五猖会读后感(共10篇)
《五猖会》读后感
《五猖会》读后感《五猖会》读后感（通用15篇）当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是本店铺整理的《五猖会》读后感，欢迎阅读与收藏。
《五猖会》读后感 1《五猖会》是鲁迅先生在《朝花夕拾》中的一篇散文，通过描述自己儿时看五猖会的一段经历，深刻揭示了封建教育对儿童天性的压抑与摧残。
在文章中，鲁迅满怀期待地准备去看一年一度的五猖会，这是孩子们心中难得的盛事，但就在他兴奋不已、欢呼雀跃之时，父亲却突然要求他背诵《鉴略》，背不出来就不准去看会。
这突如其来的要求如同一盆冷水，浇灭了鲁迅心中的热情。
最终，尽管他勉强背出了书，但心中的那份喜悦已荡然无存，五猖会的热闹与兴奋也变得索然无味。
这篇文章让我深刻感受到封建教育制度下家长的专制与无知，他们不顾及孩子的心理感受，用强制的手段去教育孩子，最终只会适得其反。
鲁迅通过这段经历，表达了对封建教育制度的强烈不满和批判，同时也提醒我们，教育应该尊重孩子的天性，循循善诱，因材施教，而不是用强制和专制去扼杀孩子的创造力和想象力。
《五猖会》读后感 2《五猖会》让我再次回想起了自己的童年时光，那段无忧无虑、充满憧憬的日子。
在文章中，鲁迅对五猖会的期待和向往，让我感同身受。
然而，当他的父亲提出背诵《鉴略》的要求时，我仿佛看到了自己曾经面对过的无奈与失落。
在现实生活中，许多孩子也面临着类似的困境。
他们渴望自由、渴望快乐，但往往被家长的期望和学业压力所束缚。
这种束缚不仅限制了他们的.兴趣爱好和创造力，更影响了他们的心理健康和成长。
因此，我们应该反思当前的教育方式，给予孩子更多的自由空间和发展机会，让他们在快乐中成长，在成长中收获。
《五猖会》读后感 3《五猖会》不仅是一篇回忆性散文，更是一篇批判封建教育制度的力作。
在文章中，鲁迅通过自己的亲身经历，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
他通过细腻的笔触，描绘了孩子们对五猖会的热切期盼和最终失望的情绪变化，让读者深刻感受到封建教育的无情和残酷。
五猖会读后感(20篇)
五猖会读后感(20篇)：父亲风景鲁迅朝花夕拾庙会五猖会鉴略五猖会读后感第1篇：五猖会，是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。
他笑着跳着，兴奋得不得了，收拾好东准备出发时，父亲却命令他背书背不出，就不准去五猖会。
这犹如一盆冷水泼在了他的心里。
待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才让他去看五猖会。
多年以后，鲁迅仍然十分疑惑：为什么亲父偏偏要在那时让他去背书鲁迅父亲的做法也是能够理解的。
自古以来，多少家长期望自我的子女成为人中龙凤，期望自我的子女能多学习，长大以后能有出息。
鲁迅的父亲，就以去看五猎会做为条件，让鲁迅背书。
为了去玩，为了去看五猖会，鲁迅只能按照父亲的要求，背诵《鉴略》。
这表面上看来，是两全其美，鲁迅父亲的做法是正确的。
可是，鲁迅却没有那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于鲁迅似乎都没有什么意义。
读到那里时，我陷入了沉思。
很显然，鲁迅父亲做法，表面上是”百益无害”，但实际上大大伤害了鲁迅儿时的心理。
我想鲁迅的父亲是不能体会鲁迅的痛苦，此刻的父母又何尝不是呢!我觉得家长是最应当站在孩子的角度想想问题，有些家长为了能让孩子有个好的未来，剥夺了孩子的一切自由，让孩子失去了欢乐的童年。
孩子们有自我的兴趣爱好，他们的兴趣也许和家长所期望的不一样。
这时，有一些家长开始使用了”家长”的权利，不许孩子做这做那，孩子只能够在梦中实现自我的梦想。
每个孩子的性格不一样，他们的未来也不相同。
亲爱的家长们，请给他们一个自由发挥的空间，让他们创造一个属子自我的天空。
《王猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心境和被父亲强行背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
五猖会读后感第2篇：相信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，”父亲”却要求”我”必须将《鉴略》背完，才能去看五猖会。
五猖会读后感11篇
五猖会读后感11篇五猖会读后感11篇读完某一作品后，你有什么总结呢？这时就有必须要作序撰写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是为大家收集的五猖会读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《朝花夕拾》是一部经典，它里面的故事往往会引人深思。
《五猖会》是其中的一片散文。
《五猖会》主要介绍了庙会的形式、活动等。
鲁迅还写了一件事，是小时的鲁迅想去可看庙会，正在等着可看庙会时，被父亲强迫一下背书。
他十分不解，所以看灯会也没了兴趣，鲁迅深深的记住了这件事。
我对生父鲁迅的祖母的做法十分反感。
我认为父亲自由思想应给孩子适当的自由，同为孩子，我很清楚在最兴奋，最开心的时候最最突然在头上一盆了一盆冷水的感觉。
作为孩子的父亲，不应该用父亲的名义来拘束孩子。
