高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容学案含解析新人教版选修1
高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容教学案新人教版选修1(2021年整
2017-2018学年高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容教学案新人教版选修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容教学案新人教版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容[目标导航] 1。
了解穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、文化与军事方面的内容。
（重点)2.理解穆罕默德·阿里改革的性质和特点。
(重点）3。
认识穆罕默德·阿里改革的复杂性、曲折性和改革与发展的关系。
（难点）一、改革土地制度1．措施内容表现土地制度取消包税人的免税权，歼灭了残余的马木路克势力,没收其土地宗教地产不再享有免税权，没收违规的宗教地产，打击宗教势力1814年,正式废除包税制，将全部包税地收归国有改革土地制度，确立了土地私有制度赋税制度将各种捐税折合为单一的土地税，并按土地等级制定了不同的征税标准2．影响：消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步的改革创造了条件.[易错提醒]1．穆罕默德·阿里土地制度改革，确立了封建统治的阶级基础、经济基础.2．宗教长老阶层由原来的支持力量转变为被打击的力量,是由于宗教长老阶层势力的膨胀和政治上的退化，使得该势力成为埃及进步与发展的阻力因素.二、促进经济发展1．农业方面(1）措施①兴修水利，疏通旧沟渠，开挖新运河。
学案7：第2课 穆罕默德?阿里改革的主要内容
第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容[教材整理]一、改革土地制度1．措施(1)土地制度①取消包税人的，歼灭残余的，没收了他们的土地。
②规定不再享有免税权，没有地契或地契不合规格的宗教地产收归。
③正式废除，将全部包税地收归国有。
④进一步改革土地制度，确立了。
(2)赋税制度：将各种捐税折合为单一的，并按制定不同的征税标准。
2．影响消除了马木路克和对政权的威胁，巩固了统治基础。
二、促进经济发展1．政治体制(1)目的：确立了高度的。
(2)措施①中央设立国务会议，还建立了。
②地方建立了省、县、乡、村各级行政机构。
③各部部长和各省省长都由穆罕默德·阿里亲自任免。
(3)影响①保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期分裂和割据的局面。
②穆罕默德·阿里垄断了国家政权。
2．文教方面(1)目的：实行开放政策，学习西方的先进经验。
(2)措施①创办各类，聘请外国专家来讲学和传授技术。
②选派大批青年去留学。
③印刷出版学术著作和普通读物，组织翻译大量欧美著作，创办了报纸。
(3)影响：推动了埃及文化事业的发展，培养了各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件。
3．军事方面(1)目的：改造旧军队，建立新式军队。
(2)措施①废除了传统的雇佣兵制度，实行。
②按照西欧国家特别是军队的模式，组织和训练新式军队。
③建立军事学校，培养新型军官，用先进武器装备军队。
【史论拓展】穆罕默德·阿里改革的性质和特点(1)性质：穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫做出的面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。
因此，穆罕默德·阿里改革的性质只是带有资本主义色彩的封建改革。
(2)特点①从范围上看：在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面，相继实行了一系列除旧布新的措施，具有广泛性和全面性。
②从进步性上看：以抵御外来侵略、实现富国强兵、维护民族独立为目的，旨在应对西方工业文明的挑战，适应了历史发展的潮流。
2021_2022学年高中历史第六单元穆罕默德阿里改革第2课穆罕默德阿里改革的主要内容教案2新人教版
穆罕默德•阿里改革的主要内容【课标要求】①了解穆罕默德·阿里改革的历史背景②穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用【知识结构】（导入）：19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。
一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。
如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。
【难点解析】★1、奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。
16世纪中叶，苏里曼一世统治时期（1520～1566年），奥斯曼帝国臻于鼎盛，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
★2、马木路克的反动统治。
政治上，任命各地的地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；包税制是改革前埃及封建社会形态的经济基础，它是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因素军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐。
马木路克之间的相互征战，导致埃及的分裂和经济的衰弱，从而给西方国家侵入埃及造成可乘之机。
