，引导主语从句、表语从句和同位语从句时，连词要用whether，而不用 if ；习惯上也只能说 whether or not，而不说 if or not.例如：_________ the meeting will be held in Beijing is not known yet.A.Whenever B.If C.Whether D.That解析：题中的从句位于句首，不难知道这是一个主语从句，根据句意，答案为 C 项。
但如果宾语或主语从句为否定句时，只能用 that，不能用 whether 引导。
如：That you don’t like him is none of my business.三、名词性从句的语序与别的从句一样，名词性从句必须用自然语序，即使在疑问句中，从句也不倒装（而在主句上倒装）。
2024年中考英语专题复习之名词性从句用法归纳
2024届中考英语专题复习之名词性从句用法归纳名词性从句是英语中较为复杂的语法结构之一，它通常由连词引导，可以充当主语、宾语、表语、定语或同位语。
在考试中，掌握名词性从句的语法规则是非常重要的。
一、名词性从句的种类主语从句是名词性从句的一种，通常出现在复合句中，作为主句的主语。
例如:“I saw the man who gave me the book.”(我看到了给我这本书的人)在这个句子中，“who”引导的是主语从句，充当了句子的主语。
主语从句的作用是补充说明主句中的主语，使句子更加完整和清晰。
在写作中，使用适当的主语从句可以使文章更加流畅和易于理解。
同时，主语从句也可以用于疑问句和感叹句中，起到提问或强调的作用。
需要注意的是，有些名词性从句也可以由其他词类来引导，如动词、形容词、副词等。
例如，“The man who I saw yesterday was my old friend.”中，“who”引导的是宾语从句，而不是主语从句。
宾语从句是名词性从句的一种，通常出现在复合句中，作为及物动词、介词或复合谓语的宾语。
例如:“She said that she would meet us at the park.”(她说她会在公园见我们)在这个句子中，“that”引导的是宾语从句，充当了句子的宾语。
宾语从句的作用是充当句子中的宾语，对及物动词或介词进行补充说明。
在写作中，使用适当的宾语从句可以使句子更加完整和清晰。
同时，宾语从句也可以用于疑问句和感叹句中，起到提问或强调的作用。
需要注意的是，有些名词性从句也可以由其他词类来引导，如动词、形容词、副词等。
例如，“The man who I saw yesterday was my old friend.”中，“who”引导的是主语从句，而不是宾语从句表语从句是名词性从句的一种，通常出现在复合句中，作为主句的表语。
例如:“The news that we heard made us happy.”(我们听到的消息让我们高兴)在这个句子中，“that”引导的是表语从句，充当了句子的表语。
名词性从句的解题技巧
名词性从句解题方法<方法>——先大类后口诀法第一步：先分析出大的类别——定从？/名从？/状从？即分析所缺部分在主句中的成分从而确定从句大的类别第二步：口诀逐一解决：(I)名词性从句。
——口诀——先成分后含义(II)定语从句。
——口诀——先成分后先行词(III)状语从句。
——口诀：翻译即可例如：名词性从句的口诀执行方法是：分析引导词在从句中的成分A 做名词性成分——what/which/who/as(+W-ever型)B 做非名词性成分a 不做成分：that/if/whether(whether霸王原则)b 做状语成分：when/where/why/how一旦分出AB两类，剩余的靠含义直接翻译即可解决。
例如A computer can only do _________ you have instructed it to do. (01年31题)A. howB. afterC. whatD. when解：第一步：先分析出大的类别A computer can only do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以考察名词性从句问题第二步：口诀——先成分后含义从句you have instructed it to do中的do是及物动词，后面缺少do的对象，所以前面的空在后面的从句内充当名词性成分，所以可以选择的引导词就可以排除AD(因为这两个引导词在从句中是充当状语的)，而选项B是名词性从句中不存在的引导词，所以B也不对，最后就剩下一个正确选项C如此这样一步一步下来，逐一进行排除和选择，最终总是可以直接定位到正确的答案。
而这个过程应该是完全被熟化在脑中的一个过程，按部就班的操作直至正确答案自然而然的浮出水面。
其他类别的题目也应该仿照此类，依次完成。
2、建立良好的做题习惯，沉稳面对每一个考验。
优秀是一种习惯。
建立良好的做题习惯无疑对我们来讲，是高质高效的完成题目所必不可少的方针与策略。
名词性从句 高考考点和重点剖析
名词性从句的重点、难点、考点：名词性从句在功能上相当于名词名词性从句的定义:在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词从句的功能相当于名词, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
(一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, which。
有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
2、连接副词：when, where, why, how。
有词义，在从句中担任成分，作状语。
3、连接词：that, whether, if, as if。
that无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；as if（好象）虽有词义，但在从句中不担任成分。