我很幸运，有很爱我的父母，他们并不是不对我拘束，而是不会强迫我做我不喜欢的事情，所以我很开心。
记得小时候，我一个人看店，读后感m因为调皮浪费了家里的很多钱。
父亲他没有一五一十不由分说就是劈头盖脸一顿痛骂。
他把我带到房间里面，没有怒气，语气温和，语重心长地高等教育了我，没对我骂一个字，可是到额头最后我从房间里出来脸上却是火辣辣的，比打我骂我还让我要羞愧，脸上没有一丝的不高兴、不甘心，若有所思地想了想，以后却是再也不敢做这种事了。
这是对灵魂的教育，不是肉体上的。
我有一个同学，平时只能在学校碰到，平时没见他出过家门。
他就处于一个不幸的家庭，他非常不快乐，他的父母逼他读书，没有自己的时间。
有一次他犯了错，不仅被骂了个狗血淋头，还被禁足了。
父母，是孩子的榜样，不应该是囚禁爸爸妈妈的工具。
真真正正的爱不是强迫，而是有严有宽，不要让孩子的童年孩童充满了不快乐甚至是痛苦。
外面热闹非凡，迅哥儿苦苦坐在椅凳上，背着这本《鉴略》。
父亲说：“背不完，休想出去。
”可外面的五猖会已开始了，好好岂不是有心思坐这苦苦去背书呢？我深有同感似的想像这个画面，没想到鲁迅也面临着这样和我的问题，我竟也想快乐一下，嘲笑他一番，可却提不起劲来。
朝花夕拾《五猖会》读后感范文(精选10篇)
朝花夕拾《五猖会》读后感范文（精选10篇）朝花夕拾《五猖会》读后感范文认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？下面是帮大家整理的朝花夕拾《五猖会》读后感范文，欢迎阅读与收藏。
朝花夕拾《五猖会》读后感1在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。
难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。
但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。
两句一行，大约读了二三十行吧。
他的父亲说：给我读熟，背不出来就不准去看庙会。
一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。
待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门了。
鲁迅回忆到：“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书”。
文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。
然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。
朝花夕拾《五猖会》读后感2读《朝花夕拾·五猖会》浙江我是去过的，也算是见识了江南的水乡。
想来这已经是二十年多年前的事了。
只是脚步走到桐乡为止。
很是遗憾！竟没有到绍兴去看看“三味书屋”与“咸亨酒店”；没有去看看桌子上那个“早”字，以及去听听有没有孔乙己的“多乎哉，不多也”的回音。
对于鲁迅先生的故乡，只能心向往之！记得那次是临近年关，给单位办完事后就匆匆往回赶，因为妻子正怀着孕，自己没有时间也没有心情出去游玩，归心似箭。
害得自己还把新买的一本《散文》杂志都遗忘在宾馆里。
只可惜了杂志上我写的那些自作多情的读后感，连同书一并留在了异地他乡，也算是留下了一点纪念！朝花夕拾《五猖会》读后感3《五猖会》是作者回忆童年时所写的一篇文章，记叙了作者看会前和看会中的想法与事件。
《五猖会》读后感15篇
《五猖会》15篇《五猖会》15篇《五猖会》1 今天，我读到了一篇文章，文章写的很好。
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
我来先介绍一下鲁迅他爸爸。
自古以来，无数个家长“望子成龙，望女成凤。
”希望孩子少玩，多多学习，甚至一直学习。
而孩子们都希望多玩少学。
所以鲁迅先生的父亲，就利用五猖会作为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了去看会，鲁迅只能完成父亲的要求。
因为东关离县城很远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河岸边，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着。
催他们搬的快些。
突然，工人的脸色变得很严肃。
其实，想必在中国许许多多的人小时候都会有此经历，可大局部人却已经随着年龄的增长而把这些都忘了。
当他们看过《五猖会》后又会大叹：咦？我小时候似乎也有这样的经历！而他们如今可能正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子！我感受到了：造成这样的后果不是单单的某个人，而是中国古往今来交于文化的积淀！其实鲁迅先生这个问题不是非常难理解。
我们不能过于爱自己的孩子，一个人的心理，对一个人的影响是很大的。
让我知道了一定要珍惜我们如今的解放社会与美妙的家庭。
不辜负这样的美妙生活。
这就是《五猖会》的。
你有什么样的感受呢？和大家一起分享一下吧！《五猖会》2 当我合上书，渐渐闭上眼睛，突然看到了绍兴蒙蒙的雨雾，迷人的节日，漂浮的小船，神奇的五猖会，厚厚的书本，困惑的童年。
