“踏着幸福的节拍成长,我们都是追梦人”——城关二小新学期五年级素质养成教育汇报展演

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小学新学期寄语

小学新学期寄语小学新学期寄语(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到寄语吧，寄语是所传的、寄托希望和希冀的话语。

你所见过的寄语是什么样的呢？以下是店铺收集整理的小学新学期寄语，希望对大家有所帮助。

小学新学期寄语1新的学期，新的征程，对我们可爱的学生来说，新学期是每个人成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说，新学期是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是万方学校灿烂的每一天!俗话说：“良好的开端等于成功的一半。

”新学期开学了，同学们一定会满怀信心走向成功。

老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同再铸万方学校新的辉煌!历史积淀力量，希望孕育成功。

日复一日，年复一年，在七中的校园里，永远弹奏着七中人奋发向上、锲而不舍的进取之歌。

让我们用心记录下每时每刻的思考，记录下生命的感动，记录下真实的印迹。

求真务实，创新进取，学习思考，实践探索。

有一天，我们会发现：真正的教育家可能就在我们身边!小学新学期寄语2艺琳：转眼间，金秋到，祝贺你走进了六年级。

新的学期，你面临人生中重要的一次转折，这也是你在小学生活中的最后一年，你将会面临小升初，择校等等问题。

艺琳，在过去的五年里，你一直是个优秀的学生，你上进，努力，勤奋。

在家你是一个乖巧懂事的好孩子，在学校你是个尊敬老师，团结同学的好学生。

这五年里你可谓是顺风又顺水。

过去的成绩再好，仅仅代表着过去。

将摆在你面前的是新的老师，新的旅程，新的目标，不管你的目标是想要名列前茅，还是要考上一个理想的中学，但你要记得，不同的目标，共同的目的，那就是要努力学习，只有这样，你再能到达成功的彼岸。

艺琳，你是一个重感情的学生，从一年级到五年级，你经历过很多次老师调换。

三年级换老师，你哭了很久，好长一段你不适应。

到五年级你又换老师，你还是不能很快适应，不能说你念旧不好，在未来的中学，高中，大学中，这种情况会一直跟随着你，只是希望把你对老师的感情放在心里面，把对老师的不舍与喜欢化作你学习的动力，每一老师都希望看到自己教过的学生是优秀的。

做新时代教育的追梦人(3篇)

做新时代教育的追梦人大家下午好!现在呢，我们身边，有一部分人，只要一提起工作，就满脸无奈、满嘴抱怨、满心厌倦，似乎，工作是一种折磨。

大家日复一日、年复一年的重复着做同一件事情，曾经的感情、曾经的热情、曾经的激情也被消磨殆尽，当初的单纯、当初的快乐也如那逝去的岁月一般再也不复返了。

大家待在自己的工作岗位上，只觉得手底下正在做着的事情是那么枯燥，面对着各种各样的脸庞，内心的温情转变成了机械化的表情。

为什么?因为他们不快乐!想一下，假如我们无法快乐的工作，那会有什么样的后果?不快乐，不开心，就不想干;不想干，就不会认真去干。

快乐工作，至关重要。

那么，我们如何才能做到快乐工作呢?如何才能从工作中获得乐趣呢?首先，阳光心态!每个人都应该问一问自己，我想不想干这份工作，我还要不要干这份工作。

如果你不想干不要干不打算干，那么，赶快辞职，离开这个让你感到痛苦的地方，出去寻找属于你自己的天空和土壤。

外面天地非常广阔，没有谁把你绑在这里。

如果你心里虽有无奈、虽有不满但经过分析利弊、衡量得失之后依然决定留在这个岗位上，那么，请收起你的抱怨。

因为抱怨无济于事，那些消极的话语、负面的情绪，除了强化你内心的不满和痛苦之外，解决不了任何事情。

每个人都应该记得自己选择这个工作的原因是什么，也许，你所从事的工作，不是你理想中的，不是你最喜欢的，但是，只要你还在这个岗位上，你就要负起这个责任，尽力把该做的事情做好。

忘掉那些令我们感到不快乐的事情，忽视那些与自己的目标无关的事情。

改变你不愿接受的事情，接受你无法改变的事情。

不去抱怨，端正态度，敬业负责，这是阳光心态第一步。

其次，勇敢一点，坚强一点。

人生的道路上，晴雨风云，不断变换，工作的过程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品尝。

当我们不被病人理解的时候，当我们不被同事接受的时候，当我们不被领导信任的时候，当我们不被家属支持的时候，请相信，这一切都是暂时的，一切都会过去，而那过去的将变得可爱。

