数据库系统原理实验
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术,具体要求是:
1.熟悉数据库系统的基本概念;
2.理解数据库管理系统(DBMS)的核心功能;
3.掌握数据库系统的创建,维护和应用技术;
4.掌握基于SQL查询语言(SQL)的SQL语句的使用;
5.学习SQL语言的基本知识;
6.学习和应用数据库的实用技术;
7.掌握数据库的安全保护技术;
8.熟悉数据的事务处理;
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database,版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分:
(1)数据库概念:数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等;
(2)数据库管理系统:数据库管理系统(DBMS)是一种综合的数据管理软件,它有助于保护组织内的数据,并帮助实现全面的数据管理;
(3)数据库应用:数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序,它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据,以满足组织内的信息需要;
(4)SQL查询语言:SQL查询语言(SQL)是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
《数据库系统原理及应用》实验报告 实验一 数据库定义
《数据库系统原理及应用》实验报告实验一数据库定义数据库系统原理及应用实验一数据库定义在《数据库系统原理及应用》课程中,实验一是关于数据库定义的实验。
本次实验的主要目的是通过实践操作,掌握数据库的定义过程,了解数据库的基本概念和术语,并学习使用SQL语言创建数据库表格和定义表格的各项属性。
1. 数据库的定义意义数据库是指存储数据的集合,它是一个有组织的数据集合,可以提供查询、存储和管理数据的功能。
数据库的定义是建立数据库的结构和特性,包括数据表的定义、数据类型的定义以及数据表之间的关系定义。
数据库的定义可以规范化和统一数据存储结构,提高数据的存储效率和管理方便性。
2. 数据库的基本概念和术语在数据库的定义过程中,需要了解一些基本概念和术语:(1) 数据表:数据表是数据库的一个基本单位,它由多个数据行和数据列组成,用于存储和表示数据。
(2) 数据类型:数据类型定义了数据的存储格式和表达方式,常见的数据类型有整数、浮点数、字符型、布尔型等。
(3) 主键:主键是数据表中的一列或者一组列,其值用来唯一标识数据表中的每一行,主键的值不能重复。
(4) 外键:外键是数据表之间的关系表达,它是一个指向其他数据表主键的列,用于建立数据表之间的联系。
(5) 索引:索引是一种提高数据检索效率的数据结构,它可以加快数据的查询速度。
3. 使用SQL语言创建数据库表格在实验过程中,我们将使用SQL语言来创建数据库表格。
SQL(Structured Query Language)是结构化查询语言的缩写,是一种用于操作和管理数据库的标准语言。
SQL语言的创建表格语句包括以下几个关键字和语法:(1) CREATE TABLE:用于创建数据库表格。
(2) 表名:指定创建的表格的名称。
(3) 列名和数据类型:指定表格中的各列名称和数据类型。
(4) 主键:指定表格中的主键。
(5) 外键:指定表格中的外键。
4. 定义表格的各项属性在使用SQL语言创建数据库表格时,我们需要定义表格的各项属性,包括表格的名称、列名、数据类型、主键和外键。
山西农业大学数据库系统原理实验报告
《数据库原理》实验报告题目:交互式SQL语言1班级:学号:姓名:日期:一、实验目的1.了解MS SQL Server2008的工作环境和系统架构;2.掌握数据库的交互式SQL工具,通过SQL语言对数据库进行熟练操作;3.完成课本《数据库系统概论》第三章习题的第三题。
二、实验平台采用MS SQL Server2008为RDBMS,利用查询分析器作为交互查询工具对数据库进行操作。
三、实验内容数据库管理系统的安装和启动,新建数据表、索引和视图,修改数据表,更新数据,备份数据库,删除数据库。
四、实验步骤1.SQL Server2008的启动开始—所有程序—Microsoft SQL Server2008—SQL Server Management Studio—选择windows身份验证连接到服务器。
2.新建数据库【请写出具体的SQL语句】工具栏—“新建查询”按钮打开查询分析器窗口—使用SQL语句新建数据库SPJ create database spj3.定义基本表【请写出具体的SQL语句】①创建供应商表S,属性包括:SNO(char,主码),SNAME(char,非空,唯一),STATUS(smallint),CITY(char)。
②创建零件表P,属性包括:PNO(char,主码),PNAME(char,非空),STATUS(char),CITY(smallint)。
③创建工程表J,属性包括:JNO(char,主码),JNAME(char,非空,唯一),CITY(char)。
④创建供应关系表SPJ,属性包括:SNO(char,主码),PNO(char,主码),JNO(char,主码),QTY(int),且SNO、PNO、JNO分别是S、P、J表中SNO、PNO、JNO的外码。
create table s(sno char(20)primary key,sname char(20)not null unique,status smallint,city char(20));create table p(pno char(20)primary key,pname char(20)not null,status char(20),city smallint);create table j(jno char(20)primary key,jname char(20)not null unique,city char(20));create table spj(sno char(20),pno char(20),jno char(20),qty int,primary key(sno,pno,jno),foreign key(sno)references s(sno),foreign key(pno)references p(pno),foreign key(jno)references j(jno));4.插入数据【请写出具体的SQL语句,写出前三行,剩余部分用省略号代替即可】①插入S表中的数据;②插入P表中的数据;③插入J表中的数据;④插入SPJ表中的数据。
