幼儿园中班安全教案：这些东西不能碰
幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》
幼儿园中班安全教案《这些东西不能碰》为了保障幼儿在幼儿园的生命安全和身体安全，我们将开展一系列的安全教育活动。
今天我们将讲解《这些东西不能碰》的安全知识。
一、教学目标1.能够了解有哪些东西具有危险性。
2.能够避免接触这些具有危险性的东西。
二、教学内容1.危险物品概念介绍2.毒药3.刀子和剪刀4.电器类和插座5.玻璃和陶瓷品6.小玩具和小零件三、教学重难点1.了解各种危险物品的具体危害和避免接触方法。
2.客观了解自身的能力，提高自我保护意识。
四、教学步骤第一步：引入老师为孩子们讲述小猫咪的故事，小猫咪因为不小心碰了断了的玻璃，伤了自己，不能玩耍了。
通过故事，告诉孩子不小心碰到东西会伤到自己的危险性，引导孩子们注意自我保护，避免接触危险物品。
第二步：认识危险物品老师通过图片等多种形式，向孩子展示危险物品，让孩子先来猜一猜有什么危险物品，进行集体认知，然后引导孩子们详细讲解危险物品的危害性，并强调每个危险物品都有自己的危险，不能随便接触。
第三步：模拟情景教师模拟实验，当孩子不小心碰到危险物品时，需要把自己从危险中解救出来的方法。
例如，当孩子不小心划伤了手，我们应该先停下来，询问别的同学或者老师帮忙，并用水冲洗伤口，涂上药膏等等。
第四步：情景演练老师现场演示孩子们如何使用安全剪刀，如何避免与小零件等危险物品接触。
让孩子们通过亲手操作，了解到危险物品的危害性，学会避免接触危险物品，保护自己。
五、教学效果1.孩子们能够客观认识危险物品的危害性，知道如何避免接触危险物品。
2.孩子们提高了自我保护意识，在面对危险物品时，能够做到冷静应对，并及时求助。
六、总结在幼儿园中，安全教育是非常重要的。
孩子们缺乏安全意识，容易受到伤害。
本次教学让孩子们认识到危险物品的危害性，了解如何避免危险，提高了孩子的自我保护意识。
以后，我们还将继续加强安全教育，让孩子们远离危险，健康成长。
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在一些危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿在生活中注意安全，避免意外事故的发生。
3. 教育幼儿关心他人，发现同伴接触危险物品时能及时提醒并制止。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道哪些东西是不能碰的，提高自我保护意识。
难点：教育幼儿在遇到危险时能够及时制止他人，关心同伴。
三、教学准备：1. 教师准备一些危险物品的图片，如插座、电源、尖锐物品等。
2. 准备一些关于安全的故事书籍或视频。
3. 制作一个互动游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品的图片，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿：“这些物品为什么不能碰呢？”2. 讲解：教师通过讲解和示范，向幼儿讲解这些危险物品碰到的后果，让幼儿明白不能碰的原因。
3. 故事分享：教师讲述一个关于幼儿接触危险物品而发生意外的故事，让幼儿从中学习到教训。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行一个关于安全知识的互动游戏，让幼儿在游戏中加深对安全知识的理解和记忆。
五、作业与延伸：1. 作业：教师让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，让家长也关注幼儿的安全问题。
2. 延伸：教师鼓励幼儿在家庭和学校中注意观察周围存在的安全隐患，与家长和老师共同维护幼儿的安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在互动游戏中的表现，判断他们能否将所学知识运用到实际情境中。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中是否能注意安全，遵守规定。
七、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行总结，反思教学方法是否适合幼儿的理解能力。
2. 思考如何调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观消防队、医院等公共场所，让幼儿了解相关安全知识。
2. 开展家长座谈会，分享安全教育的经验和方法，提高家长的安全意识。
中班安全教案危险物品我不碰
中班安全教案危险物品我不碰活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:一、出示图，提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？2、从什么地方看出来是厨房？3、你家有厨房吗？厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康教案：《在走廊和楼梯上》活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
幼儿园中班安全教育教案5篇
