2018中考济南版生物常见识图汇总
山东济南市2018年中考生物 第六单元 生物与环境
2．食物链和食物网。 (1)食物链：
①在生态系统内，各种__生__物___之间由于__食__物___关系而形 成的一种联系叫作食物链。在如图这条食物链中，植物作 为__生__产__者___，是最基础的环节，食草动物为__初___级消费 者，青蛙为__次___级消费者，蛇是__三___级消费者，鹰则是 __四___级消费者。 注意：食物链写法从生产者出发，箭头指向捕食者(渐强)， 不包括分解者和非生物成分。
②生物富集：在生态系统中，一些有害物质可以通过_食__物__ _链__在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高 而逐步__增__加___，这种现象叫__生__物__富__集___。
(2)食物网：
生态系统中各种__食__物__链___彼此交错连接，就形成了复杂的 食物网。__食__物__链___和__食__物__网___是生态系统的营养结构， 生态系统的__能__量__流__动___和__物__质__循__环___就是沿着这种渠道 进行的。
Ⅰ.森林生态系统是最复杂的生态系统，判断依据是看 该生态系统中动植物的种类和数量。森林生态系统有“绿 色水库”“地球之肺”的美称。湿地生态系统则有“地球 之肾”的美称。
Ⅱ.人工生态系统中起决定作用的是人。
知识点三 生物多样性及保护 1．认识生物多样性。 (1)生物多样性的内涵： 生物多样性包括___遗__传__的多样性、__物__种___的多样性和 __生__态__系__统___的多样性。 (2)生物多样性的价值： 生物多样性的价值分为 _直__接__使__用__价__值__、 _间__接__使__用__价__值__ 和 _潜__在__使__用__价__值__。
5．生态系统的自我调节。 (1)生态系统的调节方式： 生态系统的调节方式是__自__我__调__节者___和分解者之间较长时间地 保持一种动态的平衡。
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济南版初中生物学业水平考试必背图形汇总（全四册）1、显微镜结构图目镜镜筒转换器:调换物镜物镜载物台遮光器：分为大光圈和小光圈反光镜：分为平面镜和凹面镜镜座粗准焦螺旋:快速升降镜筒细准焦螺旋:缓慢升降镜筒，使物像更清晰镜臂镜柱压片夹通光孔2、植物细胞结构图3、动植物细胞分裂图细胞壁细胞膜叶绿体细胞核细胞质液泡线粒体（较大）（较小）图1：动物细胞分裂：由外向内、“8”字形分裂图2：植物细胞分裂：由内向外，“日”字形分裂4、叶片结构图5、水螅结构图1：上表皮4：下表皮8：叶肉5：叶脉6：气孔7：保卫细胞口触手消化腔体壁6、蝗虫结构图7、鸟的呼吸系统图头胸腹感觉器官：触角飞行器官：翅气体进出的门户：气门但呼吸器官是气管气管肺气囊8、鸟的消化系统图 9、关节结构图1、2、3、4、5、6、关节囊关节腔关节头关节软骨关节窝关节面10、骨骼肌结构图 11、屈肘和伸肘动作肌腱：结缔组织肌腱：结缔组织肌腹：肌肉组织图A ：屈肘动作：图B ：伸肘动作：肱二头肌收缩、肱三头肌舒张肱二头肌舒张、肱三头肌收缩肱二头肌肱三头肌12、人的消化系统结构图13、三种物质消化表格1：唾液腺2：咽3：肝脏4：胆囊7：口腔8：食道9：胃10：胰腺11：大肠12：小肠13：肛门8甲：乙：丙：物质消化液D：C：A：脂肪淀粉蛋白质唾液胃液胆汁胰液肠液口腔食道咽胃小肠大肠14、人的呼吸系统结构图15、肋间肌舒缩示意图1：鼻腔2：咽3：喉4：气管5：支气管7：肺8：膈1：脊柱2：胸骨3：肋间肌4：肋骨1234A状态：呼气B状态：吸气16、膈肌舒缩示意图17、气压比较图12345B点：肺内大气压外界大气压呼气18、气体交换示意图 19、血液示意图A C BDE２１4气体在血液中运输肺与外界的气体交换肺泡内的气体交换组织内的气体交换血浆白细胞和血小板红细胞红细胞血小板白细胞血浆最多最小最大20、心脏结构示意图 21、血液循环示意图上腔静脉右心房右心室下腔静脉主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室22、尿液的形成示意图 23、肾小体示意图入球小动脉出球小动脉肾小球肾小囊肾小管毛细血管24、泌尿系统组成 25、神经元结构图：形成尿液：输送尿液：储存尿液：排出尿液树突神经末梢细胞核轴突神经纤维髓鞘26、眼球结构示意图27、耳的结构示意图睫状体巩膜脉络膜视网膜半规管前庭耳蜗内耳5耳郭外耳道外耳鼓室听小骨鼓膜中耳咽鼓管28、花的结构图 29、双受精过程图花药花丝雄蕊花瓣花萼花柄柱头花柱子房花托雌蕊柱头花柱子房中央细胞珠孔31、玉米种子图种皮胚轴胚芽胚根子叶种皮和果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根32、子房发育曲线 33、种子萌发曲线a 上升：受精之后子房继续发育成果实b 下降：没有受精，子房停止发育，萎缩凋落。
山东济南市2018年中考生物 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 观察生物结构