总之，马木路克军事封建集团反动势力严重阻碍了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安★3、西方国家的入侵（1）拿破仑军队侵占埃及（1798～1801年），对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
（2）英国为达到侵略埃及的目的，联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力，导致埃及出现武装割据。
虽在阿里掌权后，法军早已撤离，也打退了英军（1807），但他们侵略的步伐并没有停止，危险仍然存在。
（二）、阿里的崛起1805年，阿里廹使土耳其素丹任命他为埃及总督，建立起穆罕默德。
阿里王朝二、改革的内容1、改革的目的：直接目的：富国强兵，抵御外来侵略根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张2、改革的内容（1）、经济（2）、政治：加强中央集权（3）、军事：改革（4）教育文化三、结果1、穆罕默德·阿里改革结果：失败2、原因是：①经济方面：存在资金匮乏、经营不善的问题②政治方面：赋役沉重，采取强制手段征兵，引起人民反抗③继任者阿巴斯一世废除了阿里的改革措施，改革最终失败。
学案1：第2课 穆罕默德?阿里改革的主要内容
第2课默罕默德阿里改革的主要内容课前导学一、阿里改革的背景（一）必要性1、内忧：（1）马木路克反动势力统治下的埃及四分五裂，经济凋敝、人民困苦。
（2）奥斯曼帝国的腐朽统治。
2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。
（二）可能性：阿里政权的迅速崛起。
二、阿里改革的目的：（一）直接目的：富国强兵（二）根本目的：对内维护封建专制统治，对外抵御外来侵略并对外扩张。
三、阿里改革内容：（一）经济上——发展民族经济1、农业（1）措施①：一部分土地分成小块，租给农民耕种。
一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。
②，只向农民征收统一的土地税。
③，推广风力和畜力带动的水车。
④推广，埃及长绒棉在这一时期发展起来。
（2）作用①一定程度上适应了当时生产力发展的要求，恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性，埃及经济得到了初步恢复和发展。
②为工业提供原料和积累资金。
2、工业（1）措施①引进，建立一批。
②发展，硝石厂、火药厂、造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。
③创办民用工业。
（2）作用①工业农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。
②民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。
3、商业：商业和对外贸易的发展，开罗亚历山大等城市日益繁荣。
（二）政治上——加强中央集权1．措施（1）制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除势力。
（2）在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由直接任命。
（3）在地方：设立县、乡、村三级行政机构，负责。
2．作用：加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。
结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步。
（三）军事上——增强国力1．措施（1）废除雇用兵役制，实行。
（2）派人到西欧学习，聘请外国教官，按照方法训练军队。
（3）改编旧军队，建立新式武器装备的军队。
（4）建立舰队，壮大发展海军2．作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具；使埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础。
第六单元 第2课《穆罕默德阿里改革的主要内容》教案
第六单元第2课《穆罕默德阿里改革的主要内容》教案www.5ykj.com第六单元第2课《穆罕默德阿里改革的主要内容》教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用改革土地制度①逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克；②没收了许多违规的宗教地产，打击了宗教长老阶层；③实施单一的土地税，确定了土地私有制1.引导学生将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德·阿里改革的必然性和改革内容的针对性2.改革是一项系统工程，会涉及到方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系问题讨论法1.通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性2.穆罕默德·阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感3.改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志促进经济发展农业：兴修水利；推广改良农具；引种新的农作物品种；设立农业的专门机构管理工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂。
引进西欧国家技术、设备、人才和资金。
重点发展军事工业，同时创办民用工业商业：开罗（商业）；亚历山大（对外贸易）问题探究法归纳比较法情境再现政治、文化和军事改革政治确立高度的中央集权；中央设立国务会议、咨议会；地方建立起省、县、乡、村各级行政机构法问题探究法分析归纳法情境再现法文化创办学校培养人才；聘请外国专家传授技术；选派留学生去欧洲；出版和翻译著作军事废除雇佣制，实行征兵制；按照法国模式组织训练军队；采用先进的武器装备军队二、教材分析与教学建议.教材分析与建议重点穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
