文献阅读要求 - 360文档中心

文献结果阅读注意事项

文献结果阅读注意事项
1. 确定研究目的：在阅读文献之前，首先要明确自己的研究目的和问题。

这样可以帮助你有针对性地选择和阅读相关文献。

2. 选择合适的文献来源：确保所选文献来源可靠、权威，以保证所获得的信息准确无误。

可以选择学术期刊、会议论文、专著等。

3. 了解文献结构：熟悉文献的基本结构，如摘要、引言、方法、结果、讨论等部分，有助于快速找到所需信息。

4. 注重关键词：在阅读文献时，要注意关注与自己研究相关的关键词，以便更好地理解文献内容。

5. 做好笔记：在阅读过程中，要做好笔记，记录关键信息、观点和引用。

这有助于后续的文献综述和撰写论文。

6. 批判性思考：在阅读文献时，要保持批判性思维，对作者的观点和方法进行评估。

同时，要关注研究的局限性和不足之处。

7. 对比分析：阅读多篇相关文献后，可以进行对比分析，找出不同研究之间的异同点，以便更好地理解研究领域的现状和发展趋势。

8. 及时更新：定期查阅最新文献，了解研究领域的最新进展，以便及时调整自己的研究方向和方法。

9. 学会应用：将所阅读的文献知识应用到自己的研究中，提高研究质量和水平。

10. 保持耐心和毅力：阅读文献是一个耗时且需要专注的过程，要保持耐心和毅力，逐步积累知识和经验。

文献阅读应遵循的原则

文献阅读应遵循的原则
文献阅读应遵循以下原则：
1. 目标明确：在阅读文献之前，明确自己的目标和研究问题，以便能够有针对性地选择和阅读相关文献。

2. 综合阅读：不仅要阅读研究结果和主要结论，还要关注研究的方法、实验设计和数据分析等细节，从而更全面地了解研究的可靠性和有效性。

3. 多视角思考：不仅仅阅读支持自己观点的文献，还要包括不同观点和相反结果的文献，以便能够形成全面的理解和分析。

4. 批判性阅读：对文献中的论点、证据和结论进行批判性思考，评估其可靠性、合理性和逻辑性，不盲目接受。

5. 记录总结：在阅读文献的过程中，及时记录关键信息、观点和参考文献，以便于后续的整理和引用。

6. 学术诚信：在引用文献时，应遵守学术诚信的原则，准确标注引用来源，避免剽窃和抄袭行为。

7. 及时更新：文献是不断更新的，要经常查找和阅读最新的研究成果，以保持与前沿研究的接轨。

8. 交流讨论：阅读文献后，应适时与同行、导师或同学进行交流和讨论，以促进思想碰撞和知识分享。

以上原则可以帮助研究人员在文献阅读中更加系统地获取信息、批判性地思考和评估研究成果，并提高研究的可信度和科学性。

阅读文献需要注意的问题

阅读文献需要注意的问题我们在进行会计学术研究，撰写论文时需要阅读大量的文献，那么在阅读文献的过程中需要注意些什么问题呢？一起来看看！1、文献阅读的一般要求无主题地广泛浏览。

定期浏览一些重要期刊，及时了解到最新的研究动态和发展方向、研究内容和科研成果。

围绕研究方向泛读：根据自己的研究方向和研究内容大量阅读有关文献，使自己对该研究领域有深入细致的了解。

2、文献阅读的技巧（1）学会从Abstract和Introduction中筛选和判断必须要学会只看Abstract和Introduction便可以判断出这篇论文的重点和自己的研究有没有直接关联，从而决定要不要把它给读完。

假如有能力每50篇论文只根据摘要和简介便能筛选出其中最密切相关的10篇论文，那么效率将大大提高。

（2）仔细阅读需要把握一个“度”硕士生面对的知识是浩瀚的，因此只需要把握一定的程度就够了。

硕士生必须学会选择性的阅读，而不是全部精读从而导致过多地纠结在某些细节知识中。

多吸收“点子”比较重要，而不是细节知识。

（3）整批逐层地阅读对于相关性比较近的文献，不需要逐篇逐篇地整篇一次读懂，而是要把这一系列的文献一整批一起读懂到某个层次。

这样，第一轮读完后，可以根据第一轮所获得的知识判断出哪些论文与自己的议题不相关，不相关的就不需要再读下去了。

这样才可以从广泛的论文里逐层准确地筛选出真正非懂不可的部分。

（4）要敢于想象与猜测看到文献的题目后，要发挥不太离谱的想象能力，去大胆地猜测文献的主题、研究目标、研究方案、实验方法以及预期的实验结果。

3、带着哪些问题去精读这篇论文最主要的创意或者闪光点是什么？这些创意在应用上有什么好处？这些创意和应用上的好处是在哪些条件下才能成立？还能从另一个角度去探讨吗？这篇论文最主要的缺点或局限是什么？这些缺点或局限在应用上有什么坏处？这些缺点和应用上的坏处是因为哪些因素引入的？我们能克服吗？如何克服？这篇论文的哪些部分（点子）值得参考？对自己的研究，有哪些指导意义和启示？。