知识点一 细胞的结构和功能 1.__细__胞___是生物结构和生命活动的基本单位。 2.有些生物的整个身体就是一个细胞，如衣藻、变形虫 等，叫作_单__细__胞__生物；绝大多数生物，如玉米、熊猫、 人等，则由许多细胞构成，叫作 _多__细__胞__生物。
3.动植物细胞的结构和功能。
讲：区分组织和器官：如果某一结构包含至少两种或两种 以上的组织，它就属于器官；如果只有一种组织，它就属 于组织。 练：链接实战演练模拟预测T5
3.动物体的结构层次。 结构层次：__细__胞___→__组__织___→__器__官___→__系__统___→ __动__物__体___。 注意：动物体结构层次中的系统是植物体所没有的。
B.②③④① D.③④②①
在盖玻片的一侧滴加 稀__碘__液___，用__吸__水__纸___
从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润整个标本
上述过程可概括如下：
1.擦：防止玻片上的污物影响观察。 2.滴：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片滴的是清水，人体 口腔上皮细胞滴的是生理盐水(目的都是维持细胞的正常形 态)。 3.取：制作人体口腔上皮细胞临时装片时漱口的目的是清 除口腔内的异物，有利于观察。
分布 体表、各管腔的 内表面 分布最广泛，占 人体质量最大 全身肌肉、心 脏、内脏器官
神经系统
(4)植物的基本组织：
组织名称 _保__护__组__织__
_营__养__组__织__
_机__械__组__织__ 输导组织 _分__生__组__织__
分布 根、茎、叶的表皮等 果肉、叶肉、幼嫩茎、贮藏根、木本植物茎的 髓、草本植物茎的内部等 草本植物茎、木本植物茎、叶脉周围、叶柄内等 根、茎、叶、花、果实内的 _导__管__和__筛__管__等 根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层
山东省济南市2018年中考生物第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象课件
生物的基本特征 生物能__生__长__ 生物能___繁_殖___ 除___病_毒___外，生物都是由 ___细_胞___构成的
生物具有__遗__传___和__变__异___现象
生命现象(举例) 豌豆幼苗不断长大
猫养育后代
动植物都是由细胞构成的
种瓜得瓜，种豆得豆； 母狗产仔，各不相同
2.显微镜的使用方法步骤。 取镜和安放→对光→观察→整理与存放。 详见P5重点实验一 3.显微镜的放大倍数。 显微镜的放大倍数＝__目__镜___放大倍数×__物__镜___放大倍数。
Ⅰ.对光过程中视野是否明亮取决于物镜、光圈是否对 准通光孔以及反光镜是否对准光源。
Ⅱ.转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片时，眼睛要看 物镜，以免压碎装片和损伤镜头。
2.栖息地。 (1)概念：生物圈内生物生存、居住的场所称为___栖__息__地__。 (2)威胁生物生存的关键因素： _栖__息__地__的__破__坏__或__丧__失__。
知识点三 生物学的探究方法 1.巴斯德实验。
(1)实验过程：将煮沸的A、B两个瓶内的肉汤放凉，3天 后，A烧瓶里的肉汤中出现了微生物，肉汤 _浑__浊__变__质__； B曲颈瓶里没有变化。 (2)实验结果：把B曲颈瓶的长颈打断，使瓶口竖直接触 空气，不久，肉汤也 _浑__浊__变__质__。 (3)实验结论：使肉汤变质的微生物来自于___空__气__。 (4)反思：在此实验中，设置A瓶的作用是 _作__对__照__。
讲：Ⅰ.能运动、生长的不一定都是生物，生物是有生命的 物体，具有一些基本的特征，如生活需要营养、能进行呼 吸等。例如：不断长大的钟乳石、珊瑚属于非生物，珊瑚 虫属于生物。
Ⅱ.病毒是唯一没有细胞结构的生物，病毒是由蛋白质 外壳和内部的遗传物质构成的。 练：链接实战演练真题精选T3
初中生物 识图专题训练 济南版精品课件
⑴①是 细胞壁 ；②是 细胞膜 ；③
是 液泡
；④是 细胞核 ；
⑤是 叶绿体 ；⑥是 细胞质 。
⑵水绵的 叶绿体 呈带状， 螺旋 状地
排列在细胞里，水绵就依靠其中
的 叶绿体 进行光合作用，制造有机物来
维持生命活动。
课本 60页观察叶片的结 构-播客视频
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮
观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、 表皮细胞的形态以及排列特点。
是 尿道
。
⑶人体形成尿液，排到体外的
途径依次是（ C ）。
A.③②①④ B.①④②③ C.①②③④ D.②①③④
右图是肾单位结构模式图。根据图回答问
题：
⑴请写出图中所示的结构：
①是 入球小动脉 ；
②是 出球小动脉 ；
③是 肾小球
；
④是 肾小囊
；
⑤是 肾小管
；
⑥是 毛细血管 。
⑵肾小球是个毛细血管 球， 由 入球小动脉 分支出的数十条毛细
眼是人的视觉器官。右侧的眼球结构
图中，④是巩膜，⑤是脉络膜，根据
