最新口语交际:聊聊当前热点话题课件ppt
口语交际说新闻-(共23张PPT)(完美版课件)
1.确定内容。首先要搜集一些新闻,找到自己最感兴趣的内容,整理出来。 2.整理思路。在交际的时候,要说清新闻发生的时间、地点和人物,并用简明而清楚的语言将事件描述出来,最后还要说说自己对这则新闻的看法。 3.交流要点。在交流的过程中,自己发言的时候要声音洪亮,表达清楚;在别人发言的时候,要认真听,还可以发表自己的见解。
老师:同学们的交流的新闻非常有价值,有意义,你们都有一双会发现的眼睛,有一颗会思考的小脑袋,我希望你们在平时不仅要读好书,也要关心天下事!
结构梳理
确定思路 整理思路交流要点
说新闻
关于说的成语
一针见血 三缄其口 不声不响 一言为定 一言九鼎 侃侃而谈 喋喋不休 南腔北调 口角生风 口齿伶俐 半吞半吐 慢条斯理 字斟句酌 少言寡语 开宗明义 开门见山
说 新 闻
新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简短的特点,是一种最有效的宣传形式。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。
什么是新闻?
1.要说明新闻的来源。 2.把新闻讲清楚,不要随意更改内容。 3.说说自己对这则新闻的看法。
林林:从中国新闻网获悉,针对中国儿童青少年的近视问题,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰15日指出,各个省、区、市要力争使儿童青少年近视率每年下降0.5到1个百分点。近视高发省份,要在一年内争取下降1个百分点,其他的省份要下降0.5个百分点以上。 少年儿童的近视率在不断上升,已引起了国家的重视,希望以后能找到改变近视的有效方法。
说新闻的步骤
老师:通过本单元的学习,我们了解了大自然的奇妙,比如知道了琥珀是怎么形成的,恐龙是怎么飞上天的;感悟了科学技术的神奇, 比如我们知道了纳米技术可以造福人类。那现在,大家就来说说自己所听见的,或者看到的新闻,并谈谈自己的看法。
语文四年级下册口语交际:说新闻(课堂PPT)
火星上有生命体吗?人类未来有希望能够移居火星吗?或许,在不久的将来,火星将揭开神秘的面纱。
把你最感兴趣的一则新闻说给小组同学听,要说清楚新闻的来源、新闻的内容,还要说一说自己的看法,注意吐字清晰、声音洪亮、说话流畅、仪态大方。其他同学认真听,听完后,要做出回应,可以对他的看法给出自己的意见。
说新闻内容
说新闻的前提是记住新闻,先记住要点,然后记住重要信息(时间、地点、人物、时间)等。 要说明信息来源。 要准确传达信息;说得清楚、连贯。
2020年7月23日,我国在海南岛文昌航天发射场成功发射火星探测器“天问一号”,“天问一号”预计在2021年5-6月份着陆火星。 ( 2020年7月23日 中国新闻网)
说一说。
我在2020年7月23日的中国新闻网上看到一则新闻:2020年7月23日,我国在海南岛文昌航天发射场成功发射火星探测器“天问一号”,“天问一号”预计在2021年5-6月份着陆火星。
说新闻内容
准确传达信息。
清楚、连贯地讲述。
说新闻内容
说看法
认真听听主持人从哪些方面说了自己的看法。
和同桌一起播报下面一句话新闻。
C919国产大型客机预计于2021年交付使用
北京获得了2020年冬奥会的举办权
我国在2020年发射火星探测器
本市新增一座儿童游乐园
当我们听到或者看到一则新闻后,和别人说说、交流这则新闻,这就叫——说新闻。
阅读下面一则新闻,记住要点,记清信息。
我在_________的________看到一则新 (来源) 闻:__________________。 (内容)
2020年7月23日,我国在海南岛文昌航天发射场成功发射火星探测器“天问一号”,“天问一号”预计在2021年5-6月份着陆火星。 ( 2020年7月23日 中国新闻网)
人教部编版四年级下册语文课件-口语交际:说新闻 (共11张PPT)
交流收获
通过今天的小小新闻发布会,你有哪些 收获?