难点如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
教材内容分析与建议本课教材主要是向学生介绍穆罕默德·阿里改革的内容。
教材分“改革土地制度”、“促进经济发展”及“政治、文化和军事改革”三目叙述。
高中历史选修1《穆罕默德·阿里改革的主要内容》教案
高中历史选修1《穆罕默德·阿里改革的主要内容》教案高中历史选修1《穆罕默德·阿里改革的主要内容》教案【一】【教学目标】1.知识目标：穆罕默德阿里改革及其相关内容：改革发生的背景和原因;改革的主要内容;改革的影响与历史地位。
2.能力目标：引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。
在认真掌握穆罕默德阿里改革基本概念的基础上，运用历史比较的学习方法，从而形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识，更理性地评价穆罕默德阿里改革在历史上的作用与地位。
3.情感目标：近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机; 穆罕默德阿里改革为埃及近代国家的发展奠定了基础; 改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。
教学重难点【教学重点】穆罕默德阿里改革的必然性和可能性;穆罕默德阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容;穆罕默德阿里改革意义的分析和理解。
【教学难点】埃及封建制度的独特构成;改革的性质并概括其特点。
教学工具幻灯片。
图片。
教学过程(导入)：19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。
一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。
如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。
显然出路应该是进行改革，向西方学习，实现社会转型。
一、穆罕默德阿里改革的历史背景(一)奥斯曼帝国的统治下的埃及1.内忧(1)政治:政局动荡①原因：A.不同政治集团争权夺利B.阶级矛盾尖锐，斗争不断②表现：A.(帕夏、马木路克、近卫军)B.三次农民起义(2)经济: 经济残破①原因：包税制A.内容：P85是人类历史上一个非常古老的制度。
它是指国家将政府的征税活动承包给最高的投标者，后者只需要事前付给国家某个定额的租金就可以保留其他的税收收入。
B.实质：包税人成为土地的所有者②表现：农业生产遭到严重破坏、商业、手工业遭到严重摧残(3)军事:力量弱小2.外患：英法对埃及的争夺(1)拿破仑军队侵占埃及(1798～1801年)，对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容__导学案
第2课《穆罕默德·阿里改革的主要内容》【课标要求】了解穆罕默德•阿里改革的主要内容【学习目标】识记：1、改革土地制度的措施及影响2、促进经济发展的措施3、政治、文化和军事改革的措施理解：1.将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德·阿里改革的必然性和改革内容的针对性2.改革是一项系统工程，会涉及到方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功【学习重点】穆罕默德•阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
【学习难点】如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
一、整体感知【阅读教材一、二目，完成下表：】措施影响经济农业1、改革土地制度：逐步废除包税制，没收违规宗教地产，改革赋税制度和土地制度，确立土地私有制度消除了马木路克和宗教长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础；为进一步改革创造了条件。
2、兴修水利3、推广改良农具4、引种新的农作物品种，发展经济作物，特别是棉花。
有利于农业的发展，为改革奠定经济基础工业1、大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业引进西欧国家技术、设备、人才和资金重点发展军事工业，同时创办民用工业2、限制私营手工业生产有利于经济的发展和军事力量的强大，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程商业工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣（原因），开罗、亚历山大等城市日益繁荣（表现）三、政治，文化和军事改革1、政治措施：【阅读教材归纳】归纳如下：政治措施：（1）目的：确立高度的中央集权。
（2）内容：中央：设立国务会议，建立咨议会；地方：建立省、县、乡、村各级行政机构。
（认识：国务会议、咨议会在形式上看有仿效欧美国家的一面，但却由自己的儿子担任议长，仍是维护其专制集权的实质。
）（3）影响：穆罕默德·阿里垄断了国家政权；结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展。
2、文化措施：【阅读教材归纳：】归纳如下：文化措施：用西方教育体制取代传统教育（1）措施：①创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；②选派大批埃及青年去欧洲留学；③印刷出版学术著作和普通读物，翻译欧美著作，并创办阿拉伯文报纸。
高中历史课件 6.2 穆罕默德·阿里改革的主要内容
【知识点拨】
3.评价阿里发展经济的措施。
阿里改革发展经济的措施，一方面是巩固政权，维护统治的需 要，另一方面是受拿破仑殖民统治时采取近代化措施影响和长 期与英法殖民者进行战争时受到西方工业文明洗礼的结果。
三、政治、文化和军事改革