图回答问题：
（1）请你辩识眼球的其他部分结构名
称：
① 虹膜
；③ 角膜
；
⑥ 玻璃体 ；⑦ 视网膜 ；
⑧ 视神经 。
（2）在眼球的结构中，与视觉形成有 关的主要结构是 角膜 、 晶状体 、 、 玻璃体 、 视网膜 和 视神。经
耳是人的听觉器官。观察下图，正确写出耳的各部分结
丙
丁
结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳
场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化
光合作用
含叶绿体的细胞 必须有光
二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量
中考生物复习：生物圈中的微生物及生物的分类ppt 济南版PPT精选课件
(3)繁殖方式：⑧自__我__复__制__。在活细胞里，在自己遗传物 质的“指挥”下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的 病毒。 3. 病毒与人类的关系 (1)害处：引起人、动物和植物患病。 (2)益处：制造疫苗预防疾病，制作杀虫剂等。
考点 2 细菌
1. 细菌的形态结构 (1)基本形态：球状、杆状、螺旋状等。 (2)结构
小麦
水稻
白菜
莎草目 禾本科 小麦属
莎草目 禾本科 稻属
白花菜目 十字花科
芸薹属
B. 水稻和白菜 D. 小麦和水稻
【答案】D
命题点 3 根据生物特征进行分类
8. (2017湘潭）某生物兴趣小组的同学根据水螅、蚯蚓、 蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六种动物的特点，按如图的 标准进行了分类，其中②和⑥表示的动物分别是（ ）
种子
7. （2017东营）下表的四种植物中，哪两个物种的亲缘 关系最近（ ）
植物 分类 名称 等级
胡萝卜
门ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种子植 物门
纲
双子叶植 物纲
小麦
种子植 物门 单子叶植
物纲
水稻
白菜
种子植 物门
单子叶植 物纲
种子植 物门
双子叶植 物纲
植物 分类 名称 等级
目
科
属
胡萝卜
伞形目 伞形科 胡萝卜属
A. 胡萝卜和小麦 C. 胡萝卜和白菜
考点 5 生物的分类方法
1. 生物分类的原则：根据生物之间的①相__似__程__度__，把生物 划分为不同的类别。 2. 生物分类的依据：形态结构、生活习考性点、2 生理特性以及 在进化上的亲疏远近关系等。 3. 生物的分类图示
(1)植物分类图示
藻类植物 苔藓植物
初中生物济南版八年级上册生物的遗传和变异性状的遗传PPT
学习目标
识别并举例说出生物的性状 举例并区分相对性状
基因与性状遗传的关系
活动一：猜关系
陈佩斯和父亲
张国立父子
想一想：你和爸妈有何相似之处？
除了刚刚所说的外部特征，父 母还能遗传什么特征给子女呢？
血型、免疫力、走路的姿势，说 话的声音等等
性状
苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮
左右手嵌合
右手在上
左手在上
相对性状
同种生物 同一性状 不同表现形式
试一试
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
第 一 组 性 状
NO
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
试一试
第 二 组 性 状
NO
狗的卷毛和黄色毛
试一试
第三组性状 YES
人的直发和卷发
试一试
第四组性状 YES
人的黄色皮肤和白色皮肤
隐性基因
用a、b、c、d……表示
显性性状的基因组成：AA、Aa 隐性性状的基因组成：aa
请写出下图中相对性状的基因组成
显性性状 隐性性状
BB或Bb bb
显 性 性 状
AA或Aa
隐 性 性 状
aa
（显性基因用B表示， 隐性基因用b表示） （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
如图所示双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状，请写出这一 对相对性状的基因组成（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
苹果的味道 人的血型
惯用左手或右手 鸟类筑巢
活动二：照镜子
活动规则： 三十秒钟时间，以同桌为镜子说出你的同
桌有无耳垂，单眼皮还是双眼皮。能否卷舌
图1 耳垂
图2 双眼皮与单眼皮
左：无耳垂 右、有耳垂 1、双眼皮 2、单眼皮
山东省菏泽市牡丹中学2018年济南版中考生物识图题总括训练
济南版中考生物识图题总括识图填空题是初中生物中的一种重要题型，在使用复习提纲复习的时候，图例往往容易被忽视。
下面为大家总结初中生物识图24题，以帮助大家复习巩固相关知识。
1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称：1目镜2镜筒3转换器11镜柱（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、根据下面细胞的结构示意图回答问题。