课堂小结
同学们,作为新世纪的建设者,我们从 小就要学会关心国内外大事。同时,我们还 要通过各种渠道锻炼自己的口才,增加自己 的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后 还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间 经常进行,希望大家做生活的有心人,随时 关注新闻,收集新闻,撰写新闻报道,积极 参加这样的活动锻炼自己,提高自己。
板书设计
说新闻 准确表达信息, 清楚、连贯地讲述 。
再见
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
(1)在你最近了解的新闻中,选一则感兴趣的和同学交流 。
(2)要说明新闻的来源,把新闻讲清 楚,不要随意更改新闻的内容,还可以 说说自己对这则新闻的看法。
新知讲解
要完成一次成功的新闻发布会,你们认为要做哪些准备工作?
发布会要求
每个版块的二个代表分别发言,每个代表 发言后有一分钟的提问、答问时间。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
口语交际:说新闻
口语交际_聊聊当前热点话题
《聊聊当前的热点话题》教学设计教学目标:1、激发学生关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会。
2、能把自己看到的、听到的事情说清楚,并能发表自己的看法。
3、能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。
教学过程:一、打开思路,引出话题刚才看同学们读得很投入。
不过,在这大千世界里,无论是国际还是国内,无论是家庭还是社会,无论是学校还是社区,每天都会发生引起大家关注的热点话题。
作为小学生,我们还是不能“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”。
有道是:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
今天,就让我们畅所欲言,来聊聊大家关注的热点话题。
课前我也从同学们这里了解到了你们感兴趣的一些话题,从中筛选了两个,那就是“雾霾天”和“光盘行动”。
(出示话题)二、明确“聊天”注意事项。
(一)师:一提到上面这两个话题,可能同学们已经按捺不住想一吐为快了,不过不要着急,我还想先跟同学们探讨一个问题:你会聊天吗?(短暂停顿)有同学会说:那谁不会聊,就是说呗,对不?其实,聊天不是不管别人的反应想说啥就说啥,聊天还是要注意一些问题的。
有哪位同学说一说,跟别人聊天时应注意哪些问题呢?(二)请学生举手回答。
(三)师生共同归纳如下:(幻灯片出示)1、学会倾听:认真倾听,捕捉有关信息。
2、学会提问:问题要有价值。
3、学会回答:观点明确,语言表达清晰、条理。
4、学会合作:相互补充,取得共识。
三、小组合作聊话题。
(一)师:我们了解了聊天的注意事项,下面就让我们先在小组内畅所欲言吧。
请注意以下讨论的要求:(幻灯片出示)1、每个小组二选一确定讨论的话题。
2、小组内的每位成员都能说说自己的看法。
3、每组要安排书记官,记录、整理好同学们的发言。
4、小组长组织协调好本组成员,积极参与班级的话题大讨论。
(二)各小组分组聊话题。
四、召开全班话题讨论结果展示会。
(一)师:刚才我发现同学们都聊得热火朝天,相信有了思维火花的碰撞,你们对这两个话题有了更深入的认识。
统编版语文四年级下册第二单元 口语交际:说新闻 课件(共13张PPT).ppt
口语交际——《说新闻》
我们通过报纸、电视、广播、网络等方式,随时可以了解近期国际、国内发生的各种新闻,大事小情。
说新闻
说新闻
近千台机器人驰援抗疫!消毒送药量体温各显神通 新型冠状病毒肺炎疫情仍在扩散,拐点尚未到来。 特殊形势下,机器人成为疫情防控中的一支重要力量,甚至在部分地区出现供不应求的情况。AI前哨站梳理发现,已有近千台来自不同企业、机构的机器人“奔赴”前线,助力疫情的预警和防治。消毒机器人:提高消毒效率,减少医护人员交叉感染。测温机器人:同时测量多人体温,还能提醒行人戴口罩。配送机器人:从送饭到送药,与患者密切接触无压力。 2月6日,在武汉市汉口医院,一台由广东企业赛特智能捐赠的医用智能配送机器人“上岗”,辅助医护人员配送药品。在刚刚建成的火神山医院,猎户星空的配送机器人“豹小递”正在调试中,即将投入工作。
一说新闻来源
二说清楚
三说看法
大家好! 今天我来说一则关于新冠状病毒的新闻,题目是《近千台机器人驰援抗疫!消毒送药量体温各显神通》。
一说新闻来源
二说清楚
三说看法
据2020年2月12日,中自网新闻频道报道:
我认为,在疫情严重的时刻,科技正在全力助力我们抗击疫情,机器人代替医务工作者走上前线,减轻了医务工作者的压力,更有效地保护了他们。希望更多新型的多功能的机器人火速援驰武汉,期盼白衣天使们早日凯旋。 谢谢大家!
