“低碳生活 绿色校园”主题班会
低碳环保主题班会教案(7篇)
低碳环保主题班会教案(7篇)低碳环保主题班会教案篇1活动背景为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。
活动目的1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动准备视频短片、PPT活动过程(一)活动基本情况活动时间：__年6月活动地点：班级班主任：主持人：参与者：学生(二)活动过程一、活动导入1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20_年是水――20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、学生讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。
可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?三、总结亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。
绿色低碳环保班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色低碳环保已经成为我国社会发展的重要方向。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的环保习惯，我校决定开展一次以“绿色低碳环保”为主题的班会。
本次班会旨在通过讲解、讨论、实践等形式，让同学们深入了解绿色低碳环保的重要性，并积极参与到环保行动中来。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 绿色低碳环保知识讲解（1）班主任通过PPT的形式，向同学们介绍了绿色低碳环保的基本概念、发展历程以及在我国的重要性。
（2）班主任重点讲解了绿色低碳生活方式，如节能减排、绿色出行、垃圾分类等，让同学们认识到绿色低碳环保与我们的生活息息相关。
3. 互动讨论（1）同学们就绿色低碳环保知识进行了热烈的讨论，分享了自己在日常生活中如何践行绿色低碳环保的经验。
（2）针对同学们提出的问题，班主任进行了详细的解答，并鼓励大家在日常生活中积极践行绿色低碳环保。
4. 实践环节（1）班主任组织同学们进行绿色低碳环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
（2）同学们积极参与，现场气氛活跃，纷纷为绿色低碳环保贡献自己的力量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调绿色低碳环保的重要性，并鼓励同学们在今后的生活中继续践行绿色低碳环保。
六、班会成果1. 提高了同学们的环保意识，使大家认识到绿色低碳环保的重要性。
2. 培养了同学们良好的环保习惯，为创建绿色校园奠定了基础。
3. 激发了同学们的环保热情，为我国绿色低碳环保事业贡献自己的力量。
七、班会反思1. 班主任应加强对绿色低碳环保知识的普及，提高同学们的环保意识。
2. 丰富班会形式，增加互动环节，激发同学们的参与热情。
3. 注重实践活动，让同学们在实际行动中感受绿色低碳环保的重要性。
4. 加强家校合作，让家长也参与到绿色低碳环保行动中来。
低碳生活绿色校园主题班会五篇
低碳生活绿色校园主题班会五篇第一篇：低碳生活绿色校园主题班会低碳生活绿色校园主题班会一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1.我们面临的环境问题有哪些(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。
绿碳主题班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题绿碳生活，从我做起二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 绿碳知识讲座3. 绿碳生活分享会4. 绿碳行动承诺书签名仪式5. 总结发言六、班会记录1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“绿碳生活，从我做起”。
在当今社会，绿色低碳已经成为全球共识，我们每个人都应该为保护地球环境贡献自己的力量。
希望通过本次班会，让大家更加了解绿碳知识，养成良好的绿色生活习惯，共同为地球环保事业贡献力量。
2. 绿碳知识讲座首先，我们有幸邀请到了环保专家为我们讲解绿碳知识。
专家从以下几个方面进行了讲解：（1）什么是绿碳？绿碳是指以减少碳排放为目标的能源、技术和产品。
通过降低碳排放，我们可以减缓全球气候变化，保护地球生态环境。
（2）绿碳的重要性绿碳对于地球生态环境、人类健康以及经济发展都具有重要意义。
减少碳排放可以降低温室气体浓度，减缓全球气候变暖；同时，发展绿碳产业可以推动经济转型升级，提高资源利用效率。
（3）我国绿碳政策我国政府高度重视绿碳工作，制定了一系列政策措施，如碳排放权交易、绿色金融、绿色税收等，旨在推动绿色低碳发展。
3. 绿碳生活分享会接下来，我们邀请了三位同学分享他们在日常生活中践行绿碳生活的经验。
（1）同学A：倡导绿色出行，选择公共交通工具、骑自行车或步行代替私家车。
（2）同学B：节约用水、用电，合理使用空调、洗衣机等电器，减少能源浪费。
（3）同学C：减少一次性用品的使用，提倡使用环保袋、可降解餐具等替代品。
4. 绿碳行动承诺书签名仪式为了进一步激发同学们践行绿碳生活的积极性，我们举行了绿碳行动承诺书签名仪式。
同学们纷纷在承诺书上签名，表示将从自身做起，为绿色低碳生活贡献力量。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，绿碳生活不仅仅是一种理念，更是一种行动。
希望大家能够将绿碳理念融入日常生活，从点滴做起，为地球环保事业贡献自己的力量。
低碳生活绿色校园主题班会
低碳生活绿色校园主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家下午好！今天，我很荣幸能够站在这里，同大家一起探讨低碳生活和绿色校园的话题。
首先，我想问一下大家，你们了解什么是低碳生活吗？简单来说，低碳生活就是尽量减少二氧化碳的排放，降低对地球环境的污染。
而绿色校园，则是指通过节能、减排、环保等方式，建设一个环境友好、资源节约的校园。
那么，为什么我们要倡导低碳生活和绿色校园呢？首先，气候变化已经成为全球关注的焦点问题之一，而低碳生活正是为了减少温室气体的排放，减缓气候变化的速度。
其次，低碳生活有助于保护我们的生态环境，使我们的地球更加美丽。
而绿色校园则是为了提供一个优质的学习和生活环境，让我们每个人都能享受清新的空气和美丽的景色。
那么，我们应该如何实现低碳生活和绿色校园呢？首先，我们要从小事做起，从自身做起。