做新时代教育追梦人教师心得

做新时代教育追梦人教师心得
在新时代，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

作为新时代的教育追梦人，教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备一颗激情和责任的心。

首先，作为教育追梦人，教师应该热爱学生并激发他们的学习兴趣。

教师应该尊重每个学生的个性和特点，关注他们的成长和发展，并且激发他们对知识的渴望。

通过创设丰富多样的教学环境和教学手段，教师能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

其次，教师应该关注学生的全面发展。

在新时代的教育中，培养学生的综合素质是至关重要的。

教师应该注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与各种实践活动，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

同时，教师还应该关注学生的品德教育，培养他们正确的价值观和社会责任感。

另外，教师应该不断提升自己的专业能力。

教育是一个不断变革和发展的领域，新时代对教师提出了更高的要求。

教师应该积极参加各类培训和学习，更新自己的教育观念和教学方法，提高自己的教学水平。

同时，教师还应该加强与同行的交流与合作，互相借鉴经验，共同进步。

总之，作为新时代的教育追梦人，教师应该热爱学生，激发学生的学习兴趣，关注学生的全面发展，不断提升自己的专业能力。

只有这样，教师才能在新时代的
教育中发挥更大的作用，为培养具有创新能力和社会责任感的新一代做出贡献。

五级部养成教育主题班会.ppt

一、学规范，照执行
1.小学生一日常规 2.小学生十一条规范 3.双语学校用电用水管理制度 4.双语学校物资管理赔偿制度 5.五年级用餐管理方案 6.学校两操考核细则

二、从平常做起，
养成良好的习惯：课下不打闹，不乱跑，上下楼梯要右行 பைடு நூலகம்队集合要迅速，做到快、静、齐近两周各班学生上体育课时，在走廊站队时，噪声吵天，下楼梯连蹦带跳，直接影响了其他班级的学习，并造成了恶劣影响。
小学生到、离校时间界定：
早7:30前不得到校；下午入学六级部1:40前，一至五年级2:20前不得到校；下午5:15分左右必须把卫生打扫干净。静校时间为5:20。上周五，5.4班的季文婷和张钰玲早7:00到校，全校通报，希各位通校生严格遵守学校的规章要求

家长接送学生请注意
请告知家长在指定位置接送学生，超过警戒线的，扣班级和级部考核分。
养成好习惯，争做文明小学生 --五年级养成教育主题班会
2014.9.15
同学们，光阴似箭，日月如梭，转眼之间，本学期已经过去两周了，在近段时间里，我们五年级大部分同学都能遵纪守法，认真勤奋学习，各方面都表现良好。但是还有一部分同学，还有待提高，希望同学们在新的一学期里，认真学习，遵守学校的各种规章制度，努力做一名优秀的小学生！
乘坐校车要求：
不准在校车上吃零食，乱扔垃圾不准在校车上特别是在校车行驶的过程中看书，做作业不准在校车上和候车时大声喧哗，追逐打闹，乘坐校车一定要排好队有序上下车

早上，孩子们有序的排队上车
双语学校严禁学生上网打游戏、聊天、上 QQ等。网络危害巨大过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达60％，聊天、游戏、造成了学生成绩下降，身心健康受到伤害，不利于学生的健康成长。各班再发现，查出学生有上qq，建立qq群，以及上网打游戏和进网吧现象，学校立马责令回家反省，转学，并加倍扣班级和级部考核分。

五年级牵手两代教案

五年级牵手两代教案篇一：《牵手两代——家长课程》小学五年级教案《牵手两代——家长课程》小学五年级教案第一讲:孩子的烦恼，你知道吗？【开场白】各位领导、老师们：大家好！很高兴有机会和大家一起探讨家庭教育的话题。

今天我跟大家一起交流的内容是《牵手两代——家长课程》小学段第五册——《孩子的烦恼，你知道吗？》。

一、教材分析：处在五年级这个年龄阶段的孩子，大约在11——13岁之间，已开始进入青春期。

这一时期的孩子由于生理和心理发展的不平衡性，表现出了许多弱点：善于嫉妒、爱攀比，撒谎现象普遍存在；在和同伴的交往中，不知谦让，以自我为中心，异性间的吸引也初见端倪；在和父母的相处中，他们无端的拒绝父母，动辄对父母大吼大叫，不听父母的话，出现了一些逆反情绪；和老师之间的关系也有些紧张，不同程度的有考试焦虑心理；平日衣来伸手，饭来张开，缺乏爱心，不知感恩等。

