大学生安全法制教育
《法制安全教育》PPT课件
（3）不可用书、衣服等物品“占位”，这种行为既缺乏 公德，也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
（1）去体育场运动时，尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
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6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间：主要以内部为主
• 上晚自习时，不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间，凌晨2点至4点师生熟睡，甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
（1）沉着冷静，克服畏惧心理
（2）灵活处置，避免盲目蛮干
（3）巧妙周旋，迅速逃离
（4）及时报案，如实反映情况
精选课件
4
（二） 财产安全
通常情况下，大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
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一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件，一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天堂”。
这样，那么，你就该问他要钱了。
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三、商业界有一规矩，那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同，那他一定不
地道，离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
大学生法制安全教育教案
大学生法制安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，提高法制安全意识。
2. 培养学生遵守法律法规、自我保护意识和能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容1. 法律基础知识：宪法、刑法、民法、行政法等基本法律概念和规定。
2. 大学生常见法律问题：交通安全、网络安全、知识产权、消费权益等。
3. 自我保护意识与能力：防范诈骗、应对突发事件、维护自身合法权益等。
4. 法律伦理：诚信、公平、正义、责任等法律价值观。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律基础知识，分析大学生常见法律问题。
2. 案例分析法：通过典型案例，引导学生学会分析问题、解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论法律伦理问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生参加法律知识竞赛、模拟法庭等，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排1. 第一课时：宪法基础知识讲解，引导学生了解宪法地位和作用。
2. 第二课时：刑法基本概念和规定，分析大学生常见犯罪行为。
3. 第三课时：民法总则基本内容，讲解合同法、侵权责任法等。
4. 第四课时：行政法基本知识，了解行政诉讼和行政强制等。
5. 第五课时：大学生常见法律问题分析，如交通安全、网络安全等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 课后作业：布置相关法律问题研究作业，评估学生的学习效果。
3. 模拟法庭实践活动：评估学生在模拟法庭中的表现，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：设置法律知识考试，全面评估学生的法制安全教育成果。
六、教学内容6. 知识产权法：介绍知识产权的基本概念，包括著作权法、专利法、商标法等，使学生了解知识产权的重要性，以及如何保护自己的知识产权。
7. 劳动关系法：讲解劳动法、劳动合同法等相关法律，让学生了解劳动者的权益和义务，以及如何维护自己的劳动权益。
8. 消费者权益保护法：介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等，教授学生如何识别和防止消费陷阱，以及如何维权。
大学生安全法纪教育方案
大学生安全法纪教育方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生安全法制演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——大学生安全法制。
在这个充满活力与梦想的青春岁月里，我们不仅要追求知识的海洋，还要学会如何保护自己，如何在法律的保护下健康成长。
下面，我将从几个方面与大家分享关于大学生安全法制的重要性。
一、安全法制意识的重要性首先，让我们思考一个问题：什么是安全法制？简单来说，安全法制是指个人或集体在法律框架内，为了维护自身和他人的合法权益，遵循法律法规，自觉维护社会秩序的行为准则。
对于大学生而言，安全法制意识的重要性不言而喻。
1. 保障人身安全：在校园内外，我们可能会遇到各种安全隐患，如盗窃、打架斗殴、交通事故等。
具备安全法制意识，可以帮助我们识别和规避这些风险，确保自身和他人的生命安全。
2. 维护合法权益：大学生在学习和生活中，可能会遇到各种侵权行为，如知识产权侵犯、人格尊严侵犯等。
了解法律知识，有助于我们维护自身的合法权益。
3. 促进和谐校园：安全法制意识是构建和谐校园的基础。
只有大家共同遵守法律法规，才能营造一个安全、有序、和谐的校园环境。
二、大学生安全法制现状然而，在现实生活中，我们的大学生安全法制现状并不乐观。