数据库系统原理实验报告
数据库系统原理实验报告一、实验目的1.熟悉数据库系统的基本概念和原理;2.掌握数据库系统的基本操作;3.学会使用数据库系统进行数据管理和查询。
二、实验设备1.计算机;2.数据库管理系统软件。
三、实验过程1.创建数据库通过数据库管理系统软件,我们首先需要创建一个新的数据库。
在数据库管理系统软件的界面上,点击“新建数据库”按钮,输入数据库名称、用户名、密码等信息,并确定创建。
2.设计数据表在创建完数据库后,我们需要设计数据表结构。
点击数据库管理系统软件界面上的“表设计”按钮,弹出数据表设计界面。
根据实验需求,在数据表设计界面上添加字段、设置字段类型、设置主键等,最后确定设计。
3.插入数据数据表设计好后,我们需要将数据插入到数据表中。
通过数据库管理系统软件,点击“插入数据”按钮,弹出插入数据界面。
在插入数据界面上,输入要插入的数据信息,点击确定插入。
4.查询数据将数据插入到数据表中后,我们需要查询特定的数据。
通过数据库管理系统软件,点击“查询数据”按钮,弹出查询数据界面。
在查询数据界面上,输入查询条件,点击确定查询。
系统将会返回符合条件的数据。
五、实验结果通过以上实验步骤,我们成功地创建了一个新的数据库,设计了数据表结构,并将数据插入到数据库中。
同时,我们还可以通过数据库管理系统软件查询数据并获取到结果。
这些实验结果表明我们对数据库系统的基本操作具有熟练掌握的能力。
六、实验总结通过本次实验,我们深入了解了数据库系统的基本概念和原理,掌握了数据库系统的基本操作方法,并成功地应用到实际数据管理和查询中。
通过实验,我们意识到数据库系统在现代信息管理中的重要性,并且清楚地了解到数据库系统的优势和应用场景。
通过进一步的学习和实践,我们相信我们可以更加熟练地应用数据库系统,并将其应用到实际工作中。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程,旨在通过实际操作和实验,深入理解数据库系统的原理和应用,提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括:1、熟悉数据库管理系统(DBMS)的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库,用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中,设计了以下几张表:“students”表,包含学生的学号(student_id)、姓名(student_name)、性别(gender)、年龄(age)等字段。
“courses”表,包含课程的课程号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。
“enrolls”表,用于记录学生选课的信息,包含学号(student_id)、课程号(course_id)、成绩(grade)等字段。
在设计表时,为每个字段选择了合适的数据类型,并设置了主键和外键约束,以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据,以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
《数据库系统原理》实验指导书
《数据库系统原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库⽂件管理⼀、实验⽬的1、掌握登录SQL Server 2000的⽅法,熟悉SQL Server实⽤⼯具的使⽤;2、了解SQL Serve数据库的存储结构,掌握估算数据库⼤⼩技术;3、掌握创建数据库技术,掌握扩⼤和压缩数据库技术;4、掌握使⽤企业管理器⼯具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进⾏管理。
⼆、实验要求1、熟悉SQL Server 2000的⼯作环境,了解SQL Server主要管理⼯具的⽤途和使⽤⽅法。
2、掌握在SQL Server 2000环境下,利⽤企业管理器和T-SQL语⾔创建和管理数据库的⽅法。
三、实验设备、环境设备:奔腾II或奔腾II以上计算机环境:WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中⽂版四、实验原理、⽅法上机操作五、实验步骤及内容(⼀)实验步骤1、教师讲授2、教师演⽰3、学⽣实际操作(⼆)实验内容1、熟悉SQL Server 2000管理⼯具(1)企业管理器(Enterprise Manager)(2)查询分析器(Query Analyzer)(3)服务管理器(Service Manager)(4)事件探查器(Profiler)(5)导⼊和导出数据(Import and Export Data)(6)SQL Server其他管理⼯具2、数据库⽂件管理(1)数据库的创建和删除。
①在企业管理器中建⽴⼀个图书读者库。
图书读者数据库中将包括⼀个数据⽂件和⼀个⽇志⽂件,各⽂件的属性见表1-1。
②删除上题所建的数据库然后⽤T-SQL语句重新创建。
(2)修改数据库①查看图书读者数据库的属性及数据⽂件和⽇志⽂件的空间使⽤情况。
②在企业管理器中,⾸先扩⼤图书读者数据库的主数据⽂件的⼤⼩,然后查看扩⼤后的数据库属性,接着收缩主数据⽂件到定义时的⼤⼩。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告一、实验目的通过本次实验,深入理解数据库的原理与应用,掌握数据库的基本操作和常见应用场景。
二、实验内容1.数据库的基本概念与原理:关系型数据库与非关系型数据库的区别,数据库的组成要素,关键概念解释等。
2. 数据库的设计与建模:根据需求设计数据库的ER图,熟悉数据库建模工具的使用,如Eclipse、PowerDesigner等。