（1）你认为该图表示植物细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[2]细胞壁、[4]中央大液泡和[6]叶绿体等结构。
（2）结构①的名称是线粒体，在有氧的条件下，它能将细胞内的一些有机物分解并释放能量，供细胞的利用。
（3）结构⑤的名称是细胞核，其内有由DNA和蛋白质组成的物质叫做染色体。
下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶3胚轴4 胚芽5 胚根（2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
（3）图中2、3、4、5组成[6] 胚，它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部（2）运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_ 保护_；（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺（2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
济南版初中生物八上课本识图
八上课本图片一、完全花的6部分结构二、子房及胚珠的结构三、传粉方式四、受精过程五、果实和种子的形成六、双子叶植物种子的结构七、单子叶植物种子的结构八、根尖的结构九、枝芽的结构及发育答案一、3花萼4花冠5雄蕊6雌蕊a花药b花丝c 柱头d花柱e子房二、①子房壁②卵细胞③珠被④胚珠⑤子房三、A自花传粉B异花传粉四、1花粉2花粉管3精子五、1子房壁2果皮3种子4果实六、1种皮2胚芽3胚轴4胚根5子叶6胚七、1（果皮与）种皮2胚乳3子叶4胚芽5胚轴6胚根7胚八、A 根冠B 分生区C伸长区D成熟区十、木本植物茎的结构十一、植物无性生殖方式汇总十二、嫁接的两种方式十三、不完全变态发育十四、完全变态发育十五、青蛙发育过程十六、鸟卵的结构九、1生长点a新芽结构2叶原基幼叶3幼叶b叶4芽轴c茎5芽原基d侧芽十1韧皮部2形成层3木质部十一、A扦插B压条C嫁接D组织培养十二、甲、芽接乙、枝接1接穗2砧木十三、A受精卵B幼虫C成虫十四A受精卵B幼虫C蛹D成虫十五、A受精卵B蝌蚪C幼蛙D成蛙十六1、甲图中的1是_______,将来发育成乙图中的a__________2、甲图中的2是_______,将来发育成__________3、甲图中的3是_______,将来发育成乙图中的b__________4、甲图中的4是_______,将来发育成乙图中的c__________5、甲图中的5是_______,将来发育成乙图中的d__________鸟类的卵细胞由2____、6______和7_______组成十七、男性生殖系统的组成十八、女性生殖系统组成十九、男女身高生长曲线二十、脑部和生殖器官与全身相对生长速率比较二十一、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系二十二、判断显隐性、写出基因型二十三、判断显隐性、写出基因型二十四、人类染色体，区分男女并写出其染色体组成1卵白2胚盘3卵壳膜4气室5系带6卵黄7卵黄膜8卵壳胚盘卵黄卵黄膜十七、1睾丸2附睾十八、1输卵管2卵巢3子宫4阴道十九、甲、男乙、女二十、甲、脑部乙、生殖器官二十一、A、细胞核B、染色体C、DNAD、基因二十二、紫色为显性，白色为隐性。
2018济南版生物八年级上册4.4.2《性状的遗传》课件1(共18张PPT)
隐性基因
(×)
5.羊的黑毛和兔的白毛
(×)
自主学习（二） 阅读P99-101 （5分钟）
1.生物的性状由 基因 控制，每一种基 因在体细胞内都是成对存在的，因此一种 性状是由 一 对基因控制。
2.相对性状分为 显性性状和 隐性性状 ，显 性性状由 显性基因控制，隐性性状是由
隐性基因 控制，当显性基因和隐性基因 同时存在时则表现 显性 性状。
在哪种成对基因控制下，生物个体表现出显性性 状？哪种成对基因控制下能表现出隐性性状？
ＡＡ或Ａa
显性基因
显性性状
aa
隐性基因
隐性性状
已知：控制白花的为隐性基因a
控制紫花的为显性基因A
紫花
白花
? 亲代 AA ×× aa AA × aa
后代
紫花
胞 卵细A
a
精 子
Aa
紫花
你来推测
? 亲代 Aa × aa
张娜同学说：“我的父亲、 母亲都是双眼皮，我却是单眼 皮，我是不是被抱错了？”
你能帮她解决疑惑吗？
第二节 性状的遗传
学习目标
1.识别生物的性状和相对性状； 2.举例说出显性基因、隐性基因，
显性性状、隐性性状的概念及关 系； 3.用遗传图解说出亲代与后代的基 因组成和性状表现
自主学习（一）
请同学们阅读P98-99内容，2分钟后 回答以下问题:
图2 卷 舌 1、卷舌 2、不卷舌
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
下列各对性状中,哪些属于相对性状(√),哪些不属于
相对性状(×)?