分析一篇文献的方法

第三节文献的阅读与分析研究者搜集了大量与课题相关的资料之后，接下来的工作便是阅读、整理、记录和分析文献。

一、文献的阅读与记录（一）文献阅读的原则与方法为提高文献阅读的效率与效果，掌握文献阅读的原则与方法是十分必要。

11．文献阅读的原则（1）计划性原则把搜集到的文献资料大概浏览一下，根据数量、难度和性质，以及研究课题完成的总体安排和进度做一个具体的阅读计划。

这有助于研究者养成高效率阅读和善于控制阅读时间的良好习惯。

（2）顺序性原则阅读文献要遵循一定的次序，一般应首先看原始文献，后看综述文献；先看近期文献，后看远期文献；先看中文文献，后看外文文献；先看书籍文献，后看报看文献；先看理论文献，后看应用文献；先看重要文献，后看次要文献等。

（3）批判性原则研究过程离不开已有文献的帮助，但研究者却不应毫无批判地迷信于文献，要具有科学的探究意识和怀疑精神，坚持用批判的眼光去看待已有的成果，对其选题意义、理论依据、研究方法、研究过程、论证逻辑和结论的得出等多问几个为什么，以发现不足和空白，为自己的研究提供借鉴和参考。

（4）交替性原则在查阅文献资料的过程中，研究者并不是将所需的文献全部搜集完成之后才制定阅读计划并着手进行阅读的，而且文献的搜集工作也不是一劳永逸的，搜集文献和阅读文献的工作往往是同时或交替进行的。

当从已有的文献中受到了启发，需要新的文献资料辅助时，就必须着手查找新的相关资料，以弥补已有文献的不足。

而且，随着时间的推移和研究的不断深入，也需要不断扩展文献的查阅范围，增补最新的研究文献。

2．文献阅读的方法阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和精读三种。

这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法，都应当很好地掌握，并善于在研究过程中综合、灵活地运用。

（1）浏览浏览就是把搜集到的文献资料快速地翻阅一遍，目的是对文献的内容、价值和相关性有个初步的认识和判断，并据此对文献进行分类和排序：把相关性高和有价值的资料放在一起，以便对1谢春风，时俊卿主编《新课程下的教育研究方法与策略》，首都师范大学出版社2004年版。

文献阅读三步法

文献阅读三步法研究者阅读文献通常因为如下几个原因：为了会议或者课堂而回顾知识；保持在本专业的前沿性；或者为研究新的领域进行文献查询。

一个典型的研究者每年会在阅读学术文论上花费上百小时的时间。

学习如何高效地阅读论文这一技能很重要，但也很少会被教。

因此，研究生们开始只能从自己的尝试以及错误中去汲取教训。

学生在这个过程中，浪费了太多的努力，并常常感到挫败感。

多年以来，我一直使用一种简单的三步阅读法，使我对论文内容在大致把握前不会纠结陷入到细节里。

通过它，我可以估计阅读一系列的论文需要多长的时间。

不仅如此，我还能根据我本身的需要以及所拥有的时间来调整阅读的深度。

本文阐述了这个方法以及如何使用此方法进行文献查询。

三步阅读法最关键的一点就是你应该将论文分为三步阅读，而不是一股脑从头读到尾。

每一步都在之前的基础上，完成具体的阅读目标：第一步使你把握全文的主旨思想，第二步领会论文内容，而不是细节，第三步帮助你深度理解论文内容。

第一步第一步是快速浏览全文，对全文有大体把握。

你也可以决定是否需要进行下面的两步。

这个步骤应花5至10分钟，并且涵盖以下内容：1.仔细阅读论文标题、摘要、简介2.阅读每一章以及每一节的开头，忽视其他部分3.如果有数学推导内容的话，扫一眼以了解背后的理论基础是什么4.阅读结论5.扫一眼参考文献，注意一下哪些你已经读过了在第一步的最后，你应该能够回答出下列五个“C”问题：1.分类（Category）：论文属于哪一类别？属于方法论，还是对现有系统的分析，亦或是对研究模型的描述？2.背景（context）：论文有哪些其他的相关论文？分析问题所用的理论基础是哪一种？3.正确性（Correctness）：论文所做的假设是否有理有据？4.贡献（Contribution）：论文的主要贡献是什么？5.明确性（Clarity）：论文写得好吗？使用此方法，你可以选择不继续深入阅读（并且不用再打印出来，节省纸张保护树木）。