在绍兴，有一种祈福的节日，叫做“五猖会”。
儿时的鲁迅，那样期待和渴望欣赏五猖会，可正要出发时，却突然被父亲喊回去读“苦书”。
从兴奋，到扫兴，流露着伤感和困惑。
还我自由！哪一个孩子没有过这样的呐喊呢？不被理解的心灵，多么像一只笼中的鸟儿啊。
自由是什么？是想干什么就干什么，是无拘无束我行我素，还是疯狂、胡闹和无礼？其实，作为一个单纯的孩子，自由，只是孩子的权利和本性。
自由对孩子来说是多么重要啊！夺去孩子的自由，无异于剪去小鸟的双翼，拔去野狼的獠牙，砍去大熊的利爪。
《五猖会》读后感心得10篇
五猖会读后感要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的五猖会读后感样本能让你事半功倍，下面分享《五猖会》读后感心得10篇，供你选择借鉴。
《五猖会》读后感心得（精选篇1）鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对迎赛神会的独道见解，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的情形。
本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不安，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，背不出，就别想去看会。
”这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水，当时让他兴致全无，一句句梦似的背完后，对会也没什么兴趣了，以至于后来回忆，记得最清楚的也只有背书了。
我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅，也读到了一个严厉，重视学习又摧残孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一起，组成了一个书香浓郁的家庭。
而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗?不，这里头还有着深刻的含义。
很多人会认为这篇文章是批判了那些封建教育对儿童天性的压制与摧残。
我觉得我在这当中，还读出了一些东西来。
文章中父亲的形象是严厉的，他代表了封建教育制度的家长，再看看现在，家长们早已没有了那时的严厉。
对我们虽然很唠叨，但总没有那时严重，他们唠叨是为我们好，他们在为我们的未来着急呢。
然而有些人呢，对父母的唠叨一句也不听，依旧我行我素，这样的人一定是没有大的志向，成不了大器的人。
现在父母的确有时候不太通情达理，但他们的唠叨总是在为我们未来美好生活作出铺垫。
也许有一天我们有出息了，回眸过去，在这条路上有着多少父母的心血啊!所以请不要忽略父母的每一句唠叨，他们就是你成功的铺路石之一。
《五猖会》读后感心得（精选篇2）《五猖会》让人印象最深刻的便是“父亲”要求“我”必须背完书才能去看五猖会，多年以后鲁迅先生仍然十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书? 其实，想必在中国许许多多的人小时候多会有此经历，可大部分人却都已经随着年龄的增长而把这些忘却了。
五猖会读后感10篇
五猖会读后感10篇五猖会读后感1读了鲁迅先生所着的《五猖会》，我明白了孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有很多的优良传统需要学习也有一些不好的思想需要抛弃，希望大家可以深深体会。
随着时间和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。
记叙了作者儿时看到五猖庙会。
但在出发的时候，父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。
两句一行，大约读了二三十行吧。
他的父亲说：给我读熟，背不出来就不准去看庙会。
一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。
待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，才让他出门了。
五猖会读后感2《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。
五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。
但在出发之前，父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。
两句一行，大约读了二三十行。
父亲要求他读熟，背不出来就不准去看庙会。
一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。
待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。
最后，鲁迅回忆到：“我却并没有他们那高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
”鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。
