节约用纸--从我做起主题活动方案
《节约用纸 保护环境 从我做起》调查实践活动
《节约用纸保护环境从我做起》调查实践活动学校：XXX小学主题：《节约用纸保护环境从我做起》调查实践活动参加人：XXX小学科学兴趣小组指导老师： XX XXX XXX一、活动背景纸是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。
我们日常生活中纸无处不在，课本、图书、报纸、餐巾纸、纸箱、纸盒等等。
可见，纸在我们生活中的重要性，然而同学们却没有好好珍惜它，毫无节制的浪费纸张，不注意废纸旧书的回收利用。
据观察，有的同学经常拿着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤之类的；白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业本写了几页便不要了；甚至一些白纸什么都没有写就扔掉了等一系列近乎恶劣的行为。
这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。
因此我们准备在全校开展以“节约用纸保护环境从我做起”为主题的综合实践活动。
二、活动目标（一）通过本次活动，使学生了解纸张的生产流程，了解纸的制作方法，体验造纸的具体过程，了解造纸所需的原材料，纸的用处，纸的种类。
（二）通过本次活动，使学生了解我校纸张消耗和浪费情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。
培养学生养成良好的用纸习惯，提高他们的节约纸张的意识。
（三）通过本次活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。
（四）通过本次活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，养成良好的生活习惯，达到创建节约型学校、节约型社会的效果。
四、活动时间2016年10月8日-----11月8日五、活动对象实验操作人：XXXX小学科学兴趣小组指导老师： XXX XXX六、活动过程（一）确定本次活动的主题，学校的老师们通过实例让孩子们知道哪些行为是对纸张的浪费，还运用科学的数据让孩子们知道看似一张不起眼的小纸头，日积月累之后对地球环境的影响也是非常严重的，明确活动的主题——“节约用纸保护环境从我做起”（二）成立“节约用纸保护环境从我做起”科技实践活动领导小组。
节约用纸主题班会教案反思
节约用纸主题班会教案反思
《节约用纸，从我做起》主题班会教案反思
本次主题班会的内容围绕着节约用纸展开，通过各种形式的互动和讨论，让同学们意识到节约用纸是一项重要的环保行动。
在教案设计中，我们引导学生思考用纸的重要性，了解纸张的来历和制作过程，以及如何从日常生活中做起，节约用纸。
在教学过程中，同学们积极参与讨论，表达了自己的观点和看法。
他们认识到纸张资源的宝贵性，讨论了纸张的制作对环境的影响，以及个人如何在日常生活中节约用纸。
通过互动讨论，同学们对节约用纸的重要性有了更深入的理解。
在教案设计中，我们还设置了小组演讲环节，让同学们结合自己的生活经验和观察，从不同角度分享如何节约用纸。
通过这种形式，我们引导同学们将理论知识与实际生活相结合，让他们更加深刻地认识到节约用纸不仅仅是一种口号，更是一种责任和行动。
通过本次主题班会的教学，我深刻地感受到了同学们对节约用纸的重视和认可。
他们在讨论中不仅表达了自己的观点，还对身边的人提出了建议，希望大家一起行动起来，从我做起，共同为节约用纸做出贡献。
在今后的教学中，我将继续引导学生关注环保议题，通过主题班会等形式，让他们更加深入地了解环保知识，并落实到日常
生活中。
相信通过不断的努力和引导，同学们一定会成为环保意识更加强烈的一代，为美丽的地球贡献自己的力量。
中班节约用纸教案
生产过程中需要消耗大量水资源和 能源，同时产生污染。
浪费纸张现象分析
生活中浪费纸张现象普遍，如随意丢弃废纸、打印不必要的文 件等。
校园内也存在浪费纸张现象，如学生随意撕纸、乱涂乱画等。
节约用纸环保意义
节约用纸可以减少树木砍伐，保护森 林资源。
减少纸张生产过程中的能源消耗和污染 排放，有利于环境保护。
鼓励学生争当“节约用纸小卫 士”，积极向家人和朋友宣传节
约用纸的理念和行动
对在节约用纸方面表现突出的师 生进行表彰和奖励，树立正面典
型，营造良好氛围
06 总结回顾与展望 未来工作方向
本次教案执行情况总结回顾
教案准备充分
提前制定了详细的教学计划和步骤，准备了必要的教具和素材。
孩子们积极参与
孩子们对节约用纸的主题非常感兴趣，积极参与了讨论和实践活动。
未来工作方向及改进措施建议
深化节约教育 进一步开展节约资源的主题教育，引 导孩子们形成节约的习惯和意识。
创新教学方式
探索更多生动有趣的教学方式，如手 工制作、互动游戏等，激发孩子们的 学习兴趣。
家园共育合作
加强与家长的沟通和合作，共同培养 孩子们的节约意识和实践能力。
拓展节约领域
将节约教育拓展到更多的资源领域， 如水、电、食物等，促进孩子们全面 发展。
折纸
利用纸张的可折性，通过 折叠、弯曲等手法制作出 各种立体造型，培养幼儿 的空间想象力。
粘贴