以下是一些值得我们关注的问题：1. 法律意识淡薄：部分大学生对法律知识了解甚少，甚至对一些基本的法律概念都模糊不清。
2. 安全防范意识不足：一些大学生缺乏安全防范意识，容易受到不法侵害。
3. 违法违纪现象时有发生：校园暴力、作弊、抄袭等违法违纪现象在大学生中并不鲜见。
三、如何提高大学生安全法制意识针对以上问题，我们应从以下几个方面着手，提高大学生的安全法制意识：1. 加强法制教育：学校应将法制教育纳入课程体系，通过课堂讲授、案例分析、法制讲座等形式，让学生了解法律知识，提高法律素养。
2. 开展安全教育活动：学校应定期开展安全教育活动，如消防安全、交通安全、网络安全等，提高学生的安全防范意识。
大学生安全法制教育
大学生安全法制教育
防火、防盗、防骗、防意外事故
电路火灾：乱接电源，乱扯电线，把电插板放在床上褥子上。
明火火灾：蜡烛、酒精灯、抽烟、蚊香。
那些以生命为代价换来的教训：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
如何预防火灾在学生宿舍发生
不乱接电源，违章使用电器。
不乱扔烟头
不躺在床上吸烟
不在宿舍焚烧杂物
防盗
容易发生盗窃的场所
防骗 诈骗
防意外事故
盗窃公私财物价值二千元以上、五万元以上、四十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十四条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”。
醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。
大学生法制安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国法律体系的基本框架和主要法律法规。
2. 提高学生的法律意识，增强自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯，树立正确的价值观。
教学重点：1. 我国法律体系的基本框架和主要法律法规。
2. 法律意识与自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何将法律知识运用到实际生活中。
2. 如何在面临法律问题时，做出正确的判断和选择。
教学准备：1. 多媒体课件2. 法律法规相关书籍3. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段法治宣传片，引发学生对法制安全教育的兴趣。
2. 提问：什么是法制安全教育？为什么大学生需要学习法制安全教育？二、新课讲授1. 介绍我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法等。
2. 阐述主要法律法规的内容，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》等。
3. 分析法律意识与自我保护能力的关系，强调法律意识的重要性。
三、案例分析1. 通过案例讲解，让学生了解法律在实际生活中的应用。
2. 引导学生思考：在面对法律问题时，如何正确处理？四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何提高自己的法律意识？2. 各组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，检查学生对法律知识的掌握情况。
2. 引导学生思考：法律在我们的生活中有哪些作用？二、新课讲授1. 讲解大学生常见的法律问题，如盗窃、诈骗、校园暴力等。
2. 分析这些问题产生的原因，以及如何预防和解决。
三、案例分析1. 通过案例讲解，让学生了解如何应对法律问题。
2. 引导学生思考：在面对法律问题时，应该具备哪些素质？四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何培养自己的法制观念？2. 各组汇报讨论成果，教师点评。
五、总结1. 总结法制安全教育的重要性，强调遵纪守法的重要性。
2. 布置课后作业：阅读一本法律书籍，了解我国法律体系。
教学反思：1. 教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
大学生安全法制教育
实地考察
网络教育平台
互动交流
在线课程
利用网络平台，开设安全法制教育在线课程，方便学生随时随地学习。
通过网络论坛、社交媒体等渠道，鼓励学生之间进行安全法制知识交流，提高学习效果。
安全法制教育的效果评估
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问卷调查
总结词
问卷调查是一种常用的效果评估方法，通过设计涵盖安全法制教育内容的问卷，收集受教育者的反馈信息，了解他们对安全法制教育的掌握程度和实际应用情况。
大学生安全法制教育是针对大学生开展的，旨在提高其安全意识和法律素养的教育活动。
目的和意义
提高大学生的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。 增强大学生的法律素养和法治观念，预防和减少违法犯罪行为的发生。 培养大学生的社会责任感和公民意识，促进其健康成长和发展。 为社会稳定和和谐发展做出贡献，提高全社会的安全意识和法律素养。
大学生安全法制教育的必要性
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保护个人权益
大学生通过接受安全法制教育，可以了解国家法律法规，明确个人权利和义务，从而更好地保护自己的合法权益。 了解法律法规 教育大学生如何防范诈骗、盗窃、性骚扰等侵权行为，提高自我保护意识，避免自身权益受到侵害。 防范侵权行为
预防犯罪行为
安全法制教育能够帮助大学生树立正确的法律意识，认识到违法行为的危害性和后果，从而自觉抵制犯罪行为。
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安全法制教育的内容
法律法规知识