1.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆
济南版初中生物识图复习
甲
一段时间后
植物的生长需要光
一段时间后
乙
小 结
（储存能量）
光合作用 和________ 呼吸作用 。 ⑴过程a和b分别表示植物的_______ 既相互对立又相互依存 。 二者之间的关系是_________________ 储存在有机物中的化学能 。 ⑵通过a过程,光能变成了__________________ 水 有机物 ⑶A过程的原料是________ 和二氧化碳 ______，产物是_______ 氧 光 和_______ ，不可缺少的条件是_______ 。 叶绿体 和________
绿色植物光合作用产生氧气
3.光合作用需要二氧化碳
1、碳酸氢钠溶液的作用？ 增加二氧化碳的浓度
2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间
甲快
3、 结论： 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料
水
氢氧化钠
水
A
B
右面是光合作用实验的示意图，据图回答 下列有关问题。 （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的 是将植物叶片中的 淀粉 等有机物耗尽。 （2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起 来，这种设计方法在实验中起对照 作用。 （3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加 碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了 叶片的这一部分内有 淀粉 形成。 （4）根据光合作用过程所需的条件、原 料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式 。 水 +
放 归 自 然 〃
讨论：1、为什么要把实验装置放在黑暗处？
2、在黑暗处放一段时间后，沙与土的分界是否还那样 明显？说明什么问题？
动物 绿色植物
丰 富 多 彩 的 生 物 世 界
微生物
常见的藻类植物：
衣藻 水绵
海带
中考面对面(济南版)生物复习课件：专题八 生物的多样
专题八 生物的多样性
知识网络
重难点突破 重难点1 生物的分类 例1 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确
的是( A ) A.蝶形花科所包含的植物种类比
紫檀属少 B. 紫檀、绿豆和菜豆属于同一个
分类等级 、菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
鲤鱼”入注中国地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊
起。下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一B组是
()
A. 四鼻鲤鱼大闸蟹 B. 麻鸭大闸蟹
C. 麻鸭四鼻鲤鱼
D. 乌鳢大闸蟹
【解析】四鼻鲤鱼属于变温动物，大闸蟹属于无脊椎 动物，A不符合题意；麻鸭属于恒温动物，大闸蟹属 于无脊椎动物，B符合题意；麻鸭属于恒温动物，四 鼻鲤鱼属于脊椎动物，C不符合题意；乌鳢属于变温 动物，大闸蟹属于无脊椎动物，D不符合题意。
【解析】棉花属于被子植物，有发达的输导组织， 靠种子繁殖后代;海带属于藻类植物，无根、茎、叶 的分化，所以不能说靠它的根固着在浅海岩石上;肾 蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化;墙藓属于 苔藓植物，茎、叶内没有输导组织。
重难点4 动物类群
例4（’15济宁）南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有
中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉。“四鼻
重难点3 植物类群 例3（’15德州）学习了绿色植物的主要类群后，有位同 学进行了如下梳理，其中正确的表述是( A ) A. 棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 B. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在 阴湿的陆地上