他们也由此常常感到莫名其妙的压抑，内心产生了许多烦恼和困惑。

针对这一时期孩子的特点，教材选取了生活和学习的片段，安排了八讲内容，分别是《帮孩子解除烦恼》、《换个角度看孩子》、《成功是成功之母》、《爱，需要经营》、《良好的个性需要培养》、《孩子的心灵需要呵护》、《合理疏导不良情绪》、《为孩子的成长喝彩》。

每一讲都用自然而深情的心灵独白，真实而深刻的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事，系统地设计出一系列立足于家庭生活本身、简单易行且效果显著的家庭教育活动，自然揭示并深入解决对待这些困惑的策略——其主旨就是家长们要努力转变教育观念，在充分尊重孩子身心发展和家庭教育规律的前提下，家庭教育本着“交流疏通”的原则，“用爱导航”，循循善诱，耐心交流，合理疏导，以解除孩子的烦恼，促进孩子在德、体、智、个性几方面得到全面发展，使孩子健康成长，实现“因教育而幸福”的亲子和“因教育而美好”的家庭的最终目标。

二、教学目的：1、通过教学使家长认识到相应年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。

小学“我们都是小小追梦人”主题活动方案和总结.docx

“我们都是小小追梦人”主题活动方案和总结文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。

少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。

通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:37活动方案:文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。

少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。

通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。

活动目标：1.了解什么是梦想及其作用。

2.通过聆听名人为实现梦想而不断奋斗的故事，让少先队员明白实现梦想是没有捷径可走，只有通过努力才能够实现。

3.少先队员通过系列的活动，真实感受到梦想的力量。

4.每个少先队员树立自己的理想。

活动过程：第一篇章：寻找有梦想的人。

第二篇章：晒出自己的梦想。

第三篇章：圆梦。

最后：呼号及总结。

活动是少先队的生命，多姿多彩的活动让少先队魅力无限。

“我们是小小追梦人”活动开始啦！小主持人xx闪亮登场。

第一篇章：寻找有梦想的人第三组代表xx讲述袁隆平为研究出杂交水稻而不断努力实验的寻梦故事。

第二组代表xx讲述姚明冲出亚洲，走向全世界的篮球梦的故事，故事多么励志，让很多的同学受到了很大的鼓舞！第二篇章：晒出自己的梦想积极活跃的xx同学正在激情地讲述自己的梦想——考上一所著名的大学，其他同学给他送来了热烈的掌声。

有点腼腆的xx同学面带微笑地向同学们讲述了自己的“发明梦”。

其他同学都投来了羡慕的目光。

第三篇章：圆梦四人小组间在讨论着如何实现自己的梦想，对自己的梦想充满了信心！加油！脑袋瓜子转得快的xx自告奋勇地走上讲台跟大家分享圆梦——成为一名数学家。

当下踏踏实实地学好知识，为以后实现自己的梦想做准备。

最后，老师做了的总结：人要有梦想，不管是大的还是小的，都可以成为你努力的方向。

幸福教育学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于“幸福教育”的一些思考和感悟。

幸福教育，顾名思义，就是以学生的幸福成长为核心，关注学生的全面发展，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在此，我想以“幸福教育，点亮未来”为题，谈谈我对幸福教育的理解和体会。

一、幸福教育的内涵幸福教育是一种全面发展的教育，它不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的身心健康、情感态度、价值观的培养。

幸福教育的内涵可以从以下几个方面来理解：1. 重视学生身心健康身心健康是幸福教育的基础。

学校应关注学生的身体健康，提供良好的学习环境和设施，开展丰富多彩的体育活动，让学生在运动中强身健体。

同时，关注学生的心理健康，开展心理辅导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高心理素质。

2. 培养学生情感态度情感态度是幸福教育的灵魂。

学校应关注学生的情感需求，营造温馨、和谐、充满爱的校园氛围，让学生在关爱中感受幸福。

同时，培养学生的责任感和使命感，让他们懂得感恩、关爱他人，成为有爱心、有担当的人。

3. 塑造学生价值观价值观是幸福教育的核心。

学校应引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义核心价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、幸福教育的实施策略幸福教育的实施需要学校、教师、学生、家庭等多方面的共同努力。