练一练
家事国事天下事事事关心
谢谢观看
一说新闻来源
二说清楚
时间
事件Biblioteka 三说看法大家好!今天我来说一则关于《____》的新闻。 据 报道, 新闻要点:___________________。 我认为_____________________。 谢谢大家!
语文四年级下册第二单元口语交际:说新闻课件(共11张PPT)
通过这节课的学习,同学们了解了新闻是视察社会、走进社会 的一个窗口。作为新世纪的建设者,我们从小就要学会有意识地关 心国内外大事,要努力做到“家事国事天下事,事事关心”,不做 闭目塞听的“书呆子”,养成收看、收听新闻的习惯。同时,本节 课也锻炼了学生的口才,增加了学生的胆识。
人教版 四年级下(配统编教材)
最近同学们通过各种途径看新闻、读新闻,收集了 不少自己感兴趣的新闻。谁愿意给大家展示一下?
当我们听到这个新闻,或者看到这个新闻,来和别 人说说、交流这个新闻,这就叫——说新闻。
试讲新闻,总结要点
1. 明确说新闻的要点。 在你最近了解的新闻中,选一则感兴趣的和同学交流。要
说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随便更改内容。最后, 还可以说说自己对这则新闻的看法。
试讲新闻,总结要点
2. 达成共识。 (1)内容方面:说新闻的前提是记住新闻,先记住要点,说了几
层意思,然后记住重要信息(时间、地点、人物、事件等) ; (2)讲述方面:要说明来源,准确传达信息;清楚、连贯地总结收获,关注新闻
今天的口语交际课“说新闻”中,同学们表 现得积极、积极。通过参加今天的交流与评价, 你有什么收获呢?
港珠澳大桥通车
我从《新闻联播》上看到:202X年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在广东 珠海举行,习近平出席仪式并宣布大桥正式开通;大桥于同年10月24日上午9 时正式通车;届时驾车从香港到珠海、澳门仅需45分钟。
试讲新闻,总结要点
3. 看“说新闻”视频,指点“说看法”。 (1)这位中央电视台主持人是怎样“说新闻”的呢? (2)持人是怎么说的,说的什么? 除了说新闻事件外,还说了什么?
五年级下册语文课件-第8单元 口语交际:聊聊热门话题|人教新课标 (共12张PPT)
我在报纸上看到过这么一则消息:
有个 12 岁的学生,原本聪明伶俐,品 学兼优,但自从他迷上网络游戏后, 成绩便一落千丈,身体状况也急转直 下,精神萎靡不振,性格暴躁古怪。
因此,在我看来,我们小学生,必须
正确认识网络,要既能够利用网络帮 助自己学习,同时还能够认清过度迷 恋网络的危害。
示例二: 由于青少年自我保护 意识薄弱,缺乏分辨力和自控力,很 容易迷失于网络的陷阱,并且由于未 成年人缺乏自制力,对各种新生事物 的优劣本质还缺乏足够的识辨能力, 往往被万花筒般的网络世界搞得眼花 缭乱,进而被一些不健康的东西所迷 惑,或是过度沉迷于游戏,对自己的 成长产生不利影响。
题等。
1. 从电视、广播、网络上搜集国
内、国外的重要新闻事件,或从学校、
家庭、社区中收集人们关注的热点、
敏感问题,选择自己感兴趣或者比较 了解的一个方面作为交际内容。
2.小组为单位进行交流,组内每 个成员将准备好的内容说一说,一起 交流感受。注意发言时态度要认真, 把事情的过程以及自己对这件事情的 看法说清楚,理由要充分。别人发言 时,要仔细听,记下重点内容,有不 同意见要敢于提出,大家一起讨论; 自己发言后,要主动征求别人的意见, 并对别人提出的问题作出回答或说明。
而大多数网吧往往唯利是图,放 纵甚至引诱未成年人接受这些乱七八 糟的东西,导致悲剧发生。所以,我 们小学生不能沉迷于网吧,沉迷于网 络游戏,上网时一定要节制,这样才 有利于我们身心的健康发展。
针对训练