文献阅读阶段的要求

文献阅读阶段的基本要求如下：1.掌握文献检索的基本方法与技巧。

文献检索可以借助以下途径：（1）图书馆中的电子资源。

进入学校图书馆页面后，在“馆藏及资源”部分，可以选择“中文电子期刊”、“外文电子期刊”、“中文电子数据库”以及“外文电子数据库”中的相关电子资源。

对于本课题，主要的参考数据库有：A．中文期刊数据库：维普学术期刊、CNKI学术期刊、万方数字期刊；B．外文期刊数据库：IEEE Xplore, Springer, Elsevier（2）Google以及Scholar Google学术搜索，网址分别为：/webhp?hl=zh-CN与/可以键入相关的关键词进行搜索，比如“非局部均值”、“non-local means”等。

（3）相关专家学者的网站。

对该领域有了大致的了解之后，可以知道哪些学者在本领域做得比较出色，可以关注一下有没有相关的网站，一般来讲，网站上能看到一些相关的文章及源代码。

、2.做好文献综述工作。

文献综述时，要做好三个方面的工作：（1）文献综述。

对阅读的每一篇文章，概括其解决的主要问题、使用的主要方法、存在的问题以及自己的一些想法。

格式为：文章作者.文章题目，发表期刊，卷、期、页，发表时间文章综述…..（2）在文献阅读的同时，提炼总结课题研究的背景与意义、国内外研究现状，一般出现在文献的前言(英文文章为Introduction)部分。

建立专门的文档摘录相关内容并进行归纳整理，方便最后论文的撰写。

（3）参考文献整理。

建立专门的文档保存查阅的参考文献，具体格式请参考: [1].蔡超,丁明跃,周成平等. 小波域中的双边滤波. 电子学报, vol.32, no.1, pp.128-131,2004.[2]. A.Buades, B.Coll, J.M.Morel, “A nonlocal algorithm for image denoising,” In Proceedings ofInternational Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, San Diego, CA, USA, vol.2, pp.60-65, 2005.[3].Y.L.Liu, J.Wang, X.Chen, et al, “A robust and fast non-local means algorithm for imagedenoising,” Journal of Computer Science and Technology, vol.23, no.2, pp.270-279, 2008.。