1.政治改革： 中央集权 (1)目的：改革政治体制，确立了高度的_________。
阿里的政治制度与同时代的英美相比，无疑是独裁的。当时的 德国、俄国，还有亚洲的中国和日本，仍处于封建专制制度的 统治之下。与仍是封建专制制度的国家相比，阿里已经是一个 比较开明的君主了。
【知识点拨】 1.穆罕默德·阿里改革的性质。 穆罕默德·阿里改革是带有资本主义色彩的封建改革。 虽然穆罕默德·阿里改革所进行的政治、经济、军事和文化教 育的改革，是在向西方学习的前提下，对埃及封建制度进行的 一次全面的体制改革，超出了政策调整和局部改良的范围，其
宗教 (2)没收了违规的_____地产。
包税制 (3)正式废除_______，将全部包税地收归国有。 土地税 土地私有 (4)改革赋税制度，征收单一的_______；确定了_________制 度。 马木路克 2.影响：消除了_________和长老阶层对政权的威胁，巩固了
统治基础，为进一步改革创造了条件。
两国在促进本国的社会进步方面有何共同点？
提示：①都受到外来侵略，所以重点发展军事工业，在军事工 业发展过程中遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用 工业才会有出路。 ②虽然没有成功，但是迈出了本国近代化的第一步。
(4)两国改革的具体措施有哪些相同之处？失败的共同原因是
什么？
提示：相同之处：①引进西方先进技术，创办近代企业。 ②兴办新式学校，派遣留学生出国学习。 ③创办近代海军。 失败原因：没有变革落后的封建制度。
第六单元 第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容
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知识梳理
重难聚焦
一二三四
2.促进经济发展 (1)措施: ①农业方面:兴修水利;推广改良农具,引种新的农作物品种,特别 是发展棉花等经济作物。 ②工业方面:从西欧国家引进技术、设备、人才和资金,大力发 展以军事工业为重点的官办工厂,初步建立埃及的民族工业;对手 工业生产进行严格管理,政府供给原料并规定产品的生产规格,产 品由政府直接调配使用。 拓展延伸从世界范围看,这一时期工业革命正在欧美国家展开, 欧美国家走在工业化的前列,阿里认识到,只有发展近代工业,才能 奠定政治独立的基础。
(2)认识:①阿里的土地改革措施沉重打击了封建割据势力,有利 于巩固国家的统一,促进埃及经济的发展。②阿里在土地改革的过 程中,培植了一大批新兴地主,扩大了政权的统治基础。
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第2课 穆罕默德•阿里改革的主要内容
问题1
问题2
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知识梳理
重难聚焦
【例题2】 1809年6月30日,以奥马尔·麦克莱姆为代表的长老们, 抗议阿里侵犯他们的利益,并扬言:“阿里是我把他扶上台的,我保证 也能把他赶下台。”阿里侵犯长老们“利益”的举措是( )
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第2课 穆罕默德•阿里改革的主要内容 一二三四
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知识梳理
重难聚焦
(2)作用: ①工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣。 ②人民生活水平有所改善,全国人口出现较快增长。
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第2课 穆罕默德•阿里改革的主要内容 一二三四
目标导航
知识梳理
重难聚焦
二、政治方面的改革 1.措施——确立高度的中央集权 (1)在中央设立国务会议,下设若干政府部门;建立咨议会,由政府 官员、宗教学者、贵族豪绅和其他知名人士组成。 (2)在地方,把埃及划分为7个省,建立了省、县、乡、村各级行政 机构。 2.影响 保证了中央对地方的有效管理,结束了埃及长期分裂和割据的局 面。
高二历史人教版课件第6单元 第2课 穆罕默德 阿里改革的主要内容
施的影响，是长期与英法等殖民者进行战争而受西方工
业文明的洗礼的结果。阿里的改革开启了埃及的近代化， 他本人也被誉为“近代埃及的奠基者”、“东方的拿破仑”。
典型例题分析
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考察角度 1
阿里的经济改革
例1 1814年，穆罕默德· 阿里下令废除包税制，他对 包税地的处理方式是( ) A．低价出售 B．收归国有 C．平均分配 D．高价拍卖 解析：本题考查学生再认再现基础知识的能力。阿里将包 税地收归国有，一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪 绅，另一半作为官田分租给农民耕种。 答案：B
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在聘请外国专家来埃及讲学和传授技术的同时，还选派
了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国，在 军事和政府部门担任要职，组织翻译了大量欧美国家的 著作。
(4)军事方面：按照西欧国家特别是法国军队的模式，组
织和训练新式军队，他不但请法国军官做自己的军事顾
问，还建立了各类军事学校，从法国等西欧国家请来军 事教官，为埃及培养新型军官。 这些措施的采取，一方面是阿里巩固政权、维护统治的 需要；另一方面是受到拿破仑殖民统治时采取近代化措
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栏 目 链 接
考察角度2
例2
阿里的政治、文化和军事改革
“过去，人们不要说跨进沙漠……如今即便穿过离尼罗河 遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了( ) A．在中央设立高级国务会议 B．简化了地方行政区划 C．大力压制马木路克势力 D．整顿社会治安，消灭盗匪 解析：本题考查学生提取历史信息的能力。根据材料“沙漠”，“遥 远”，“平安无事”等可判断应选D项，实际上，这也是阿里政权取 得的最令人惊异的成就。 答案：D