3.数据库语言与操作:学习SQL语言,包括数据定义语言(DDL),数据操作语言(DML),数据控制语言(DCL)等,通过SQL语句对数据库进行增删改查操作。
4.索引的使用与优化:了解数据库索引的原理和作用,学习索引的创建、使用和优化技巧,提高数据库查询性能。
5.数据库的备份与恢复:掌握数据库的备份与恢复的方法,学会使用数据库备份工具进行数据的完整备份和恢复操作。
三、实验步骤1.确定数据库需求,设计ER图。
2.使用数据库建模工具创建数据库表,定义字段和关系。
3.使用SQL语句创建数据库和表结构。
4.插入数据并进行增删改查操作,验证数据库的正常使用。
5.创建索引并对查询语句进行优化,提高查询性能。
6.使用数据库备份工具进行数据备份,测试数据的完整恢复。
四、实验结果与分析本次实验中,我选择了一个简单的学生管理系统作为实验的对象。
首先,根据需求设计了ER图,确定了数据库表的结构和关系。
然后使用数据库建模工具创建了对应的数据库表。
接下来,使用SQL语句对数据库进行了初始化和插入数据,并通过增删改查操作验证了数据库的正常使用。
在插入大量数据后,使用索引对查询语句进行了优化,提高了查询性能。
最后,使用数据库备份工具对数据进行了完整备份,并进行了测试恢复操作,确保数据的可靠性和完整性。
通过本次实验,我深入了解了数据库的基本概念与原理,掌握了数据库的设计与建模技巧。
同时,我也学会了使用SQL语言进行数据库的增删改查操作,并掌握了索引的使用和优化方法。
数据库的备份与恢复操作也让我加深了对数据库安全性的认识。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的(1)运用所学的数据库设计技术,针对一个具体的应用系统,完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识,更好地掌握数据库设计技术方法。
(2)对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境,如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
(同学们课从上述选定一个题目,也可以选取一个自己较熟悉的应用环境)。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
-对系统的语义进行描述(包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法)(2)识别系统中的实体及实体的属性,分析实体之间的联系。
(3)设计数据库概念模型,画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计(1)根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型(2)根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计(1)针对某种DBMS,设计数据库物理模型,包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
(2)优化物理模型(3)生成某种DBMS的SQL语句,创建数据库及其表。
2.4 装载数据(1)收集真实数据或者生成模拟数据。
(2)批量加载数据到数据库中。
(3)设计一系列SQL语句,尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句,以测试数据库性能。
3实验要求(1)可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计,也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
(2)选择的数据库应用系统应该规模适中,不宜太大太复杂,可能做不完;也不宜太小太简单,甚至仅有三两个表组成。
(3)要设计良好的数据库完整性约束。
(4)思考题:数据库设计通常由哪些辅助工具?各有哪些优缺点?4实验步骤4.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息(2)设计数据库概念模型,画出E-R图。
《数据库系统原理》课程实验
《数据库系统原理》课程实验姓名:班级:学号:佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一、实验所需表格 (3)二、实验内容 (3)2.1实验一SQL数据定义 (3)2.2实验二SQL数据查询 (7)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (14)2.4实验四SQL的数据更新 (21)2.5实验五视图的建立和维护 (24)2.6实验六触发器和存储过程 (330)三、实验感想 (37)参考资料1.王珊萨师煊.《数据库系统概论》(第四版).高等教育出版社,20062.李存斌.数据库应用技术---SQL Server2000简明教程.中国水利水电出版社,2001一、实验所需表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下:学生表:StudentSno(学号)Sname(姓名)Ssex(性别)Sage(年龄)Sdept(所在系)200215121李勇男20CS(计算机科学系)200215122刘晨女19CS(计算机科学系)200215123欧阳原野女18MA(数学系)200215125刘阳光男19IS(信息系)课程表:CourseCno(课程号)Cname(课程名)Cpno(先修课)Ccredit(学分)1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL64学生选课表:SCSno(学号)Cno(课程号)Grade(成绩)200215121192200215121285200215121388200215122290200215122380二、实验内容2.1实验一SQL数据定义一、实验目的和要求1.掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改;2.掌握索引的建立与删除的方法。
二、实验内容及结果(一)建立数据库通过查询分析器或企业管理器建立学生-课程数据库xskc。