重难点2 微生物 例2 （’15德州）依据生物的某些特征，对生物分出下 图三个类群，下列描述错误的是C( )
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济南版生物教材中常见识图汇总：七年级上册：一、显微镜考点:1、结构名：1目镜2镜筒3转换器4物镜（高倍物镜）5载物台6通光孔7遮光器8压片夹9反光镜10镜座11镜柱12镜臂13细准焦螺旋14粗准焦螺旋2、功能：放大物像：目镜（越长放大倍数越小）、物镜（有螺丝）升降镜筒：细准焦螺旋（使物像更清晰）、粗准焦螺旋（快速找到物像，使用高倍镜时用不到）调节光线强弱：遮光器（对光时用大光圈，高倍镜下换用大光圈，外界光线暗时用大光圈）、反光镜（外界光线暗时用凹面镜）二、细胞考点：1、结构名：①细胞壁②细胞膜③细胞核④液泡⑤细胞质⑥叶绿体2、功能：细胞壁：保护、支持细胞膜：保护、控制物质的进出细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息液泡：内含细胞液，溶解着多种物质细胞质：流动加快细胞与外界环境的物质交换叶绿体：光合作用的场所，光能→有机物中的化学能线粒体：呼吸作用的主要场所，为生物体各项生命活动提供能量，化学能→热能3、对比A.细菌细胞：1鞭毛（纤毛）2荚膜3细胞壁4细胞膜5未成形的细胞核（拟核）6细胞质突出特点：无成形的细胞核B.真菌细胞（酵母菌）①芽体②细胞壁③细胞核④细胞质⑤细胞膜⑥液泡真菌（青霉和曲霉）A青霉（孢子囊呈扫帚状）B曲霉（孢子囊呈球状）1孢子囊2直立菌丝3营养菌丝真菌（蘑菇）1菌盖2菌褶3菌柄4营养菌丝5孢子C.病毒1蛋白质外壳2遗传物质突出特点：无细胞结构三、叶片考点：1、结构名：①上表皮②栅栏层③海绵层④下表皮⑤保卫细胞⑥气孔⑦叶脉2、特点：①上表皮、④下表皮属于保护组织②栅栏层、③海绵层属于营养组织⑦叶脉中含有输导组织含叶绿体的结构有②栅栏层、③海绵层、⑤保卫细胞上表皮上分布的⑥气孔少叶在结构层次上属于器官1表皮细胞2保卫细胞3气孔四、家鸽消化系统考点：1口2食管3嗉囊（暂时贮存和软化食物）4肌胃（砂囊，充分研磨和初步消化）5肝脏6腺胃7小肠8直肠9泄殖腔五、关节考点：1、结构名：1关节头2关节软骨3关节窝4关节囊5关节腔2、特点：灵活性：关节软骨和关节囊分泌的滑液牢固性：关节囊和韧带关节在运动中起支点的作用六、屈肘和伸肘与骨骼肌考点：1、结构名：A屈肘（肱二头肌收缩肱三头肌舒张）B伸肘（肱二头肌舒张肱三头肌收缩）①肱二头肌②肱三头肌2、特点：自然下垂时均舒张，提举重物时均收缩骨骼肌一般要跨越一个或几个关节由肌腱附着在相邻的骨上骨骼肌有受到刺激而收缩的特性骨骼肌在运动中起动力的作用七年级下册：一、消化系统⑩考点：1、结构名：①唾液腺②口腔③食道④肝脏（分泌的胆汁中不含消化酶）⑤胃⑥胰腺⑦小肠⑧大肠⑨肛门⑩咽2、特点：消化腺均属于外分泌腺咽是消化系统和呼吸系统共有的结构小肠是消化和吸收的主要部位3、细化图解：a胆囊b小肠（十二指肠）c肝脏d胆总管e胰腺f胰导管二、呼吸系统考点：1、结构名：①鼻腔②咽③喉④气管⑤支气管⑥呼吸道（清洁、温暖、湿润吸入的空气）⑦肺（气体交换的主要部位）⑧膈（哺乳动物特有）2、变式图A气管B支气管C肺D胸廓E膈此图膈顶部下降，肺扩张，表示吸气（膈肌收缩，胸廓的上下径增大，肋间肌收缩，胸骨和肋骨向上向外运动，胸廓的前后径、左右径增大，肺内气压低于大气压）三、人体内气体交换考点：1、结构名：1肺动脉2肺静脉3上下腔静脉4主动脉A 肺泡处毛细血管B组织处毛细血管C右心房D左心房E 右心室F左心室一肺泡与外界的气体交换二肺泡与血液的气体交换三气体在血液中的运输四组织细胞与血液的气体交换2、特点：流动脉血的结构2、4、D、F流静脉血的结构1、3、C、E过程一通过呼吸运动实现过程二和四的原理是气体的扩散作用过程三中，氧气由红细胞运输，二氧化碳由血浆运输药物、营养、代谢废物等先进入右心房，氧气先进入左心房。