穆罕默德· 阿里改革
高二历史选修1-《穆罕默德阿里改革的主要内容》参考教案2
第六单元：穆罕默德·阿里改革第2课：穆罕默德·阿里改革的主要内容（一）课标及解读课标：掌握穆罕默德•阿里改革的主要内容。
解读：A 简述阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。
B 引导学生将改革内容和背景联系起来，分析阿里改革的必然性和改革内容的针对性。
C 通过对改革内容、过程的分析，体现改革的曲折性和复杂性。
认识到穆罕默德•阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
（二）教学过程【复习导入】穆罕默德·阿里改革的历史必然性。
必要性：奥斯曼帝国与马木路克在埃及的腐朽统治造成埃及国力衰弱，政局动荡不安，社会矛盾激化；西方列强的侵略，埃及面临深刻的民族危机。
可能性：拿破仑在埃及近代化措施的诱导；埃及的民族意识的形成；；阿里政权的建立。
【教学设想】本课讲述的是穆罕默德·阿里改革的内容，属理解、记忆性的知识点比较多，但知识结构条理清晰。
所以在教学中，我设想要多引导学生按类别、要点进行归纳，从整体把握，而不要陷入死记书本的局面。
具体的教学方法是：对每一目的教学，首先由学生自行阅读教材，试着归纳要点；然后由教师总结完善；最后通过一些典型的例题来巩固重点、消化难点。
一、改革土地制度1、措施A 没收不向政府纳税的包税人的土地，取消包税人的免税地；B 宗教地产不再有免税权，没收违规的宗教地产，削弱宗教对政治的影响；C 1814年，废除包税制，将全部包税地收归国有；D 改革赋税制度，征收单一的土地税；E 改革土地制度，确立土地私有制度。
2、影响消除了马木路克和宗教长老阶层对政权的威胁；巩固了统治基础，加强了中央集权，为进一步的改革创造了条件。
【探究学习】阅读下面两段材料，回答问题。
材料1：奥尔克•麦克莱姆扬言：“穆罕默德•阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”。
高二历史学案：6.2《穆罕默德_阿里改革的主要内容》新人教选修1
第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容学习方法点拨1．学习本课内容，首先要复习前一课所学知识，认识埃及社会变革的必要性。
2．对阿里改革的内容，要从经济、政治、军事、教育等方面进行归纳，要注意分析每项改革措施产生的重大影响。
教材自学导引与解读一、改革土地制度1．措施⑴没收不纳税的①的土地。
⑵没收违规的②，收归国有。
⑶废除③，将全部包税地收归国有。
⑷改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的④。
⑸改革土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了⑤。
2．影响：消除了⑥和⑦对政权的威胁，巩固了统治基础。
【拓展点拨】穆罕默德·阿里政权巩固时打击了对其政权构成威胁的、曾经在反对英法殖民侵略和拥戴穆罕默德·阿里上台时发挥重要作用的宗教长老阶层，说明了改革会涉及利益的再分配，改革往往会遭到阻挠破坏，任何改革都不是一帆风顺的。
【自我校对】①包税人；②宗教地产；③包税制；④土地税；⑤土地私有制度；⑥马木路克；⑦长老阶层；二、促进经济发展1．农业⑴①，疏通旧沟渠，开挖②。
⑵改良农具，引进新的农作物品种，发展③等经济作物。
2．工业⑴大力发展官办工厂，初步建立了埃及的④。
⑵从西欧引进工业生产的⑤、设备、⑥和资金。
⑶重点发展⑦，一些民用工业也发展起来。
3．商业⑴商业和对外贸易繁荣，⑧等城市的商业日趋兴旺。
⑵⑨再度成为地中海东部的贸易中心。
4．影响；经济的发展为改革提供了⑩。
【拓展点拨】穆罕默德·阿里改革向西方学习的措施比较零散，注意分析概括总结。
这些措施的采取一方面是穆罕默德·阿里巩固政权、维护统治的需要，另一方面是受拿破仑殖民统治时采取近代化措施影响和长期与英、法殖民者进行战争时受西方工业文明的洗礼的结果。
【自我校对】①兴修水利；②新运河；③棉花；④民族工业；⑤技术；⑥人才；⑦军事工业；⑧开罗；⑨亚历山大；⑩经济基础；三、政治、文化和军事改革1．政治：确立高度的①⑴在中央设立②和③。
山东省临清一中高二历史 第六单元第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容精品教案 选修1
第六单元：穆罕默德·阿里改革第2课：穆罕默德·阿里改革的主要内容一、教学目标1、知识与能力（1）识记：阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。
（2）引导学生将改革内容和背景联系起来，分析阿里改革的必然性和改革内容的针对性。
（3）通过对改革内容、过程的分析，体现改革的曲折性和复杂性。
2、过程与方法：（1）引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系（2）改革是一项系统工程，会涉及到方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功3、情感态度与价值观（1）通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性。
（2）穆罕默德•阿里改革是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
（3）改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。
二、教学重难点重点：穆罕默德•阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。
难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。
三、教学设想本课讲述的是穆罕默德·阿里改革的内容，属理解、记忆性的知识点比较多，但知识结构条理清晰。