我们应该养成随手关闭电器、水龙头的好习惯，这样可以节约能源和水资源，并减少能源和水资源的浪费。
同时，我们还可以选择步行、骑自行车等低碳出行方式，尽量减少对汽车的依赖，减少尾气的排放。
我们还可以倡导垃圾分类和回收利用，减少垃圾的产生和对环境的污染。
此外，我们还可以通过种树、节约用纸等方式，为绿色校园的建设做出贡献。
此外，我还想向大家介绍一下学校已经采取的一些低碳生活和绿色校园的举措。
首先，学校在设计上注重了节能和环保，建设了节能灯光和太阳能发电设施等。
其次，学校每个班级都有一个小组负责节能环保事务，定期检查和维护电器设备的使用情况，并进行学生的教育和宣传。
学校还组织了一系列的环保活动，比如种树、垃圾分类等，让同学们亲身参与到环保中。
最后，我想向大家呼吁，让我们每个人都行动起来，共同努力实现低碳生活和绿色校园的目标。
我们可以向身边的同学、朋友和家人宣传低碳生活和绿色校园的重要性，让更多的人加入到我们的行动中来。
我们还可以通过参加环保组织和活动，了解更多有关低碳生活和绿色校园的知识，亲身感受环保的乐趣。
最重要的是，我们要在日常生活中积极践行低碳生活，让环保成为我们的生活方式。
绿色生活低碳环保主题班会教案5篇
绿色生活低碳环保主题班会教案5篇主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
今天小编在这给大家整理了一些绿色生活低碳环保主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓绿色生活低碳环保主题班会教案1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。
3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20__年温室气体排放比20__年下降40%-45%。
中小学低碳绿色环保主题班会教案5篇
中小学低碳绿色环保主题班会教案在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的中小学低碳绿色环保主题班会教案，希望能够帮助到大家。
中小学低碳绿色环保主题班会教案1一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：(一)主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。
”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。
(二)视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。
主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么?学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。
学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。
主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。
校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。
现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。
(三)同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。
学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。
学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。
主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们四班同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧!(四)主持人：“本次班会到此结束。
低碳环保生活班会教案（精选8篇）
低碳环保生活班会教案（精选8篇）低碳环保生活班会篇1一、活动目标1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
二、活动过程(1)活动导入师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
比如：满街的口香糖、小广告。
下面我们就对于这些事进行讨论。
希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!主持人甲：保护环境，人人有责。
主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。
主持人甲乙(合)：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始!(2)小小论坛主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。
大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢?满街的口香糖、小广告;小区门口乱扔的垃圾;校园里乱扔的纸屑。
主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?主持人乙：我们如何来保护身边的环境?为庄上增光呢?主持人甲：以小组为单位进行讨论。
小组代表发言。
主持人乙：大家都说得很好。
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(3)“绿色环保，从我做起”倡议主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象!主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。
请大家起立，一起朗读。
主持人甲乙(合)：绿色环保，从我做起。
我们要做到：1、以节水为荣——随时关紧水龙头。
2、以节电为荣——省一度电，多一分贡献。
低碳教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全体师生四、班会主持人：班主任五、班会主题：低碳教育，从我做起六、班会内容：一、开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“低碳教育，从我做起”为主题。
在这个主题下，我们将共同探讨低碳生活的重要性，以及如何在日常生活中实践低碳理念。
希望通过本次班会，大家能够提高环保意识，共同为保护地球家园贡献力量。
二、低碳教育知识普及1. 低碳教育的概念（讲解员）：低碳教育是指通过教育手段，提高人们的环保意识，培养低碳生活习惯，推动社会可持续发展的一种教育形式。