以下是一些实施幸福教育的策略：1. 营造良好的校园文化氛围学校应加强校园文化建设，打造富有特色的校园文化品牌，让学生在浓厚的文化氛围中感受幸福。

如举办各类文艺活动、读书节、运动会等，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

2. 注重个性化教育每个学生都是独一无二的，学校应关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供个性化的教育。

教师应尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们发挥潜能，实现自我价值。

3. 加强家校合作家庭是孩子成长的摇篮，学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

小学各年级感受快乐,小学生幸福快乐的秘密主题班会

实践操作教学
老师可以安排一些实践操作活动，让学生在动手实践中学习和掌握知识，提高学习效果。
小组合作学习
老师可以组织学生进行小组合作学习，让学生在交流中互相学习、互相帮助，培养团队合作精神。
鼓励创新与自主学习，培养快乐心态
鼓励创新思维
老师应鼓励学生敢于尝试、勇于创新，培养学生的创新意识和能
鼓励学生表达
老师应鼓励学生积极发言，表达自己的观点和想法，让学生在课堂上感受到自己的存在感和价值感。
开展互动游戏
老师可以设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习新知识，增强课堂趣味性。
多样化教学方法激发学生兴趣
采用多媒体教学
老师可以利用多媒体手段，如PPT、视频、音频等，将抽象的知识形象化，提高学生兴趣。
家长可以通过共同参与孩子感兴趣的活动、定期举行家庭会议、倾听孩子的心声等方式，增进亲子之间的沟通和交流，加深彼此之间的了解和信任。
关注孩子兴趣爱好，给予支持和鼓励
发现孩子的兴趣点
每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，家长应该善于发现和引导孩子的兴趣点，为他们提供必要的支持和帮助。
鼓励孩子尝试和坚持
态和情绪管理能力。
心理健康活动
组织丰富多彩的心理健康活动，如心理讲座、心理游戏、心理拓展训练等，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，提高
心理素质。
鼓励学生参与
鼓励学生积极参与心理健康课程和活动，让学生在参与中感受到快乐和成就感，增强学生的自信
心和自尊心。
家校合作，共同关注孩子情感成长
快乐教育倡导将学习与娱乐相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效果。
小学生幸福感现状分析

小学综合实践活动教案拥抱新时代争做小小追梦人

小学综合实践活动教案拥抱新时代争做小小追梦人拥抱新时代，争做小小追梦人作为小学综合实践活动的教案，我们应该注重培养学生的实践能力和综合素质，让他们在活动中感受到新时代的脉搏，争做小小追梦人。

下面，我将从活动的背景介绍、教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面详细说明这个教案的具体内容。

一、背景介绍新时代是一个科技高度发达、社会发展迅速的时代。

随着社会的进步，人们对小学教育的要求也越来越高，需要培养学生的创新能力、动手能力和实践能力。

为了适应新时代的需要，本次综合实践活动旨在引导学生多元化的实践活动中体验和探究，培养他们综合素质，全面发展。

二、教学目标1. 培养学生的团队合作意识，激发学生对实践活动的积极参与热情。

2. 提升学生的实践能力，培养他们的创新意识和动手能力。

3. 培养学生的实践观察力和思考力，促进其综合素质的全面发展。

4. 引导学生认识新时代的特点和发展需求，激发他们对追梦的热爱和追求。

三、教学内容本次综合实践活动分为三个阶段，分别是主题引入、实践活动和成果展示。

1. 主题引入：通过视频、图片、文学作品等多种形式，向学生展示新时代的特点和发展需求，引发学生对追梦的思考和热爱。

2. 实践活动：根据学生的年级和能力，设计不同的实践活动，如科学实验、手工制作、社区服务等，让学生在实践中体验成长和探索。

3. 成果展示：学生将通过展示自己的实践成果来分享他们在活动中的体验和收获，鼓励他们相互学习、交流，激发他们的团队合作和创新意识。

四、教学方法1. 集体讨论法：通过课堂讨论，引导学生对新时代的理解和追梦意义进行探讨，激发他们对实践活动的思考和兴趣。

2. 问题导引法：通过提问的方式引导学生思考实践活动中的问题，并找出解决办法，培养他们的实践观察力和思考能力。

3. 合作学习法：通过小组合作的方式，让学生共同参与实践活动的设计和实施，培养他们的团队合作能力和创新意识。

五、评价方式1. 参与度评价：通过观察学生在活动中的积极性和主动性，评估他们的参与度和团队合作能力。

小学“我们都是小小追梦人”活动方案和总结.docx

“我们都是小小追梦人”活动方案和总结在x镇新时代文明实践中心的组织下，在学校与家委会的支持下，4月3日星期三，x镇第三小学六（2）班“小翠鸟”中队全体师生来到x村，参加以“探花故里觅贤迹，手把青秧插灵田”为主题的践雅研学实践活动。