五猖会读后感3《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文。
作者叙事触及时事，抨击北洋军阀及其走狗鼓吹封建教育和封建礼教的丑恶行径，并插入精彩议论，使往事的回忆充满了战斗性。
文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看“五猖会”而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。
全篇虽然只写了一件事，但这件事写的集中、单纯而又丰富。
作者善于利用气氛渲染、铺陈对比的手法，来加强文章的感染力。
那种孩童对迎神赛会的向往、期待、失望和失望情绪的多方面展示；那种由于以往屡次的失望沮丧才引发的此次的莫大的期望；正在手足舞蹈、欢呼雀跃之时却迎来父亲的`一声断喝：“去拿你的书！”宛如兜头一盆冷水，作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及“我”的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。
《五猖会》读后感15篇
《五猖会》读后感15篇《五猖会》读后感1读了鲁迅的那篇五猖会，我看见了父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建教育的不合理。
五猖会在童年的鲁迅心中是一个盛会。
然而，鲁迅希望观看迎神赛会时，却被父亲强迫背诵《鉴略》。
童年的玩性和封建教育上演了冲突，鲁迅的心情也发生了逆转，虽然他后来还是去观看了迎神赛会，可却觉得没多大意思了。
这篇文章虽名五猖会，实以小见大，揭露封建家庭教育对儿童天性的束缚与压制。
就拿鲁迅的父亲在鲁迅即将出去看迎神赛会时让他背书来说，就足以看出封建教育给幼年鲁迅带来的无奈，并对此事耿耿于怀直至写作之时。
文章的本应让人感到欢乐，但在鲁迅的叙述中，我体会到更多的时父亲对儿子的压迫。
虽然父亲这样的做法是为了孩子的学习和前途，但我认为，这样的做法不仅会打击孩子的乐观性，而且不利于长期的学习。
欢乐没了，学习的动力从何而谈？童年本该像天上的白云那般美好，没有一丝瑕疵，但父亲的做法无疑给鲁迅留下了童年的阴影。
这点从鲁迅后来去看赛会的表现中就可以看出。
终于可以去看赛会了，却又觉得没多大意思，这情绪的转折，正是儿童天性被扼杀后的无力感。
封建教育使孩子少了许多欢乐，多了几分苦恼；少了许多童趣，多了几分愁闷；少了许多乐观，多了几分无奈。
鲁迅笔下的五猖会让我看见了过去封建教育的不合理，以及当时令人失望的封建社会。
我庆幸我生活在当今社会，感谢我所受到教育。
《五猖会》读后感2《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。
突然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。
父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。
父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。
”背出来就让他去看会，否则不准去。
这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
《五猖会》读后感15篇
《五猖会》读后感15篇《五猖会》读后感1今天，我看了鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。
这篇__写了作者小时候对《五猖会》的精彩内容，极其好奇，而父亲强迫他背诵《鉴略》内容情节故事。
在这篇__中，我喜欢“也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一支竹签和两三只鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫做“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。
”这一句运用了排比的修辞手法。
生动形象的写出了当时社会经济条件的缺少。
同时运用排比手法，加强语言气势。
使一种感情更加强烈。
我还喜欢这一句“我似乎从头上浇了一盆冷水。
”这个运用了比喻修辞手法，形象地烘托出父亲让我背书这件事给我心理上带来的由急切兴奋到无奈，绝望的巨大落差，让“我”倍感痛苦。
在这篇__中，我认识了鲁迅的父亲这个人物，他虽然看上去很严厉，但是他是想让自己的孩子能够多读一点书。
由此可以看出父亲是一个关爱孩子，但不懂得儿童心理的一个形象。
这件事，我感觉到鲁迅先生批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。
《五猖会》读后感2外面热闹非凡，迅哥儿苦苦坐在椅凳上，背着这本《鉴略》。
父亲说：“背不完，休想出去。
”可外面的五猖会已开始了，怎会有心思坐这苦苦去背书呢？我深有同感似的想像这个画面，没想到鲁迅也面临着这样和我相似的问题，我竟也想开心一下，嘲笑他一番，可却提不起劲来。
我想到了另一个问题，父亲为何要让鲁迅背书再去看会？很简单，因为读书重要一些，那玩就不重要了？鲁迅不也曾提到过嘛？玩是孩子天生的权利。