所以在教学中，我设想要多引导学生按类别、要点进行归纳，从整体把握，而不要陷入死记书本的局面。
具体的教学方法是：对每一目的教学，首先由学生自行阅读教材，试着归纳要点；然后由教师总结完善；最后通过一些典型的例题来巩固重点、消化难点。
四、教学方法问题探究法，分析归纳法，情境再现法五、教学过程（一）预习检查、总结疑惑：检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）新课导入：埃及是文明古国，当今是阿拉伯国家的领头羊，居战略地位重要的中东，地跨亚非两洲，以伊斯兰教为国教。
历史上曾被众多民族和帝国统治过，中古到近代成为奥斯曼土耳其的属国，在争取国家独立、开启近代化、奠定现代埃及基础的过程中穆罕默德·阿里起了至关重要、无可替代的作用。
课件1： 第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容
探究2：根据以上分析归纳：改革的目的是什么？
根本：学习西方，抵御外来侵，巩固统治
二、目的: 直接：富国强兵
三、内容
探究3：从传统农耕文明向近代文明过渡的措施：
（一）经济 1.农业
（1）改革土地制度 a.取消包税人的免税权，歼灭残余的马木路克； 作用：消除了马木路克对政权的威胁
（2）促进经济发展 ①措施 a.兴修水利，开挖新运河，加固与修筑堤坝。 b.推广改良农具，引种新的农作物品种，特别是发展
棉花等经济作物。 ②作用
a.农业得到恢复与发展（耕地面积扩大;农作物产量提
高;棉花等经济作物大量出口欧洲国家）；
b.为其它改革奠定了基础。
2.工业 ——大力发展官办工厂，初步建立民族工业 （1）措施
如果持肯定态度，理由如下： 结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家 体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业 的发展，建立了近代工 业，提高了生产力；也促进了文 化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进 程等。 如果持否定态度，理由如下：对外扩张加重了人民的负担； 对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制， 垄断国家政权等。（其他言之有理也可以得分）
（三）文化 ——实行开放政策，学习西方先进经验 1.措施 （1）创办学校，聘请外国专家； （2）选派留学生； （3）出版翻译学术著作和普通读物； （4）创办阿拉伯文的报纸。 2.作用 推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了各类人
才，为其他改革创造条件。
（四）军事 ——改造旧军队，建立新式军队 1.措施 （1）废除雇佣兵制度，实行征兵制； （2）组织训练新式军队； （3）建军校，培养军官； （4）用最先进武器装备军队。 2.作用 提高了埃及的军事实力，为对外扩张奠定了基础。
课件2： 第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容
——穆罕默德·阿里 结合材料分析阿里改革的目的。
直接目的： 富国强兵
根本目的： 巩固封建专制统治
二、主要内容
具体内容
作用
废除包税制，没收违规宗教 有利于提高农民生产的积极
地产，确立土地私有制度。 性，有利于经济的发展国家
征收单一的土地税
对农民的人身控制松弛，有
农 兴修水利
利于经济的发展和社会的进
业 推广改良农具
步。有利于农业的发展，为
改革奠定经济基础。 引种新的农作物品种，发展
经济作物，特别是棉花，
具体内容
作用
发展官办工厂，重点发展军事 有利于经济的发展和军
工 工业，同时创办民用工业。 队的强大，客观上促进
业 引进西欧国家技术、设备、人 了埃及资本主义的发展，
（四）军事1.实行征兵制2.加 Nhomakorabea训练军队
3.建军校培养军官
4.装备先进武器
5.建立船队
阿里建立了兵工厂、造船厂等
作用：使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张
奠定了基础。
课堂总结
阿里改革措施中的近代化因素：
（1）工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家 ，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品 量直追欧洲各国；民族工业初具规模。 （2）军事方面：改变旧军队，用新式武器和西式方法 装备、训练军队。
（1）理解:给埃及带来了先进的文明和技术。（4分） 影响:冲击了落后的埃及社会;有利于埃及社会的近代化。 （3分） （2）利用:发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力 量，创办近代军队。 局限:没有进行全面改革；发展工业方面面临资金匮乏、 管理不善问题；发展军事是为了侵略扩张。（8分）
穆罕默德阿里改革的主要内容
穆罕默德阿里改革的主要内容篇一：穆罕默德阿里改革的主要内容导学案第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容导学案【课标要求】穆罕默德·阿里改革的主要内容【重点难点】穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容从改革的内容分析改革的性质并概括其特点学习方法点拨1、关于土地制度的改革，应理清两条线索，一是从包税制到土地私有制的确立；二是土地制度损害了部分人的利益，遭到他们的反对，促使穆罕默德?阿里改革加快消除马木路克和长老阶层势力的决心。
2、阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力，发展本民族的社会经济。
但改革未能涉及对政治体制的根本性改造，所以改革的性质可认定为有利于埃及近代化发展的封建改革。
教材自学导引与解读一、改革土地制度1、措施：①取消包税人的，歼灭马木路克②没收违规的地产，打击宗教势力③废除，将全部包税地收归国有④改革制度，将各捐税折合为单一的土地税⑤改革制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立制度2、影响：消除了对政权的威胁，巩固了统治基础；为进一步改革创造了条件。