宪法和法律基本原则 介绍我国宪法和法律的基本原则，以及公民的基本权利和义务。 刑法和民法 讲解刑法和民法的基本概念、原则和规定，帮助大学生了解违法犯罪的危害和民事纠纷的解决方式。 治安管理处罚法 介绍治安管理处罚法的相关规定，提高大学生对治安管理法律法规的认识和遵守意识。
大学生法制安全教育主题班会教案三篇
大学生法制安全教育主题班会教案三篇法制安全教育主题班会教案1教学目标：A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。
B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
一.1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张A应该怎样才对B为什么C 不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1。
隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办方法：1.打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。
怎么办(讨论回答)B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办C小组讨论回答5.首先：能不能开灯千万不能。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办C小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。
前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。
当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
大学生安全法制教育心得体会
大学生安全法制教育心得体会大学生安全法制教育心得体会（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢？以下是店铺整理的大学生安全法制教育心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生安全法制教育心得体会1生命是最值得永远珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。
有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。
安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。
《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识，让我们认识了解身边的不安全因素，从而去避免不安全事故的发生，同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法，这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。
这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。
经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。
生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。
《大学生安全教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。
通过学习真的是我们受益匪浅。
社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。
出门过马路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在不安全因素。
作为当代大学生，我们也许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。
就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。
面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。
要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。
在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。
大学生法制安全教育主题班会
大学生法制平安教育主题班会:少年违法也判刑二、理论讲解,法律是治国的工具.以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.三、联系生活1,你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通那么》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护-法》《义务教育法》《未成年人保护-法》《治安管理处分条例》《交通管理法规》)2,常见的违法行为有哪些(1),违反治安管理处分条例的行为包括:扰乱公共秩序妨害公共平安侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2),违反交通管理法规的行为(3),违反义务教育法的行为(4),违反环境保护-法的行为(5),民事侵权的行为3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.四,学法用法五,课堂小结:请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!大学生法制平安教育主题班会二教学目的：1、培养学生的根本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益那么十分必要。