“风声雨声读书声,声声入耳;家事 国事天下事,事事关心。”作为在信 息时代成长起来的一代人,大到国家 大事,小到身边琐事,我们都应有所 了解。回家后,利用报刊、电视、广 播、网络等媒体,关注本地今天又发 生了哪些新鲜有趣的事,记下来,用 自己的话和同学们讲一讲,谈一谈自 己对这些事的看法。
四年级下册语文第二单元口语交际:说新闻课件(共14张PPT)
准确表达信息
口齿清楚,声音 嘹亮
清楚、连贯地讲述,并表达自己 的看法
自然大方,面向观众
合作探究
要完成一次成功的新闻发布会,你认为要做哪些准备工作? 请分小组讨论。
A 选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。 B 新闻发布人要大方自然,声音嘹亮,吐字清楚,富有感染力。 C 发布的新闻要有意义。 D 发布的新闻稿要结构完整,简洁明了,能够吸引人。 E 作为发布人要对新闻有较全面的了解,能回答别人提出的问题。
每个小组派出新闻发言人发言,每个发 言人发言后,大家有一分钟提问、问答时 间。
评价新闻发言人的发言,教师点 评、指点。
选出“最佳新闻发言人”“最佳新 闻”“头条新闻”“热点新闻”等。
交流收获
通过今天的小小新闻发布会,你有哪些收获?
学会和别人交流新闻信息 能准确地交流自己的看法
课堂小结
同学们,作为新世纪的建设者,我们从小要学
刚才我们一起总结的这几点对于开好一次新闻发布会很重要, 今天的“小小新闻发布会”就以上述几点作为评比标准,看看哪 些同学表现最突出,最后会评出“最佳新闻发布人”;同时还要 评出“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。现在,请同学 们根据范例整理手头资料,争取在今天的发布会上表现出色。
范例指点
202X年9月5日,中国国际航空公司(简称“国航”)冬奥主题彩 绘飞机“冬奥冰雪号”在首都国际机场正式亮相并飞往成都完成首航。 这时北京202X年冬奥会和冬残奥会主题彩绘飞机。“冬奥冰雪号”得 名源于北京202X年冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”, 各取首字“冰”“雪”,既体现了冬奥会冰雪运动特点,又紧扣“纯 洁的冰雪,激情的约会”的美好愿景。首航结束后,“冰雪冬奥会” 将陆续在广州、上海、武汉、杭州等各地亮相。
《口语交际说新闻》(完美版)PPT课件3
发布会要求
(2)北京获得了2022年冬奥会的举办权 动员见面了,大家也可以到香江野生动物世界一睹亚运熊猫的风采哦!
从中任选一个新闻由两个新闻发言人 (3)我国预计在2020年发射火星探测器
动员见面了,大家也可以到香江野生动物世界一睹亚运熊猫的风采哦! 最后,民警李展出手相救,老人才被送往医院。 如:“××电影官方微博宣布,××电影票房破47亿,位列中国影史电影票房榜第三!
车轮下危在旦夕,围观者却只顾拍照。这位老人流血不
动员见面了,大家也可以到香江野生动物世界一睹亚运熊猫的风采哦! 即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。
止,随时有失去生命的危险,却没有一人救援。最后, 新闻一:今天要给大家报道一则新闻,有12只“熊猫宝宝”进驻香江野生动物世界长隆大熊猫中心,他们要为亚运会加油助威。
即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。 要完成一次成功的新闻发布会,你认为要做哪些准备工作?请分小组讨论。
我们大家都应该充满爱心,互相帮助。
读一读,说说你对这两则新闻范例的评价。
第一则新闻讲了要为亚运会加油 助威的12只熊猫宝宝进驻香江野生动 物世界长隆大熊猫中心,值得庆祝。
第二则主要写了对“老人被卷 车轮下危在旦夕,围观者只顾拍照” 这则消息的愤怒和谴责,并提出了自 己的观点。
口语交际
说新闻
你平时通过什么方式了解新闻的?
