晚自习纪律

针对晚自习安静下来比较迟 各班干部应及时到位， 各班干部应及时到位，提醒大家安静下来 开始晚自习，打扫卫生的同学应在6：45 开始晚自习，打扫卫生的同学应在 ： 前及时打扫好卫生，以免影响晚自习。 前及时打扫好卫生，以免影响晚自习。
针对有擅自离开座位的同学 晚自习时禁止同学离开座位的， 晚自习时禁止同学离开座位的，擅自离开 座位会影响晚自习的安静， 座位会影响晚自习的安静，也会影响到旁 边的同学。 边的同学。 针对这一现象提出一个解决方法： 针对这一现象提出一个解决方法： 如果有要离开座位的同学， 如果有要离开座位的同学，必须举手向坐 班老师申请，在老师同意后才可离开座位。 班老师申请，在老师同意后才可离开座位。 如果老师不在，可向讲台上同学申请。 如果老师不在，可向讲台上同学申请。 如果未经同意Baidu Nhomakorabea开座位，视作扰乱课堂纪 如果未经同意离开座位， 由班干部记下扣分。 律，由班干部记下扣分。
经过这一节班会， 经过这一节班会，我想大 家对如何晚自习有一定的 认识了， 认识了，希望大家在以后 的晚自习中自觉做好。 的晚自习中自觉做好。
针对在晚自习快结束时， 针对在晚自习快结束时，有同学提前收拾 书包， 书包，离开座位 在晚自习未结束就离开教室的同学视作早 记下名单，第二天交给班主任。 退，记下名单，第二天交给班主任。 希望各同学在晚自习结束铃声响过后， 希望各同学在晚自习结束铃声响过后，再 离开教室。 离开教室。
一般情况下， 一般情况下，安静有序的晚自修是学校加强纪律性 的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考， 的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立 完成作业创造良好的客观环境，因此， 完成作业创造良好的客观环境，因此，首先得维护 学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的。 学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的。 那么，又如何达到此目的呢？ 那么，又如何达到此目的呢？ 我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧， 我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧， 尽量在课外时间进行。而且， 尽量在课外时间进行。而且，问问题也不能每道题 不懂就马上去询问，这样， 不懂就马上去询问，这样，也会失去更多独立思考 的机会。在晚自修时也不是说就完全不可以问， 的机会。在晚自修时也不是说就完全不可以问，可 以用笔头提问法， 以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充 分思考的时间
本班纪律情况
晚自习纪律基本良好， 晚自习纪律基本良好，但仍然存在几个问题 1.晚自习安静下来比较迟 晚自习安静下来比较迟 2.讨论声太多 太响 讨论声太多 3.有擅自离开座位的同学 有擅自离开座位的同学 4.在晚自习快结束时，有同学提前收拾书包， 在晚自习快结束时， 在晚自习快结束时 有同学提前收拾书包， 离开座位
方案一： 方案一： 完全做到无声自习不准讨论， 完全做到无声自习不准讨论，如果多次提醒 不听从，直接记名当做讲闲话处理。 不听从，直接记名当做讲闲话处理。 方案二： 方案二： 允许讨论，但声音不能太响。 允许讨论，但声音不能太响。如果声音太响 应及时安静下来， 应及时安静下来，在确保晚自习纪律的前提 下小声讨论。 下小声讨论。 方案三： 方案三： 在每节晚自习下课前20分钟允许讨论 分钟允许讨论， 在每节晚自习下课前 分钟允许讨论，之前 时间必须安静自习， 时间必须安静自习，如果在讨论时间说闲话 的直接记名。 的直接记名。