我收住了这份嘲笑的心情，这个问题也是众多家长所面临的，已不是一个小问题了。
何以读书？为的是生活。
生活就是玩乐，去玩乐不也算是去享受生活吗？此时，我也弄不清究竟是何意义更重大了。
我闹心的为这件事思索了会。
五猖会是要去看的，书也是要背的，时间场合可以不分先后。
我又可怜鲁迅的玩乐时间，也不便去埋怨父亲的严厉。
我把这个突如其来的.问题抛到脑后，我不会去怪父亲，因为我更能理解。
五猖会读后感15篇
五猖会读后感15篇五猖会读后感五猖会读后感1《朝花夕拾》是一部经典，它里面的故事往往会引人深思。
《五猖会》是其中的一片散文。
我对鲁迅的父亲的做法十分反感。
我认为父亲应当给孩子适当的自由，同为孩子，我很清楚在最兴奋，最开心的时候突然在头上泼了一盆冷水的感觉。
作为孩子的父亲，不应该用父亲的名义来拘束孩子。
我很幸运，有很爱我的父母，他们并不是不对我拘束，而是不会强迫我做我不喜欢的事情，所以我很开心。
记得小时候，我一个人看店，读后感m因为调皮浪费了家里的很多钱。
父亲他没有不由分说就是劈头盖脸一顿骂。
他把我带到房间里面，没有怒气，语气温和，语重心长地教育了我，没对我骂一个字，可是到最后我从房间里出来脸上却是火辣辣的'，比打我骂我还让我要羞愧，脸上没有一丝的不满意、不甘心，若有所思地想了想，以后却是再也不敢做这种事了。
这是对灵魂的教育，不是肉体上的。
我有一个同学，平时只能在学校碰到，平时没见他出过家门。
他就处于一个不幸的家庭，他非常不快乐，他的父母逼他读书，没有自己的时间。
有一次他犯了错，不仅被骂了个狗血淋头，还被禁足了。
父母，是孩子的榜样，不应该是囚禁孩子的工具。
真真正正的爱不是强迫，而是有严有宽，不要让孩子的童年充满了不快乐甚至是痛苦。
五猖会读后感2读了鲁迅的那篇五猖会，我看见了父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建教育的不合理。
五猖会在童年的鲁迅心中是一个盛会。
然而，鲁迅盼望观看迎神赛会时，却被父亲强迫背诵《鉴略》。
童年的玩性和封建教育上演了冲突，鲁迅的心情也发生了逆转，虽然他后来还是去观看了迎神赛会，可却觉得没多大意思了。
这篇文章虽名五猖会，实以小见大，揭露封建家庭教育对儿童天性的束缚与压制。
就拿鲁迅的父亲在鲁迅即将出去看迎神赛会时让他背书来说，就足以看出封建教育给幼年鲁迅带来的无奈，并对此事耿耿于怀直至写作之时。
文章的本应让人感到快乐，但在鲁迅的叙述中，我体会到更多的时父亲对儿子的压迫。
《五猖会》的读后感(精选10篇)
《五猖会》的读后感（精选10篇）《五猖会》的读后感（精选10篇）《五猖会》的读后感篇1有趣的是，鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦，反而忘记了那一年五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。
每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。
为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。
也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。
文章反映了父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。
作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。
语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得十分形象。
《五猖会》的读后感篇2我对鲁迅父亲的做法有一些理解，自古以来，无数家长“望子成龙，望女成凤。
”希望孩子少玩多学甚至一直学习，而孩子们则希望多玩少学。
所以鲁迅先生的父亲，就利用五猖会做为条件，让鲁迅背书，为了去玩，为了看会，鲁迅只能完成父亲的要求。
这样，鲁迅学习了，达到了父亲的要求，而他也去看会了，自己的目的也达到了。
这表面上看来，是一举两得，鲁迅父亲的做法是正确的。
但是……孩子们有自己的兴趣，他们的兴趣也许和家长的期待不一样，这时，有些家长就开始使用“家长”的权利，不许孩子做这个，不许孩子做那个。
孩子们只能在梦中，实现自己的梦想。
孩子的性格不同，他们未来的天地也不同，所以，请给他们一个自由发挥的权利，让他们自己创造属于自己的天空。
《五猖会》的读后感篇3太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。
父亲这才答应让他去。
大家同时活动起来。
工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
五猖会读后感
五猖会读后感五猖会读后感（精选10篇）当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是本店铺整理的五猖会读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五猖会读后感 1《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。
忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。