将不同颜色、质地的纸张 粘贴在一起，形成丰富多 彩的纸艺作品，提高幼儿 的审美能力和创造力。
利用废旧纸张进行创意制作
收集废旧纸张
鼓励幼儿从家中收集废旧纸张， 如报纸、杂志、广告单等。
分类整理
引导幼儿按照纸张的颜色、质地、 大小等进行分类整理，培养他们的 分类思维。
节约纸张主题班会教案三篇
节约纸张主题班会教案三篇“节约纸张保护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。
在本学期综能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。
因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的： 1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。
活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等活动准备： 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;4.环保知识问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。
活动流程：主持人(合)同学们，老师们，下午好!主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。
主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是---齐：“小手护地球”主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。
节约用纸教案
节约用纸教案节约用纸教案四篇节约用纸教案篇1活动目标1、初步建立节约用纸的意识。
2、了解生活中节约用纸的方法。
3、用较完整的话讲述自己的想法。
重点难点活动重点：学习在生活中节约用纸的方法。
活动难点：能够用完整的语言表达节约用纸的方法。
活动准备经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。
材料准备：PPT课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。
活动过程（一）导入部分出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。
（卫生纸、餐巾纸、纸杯、彩纸、报纸、牛皮纸）提问：你认识它们吗？你们知道纸是用什么制造出来的吗？（二）基本部分1、播放视频了解造纸的过程。
提问：皮皮去森林郊游它看到了什么？这些木头都被运到了哪里呢？纸是由什么造出来的呢？我们需要的纸越多，砍伐的树木会怎么样呢？我们应该怎样做？（节约用纸）2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。
（1）幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。
提问：小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢？绘画时怎样画更节约用纸呢？如果我想在一张纸上画好多个圆形，可以怎么画呢？那种更节约呢？（2）出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。
画过画的纸――背面可以继续画、可以折纸。
碎纸――用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。
报纸――服装、手提袋、拼贴画（3）小结：充分利用，减少用量，循环使用，就是节约用纸。
3、体验造纸的基本过程（1）通过图片讲述再造纸的基本过程。
（2）幼儿分工合作，体验造纸的基本步骤。
（三）结束部分今天，我们一起分享了节约用纸的好办法，还学到了废纸怎样再利用的方法。
小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟弟妹妹们，告诉他们也要节约用纸。
(四）活动延伸：1、带幼儿完成造纸的后续过程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。
3、家园共育：分享生活节约各种资源的方法。
活动总结在此次活动中，大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿，积极地举手发言，特别是在利用教师提供的一些纸张，通过自己的一双巧手制作纸成品的活动中，气氛活跃，幼儿的积极参与实验活动，活动效果好。
《节约纸张保护环境青少年科技实践活动方案》
《节约纸xx护环境青少年科技实践活动方案》二中节约纸xx护环境青少年科技实践活动计划一、目的意义通过开展节约纸xx护环境的宣传和实践活动，引导学生结合家庭、学校和社会生活得实际体验，帮助学生：1、认识节约纸张的重要性。
2、懂得节约光荣、浪费可耻的道理。
3、从小养成节约纸张的好习惯。
二、组织机构成立由校长担任组长，其他领导为副组长，各相关教师为成员的领导小组。