文献阅读量要求

文献阅读量要求
为了提高科研水平和学术能力，每位学生在撰写毕业论文或进行课程研究时，需要进行大量的文献阅读。

根据不同的研究对象和研究目的，文献阅读量也会有所不同。

对于本科生毕业论文，建议阅读文献数量不少于20篇，其中包括经典文献和最新研究成果。

对于硕士研究生，建议阅读文献数量不少于50篇，其中至少包括10篇国外高水平期刊的论文。

对于博士研究生，建议阅读文献数量不少于100篇，其中至少包括30篇国外高水平期刊的论文。

在进行文献阅读时，需要注意文献的可靠性和权威性。

在选择文献时，应首先查找权威数据库和期刊，如SCI、SSCI、EI等，避免选择非学术性、偏题或不可靠的文献。

同时，还需要根据研究目的和现有研究成果，选择与之相关的文献进行深入阅读，避免浪费时间和精力。

总之，文献阅读是科研和学术研究的基础，需要认真对待。

通过大量的文献阅读，可以丰富自己的知识储备，提高研究能力和水平，为未来的学术发展打下坚实的基础。

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文献阅读应遵循的原则

文献阅读应遵循的原则文献阅读是科学研究的基础和重要环节，准确、全面、系统地阅读文献对于科学研究的进展至关重要。

文献阅读应遵循以下原则：第一，明确阅读的目的和任务。

在进行文献阅读之前，需要明确阅读的目的和任务，根据研究领域和具体课题确定阅读文献的范围和要求。

明确目的和任务有助于提高阅读效率和质量，同时也能够更好地指导后续的研究工作。

第三，有目的性地阅读文献。

在进行文献阅读时，需要有明确的目的和问题，有针对性地查找和阅读相关文献。

可以根据自己的研究领域和课题确定文献的相关性和重要性，在文献中找出与自己研究问题相关的部分进行深入阅读和分析。

第五，批判性地评价和分析文献内容。

在阅读文献时，需要保持批判性的思维，对文献中的观点和结论进行评价和分析。

可以提出问题和质疑，比较和对比不同文献中的观点和结论，找出他们的共同点和差异性。

同时，也要注意文献的局限性和不足之处，对文献的结论和方法进行客观的评价。

第六，综合和总结文献研究成果。

在阅读和分析一定数量的文献之后，可以进行综合和总结，形成自己对于该领域的理解和认识。

可以将不同文献中的观点和结论进行整合和梳理，形成对于该领域的综合性理论或理念，为后续的研究提供指导和参考。

第七，及时更新和补充阅读内容。

随着研究的深入和发展，领域内的文献也在不断增加和更新，因此需要及时更新和补充阅读内容。

可以通过关注学术期刊、会议和科研机构的网站，了解最新的研究成果和动态；也可以通过参加学术会议、研讨会等活动，与同行专家和研究者交流和分享最新的研究成果。

总之，文献阅读是科学研究中不可或缺的环节，需要有目的性和系统性地进行阅读，整理和归纳文献信息，批判性地评价和分析文献内容，形成自己的理解和认识。

同时，也应该不断更新和补充阅读内容，与最新的研究成果和动态保持同步，为科学研究提供有效和有益的支持。

研究生经典文献阅读要求

经典文献目录要求：1.每名同学结合本专业某一部经典著作写一份2000字以上的读书报告，入学时交到学院办公室。

2.每位硕士阅读经典文献时力求课内和课外相结合，以课内阅读监督课外阅读。

必须在第二学期期末之前提交一份2000字书面文献阅读报告。

无机化学专业学术规范与科技写作：1．中华人民共和国著作权法（2001年修正）。

全国人民代表大会常务委员会公报，2001 2．中华人民共和国著作权法实施条例。

中国出版，2002（9）。

高等有机化学：1．K. Fukui, “Molecular Orbitals in Chemistry,Physics, and Biology,” P.0. Löwdin and B.Pullman, Ed., Academic Press, New Y ork, N. Y., 1964, p 513,2．R.B.Woodward and R.Hoffmann,J.Am.Chem.Soc.,87,395(1965)3．Alvarez S, Vicente R, R. Hoffmann, J.Am.Chem.Soc.,107,6253-6277(1985)4．Cao Y W,Cai X D, Li T J et al. mon, 1999:16055．Pope M, Kallmann H P, Magnante P. J Chem Phys, 1963,38:2042.配位化学：1．Stynes, H. C. and Ibers, J. A. Inorg. Chem., 1971, 10, 2304.2．Gaswick, D. and Haim, A. J. Am. Chem. Soc., 1974, 96, 7845.3．Basolo, F., Gray, H. B. and Pearson, R. G. J. Am. Chem. Soc., 1960, 82, 4200. 4．Cannon, R. D. and Gardiner, J. Inorg. Chem., 1974, 13, 390.高等无机化学：1．Ralph G. Pearson, J. Am. Chem. Soc.; 1969; 91(5); 1252-1254.2．Steven A. Sunshine, Douglas A. Acc. Chem. Res.; 1987; 20(11); 395-400.3．William C. Bray, Chem. Rev.; 1932; 10(1); 161-177多酸化学：1．Pope, M. T., Heteropaly and Isopaly Oxometalates, Berlin, Heidelberg New York, Spring Verlay,1983.2．王恩波，等：《多酸化学导论》，北京化工出版社。

文献阅读书面报告格式和要求

北京大学脑与认知科学课程文献阅读报告课程名称：《脑与认知科学》题目: 姓名: 学号:成绩: 任课教师: 黄娟评阅日期:题目三号粗体居中，段前空1行，段后空0.5行学号，姓名（小四粗体居中，段前后各0.5行）日期（五号居中，段前0.5行，段后1行）摘要：这是文献报告写作要求。

排版格式要求包括用纸，页面设置、字体、行距等。

基本要求中强调独立撰写，不可简单剪贴现成资料。

对文献的数量和质量作出规定，提供文献清单实例，指出一些通病，并给出评分依据。

关键词：3－5个English Title Uses the Same Format as the Chinese TitleAbstract: An English abstract must be included, which should be 400~500 words in length. This will be a partof the basis for the assessment of your technical English proficiency. You must write it in your own words,rather than just copy from a reference. Mind you that anyone who simply copies from materials written byothers will not pass the examination.Key Words:1. 引言文献报告格式要求：用A4纸，通栏排版。