2. 低碳生活的意义（讲解员）：低碳生活是指在日常生活中，通过节能减排、绿色出行、合理消费等方式，减少碳排放，保护生态环境。
3. 低碳生活的具体措施（讲解员）：（1）节约用电，使用节能灯泡；（2）节约用水，合理使用水资源；（3）减少使用一次性用品，提倡使用环保袋；（4）绿色出行，骑自行车、步行或乘坐公共交通工具；（5）垃圾分类，减少垃圾产生量。
三、低碳生活实践分享1. 学生代表分享（学生1）：大家好，我是XX班的XX。
我想和大家分享我最近的一次低碳生活实践。
我每天上下学都选择骑自行车，这样既环保又健康。
同时，我还提倡家人减少使用一次性餐具，改用可重复使用的餐具。
2. 教师代表分享（教师1）：大家好，我是XX科的XX老师。
我一直在努力践行低碳生活，比如在办公室里，我提倡大家节约用纸，双面打印；在家里，我提倡大家使用节能电器，减少碳排放。
四、低碳教育主题活动1. 低碳生活标语设计比赛（班主任）：为了提高同学们的低碳意识，我们举办了一次低碳生活标语设计比赛。
希望大家积极参与，用创意点亮低碳生活。
2. 低碳环保知识竞赛（班主任）：接下来，我们将进行低碳环保知识竞赛，希望大家能够积极参与，检验自己的环保知识。
五、总结发言班主任：今天，我们通过低碳教育主题班会，共同学习了低碳生活的意义和具体措施。
绿碳主题班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化和环境问题日益严重，我国政府提出了“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色发展，推动碳达峰、碳中和目标。
为了提高同学们的环保意识，培养绿色低碳的生活方式，我校决定开展以“绿碳”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参加人员全校师生六、班会流程1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“绿碳”为主题，旨在提高大家的环保意识，倡导绿色低碳的生活方式。
希望通过这次班会，我们能共同为地球家园贡献一份力量。
2. 绿碳知识讲座张老师：首先，让我们来了解一下什么是绿碳。
绿碳是指通过植树造林、节能减排等手段，减少碳排放，改善环境质量的过程。
接下来，我将为大家讲解一些绿碳知识。
（1）碳排放的主要来源张老师：碳排放主要来源于化石燃料的燃烧、工业生产、交通运输、农业活动等。
其中，煤炭、石油、天然气等化石燃料的燃烧是碳排放的主要来源。
（2）节能减排的重要性张老师：节能减排是指通过技术进步、管理创新、行为改变等方式，降低能源消耗和污染物排放。
节能减排对于改善环境质量、实现可持续发展具有重要意义。
（3）我国碳达峰、碳中和目标张老师：我国政府提出，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
这是我们国家应对气候变化、推动绿色发展的庄严承诺。
3. 绿碳行动分享（1）学生代表分享学生甲：我在日常生活中，尽量减少使用一次性塑料制品，使用环保袋、水杯等替代品。
同时，我还会关注节能减排，如关闭不必要的电器、合理使用空调等。
学生乙：我参加了学校的植树活动，亲手种下了一棵树苗。
我相信，每一棵树都能为地球减碳，为我们的生活带来绿色。
（2）教师代表分享教师甲：我在课堂上，积极倡导绿色低碳理念，教育学生关注环保问题。
同时，我还鼓励学生们参加各类环保活动，提高他们的环保意识。
教师乙：我通过自己的实际行动，如骑自行车、乘坐公共交通工具等，减少碳排放。
绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)
绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)第一篇：绿色环保低碳生活主题班会教案一、指导思想：为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20__年__月至20__年__月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式：一“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于__月__日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
二“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
三儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。
5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。
获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
四“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。
学校将对班会进行评比并表彰。
各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
低碳教育班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：低碳生活，从我做起二、班会时间：2023年4月15日 14:00-16:00三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：八年级全体学生及班主任五、班会记录：（一）班会开场1. 班主任宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生们纷纷起立，全体肃立，奏唱国歌。
（二）低碳教育知识普及1. 邀请学校环保社团成员为学生讲解低碳生活的基本概念和重要性。
2. 通过PPT展示，让学生了解全球气候变化现状，以及我国在低碳发展方面的政策措施。
3. 学生们积极参与讨论，分享自己对低碳生活的理解。
（三）低碳生活案例分享1. 邀请学校老师分享自己在日常生活中实践低碳生活的案例，如节能减排、垃圾分类等。
2. 学生们认真聆听，对案例中的具体做法表示赞同。
（四）低碳生活实践倡议1. 班主任带领学生们宣誓，承诺从自身做起，践行低碳生活。
2. 学生们分组讨论，提出在校园内开展低碳生活实践活动的建议。
3. 各小组汇报讨论成果，提出以下倡议：（1）节约用水，随手关闭水龙头，使用节水器具。
（2）节约用电，合理使用电器，避免长时间待机。
（3）绿色出行，鼓励步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
（4）垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放。