幼儿园中班安全教育教案5篇幼儿园中班安全教育教案篇1安全活动：这些东西不能随便玩活动目标：1通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。
2教幼儿正确使用笔筷剪刀铁铲等物品，初步培养安全意识。
活动准备：幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash活动过程：1介绍准备好的一些尖锐物品的名称形状及用途。
感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。
教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。
今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。
”提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具剪刀铅笔小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字剪刀可以剪纸刀片可以裁纸削水果皮等。
帮了我们很多忙。
但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤割破等）。
2讨论如何正确使用尖锐有危险的东西。
如何保护自己或别人不受到伤害。
可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。
小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
幼儿园中班安全教育教案篇2活动目标：1懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
2了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
3认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
难点：掌握游泳中的自我保护方法。
活动准备：1海滩游泳图片。
2泳衣泳帽泳镜泳圈等物品。
3游泳溺水视频。
活动过程：一创设情境，谈话导入。
1谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。
幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思
幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思教学目标：1. 让幼儿知道某些东西是不能随便碰的，如药品、刀具、火源等；2. 提高幼儿的安全意识，促使幼儿养成良好的习惯与行为；3. 培育幼儿自我保护的本领。
教学准备：图片、纸张、笔和马克笔等教学用品。
教学过程：Step 1: 导入老师呈现一组图片，询问幼儿们哪些东西不能任意碰触。
引导幼儿们积极回答，把不能碰触的物品列出来。
老师在黑板上写下：善待本身，懂得自我保护。
引导幼儿理解这句话的含义。
Step 2: 讲解老师用幼儿能明白的语言，告知幼儿不能碰触的物品，如药品、刀具、火源等。
提示幼儿，这些东西会损害本身或他人，肯定要阔别它们。
另外，老师对幼儿通常采纳的错误行为进行讲解和评价，引导幼儿形成正确的行为习惯。
Step 3: 情景剧以药品为例，老师邀请一名幼儿扮演要吃药的孩子，另一名幼儿扮演营养医生，模拟吃药的过程，引导幼儿体会遵医嘱的紧要性；以刀具为例，老师叙述刀具的危害，引导幼儿形成不拿刀、不动刀、不玩刀的正确行为；以火源为例，老师示范火源的危害，并准备了救火器材展览品来让幼儿谙习。
Step 4: 画画老师引导幼儿用画画的形式，表达不能碰触物品的危害和正确行为。
老师参加幼儿活动，予以引导和激励。
Step 5: 总结反思老师让幼儿总结今日的学习内容，提问幼儿们学到了哪些学问和如何保护本身。
让幼儿们表达对学习的感受和收获。
反思：这一节课让我更加深入的了解到幼儿园中班儿童了解这些不能碰的物品的紧要性。
在这个环节中，我通过互动活动、绘画等方式引导幼儿理解不能随便碰的物品的安全隐患，并积极引导幼儿响应善待本身，懂得自我保护的要求。
反思和总结后，我意识到对于幼儿而言，这些不能任意碰触的物品是一个各种不安全的类别，必需得到长期的关注和引导，才能养成良好的行为和习惯，保障幼儿的健康和安全。
因此，我承诺，将会采纳多种方法和形式来教授幼儿捍卫自身安全的学问和技巧。
同时，我也希望幼儿们在接下来的日子里牢记今日所学，懂得保护本身，保持平安。
中班安全《这些东西不能碰》教案
中班安全《这些东西不能碰》教案一、教学目标1.能够知道一些不安全的物品，以及不能碰这些物品的原因。
2.能够主动避免与不安全的物品接触。
3.能够理解安全与健康的重要性。
二、教学内容1. 认知不安全物品黑板上或屏幕上展示一些不安全的物品（如药品、火柴、刀子、电线等），引导幼儿逐个认识这些物品，并了解其危害。
2. 分析不安全物品的危害性让幼儿通过画画或口头表述的方式，清晰地了解每种物品的危害。
比如：•吃药可能导致身体不适，严重者需要住院。
•火可以烧伤身体、烧毁物品。
•刀子可能伤到自己或其他人。
•电线可能会触电导致受伤。
3. 讲解如何避免不安全物品在语言和肢体行动两个方面，让幼儿明白如何避免接触这些不安全物品。
比如：•吃药必须在家长或老师的指导下进行。
•火只能在成人的监护下使用。
•刀子不能随便拿、玩，必须有成人陪同。