三、活动安排1、活动时间：202x年7月1日--------202x年12月30日2、活动主题：节约纸xx护环境3、活动过程：第一阶段;宣传动员阶段，吸引学生积极持参加、（202x年7月1日------202x年7月5日）第二阶段;主题活动开展阶段，促进活动扎实有效。
（202x年7月6日------202x年10月31日）第三阶段。
实践活动体验阶段，争做节约用纸的小模范。
（202x 年10月10日-----202x年12月10日）第四阶段。
评比总结分析阶段，找差距促提高。
（202x年12月11日------202x年12月30日）四、活动内容及方式1、统一组织开展了“节约纸xx护环境”调查体验活动。
2、组织开展了“节约纸xx护环境”科普讲座及主题班会，黑板报比赛3、开展“节约纸xx护环境”科普宣传。
4、要求对家庭中7天内用纸量收集整理记录，进行简单的数据计算、分析。
提出节约纸张的金点子。
5、开展以班级为单位的各类评比竞赛。
6、形成活动报告。
五、要求1、充分认识“节约纸xx护环境”的重要意义，高度重视节纸活动，结合实际，精心安排，周密部署，注重实效，认真制定适合班级实际的操作性较强的活动计划。
2、结合学校教育特点，面向全体学生，大力宣传、发动青少年，处处节约用纸，时时节约用纸，形成自觉节约用纸好分气。
3、各班级在开展活动的过程中，要充分调动一切积极因素，要发挥好少先队的优势和特点，富有实效的开张好活动。
4、各班级在组织开展活动时，要力求突出主题，稳步推进，作好记录，注重效果。
中班节约用纸的教案
中班节约用纸的教案一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育》教材第四章第二节，主题为“节约用纸”，详细内容包括：了解纸张的来源，认识纸张的重要性和可贵性，探讨在日常生活中如何节约用纸，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到纸张的来之不易，从而培养节约用纸的良好习惯。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力，提高幼儿的环保意识。
3. 引导幼儿从日常生活中做起，积极参与节约用纸的行动，为保护环境做出贡献。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸张的来源和可贵性，培养节约用纸的习惯。
教学重点：通过实践活动，让幼儿学会如何在生活中节约用纸。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、图片、视频、环保标语等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示森林被砍伐的图片，引导幼儿关注环境问题，提出节约用纸的重要性。
2. 讲解：介绍纸张的制作过程，让幼儿认识到纸张的来之不易，激发幼儿节约用纸的意识。
3. 实践活动：a. 观看环保视频，引导幼儿学习节约用纸的方法。
b. 让幼儿动手操作，将废纸变废为宝，如制作小纸盒、纸袋等。
4. 例题讲解：讲解如何在使用画纸时做到节约，如合理布局、利用废纸等。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上进行创作，要求合理利用纸张，不浪费。
六、板书设计1. 节约用纸，从我做起2. 内容：a. 纸张的来源：树木→纸浆→纸张b. 节约用纸的方法：合理布局、利用废纸、双面使用等c. 环保标语：节约用纸，保护森林七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于节约用纸的画作，要求使用废纸或双面使用画纸。
2. 答案：作品要求体现出节约用纸的主题，如画出树木、纸浆、纸张等元素，并附上环保标语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，深入了解纸张的制作过程。
b. 开展环保主题活动，让幼儿亲身体验节约用纸的重要性。
c. 家园共育，让家长参与监督幼儿节约用纸的行动，共同培养幼儿的环保意识。
中班科学教案节约用纸
中班科学教案节约用纸一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教育教材《生活中的科学》第四章第一节“节约用纸”，详细内容主要包括：纸张的来源、用纸的重要性、如何节约用纸以及生活中节约用纸的实例。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的来源，认识到用纸的重要性。
2. 培养学生节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
3. 培养学生动手实践和观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解节约用纸的意义并付诸实践。
教学重点：培养学生节约用纸的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：纸张、纸浆、显微镜、课件、实例图片等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废纸篓里的废纸，让学生观察并思考：废纸从哪里来？为什么我们要用纸？2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍纸张的来源，展示纸浆制作过程。