父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。
父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。
”背出来就让他去看会，否则不准去。
啊，真是太过分了。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。
父亲这才答应让他去。
大家同时活动起来。
工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
五猖会读后感 2前几天，我读完了鲁迅先生写的《朝花夕拾》，其中有一篇《五猖会》，令我感触颇深。
文章开头用了很多笔墨来描写迎神赛会的由盛转衰，就连看会的人也变成“游手好闲的闲人”了，但鲁迅小时却是很喜欢看的以至于意想“生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个‘伴犯人’的心愿的呢？”了，可见鲁迅小时对迎神赛会是十分的痴迷了。
但在鲁迅小时看五猖会时，却发生了一件不愉快的事：父亲让他背书，背不完不许去。
兴高采烈的鲁迅好像遇上了晴天霹雳，兴致也不那么高涨了。
待到鲁迅去看会时，也觉得“对于我也似乎没有什么大意思”了。
看完这篇文章，我不禁想起小学时有一次老师带我们去看电影的情形，我们本来还在欢呼，却因老师的一句话平静了下来：“看完后写一篇观后感。
五猖会读后感10篇
五猖会读后感10篇五猖会读后感1《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
因为东关离县城远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。
忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。
父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。
父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。
”背出来就让他去看会，否则不准去。
这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。
父亲这才答应让他去。
大家同时活动起来。
工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的.热闹，这一切对他都失去了意义。
这篇__描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
我们的大人，真该反省反省了。
五猖会读后感2读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。
五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是通过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。
本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。
怪不得，他梦似的背完了，面对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜欢凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。
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《五猖会读后感》五猖会读后感（一）：坚信不少人都拜读过鲁迅先生的《五猖会》，其中让人印象最深刻的，便是正当大家都在欢天喜地准备去东关看五猖会时，父亲却要求我务必将《鉴略》背完，才能去看五猖会。
多年以后，鲁迅仍然对此十分疑惑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书？其实，许多人在小时候都会有这样经历，大部分人随着年龄的增长已经忘记了。
当他们看过《五猖会》时，孩提时的沉重经历又恍惚在脑海中萦绕着。
自古以来，无数家长望子成龙、望女成凤，期望孩子玩少一点，多点学习。
(lz13)作为父母，这种情绪自然能够明白。
如今我国实施计划生育政策，一对夫妻只生一个孩子，父母恨不得倾尽所有的爱，按照自己设定的路线，想让孩子成为出色的人才，自己则成为最棒的父母。
造成这种后果的，看来不是单纯某个人的问题了，而是中国古往今来教育文化的积淀，中国教育似乎从很早以前就埋下了这颗种子。
这是一种很难再改变的思想观念，在文章中鲁迅觉得可能是《鉴略》很重要父亲才会让我背，但是为什么偏偏会让鲁迅在那个时候背呢？鲁迅先生当时的反应是这样描述的：我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，──而且要背出来。
而后又梦似的就背完了。
最后导致了在上船之后我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
鲁迅的父亲肯定没有想到那时鲁迅孩童时的想法，而强迫鲁迅去背什么《鉴略》，扼杀了孩子的活泼好动的天性，鲁迅的父亲尚且如此，又何况是我们的父母呢？中华民族有许多的优良传统，有一些思想的精华，也有一些糟粕谬论。