（5）节约粮食，避免浪费，实行“光盘行动”。
（五）低碳生活主题活动策划1. 班主任组织学生们共同策划低碳生活主题活动，如：（1）低碳生活知识竞赛：通过竞赛形式，让学生深入了解低碳生活知识。
（2）低碳创意作品展示：鼓励学生发挥创意，制作低碳环保的手工艺品。
（3）低碳生活主题演讲：让学生分享自己在低碳生活中的感悟和体会。
2. 学生们积极参与活动策划，提出以下建议：（1）在校园内设置低碳生活宣传栏，普及低碳生活知识。
（2）开展低碳生活主题班会，定期组织学生讨论低碳生活实践。
（3）与家长共同参与低碳生活实践，形成家校共育的良好氛围。
（六）班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调低碳生活的重要性。
保护环境低碳环保主题班会教案7篇
保护环境低碳环保主题班会教案7篇保护环境低碳环保主题班会教案【篇1】活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
“低碳生活 绿色校园”中小学生主题班会教案
“低碳生活绿色校园”中小学生主题班会教案一、教案目标：1. 让学生理解低碳生活的概念和意义。
2. 培养学生养成节约资源、保护环境的习惯。
3. 提高学生积极参与绿色校园建设的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解低碳生活的具体做法，培养学生的环保意识。
三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解低碳生活的意义。
3. 实践操作法：让学生亲自动手实践，将低碳生活理念付诸行动。
四、教学准备：1. 准备相关低碳生活的资料、案例和图片。
2. 准备低碳生活实践活动所需的工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：通过展示地球环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注，引出低碳生活的主题。
2. 什么是低碳生活：介绍低碳生活的概念，让学生明白低碳生活的重要性。
3. 低碳生活的意义：分析低碳生活对个人、社会和环境的好处，提高学生的环保意识。
4. 低碳生活案例分析：分享一些成功的低碳生活案例，让学生了解现实生活中如何做到低碳生活。
5. 如何在校园中实践低碳生活：讨论学生在校园中如何节约资源、保护环境，提出具体的建议和措施。
6. 低碳生活实践活动：组织学生参与低碳生活实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生亲身体验低碳生活。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在低碳生活实践活动中的感受和收获，总结低碳生活的经验和教训。
8. 布置作业：让学生制定一个低碳生活的计划，并将计划付诸实践。
9. 课后跟进：教师关注学生课后低碳生活的实践情况，及时给予指导和鼓励。
10. 评价与反馈：通过学生的表现和反馈，评价低碳生活教育的效果，不断调整和优化教学方法。
六、教学延伸：1. 组织学生进行低碳生活知识竞赛，增加学生对低碳生活的了解。
2. 开展低碳生活主题的实践活动，如低碳绘画、征文等，提高学生的创新能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
“低碳生活,从我做起”主题班会四篇
“低碳生活,从我做起”主题班会四篇篇一: 低碳生活从我做起主题班会一、活动目标：１、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
２、利用废旧材料大胆想象，变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。
三、活动过程：（一)导入主持人甲：200９年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
（二）低碳生活大家谈。
甲:我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道?给大家说一说。
乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
（三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时,教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
２、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四)低碳生活“金点子”。
甲:低碳生活我做主,我们能做点什么？你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中？有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监,听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。
不过,我觉得xxｘ同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了,祝贺你！（发奖品) （五）动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
节能环保低碳主题班会教案
节能环保低碳主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编为大家收集的关于节能环保低碳主题班会教案五篇。
希望可以帮助大家。
节能环保低碳主题班会教案1一、活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。
让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。
二、活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
三、活动准备：垃圾、校园图片四、活动过程：(一)、导入：师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢?1、引出话题：(1)我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，(课件：校园图片)可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件)，(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害?(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象?(4)师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：A、乱扔乱丢。