要完成一次成功的新闻发布会,你认为要做哪些准备工作?请分小组讨论。 如:“××电影官方微博宣布,××电影票房破47亿,位列中国影史电影票房榜第三! (3)清楚、连贯地讲述; 这位老人流血不止,随时有失去生命的危险,却没有一人救援。 D 发布的新闻稿要结构完整,简洁明了,能够吸引人。
分别发言,每个发言人发言后,大家有一 A 选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。
01了解时事,关注社会热点问题 主题班会课件(共15张ppt)
三、如何了解时事和关注社会热点问题
• 积极获取信息,通过阅读报刊、收听广播、观看电视、浏览网络等方式,及时了解国 内外发生的重大事件或现象
• 积极分析信息,通过运用逻辑推理、实证分析、比较研究等方法,深入探究事件或现 象的背景、原因、影响、趋势等
• 积极表达观点,通过参与讨论、撰写文章、发表评论等方式,充分阐述自己对事件或 现象的看法、态度、建议等
了解时事,关注社会热点问题
主题班会
CONTENT
• 目的 • 内容 • 总结 • 互动
01
目的
目的
• 让同学们了解什么是时事和社会热点问题 • 让同学们认识到了解时事和关注社会热点问题的重要性和意义 • 让同学们掌握一些了解时事和关注社会热点问题的方法和途径
02
内容
内容
• 一、什么是时事和社会热点问题 • 二、为什么要了解时事和关注社会热点问题 • 三、如何了解时事和关注社会热点问题
一、什么是时事和社会热点问题
• 时事是指发生在当前或近期的政治、经济、文化、 等各个领域的重要事件或现象 • 社会热点问题是指引起社会公众广泛关注和讨论的时事中的某些具有争议性或影响性
的问题
二、为什么要了解时事和关注社会热点问题
• 了解时事和关注社会热点问题是适应社会发展和时代要求的必然选择 • 了解时事和关注社会热点问题是增强国家意识和社会责任感的重要保障 • 了解时事和关注社会热点问题是拓宽视野和提高素养的有效途径
03
总结
总结
• 时事是我们认识世界和改造世界的窗口 • 社会热点问题是我们参与社会和服务社会的平台 • 了解时事和关注社会热点问题是我们每个人应该做到的事情
04
互动
互动
• 现在,请你回答以下问题:
四年级下册语文课件-口语交际说新闻 人教(部编版)(共17张PPT)
2.语言表达与交流 4.增强形象思维能力 6.提升思维品质 8.鉴赏文学作品 10.传承中华文化 12.关注、参与当代文化
口语交际
说新闻
通过报纸、网络、电视、广播等这些方便、快捷的途径,我们 随时都能了解到国内外的新闻,让地球变得越来越小,作为“地球 村”的村民,我们应该关注国内外发生的事情。今天就让我们说一 说自己课前搜集的新闻吧!
口语交际
说新闻
通过报纸、电视、广播、网络等,我们会看到或听到各种新 闻,如:
(1)C919国产大型客机预计于2021年交付使用
什么是新闻?