活动主要分为两大环节，一为参观“胜起家祠”，追怀乡贤陈伯陶；二为跟随有“东莞袁隆平”美誉的农业科研专家陈志坚先生学习插秧。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:50活动方案:探花故里觅贤迹手把青秧插灵田最好的课堂在路上，最美的成长在路上。

为实现培养“外雅内实，才高望雅”全面发展的雅实学子的育人目标，使校内课堂与校外实践活动相结合，我校于4月3日将开展以“探花故里觅贤迹，手把青秧插灵田”为主题的研学实践活动，让同学们走出教室，奔赴自然，开启了一场富有内涵的研学实践教育活动。

具体活动方案如下：一、活动主题：“探花故里觅贤迹，手把青秧插灵田”二、活动时间：4月3日下午2:00三、活动地点：x镇x村四、活动内容：参观“胜起家祠”，追怀乡贤陈伯陶；跟随有“东莞袁隆平”美誉的农业科研专家陈志坚先生学习插秧。

五、具体工作安排1.横幅：家委会2.献礼示敬意，拜访“东莞袁隆平”：由中队代表xx同学向陈志坚爷爷献上红领巾。

3.踏探花故里，寻觅乡贤的足迹：陈志坚爷爷讲述4.参观“胜起家祠”：xx主任讲述5.学插秧：陈志坚爷爷、全体学生6.拍照：堂镇新时代文明实践中心负责人、xx老师7.活动简讯：xx六、活动具体流程1.2：00在第三小学集中出发。

2.2：30中堂镇凤涌村，并拍照合影。

3.献红领巾、听陈志坚爷爷讲述乡贤足迹、参观“胜起家祠”、学插秧等。

4.4：00活动结束，返程回校。

xx小学少先队大队部20XX年4月1日活动总结:探花故里觅贤迹手把青秧插灵田在x镇新时代文明实践中心的组织下，在学校与家委会的支持下，4月3日星期三，xx小学六（2）班“小翠鸟”中队全体师生来到凤涌村，参加以“探花故里觅贤迹，手把青秧插灵田”为主题的践雅研学实践活动。

泾县城关二小主题班队会活动记录表(105)

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7.积极参加体育活动，增强体质。
8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
三、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。
泾县城关二小主题班队会活动记录表
班级
一（5）
执教人
许彍
活动
时间
2010年3月23日
活动
主题
争当四好少年
活
动
过
程
活动目标：
1、明白何为四好少年：争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
2、通过活动，使一（5）班全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年。”
活动过程：
一、学习胡锦涛爷爷的贺信（背投出示），介绍何为四好少年。二ຫໍສະໝຸດ 学习“争当四个好少年”的具体要求。
1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。
四、小结：
今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
活
动
评
价

吴起县第二小学迎接新学期主题班会展新颜

吴起县第二小学迎接新学期主题班会展新颜朝阳唤春意，春风暖寒冬。

新学期伊始第二小学全校各班呈现出焕然一新的班风班貌。

为了让孩子们带着欢乐与希望迎接新学期，给学生营造良好的班级文化氛围，2月25日，吴起县第二小学各班在开学初召开了“三爱三节”主题班会活动。

通过本次活动，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。

强化了学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。

营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化新氛围。

教育路上,我们都是追梦人

教育路上，我们都是追梦人曹小萍“爱在左，情在右。

走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

”作为一名高中毕业班的班主任，十几年来一直都在，每每听到其他同事的抱怨，“啥时候能轮到我，幸福的不用担任班主任”，我总是与他们想法不一，不当班主任的日子，内心怎不会有些许的失落。