•电线不能随便拔动，不能用手触摸。
4. 掌握安全常识让幼儿明白什么是安全，什么是危险，遇到危险时的应对策略等。
三、教学重点和难点重点1.认知不安全物品。
2.分析不安全物品的危害性。
3.掌握安全常识。
难点1.帮助幼儿理解物品的危害性。
2.指导幼儿做到主动避免不安全物品。
四、教学方法通过幼儿园师资、白板展示和幼儿的互动，辅以适当情景教学，从多个角度展示不安全物品的危害性，让幼儿明白不接触不安全物品的原因，并逐步向幼儿灌输安全知识。
五、教学流程1.引入（5分钟）通过幼儿园师资或幼儿的故事等方式，引入主题，并简单了解幼儿对安全的认识。
2.认知不安全物品（10分钟）通过白板或屏幕展示不安全物品，帮助幼儿逐个认识这些物品，并了解其危害，比如药品、火柴、刀子、电线等。
3.分析不安全物品的危害性（15分钟）通过画画或口头表述的方式，清晰地了解每种物品的危害。
4.讲解如何避免不安全物品（20分钟）在语言和肢体行动两个方面，深入解读如何避免接触这些不安全物品，比如吃药要有家长或老师的指导，火只能在成人的监护下使用，刀子不能随便拿玩等。
中班安全教案请不要碰我
3
家园共育
加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子们的安 全教育，形成家园共育的良好氛围。
感谢您的观看
THANKS
培养孩子的自信心和独立性，让他们在遇到问题时能够勇敢地寻求帮助并解决问题 。
04 家庭、学校和社会共同 责任
家长监护职责和沟通技巧
家长应时刻关注孩子的安全， 教育孩子增强自我保护意识。
家长要与孩子建立良好的沟通 机制，了解孩子的需求和困扰 ，及时给予解答和引导。
家长要教会孩子拒绝他人的不 当要求，鼓励孩子勇敢表达自 己的想法和感受。
触碰。
告诉幼儿如果有人试图应立即拒绝并
告诉家长或老师。
学会拒绝他人不当接触
教育幼儿学会辨别哪些接触是 安全、正常的，哪些是不安全
、不适当的。
鼓励幼儿在遇到不适当接触 时勇敢拒绝，并告诉他们拒 绝是保护自己的重要方式。
培养幼儿的自信心和应对能力 ，让他们知道在遇到危险或不 适时可以向家长、老师等可信
政府部门应加强法律法规的宣传 和执行，严厉打击侵害未成年人
权益的违法行为。
媒体和网络平台应承担起社会责 任，传播正能量，为孩子的健康
成长提供良好的舆论环境。
05 心理健康辅导与情感支 持
增强自信心，勇敢表达需求
鼓励孩子自我肯定
在日常活动中，引导孩子认识自 己的优点和特长，鼓励他们自我
肯定，从而增强自信心。
02
教导孩子如何拨打紧急电话，并让他们了解在紧急情况下可以
拨打哪些电话号码寻求帮助。
培养孩子的自我保护意识，让他们知道在遇到危险时要及时寻
03
求帮助并报警。
场景模拟演练，提高应变能力
通过场景模拟演练，让孩子了解在不同情况下如何应对陌生人或熟人的不当行为。
幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私
幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私一、活动目标1.让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位。
2.培养幼儿保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。
3.增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识隐私部位，学会保护自己。
2.活动难点：引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，增强自我保护意识。
三、活动准备1.课件：《不能碰的身体部位》动画短片。
2.情景剧道具：衣服、裤子、裙子等。
3.隐私部位标识卡片。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做《快乐的小鸭子》舞蹈，活跃气氛，调动幼儿参与活动的积极性。
2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，引导他们关注身体部位。
（二）主题活动1.引导幼儿观看《不能碰的身体部位》动画短片，让幼儿了解隐私部位的定义和重要性。
2.讨论环节：a.邀请幼儿谈谈观看动画片的感受，引导他们思考隐私部位的重要性。
b.邀请幼儿分享自己的隐私部位，让他们知道隐私部位是不能随便让人触碰的。
3.情景剧表演：a.组织幼儿进行情景剧表演，模拟不适当的身体接触场景。
b.引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，保护自己的隐私部位。
4.游戏环节：隐私部位猜猜猜a.教师出示隐私部位标识卡片，让幼儿猜猜是什么部位。
b.邀请猜对的幼儿上来展示部位，巩固幼儿对隐私部位的认识。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们关注自己的身体，增强自我保护意识。
（四）结束活动1.组织幼儿做《好朋友》舞蹈，增进幼儿之间的友谊。
2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，结束本次活动。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的隐私部位保护。
