PS实训报告-学生模板

PS实训报告-学生模板
合肥经济技术职业学院
PHOTOSHOP
实训报告
2011-2012学年第一学期
专业：广告设计与制作
班级：10广告（一）班
学号：
学生姓名：
指导教师：张明艳
1 书
一、实训题目
图层运用
二、实训目的
1、掌握图层的概念
2、掌握图层的基本操作
3、掌握图层样式的使用
4、掌握图层蒙板的使用
三、实训课程安排
第一节课：通过层的运用，制作出人物在墙上投影的效果
第二节课：通过图层掩膜的运用，制作出几幅图片的合成效果
三、实训内容
（一）通过层的运用，制作出人物在墙上投影的效果
1. 打开文件，选中人物，并通过拷贝的图层将其复制到图层1
2. 激活背景层，用吸色工具取到效果图的前景色，并用其给2
背景层填充
3. 激活图层1，用图案图章工具将人物的头发补全
4. 图层样式?投影，设置参数值
5. 将图层样式转化成图层，近一步调整投影的效果
6. 保存
（二）通过图层掩膜的运用，制作出几幅图片的合成效果，最终效果如下：
操作步骤：
1. 打开图片,
将其复制到图片的右上方,作为图层1，并调整到合适的大小
2. 打开图片
,
3
选定中的房子，并将其复制到的左下方，作为图层2，并调整到合适的大小
3. 为图层1添加图层蒙板，并用渐变工具调出适当的黑白渐变，径向渐变，适当的遮盖图层1，使图片产生自然的过渡
4. 同样的操作对图层2进行。

四、本次实训心得体会
4
第二篇：实验报告模板(1) 3400字
《现代教育技术应用》
姓名：
学号：
班级：
实验报告
实验一多媒体教学素材制作处理——图像处理技术
一、实验目的
1.掌握PS的基本使用方法
2.能够对日常的照片、图片进行编辑处理，满足生活、工作的需要
二、实验设备
多媒体个人电脑、数码相机等相关导入设备，Photoshop 及相关软件
三、实验内容
自选一张自己的照片，使用PS对照片进行去斑、模糊、更换背景、调整大小等美化处理，最后制成一版蓝底的一寸照片。

