动 画 角 色 表 情 设 计

难 点
根据不同要求可以独立完成绘制人 物表情图。
教学目标
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
知识 目标
1、能绘制简单的人物头像 2、培养自 主学习能力。 3、提高学生的专业能力
1、熟悉动画人物常用表情的特点 2、掌握人物表情设计的画法
技能 目标
素养 目标
1、培养学生生活中的观察 能力和独立思考能力。 2、认识人物形象的塑造对 个性的影响。
具体实施1 具体实施2 具体实施3
教学 难点
具体实施4
视频展示台 绘画示范 绘画示范 绘画示范
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
（四）课堂训练环节 根据下图设计出凶狠的表情
具体实施1 具体实施2 具体实施3
具体实施4
课堂总结
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
考核评价
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
针对本课的内容设计制作的交互式游戏
重难点突破策略
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
图例讲解
教学重点
教学难点
信息化手段
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
视频展示台
多媒体课件
网页交互游戏
手绘板
网络
3
教学过程
课前准备
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
教师发布任务：收集人物的 表情图片
布置任务
1
上传班级Q群
学生 收集资料
2
资料共享
3
教学导入
二、教学策略
设计思路
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
课前
发布预习通知 准备相关资料 制作PPT课件 制作交互游戏 书写课程教案
课上
课堂导入 讲授知识 课堂活动 教师演示 学生训练 教学总结 回答教师问题 完成交互游戏 完成手绘训练
课后
批阅学生作业 解答学生问题 评价学生作业
教师
学生
上网收集资料 图书馆查询 资料上传网络
（一）常用表情的五官特点 1、以多媒体课件为载体，运用大量图片实例进行讲授基本知识。
具体实施1 具体实施2 具体实施3 具体实施4
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
2、师生互动
请同学们说说人物在微笑、大笑、坏笑的表情细节？并做出相应的表情。
具体实施1 具体实施2 具体实施3
具体实施4
情景 模拟
案例 分析
自我评价
教师评价
四、特色与创新
教学效果
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
1
提高教 学效率
2 3
解决了 重难点
激发学 习兴趣
4
强化专 业技能
教学亮点
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
亮点
充分利用信息技术和交互设计的作用，让学生在实际操作中学到知 识与技能，达到做中学、学中做的目的。实现复杂问题简单化、抽象问 题形象化，化解了教学难点。
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
提问：动画片中每个人物角色都有着 不同的性格和特征，人物的表情也是 丰富多样的。那么动画片中常出现的 表情你能说出几种？
来自百度文库
教师总结:面部表情在动画片中非常重要，因为 它可以反映出人物在想些什么，都发生了一些 什么事情。
课堂实施 一、讲授新知识
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
动画角色表情设计
三 教学过程
目 录
一 教学内容分析
二 教学策略
四 特色与创新
一、教学内容分析
教材分析
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
教材选用
学习章节
本课在教材中的地位和作用
学情分析
内容分析 3
授课对象：是动漫设 计专业二年级的学生
教学策略
教学过程
特色创新
1
软件基础： PHOTOSHOP、 FLASH软件
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
（二）课堂活动环节 通过测试检测学生对知识的掌握,并查看学生对表情的认知程度.
具体实施1 具体实施2 具体实施3 具体实施4
教学 重点
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
（三）表情的画法
具体实施1 具体实施2 具体实施3
具体实施4
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
教师以视频展示台为载体，进行绘画示范
完成课后作业 学生自评作业
教学准备
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
制作课堂 教案
教学内容 图片收集
制作课堂 交互游戏
制作PPT 课件
教学方法
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
根据教学内 容 运 用 PS 和 FLASH 软 件 设计制作了 两个交互式 游戏 . 提高学 习兴趣和引 导学生学习 知识。
针对本课的 内容，让学 生充分发挥 想象力，对 人物的表情 进行模拟演 示，并从中 找出表情特 点，达到学 习的目的。
通过视频展 示台，教师 可以方便演 示部分人物 表情的绘画 方法。让学 生更直观的 学习内容。
让学生参与 到学习当中 来，亲自操 作教师布置 的课堂测试。
课前教师布 置任务，收 集与本课相 关的资料素 材，让学生 提前了解教 学任务。
2
学习特点：有一定的 动画专业基础
4
学习习惯：喜欢涂鸦、 电脑绘画
教学内容 课时：1课时
内 容
内容分析
教学策略
教学过程
特色创新
1、角色的常用表情特点 2、表情的绘画方法 1、学生有一定的手绘基础 2、学生积极思考、提高自主学习 掌握角色常用表情的五官特点，理 解人物表情设计对动画片的重要性
要 求
重 点