2.环境创设：在班级环境中布置隐私部位标识，提醒幼儿关注自己的身体。
通过本次活动，让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位，培养他们保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。
同时，增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解生活中的一些危险物品，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
4. 培养幼儿与他人合作、互助的精神。
二、教学内容1. 认识危险物品：电器、药品、尖锐物品、易燃易爆物品等。
2. 学习安全规则：不触摸、不玩耍、不靠近危险物品。
3. 学会求助：遇到危险时知道向成人求助。
4. 情景模拟：模拟生活中可能遇到的危险情境，学会自我保护。
三、教学方法1. 图片展示：展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解。
2. 故事讲解：通过生动的故事，让幼儿理解危险物品的危害。
3. 游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
4. 情景模拟：设置真实的情景，让幼儿亲身体验并学会应对危险。
四、教学准备1. 准备危险物品的图片、实物或模型。
2. 准备故事课件、游戏道具等。
3. 准备情景模拟的场地、道具等。
五、教学步骤1. 引入主题：通过图片展示，让幼儿认识危险物品，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解故事：讲解一个关于危险物品的故事，让幼儿了解危险物品的危害。
3. 游戏互动：设计一个趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
4. 情景模拟：设置一个真实的情景，让幼儿参与其中，学会应对危险。
5. 总结反思：让幼儿分享自己的收获，教师进行总结，强调安全的重要性。
六、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的安全措施。
2. 社会实践：组织幼儿参观消防队、医院等场所，让幼儿深入了解危险物品的处理和应对方法。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 情景模拟测试：定期组织情景模拟活动，测试幼儿应对危险的能力。
八、教学注意事项1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免实际接触危险物品。
不让碰小朋友教案中班
不让碰小朋友教案中班在中班教育中，保护小朋友的安全是至关重要的。
而在日常生活中，小朋友们往往会因为好奇心或者是不懂规矩而去碰一些危险的东西，这就需要老师们做好相关的教育工作，让小朋友们明白不让碰的道理。
下面，我将分享一份关于不让碰小朋友教案中班的教案，希望能够对中班老师们有所帮助。
一、教学目标。
1. 让小朋友们了解一些危险的事物，明白不让碰的道理。
2. 培养小朋友们的自我保护意识，让他们学会避免危险。
3. 培养小朋友们的合作意识，让他们学会互相提醒，共同保护自己和他人的安全。
二、教学重点。
1. 让小朋友们了解一些危险的事物。
2. 培养小朋友们的自我保护意识。
三、教学内容。
1. 通过图片、实物等教具，让小朋友们认识一些危险的事物，如火、刀、药品等，并告诉他们这些东西不让碰。
2. 通过故事、游戏等形式，让小朋友们了解不让碰的道理，培养他们的自我保护意识。
四、教学过程。
1. 导入环节，老师可以通过展示图片或者实物，让小朋友们认识一些危险的事物，并告诉他们这些东西不让碰。
2. 活动一，故事时间。
老师可以讲述一些关于不让碰的故事，让小朋友们了解不让碰的道理。
3. 活动二，游戏时间。
老师可以设计一些游戏，让小朋友们在游戏中学会避免危险，培养他们的自我保护意识。
4. 活动三，讨论时间。
老师可以和小朋友们一起讨论一些日常生活中的危险情况，让他们学会如何避免危险。
5. 总结，老师可以和小朋友们一起总结今天学到的知识，再次强调不让碰的重要性。
五、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现小朋友们对于不让碰的道理有了更深的理解，也学会了一些避免危险的方法。
但是在教学过程中，我也发现一些小朋友们对于危险的认识还不够清晰，需要我在日常生活中多加强相关的教育。
同时，我也发现小朋友们在合作游戏中能够互相提醒，这是一个很好的现象，我会在以后的教学中多加强这方面的培养。
以上就是关于不让碰小朋友教案中班的教案，希望对中班老师们有所帮助。
在日常教育中，保护小朋友的安全是我们义不容辞的责任，希望我们能够通过不懈的努力，让小朋友们在一个安全的环境中健康成长。
幼儿园中班安全《这些东西不能碰》教案及反思
幼儿园中班安全《这些东西不能碰》教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解生活中不能碰的危险物品，提高安全意识。
2.培养幼儿自我保护能力，学会在遇到危险时求助。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握不能碰的危险物品及其危害。
2.教学难点：引导幼儿在遇到危险时能主动求助并采取相应措施。