虽然当班主任的岁月中，也有过不开心的时候，但大多数，总是不由得嘴角扬起微笑，内心充满喜悦。

或许是他们青春的气息让我受到感染，或许是他们细微的进步让我心里高兴，或许是他们偶尔的关心让我得意，总之，做班主任，我累在其中，却也乐在其中。

记得深夜里熟睡中忽然响起的电话；记得夜里陪过的生病的孩子；记得黑暗中踉踉仓仓，深一脚浅一脚去家访的害怕的路上；记得为了熟悉每位同学，对着座位努力回忆他们长相的空空的教室；记得孩子们犯错误时内心的着急；记得苦口婆心之后学生心服口服时内心的轻松；记得每次考试成绩出来前，心里的焦虑，不安和期盼；记得批评完学生，看着他们时，内心的不舍；记得跟他们一起活动娱乐时满满的的快乐；记得跟他们庆祝成功收获时的欣喜；记得多年后看到他们长大成人，工作出色时的欣慰……这一切的一切，就像昨日发生的一样，永远的留在我的心里，萦绕在我的梦里。

人生因有理想而精彩，职业因有目标而生辉。

理想是前进的动力和方向，“教师”不仅是一门技术，更是一门艺术。

从教将近二十年，“生以成人为本，成才为志，师以爱和责任为工作”，这句话一直长放于心，正如书中所言：“教师应该做一盏明灯，照亮孩子的前程，使孩子不会在黑夜里迷路；教师应该是孩子的心灵伙伴，和孩子一起风雨同行。

”在自己能力范围内做好自己该做的事情，在和孩子一起进步的同时，使自己的身心得到历练，对于人生、对于生命有新的理解，越往高越能俯下身陪孩子一起看世界，大抵这就是我所追求的教育梦想吧。

“有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。

牵手两代幸福路上五年级第八讲

牵手两代幸福路上五年级第八讲摘要：一、牵手两代幸福路上的概述1.课程背景2.课程目标3.课程内容二、课程具体内容解析1.课程主题2.课程涉及的主要问题3.课程的核心理念三、课程的实际应用与效果1.家长与孩子之间的互动2.提高孩子的情感认知能力3.课程的实际成效四、总结与展望1.对课程的整体评价2.对课程的改进建议3.对未来课程的展望正文：牵手两代幸福路上是针对五年级学生的家庭教育课程，旨在帮助家长与孩子建立良好的沟通，增进相互理解，共同营造幸福的家庭环境。