（2）讲解用纸的重要性，如：书写、画画、包装等。
（3）引导学生思考如何节约用纸，如：双面打印、用废纸画画等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如果你是班长，你会怎样组织全班同学一起节约用纸？解答：可以设立节约用纸监督员，提醒同学们双面打印、用废纸画画等。
4. 随堂练习（5分钟）让学生举例说明生活中节约用纸的方法，并讨论这些方法的可行性。
5. 动手实践（15分钟）（1）分组让学生用废纸制作手工作品。
（2）展示作品，分享节约用纸的心得。
六、板书设计1. 纸张的来源2. 用纸的重要性3. 节约用纸的方法4. 生活中节约用纸的实例七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个节约用纸的宣传标语。
答案示例：节约用纸，从我做起，双面打印，绿色生活。
2. 作业题目：请你列举三种生活中节约用纸的方法。
答案示例：双面打印、用废纸画画、用电子版代替纸质版资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让学生认识到节约用纸的重要性，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和学校中实践节约用纸的方法，将环保行动推广到更多人。
节约用纸活动策划书3篇
节约用纸活动策划书3篇篇一节约用纸活动策划书一、活动背景纸张是我们日常生活和工作中不可或缺的物品，但随着人们对纸张的需求不断增加，纸张的浪费也日益严重。
为了提高大家的节约用纸意识，减少纸张浪费，特制定本活动策划书。
二、活动主题节约用纸，从你我做起三、活动目的1. 提高大家的节约用纸意识，让大家认识到节约用纸的重要性。
2. 引导大家在日常生活和工作中养成节约用纸的习惯，减少纸张浪费。
3. 鼓励大家积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的一份力量。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体员工六、活动内容1. 宣传节约用纸的重要性制作宣传海报，张贴在公司内部显眼位置。
发放节约用纸倡议书，向员工宣传节约用纸的方法和意义。
在公司内部开展节约用纸知识竞赛，提高员工对节约用纸的认识。
2. 开展节约用纸活动制定节约用纸规章制度，如规定纸张的使用范围、用量等。
鼓励员工双面打印、复印，减少纸张的使用量。
设立节约用纸监督员，对浪费纸张的行为进行监督和提醒。
3. 奖励节约用纸先进个人和集体对在节约用纸活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。
颁发荣誉证书、奖品等，以鼓励更多的人参与到节约用纸活动中来。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、倡议书印刷等，预计费用[X]元。
2. 知识竞赛奖品费用：预计费用[X]元。
3. 节约用纸监督员补贴费用：预计费用[X]元。
4. 其他费用：预计费用[X]元。
总预算：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免因活动造成人员伤害。
2. 活动宣传要全面，确保全体员工都能知晓活动的相关内容。
4. 活动结束后要及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 统计活动期间的纸张使用量，与活动前进行对比，评估活动的节约用纸效果。
2. 调查员工对节约用纸活动的参与度和满意度，了解活动的实际效果。
篇二节约用纸活动策划书一、活动背景二、活动主题节约用纸，从我做起三、活动目的1. 提高大家的节约用纸意识，让大家认识到节约用纸的重要性。
节约用纸活动策划书3篇
节约用纸活动策划书3篇篇一《节约用纸活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，纸张的使用量日益增加，而造纸需要消耗大量的森林资源和水资源，同时也会产生大量的污染物。
为了提高人们的环保意识，减少纸张的浪费，我们决定开展一次节约用纸活动。
二、活动目的1. 提高人们对节约用纸重要性的认识。
2. 推广节约用纸的方法和技巧。
3. 减少纸张的浪费，为环保事业做出贡献。
三、活动主题“节约用纸，从我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[活动面向的具体人群]七、活动内容1. 举办节约用纸知识讲座邀请环保专家或相关专业人士举办节约用纸知识讲座，介绍纸张的生产过程、纸张浪费对环境的影响以及节约用纸的方法和技巧等。
2. 开展节约用纸宣传活动在活动地点设置宣传展板，展示节约用纸的重要性和方法；发放节约用纸宣传资料，如传单、小册子等；组织志愿者进行现场宣传和讲解，解答人们的疑问。
3. 举办节约用纸创意大赛面向社会征集节约用纸的创意作品，如手抄报、绘画、手工制作等。