药物到达病变位置一般需经过心脏2次，肺1次四、血细胞考点：1、结构名：A红细胞B白细胞C血浆D血小板2、功能：血浆：运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物红细胞：最多，成熟红细胞没有细胞核，两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，运输氧气，缺少患贫血，需多吃含蛋白质和铁质丰富的食物白细胞：最少，最大，有细胞核，吞噬病菌，防御疾病，多患炎症血小板：最小，不规则，止血和加速凝血五、心脏考点：1、结构名：A左心房B左心室C右心房D右心室a主动脉b肺动脉c肺静脉d上腔静脉e动脉瓣f房室瓣g下腔静脉2、特点：流动脉血的结构：ABac流静脉血的结构：CDbdg心脏壁最厚的是B左心室体循环：血液从B左心室流出，流入C右心房的过程e动脉瓣关闭f房室瓣开放时，心室舒张e动脉瓣开放f房室瓣关闭时，心房舒张，心室收缩六、血液循环考点：1、结构名：1上腔静脉2肺部毛细血管网3主动脉4右心房5右心室6下腔静脉7身体上部毛细血管网8肺部毛细血管网9肺动脉10左心房11左心室12全身各处毛细血管网13身体下部毛细血管网2、变化：流经肺部，血液变成含氧气丰富的动脉血流经小肠，血液变成含营养物质丰富的静脉血流经肾脏，血液变成含尿素等含氮废物较少的静脉血七、肾单位考点：1、结构名：1肾动脉2入球小动脉3肾小球4出球小动脉5肾小囊壁6肾小囊腔7肾小管2、区别：1、2、3、4中均流动脉血，4与2相比，4中大分子蛋白质的浓度高在3肾小球处，进行滤过作用，滤过的物质是小分子物质，如水、无机盐、葡萄糖、尿素等6肾小囊腔中液体是原尿，原尿流经7肾小管时，进行重吸收作用，重吸收的物质有全部的葡萄糖、大部分水和一部分无机盐，7肾小管中尿素浓度升高，7肾小管后端流出的液体是尿液原尿与血浆的区别是原尿中不含大分子蛋白质尿液与原尿的区别是尿液中不含葡萄糖3、类似图1入球小动脉2出球小动脉3肾小球4肾小囊5肾小管6收集管7肾小管周围的毛细血管a入球小动脉b出球小动脉c小静脉①滤过作用②重吸收作用③尿液④肾小囊⑤肾小球⑥肾小管八、泌尿系统考点:1、结构名：1肾静脉2肾动脉3肾脏4输尿管5膀胱6尿道2、功能：肾脏形成尿液；膀胱暂时贮存尿液九、内分泌腺考点：1、结构名：①垂体②甲状腺③胸腺④肾上腺⑤胰岛⑥卵巢1垂体2甲状腺3胸腺4肾上腺5胰岛6睾丸2、功能：①、1垂体分泌生长激素生长激素：幼年时少患侏儒症，幼年时多患巨人症，成年时多患肢端肥大症②、2甲状腺分泌甲状腺激素甲状腺激素：幼年时少患呆小症，多患甲亢，合成少患地方性甲状腺肿⑤、5胰岛分泌胰岛素胰岛素少患糖尿病，需要注射胰岛素治疗十、神经系统考点：1、结构名：1大脑2小脑3脑干4脊髓①大脑②脊髓③脊神经2、知识点：1、2、3合称脑，脑和4脊髓构成中枢神经系统脑神经和③脊神经构成周围神经系统中枢神经系统和周围神经系统构成神经系统小脑功能：协调运动，维持身体平衡脑干功能：有许多调节人体基本生命活动的中枢十一、神经元考点：1、结构名：①细胞核②细胞质（①②合称胞体）③突起④神经末梢⑤神经纤维2、功能：神经元是神经系统结构和功能的基本单位神经元功能：受到刺激后能够产生并传导神经冲动神经元由胞体和突起构成长的树突、轴突外包有髓鞘，构成神经纤维许多神经纤维集结成束，外包有结缔组织膜，构成一条神经神经冲动在两个神经元之间的传导方向：由上一个神经元的神经末梢传至下一个神经元的树突，再传至胞体十二、大脑皮层考点：1、结构名：1躯体运动中枢2躯体感觉中枢3、6、7、8语言中枢4视觉中枢5听觉中枢2、特点：大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层的总面积大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢听到铃声进入教室，需要5听觉中枢、7语言中枢1躯体运动中枢等参与共同完成1躯体运动中枢和2躯体感觉中枢管理身体对侧的运动和感觉语言中枢是人特有的十三、反射弧考点：1、结构名：①感受器②传入神经纤维③传出神经纤维④效应器⑤脑⑥白质⑦神经中枢（灰质）⑧上行神经纤维2、特点：反射弧包括①感受器②传入神经纤维⑦神经中枢③传出神经纤维④效应器五部分受刺激后，神经冲动沿反射弧传导的顺序：①→②→⑦→③→④⑧针刺手后，先缩手后感到疼痛，反映了脊髓的反射和传导功能。