注意：连词的选用：依据“缺什么补什么”原则确定正确的连词。
如果句子中缺主语，指人用who，指物用what；如缺宾语，指人用whom，指物用what；如缺时间状语用when；地点状语用where；原因状语用why；方式状语用how；定语用what或which；什么都不缺用that。
whether 和if（是否），1. It’s not immediately clear ____ the financial crisis will soon be over .A. sinceB. whatC. whenD. whether2. As a new diplomat , he often thinks of _____ he can react more appropriately on such occasions.A. whatB. whichC. thatD. how3. When asked ____ they need most , the kids said they wanted to feel important and loved. \A. whatB. whyC. whomD. which4. The last time we had great fun was ___ we were visiting the Water Park .A. whereB. howC. whenD. why5. Why not try your luck downtown, Bob? That’s _____the best jobs are .A. whereB. whatC. whenD. why6._______ you don't like him is none of my business. (上海1992)A. WhatB. WhoC. ThatD. Whether7.Go and get your coat．It's ____ you left it．A. whereB. thereC. here whereD. where there（二）that在名词性从句中的用法that 引导名词性从句不充当任何成分，没有具体意义。
高考英语名词性从句精析(语法重点、解题步骤、易犯错误)
2008届高考名词从句精析一. 基本概念:A. 什么是名词性从句当一个正确的连词+完整的主语和谓语构成的句子放在一个名词可以充当的成分的位置,起到一个名词的作用时,这个从句就是名词性从句.B. 哪些从句是名词性从句(如何判断名词性从句)1.S + P (系动词) + 表语( + 其他 ):当一个从句放在系动词后面时,这个从句就是表语从句.1.)That is(系动词) a book / what he said/why he didn’t come.S + P 表语表语从句2.)The fact is that he has lied to usS + P 表语从句2.S + P (vt:及物动词) + 宾语( + 其他 ):当一个从句放在vt后面时就是宾语从句1.)He said(vt) nothing at the meeting.S + P 宾语2.)He said (that) he would help us without hesitation.S+ P 宾语从句3.)He asked (vt) what we would like to have for breakfast.S+ P 宾语从句3. S(主语) + P + 其他:当一个从句放在主语位置时,这个从句就是主语从句1.)His mistakes made his teacher angry.主语 + P2.)That he made so many mistakes made his teacher angry.主语从句 P3.) What he said made his teacher angry.主语从句 P*名词性从句是一个重要的考点,难点,因此必须记牢哪些连词可以引导名词性从句及其功能:引导名词性从句的连词及功能:从句连词备注表语从句that,what,who,which,whomwhose(+n),how,why,wherewhen,because,whether,that在从句中不充当任何成分,但不可省略.其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外),所以不可省略.(if不可用与该从句)宾语从句that,what,who,which,whom,whose(+n),how,why,where,when,whether,if(是否)That在从句不充当成分,可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether,if除外),所以不可省略.主语从句that,what,who,which,whom,whose(+n),how,why,where,when,whether,(if不可用于该从句That在从句不充当成分,但不可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外)所以不可省略.(if不可用于该从句*特别注意:(1) what,which,who,whose(+n)在从句中可充当主语,宾语或表语(2)whom 在从句中只可做宾语.(3)how,when,where,why在从句中只可做相应的状语(4)使用名词性从句时,从句与主句之间不能用逗号隔开.(5)一些含有内容/信息的名词(fact,news,hope,idea,thought,desire,suggestion,doubt,truth,question,problem, order等)后面可用that或wh-词引导一个同位语从句,对其前面的名词的内容做补充说明: The announcement that a new airport was to be built nearby made us excited.S1 同位语从句 P1We heard the news that the war had broken out between America and Iraq. S1 P1 同位语从句(6)同位语从句与定语从句的区别是:1.) 