页边距：上2.2厘米，下2厘米，左2.7厘米，右2.3厘米。

必须插入居中页码。

除摘要和文献清单用单倍行距外，其余（包括正文、标题、姓名、日期）一律用1.2倍行距。

中文一律用宋体，英文和数字一律用Times New Roman。

摘要和文献用小五号字，正文用五号，段前段后不留空行。

文献阅读技巧

1．由点到面.选工作实践中的疑点,热点,由一个小枝节,检索较全的文献,一般近期的20 篇左右已经相当多了.之所以不必在意3年以前的,是因为知识更新非常快,且网上能查到的多为近几年的全文.学习别人是如何发觉处理疑问的.知道目前对这个疑问的共同见解,和分歧.然后,扩展开,根据兴趣和研究的目的,知道,在研究的领域:谁的文章被引用的次数多,谁的文章最多最新最有启发性.去图书馆找他的文章看全文.逐步扩展自己的视野,构建个人的专业知识结构和见解.2.由杂到精.有了一定的知识基础以后,对于繁杂的文献,要有个人的判断.追踪某个专题、某个专家的研究进展,比较对于同一专题的论点的发展,掌握其新的要领或新结论,或留心作者观点的改动,探究其原由.培养个人的学术修养.对于高质量高水平的期刊,定期阅读,从面上了解学术进展和热点,根据个人的兴趣和工作进展,逐篇仔细阅读新作.3.好记性不如烂笔头.无论是工作中的点滴发觉,思想火花,都应该写下来.我和王忠诚院士、顾玉东院士的接触中,发觉他们都有记卡片的习惯.病例随访、文献观点,等等.到写作文章时,都是现成的材料.现在有了计算机,但是写文献综述是一个完备知识结构的好要领.随时记下论点,个人心得,会有事半功倍的成绩.无论写在纸上,还是记载在计算机内,都应该有一个记事簿,并且经常整理.4.对于下载的文献,要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类.哪些需要仔细阅读并保存,哪些用处不大,待删除,哪些需要阅读却尚未阅读.以后想到时,还能及时找到.5.天天学习.文献天天有.如果只作为一个收藏家,就失去了研究的意义.下载的目的是学习.通过阅读,掌握专业领域的方法和知识.只要坚持学习,就会积累起自己的知识架构.水到渠成,游刃有余.对于初次进入一个领域的新手,必须阅读大量的文献,才能把握本领域的动态和方向.阅读论文可分为三个阶段:第一阶段是看论文中是否有感兴趣的东西.AI论文含有摘要,其中可能有内容的介绍,但是也有可能没有或者总结得不好,因此需要你跳读,这看一点那看一点,了解作者究竟做了些什么.内容目录(the table of contents)、结论部分(conclusion)和简介(introduction)是三个重点.如果这些方法都不行,就只好顺序快速浏览了.一旦搞清楚了论文的大概和创新点,就可以决定是否需要进行第二阶段了.在第二阶段,要找出论文真正具有内容的部分.很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅;因此需要你寻找那些真正激动人心的地方,这经常隐藏于某个地方.论文作者从其工作中所发现的感兴趣的地方,未必是你感兴趣的,反之亦然.最后,如果觉得该论文确实有价值,返回去通篇精读.读论文时要牢记一个问题,"我应该如何利用该论文?""真的像作者宣称的那样么?""如果……会发生什么?".理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论文.理解论文,就要了解论文的目的,作者所作的选择(很多都是隐含的),假设和形式化是否可行,论文指出了怎样的方向,论文所涉及领域都有哪些问题,作者的研究中持续出现的难点模式是什么,论文所表达的策略观点是什么,诸如此类.1.多数文章看摘要,少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧,往往会以搞到全文为乐,以至于没有时间看文章的内容,更不屑于看摘要.真正有用的全文并不多,过分追求全文是浪费,不可走极端.当然只看摘要也是不对的.2.看过总会遗忘.看文献的时间越分散,浪费时间越多.集中时间看更容易联系起来,形成整体印象.3.复印或打印的文献,直接用笔标记或批注.pdf 或html 格式的文献,可以用编辑器标亮或改变文字颜色.这是避免时间浪费的又一重要手段.否则等于没看.4.准备引用的文章要亲自看过.转引造成的以讹传讹不胜枚举.5.注意文章的参考价值.刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值.但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的:支持还是反对,补充还是纠错.。

文献阅读注意事项

文献阅读要求：
期刊选择范围：心理学报、心理科学、心理发展与教育、心理学探新、心理与行为研究
文献类型：必须是实证类研究，必须是有数据的文章
不得入选的文献类型：纯理论文献、综述类文献、题目是：xx量表或问卷编制的文献
文献阅读报告的要求：
1.极其精简文字，字数限制在1500字以内
2.文献报告的结构如下：
1.文献综述
1.1关键变量与概念的界定
1.2关键理论：理论名称，简介
1.3问题提出：a.以往研究不足b.本研究创新与意义c.研究目的/问题、研究假设
1.4 研究概况：（一共几个研究，每研究分别验证哪些假设；这个地方看情况，有些研究有这个部分，有点没有）
2.研究方法
2.1研究设计（自变量：因变量：中介变量：调节变量：）
2.1被试/样本介绍
2.2 研究/实验程序
2.3研究工具/材料/测量方式：
2.4 数据分析与结果（使用哪些统计方法，关键的统计结果）
3.讨论
3.1研究结果总结：a.几条结果b.每条结果如何解释：符合或不符合某个理论、支持或不支持某条假设
3.2研究创新或意义
3.3研究启示/建议/对策
3.4研究局限/不足
3.5展望：未来研究的方向或者改进的方法。