create database xskcon(name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on(name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注:先在E:盘上建立一个文件夹(例如:E:\sjksy),数据库文件保存到自建的文件夹中。
数据库系统原理实验讲义
《数据库系统原理》上机实验讲义数学与计算机科学学院编写:颜清实验一创建数据表一、实验目的1、熟悉PowerBuilder运行环境;2、掌握数据表的创建及SQL语言的应用。
二、实验内容1、有一个教学管理数据库,包含以下基本表:(表略)用交互式SQL完成:(1)建立学生表,主码为学号,性别为‘男’或‘女’。
Create table 学生(学号# char(8) not null,姓名 char(8) not null,性别 char(2),年龄 smallint,年级 char(8),系编号 integer,primary key (学号#),check (性别=‘男’或‘女’),)(2)建立教师表,主码为教师编号,外码为系编号。
Create table 教师(教师编号# char(8) not null,姓名 char(8) not null,年龄 smallint,职称 char(4),系编号 integer,primary key (教师编号#),foreign key (系编号) references 院系 (系编号#),)(3)建立选课表,主码为学号和课程编号,外码为学号,课程编号。
Create table 选课(学号# char(8),课程编号# char(4),成绩 smallint,primary key (学号#, 课程编号#),foreign key (学号#) references 学生(学号#),foreign key (课程编号#) references 课程(课程编号#),check ((成绩 is null ) or (成绩 between 0 and 100 )),)(4)将学生张三从编号为001的系转到编号为002的系。
Updata 学生Set 系编号# = 002Where 姓名=“张三”and 系编号#=001(5)统计学生总人数。
Select count (学号#)From 学生(6)显示计算机系的学生的信息。
数据库系统原理实训报告
一、实验目的本次数据库系统原理实训旨在通过实际操作,加深对数据库系统基本原理的理解,掌握数据库设计、创建、查询、更新、删除等基本操作,提高数据库应用能力。
通过实训,学生能够:1. 理解数据库系统的基本概念、原理和设计方法;2. 掌握数据库设计、创建、查询、更新、删除等基本操作;3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计;4. 培养良好的数据库应用意识和实践能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 数据库设计工具:Navicat Premium4. 实验教材:《数据库系统原理》三、实验内容1. 数据库设计根据实验要求,设计一个学生信息管理系统数据库,包括学生表、课程表、成绩表、教师表、选课表等,并创建相应的字段、数据类型和约束条件。
2. 数据库创建使用MySQL命令行工具或Navicat Premium创建学生信息管理系统数据库,并创建上述设计的表。
3. 数据库查询(1)使用SELECT语句查询学生信息,包括姓名、性别、年龄、班级等。
(2)使用JOIN语句查询学生选课信息,包括学生姓名、课程名称、成绩等。
(3)使用WHERE子句查询特定条件下的学生信息,如查询某班级的学生信息。
4. 数据库更新(1)使用UPDATE语句修改学生信息,如修改学生姓名、年龄等。
(2)使用DELETE语句删除学生信息,如删除某学生的选课记录。
5. 数据库删除(1)删除整个学生信息管理系统数据库。
(2)删除某个表,如删除选课表。
四、实验步骤1. 数据库设计(1)分析学生信息管理系统的需求,确定数据库中需要的表和字段。
(2)根据分析结果,设计学生信息管理系统数据库的E-R图。
(3)根据E-R图,设计学生信息管理系统数据库的表结构。
2. 数据库创建(1)使用MySQL命令行工具或Navicat Premium创建学生信息管理系统数据库。
(2)根据设计好的表结构,创建相应的表。
数据系统原理实验报告书
一、实验名称:数据库系统原理实验二、实验目的:1. 理解数据库系统的基本概念和原理;2. 掌握数据库设计的方法和步骤;3. 熟练使用数据库查询语言(SQL)进行数据库操作;4. 培养数据库应用系统的开发能力。
三、实验环境:1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:Visual Studio Code四、实验内容:1. 数据库设计(1)需求分析:分析学生信息管理系统,确定系统功能模块、数据表结构、字段属性等。
(2)概念结构设计:根据需求分析,绘制E-R图,表示实体、属性和实体间的关系。
(3)逻辑结构设计:将E-R图转换为关系模式,确定表结构、字段类型、约束等。
(4)物理结构设计:根据逻辑结构设计,确定存储方式、索引、视图等。
2. 数据库创建与操作(1)创建数据库:使用SQL语句创建数据库,如:CREATE DATABASEstudent_management;(2)创建表:根据逻辑结构设计,创建数据表,如:CREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,class VARCHAR(50));(3)插入数据:使用INSERT语句向表中插入数据,如:INSERT INTO student (id, name, age, class) VALUES (1, '张三', 20, '计算机科学与技术');(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据,如:SELECT FROM student WHERE age > 20;(5)更新数据:使用UPDATE语句更新数据,如:UPDATE student SET age = 21 