评选出优秀作品，并给予奖励。
4. 设立节约用纸示范岗在活动地点设立节约用纸示范岗，安排志愿者引导人们合理使用纸张，如双面打印、重复利用纸张等。
5. 开展节约用纸实践活动组织志愿者到学校、企业、社区等场所开展节约用纸实践活动，如帮助清理废纸、推广电子文档等。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 创意大赛奖品费用：[X]元4. 示范岗物资费用：[X]元5. 志愿者交通补贴费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解人们对节约用纸活动的知晓度、参与度和满意度。
2. 统计活动期间纸张的使用量，与活动前进行对比，评估活动的效果。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 志愿者要注意自身形象和言行举止，积极热情地为人们服务。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
节约用纸活动策划方案
节约用纸活动策划方案一、活动目标：1. 增强学生环保意识，养成节约用纸的好习惯；2. 倡导全员参与，共同营造绿色环保的校园环境；3. 提高学生的创新能力和团队合作精神；4. 弘扬科学精神，培养学生的实践能力。
二、活动时间及地点：活动时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日活动地点：学校校园三、活动策划方案：1. 背景介绍：随着经济的发展，纸张成为不可或缺的物质之一。
而纸张的制造过程对环境有很大影响，所以我们要提倡节约使用纸张，并在学校中开展相应的活动，共同营造绿色环保的校园环境。
2. 活动内容：（1）制作宣传海报：组织学生进行宣传海报的设计和制作，宣传海报应突出节约用纸的理念，具有较高的艺术性和观赏性。
海报可以贴在学校的公告栏、教室等地方，提醒大家节约用纸。
（2）纸张管理制度培训：邀请专家、老师进行纸张管理制度培训，向学生介绍纸张的制造成本、环境影响等相关知识，让学生认识到节约用纸的重要性。
（3）班级比赛：分班级进行节约用纸比赛。
每个班级设立奖励机制，评选出纸张使用最节约的班级，奖励和表彰该班级的集体贡献。
（4）纸张回收站：在学校内设置纸张回收站，并进行相关宣传。
学生们可以将不再需要的纸张放入回收站，以便后续再利用。
（5）科技创新：鼓励学生利用科技手段减少对纸张的依赖，例如使用电子邮箱发送文件、电子笔记本等。
组织相关的科技创新展示活动，让学生们展示自己的创新成果。
（6）理论与实践相结合：开展相关课堂教学与实践活动相结合的教学模式，让学生在实践中加深对节约用纸意义的理解，并总结经验、改进方法。
（7）宣传活动：通过学校广播、宣传栏等渠道，定期宣传节约用纸的重要性和实施情况。
鼓励学生参与宣传，可以组织相关的宣传比赛，选拔出宣传效果好的学生代表。
3. 活动预期效果：（1）提高学生的环保意识和节约意识，养成节约用纸的好习惯；（2）增强学生的创新能力和团队合作精神，通过科技创新落实节约用纸；（3）营造绿色环保的校园环境，让学生积极参与环保活动；（4）培养学生的实践能力，让学生在活动中学以致用。
节约用纸活动教案范文(17篇)
节约用纸活动教案范文（17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节约用纸教案
节约用纸教案节约用纸教案（10篇）节约用纸教案篇1活动目标：1、开展班级纸制品使用情况的调查，在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案。
2、愿意从自身做起，做节约用纸的环境保护小卫士。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、经验准备：幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查，可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。
并统计出自己一周使用各种纸制品的总量；知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。
2、材料准备：视频资料——幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)，纸制品使用情况的调查汇总表，课件，标记卡，报纸，单面使用过的复印纸，画报纸(广告纸)，废旧纸盒，纸杯等。
活动过程：一、分享调查结果，初步了解人们在日常生活中纸制品的用量非常大，体会节约用纸的必要性。
1、教师提出问题，引导幼儿汇总调查结果。
（1）师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。
（2）出示大调查表，请3～4位幼儿介绍自己的记录结果。
教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。
2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进行对比，让幼儿感受到节约用纸的重要性。