【自我校对】免税地；宗教；包税制；赋税；土地私有；马木路克和宗教长老阶层。
二、促进经济发展1、农业（1）措施：①兴修②推广③引种新的，发展作物，特别是棉花（2）影响：有利于农业的发展，为改革奠定基础，改善了农业条件，提高了农民积极性。
【拓展点拨】农业方面：反映出埃及农业发展及棉花种植业的发达，揭示随着工业革命的展开，欧洲资本主义国家一步步地把亚非国家纳入到资本主义体系中来，将其逐步变为他们的原料产地和商品市场2、工业(1)措施：①大力发展，初步建立了埃及的民族工业②引进西欧国家、、和③重点发展，同时创办民用工业④限制生产(2)影响：有利于经济的发展和军事力量的强大，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程【拓展点拨】工业方面：从世界范围看，这一时期工业革命正在欧美国家展开，欧美国家走在工业化的前列，这样亚非国家在发展工业的过程中，必须引进西方的技术、设备、人才和资金，促进本国工业的发展。
原创2：第2课 穆罕默德?阿里改革的主要内容
②影响： 大大推动了埃及文化事业的发展 在埃及培养了自己的科学家艺术家工程师等各类人才 为其他领域的改革创造条件
穆罕默德 • 阿里和英、法两国军事顾问在一起
3.军事——改造旧军队，建立新式军队. ①内容： 废除雇佣兵制，实行征兵制； 按法国模式训练军队，聘军事顾问，办军校培养军官； 采用先进的武器装备军队.
二、促进经济发展
（一）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ农业领域的改革措施。
1、兴修水利。
2、推广改良农具。
消除了马木路克和长
3、引种新的农作物品种。老阶层，巩固了统治；
4、改革使得埃及农业得到土发地展和。赋税制度改革；
（1）耕地面积扩大； 兴修水利、新农具推 （2）农作物产量提高； 广、新品种的引种。
（3）棉花等经济作物大量出口欧洲国家。
提示: 此时，英国是君主立宪制、美国实行三权分立制和
两党制。德国、俄国，还有亚洲的中国和日本，仍处于 封建专制制度的统治之下。
阿里的政治制度与同时代的英美相比，无疑是独裁 的，但与仍是封建专制制度的国家相比，阿里已经是一 个比较开明的君主了。
阿里还企图用西方教育体制取代埃及这种传统的教育。
2.文化教育——实行开放政策，学习西方先进经验. ①内容： 创办学校； 聘外国专家，派遣留学生； 出版读物，翻译著作，创办报纸。
三、政治、文化和军事改革 1.政治——确立高度的中央集权. ①内容： 中央：国务会议、咨议会； 地方：建立各级行政机构（省、县、乡、村）. ②实质：强化中央集权. ③影响： 积极：结束埃及长期分裂和割据，有利于社会稳定； 消极：阿里垄断国家政权（封建性）。
有的学者认为,穆罕默德·阿里的政治改革,使他成为埃及 的独裁者。试比较埃及与同时代其他国家的政治制度， 谈谈你自己的看法。
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第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容
本课主要介绍穆罕默德·阿里改革的主要内容，学习本课应重点把握以下三个方面：1．穆罕默德·阿里改革土地制度的具体措施。
2．穆罕默德·阿里改革促进经济发展的主要内容。
3．穆罕默德·阿里改革有关政治、军事和文化方面的内容。
授课提示：对应学生用书第46页
一、改革土地制度
1．措施
(1)没收不纳税的包税人土地，取消包税人的免税地。
(2)没收违规的宗教地产，收归国有。
(3)废除包税制，将全部包税地收归国有。
(4)改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的土地税。
(5)改革土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了土地私有制度。
2．影响：消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础。
[深化认知]
穆罕默德·阿里的土地改革是封建性质的土地改革。
穆罕默德·阿里改革废除了包税制，把土地收归国有，一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新的封建地主，构成穆罕默德·阿里政权的统治基础；另一半出租给农民，允许土地转让、抵押，确立了土地私有制度。
二、促进经济发展
内容作用
农业方面
兴修水利(马哈茂德运河)
为其他改革奠定了经济基础推广改良农具
引进新的农作物品种(棉花)
工业方面
大力发展官办工厂初步建立了埃及的民族工业从西欧引进技术、设备、人才
等，重点发展军事工业
促进了埃及商业和对外贸易
的繁荣，人民生活水平提高，
人口出现较快增长
围绕军事工业发展民用工业
对手工业生产进行严格管理
[思维点击]
1．我们所干的每一件事都意义重大，但最重大的莫过于增加枪支。
——穆罕默德·阿里请回答：
(1)材料表明阿里改革在工业方面的措施具有什么特点？
(2)阿里认为“最重大的莫过于增加枪支”，洋务运动也是首先兴办军事工业，原因何在？
提示：(1)重点发展军事工业。
(2)因为地处亚非的中国和埃及都面临着内忧外患的危机，面临着共同的使命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”，以便镇压反对力量、巩固封建政权。
三、政治、文化和军事改革
2．应当怎样全面看待穆罕默德·阿里的政治改革？
提示：结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步；实质上是维护其封建专制集权。
[网络构建]
授课提示：对应学生用书第47页
探究一穆罕默德·阿里改革的性质和特点
史料一以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。
魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。