大学生安全法制教育第二章
安全法制教育对国家发展的意义
01
02
03
保障国家长治久安
通过安全法制教育，提高 全民族的法律意识和法治 观念，为国家的长治久安 提供有力保障。
促进经济发展
安全法制教育有助于规范 市场秩序，保护公平竞争， 为经济发展提供法治环境。
推动国际交流合作
安全法制教育有助于培养 具有国际视野的法治人才， 推动我国在国际舞台上发 挥更加重要的作用。
安全法制教育的安全知识
安全防范技能
大学生安全法制教育应教授基本 的安全防范技能，如防火、防盗 、防骗、防溺水、防交通事故等 ，提高大学生的自我保护能力。
紧急情况应对
教育大学生在遇到紧急情况时如 何冷静应对，包括报警、自救、 互救等，降低意外事件对人身财 产安全的威胁。
安全法制教育的道德素养
道德观念的树立
培养合格公民
通过安全法制教育，提高大学生的法 律意识和自我保护能力，减少违法犯 罪行为的发生，促进社会的稳定和谐。
安全法制教育有助于培养具有法治观 念的合格公民，为建设社会主义法治 国家提供人才保障。
提升公民法治素养
安全法制教育有助于提升公民的法治 素养，推动全社会形成尊法学法守法 用法的良好氛围。
感。
活动内容
组织学生参加安全法制宣传活动、 模拟法庭、社区法律咨询等实践活 动。
活动效果
通过亲身参与，增强学生对安全和 法制的认识，提高自我约束和自我 保护能力。
家庭教育中的安全法制教育
教育目标
家长通过言传身教，培养孩子树 立正确的安全和法制观念，养成
良好的行为习惯。
教育内容
家长应关注孩子的日常生活，教 育孩子遵守交通规则、不参与违 法活动、保护个人隐私等方面全法 制教育片等形式，增强孩子的安
大学生安全法制教育
重要性
安全法制教育有助于预防和减 少校园安全事件的发生，维护 大学校园的安全稳定。
策略
策略
简单策略：将安全法制教育内 容简化，避免法律复杂性，让 大学生易于理解和接受。
实用策略：把法律知识与实际 生活相结合，让大学生在日常 生活中能够灵活运用法律知识 。
实施方法
实施方法
开设专门课程：校方可以开设安全 法制课程，让大学生系统学习法律 知识和应对安全问题的措施。 组织宣讲活动：邀请法律专家和执 法人员进行讲座，向大学生普及法 律常识和防范安全风险的方法。
大学生安全法制教育
目录 导言 重要性 策略 实施方法
导言
导言
为了提高大学生的安全意识和法律 素养，开展安全法制教育具有重要 意义和价值。 本次PPT将介绍大学生安全法制教 育的重要性、策略和实施方法。
重要性
重要性
大学生是社会的中坚力量，安 全法制教育对他们的成长和发 展至关重要。
安全法制教育能够增强大学生 的法律意识和法律知识，提高 他们的法律遵从性。
实施方法
制作教育资料：创建安全法制 教育的宣传册、海报和电子材 料，让大学生随时随地可以获 取相关信息。
谢谢您的观赏聆听
Hale Waihona Puke
大学生法制安全教育ppt课件
总
结
法制安全教育
• 清华大学生刘海洋泼熊事件
•
２００７年１月２９日，刘海洋用事先准备好的一瓶饮料 兑上从学校实验室偷到宿舍的火碱来到了动物园。他假意 投喂黑熊并将掺有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊 ，看到黑熊被烧得满地打滚，嗷嗷乱叫。侥幸逃脱的刘海 洋并没有感到满足，而是开始酝酿着下一次罪恶行动。
•
•
•
Hale Waihona Puke 制安全教育第一讲 遵纪守法，预防犯罪范
• 二、增强法制观念 • 随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会 化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件等在高 校中时有发 • 生。大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验 不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一系列案 件的发生。
得知，赵某父母均为国家干部，家庭条件很优越 。但因与室友相处不和，赵某便“想教训她们一 下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。
法制安全教育
点评-1
• 上述案例中，赵某因为与室友关系处理不好，没有采取积
极的措施调整自己的心态，却想到用盗窃这种极端的方式
去“教训”她们，结果真正得到教训的却是自己。
法制安全教育
法制安全教育
• 某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：张某 的ＭＰ４ 以及笔记本电脑一部，价值人民币２ ８００元；李某的ＭＰ４一部，价值人民币３１ ５元；王某的耳机１副，价值人民币８元，而同 宿舍的赵某则未丢任何东西。警方接案后，迅速 展开调查。很快，赵某发现事态严重，主动投案
认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查
大学生法制安全 教育
法制安全教育
第一讲 遵纪守法，预防犯罪
• 随着公共生活领域的扩大，个人活动对他 人和社会造成的影响也越来越大。如果人们
开学第一课安全法制教育教案(优秀6篇)
开学第一课安全法制教育教案（优秀6篇）加强大学生法制教育它是高校培养高素质复合型人才的需要，教育更是为了去发展和完善社会市场经济的需要，它山之石可以攻玉，下面是可爱的编辑给家人们收集的开学一课安全法制教育教案（优秀6篇），欢迎借鉴。
开学一课安全法制教育教案篇一教学目标：1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪；2、知道犯罪的两种形式；3、通过学习使学生知法、懂法、守法。
教学重点：理解掌握犯罪的条件教学难点：理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。
教学过程：一、导入1、安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。