定语从句前面的名词没有内容或信息含义.2.) 引导定语从句的that在从句中一定要做成分,做宾语时可省略引导同位语从句的that在从句中不做成分,但不可省略.*名词性从句的重要解题步骤:1.)认真读题,分清从句类别2.)根据从句类别,判断适用连词3.)特别注意连词在从句中的作用, 即:连词在从句中充当的成分4.)特别注意哪些连词在哪些从句中不充当成分.5.)特别注意哪些连词在哪些从句中的哪些情况下可以省略.*如何判断名词性从句的类别之图表记忆法:1.主语从句: That / Wh-词 + S1 + P2… + P1 + 其他S1(主语从句)2.表语从句: S1 + P1(系动词be / seem / appear) + that / wh-词 + S2 + P2 + 其表语(从句)3.宾语从句: S1 + P1(vt) + that / wh-词 / whether / if (是否) + S2 + P2 + 其他宾语(从句)另需注意:由动词+介词构成的动词词组后面的从句及一些介词,介词词组后面的从句,也是宾语从句: v+prep + wh-词+ S + P + 其他宾语(从句)prep + wh-词 + S + P + 其他宾语(从句)如:You must pay enough attention to what the teacher has told you.(what在从句中作_____语)The poll will give us information about who is likely to be elected president this time. (who在从句中作_____语)The film is set in what was once called “the Long Beach”(what在从句中作_____语)4.同位语从句: 名词(有内容或信息含义) + that / wh-词 + S + P +其他同位语从句(补充说明前面名词的内容)*名词性从句解题时易犯的错误:错误类型一： that 与what 的混用1. That they are going to discuss at the meeting is how to increase food supply in the world.(错误)What they are going to discuss at the meeting is how to increase food supply in the world. (正确)注：that在引导名词性从句时本身没有意义，也不在从句中充当任何成分；而what则表示“什么”“……的东西或事情”，在从句中充当主语，宾语或表语等。
高考名词性从句知识点总结及典型例题
高考名词性从句知识点总结及典型例题名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
（一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, which。
有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
2、连接副词：when, where, why, how。
有词义，在从句中担任成分，作状语。
3、连接词：that, whether, if, as if。
that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分。
注意：1、连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。
连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if（是否），as if（好象）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。
根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if 都用不上时，才用that作连接词（that本身无任何含义）。
2、不可省略的连词：（1）介词后的连词（2）引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
That she was chosen made us very happy.We heard the news that our team had won.（二）主语从句1、主语从句在复合句作主语。
e.g. Who will go is not important.2、用it作形式主语，主语从句放在句末。
e.g. It does n’t matter so much whether you will come or not.主要句型有：（1）It+be+形容词+that从句。
It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。
（2）It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句。
高考英语考点专题讲解：专题11 重点语法复习(名词性从句)(解析版)
专题11 重点语法复习（名词性从句）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一.概述名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句, 从句要用陈述语序。