现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。
B.乱涂乱画、乱踢乱踏。
低碳环保生活班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：低碳环保，从我做起二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会流程：1. 班主任致辞2. 低碳环保知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会记录：1. 班主任致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次低碳环保生活班会，旨在提高大家的环保意识，倡导低碳生活，共同为地球家园的美好明天贡献力量。
在此，我代表全体班主任向大家表示衷心的感谢！近年来，全球气候变化问题日益严重，生态环境恶化，资源枯竭。
作为地球上的居民，我们有责任和义务保护环境，减少碳排放，实现可持续发展。
今天，我们在这里共同探讨低碳环保生活，希望大家能够从中受益，将低碳环保理念融入到日常生活中。
2. 低碳环保知识讲座为了让大家更加深入地了解低碳环保知识，我们邀请了环保专家为大家做了一场精彩的讲座。
讲座内容包括：（1）什么是低碳生活？低碳生活是指在日常生活中，通过减少能源消耗、降低碳排放，实现人与自然和谐共生的生活方式。
（2）低碳生活的具体措施①节约用电：合理使用电器，关闭不必要的电源；使用节能灯泡，降低能耗。
②节约用水：一水多用，合理使用水资源；使用节水器具，降低用水量。
③绿色出行：选择公共交通工具、骑自行车或步行，减少私家车出行。
④减少一次性用品：使用环保购物袋、布袋等替代塑料袋；减少使用一次性餐具、纸巾等。
⑤垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，实现资源化利用。
3. 学生代表发言接下来，让我们听听同学们在低碳环保方面的想法和做法。
（1）张同学：我平时尽量使用公共交通工具，减少私家车出行；在家中使用节能电器，降低能耗。
（2）李同学：我提倡垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放。
（3）王同学：我积极参加环保志愿者活动，向身边的人宣传低碳环保知识。
4. 分组讨论为了让大家更加深入地了解低碳环保生活，我们将进行分组讨论。
请同学们就以下问题展开讨论：（1）你认为在日常生活中，如何实现低碳生活？（2）你有哪些低碳环保的小窍门？（3）你打算如何影响身边的人，共同为低碳环保贡献力量？5. 总结发言通过今天的班会，我们了解到低碳环保的重要性，以及如何在日常生活中实现低碳生活。
绿色低碳环保主题班会教案(精选10篇)
绿色低碳环保主题班会教案（精选10篇）绿色低碳环保主题班会教案一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。
3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：(一)引入甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：了解大自然，做环保小卫士。
合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?甲、乙：请问，你是谁?绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
(实物投影：出示绿色食品标志)绿娃娃：(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!(二)设置情境(一位导游装扮的同学，匆匆上来)小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?甲“小导游，你有什么好的建议?小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
“低碳生活绿色校园”的主题班会(二篇)
“低碳生活绿色校园”的主题班会低碳生活绿色校园的主题班会一、班会开场（300字）各位亲爱的同学们，早上好！今天我们举行的班会主题是“低碳生活绿色校园”。
近年来，环境问题日益严重，地球资源的消耗越来越快。
我们作为新时代的青年学子，有责任也有义务为环保事业贡献力量。
本次班会将围绕低碳生活和建设绿色校园，为大家提供一些实用的方法和建议。
希望大家能通过班会的学习，认识到低碳生活的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
首先，请我们来欢迎一下班级生活委员带来的新成员介绍。
二、环保知识讲解（800字）1. 什么是低碳生活低碳生活是指为减少二氧化碳的排放，通过科学合理地安排个人、家庭和社会的生活方式，提高资源利用效率，减少对自然环境的破坏，从而达到减少温室气体排放的目的。
低碳生活强调减少二氧化碳的排放量，注重节约能源、垃圾分类、减少污染等环保行为。
2. 如何实现低碳生活（1）节约用电：合理使用电器设备，注意关灯、拔电源等小细节，减少用电量。
（2）节约用水：养成良好的用水习惯，关注水资源的稀缺性，避免浪费。
（3）选择低碳出行方式：步行、骑车、乘坐公共交通工具等，减少自驾车和飞行等高碳排放方式。
（4）垃圾分类：将垃圾分类，回收可再利用的物品，减少垃圾对环境的污染。
（5）购物选择：选择环保包装、环保产品，减少一次性使用物品的使用。
3. 绿色校园建设（1）节约用电：学校要建立完善的用电监测系统，加强电器设备管理，鼓励师生合理使用电力资源。
（2）节约用水：学校要加强自来水资源利用管理，合理安排用水，鼓励师生节约用水。
（3）垃圾分类：学校要建立垃圾分类制度，设置垃圾分类投放点，进行垃圾分类宣传教育。
（4）绿化校园：学校要加强绿化工作，提高学校绿化率，种植更多的树木和花草植物，创造良好的校园环境。
三、低碳生活实践案例分享（____字）同学们在日常生活中能更多地实践低碳生活，减少环境污染。
下面我们请几位同学来分享一下自己在低碳生活方面的一些实践案例。
低碳主题主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，低碳生活已经成为全球共识。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“低碳生活，绿色校园”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过宣传低碳理念，倡导绿色生活，让同学们从自身做起，为保护地球家园贡献力量。