法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。
今天，我们就来学习我国宪法中的刑法。
二、学习：刑法（一）、犯罪的构成指行为人的某种行为构成犯罪，须具备的主观要件和客观要件的`总和，一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件：1、犯罪客体是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。
2、犯罪的客观方面指犯罪行为的客观外在表现犯罪行为包括两种基本形式：（1）作为：用积极行动实施刑法所禁止的行为（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的能力，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。
例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。
不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。
比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。
从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既可以由作为实现，也可以由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。
大学生法制安全教育
大学生法制安全教育介绍大学生法制教育是指为了增强大学生法律意识和法制观念，提高他们的法律素养和法制能力而进行的教育活动。
法制安全教育是法制教育的重要组成部分，旨在帮助大学生提高个人安全意识，增强自我保护能力，预防和应对各类安全风险。
目的大学生法制安全教育的目的是培养大学生的法治意识和安全意识，提高他们面对法律和安全问题时的判断和应对能力。
通过法制安全教育，大学生可以了解法律法规，研究基本的法律知识，掌握正确的法治观念，增强对法律的尊重和遵守。
同时，法制安全教育也旨在帮助大学生掌握一些常见的安全知识和技能，如火灾逃生、交通安全、网络安全等，以提高他们的个人安全防范意识和应对能力，防范事故和犯罪的发生。
内容大学生法制安全教育的内容包括以下几个方面：1. 法律法规知识：介绍国家法律法规的原则和基本内容，让大学生了解法律的体系和运作方式。
2. 基本的法律知识：研究一些与个人生活和研究密切相关的法律知识，如劳动法、消费者权益保护法等。
3. 安全知识和技能：传授大学生常见的安全知识和技能，包括火灾逃生、交通安全、网络安全、个人信息保护等。
4. 法制观念教育：培养大学生正确的法制观念，让他们了解法律与道德的关系，树立正确的法治意识。
5. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，引导大学生思考和解决实际法律和安全问题，提高他们的判断和应对能力。
教育方式大学生法制安全教育可以通过以下方式进行：1. 课堂教育：由专业教师进行系统的课堂讲授，通过讲解和讨论，传达法律和安全知识。
2. 活动教育：组织丰富多样的法制安全教育活动，如法律知识竞赛、安全演练等，提高大学生参与度和研究兴趣。
3. 网络教育：利用互联网和新媒体平台，开展在线法制安全教育课程和互动交流。
4. 社会实践：组织大学生参与社会实践活动，让他们亲身感受法律和安全的实际应用场景。
总结大学生法制安全教育是提高大学生法治意识和安全素质的重要途径，通过教育活动，培养大学生正确的法律观念和安全意识，提高他们应对法律和安全问题的能力。
大学安全法纪教育演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——大学安全法纪教育。
大学是知识的殿堂，是培养我们成为社会栋梁之才的摇篮。
然而，在这个充满机遇与挑战的环境中，我们也必须时刻保持警惕，遵守法律法规，维护自身和他人的安全。
下面，我将从以下几个方面展开今天的演讲。
一、安全意识的重要性同学们，安全意识是我们生活中不可或缺的一部分。
在大学这个大集体中，我们每个人都是集体的一员，我们的安全不仅关乎个人，更关乎整个集体的和谐与稳定。
以下是一些安全意识的重要性：1. 生命至上：生命是宝贵的，只有一次。
安全意识使我们更加珍惜生命，避免不必要的风险和伤害。
2. 预防为主：安全工作无小事，防患于未然。
只有具备较强的安全意识，我们才能在危险来临之前做好准备，避免事故的发生。
3. 责任担当：作为大学生，我们要有责任担当，不仅要关心自己的安全，还要关心身边同学的安全，共同维护校园的安全环境。
二、遵守法律法规法律法规是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
在大学期间，我们要认真学习并遵守以下法律法规：1. 《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本法，我们每个人都应该认真学习宪法，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
2. 《中华人民共和国刑法》：刑法是惩治犯罪、保护人民的重要法律。
我们要了解刑法的基本内容，自觉遵守刑法规定，做一个遵纪守法的好公民。
3. 《中华人民共和国治安管理处罚法》：治安管理处罚法是维护社会治安秩序、保障人民安居乐业的重要法律。
我们要了解治安管理处罚法的相关规定，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
三、校园安全防范校园安全防范是保障我们学习、生活正常进行的重要保障。
以下是一些校园安全防范措施：1. 消防安全：我们要了解消防知识，学会使用灭火器，熟悉消防通道，确保在火灾发生时能够迅速疏散。
2. 防盗安全：我们要提高防盗意识，妥善保管个人财物，防止盗窃案件的发生。
大学生法制安全教育ppt课件
二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点