新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生
的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报
道。 新闻种类
动态 消息
社会 新闻
国际 新闻
评论 消息
文教 新闻
……
新闻的来源
报纸 网络 口耳相传
广播 电视
……
新闻的特点
01 真 实 性。
即反映的内容必须是真 实存在的,不能虚构。
02 时 效 性。
即具有时间限制,否则 不叫新闻。
同学们,我今天 要分享的新闻……
课堂小结 今天,我们紧紧围绕看新闻,释新闻,
说新闻来展开口语交际活动,希望同学们 课后能努力练习,提高口语交际能力,关 心国内外大事和身边小事。
感谢观看
语文核心素养
语言的建 构与运用
文化的传 承与理解
语文核 心素养
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
读一读,说说你对这两则新闻范例的评价。
第一则新闻讲了要为亚运加油助 威的12只熊猫宝宝进驻香江野生动物 世界长隆大熊猫中心,值得庆祝。
第二则主要写了对“老人被卷车 轮下危在旦夕,围观者只顾拍照”这 则消息的愤怒和谴责,并提出了自己 的观点。
四下语文精品教学PPT-口语交际二:说新闻17张ppt) 人教部编版
•
2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
口语交际
统编版 ·四年级下册
教学目标
1.引导学生多了解社会新闻事件,丰富自己的认知,扩大自己的知识面 。 2.引导学生学会播新闻,讲新闻,提高学生的口头组织能力和表达能力 ,锻炼学生的胆量。 3.让学生们在新闻发布会中学会倾听,学会交流,促进学生思维能力的 培养和提高。 4.通过发布、交流、评议,激励学生关心大事、国事、天下事,激发学 生热爱生活、关注生活的思想感情。
课时目标
1.引导学生多了解社会新闻事件,丰富自己的认知,扩大自 己的知识面。 2.引导学生学会播新闻,讲新闻,提高学生的口头组织能力 和表达能力,锻炼学生的胆量。 3.让学生们在新闻发布会中学会倾听,学会交流,促进学生 思维能力的培养和提高。
明确新闻定义
导入
新闻也叫消息,指报纸、电台、电 视等报导的国内外消息,泛指社会 上最近发生的新事情。
•
4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
5.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
人教版四年级语文下册《口语交际:说新闻》精美课件(共10张PPT)
口语交际:说新闻
新闻的特点
1.真实性。(最重要的特点)即反映的内容必 须是真实存在的,不能虚构。
2.时效性。即具有时间限制,否则不叫新闻。 3.准确性。即报道的时间、地点、人物必须 与事实相符合。
口语交际:说新闻
小贴士
1.口齿清晰,声音洪亮; 2.准确传达信息; 3.清楚、连贯地讲述; 4.自然大方,面向观众。
语口文语交四际年:级说新下闻册
口语交际:说新闻
交际内容
通过报纸、电视、广播、网络等这 些方便、快捷的途径,我们随时都能了 解到国内外的新闻,让地球变得越来越 小,作为“地球村”的村民,我们应该 关注国内外发生的事情。今天就让我们 说一说自己所知道的新闻吧!
口语交际:说新闻
如: C919国产大型客机预计于2021年交付使用 北京获得了2022年冬奥会的举办权 我国预计在2020年发射火星探测卫星 本市将新增一座儿童游乐园
口语交际:说新闻
在你最近了解的新闻中,选一 则感兴趣的和同学交流。要说明新 闻的来源,把新闻讲清楚,不要随 意更改内容。最后,还可以说说自 己对这则新闻的看法。
口语交际:说新闻
交际指导
新闻的概念
新闻也叫“消息”,指 对国内外新近发生的具有一 定社会价值的人和事实的简 要而迅速的报道。新闻种类 较多,有动态消息、评论消 息、社会新闻、文教新闻、 国际新闻等。
Hale Waihona Puke 口语交际:说新闻课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
口语交际:说新闻
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际:说新闻
口语交际:说新闻
再见!
四年级下册口语交际 说新闻 人教部编版 实用PPT
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
口语交际 说新闻
看一看
通过看新闻,你知道最近国内 外发生了什么大事吗?
看一看
你们平闻
说一说
小组交流:
我们在说新闻的时 候应该注意什么?
方法指导:
1.说新闻时要求口齿 清楚,声音要洪亮,把事 情讲明白,说话要流畅通 顺完整,仪态要大方。
2.听众要认真倾听, 及时提问,发言有礼貌。
看一看
新闻发布会
听众发表看法
做一做
练习:
(1)请同学们分小组 进行新闻发布练习。
(2)请同学们按照小 组到讲台前表演,大家评 议。
全班交流讨论
想一想
拓展延伸:
在我们班、我们的学校、 同学生活的地方,也一定有 许多事情在发生,谁能把我 们身边的新闻向大家发布出 来?给大家一分钟时间做准 备,可以和同学交流。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
看一看
评出 “最佳新闻收集人” “最佳新闻发言人” “最佳提问记者” “热点新闻” “最有意义的新闻”
最新部编人教版四年级语文下册第二单元《口语交际:说新闻》精美课件(共17张PPT)
小结
同学们,作为新世纪的建设者,我 们从小就要学会关心国内外大事,同时, 我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才ห้องสมุดไป่ตู้ 增加自己的胆识。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
(4)新闻发言人要大方自然,声 音洪亮,吐字清晰,富有感染力,要 注意以下一些细节:姿势(站立或坐 姿)、语速 (要让人听得清楚,便 于记录)、语音(吐字要清晰,要与 所说的内容相协调)。
分小组活动,各组按照自己 所收集的新闻及刚才讨论的要 求说新闻。
1、每组组长宣布相关要求,分 小组进行新闻发布会。
2、学生分组活动,交流、讨论、 整理。
3、每个小组成员轮流作新闻发布 会发言人分别发言。每人发言后有一 分钟的评价时间。
4、评价新闻发言人的发言。
新闻发布会
根据发言人讲述的新闻,按照要求 评选出选出“最佳新闻发言人”“最佳 新闻”“头条新闻”“热点新闻”等。
通过今天的小小新闻发布 会,你有一些什么样的收获?