阅读文献的方法总结

阅读文献的方法总结阅读文献是科学研究过程中的重要环节，有效的阅读方法能够帮助研究者更好地理解、吸收和应用文献中的知识。

以下是一些有效的阅读文献方法的总结。

1.制定阅读计划在开始阅读之前，制定一个阅读计划非常重要。

根据研究的目标和主题，确定需要阅读的文献的数量和范围，以及阅读的时间安排。

这有助于提高阅读效率，并确保不会浪费时间阅读不相关或重复的文献。

2.预习和扫读3.仔细阅读4.主动思考和提问阅读文献时，要保持主动思考和提问的态度。

常常问自己一些问题，例如研究的动机是什么？利用了哪些独特的方法？结果是否与预期一致？这样能够帮助理解文献的意义和贡献，并激发自己对研究问题的深入思考。

5.扩展阅读阅读一篇文献后，可以进一步拓展阅读范围，查找和阅读与之相关的文献。

这有助于加深对一些研究领域的理解，并获取更多的研究背景和前沿知识。

6.建立文献管理系统建立一个有效的文献管理系统可以帮助整理和保存阅读过的文献。

可以使用文献管理软件来管理和分类文献，例如EndNote、Zotero等。

这样可以方便后续的查找和引用，并减少重复阅读的可能性。

7.讨论和交流阅读文献后，与他人进行讨论和交流是进一步理解和应用文献的重要途径。

可以参加学术会议、研讨会，与同行交流研究成果和心得。

还可以加入学术社交网络，与研究者分享自己的阅读心得和观点，并获取其他人的反馈和建议。

8.文献写作和整合阅读文献是为了获取和应用知识，而不仅仅是为了阅读而阅读。

因此，在阅读过程中，需要将所获取的知识整合，并运用到自己的研究工作中。

可以根据阅读的文献写作论文、把握研究方向和设计实验等。

总之，阅读文献是科学研究不可或缺的环节。

通过制定阅读计划、预习和扫读、仔细阅读、主动思考和提问、扩展阅读、建立文献管理系统、讨论和交流以及文献写作和整合等步骤，可以提高阅读效率，深入理解文献内容，并将其知识应用到研究中。

结合教材,简述文献阅读的方法。

文献阅读是一种重要的学术活动，是学术研究的基础。

它不仅可以丰富研究者的知识背景，而且可以帮助研究者了解前人的研究历史，充实研究的内容，并发现有用的新思路。

本文以教材为基础，介绍文献阅读的方法，它包括关键字检索、文献识别、源选择、文献抽取、文献综合分析等多个方面。

首先，检索文献是一种快速获取文献信息的方法，可以采用关键字检索和筛选检索两种方式。

关键字检索是一种有效的筛选方法，它通过确定关键词和同义词来检索出相关文献，以缩小文献检索范围，满足需要。

筛选检索法是按照文献的出版时间、期刊名称、主题、作者等细节信息，精确确定检索范围，找到相关文献。

其次，文献识别是指评估检索到的文献的质量。

它的基本要求是可靠、可行，文献来源要可靠，需要仔细准确地确定文献的作者、时间、来源。

文献数量要合理，要根据研究题目分析，找到最能反映其实质特征的文献，如果所检索到的文献数量过多，就需要进行筛选，由全部文献中选取能够满足研究要求的文献。

紧接着，文献选择是根据题目选择文献的重要环节。

当题目确定以后，应根据研究目的，准确地定位文献范围和内容，让文献的作者、时间、出版地、期刊名称、题材等能够满足题目要求。

此外，文献抽取方法是从文献中提取有用信息的一种方法，它包括直接抽取法和模糊抽取法，一般情况下，需要从文献中抽取两类信息：一是研究的核心概念及其特点；二是文献中的理论依据和实证结果。

最后，文献综合分析是文献阅读的重要部分，应当仔细认真地分析抽取的内容，并进行归纳总结，把各类文献归纳分类，从而得出综述结论。

综上所述，文献阅读是学术研究的重要组成部分，也是学术研究的基础。

文献阅读的方法包括：关键字检索、文献识别、源选择、文献抽取和文献综合分析等。

要想运用好文献阅读，就必须要做大量的准备，用系统的方法和有效的技能，及时准确地收集所需要的文献，最大限度地为研究工作提供支持。

文献阅读方法(研究生必读)