二、班会时间2022年10月15日（星期五）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、学校领导五、班会流程1. 开场致辞2. 低碳生活知识讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 低碳生活倡议书签署6. 班主任总结7. 结束语六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，低碳生活不仅是个人品质的体现，更是对地球家园的关爱。
希望通过本次班会，让同学们认识到低碳生活的重要性，并在日常生活中践行低碳理念。
2. 低碳生活知识讲座由我校环保社团的负责人为同学们做低碳生活知识讲座。
讲座内容主要包括：（1）低碳生活的定义和意义（2）低碳生活的主要途径和方法（3）校园低碳生活的具体措施（4）低碳生活对个人、家庭、社会和环境的影响讲座过程中，同学们认真聆听，积极参与互动，现场气氛活跃。
3. 学生代表发言三位学生代表分别从以下几个方面发言：（1）低碳生活在我校的实践（2）低碳生活对我的影响（3）低碳生活对未来的展望发言中，同学们分享了在日常生活中践行低碳生活的具体做法，如节约用水、用电，减少一次性用品使用，绿色出行等。
4. 互动环节为增强同学们的参与感，班主任组织了互动环节。
同学们分组讨论，就以下问题进行交流：（1）如何提高校园低碳生活意识？（2）如何将低碳生活理念融入校园文化建设？（3）如何让低碳生活成为校园生活的一部分？讨论结束后，各小组派代表进行发言，分享了讨论成果。
5. 低碳生活倡议书签署在班主任的带领下，全体同学共同签署了低碳生活倡议书。
倡议书内容如下：我们承诺：1. 提高环保意识，树立低碳生活理念；2. 节约用水、用电，减少一次性用品使用；3. 绿色出行，减少碳排放；4. 积极参与校园环保活动，共同营造绿色校园；5. 倡导低碳生活，为地球家园贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“低碳生活绿色校园”主题班会
一、活动背景：
今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
学校要求：“教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
”通过本次班会的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
号召大手牵小手，学校牵引家庭，让低碳生活走进千家万户。
二、教学目标
知识与技能：
认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法
(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板
四、教学设计：
（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：
1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）
(1)生活垃圾污染(2)海洋污染
(3)沙尘污染(4)工业污水污染
(5)小区周边环境污染(6)河流污染
2.小结：（学生总结）
以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
(过渡，接下来)
活动二：
小组讨论：什么是低碳生活？
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。
对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。
其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。
（播放投影）（1）焉支山山清水秀
（2）祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。
“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。
（播放投影）
（1）我们要呵护周边的环境
（2）让我们行动起来吧！
3、孩子们对“低碳”的行动
通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。
通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。
（播放投影）
4、小结：（环保小卫士总结）
要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。
以“低碳生活从我
能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。
例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。
倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
活动三：
1、小组讨论：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。
（播放投影）
2、小结：（学生总结）
凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。
“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。
我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
（播放投影）
活动四：
1、“低碳”生活倡导
（1）随手关灯，节约用水。
绿色交通，平衡饮食。
（2）节约用纸，少用纸巾。
爱惜衣物，节约用粮
（3）爱护动物，保护花草。
强身健体。
勤俭为荣。
（4）不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。
（5）见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
（6）不踩小草，不说脏话，团结友爱。
（7）我知道地球日、环保日
我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。
牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。
我们的家园就会变得更美丽！（播放投影）
五、总结：
低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
这次环保教育主题班会让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识，更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”，让每个同学都有了一个展示自己的机会！充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。