WHERE id = 1;(6)删除数据:使用DELETE语句删除数据,如:DELETE FROM student WHERE id = 1;3. SQL编程(1)变量使用:了解T-SQL变量,如:DECLARE @age INT;(2)运算符:掌握T-SQL运算符,如:SELECT name, age 2 AS double_age FROM student;(3)控制语句:学习T-SQL控制语句,如:IF age > 20, '成年', '未成年';(4)系统函数:了解常用系统函数,如:SELECT MAX(age) AS max_age FROM student;(5)用户自定义函数:学习创建和使用用户自定义函数,如:CREATE FUNCTION GetClassName (@id INT) RETURNS VARCHAR(50) ASBEGINDECLARE @class_name VARCHAR(50);SELECT @class_name = class FROM student WHERE id = @id;RETURN @class_name;END;4. 视图与索引(1)创建视图:根据需求,创建视图以简化查询,如:CREATE VIEW ViewStudent ASSELECT name, age, class FROM student;(2)删除视图:删除不再需要的视图,如:DROP VIEW ViewStudent;(3)创建索引:为提高查询效率,创建索引,如:CREATE INDEX idx_age ON student (age);(4)删除索引:删除不再需要的索引,如:DROP INDEX idx_age ON student;五、实验结果与分析:1. 数据库设计:根据需求分析,完成了学生信息管理系统的数据库设计,包括实体、属性和实体间的关系。
SQL数据库原理实验指导书及答案
SQL数据库原理实验指导书及答案数据库原理SQLServer实验指导书1数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1:数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T-SQL语句和进行结果分析。
本实验的内容包括:l)创建数据库和查看数据库属性。
2)创建表、确定表的主码和约束条件,为主码建索引。
3)查看和修改表结构。
4)熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。
1.基本提作实验1)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。
3)通过Enterpriser Manager,在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表,其结构为:图书(书号,类别,出版社,作者,书名,定价,版次);读者(编号,姓名,单位,性别,电话):借阅(书号,读者编号,借阅日期人)要求为属性选择合适的数据类型,定义每个表的主键,Allow Null(是否允许空值)和 Default Value(缺省值)等列级数据约柬。
4)在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅3个表的表级约束:每个表的PrimaryKey2(主键)约束;借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的FOREIGNKEY(外码)约柬,要求按语义先确定外码约束表达式,再通过操作予以实现;实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE(惟一性)约束;实现读者性别只能是“男”或“女”的check (检查)约束。
2.提高操作实验建立学生_课程库操作,在查询分析器中用SQL命令实现。
数据库系统原理实验报告
《数据库系统原理》实验报告班级 ________姓名 ________________学号 ___________信息与电子工程学院实验 1 sql server熟习和数据库创立一、实验目的熟习 sql server 2005供给的服务管理器、公司管理器、查问剖析器、客户端和服务器端网络适用工具等常用管理工具的使用。
理解客户/ 服务器模式,理解面向连结与非面向连结的差异。
理解交互式sql 的工作体制。
可以理解命名管道协议与tcp/ip协议的差异。
可以登岸上sql server数据库服务器。
二、实验内容1、启动 sql server服务。
2、翻开 sql server的公司管理器,连结上sql server服务器。
睁开左侧树状窗口的各级结点,观察右侧内容窗口的变化。
3、翻开 sql server的查问剖析器,用use 命令翻开样例数据库pubs。
4、在查问窗口输入exec sp_help,运转后观察结果。
5、在查问窗口输入select * from authors,运转后观察结果。
三、实验结果3、当不确立目前所操作的是哪个数据库,可使用use 来定位到某数据库。
4、5、查问某张表的全部列。
实验 2简单查问一、实验目的:熟习 sql server的公司管理器和查问剖析器的用户界面,掌握用公司管理器和查问剖析器创立数据库,改正数据库和删除数据库的方法。
二、实验内容分别使用sql server 2005公司管理器和t — sql 语句,按以下要求创立、改正和删除用户数据库。
1 、创立名称为company 的数据库,数据库中包含一个数据文件,逻辑文件名为company_data ,磁盘文件名为,文件初始容量为5mb,最大容量为15mb,文件容量递增值为 1mb;事务日记文件的逻辑文件名为company_log ,磁盘文件名为,文件初始容量为 5mb,最大容量为 10mb,文件容量递加值为 1mb。
2 、对该数据库进行改正:增添一个数据文件,逻辑文件名为company2_data ,磁盘文件名为,文件初始容量为1mb,最大容量为5mb,文件容量递加值为1mb;将日记文件company_log 的最大容量增添为 15mb,文件容量递加值为2mb。
《数据库系统原理》实验报告
