【育儿经】宝宝的心理发展特点及教养策略

面对嗷嗷待哺的小宝宝，因为无法用语言进行交流，所以，爸爸妈妈只能凭借观察和经验来照顾宝宝,有的家长说:“感觉每天的日子就像猜谜语：哭了，不是饿了，就是尿了;笑了，不是吃饱了，就是闻到妈妈身上的味道了……”还有的家长说：“这孩子就随他爸，脾气特别大，真拿他没办法……”的确，面对这些宝宝成长过程中出现的情绪、个性气质、性格等心理发展问题，很多家长感觉很无助,往往束手无策,渴望得到专业人员的指导和帮助。

下面我们就一起来看看宝宝的心理发展特点。

通常我们评论某某人很有“气质”，是指人外部的气质形象特征看上去很漂亮，很舒服。

而我们这里所说的“气质”是心理学专业词语，指一个人的精神素质和行为表现。

每个宝宝出生时就有着不同的气质特征，即使是同一妈妈所生，宝宝的气质特征也可以是不同的。

俗话说：“一娘生九子，九子各不同。

”有的宝宝可能生下来就很安静，很少哭闹，吃饱了就睡，而有的宝宝就不同了，天生好哭好闹，很闹人，这就是有他们各自的气质类型所决定的。

宝宝在早期表现出来的气质特点，个体差异，对他以后个性的发展有着重要的影响。

了解宝宝的气质特点，就可以根据宝宝的特点，扬长避短地培养他，更好地塑造宝宝的个性和性格。

心理学家将儿童的气质分为四种类型：第一类容易带的宝宝例如，丫丫就是一个典型的容易带的宝宝，活动水平处于中等，既不是很爱活动，也不是不活动，吃、喝、拉、撒、睡等活动都十分有规律性，这些宝宝，饮食和睡眠习惯很有规律，很容易适应新的时间表、食物和人，情绪反应温和、较积极，醒后常笑，显得很愉快。

这类气质的儿童是大多数，约占儿童中的40%。

教养策略1. 对宝宝的特点了如指掌,因材施教。

在养育宝宝的过程中，父母与宝宝朝夕相处，对宝宝的性情十分了解。

知道怎样引发宝宝的兴趣，怎样鼓励或迁就他，也知道宝宝何时需要激励或挑战，并能理解他的感受和行为。

帮助宝宝在智力、社交和性情方面健康成长的最有效的方法就是赞扬、鼓励和爱护。

俗话说:家庭是宝宝的第一所学校,父母是宝宝的第一任老师，肩负着重大的教育责任。

这是任何教师和儿童发育专家都做不到的。

2.掌握宝宝生活规律，不轻易打破规律。

这一类的孩子应该是很让家长省事的，只要家长掌握了宝宝的生活规律，按照宝宝的规律照顾好，基本上就可以了，家长不要轻易人为地破坏宝宝的生活习惯。

例如节假日的家庭聚会往往容易破坏宝宝的生活规律，令宝宝烦躁，大人也很烦心，成人应尽量让宝宝过有规律的生活。

3.成人每天保持微笑和快乐的心态，给宝宝树立榜样。

一般来说,健康活泼的宝宝一般都很快乐并能自我激励。

快乐的宝宝通常能冷静地面对挫折，合理地行动，并能有效地解决问题。

快乐源于他人给予的积极反应和发自心底的自信。

微笑、欢笑和鼓励是人际关系中最基本的快乐行为表现。

快乐能学习到，并能条件化为每天生活的一部分。

父母应努力确保宝宝有一个健康的快乐心态，当宝宝不开心的时候父母要克制自己的烦躁情绪，给宝宝树立榜样，这样才能激发出宝宝更大的学习潜能。

第二类迟缓型的宝宝例如，小军就是属于这类的宝宝，他的活动规律是多变的，成人难以捉摸。

他们的睡眠、饮食、排泄、觉醒等生理节律一般都没有规律。

一般情况下，他们的心境都是积极愉快的。

这些宝宝在第一次遭遇到一种新的经验时总要退缩，适应较慢。

这类儿童约占15%，成人比较能接纳他们的行为，对他们也有比较好的抚养态度。

教养策略1.成人细心观察，总结宝宝的生活规律。

成人仔细观察，摸索总结宝宝的生活规律，并结合宝宝的个性特点，进行积极引导并进行相应的调整。

例如，观察宝宝最爱和谁玩?最喜欢吃什么?什么时候喜欢睡觉?什么时候心情很好?等等，在观察中积累经验，总结宝宝的生活规律。

2.成人主动关心，建立良好的亲子依恋。

科学家做了一个实验：关在实验室笼子里的小猴子，虽然会在饥饿的时候爬到凉冰冰的金属猴子身上吮奶(模拟乳头)，但在其他时候，小猴子都爬到另一只毛茸玩具猴子的身上，依偎在它的怀里。