根据课题研究方向，检索到了大量的文献后，如何阅读是一个问题，在大量看文献前，需要不断总结一些好的文献阅读方法。

结合一些论坛总结的经验和自己阅读文献实践，对文献阅读方法进行整理总结。

一、文献阅读的顺序：找到相关文献后，一般先看文献的摘要，看看摘要是否跟自己的研究课题方向相关；接着看参考文献，如果参考文献中80%以上不是最近3-5年的文章，该文献的参考价值就不大了（阅读经典文献除外）；然后再看引言，注意引言中是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做所做研究的想法的。

如果这三个方面都跟自己的研究方向相关，就可以仔细的阅读全文了。

二、泛读与精读相结合：如果一篇文献看完摘要后感觉对自己的研究思路帮助不大，仅仅能够帮助了解别人研究进展，读完摘要即存档不再继续读下去，这种文献阅读叫“略读”；除了读完摘要，还仔细看完参考文献和引言的文献阅读叫“概读”；将全文看完，并结合自己的研究思路进行分析，这种文献阅读叫做“详读”；详读了一篇论文后发现有很多的启发和思路，并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法，展开来查看其他的相关文献和书籍，以便弄懂相关概念和问题，这样对一篇文献进行阅读叫“精读”。

在展开文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用，我的经验是“略读”、“概读”的文献占总阅读量的70%，“详读”的文献占总阅读量的20%，“精读”的文献占总阅读量的10%。

三、坚持记笔记和反复阅读：总结一套适合自己记笔记的方法，重要的结论，经典的句子，精巧的试验方案一定要记下来，供以后参考、引用和学习；看完的文献千万不要丢在一边不管，几个月后一定要重新温习一遍，可以根据需要，对比自己的试验结果来看，在以后看文献过程中遇到相似的文献，可以把以前阅读过的论文和笔记拿出来对照阅读。

四、电子文献与纸质文献结合看：对于“略读”、“概读”的文献可以直接看电子版，但“详读”，特别是“精读”的文献一定要找纸质文档来看，可以找期刊或论文集原本，也可以打印出来读，我大部分打印出经典的或重要的文献进行“精读”。

文献阅读技巧

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(4)因为精力有限加之文献增长速度惊人，所以任何人都不可能把本领域相关的全部文献的全文全部看完。
• .文献阅读：（重点）笔记形成word 文档将检索到的文献按照研究内容分为几部分：（例如，锂离子电池领域可考虑分为：正极材料、负极材料、电解质材料、研究方法等部分。其中正极材料可以分为：层状氧化物、橄榄石型磷酸盐、新材料、纳米材料等）
• 因为精力有限加之文献增长速度惊人，所以任何人都不可能把本领域相关的全部文献的全文全部看完。所以，根据参考文献与自己研究内容的相关性和重要性进行分类，采取不同的阅读方法，精读与泛读就显得比较重要了。
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(1)阅读与思考，指导的参考书要有精读、泛读之分：基本理论著作、权威专业著作、原始资料文献要精读，其他一般参考书可以泛读。读书总要以我为主，边读边思考，多问几个为什么，养成带着问题查材料的习惯。
3、勤做笔记
• 好记性不如烂笔头。勤做读书笔记，对一些经典的陈述，要有选择性的标记，并记下来。对读书笔记要做定期总结。在平时的学习和工作过程中，会有点滴的发现，闪烁思想的火花，这些都应该及时地记录下来。随时记下思考论点和学习心得，往往会产生事半功倍的成效。但是无论是写在纸上，还是打在电脑里，都应该经常进行整理。
• 对于刚刚开始接手一个课题方向什么也不知道的情况下，所查到的头几篇文献都是作为精读的，如果能查到一到两篇跟自己所做方向相关的综述文章，肯定要进行精读，力求完全吸收，弄懂这个领域内所涉及到的概念、术语、研究现状和日后的研究方向。
文献阅读的一些注意事项
(1) 多数文章看摘要，少数文章看全文文献不在于多，而在于精。大批的文献必须要仔细研读其摘要，经过人为的筛选, 选取比较经典及更具价值的文献来进行精读, 因为真正有用的全文并不多。

文献的阅读原则

文献的阅读原则
阅读文献是学术研究和知识获取的重要环节之一，以下是一些常见的文献阅读原则：
1.定位明确：在开始阅读文献之前，明确自己的研究方向和目标，确保所选文献与研究主题相关。