本课程围绕情感、认知、行为等方面，通过生动有趣的故事、实例和活动，引导家长与孩子共同探讨成长中的问题，提高孩子的情感认知能力，增进亲子关系。

课程主题紧密结合学生的年龄特点和心理需求，如自我认知、人际关系、情感管理等。

课程涉及的主要问题包括：如何正确认识自己、如何处理人际关系、如何管理情绪等。

这些问题都是学生在成长过程中经常面临的挑战，课程通过讨论和实践活动，帮助孩子掌握相关知识和技能，为他们未来的成长打下坚实的基础。

课程的核心理念是促进家长与孩子的共同成长。

通过课程的学习，家长可以更好地理解孩子的需求，学会倾听、沟通、支持和引导孩子的方法；孩子则可以提高自我认知，学会表达和控制情绪，建立良好的人际关系。

这种共同成长有助于家庭和谐，提高家庭成员的幸福指数。

牵手两代幸福路上的课程实际应用与效果显著。

首先，家长与孩子之间的互动明显增多，有效沟通逐渐成为家庭常态。

其次，孩子在接受课程教育的过程中，情感认知能力得到了显著提高，他们能够更好地理解自己和他人的情感，从而提高自己的人际交往能力。

最后，课程的实际成效得到了广大家长的认可，他们纷纷表示，通过课程学习，不仅孩子的情感问题得到了解决，家庭氛围也变得更加和谐。

总之，牵手两代幸福路上课程对于提高家长与孩子的沟通能力、增进亲子关系、培养孩子的情感认知能力等方面具有积极意义。

当然，课程仍有改进的空间，例如，可以进一步丰富课程内容，引入更多实际案例，增加实践活动等。

2024年学年度第二学期五年级思想品德工作总结（2篇）

2024年学年度第二学期五年级思想品德工作总结一、总体情况概述过去的一学期，五年级思想品德教育工作在学校领导和全体教师的共同努力下取得了良好的成绩。

我们坚持以培养学生的良好思想品德为核心，注重培养学生的自律、团结、积极向上的精神风貌。

通过开展一系列的活动和课堂教育，有效地提升了学生的思想品质和道德素养。

二、活动与教学情况1.开展主题班会我们每周组织一次主题班会，围绕班级管理、同学关系和社会公德等内容开展讨论和交流。

主题班会中，学生积极参与，表达自己的观点和看法，有效促进了同学们的思想沟通和成长。

2.组织社会实践活动本学期，我们组织了多次社会实践活动，如参观社区博物馆、志愿服务活动等。

通过实践活动，学生们对社会的认知得到了提升，增强了他们的社会责任感和集体荣誉感。

3.开展道德讲堂在每周的德育课中，我们开展了一系列的道德讲堂活动。

以学生关注的热点话题为切入点，通过故事讲述和案例分析，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

同时，鼓励他们在日常生活中树立良好的道德行为。

4.组织主题演讲比赛为了培养学生的口才和表达能力，我们组织了一次主题演讲比赛。

在比赛中，学生们发表了自己对团结友爱、勤奋进取等主题的演讲，展示了自己的才艺和个性，提升了他们的自信心和主动性。

5.加强学生心理健康教育我们注重学生的心理健康教育，组织了心理讲座和心理辅导活动，帮助学生从积极的角度看待自己和他人，提升他们的自尊心和自信心。

同时，也加强了班级之间的情感交流，增进了同学们的友谊和团结。

三、存在的问题及改进措施1.学生自觉性有待提高部分学生对思想品德教育关注程度不够，思想品德行为存在一定的问题。

针对这一情况，我们将进一步加强学生的自觉性培养，通过班级活动和个别谈心等方式，引导学生自发参与思想品德教育。

2.活动内容设置有待改进在活动内容设置方面，我们需要更加贴近学生的实际需求，结合他们的年龄特点和兴趣爱好，设计更有吸引力和针对性的活动。

同时，也要加强对活动的组织管理，确保活动的顺利进行。

幸福筑梦追梦不止教案小学主题班会

幸福筑梦追梦不止教案小学主题班会一、教案基本信息1.1 主题：幸福筑梦追梦不止1.2 年级：小学五年级1.3 课时：1课时（40分钟）1.4 教学目标：1.4.1 知识与技能：让学生理解梦想的含义，学会树立梦想并努力实现。

1.4.2 过程与方法：通过小组讨论、分享和个人反思，培养学生的团队协作能力和自我认知能力。

1.4.3 情感态度价值观：激发学生对未来的美好憧憬，培养他们积极向上的生活态度和勇于追求的精神风貌。

二、教学内容与步骤2.1 导入（5分钟）利用图片或视频展示一些名人的成长故事，引导学生思考：他们为什么能够取得成功？他们的梦想是什么？2.2 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们谈论自己的梦想，并思考如何实现梦想。

每个小组选一名代表分享讨论成果。

2.3 个人反思（10分钟）让学生写下自己的梦想，思考实现梦想的行动步骤，并记录下自己在实现梦想过程中的收获和成长。

2.4 分享与交流（10分钟）每个学生分享自己的梦想和计划，其他学生给予鼓励和支持。

教师对学生的梦想和计划进行点评，并提供建设性的意见。

2.5 总结与展望（5分钟）让学生谈谈对本次班会的感受，以及他们要采取的行动。

教师对学生的表现给予肯定，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。

三、教学评价3.1 学生对梦想的理解程度，以及他们所制定的实现梦想的计划。

3.2 学生在小组讨论和个人反思中的参与程度，以及他们的收获和成长。

3.3 学生对本次班会的感受，以及他们在实现梦想的过程中所表现出的积极态度和毅力。

四、教学资源4.1 名人成长故事的图片或视频。

4.2 纸张和笔，用于学生记录自己的梦想和计划。

五、教学建议5.1 教师在教学中要注重激发学生的梦想，引导他们树立正确的价值观。

5.2 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和支持。

5.3 教师在教学过程中要注重培养学生的团队协作能力和自我认知能力。

六、教学延伸活动6.1 梦想墙：让学生将自己的梦想写在纸上，贴在教室的一角，形成一个“梦想墙”。

新起点、新征程,做幸福的追梦人 ——2019年新学期第一周国旗下讲话【精选】

原标题：新起点、新征程，做幸福的追梦人——2019年新学期第一周国旗下讲话2月25日上午，余杭二高举行2018学年第一学期首次国旗下讲话。

经校长办公会议讨论决定，由教师代表李丹老师发言。

李老师优美的辞藻、激励人心的话语，引起在场师生的强烈共鸣，博得了大家的阵阵掌声。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：上午好！犬岁刚饮祝捷酒，金猪又放报春花。