名词性从句的引导词如下表所示:1. that引导主语从句时, 没有具体意思, 不充当句子成分, 只是起标志性的作用, 但that不能省略。
what引导时, 在从句中充当成分, 且有意义。
It is true that the college will take in more new students. 这所大学将招收更多的新生是真的。
2. whether连接主语从句时, 表示怀疑, 不能省略, 意为“是否”, 在句首时不能用if替换。
It is still under discussion whether the old bus station should be replaced with a modern hotel or not. 旧汽车站是否应该被一个现代化的宾馆取代仍然在商讨中。
名词性从句讲解及解题技巧分析
名词性从句讲解及解题技巧分析名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。
分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1. 考查名词性从句的语序问题2. 考查引导词that与what的区别3. 考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4. 考查whether与if的区别5. 考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与no matter+疑问词引导的状语从句的区别6. 考查名词性从句的虚拟语气问题（一）语法要点剖析一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。
因此，这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.连接副词：when, where, how, why1. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever 以及连接副词how，when，where，why等词引导。
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。
名词性从句解题技巧高分秘诀
名词性从句解题技巧高分秘诀名词性从句是英语考试中常见的题型之一，对于很多学习者来说，掌握名词性从句的解题技巧是提高分数的重要关键。
本文将分享一些解题技巧和高分秘诀，帮助学习者更好地理解和应用名词性从句。
一、什么是名词性从句名词性从句是一个句子，它作为句子的主语、宾语、表语或补语，起着名词的作用。
常见的名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
二、名词性从句的解题技巧1. 确定名词性从句的类型在解题过程中，首先要确定名词性从句的类型，这有助于选择正确的解题方法。
主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句在语法结构上有所不同，学习者需要熟悉它们的特点和用法。
2. 分析句子结构，确定名词性从句位置名词性从句可以位于主句前面、中间或后面，学习者需要根据句子的结构和语境进行分析，确定名词性从句的具体位置。
一些提示词如that, whether, who, whom, whose, what, which等常常引导名词性从句，并且可以帮助学习者确定从句的位置。
3. 注意名词性从句与主句之间的逻辑关系名词性从句与主句之间存在着一定的逻辑关系，学习者需要通过理解句子的意思和语境，准确判断从句与主句之间的关系。
这有助于选取正确的答案选项，并避免陷入干扰项的迷惑。
4. 学会转换名词性从句有时候，将名词性从句转换为其他形式有助于解题。
学习者可以尝试将名词性从句转换为陈述句、疑问句或感叹句，从不同的角度来理解和分析句子。
5. 多做练习，熟能生巧名词性从句的解题技巧需要通过反复练习才能掌握。
建议学习者多做一些相关的练习题，从中总结经验和规律，提高解题的准确性和速度。
三、高分秘诀除了上述解题技巧，以下是我给大家的一些高分秘诀，希望对大家备考有所帮助。
1. 掌握名词性从句的基本用法在解答名词性从句的题目之前，首先要掌握名词性从句的基本用法，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成和使用规则。
只有理解了基本用法，才能更好地解题。
专题10-名词性从句(解析版)-新高考英语一轮复习考点一遍过
考点10 名词性从句（解析版）【命题趋势】名词性从句是高考的必考点，它在句中可以作主语、宾语、表语和同位语。
单项填空题对名词性从句的考查集中在引导词上，其中连接代词that与what，if与whether是考查的重点。
解决名词性从句的问题的关键是：一、通过从句的位置辨别从句的类型；二、分析从句，看看从句中所缺少的句子成分和句意，最终确定选用合适的连接词。
【重要考向】一、主语从句；二、宾语从句；三、表语从句；四、同位语从句；考向一【2021全国新高考卷Ⅰ语法填空】Going to Mount Huangshan reminds me of the popular Beatles’ song “The Long and Winding Road”. ______is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes.【参考答案】考查主语从句。
句意：这次经历的惊人之处在于这世界之外的景色。
此处是主语从句，从句缺乏主语，应用what引导，指代“经历的事情”。
故填What。
1．引导主语从句的连接词：连词that，whether等；连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；连接副词when，where，why，how等。
2．主语从句一般放在句首，但常用it作形式主语，而将主语从句移到句子的末尾。