三、教学准备1.PPT课件：展示各种危险物品的图片及危害。
2.安全标志：禁止标志、警告标志等。
3.情景剧道具：电话、医药箱、报警器等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示PPT课件，展示各种危险物品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：你们知道这些物品有什么危害吗？2.讲解（1）教师讲解各种危险物品的危害，如：电源插座、火柴、剪刀、药品等。
（2）教师引导幼儿了解如何避免接触这些危险物品，如：远离电源插座、不玩火柴、不拿剪刀玩耍等。
3.情景剧（1）教师组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到危险时的求助过程。
（2）情景剧内容：一名幼儿在家中玩耍，不慎触碰到电源插座，另一名幼儿发现后，立即告知家长并采取措施。
4.安全标志（1）教师出示各种安全标志，让幼儿认识并了解它们的意义。
（2）教师引导幼儿在日常生活中注意观察安全标志，遵守安全规则。
5.实践操作（1）教师组织幼儿进行实践操作，模拟遇到危险时的求助过程。
（2）教师提问：如果你们遇到危险，应该怎么办？（2）教师鼓励幼儿在日常生活中要提高安全意识，遵守安全规则。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对不能碰的危险物品有了更深入的了解，安全意识得到了提高。
2.教学方法：情景剧表演和实践操作环节，让幼儿在参与中学习，提高了他们的兴趣和参与度。
3.教学不足：在讲解环节，部分幼儿对危险物品的危害理解不够深刻，需要教师在日常生活中多加引导和提醒。
4.改进措施：在今后的教学中，教师可以结合实际案例，让幼儿更加直观地了解危险物品的危害，提高他们的安全意识。
通过本次教学，我深刻认识到安全教育的重要性。
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识日常生活中一些危险物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容1. 认识危险物品：电器、药品、锐器、易燃物等。
2. 学习安全规则：不触摸危险物品，不随意玩耍电源插座，不乱吃药品等。
3. 情景模拟：模拟危险场景，让幼儿学会如何应对。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识危险物品，学会遵守安全规则。
2. 难点：让幼儿在实际生活中能自觉遵守安全规则，避免发生危险。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实场景，让幼儿学会应对危险情况。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的表达能力和合作意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含危险物品图片、安全规则等。
2. 实物：电器、药品、锐器等危险物品模型。
3. 情景模拟道具：如假药、仿真电源插座等。
4. 记录表：用于记录幼儿在活动中的表现。
教案一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿互动，营造轻松愉快的活动氛围。
二、教学导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示危险物品图片，引导幼儿认识危险物品。
2. 邀请幼儿分享在日常生活中遇到过的危险情况。
三、教学主体（10分钟）1. 教师讲解安全规则，让幼儿学会遵守。
2. 开展情景模拟活动，让幼儿学会应对危险情况。
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享学习心得。
四、实践活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行实际操作，如正确使用电器、药品等。
2. 引导幼儿在操作过程中注意安全，遵守规则。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结活动成果。
六、课后作业（家庭作业）1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出危险物品，并学会远离。
幼儿园中班安全教案这些东西不能碰
幼儿园中班安全教案这些东西不能碰活动目的：
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
活动准备
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
2、配套幼儿用书
活动过程：
一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语：
小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。
我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
三、指导幼儿看图：
1、图上有几个男孩，他们各自在干什么?
2、图上有几个女孩，他们各自在干什么?
四、引导幼儿想想，这样做有什么危险?