问题。导致校园暴力事件发生的很大一部分原因是由于一些学生思想道 德素质不高，再加上看问题片面肤浅、是非不分，自控能力较差，心理 脆弱，无法应对挫折，容易偏激与冲动，从而引发学生伤害事故。
法制安全教育
一天，在某校的大门口外５０米拐角处，一名大二学生詹某伙同本班５名 同学对大一学生李某进行群殴，致使李某门牙脱落２颗，身体多处受伤住 院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭 时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。 詹某将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午休息的 时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴 李某这一暴力事件的发生。
一天后，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时 喝水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店买了一瓶 硫酸，分别兑进了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘 公共汽车来到了动物园，又一次实施了他残害动物的可怕 行径。 在看守所的刘海洋面对记者的采访，他说从书上看到熊的 嗅觉特灵敏，于是就想试一下，但没想到后果这么严重。 可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说 当时并不知道其行为是否违法。 中国政法大学刑法教研室教授马登民先生认为，刘海洋的 行为已经明显触犯法律了，而刘海洋的这种无知代表了目 前我国部分大学生法律意识的淡薄。
法制安全教育
点评-1
• 小雪和小月、小丽他们原本是生活在一起的室友，仅因为一两句简单的话，就有了不
共戴天之仇，以至于让小月联合了十多个人对小雪进行群殴、色情羞辱。
• 从小月他们对小雪的打骂、侮辱中，我们可以看出这种变态行为，既暴力又色情，大 有让小雪无颜见人的势头。而更让人不可忍受的是，这些人做了坏事之后，还威胁小 雪，逼着她写保证书，不让她对外泄露，更不能报警。 • 对于这起校园暴力，参办此案的检察院检察官，用得最多的词就是“极其恶劣”。他认为 ，小丽只因两句口角之争，就纠集大量同学对受害人进行伤害，而涉案的其他嫌疑人 ，更是不分是非，人云亦云，采用极其恶劣的手段对受害人进行伤害。由此可见这群 犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主观恶性大，对受害人造成的身心伤害 难以预料。 • 不过令人欣慰的是，小雪虽然在被殴打、侮辱的过程中没有进行激烈的反抗，但还是 在事后，表现出了一定的自我保护意识———及时报警了。而对于这些施暴者，等待他
大学生上网安全教育法制教育教案
大学生上网安全教育法制教育教案一、教学目标1、让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2、帮助学生掌握基本的网络安全知识和技能，提高自我保护能力。
3、引导学生树立正确的网络法制观念，自觉遵守网络法律法规。
二、教学重难点1、重点（1）网络安全威胁的类型和防范方法。
（2）网络法律法规的主要内容和适用范围。
2、难点（1）如何引导学生在实际生活中正确运用网络安全知识和法律法规。
（2）如何培养学生的网络安全防范意识和法制观念。
三、教学方法1、讲授法讲解网络安全和法制的相关知识，使学生对其有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生更直观地感受网络安全问题和法律责任。
3、讨论法组织学生讨论相关话题，激发学生的思考和参与度。
4、实践演练法让学生进行一些网络安全的实际操作，如设置密码、识别网络陷阱等。
四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考网络在生活中的作用和可能带来的风险，如：“同学们，你们每天都会上网，那你们觉得网络给我们带来了哪些便利？又可能存在哪些危险呢？”（二）网络安全知识讲解1、个人信息保护（1）强调个人信息的重要性，如姓名、身份证号、银行卡号等。
（2）举例说明个人信息泄露可能导致的后果，如诈骗、信用卡被盗刷等。
（3）教导学生如何保护个人信息，如不随意在网上填写真实信息、设置复杂密码、定期更换密码等。
2、网络诈骗防范（1）介绍常见的网络诈骗手段，如网络钓鱼、虚假中奖信息、冒充亲友诈骗等。
（2）分析网络诈骗的特点和规律，如利用人的贪心、恐惧心理等。
（3）传授防范网络诈骗的方法，如不轻易相信陌生人、谨慎点击链接、核实信息来源等。
3、网络病毒与恶意软件（1）解释网络病毒和恶意软件的概念和危害，如窃取个人信息、破坏系统等。
（2）提醒学生注意下载软件的来源，只从正规网站下载。
（3）教导学生安装杀毒软件和防火墙，定期进行系统更新和病毒扫描。
4、网络社交安全（1）提醒学生在网络社交中保持警惕，不轻易与陌生人交往。
安全法制教育教案大学生
教学目标：1. 使学生了解我国安全法制的基本原则和主要内容。
2. 增强学生的法律意识，提高学生遵守法律法规的自觉性。
3. 培养学生应对突发事件的能力，确保自身和他人的安全。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 安全法制教育相关案例3. 安全法制教育手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全法制教育的意义和重要性。