说新闻
同学们,你们知道我们 国家的总书记是谁吗?国家 主席呢?
你们知道2022年的冬奥会 在哪举办吗?
你们是在哪获得这么多 知识的?
我们生活在现代社会里,时时 处处都能感受到新闻的存在。你们 平时都是用什么方式来了解新闻的?
听广播、看电视、读报纸、上 网……这些方便、快捷的途径,让我们 随时都能了解到国内和国外的新闻,让 地球变得越来越小。
作为“地球村”的村民, 我们应该关注国内外发生的事。 那这节课就让我们说说你最感 兴趣的新闻吧!
要想说好一则新闻,我们要做 哪些准备工作呢?
(1)要说的新闻要有意义。
(2)发布的新闻稿要结构完整, 简洁明了,能够吸引人。
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2011年7月20**7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一 辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的 17个孩子均不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来 的“黑校车”。
第三 问 诊
问诊,是医生询问病人或陪诊者,了解疾病的发生、 发展、治疗经过、现在症状和其他与疾病有关的情 况,借以诊察疾病的方法。
明代医家张景岳认为问诊是“诊病之要领,临证之 首务”,在《景岳全书》十问歌:“一问寒热二问 汗,三问头身四问便,五问饮食六问胸,七聋八渴 俱当辨,九因脉色察阴阳,十从气味章神见。”
病理性的汗出与无汗,与病邪的侵扰与正气不足等 因素有关。所以通过对汗的询问与分析,对辨邪的 性质和机体的阴阳盛衰,有着重要的意义。
询问时应注意:汗的有无,汗出时间,汗出部位, 汗量多少。
1.表证辨汗
可辨别外邪的性质与营卫正常与否。 (1) 表证有汗: ① 兼见发热恶风,脉浮缓,主外感风邪,属 表虚证。 ② 兼发热、鼻塞流涕、咽痛,汗出,脉浮数。 为外感风热之邪属表热证。 (2) 表证无汗:兼见恶寒重,发热轻,头项 强痛,脉浮紧。主外感寒邪,属表寒证。
在问诊时还要根据患者的具体病情进行有侧重的询 问。首先要详细询问主症的特征,如症状发生的部 位、性质、程度、诱因和发作时间等;其次是询问 伴随主症而出现的兼症,还要了解全身的情况,只 有进行综合分析才能做出正确的诊断。
(一)问寒热
问寒热,是询问病人有无寒热的感觉。因 寒热是临床上常见的症状,所以是问诊的 主要内容,是辨证的重要依据。
2. 2011年学校校车安全事故大盘点
2011年3月14**上午9点25分,一辆大客车撞上路边施工围挡,钢管 从客车右前部插入车内,导致两人身亡,其中一人为幼儿园园长刘 某,一人是5岁的史浩博。事故还导致另外3名儿童受伤。当天,客 车超载32人,时速为98公里/小时,超过限定的60公里/小时。此客 车系某汽车租赁公司所有,而34岁的肇事司机竟有10年的吸毒史。
(3) 但热不寒:即病人只感发热而无怕冷之感。 按症状可分以下情况。
① 壮热:病人身发高热,持续不退,属实热证。 临床可见面红赤,口渴饮冷,大汗出,脉洪大。 ② 潮热:病人定时发热或定时热甚,有一定规律, 如潮汐之有定时。临床常见的有阴虚潮热、阳明潮 热、湿温潮热。 ③ 微热:轻度发热,热势较低,多在37℃-38℃ 之间。常见气虚发热、 小儿疰夏、阴虚发热。