在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又迎来了令人憧憬的新学期、新征程！在此，我很荣幸，能作为教师代表，向亲爱的同学们致以新学期的问候与祝福！向辛勤工作的领导和同仁们致以诚挚的感谢和崇高的敬意！我今天国旗下讲话的题目是《新起点、新征程，做幸福的追梦人》“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

”时光如斯，不舍昼夜，然而，二高人过去一年的时光，却如金子般刻进每个人的生命里，熠熠生辉。

回首过去，我想用三个关键词来说说我心中的2018：担当坚韧时代新人廿载校庆回顾办学历程；高考成绩圆满完成“七连涨”！“四正四引”，党建示范，已成文化；德能提升，精英教师，队伍壮大；曦雨争锋，世界夺冠，扬我国威；学科竞赛、体育艺术，成绩傲人；校园硬件、教育交流，有力拓展；创新形式，教育科研，喜结硕果……这些荣誉的背后凝聚的是二高人追求卓越的勇气和担当,二高人思考不停，行动不歇的智慧和坚韧!二高的每一位教师都是学校不可或缺的名片！是不忘初心，不负使命，凝心聚力，砥砺前行的教育时代新人！立足当下，我想再用三个关键词来说说我心中的2019：奋斗极简命运共同体都说青春是奋斗的岁月。

其实，青春同样有躲不掉的困难烦恼，就如同杭州持续50多天的阴雨天气。

生活，也不知道从哪一刻开始，就会遭遇寒流的袭击。

同学们，新学期意味着你们站在了新的转角上，要知道成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

甩掉心灵的阴霾，不怕丢脸，不怕嘲笑，不怕跌倒，绝不停止，不懈奋斗，你会发现，你身边的美丽日子会越来越多。

“如果你不知道自己要驶向哪个港口，要想生活更美丽，那就做个极简主义者。

五年级主题班会说课稿 -做一名新时代的好队员全国通用

五年级主题班会说课稿 - 做一名新时代的好队员前言尊敬的老师和同学们，大家好！今天我演讲的主题是“做一名新时代的好队员”。

近年来，随着经济、文化的快速发展，我国的未来变得更加光明和美好。

而要实现这一目标，不仅需要政府的领导，更需要每个人的努力。

作为五年级的学生，我们应该怎样做才能成为新时代的好队员呢？让我向大家分享我的一些想法。

主体1. 当好班级组织者作为五年级的小学生，我们已经成长为班级中的大哥哥、大姐姐。

有着这样的身份，我们应该具备一定的组织能力和责任心。

学会为班级组织各种各样的活动，并协助老师完善课堂纪律和秩序，这是我们作为班级组织者的责任。

例如，我们可以自己动手制作一份班级通讯录，定期向全班同学反馈学习和生活情况，加强班级联系和凝聚力。

2. 做到自律自信要想做好队员，就要做到自律自信。

自律意味着我们能够守规矩、遵守纪律、自觉练习规定的习惯、修身养性。

自信则是自豪、乐观、积极和自信，相信自己能够克服困难，取得更好的成绩和成就。

我们要学会自我控制，做到善于总结和反思，从而在自我分析中不断提高、纠正自己的不足之处。

3. 具备合作精神在班级里，有时候我们需要合作才能完成任务，例如分组合作、集体活动等。

具备合作精神的学生拥有很好的团队协作能力，同时他们追求实现个人的最大发挥前提下协作共赢。

不仅仅是能够与其他同学和谐相处，更是能够将所有人的智慧都集中到一个方向，实现共同的成就。

当然，合作的过程中也会出现分歧和困难，但是只要我们始终坚持理性、包容的态度，相信我们一定可以一起克服难关。

4. 培养创新精神新时代的好队员应该具备创新精神。

创新不仅是学习过程中的能力和素养，而且是未来发展的重要导向。

拥有创新精神的学生能够发挥想象力，勇于尝试与改变，并且不怕失败。

只有在不断得尝试中，我们才能发现新的领域，尝试更加广阔的未来发展。

5. 增强责任感责任感是新时代的好队员的重要素质之一。

学生直接参与学习的过程，是养成责任感的一个宝贵机会。