常见的句型有：(1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句(2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句(3)It＋be＋过去分词(said/told/reported等)＋that从句(4)It＋不及物动词(seem,appear,happen,matter等)＋that从句Whatever she says will not make any difference to our arrangements.无论她说什么都不会对我们的安排有影响。
名词性从句知识汇总,考点考法解析(附实例讲解)
名词性从句知识汇总，考点考法解析（附实例讲解）英语复合句是历年高考的高频考点。
名词性从句作为复合句的三大从句之一，包括主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句。
其内容多、考点细、具有良好的区分度，所以一直受到高考命题人的青睐。
下面对名词性从句的必备知识以及高频考点进行系统的梳理和分析，以期为广大考生的备考助上一臂之力。
01名词性从句的引导词1. 引导词的类型英语中的从句都有引导词（有时没有引导词，是因为省略了引导词），名词性从句也不例外。
名词性从句的引导词可以分为以下三类：选择名词性从句的引导词是名词性从句的主要考点。
一般而言，对引导词的选择基于以下思路——一方面，要熟悉所有引导词的意义，进而根据语境进行选择。
另一方面，可以使用以下语法层面的技巧：①从句中缺名词（即主语、宾语、表语），用连接代词；①从句中不缺名词（即主语、宾语、表语），用连词或连接副词；①特殊情况时，从句不缺名词也可用what/which，起修饰作用，如what problems / which fruit。
【例1】（2018 全国卷III · 61）I’m not sure is more frightened, me or the female gorilla（大猩猩）that suddenly appears out of no where.【解析】句意：我不确定谁（who）更害怕，是我还是那只不知从哪里突然冒出来的雌猩猩。
首先，我们可以判断从句缺主语，所以要选择连接代词；然后，根据句意，可以确定答案为who。
【例2】（2018 江苏卷· 21）By boat is the only way to get here, which is we arrived.A.where B.when C.why D.how【解析】句意：坐船是到达这里的唯一方法，这就是我们如何（how）到达的。
这里缺一个连接副词，根据前半句的意思提示，可以确定应该填how，所以选D 项。
2023版高考英语一轮总复习语法专题板块4第3讲名词性从句教师用书
第3讲名词性从句考点1主语从句1. 主语从句的引导词引导词作用连接词that, whether, if 只起连接作用，不在从句中作成分连接代词what, who, whom，which, whichever，whatever, whoever在从句中作主语、宾语、表语或定语连接副词when, where, how, why 在从句中作状语Your support is important to our work. Whatever you can do helps.你的支持对我们的工作很重要。
你能做的任何事情都会对我们有所帮助。
Where Professor Han was born is known to the public.韩教授出生的地方人人皆知。
(1)that引导主语从句时不可省略。
(2)当主语从句位于句首时，常用whether引导，而不用if。
it作形式主语的常见句型：(1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/uncertain等)＋that从句(2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句(3)It＋be＋过去分词(said/believed/reported等)＋that从句(4)It＋不及物动词(seem, appear, happen, matter等)＋that从句It is necessary that you (should) apologise to him.你向他道歉是有必要的。
It's no surprise that our team has won the game.我们队获胜一点儿都不令人吃惊。
It is decided that the meeting will be put off till next Friday.根据决定，会议被推迟到下周五。
It doesn't matter whether you pay by cash or credit card in this store. 在这个商店里你用现金支付还是信用卡支付都没有关系。
人教版中考英语复习专题 名词性从句重点和解题方法含答案解析
人教版中考英语复习专题名词性从句重点和解题方法含答案解析一、初中英语名词性从句1．________ the weather will not clear up until next week is bad news for us.A. AsB. IfC. WhetherD. That【答案】 D【解析】【分析】考查主语从句。
句意：直到下周天气才放晴，这对我们来说是坏消息。
此处是that引导的主语从句，that无实义，只其引导作用，故答案为D。
【点评】主语从句属于名词性从句，在名词性从句中，that无实义，只起连接作用，不做句子成分；if/whether起连接作用，不做句子成分，有实义“是否”。
做题时注意看从句是否少成分。
