江南公开课教案 优秀教学设计5

《江南》公开课教案优秀教学设计5

教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会江南水乡

的美景，培养热爱自然的感情。2、理解课文内容，重点难点： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。境和对江南水乡的热爱、引导学生理解、体会诗人愉快的心2之情。导学流程：课前导入一、

看，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房，到了夏天，满池盛开的荷屋倒映在水中，岸边，小草，杨柳依依花更是吸引了许多的游人，这

就是我国有名的水乡——江南。江南的景色美不美？我们今天要学的文章也很美，小朋友们想读一读吗？（让学生通过观察美景，激发学生学习的兴趣）我们一起来欣赏欣赏吧！、课件演示：学生欣赏江南的景色。2 二、精读诗句，欣赏江南画出本课生字，借助笔顺学生字。、初读课文.1 、边读边思考，了解课文内容。画出好词好句。2 3、检查、欣赏、指导朗读)

(学生读一句，课件出示相应句子和画面课件演示：出示第一句话及江南莲叶如盘，莲花绽放画面。①.

课件演示：出示第二句话画面②莲花下的碧水中追③课件演示：出示第三句话及鱼儿在莲叶、

逐嬉戏画面。④鱼儿是怎样在莲叶下面游水嬉戏的？

（出示课件），鱼戏莲，鱼戏莲叶。鱼戏莲叶鱼戏莲叶

。叶，鱼戏莲叶三、课堂小结主题：通过描写江南的盛夏美景，表达了诗人愉快的心境和对江南水乡的热爱之情。四、重点句型讲解。 1.第一句：江南可采莲，莲叶何田田。）江南，可真是一个采莲的好地方！（课件出示：江南可采莲，看看，池塘里的莲叶长得怎么样？（大、绿、多、美……））（课件出示：莲叶何田田。荷塘里莲叶碧绿茂盛。．

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南，鱼戏莲叶北。

（1）看那一条条可爱的小鱼在莲叶间游来游去，如果你是其中的一条小鱼，在这美丽的池塘中，你最想做什么？（课件出示：鱼戏莲叶间：）指名读。

你从哪个词看出小鱼在做游戏？认读：戏

（2）小鱼儿是怎么做游戏的呢？（课件出示：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏

莲叶南，鱼戏莲叶北。）

（3）课文连用五个“戏”,为什么不用“游”呢?

从五个“戏”字我们可以感受到鱼儿的快乐与自在，而“游”字则没有这种表达效果。“东”“南”“西”“北”这四个方位词，写出了鱼儿在水中飘忽不定，惹人喜爱的样子。

四、课堂检测

一、数笔画，填空。

1、“东”字共（）画，第二笔是（）。

2、“西”字共（）画，第五笔是（）。

3、“可”字共（）画，第三笔是（）。

二、在括号里填上表示颜色的词语，并为下面的图涂上色彩。

（）的荷叶（）的荷花

三、按原文填空。

江南________ ，莲叶____________。

鱼戏___________,鱼戏__________,鱼戏___________,鱼戏___________,鱼戏__________。

四、这首古诗选自《汉乐府》，描写了江南的_______:

荷塘连叶____,莲花____,景色___,鱼儿___、____地在莲叶、莲花下______,表达了_________________。

课后反思：

人教部编版一年级上册语文教案：第四单元课文3江南第1课时

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授课新授

型类

二次备课用班级使使用人主备人《江南》公开课教案优秀教学设计5

、有感情地朗读课文。体会江南水乡的美景。3 重点难点：熟练掌握三个生字，会认读我会认的六个生字，导学流程：一、复习导入：小朋友，谁来说说在你的脑海中，江南是怎么铺满碧绿的叶子，美丽的荷塘，。是啊！生答)。板书（美）样的？(一眼望去，满是令人清爽的翠绿。在翠绿之间，一朵朵像仙子下凡的荷花，随风翩翩起舞。是风喜欢荷花的美丽，与它共舞吗？原来是水下淘气的小鱼在互相追逐，惹得荷花也在躲闪，这真是迷人。二、复习课文内容，学习生字、诗中诗人写了什么呢？1荷花长什么样？莲叶间的小鱼是怎样游动的？古诗中的荷叶、那些句子能在图画中找到？、学生借助拼音学习生字，学会笔画“竖钩、竖弯”和偏旁2 。部首“氵、艹”（课件展示）。、熟悉生字，词语。3大家读诗读得那么流畅，值得赞扬。就是不知道把诗句中的生字宝宝单拿出来你们还认不认识。敢挑战一下自己吗？）））结构（）组词（“可”读音（）部首（））结构（）组词（“东”读音（）部首（

））结构（）组词（“西”读音（）部首（

））组词（“北”读音（）部首（）结构（））组词（“江”读音（）部首（）结构（

））组词（）结构（“南”读音（）部首（））结构（）组词（“采”读音（）部首（））组词（）部首（“莲”读音（）结构（））组词（）部首（）结构（“鱼”读音（本课需掌握的重点词语。一、田田东西可以

多音字二、

（车间）n ā（中间） i间 j（黑白相间）（间接）nàji

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采—（）戏—（）反义词：

南—（）东—（）下—（）外—（）

五、成语联想

含有方位词的成语:

东奔西走东倒西歪东张西望

南征北战南腔北调南来北往

课堂检测

一、读一读，练一练。

jiāng běi yú cǎi lián

北江采鱼莲

二、看拼音，写字词.

dōng biān dōng xī kě kǒu xī biān

( ) （）（）（）

三、看拼音，写笔画。

héng zhé（） shù gōu( )

pǐe zhé（） shù wān( )

héng zhé gōu( )

四、我能一笔一画写出下列各字。

可：

东：

西：

课后反思：

人教部编版一年级上册语文教案：第四单元课文3江南第2课时

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一年级上册语文教案-《江南＋西洲曲》人教（部编版）

第六课时

《江南》+《西洲曲》

【课型】

精读引领课。

【教学目标】

1.具体的语境中，随文认识“江、南、可”等9个字，认识“氵、艹”2个部首；会写“可、东”2个生字，认识“亅”1个笔画。

2.正确朗读《江南》和《西洲曲》，积累背诵。

3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

【教学重点】

正确朗读课文，积累背诵。