2.全面查找：广泛查找相关文献，包括学术期刊、会议论文、学位论文、书籍、报告等，以获取多样的观点和研究成果。

3.筛选有序：根据研究目标和质量要求，对所找到的文献进行筛选和排序。

优先选择具有权威性、可信度高的文献。

4.批判思考：阅读文献时要保持批判性思维，审视研究方法、数据分析和结果等，以评估文献的可靠性和适用性。

5.提炼主题：在阅读过程中，提炼文献的主题和重要观点，并将其与自己的研究问题进行关联，为后续的研究提供理论支持和参考。

6.注重细节：仔细阅读文献的细节内容，包括实验设计、样本规模、数据处理等，以便深入理解研究的方法和结论。

7.建立笔记：在阅读过程中，记下关键观点、引用和自己的批注，便于后续整理和引用。

8.与他人讨论：阅读文献后，与同行、导师或研究伙伴进行讨论，分享自己的理解和观点，以加深对文献的理解和交流。

9.持续更新：学术研究处于不断发展和演进的过程，因此定期更新文献阅读，关注最新的研究成果和学术动态。

10.文献管理：使用合适的文献管理工具，如引用管理软件，对所阅读的文献进行整理、归类和引用，以便后续的论文写作和引用。

以上原则旨在帮助研究人员系统地阅读、理解和利用文献，为学术研究提供有效的支持和参考。

英语专业学术论文阅读与写作-文献综述-格式要求

英语专业学术论文阅读与写作文献综述要求1. 请同学们对毕业论文写作过程中所读的全部文献资料进行加工整理,形成有条理的文献综述.2. 字数要求：中文5000字。

3. 阅读文献数量要求：不少于20篇, 中英文文献都有, 英文文献务必在两篇以上。

4．打印要求：文稿必须用Microsoft Word编辑打印，不接受手写稿。

页面设置：A4纸。

页边距：上下左右均为2.5cm。

页码：居中，阿拉伯数字。

注意封面不应有页码。

装订：单面打印。

左侧装订。

5. 如果出现雷同作业均按零分计。

6．上交时间及方式：以班为单位，按学号从小到大顺序排放。

5月25日前务必上交至英语专业教研室，汝秀花老师处。

如仍有同学继续在外实习或工作，请其务必准时委托本班同学帮忙上交。

1个学分，必修课程，过期不候。

请学习委员提前检查同学们论文的格式和内容，如有格式不当及内容大部分抄袭者，请其修正。

以免耽误时间。

文献综述正文格式：一、一级标题(用黑体小三号)1. 二级标题（黑体小四号）1) 三级标题(宋体小四号)（除各级标题外，正文采用宋体小四号，行距设置为1.25倍）（图、表和公式等要求和毕业论文相同）应该如何撰写文献综述？一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。

根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。

所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。

文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。

作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。

文献阅读书面报告格式和要求(1)

上海大学2009～2010学年春季学期研究生课程考试文献阅读报告课程名称：《光通信技术》课程编号：071000909题目:研究生姓名: 学号:论文评语:成绩: 任课教师: 宋英雄评阅日期:题目三号粗体居中，段前空1行，段后空0.5行学号，姓名（小四粗体居中，段前后各0.5行）日期（五号居中，段前0.5行，段后1行）摘要：这是文献报告写作要求。

排版格式要求包括用纸，页面设置、字体、行距等。

基本要求中强调独立撰写，不可简单剪贴现成资料。

对文献的数量和质量作出规定，提供文献清单实例，指出一些通病，并给出评分依据。

关键词：3－5个English Title Uses the Same Format as the Chinese TitleAbstract: An English abstract must be included, which should be 400~500 words in length. This will be a partof the basis for the assessment of your technical English proficiency. You must write it in your own words,rather than just copy from a reference. Mind you that anyone who simply copies from materials written byothers will not pass the examination.Key Words:1. 引言文献报告格式要求：用A4纸，通栏排版。

页边距：上2.2厘米，下2厘米，左2.7厘米，右2.3厘米。

必须插入居中页码。

除摘要和文献清单用单倍行距外，其余（包括正文、标题、姓名、日期）一律用1.2倍行距。

中文一律用宋体，英文和数字一律用Times New Roman。

文献阅读技巧

文献阅读技巧
文献阅读是科研工作中的一项重要任务，对于掌握学科知识、了解前沿动态、开展创新性研究都有着重要的影响。

以下是文献阅读的几个技巧：
1.制定阅读计划：在阅读之前，需要先制定一个阅读计划，明确自己需要阅读的论文数量和时间安排。

可以根据主题或关键词搜索相关文献，并选择一些经典和优秀的论文进行仔细阅读。

2.注重摘要和目录：在阅读论文时，需要注重摘要和目录的阅读，以便更好地把握全文的脉络和关键信息，同时也能够确定自己需要深入了解的部分。