2．It was he said disappointed me.A. that; whatB. what; thatC. that; whichD. which; that【答案】 B【解析】【分析】句意：正是他说的话让我很失望。
这是一个强调句型,"it is/was that..."是固定搭配,"what he said"是被强调部分, 你可以发现去掉"it was that"后, 句子仍然完整。
"what he said"做主语,主语从句中"said"缺宾语用what补足，故选B。
【点评】考查主语从句的强调形式。
3．_______ is troubling me is ______ I don't understand ________ he saidA. What; that; whatB. What; what; whatC. That; that; whatD. Why; that; which 【答案】 A【解析】【分析】句意：我烦恼的是我不明白他说的话。
第一空是主语从句，从句中缺主语，要用What；第二空是表语从句，从句不缺成分，所以要填that；第三空是宾语从句，从句中的动词understand缺宾语，要填what。
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复习专题名词性从句重点和解题方法一、初中英语名词性从句1．_____Macao has achieved shows _____"one country, two systems" principle is the best solution to the Macao and Hongkong question, left by history.A. That; whatB. What; thatC. What; whatD. That; that【答案】 B【解析】【分析】句意：澳门取得的成就表明，“一国两制”原则是解决历史遗留下来的澳门和香港问题的最好办法。
分析句子可知，_____Macao has achieved为主语从句，从句中achieve缺少宾语，所以第一个空用what来充当宾语。
再分析句子可知，shows后接宾语从句，从句句意和结构完成，所以第二个空应填连接词that。
故选B。
【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和that引导的宾语从句。
2．_______ are playing an important part is well known to us all.A. That whoB. Those whoC. Who thatD. Who【答案】 D【解析】【分析】考查主语从句。
句意：谁起着重要作用，这是众所周知的。
主语从句缺少引导词，从句缺少主语，故选D。
3．Has it been announced ______?A. when are the planes to take offB. that are the planes to take offC. where are the planes to take offD. when the planes are to take off【答案】 D【解析】【分析】句意: 飞机什么时候起飞已经宣布了吗？此处是when引导的主语从句，且要用陈述句语序，故选D。
【点评】考查名词性从句，it作形式主语，关系副词when引导的从句作真正的主语。
4．--- made her ashamed of herself?--- the lowest mark in her class.A. What; Because she gotB. Was it what; GettingC. What was it that; That she gotD. What was it that; Get【答案】 C【解析】【分析】句意：——是什么让她对她自己感到羞愧？——是她获得了她班上的最低分让她惭愧。
A中的what是句子的主语，但是because引导的从句不作主语，是原因状语从句，故排除；B的第一空是错误形式，故排除；C、D两项的第一个选项是一样的，说明第一个题干是一个强调句型，特殊疑问句下的强调句型，有what引导；第二个空是对what的回答，因为what是上一句的主语，That she got the lowest mark in her class是从句，可以作主语；而D项的get是动词原形，不能作主语，故答案为C。
【点评】考查强调句型的使用和对特殊疑问句的回答，注意问什么回答什么，也就是说疑问词what是句子的主语，回答的内容也需要在句子中能作主语。
5．—Tell me something about your adventure in the rainforest, please.— We lost our way in the forest and ___ made matters worse was ___ night began to fall.A. what; thatB. it; thatC. it; becauseD. what; because【答案】 A【解析】【分析】考查名词性从句的连接词。
第一空what作主语从句的主语；第二空为表语从句的that。
6．________ we may find interesting is that it usually takes more to be polite.A. ThatB. WhatC. WhichD. /【答案】 B【解析】【分析】句意：我们可能会发现有趣的是通常需要更多的礼貌。
此处是主语从句做主语，从句没有引导词，缺少宾语，故答案为B。
【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句的应用。
7．Exactly _________ the potato was introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565.A. whetherB. whenC. whyD. how【答案】 B【解析】【分析】句意：土豆被引进欧洲具体的事件不被确定，但是可能是在1565年左右。