修订后十问歌:一问寒热二问汗,三问头身四问便, 五问饮食六问胸,七聋八渴俱当辨,妇女尤必问经 期,迟数闭崩皆可见,再添片语告儿科,麻痘惊疳 俱占验。
一、一般问诊
1.问一般情况 指问病人的姓名、年龄、性别、婚否、民族、 职业、籍贯、现在住址等。临床意义:既便于 书写病例,又可以作为诊察疾病的参考。 2.问主诉 主诉即主症,是病人最感痛苦的症状或前来 就诊的原因,以及发病的日数。了解主症可以 抓住疾病的主要矛盾和判断病位的所在。然后 围绕主症询问有关兼症,进行分析。
3.问现病史 现病史是此次疾病发生、发展和治疗的全 部经过,以及现在的症状,对诊断疾病有 重要意义。
4.问既往史
既往史是病人过去的健康状况和曾患过的 主要疾病,往往与现病有关,可作为诊断 现病的参考。
5.问家族史
家族史包括病人的父母、兄弟、姊妹及子 女的健康状况和曾患过何种疾病。
二、问现在症状
问现在症状又称为“问现症”,重点是询问与中医 辨证关系密切的方面(如“十问歌”的内容)。问现 症是辨证论治的主要依据,因此也是问诊的重点内 容。中医学对现症的问诊极为重视,所问内容也极 为详细,对各种症状的临床意义有深刻认识。
口语交际:聊聊当前热点话 题
1.小悦悦事件
2011年10月13日,2岁的小悦悦 (本名王悦)在佛山广佛五金城相 继被两车碾压,7分钟内,18名路 人路过但都视而不见,漠然而去, 最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以 援手,引发网友广泛热议。2011 年10月21日,小悦悦经医院全力 抢救无效,在零时32分离世。
1.寒热的含义:是阴阳盛衰的表现。 2.寒热的分类:寒热在临床上分四种。
1.寒热的含义
寒:是指病人怕冷的主观感觉。
① 恶寒:病人身寒怕冷,加衣覆被或近火取暖, 仍感寒冷。多由外感寒邪所致。 ② 畏寒:病人身寒怕冷,加衣覆被或近火取暖, 能缓解。临床多由内伤久病,阳虚不温所致。
热:是指体温升高,或病人自感发热。
① 恶寒重,发热轻:为表寒证,由外感寒邪所致。 ② 发热重,恶寒轻:为表热证,由外感热邪所致。 ③ 发热轻,恶风自汗:为表虚证,由外感风邪所致。
(2) 但寒不热:即病人只感寒,而无发 热。根据发病缓急可分以下情况。
① 虚寒证:久病体弱,肢冷微寒,脉沉迟 无力。由阳气虚衰,不能温煦肌肤所致。 ② 实寒证:新病脘腹或其他局部冷痛剧烈, 脉沉迟有力。多寒邪直中所致。
① 高热:身壮热,肌肤烙手,持续不退。多因外 邪入里化热,正胜邪盛所致,其病属实。 ② 低热:病人自感发热,肌肤温,多在午后或夜 间尤甚,体温微高或不高.多因脏腑衰弱,正气亏 虚所致,其病属虚。
2.寒热的分类
(1) 恶寒发热:是指病人自觉寒冷,同时伴 有体温升高。 恶寒,是由于外邪袭表,卫阳被遏,肌表 失煦所致;发热,是正邪相争,阳气不得 宣发所为。其特点是,恶寒与发热并见, 发热持续而不间断。
(4) 寒热往来:恶寒与发热交替发作。
① 少阳病:寒热交替,发无定时,兼见口 苦,咽干,目眩,胸胁苦满,不欲饮食, 脉弦等症。由邪气停于半表半里所致,属 少阳证。
② 疟疾:寒栗与壮热交替发作,发有定时, 兼见头痛剧烈,口渴多汗等症。由疟邪潜 伏膜原所致,属疟疾病。
(二)问 汗
汗是由阳气蒸发津液从玄府而出。它有调和营卫, 滋润皮肤的作用。正常人在体力活动过剧、进食辛 热、衣被过厚情况下,可有汗出,属于生理现象。