读书固然能够出人头地，但孩子的健康成长，也就应有一个属于自己的空间吧，家长是时候换个角度想想孩子的问题的了。
让我们的父母和孩子一齐成长吧。
五猖会读后感（二）：读到《五猖会》一篇时，好奇心喷涌而出。
五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，但是，作者却把超多的笔墨放在了描述父亲让我背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不明白，其实更深成次的，是透过自己的亲身经历，表达了自己对封建社会的思想习俗的不满。
本应是高高兴兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。
怪不得，他梦似的背完了，应对东关五猖会的热闹却提不起兴致。
儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜爱凑热闹，对于一年一度的五猖会自然十分欢喜。
一大清早，工人们就开始搬东西。
而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。
父亲让我背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中必须在表达对封建教育的不满。
封建教育最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，尾随人后。
让孩子过早地被之乎者也纠缠。
文章描述了作者与父亲之间一场微小的冲突，作者对五猖会的热切期盼和父亲的阻难构成鲜明的比较，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。
可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨铭心，永不忘记。
五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但作者对封建社会的不满却让我印象深刻。
此乃吾读《五猖会》之感。
五猖会读后感（三）：《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。
但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描述。
这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响有多大。
确实，有时候，你一不留意，就会改变许多事。
可能是你的一句无心之言，就让一个人走向了犯罪道路；可能是你的一个微笑，就能让一个人的情绪阳光灿烂；也许你的一句善意的谎言，就拯救了一个年轻的生命。
因此，请你要留意，谨慎你的一言一行，正因，所谓的无意，力量是巨大的。
如果你是一位老师，那么，请注意自己的一言一行。
正因在孩子们稚嫩的心中，您是阳光，您是大树，您是海洋，您用知识哺育着他们，塑造着他们。
同时，也影响着他们的心灵，请别伤害了他们金子般的心。
如果你是一位父亲（母亲），请用真诚的爱来帮忙孩子的成长，不娇纵，不溺爱。
请给予他（她）良好的品德，杜绝一切恶习。
同时，也应当在适当的时候放松一下，不好象作者的父亲那样，过节时，孩子出去玩，还要先背书才行，使得孩子丧失了对生活乐趣的向往，即使时隔多年，还对这件事所带来的感受记忆犹新。
也许，多年以后，你会为你当年某一天所说的一句无心之言而悔恨万分；也可能你会正因多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。
《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
正因东关离县城远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。
忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。
父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。
父亲教他读，两句一行，大约读了二三十行。
背出来就让他去看会，否则不准去。
这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。
父亲这才答应让他去。
大家同时活动起来。
工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了好处。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
五猖会读后感（四）：我对鲁迅先生的文章很感兴趣，正因他的文章中有许多搞笑可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚舐尽了砚上的余墨似的。
隐鼠也十分乖巧，缘腿而上，一向爬到膝踝。
隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的愤怒而且悲哀作了铺垫，为他的仇猫作了很好的解释。
鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。
一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。
二，它总有一副媚态。
三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。
文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。
我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。
鲁迅先生的儿子写了一篇文章，他说此刻青年的一代，如果你去问他们鲁迅是谁?他们就会说横眉冷对千夫指呀，俯首甘为孺子牛呀。
这太片面，不是真实的鲁迅。
新中国成立后，鲁迅的革命性开始逾越他的文学家和思想家的身份而得到了个性的强调。
其实鲁迅是个根本的文学家，他的作品的文学价值是很高的。
我们就应全面地学习他的文章，多关注其中的文学精髓。
鲁迅先生那精练的文笔，搞笑的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。
五猖会读后感（五）：《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回忆少年时代。
儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，令人浮想联翩，回味无穷。
书中共十篇从记忆中抄出来的散文。
但是《五猖会》却令我反复品读，久久沉思。
五猖会是我儿时的一件罕逢的盛事。
我的内心十分的激动、兴奋与期盼。
但是父亲却突然要我背《鉴略》，我似乎从头上浇了一盆冷水。
我的期盼与兴奋立刻减弱了一大半，心中扫兴、痛苦、无奈。
而当我最后完成了任务之后，参加了我梦寐以求的五猖会后，但是我却并没有他们那么高兴。
结尾作者发出疑问：我至今一想起，还诧异父亲何以要在那时候叫我来背书。
读了数遍后，我在同情作者的同时，也悟出了这篇文章在控诉着强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
其实造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来教育文化的积淀。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
其实鲁迅先生文章最后的问题并不难明白，自古以来无数家长望子成龙、望女成凤。
期望孩子少玩多学甚至一向学习。
对孩子天生的玩性严厉斥责、打击，甚至让孩子完美无彩的童年变为枯燥无味的黑白色。
孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》如鲁迅先生在文中写到：然而我一字也不懂。
粤自盘古就是粤自盘古，读下去，记住它。
孩子们根本不懂这是什么意思，只是认为，只要背完了，就能够玩了。
我小时候背诵的《千字文》，至今一个字也记不起来，而且在我的学习与生活中没有任何益处。
而我记住的，就是书中那精美搞笑的插图，仅此而已。
强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残在鲁迅先生的《五猖会》中体现的淋漓尽致。
同时我也为他这种敢于批判传统思想的勇气感到佩服，也许正是这份勇气造就了他的成功。
孩子和家长都需要成长，我们中华民族还有许多的优良传统需要发扬，但也有一些不好的思想需要抛弃，我们应深深思索、探究。
随着时代的发展和阅历的增长，我们的教育方式会更加成功。
五猖会读后感（六）：正因东关离县城远，大清早大家就起来。
前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。
儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。
忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。
父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。
父亲教他读，两句一行，大约读了二三十行。
背出来就让他去看会，否则不准去。
这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。
太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。
父亲这才答应让他去。
大家同时活动起来。
工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了好处。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天生的稚气都被抹杀了。
我们必须要珍惜我们此刻的解放社会与完美的家庭。
五猖会读后感（七）：《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。
(lz13)五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。
但在出发之前，父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。