根据时间状语round 1565得知这里是指时间不确定。
故选B。
【点评】考查名词性从句，本题涉及when引导的主语从句。
8．_______is known to us all is that Johnson broke his promise ______ he would come to help me as soon as possible.A. It; thatB. What; thatC. As; whichD. What; which【答案】 B【解析】【分析】句意：我们都知道，Johnson违背了他会尽快来帮助我的诺言。
分析句子结构可知，第一空为主语从句，从句中缺少主语，所以用what，第二空为同位语从句，从句结构完整，所以用that解释promise的内容，故选B。
【点评】考查名词性从句，本题涉及主语从句和同位语从句。
9．___ surprised me most was ____the girl passed the driver test.A. That; thatB. What; howC. What; thatD. That; why【答案】 C【解析】【分析】句意：最让我吃惊的是那个女孩通过了驾驶考试。
___ surprised me most是一个主语从句，从句中缺少主语，故填what；____the girl passed the driver test 是一个表语从句，句中不缺少成分，故填that。
因此选C。
【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和that引导的表语从句。
10．______ will be in charge of the meeting has not been decided yet.A. WhatB. WhichC. ThatD. Who【答案】 D【解析】【分析】句意：谁将负责这次会议还没有决定。
______ will be in charge of the meeting是一个主语从句，从句中缺少主语，指人，故选D。
【点评】考查名词性从句，本题涉及who引导的主语从句。
11．_______ has not been decided next.A. How to doB. What to do nextC. To do whatD. To do how【答案】 B【解析】【分析】句意：接下来做什么还没有决定。
根据助动词has可知前面是主语，what to do为名词性从句，可做主语，故选B。
【点评】考查名词性从句，识记名词性从句做主语的用法。
12．I know he's been curious about everything, but that's . Be patient!A. what do kids likeB. what kids likeC. what are kids likeD. what kids are like【答案】 D【解析】【分析】句意:我知道他对一切充满好奇，但那是小孩的样子。
耐心点儿。
That's 后跟的是一个表语从句，从句要用陈述句语序，所以A,C错了B. what kids like那是孩子喜欢的东西，D. what kids are like那是小孩的样子.对一切充满好奇是小孩的行为，故选 D like，动词，表示喜欢，有时态变化形式;be like表示像，like是介词，like没有词形变化。
这是中考的常考点。
13．I know he's been curious about everything, but that's . Be patient!A. what do kids likeB. what kids likeC. what are kids likeD. what kids are like【答案】 D【解析】【分析】句意：我知道他对每件事都充满好奇, 但这是小孩的样子。
要有耐心。
由题意知：That’s后跟的是一个表语从句, 从句要用陈述句语序, 所以A、C错了．B：what kids like 那是孩子喜欢的东西；D：what kids are like那是小孩的样子．like, 动词, 表示喜欢,有时态变化形式；be like表示像, like是介词, like没有词形变化．对一切充满好奇是小孩的行为, 故选D。
【点评】表语从句。
14．It that everyone to laugh．A. seems，lovesB. seem，loveC. seems，loveD. seem，loves 【答案】 A【解析】【分析】句意：好像每个人都喜欢笑。
It seems that...好像，似乎，that引导的主语从句，it为形式主语；love to do sth.喜欢做... 根据句意故选A 。
【点评】此题考查了seem的句型搭配,涉及到形式主语；love的短语搭配，动词不定式短语作宾语。
15．The school library is ________ we can read many books and magazines.A. whatB. whereC. whenD. which【答案】 B【解析】【分析】句意：学校图书馆是我们能够看书看杂志的地方。
What（什么），where（哪里），when（什么时候）which（哪一个）。
we can read many books and magazines修饰主语，是一个表语从句。
图书馆是一个地方，连接词用where。
故选B。
【点评】考查表语从句的连词。
16．—I fell sick!—I think it is _______ you are doing too much.A. whyB. whenC. whatD. because【答案】 D【解析】【分析】句意：——我感觉不舒服。