猴子尚且如此，人类更不必说。

从0.5~1.5岁，是形成亲子依恋关系的关键期。

爸爸、妈妈是否能够敏锐而适当地对宝宝的行为做出反应，积极地跟宝宝接触，正确认识小宝宝的能力和原因等等，都直接影响着母子依恋的形成。

妈妈的性格比较温柔细腻，耐得住性子，根据这一特点，妈妈们可以用简单的小游戏来促进宝宝的各项智能的发展，比如过家家、滚球、玩各种套叠玩具等。

妈妈与宝宝之间的游戏相对来说比较静，以培养直接的情感体验和基本智能为主。

值得提醒的是，爸爸和妈妈一定要注意别长期离开自己的宝宝，不要忽略宝宝抚触、宝宝体操等科学育儿手段，要尽可能多的给予爱抚和鼓励，无论是充满感情的言语表达还是搂抱、亲吻等身体的接触，都别吝啬。

第三类困难型的宝宝在我们身边有些宝宝特别让家长头疼，属于困难型宝宝，例如，小明明对于爸爸妈妈来说，真的是一个难以抚育型的宝宝,每天不是哭,就是闹,连邻居左右都责怪其父母没有带好孩子。

这种气质类型的宝宝约占儿童中的10%。

这些宝宝在睡眠和饮食习惯方面相当不规律，很慢才能适应新的环境，情绪反应强烈，任何刺激都可能引起他们行为的改变。

心境相当消极，容易表现出不寻常的紧张反应，如大声哭叫，暴躁。

心境总是不良，好哭。

这类儿童常常使成人觉得难以琢磨，抚养困难，抚养状况因成人的不同而不同，在成人不同的教养态度和方法下，儿童最终的发展表现出较大的差异。

“困难型宝宝”由于其气质特点所带来的特殊行为常会引起成人三种反应：1.父母会因抚养这种宝宝所产生的混乱，感到自己是多么无能和惭愧，认为自己是一个不合格的抚养者。

2.父母会因宝宝的行为不规律难以抚养而感到失望，甚至讨厌埋怨宝宝，怨恨其给自己造成了太多的麻烦和负担，觉得自己倒霉，怎么摊上这么一个难以抚养的宝宝;3.对宝宝经常的要求和强烈的反抗感到束手无策，心灰意冷，不愿再作努力。

这三种反应都使父母很难为儿童提供真正让儿童感到温暖的环境，提供合适的，灵活的教养态度，这里存在的埋怨。

责怪、犹豫、强行改变，放弃让步等都会使宝宝产生更加强烈的消极反应，从而形成恶性循环，使宝宝的发展受到不良影响。

教养策略1.父母应对“不”的技能：调整自己① 正确面对宝宝的“反抗”。

面对宝宝的“反抗”，作父母的要反省自己，当宝宝表现不好时，您是怎样对待他的?生气?责骂?想征服宝宝、讨厌宝宝了吗?请您相信，宝宝这一“反抗”不是一成不变的，仅是暂时现象而已，而且宝宝这样做不是故意的，是不自觉的，他之所以如此，除了特殊的生理原因外,也是父母的爱抚、关心和娇惯所造成的。