神经冲动沿着⑧上行神经纤维传导到大脑需要的时间长若②受到损伤，则①受到针刺后，无感觉，不反射，能有意识运动若③受到损伤，则①受到针刺后，有感觉，不反射，不能有意识运动视觉形成过程中①感受器位于视网膜，⑦神经中枢位于大脑皮层视觉中枢听觉形成过程中①感受器位于耳蜗，⑦神经中枢位于大脑皮层听觉中枢十四、眼考点：1、结构名：①睫状体②角膜③瞳孔④虹膜⑤晶状体⑥巩膜⑦脉络膜⑧视神经⑨视网膜⑩玻璃体2、成像：光线通路：②→③→⑤→⑩→⑨折射光线的主要结构是⑤晶状体成像于⑨视网膜近视眼：⑤晶状体曲度过大，眼球前后径过长，物像成像在⑨视网膜的前方，配戴凹透镜矫正十五、耳考点：1、结构名：1耳廓2外耳道3鼓膜4听小骨5鼓室6咽鼓管7耳蜗8与听觉有关的神经9半规管2、特点：将声波转变为振动的结构是鼓膜将声波（或振动）转变为神经冲动的结构是耳蜗感受头部运动方向、位置的结构是半规管遇到巨大声响张口，是通过咽鼓管维持鼓膜两侧气压平衡，以免振破鼓膜八年级上册：一、桃花考点：1、结构名：①柱头②花柱③子房壁④胚珠⑤花药⑥花丝⑦花瓣（花冠）⑧花托⑨萼片（花萼）⑩花柄⑾雌蕊⑿雄蕊2、特点：雄蕊和雌蕊是一朵的主要部分桃花是两性花，异花传粉，虫媒花，单生花玉米是单性花，雌雄同株植物，异花传粉，风媒花，花序黄瓜是单性花，雌雄同株植物，异花传粉，虫媒花，单生花一朵菊花是一个头状花序自然状态下，豌豆自花传粉3、双受精1花粉2子房壁（子房）3珠被（胚珠）4花粉管5中央细胞（受精的中央细胞）6卵细胞（受精卵）精子与卵细胞结合的过程叫做受精，是有性生殖双受精是绿色开花植物特有的进行双受精时，1个胚珠至少需要1粒花粉，1粒花粉内含2个精子受精后，胚珠→种子，子房→果实，子房壁→果皮，受精卵→胚，珠被→种皮，受精的中央细胞→胚乳二、种子考点：1、结构名：1胚轴2胚根3种皮4胚芽5子叶6果皮和种皮7胚芽8胚轴9胚根10胚乳11子叶2、对比：胚包括1、2、4、5（或7、8、9、11）菜豆种子没有胚乳，子叶2片，营养物质贮存在子叶中1粒玉米就是1个果实胚乳中贮存有营养物质（如淀粉），与碘变蓝色胚芽→茎和叶，胚根→根，胚轴→连接茎和根的部分，胚→幼苗胚是种子的主要部分三、根尖考点：1、结构名：①成熟区②伸长区③分生区④根冠2、特点：根生长的原因：分生区细胞分裂和伸长区细胞生长根生长最快的部位是伸长区根冠属于保护组织，分生区属于分生组织，成熟区中的导管属于输导组织，根是器官成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，增大了表面积成熟区中细胞类型最多成熟区是吸收水和无机盐的主要部位四、枝芽考点：1、结构名：1生长点2叶原基3幼叶4芽轴5芽原基a 顶芽b叶c茎d侧芽2、发育：1生长点→a顶芽，2叶原基→3幼叶，3幼叶→b叶，4芽轴→c茎，5芽原基→d侧芽，枝芽→带芽的枝条，胚芽→c茎、b叶五、变态发育1受精卵2幼虫3蛹4成虫完全变态发育：1→2→3→4完全变态发育的昆虫一般在幼虫期对农作物危害严重1受精卵2幼虫3成虫不完全变态发育：1→2→3不完全变态发育的昆虫一般在成虫期对农作物危害更严重①受精卵②蝌蚪③幼蛙④成蛙青蛙生殖发育特点：体外受精，变态发育变态发育过程：①→②→③→④六、鸟卵考点：1、结构名：1卵壳2卵壳膜3卵白4卵黄5胚盘6气室7卵黄膜8系带2、功能：1卵壳、2卵壳膜、7卵黄膜有保护作用3卵白为胚胎发育提供水分等营养物质为胚胎发育提供营养的主要部位是4卵黄卵细胞包括4卵黄5胚盘7卵黄膜5胚盘是进行胚胎发育的部位，受精的鸟卵由母体产出时，胚盘已发育成幼小的胚胎6气室为胚胎发育提供氧气七、DNA、染色体考点：1、结构名:a染色体bDNA2、要点：染色体是由DNA和蛋白质构成的3、染色体组成图解：A男性B女性体细胞中染色体成对存在男性：22对+XY，女性：22对+XX八年级下册：一、米勒实验考点：A内气体模拟原始大气，成分有水蒸气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，不含氧气，火花放电模拟闪电B处加热模拟原始海洋，C处液体中含有氨基酸证明了无机小分子物质→有机小分子物质是可能的二、生物进化树考点：1、生物类群：①爬行类②节肢动物③环节动物④哺乳类⑤苔藓植物⑥裸子植物⑦被子植物⑧藻类植物2、特点：越靠近进化树基部，该种生物出现的越早，水生的可能性越大，结构越简单，越低等生物进化总趋势：水生→陆生，简单→复杂，低等→高等原始生命由于营养方式不同分支进化成原始单细胞动物和原始单细胞藻类三、工程菌培育步骤：①切开大肠杆菌的环状DNA②将生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上③将新的环状DNA转入大肠杆菌④挑选出可以生产生长激素的大肠杆菌要点：基因工程也叫转基因技术，证明了基因决定生物的性状四、克隆羊多利特点：克隆羊多利的性状与供核母羊B基本一致，说明遗传的控制中心是细胞核使用卵细胞提供细胞质，是因为卵细胞中含有丰富的卵黄为早期胚胎发育提供营养。