史料二穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。
他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
(1)史料一中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？
(2)结合所学知识说明，穆罕默德·阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”？
(3)综合史料并结合所学知识，试对穆罕默德·阿里改革的性质予以探究。
提示：(1)消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措施。
(2)向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业；选派青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队等。
(3)虽然穆罕默德·阿里改革增强了国力，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但其毕竟确立起了中央集权的专制制度，所以它是带有封建性的改革。
穆罕默德·阿里改革的性质和特点
1．性质：穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的埃及新型统治者在第一次工业革命浪潮的冲击下，被迫做出的面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。
因此，穆罕默德·阿里改革的性质只能是带有资本主义性质的封建改革。
2．特点
(1)从范围上看：在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面，实行了一系列除旧布新的措施，具有广泛性和全面性。
(2)从进步性上看：以抵御外来侵略、实现富国强兵、维护民族独立为目的，旨在应对西方工业文明的挑战，适应了历史发展潮流。
(3)从侧重点看：以发展近代民族工业尤其是军事工业为重点，以经济发展带动和促进政治改革、军事改革和思想文化改革。
(4)从方式上看：立足埃及的实际国情，采取自上而下的推进方式，大力借鉴西方工业文明成果，致力于发展近代民族经济。
(5)从效果上看：促使埃及在政治、经济等方面发生了巨大变化，确立起中央集权的统治秩序，奠定了近代埃及国家的基础。
对应训练
1．对于穆罕默德·阿里改革，有人认为是资本主义性质的改革运动，有人认为是封建主义性质的改革运动。
下列能够为后者提供依据的是( )
A．引进西方先进生产力
B．在中央设立国务会议
C．创办阿拉伯文报纸
D．各部部长和各省省长由阿里亲自任免
解析：A、B、C三项属于阿里改革中引进西方资本主义先进经济、政治体制和文化的措施。
D项是加强封建君主专制统治的体现。
答案：D
探究二穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动
史料一
史料二洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的时效和意义已经远远超出了洋务派的主观目的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。
——汪林茂《层级递进的晚清三次新政》史料三穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多，都是革命的……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最
重要的桥头堡。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)洋务运动和穆罕默德·阿里改革的措施有哪些？结合史料一及所学知识填下表。
项目
改革
政治经济军事文化教育
中国洋务运动
埃及穆罕默德·阿里改革
(2)
(3)两国改革有何共同影响？
提示：(1)
项目
改革
政治经济军事文化教育
中国洋务运动—
创办军事工业和
民用工业
建立新式军队
创办新式学堂，
培养科技人才埃及穆罕默
德·阿里改革
建立高度集中的
中央集权
确立土地私有制
度；发展农工商业
改造旧军队，
建立新式军队
实行开放政策，
向西方学习
相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。
(3)①两国的改革都在客观上冲击了封建自然经济，刺激了民族资本主义的产生。
②培养了一批具备科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。
穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的比较
1．相似之处
(1)背景：内忧外患。
(2)目的：富国强兵(师夷长技以自强)。
(3)内容：创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队。
(4)性质；封建性质的改革。
(5)影响：近代化的开端(工业、军事、文化教育)。
2．不同点
(1)阿里改革涉及土地制度和政治制度的改革；洋务运动维护原有政治制度。
(2)穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动更主要的是由地方实力派推行，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。
(3)阿里改革的成效更为明显；洋务运动成效相对较小。
对应训练
2．下列属于穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动不同点的是( )
A．兴办近代军事工业B．创办新式海军
C．简化地方行政区划D．发展新式教育
解析：穆罕默德·阿里改革把埃及划分为7个省，建立了省、县、乡、村各级行政机构，从而保证了中央对地方的有效管理，洋务运动没有涉及地方行政区划分的政治改革，故C项正确；两者改革内容都有兴办近代军事工业、创办新式海军的军事改革，发展新式教育的教育改革，故A、B、D三项不符合题意。
答案：C。