2. 学生讨论：为什么大学生需要学习安全法制知识？二、教学内容1. 我国安全法制的基本原则- 民主法治原则- 公正司法原则- 法律面前人人平等原则- 社会主义法治原则2. 安全法制的主要内容- 公共安全：交通安全、消防安全、食品安全等- 人身安全：网络安全、个人隐私保护等- 财产安全：防盗、防骗等- 民事法律：合同法、侵权责任法等- 刑事法律：刑法、治安管理处罚法等三、案例分析1. 教师展示安全法制教育相关案例，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全法制的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在生活中如何运用安全法制知识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些安全法制知识？2. 学生回答，教师点评。
二、实践活动1. 教师组织学生进行安全法制知识竞赛，检验学生对安全法制知识的掌握程度。
2. 学生根据竞赛结果，分析自己的不足，制定改进计划。
三、教学拓展1. 教师讲解我国最新安全法制政策，引导学生关注国家安全法制建设。
2. 学生分组讨论：如何将安全法制知识应用到实际生活中？四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全法制教育的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在生活中如何运用安全法制知识。
教学评价：1. 学生对安全法制知识的掌握程度。
2. 学生在案例分析中的参与度和分析能力。
3. 学生在实践活动中的表现。
教学反思：1. 教师应结合实际案例，引导学生关注生活中的安全法制问题。
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第二篇
法制篇
1、外出需在人行道内行走，没有人行道的靠路边， 不要几个人并排走。 2、穿越马路要走人行横道线、天桥或者地下通道， 集中注意力，看清来往车辆，不要边走边打手机或 随意招呼出租车。 3、不坐超载或无证驾驶的车辆、摩托车、不催司 机开快车。 4、骑自行车不要载人，超车时注意前后车辆，不 要相互追逐或曲折行驶。 5、参加体育锻炼或体育劳动时要提高安全意识， 严格规范动作。 6、不违反校规，不私自游泳登山。
隐患险于明火
防范胜于救灾
责任重于泰山
你可否有感而发？
如何预防火灾在学生宿舍发生
①不乱接电源，违章使用电器。 ②不乱扔烟头。 ③不躺在床上吸烟。 ④不在宿舍焚烧杂物。 ⑤不存放易燃易爆物品。 ⑥不使用电炉等电热设备。 ⑦人走灯关，察觉电线胶皮煳味，要及时报告，采取 措施。 ⑧台灯不要靠近枕头和被褥。
在2007年某高校07级一刚入学大一学生听信“小广告”去应聘 “男性”公关，被骗3000元。 在2008年4月份时，某高校05级毕业生在找工作时在不同时间段， 被同一家公司骗取多名学生押金上千元。 2007年6月27日，何南商丘某学院的两名女大学生，暑假通过中介 公司找工作时，被骗至夏邑县一家音乐广场“上班”。当两人 到地方才发现，所谓的露天广场变成了狭小的歌厅包间；工作 也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐台陪唱”。发现上当， 两人要求离开时，已没有了人身自由。 6月30日，其中一名女大学生趁机逃出夏邑县后，迅速报警并 向记者站求助。记者连夜冒雨驱车赶往夏邑县，与该县警方一 起将被困的另一名女大学生解救出来。
临时工型----以抄写数据信息招聘学生，一天
抄写几百份单据，再以出错为由辞退，骗取学生的 押金。
直销、传销型----学生本来以销售人员名义
来应聘，但到公司后却被连哄带骗先买下一些货品， 然后公司再让应聘者如法炮制再哄骗他人，并用高 回扣作诱饵，一旦上当，往往是学生白搭一笔钱。
假好心
编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长实施诈骗
学生宿舍常见的盗窃方式
3．撬门扭锁 此类盗窃分子手段毒辣，采用各种方式撬门扭锁， 入室后见锁就撬， 满屋乱翻。只要值钱的东西都盗， 以价值高、易于携带的物品为主。有的窃贼则专盗 现金和电脑配件。 4. 外员留宿。一些同学违反学校相关规定，擅自带老 乡、以前的同学等留宿在宿舍，在自己和宿舍同学 去上课时，放心地将钥匙交给他们，留宿人员在宿 舍内进行盗窃作案。
（一）宿舍内发生盗窃案的处理 1、保护现场
2、第一时间报保卫处
3、做好事后补救工作 4、如实回答问题
（二）学生宿舍内发现窃贼的处理
1、要保持一定的警惕性 2、要依靠同学的集体力量 3、要保持镇定，以正压邪
学生宿舍的防盗措施
1、在宿舍内尽量少放现金。现金不用时应存入银行，银行卡 密码不要用生日或简单数字，不要与身份证件放一起； 2、钱包、首饰等物品要妥善保管，不要随手放在显眼处，放 如抽屉、箱子后要及时上锁。 3、电脑、手机、相机等贵重物品要特别注意，在给手机等充 电时，最好不要离开。 4、最后离开寝室的同学，务必要锁好门，关好窗，要上好保 险；晚上临睡前，务必锁好门，即使在夏天也要如此，不 要为了某些不带钥匙的同学而不锁门睡觉，否则会给犯罪 分子以可乘之机。
“掉地捡”
道具：一张真币包着一捆假币、假金项链等“财物” 。嫌犯通常有2至3个人，有时 也会男女搭档行骗，他们事先掉下“财物”设好陷阱，等有人捡起“财物”，便 上前提出见者有份，要与受害人平分财物，然后再伺机诈骗受害人的钱财。 在上海某大学一女生在地上捡到一皮包，打开一看里面有10匝成捆的100元人民币， 正在这时一男青年也说，两人看见要平分，正在两人正准备分钱时，匆匆走来一 个看上去象很有钱的男青年，问他们是否捡到一个皮包，捡钱两人说没有，过了 一会儿两人说到僻静处分钱，但“说丢钱人”一直尾随在他们身后，无法“分 钱”，走着走着就走到一个很僻静的地方，这时“说丢钱人”追上他们说他们捡 了他的包，为了掩盖“捡钱男青年”说他们是夫妻，但对方不相信要他们表演 “夫妻亲密动作”，所以此大学生为了“钱”心甘情愿的被当众强奸，最后“说 丢钱人”还不相信，“捡钱男青年”说等回去拿结婚证来证实，说家里钥匙在女 的包里，顺手就把此大学生的包拿走，边走边说，叫他们等着他一会儿就拿证件 来证实，但“捡钱男青年”一去不回， “说丢钱人”也推说上厕所走了，此大学 生赶紧把“钱”拿回宿舍，打开一看，除了上面几张是“钱”其它全是废纸，并 且几张是“钱”也是假币。
新生入学教育之 ——大学生安全●法制教育
安全校园靠大家
法制教育你我他
第一篇
安全篇
以下这些都真实发生在我们的身边...