四、实验步骤
1. 文件→打开→素材所在盘→选中→打开
2.去痣或黑点：使用修复/补、污点修复画笔工具对照片进行美化处理
3.使用模糊→高斯模糊对照片进一步处理
4.使用磁性套索工具对照片更换背景（选择磁性套索工具→把背景部分圈住（要闭合）→右键→建立选区→羽化半径（2~3）→Delete
5.使用裁切工具（宽,高分辨率300像素）对照片大小处理（选择部分不能露肩，上面空出来一点，一般下面到衣服第一个扣子）
6.点图像→画布大小（调宽：，高,相对打√）
7.文件→新建（*，分辨率300）→编辑→填充→编辑→填充
8.格式转换：文件→存储为
五、实验小结（体会）
*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？
实验二多媒体教学素材制作处理——视频处理技术
一、实验目的
1.掌握绘声绘影进行视频编辑处理的基本方法
2.能够对日常的视频、音频进行编辑处理，满足生活、工作的需要
二、实验设备
多媒体个人电脑、绘声绘影10等相关软件
三、实验内容
自选个主题，围绕主题搜集相关的音视频、图片、文字、素材，使用绘声绘影10对视频分割及合并、添加素材和属性调整、使用滤镜、边框、转场等特效、给视频配音、添加字幕最后制成一个MTV
四、实验步骤
1.导入素材（视频、图片、音频）
2.素材管理
3.往时间轴上添加素材
视频素材属性调整（管理覆叠轨）
音频素材属性调整
图形素材属性调整
4.添加特效和转场
5.添加边框和装饰
6.添加字幕并设置文字的动画属性
7.录制语音
8.导出节目
五、实验小结（体会）
*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？
实验三知识结构图的设计与绘制
一、实验目的
1.学会利用软件绘制知识结构图
2.能够使用软件服务于自己的学习、生活并支持自己的思考
二、实验设备
多媒体个人电脑、等相关软件
三、实验内容
运用绘制知识结构图
四、实验步骤
1.建立主体框架
核心主题
重要主题
子主题
2.编辑便签，扩展内容
3.利用超链接调用外部资源
4.利用图库突出重点
5.添加附件
6.知识间的关联
7.输出
五、实验小结（体会）
*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？
实验四Flash 动画设计与制作
一、实验目的
1.掌握Flash CS3进行动画制作处理的基本方法
2.能够使用Flash CS3软件，制作动画服务于自己的学习、生活
二、实验设备
多媒体个人电脑、Flash CS3等相关软件
三、实验内容
运用Flash CS3制作一交互功能的判断题
四、实验步骤
1.新建550*400项目
导入素材到库：C1-C7(卡通图像B);
D1-D7(卡通图像A)
导入背景到舞台
2.新建影片剪辑
对MC：图层顺序如下：
（图层2）AS图层：在第6帧插入空白关键帧，F9—添加脚本stop
（图层1）卡通图像A:插入空白关键帧D1-D7
按照同样的方法新建影片剪辑错MC
按照同样的方法新建图形原件，制作对勾、错叉图形原件
3.新建判断影片剪辑
判断影片剪辑图层顺序如下：
（图层5）帧标签:选中第1帧添加Stop语句
第2帧空白关键帧，帧标签“dui” 第3帧空白关键帧，帧标签“cuo”
（图层4）错叉:第3帧插入空白关键帧，放错叉元件
（图层3）对勾：第2帧插入空白关键帧，放对勾元件
（图层2）错MC:第3帧插入空白关键帧放错MC影片剪辑
（图层1）对MC:第2帧插入空白关键帧放对MC影片剪辑
4.布置场景
场景图层顺序如下：
（图层4）单选按钮:窗口-组件-RadioButton-修改两个按钮属性为Label:A
Group name:tm
Label:B
Group name:tm
（图层3）判断对错：放置判断影片剪辑元件，实例名称“panduan” （图层2）题目:使用文本输入题目（图层1）背景:
对按钮A添加动作，F9 输入如下代码：
On(click){
With(_)
{gotoAndStop(“cuo”)}
}
对按钮B添加动作，F9 输入如下代码：
On(click){
With(_)
{gotoAndStop(“cuo”)}
}
5.调试
6.保存，输出
五、实验小结（体会）
*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决？
实验一多媒体教学素材制作处理——图像处理技术
一、实验目的
1.学会利用PowerPoint 软件进行课件设计的方法
2.能够使用PowerPoint 软件制作精美的多媒体课件
二、实验设备
多媒体个人电脑XP系统、Power Point 2003中文版软件等相关软件
三、实验内容
运用Power Point 2003中文版制作精美版的多媒体课件制作
四、实验步骤
1.准备素材：根据教学设计，准备好在课件制作中要用到的文字、图片、声音、动画和素材，将所有的素材放在文件夹。

2.编辑已有模板
视图——母版——幻灯片母版
3.制作演示文档模板
（1）视图——母版——幻灯片母版
（2）格式——背景——填充效果——图片——选择图片——应用
（3）插入新幻灯片母版——再重复步骤（2）
（4）选择第一张幻灯片——插入新标题
（5）文件——另存为——演示文稿模板
（6）文件——打开——演示文稿
（7）格式——幻灯片设计——设计模板——浏览查找——应用于选定幻灯片
4.插入声音，对声音播放的方式进行设置
在播放动画或者想要强调时，添加播放伴音，选择需要伴音的对象，右击——自定义动画——效果选项，进行声音效果的选择；背景音乐的设置：在第一页幻灯片，插入——影片和声音——“文件中的声音”——在弹出的对话框中选择“自动”——出现播放声音的图标——右键图标——自定义动画——点击效果选项——分别在效果、计时、声音设置进行调节；
5.插入Flash动画
（1）将动画复制到课件的这个文件夹中，视图——工
具栏——控件工具箱——其它控件——Shockwave Flash Object控件——右击属性输入动画的路径和全名；
（2）动作设置：选择相应的对象，右击——动作设置中选择适合的方式。

6.视频：插入——视频和声音——文件中的文件
7.插入内嵌文档
（1）插入——对象——由文件创建——更改图标，选中连接复选框
（2）右键单击图标——动作设置——动作对象——打开
8.自动浏览的“图片欣赏”——页切换方式：
新建演示文档——插入若干幻灯片——制作内容——菜单选择“幻灯片放映”——在放映的窗格中，设置效果为“随机”——设置换片方式为每隔00:05（5秒）——选择适用于所有幻灯片——设置参数效果图——按F5放映演示文档；
9.文件——打包成CD
五、实验小结（体会）
*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？
*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些难解决的问题？你是如何解决的？。