金陂科扶^肉生实验报(理工类)课程名称: 学生学号: 所属院部: 数据库系统原理专业班级:1412101055 学生姓名:软件工程学院指导教师:20J5 20 —学年14软件工程1班孟祥辉麻春艳第—二学期金陵科技学院教务处制告书写要求实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。
若因课程特点需 打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用 A4的纸张。
实验报告百 实验报告中一至四项内容为必填项, 包括实验目的和要求;实验 仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。
各院部可根据学科 特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项细致观察,及时、准确、如实记录。
准确说明,层次清晰。
尽量采用专用术语来说明事物。
外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。
实验 报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报 告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课 程的实验大纲。
刁写说明(1) (2) (3) (4) (5)实验项目名称:数据库定义与操作语言 实验学时:2同组学生姓名:孟陈、陈晓雪、季佰军批改教师:实验地点: 1318 实验日期:5.19实验成绩: 批改时间:、实验目的1、理解和掌握数据库DDL语言,能够熟练地使用SQL DDL语句创建、修改和删除数据库、模式和基本表。
2、掌握SQL册亨徐设计基本规范,熟练运用SQL语言实现数据基本查询,包括单表查询、分组统计查询和连接查询3、掌握SQL嵌套查询和集合查询等,各种高级查询的设计方法等.4、熟悉数据库的数据更新操作,能够使用sql语句对数据库进行数据的插入、修改、删除操作。
5、熟悉sql语言有关系图的操作,能够熟练使用sql语言来创建需要的视图,定义数据库外模式,并能使用所创建的视图实现数据管理。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理,提高数据库应用能力,我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作,让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧,培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先,我们需要设计一个数据库。
根据实验要求,我们设计了一个学生信息管理系统数据库,包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤:(1)确定数据库主题:学生信息管理系统(2)分析数据需求:根据需求分析,确定学生信息管理系统需要存储的数据,包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
(3)设计数据结构:根据数据需求,设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构,包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后,我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤:(1)打开数据库管理工具,如MySQL、SQL Server等。
(2)在工具中创建一个新的数据库,命名为“学生信息管理系统”。
(3)根据数据库设计,在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后,我们需要对数据表进行操作,包括插入、修改、删除和查询数据。
(1)插入数据:使用INSERT语句插入数据。
(2)修改数据:使用UPDATE语句修改数据。
(3)删除数据:使用DELETE语句删除数据。
(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告实验⼀数据库管理系统软件的使⽤⼀、实验⽬的(1)认识⼏种常见的数据库管理系统,熟悉它们的使⽤界⾯;(2)熟练掌握建⽴数据库和表,向数据库输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。
⼆、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建⽴数据库并设计各表,输⼊多条实际数据,并实现数据的增、删、改操作。
三、实验步骤:分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利⽤图形操作界⾯(⾮SQL语句)实现以下操作:1、创建⽤于学⽣管理数据库,数据库名为对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。
本信息,课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3 个表:(l) student:学⽣基本信息。
(2)course:课程信息表。
(3)sc:学⽣选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3 所⽰。
表1 学⽣信息表:student表2 课程信息表:course表3 学⽣选课表:sc提⽰:在不使⽤SQL语句创建表的情况下,可通过ACCESS中的关系(菜单—⼯具—关系)和SQL SERVER 2005中的数据库关系图(数据库节点展开—数据库关系图)实现外键的创建。
外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持⼀致。
2、输⼊表中的记录分别在student表、course表和sc表中输⼊如下表中的记录:观察输⼊时有⽆提⽰错误,如果有如何修改,体会参照完整性的作⽤,弄清楚先输⼊那些表中记录,为什么?3、对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。