其实你可以选择 避免
大学生活安全四防
一、防火 二、防盗 三、防骗 四、防意外事故
防火
大学校园火灾的两大主要诱因
一、电路火灾 违章电器（热得快、电褥子、电磁炉、 电熨斗） 电源电线（乱接电源、乱扯电线） 二、明火火灾 酒精灯、蜡烛 抽烟、蚊香
“歪老乡”
来大学之前都听说，大学里 老乡关系很重要。于是， 到大学后，有的人就开始 以老乡的名义，来找你借 钱，要你交钱请老乡吃饭 或加入老乡会交“会费” 等 请你提高警惕 以免上当！
（不过好的老乡确实还是很值得交往的哈）
虚招聘
就业诈骗类型--------有部分同学在毕业或想利用课余时间打工赚钱被骗。
2008年11月14日早上6点多，上 海商学院一学生宿舍发生火灾，4名 女生走投无路被迫跳楼，惨烈身亡。
2002年11月6日，西安 联合大学学生宿舍失火，原 因为使用电炉做饭，明火点 燃地上报纸造成火灾。
2003年2月11日，中央 民族大学8号楼学生宿舍发 生火灾，经调查为宿舍内 私拉电线所致。
2004年11月29日，郑州某高校 一女生在宿舍内违反校规用酒精炉 做饭。不慎将酒精炉碰倒，究竟洒 在她的身上，火苗顺着酒精迅速烧 到了她的身上。结果，该女生全身 大面积烧伤，左耳烧掉，面部毁容。
2003年10月3日，北京 交通大学学生宿舍发生火 灾，是由于使用热得快烧 水所致。
那些以生命代价换来的教训……
除上述经常遇到的几类盗窃形式外，还有偷配钥 匙、“钓鱼”、插片入室、预谋行窃的；以找人、 卖东西等名义混入宿舍伺机行窃的，拎包盗窃， 扒窃，等等。 拎包盗窃多发生在教室自习室、图书馆、食堂、 运 动场及学校的供学生游玩休闲的区域。 扒窃学校食堂、学校购物场所、公交站点及公交 车上。
学生宿舍的防盗工作
案例-------2007年云南红河洲一名在南京上学的女生因手机被盗， 被犯罪分子在手机上获取家里的电话号码，打电话告知家里，孩 子被车撞，现正在医院抢救，“他是孩子的老师”请家长按指定 账号汇款8万元，否则孩子有生命危险，家长接到电话后，心急 火燎到到银行及时把钱汇出，在放心不下的情况下，由风尘仆仆 地赶到南京，到学校后女儿安然无恙，方才知道被诈骗。
大学生打工防骗类型
白忙一场型-----一些学生被个人或流动服务
的公司雇佣，讲好以月领取工资，但雇主随便找个 借口拖延一下，拖到学生开学时，就消失的无影无 踪。
先付押金型-----这类骗局通常在招工称有文
秘、打字、公关等轻松、体面的工作，求职者只需 交纳一定的保证金即可上班，但学生付钱后，招聘 暂时已满，要学生听候消息，接下来便石沉大海。
4、白天上课或晚上自修期间和晚上熄灯后
5、复习考试期间及平时的午休
6、假期中
学生宿舍常见的盗窃方式
1．顺手牵羊。趁学生宿舍没人、或物主短暂离开、 临时外出、粗心大意或注意力不集中时，顺手拿 走他人的笔记本电脑、手机、钱包、MP3等贵重 物品。 2．趁虚而入。主人不在，房门不锁，窃贼入室盗窃。 这类窃贼在抽屉里、被褥下等处都要翻一翻。胃口 较大，紧盯现金、贵重物品。如果你居住的宿舍管 理混乱，人员混杂，或是你的寝室老是不锁门唱空 城计，则往往给乘虚而入者以可乘之机
有学生特色的
以恋爱为名进行诈骗。 新生刚报到时，冒充学 校工作人员诈骗学生。 装成学生模样到学校宿 舍推销。 利用手机发短信中奖诈 骗。
虚拟空间诈骗
通过上网聊天 交友，取得信 任后，编造谎 言进行诈骗。 从网上购物钱 汇出去，但杳 无音信，或是 以次充好。
校内诈骗的主要手段
1、假冒大学生，骗取银行卡。诈骗分子往往谎称要马上 返校，但银行卡被自动取款机吞掉，借用同学的银行卡 让其家人给其汇款等手法，目的是借机盗取密码，并将 银行卡掉包，分手后即将银行卡上的钱取走。 2、投其所好，引诱上钩。一些诈骗分子往往利用被害人 急于就业和出国等心理，投其所好，应其所急施展诡计 而骗取财物。 3、真实身份，虚假合同。利用假合同或无效合同诈骗的 案件，近年有所增加。一些骗子利用高校学生经验少、 法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理，常以公司的名 义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺 言和酬金而是学生上当受骗。 4、以次充好，恶意行骗。一些骗子冒充学生会干部、高 年级同学到宿舍推销复读机之类的产品，声称优惠赠送 磁带，要求先交订金，且最后能退钱等形式进行诈骗活 动。
防骗
诈骗，是指以非法占有 为目的、用虚构事实 或隐瞒真相方法骗取 款额较大的公私财物 的行为。由于它一般 不使用暴力，而是在 一派平静甚至"愉快"的 气氛下进行的，受害 者往往会上当。
ATM掉包
一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁 事主转头时由其他同伙插假卡掉包，当事主 回看拍肩者时，嫌疑人便以自己认错人等理 由搪塞离开； 二是掉钱法，即由一嫌疑人将一张10元或20 元的钱币故意丢在事主身边，然后故意提醒 事主以分散其注意力随后由同伙趁机掉包； 三是问路法，即由一嫌疑人故意上前向事主 问路，在事主扭头回答时，由其同伙掉包换 卡； 四是持卡询问法，即由一嫌疑人拿一张银联 卡上前问事主该卡是否可以在柜台机上用， 为彻底转移事主注意，嫌疑人还通常拉扯事 主。一旦事主转身回答，另一同伙则掉包换 卡。