五、教师告述幼儿：
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案
《这些东西不能碰》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中存在一些危险物品，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，知道哪些东西是不能碰的。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和应变能力，遇到危险时能采取正确的方法保护自己。
二、教学重点1. 让幼儿认识生活中常见的危险物品，了解它们的特点和危害。
2. 培养幼儿遵守规则，不触碰危险物品的意识。
三、教学难点1. 教育幼儿在遇到危险时，如何保护自己，避免受伤。
2. 让幼儿理解并接受不能触碰危险物品的规则。
四、教学方法1. 图片展示法：通过展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解它们。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会遵守规则，不触碰危险物品。
3. 情景模拟法：创设生活情境，让幼儿学会在遇到危险时，如何保护自己。
五、教学准备1. 准备一些生活中常见的危险物品的图片，如电源插座、剪刀、针线等。
2. 准备一个安全包，里面包含一些急救用品，如创可贴、消毒液等。
3. 准备一些玩具，用来模拟危险情境。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一个趣味小故事，引导幼儿讨论故事中的人物遇到了什么问题，为什么会有这个问题。
3. 讲解危险物品的危害：详细讲解每个危险物品的特点和触碰后的危害，让幼儿明白为什么不能碰。
4. 情景模拟：创设一些生活情境，让幼儿参与进来，模拟触碰危险物品后的后果。
5. 总结规则：引导幼儿说出不能触碰危险物品的原因，总结出遵守规则的重要性。
七、实践活动1. 游戏环节：设计一个趣味游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，不触碰危险物品。
2. 手工制作：让幼儿动手制作一个安全标志，如“危险，不能碰”的提示牌。
3. 情景剧：组织幼儿表演一个关于遵守规则，不触碰危险物品的情景剧。
八、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的危险物品，让家长了解并支持幼儿的学习。
2. 家长协助幼儿在家中找出潜在的危险物品，并一起制定安全规则。
九、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对于危险物品的认知和遵守规则的能力。
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案一、教学目标1. 让幼儿认识一些生活中常见的危险物品，提高他们的安全防范意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿相互提醒、关心的品质，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1. 认识危险物品：电源插座、剪刀、药品、热水等。
2. 学习安全规则：不触摸危险物品，不玩火，不玩水，不爬高。
3. 学习自我保护方法：遇到危险时能及时寻求帮助，知道一些简单的自救方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，了解安全规则，学会自我保护。
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够自觉遵守安全规则，遇到危险时能够及时采取措施。
四、教学方法1. 直观演示法：通过实物、图片、视频等展示危险物品和情境，让幼儿直观地认识和了解。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识和自我保护方法。
3. 情景模拟法：设置一些生活场景，让幼儿参与其中，实际操作，提高他们的实践能力。
五、教学准备1. 教具：危险物品的图片、视频、实物等。
2. 教学场地：教室、游戏区等。
3. 辅助材料：安全标志、自制的游戏道具等。
六、教学步骤1. 导入：通过一个简短的故事或游戏，引出主题，激发幼儿的兴趣。
2. 认识危险物品：展示一些生活中常见的危险物品，如电源插座、剪刀、药品、热水等，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 学习安全规则：讲解危险物品的使用方法和注意事项，让幼儿了解为什么不能碰这些物品。
4. 互动环节：分组进行游戏，让幼儿在游戏中学会遵守安全规则，提高自我保护意识。
5. 情景模拟：设置一些生活场景，让幼儿参与其中，实际操作，巩固所学知识。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们认识到遵守安全规则的重要性。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际生活中的表现，看他们是否能自觉遵守安全规则。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案
幼儿园中班《这些东西不能碰》教案一、教学目标1. 让幼儿认识一些日常生活中可能带来危险的物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会远离危险物品。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会互相提醒和保护。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
难点：让幼儿理解为什么这些东西不能碰，并学会遵守规则。
三、教学准备1. 教学图片：危险物品的图片（如剪刀、电插座、热水壶等）。
2. 教学道具：仿真危险物品（如剪刀、电插座、热水壶等）。
3. 教学PPT：展示危险物品及相关的安全知识。
四、教学过程1. 导入：教师展示危险物品的图片，引导幼儿说出这些物品的名称，并提问幼儿：“你们知道为什么这些物品不能碰吗？”2. 讲解：教师结合PPT和实物道具，向幼儿讲解这些危险物品的特点和可能带来的伤害，让幼儿认识到这些物品的危险性。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的其他危险物品，并互相提醒如何避免受伤。
4. 情景模拟：教师创设一些情景，让幼儿模拟如何正确处理危险物品，如遇到剪刀、电插座等物品时应该怎么做。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的防护措施。
2. 延伸活动：教师组织家长和幼儿一起参加亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全知识，提高家庭的安全意识。
六、教学方法1. 图片展示：通过展示危险物品的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实物演示：使用仿真危险物品进行实物演示，让幼儿更直观地了解危险物品的特点。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿积极参与，分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：创设一些情景，让幼儿参与其中，模拟正确处理危险物品的方法。
5. 互动游戏：设计一些与安全教育相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于安全知识的应用情况。
幼儿园中班健康《不能碰的身体部位》教案
幼儿园中班健康《不能碰的身体部位》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三、指导幼儿看图：
1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？
2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？
四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？
五、教师告述幼儿：
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
幼儿园中班安全教案：这些东西不能碰
教师：屈老师
活动目的：
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
活动准备：
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
Байду номын сангаас、配套幼儿用书
活动过程：
一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语：
小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。（来源：屈老师教案网）