实验⼆SQL语⾔(⼀) SQL定义语⾔⽬的:会⽤SQL语⾔进⾏基本表的结构的定义、修改、删除,会建⽴与删除索引;内容:⽤SQL语⾔进⾏基本表结构的定义、修改、删除,索引的建⽴和删除步骤:1、在SQL SERVER 2005中新建查询,建⽴到服务器的连接2、⽤SQL语⾔CREATE TABLE语句创建实验⼀中学⽣表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束,具体约束如下:表1 学⽣信息表:student表2 课程信息表:course表3 学⽣选课表:sc3、向创建的表中输⼊数据,测试所创建的完整性约束是否起作⽤4、⽤SQL语⾔ALTER语句修改表结构;1) STUDENT表中增加⼀个字段⼊学时间scome,2)删除STUDENT表中sdept字段;3)删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束;4)重建3)中删除的约束5、重新定义⼀个简单表,然后⽤SQL语⾔DROP语句删除该表结构;6、⽤SQL语⾔CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯⼀索引;7、⽤SQL语⾔DROP语句删除索引;实验三SQL(⼆) SQL语⾔进⾏简单查询⽬的:掌握简单数据查询操作。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告引言:数据库是一种专门用于管理和存储数据的软件系统。
它可以高效地组织、存储、管理和访问大量的数据,并且具备数据的可靠性和一致性。
在数据库原理及应用的实验中,我们学习了数据库的基本原理和操作以及实际应用。
实验目的:1.了解数据库的基本原理和概念;2.了解数据库的设计和管理方法;3.学习使用SQL语言进行数据库的操作;4.进行数据库的实际应用实验。
实验内容:本次实验主要分为两个部分,第一部分是数据库的原理和概念学习,第二部分是实际应用实验。
第一部分:数据库原理和概念学习1.数据库基本概念:数据库、数据、数据模型等;2.关系数据库模型:表、列、行、主键、外键的概念及关系模型的基本组成;3.ER图:实体、属性、关系的概念及其在数据库设计中的应用;4.数据库的设计:数据模型设计和规范化的原理和方法;5.数据库查询语言(SQL):SQL基本语法、查询、插入、更新和删除等操作。
第二部分:实际应用实验1.数据库环境的搭建:安装数据库系统、创建数据库、创建表等操作;2.SQL语言的应用:使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新、删除等操作;3.数据库设计与管理:根据实际需求设计数据库表结构,并进行数据的插入、查询等操作;4.数据的导入和导出:将已有数据导入数据库或将数据库中的数据导出到外部文件。
实验步骤:1.搭建数据库环境:根据实验要求选择合适的数据库系统,安装并配置好相关环境;2.创建数据库和表结构:使用SQL语言创建数据库和相应的表结构;3.插入数据:使用SQL语言插入初始数据,保证数据库中有足够的数据进行后续操作;4.查询数据:使用SQL语言进行数据库的查询操作,通过不同的查询条件获取所需的数据;5.更新和删除数据:使用SQL语言进行数据库中数据的更新和删除操作,保证数据的一致性和完整性;6.数据的导入和导出:根据实验需求将外部数据导入数据库或将数据库中的数据导出到外部文件进行备份。
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LOCATION VARCHAR(10));
3)CHECK短语指定列值应该满足的条件。定义表student,属性ssex的值只允许取“男”或“女”;定义表sc,属性GRADE的值在0~100之间
Student表和sc表的其他信息参加上面的例子
CREATE TABLE STUDENT(
NEW.col:=50;
END IF;
IF NEW.col>1000 THEN
RAISE EXCEPTION 'NEW VALUES CAN NOT BE MORE THAN 1000';
END IF;
END;
2)删除触发器TR1,并进行检测,查看是否还有上述限制。
DROP TRIGGER TRI ONTAB;
1)定义表TAB,并在其上定义触发器TR1,在对TAB的插入和更新前检查,如果插入或更新的值在100~1000之间,将值置为50;如果值大于1000的话,则给出新值不允许大于1000的提示。并进行检测。
2)删除触发器TR1,并进行检测,查看是否还有上述限制。
四、实验结果与数据处理
1.实体完整性--定义表的主码
FOREIGN KEY(CNO) REFERENCES COURSE(CNO));
3.用户定义完整性
用户定义属性上的约束条件
1)列值非空。在定义sc表时,sno,cno和grade属性都不允许取空值
CREATE TABLE SC(
SNO CHAR(7) NOT NULL,
CNO CHAR(4) NOT NULL,
SSEX CHAR(2) ,
SAGE SMALLINT ,
SDEPT CHAR(20)
CHECK (SSEX='女'OR SNAME NOT LIKE 'MS.%')
);
4.CONSTRAINT完整性约束命名子句
在定义表时利用约束命名子句对完整性约束条件命名,能够灵活地增加或删除一个完整性约束条件。
CREATE TABLE STUDENT(
SNO CHAR(7) PRIMARY KEY,
SNAME CHAR(8) NOT NULL,
SSEX CHAR(2),
SAGE SMALLINT ,
SDEPT CHAR(20));
2)定义表SC,并将其中的属性sno,cno定义为主码
CREATE TABLE SC(
Sc表有(SNO,CNO,GRADE)等属性,类型分别是(CHAR(7),CHAR(4),SMALLINT).
3.用户定义完整性
用户定义属性上的约束条件
1)列值非空。在定义sc表时,sno,cno和grade属性都不允许取空值
2)列值唯一。建立部门表DEPT,要求部门名称Dname取值唯一,部门编号Deptno属性为主码
二、实验设备(环境)及要求
利用实验1所安装的RDBMS及其交互查询工具来操作SQL语言
三、实验内容与步骤
1.实体完整性--定义表的主码