所以您不应该讨厌、喊叫、打骂、掐宝宝，为战胜宝宝的“抵抗”，要用好的心境去对待。

父母要把火气要消一点儿，对宝宝说话就会变得温和些，如以往您说，“宝宝，现在洗澡好吗……”，以前高兴答允的宝宝，这时可能回答“不”，因为他到了这样回答的年龄段了。

所以您应该说：“到时间了，去洗澡吧!”② 不要强迫宝宝做不愿意做的事情。

对这样的宝宝，“骂他就等于教唆他”，越强迫他，他就越反抗，所以不应强迫宝宝去做您认为是应该做的事，否则宝宝就会感到勉强，随之而来的便是不停地“不，不，不”。

若需要有何变化，你应该让宝宝事先有充分准备，如，你要带宝宝去看病，你就应事先说服宝宝，使其到了医院，看到医生不至挺着哭闹，又喊：“不……不……”③ 不拿宝贝的弱项跟别人的强项比。

世界上没有两片一样的树叶，孩子的世界也一样。

每个孩子都是不一样的个体，所以，聪明的父母要拿宝贝和他自己比，拿宝贝的今天与昨天比，只要有进步，哪怕是一点点，也要及时地给予表扬和鼓励，这样才能帮助宝贝树立自信心，让他保持愉快的情绪和积极的心态。

有了积极的心态，才能有积极的行动。

不拿宝贝的弱项跟别人的强项比，因为这样做,会无形中打消宝贝的积极性，挫败宝贝的自信心。

有学者告诫我们“珍贵的东西总是慢慢成长的。

因此，只要努力，努力，再努力，永不放弃，就一定会成功。

2.冷静面对爱发脾气的宝宝多数父母都会碰到宝宝发脾气的问题，特别是在宝宝二三岁刚开始具有独立性、想按自己的意志去行事时。

发脾气实际上是宝宝正在成长的独立意识的信号。

一般来讲，宝宝发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。

如果你的宝宝爱发脾气，你不要轻易地下结论说自己教子无方。

每个宝宝养成发脾气习惯的原因是不同的。

有时候宝宝发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。

不管宝宝为什么发脾气，必须让宝宝明白这种行为毫无意义，它不能帮助他克服挫折，逃避责任，让父母改变主意。

① “置之不理”这是帮助宝宝摆脱发脾气习惯的最好方法。

因为宝宝发脾气的目的是想得到你的注意。

你不理他，宝宝就会意识到发脾气没有什么用还是少用为好。

不理睬发脾气的宝宝，需要你能沉住气。

你可以转身离开。

宝宝发脾气时，你尽管去做你的事。

② 适当劝说如果你还做不到置之不理，你可以对宝宝反复讲几句简明扼要的话，说明什么事是不会被允许的，但不要做出任何举动。

你的目的是帮他摆脱困境。

必要时提供帮助。

让宝宝看你是怎么用另一种方法解决他解决不了的问题的，有时候寥寥数语、关键性的提示，足以缓和宝宝一触即发的紧张情绪。

③ 了解宝宝在什么情况下最可能发脾气尽量避免诱发宝宝发脾气的场合和情况：找出诱发宝宝发脾气的因素并避免它们是可能的。

尽量避免宝宝发脾气。

每个宝宝动手能力是不一样的。

如果任务或玩具太复杂，宝宝会因完不成而感到沮丧，你可以把任务安排得简单一些.避免宝宝过分疲劳和兴奋。

这种时刻，宝宝常常控制不住自己的情绪,成人要做的是尽量使宝宝处于平静的状态。

送给家长制止宝宝发脾气的三个“小锦囊”:● 不要议论他。

宝宝不再发脾气时，只要欢迎他能停下来就是了，就像什么也没发生过一样。

● 排除。

如果宝宝不停地哭闹，你觉得除了让步没有别的选择了，你可以告诉他如果愿意哭就尽管哭好了，但你不喜欢他的哭声。

不要让哭闹左右你的决定。

● 让宝宝知道你说到做到，绝不让步。

第四类混合型或中间型在现实生活中，有的属于混合型或中间型，剩下的35%的儿童便是属于这种情况。

这一类孩子的教养方式家长可参考上述三种方式，结合孩子的个性特点，开展适宜性教育。

家长在教育的过程中，把握一个原则，那就是：什么样的育儿方法才是对宝宝最好?那就是最适合自己宝宝的育儿方式!如何根据宝宝的生理心理发展规律，找到教养孩子的最佳途径，真的是一门很深的学问。

这里，我们结合一些比较成熟的婴幼早教课程，教给家长一些具体怎么做的方法，帮助家长更好地教育好自己的宝宝，让育儿过程变得轻松和愉悦，体验为人父母的天伦之乐。