关系模型的实体完整性在CREATE TABLE中用PRIMARY KEY定义。定义主码的方法分为定义为列级约束条件和定义为表级约束条件。
1)定义表student,并将其中的sno属性定义为主码。Student表由(SNO,SNAME,SSEX,SAGE,SDEPT)等列组成,各列的类型分别是(CHAR(7), CHAR(8),CHAR(2),SMALLINT,CHAR(20))。
5.触发器
触发器可以看成是一类特殊的存储过程,在满足某个特定条件时自动触发执行,是提高数据库服务器性能的有力工具。
触发器分为三类,更新触发器、插入触发器和删除触发器。
能够定义触发器的用户有表的所有者、系统管理员、拥有创建触发器权限且拥有对操作对象相应操作权限的用户。
1)定义表TAB,并在其上定义触发器TR1,在对TAB的插入和更新前检查,如果插入或更新的值在100~1000之间,将值置为50;如果值大于1000的话,则给出新值不允许大于1000的提示。并进行检测。
);
2)修改表student中的完整性约束,去掉对性别的限制,并将对年龄的限制由小于30改为小于40。
ALTER TABLE STUDENT
DROP CONSTRAINT C3;
ALTER TABLE STUDENT
DROP CONSTRAINT C4;
ALTER TABLE STUDENT
ADD CONSTRAINT C4 CHECK(SAGE<40);
2)修改表student中的完整性约束,去掉对性别的限制,并将对年龄的限制由小于30改为小于40。
5.触发器
触发器可以看成是一类特殊的存储过程,在满足某个特定条件时自动触发执行,是提高数据库服务器性能的有力工具。
触发器分为三类,更新触发器、插入触发器和删除触发器。
能够定义触发器的用户有表的所有者、系统管理员、拥有创建触发器权限且拥有对操作对象相应操作权限的用户。
五、分析与讨论
六、教师评语
签名:
日期:
成绩
定义表student,要求当学生性别为男时,其名字不能以Ms.打头。其他信息如之前的例子。
4.CONSTRAINT完整性约束命名子句
在定义表时利用约束命名子句对完整性约束条件命名,能够灵活地增加或删除一个完整性约束条件。
1)定义表student,要求学号在90000~99999之间,姓名不能取空值,年龄小于30,性别只能是“男”或“女”。要求全部用约束命名子句实现,主码约束也要用约束命名子句实现,列信息见之前例子
《数据库理论与应用》实验报告
实验序号:4实验项目名称:数据完整性控制
学 号
姓 名
专业、班
实验地点
指导教师
实验时间
一、实验目的及要求
熟悉通过SQL语言对数据库进行完整性控制操作,包括3类完整性、check短语、constraint子句、触发器。因为完整性约束绝大部分是在定义表结构的时候完成的,因此可能需要多次定义表,如果表名发生重复,可以先将旧表删除再重建
SNAME CHAR(20)
CONSTRAINT C2 NOT NULL,
SSEX CHAR(2) ,
#39;男','女')),
SAGE NUMERIC(3)
CONSTRAINT C4 CHECK(SAGE<30),
CONSTRAINT STUDENTKEY PRIMARY KEY(SNO)
4)用户定义的元组上约束条件
CHECK短语不仅能够定义属性上的约束条件,而且还能允许用户定义元组级的约束条件。
定义表student,要求当学生性别为男时,其名字不能以Ms.打头。其他信息如之前的例子。
CREATE TABLE STUDENT(
SNO CHAR(7) PRIMARY KEY,
SNAME CHAR(8) NOT NULL,
Sc表有(SNO,CNO,GRADE)等属性,类型分别是(CHAR(7),CHAR(4),SMALLINT).
CREATE TABLE SC(
SNO CHAR(7) NOT NULL,
CNO CHAR(4) NOT NULL,
GRADE SMALLINT,
PRIMARY KEY(SNO,CNO),
FOREIGN KEY(SNO) REFERENCES STUDENT(SNO),
2)定义表SC,并将其中的属性sno,cno定义为主码
2.参照完整性
关系模型的参照完整性在CREATE TABLE中用FOREIGN KEY定义,并用REFERENCES来指明外码参照的是哪些表的主码。
1)定义表sc,其中sno参照表student的主码sno, cno参照表course的主码cno.
DEPT表有(DEPTNO, DNAME, LOCATION)三个属性。
3)CHECK短语指定列值应该满足的条件。定义表student,属性ssex的值只允许取“男”或“女”;定义表sc,属性GRADE的值在0~100之间
Student表和sc表的其他信息参加上面的例子
4)用户定义的元组上约束条件
CHECK短语不仅能够定义属性上的约束条件,而且还能允许用户定义元组级的约束条件。
SNO CHAR(7) PRIMARY KEY,
SNAME CHAR(8) NOT NULL,
SSEX CHAR(2) CHECK(SSEX IN ('男','女')),
SAGE SMALLINT ,
SDEPT CHAR(20),
GRADE SMALLINT CHECK(GRADE BETWEEN 0 AND 100));
SNO CHAR(7) NOT NULL,
CNO CHAR(4) NOT NULL,
PRIMARY KEY(SNO,CNO));
2.参照完整性
关系模型的参照完整性在CREATE TABLE中用FOREIGN KEY定义,并用REFERENCES来指明外码参照的是哪些表的主码。
2)定义表sc,其中sno参照表student的主码sno, cno参照表course的主码cno.
CREATE TABLE TAB(
NUM INT);
INSERT INTO TAB VALUES(10);
INSERT INTO TAB VALUES(20);
CREATE TRIGGER TRI BEFORE UPDATE OR INSERT ON TAB
FOR EACH ROW
AS BEGIN
IF NEW.col>100 AND NEW.col>1000 THEN
1)定义表student,要求学号在90000~99999之间,姓名不能取空值,年龄小于30,性别只能是“男”或“女”。要求全部用约束命名子句实现,主码约束也要用约束命名子句实现,列信息见之前例子