（1）讨论：我们真的需要用这么多纸吗?有没有可能节约使用?为什么?（2）小结：纸对我们很重要，我们需要它。
用纸也有节约的方法，节约用纸可以少砍树，就是一种保护环境的行动。
二、观看视频，讨论并提出班级节约用纸的方法1、观看视频，观察其中的用纸行为，讨论节约用纸的方法。
（1）观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸。
讨论：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再拿新纸画另一幅画。
) （2）观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一幼儿在做手工(纸盒造型)，正从一张大彩纸中剪一个小圆形；另一幼儿则从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形，旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，养成节约的良好习惯。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍活动主题，引导学生思考节约资源的意义。
(2) 观看节约资源的宣传片，让学生了解我国资源形势的严峻性。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约经验。
(4) 互动环节：分组讨论，如何在学校生活中节约资源。
(5) 总结：主持人强调节约资源的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。
二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费行为的危害，树立节约光荣的意识。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人讲述浪费资源的严重后果，引起学生共鸣。
(2) 学生表演情景剧，展示浪费行为和节约行为的对比。
(3) 互动环节：开展“浪费可耻，节约光荣”签名活动，让学生承诺抵制浪费。
(4) 学生代表发言，分享自己抵制浪费的心得。
(5) 总结：主持人强调节约光荣，浪费可耻，鼓励学生自觉抵制浪费行为。
三、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：让学生了解水资源的重要性，培养节约用水的良好习惯。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍水资源的宝贵性，引导学生关注节约用水。
(2) 观看节约用水宣传片，让学生了解节约用水的重要性。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约用水经验。
(4) 互动环节：开展“节约用水，从我做起”签字活动，让学生承诺节约用水。
(5) 总结：主持人强调节约用水的重要性，鼓励学生从现在做起，节约用水。
四、活动主题：节约用电，绿色生活1. 活动目标：让学生认识到节约用电的重要性，倡导绿色生活。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍电力资源的价值，引导学生关注节约用电。
(2) 观看节约用电宣传片，让学生了解节约用电的方法和意义。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约用电心得。
(4) 互动环节：开展“节约用电，绿色生活”签字活动，让学生承诺节约用电。
节约用纸教案
节俭用纸教课方案【篇一：道德课教课方案《保护丛林_节俭用纸》】《保护丛林节俭用纸》教课方案一、课程内容标准解读本课表现课程标准内容主要有：认识节俭用纸与保护丛林的关系，学会察看身旁发生的事，会踊跃想方法解决碰到的困难（健康、安全地生活）；亲密自然，喜爱大自然，感觉自然的美的同时学会保护环境（快乐、踊跃地生活）；做自己力所能及的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有研究的兴趣（智慧地、有创意地生活）。
二、教课内容分析《保护丛林节俭用纸》是北师大版《道德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。
在前两个课的学习中，少儿知道我们的生活离不开纸以及纸从丛林来。
少儿认识纸的根源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，经过展开检查等活动，认识节俭用纸与保护丛林的关系，从而自觉地养成节俭用纸的优秀习惯，并能用实质行动爱惜丛林、保护丛林。
本次活动设计，以《道德与生活课程标准》为指导，经过教师的多种指引，调换学生浑身心地参加，让学生利用身旁的废纸设计漂亮的作品这一“节俭用纸变废为宝”活动，充足表现了道德与生活是一门“活动型综合课程”的特色。
让儿童在获取有利的知识和经验的同时，培育学他们擅长发现、思虑、勇敢表现的个性，体验创作的乐趣，提高生活能力。
纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，并且与少儿的学习、生活的关系也特别亲密，因此比较适适用来作为少儿认识自然和人类活动的素材，简单为少儿所理解。
三、教课目的1. 感情与态度：经过体验参加，培育少儿“保护环境，节俭用纸”的意识。
明确自己应有的实质行动，提高环保的自觉意识。
2．行为与习惯：让学生充足利用采集的废纸，经过画、剪、贴、涂等美术技术做出花瓶、纸船、环保标记等美术作品的活动，使学生懂得保护丛林、爱惜环境要从我做起，从此刻做起，节俭每一张纸。
3．知识与技术：掌握节俭用纸的方法，学习利用废纸制作工艺品或生活用品的技术，发展议论、策划、沟通的能力。
节约用纸班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师记录人：李明---一、班会背景随着环保意识的日益增强，节约用纸已成为全社会共同关注的话题。
为了提高同学们的环保意识，培养节约用纸的良好习惯，我校决定召开一场以“节约用纸”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强同学们的环保意识，认识到节约用纸的重要性。
2. 普及节约用纸的方法，提高同学们的实践能力。
3. 营造节约用纸的良好氛围，促进校园环保文化建设。
三、班会流程1. 主持人开场张老师首先进行了开场白，他强调节约用纸不仅是个人修养的体现，更是对地球资源的珍惜和爱护。
他希望同学们通过这次班会，能够真正认识到节约用纸的重要性，并将其付诸实践。
2. 环保知识讲座为了使同学们更深入地了解节约用纸的意义，张老师邀请了一位环保专家进行专题讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：- 用纸现状：介绍了我国及全球的用纸现状，包括森林资源的消耗、纸张浪费等。
- 节约用纸的意义：强调了节约用纸对环境保护、资源节约的重要作用。
- 节约用纸的方法：分享了生活中常见的节约用纸小窍门，如双面打印、使用电子文档等。
3. 同学们分享节约用纸经验在讲座结束后，同学们纷纷分享了自己在日常生活中节约用纸的经验。
有的同学表示，他们会在打印文档时尽量选择双面打印，有的同学则分享了自己使用废纸再利用的方法。
4. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一场关于节约用纸的趣味问答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
问答环节结束后，张老师对同学们的表现给予了肯定，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中。
5. 制定节约用纸公约为了进一步加强节约用纸的实践，同学们共同制定了一份节约用纸公约。
公约内容包括：- 在学习、生活中，提倡双面打印、复印。
- 不浪费纸张，尽量使用电子文档。
- 收集废纸，进行再利用。
- 积极宣传节约用纸的重要性，带动身边的人一起参与。
6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
纸因有你 班会活动方案
纸因有你班会活动方案一、班会主题。
“纸因有你”二、班会目的。
1. 让同学们了解纸张的重要性、来源以及在日常生活中的广泛应用。
2. 提高同学们节约用纸的意识，倡导环保生活方式。
3. 通过有趣的活动增进同学之间的互动和团队合作精神。
三、班会时间。
[具体时间]四、班会地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、班会流程。
（一）开场（5分钟）1. 主持人幽默登场。
主持人：“同学们！今天咱们班会的主题可有趣啦，‘纸因有你’。
我一说到纸啊，大家肯定脑袋里就浮现出各种东西，什么作业本啦，卫生纸啦，说不定还有情书呢（笑）。
不过啊，纸可不仅仅是这些，今天咱们就好好唠唠这纸的那些事儿。
”（二）纸张知识小课堂（15分钟）1. 幻灯片展示。
主持人播放一个简单的幻灯片，内容包括：纸张的历史：从古代的造纸术发明说起，简单讲讲蔡伦的故事，“同学们，蔡伦那可是造纸界的大明星啊，要是没有他，咱们现在可能还在竹片上刻字呢，那得多费劲啊。
”纸张的制作原料：展示树木、竹子、回收纤维等原料的图片，“原来咱们用的纸，很多都是大树变的，所以每一张纸都来之不易啊。
”纸张的种类：介绍书写纸、打印纸、卫生纸、卡纸等不同种类纸张的特点和用途，“卡纸就像纸中的硬汉，适合做手工，卫生纸呢，就是纸中的贴心小棉袄啦。
”2. 互动问答。
主持人提出一些关于纸张知识的小问题，例如：“世界上最早的纸出现在哪个国家呀？”“造纸需要用到水吗？”回答正确的同学可以得到一个小贴纸作为奖励。
（三）纸张的创意世界（20分钟）1. 小组手工活动。
将同学们分成若干小组（每组4 5人），每个小组发放一些纸张（包括彩色纸、废旧报纸等）和一些简单的手工工具（剪刀、胶水、彩笔等）。
要求每个小组在15分钟内利用这些纸张制作一个与纸有关的创意作品，可以是纸飞机的创意变形、纸雕、纸质小摆件等。
主持人在各小组间穿梭，幽默地鼓励同学们：“这个小组的想法很独特啊，感觉你们要做出一个纸界的超级艺术品呢！”“哟，那边那个小组速度很快啊，是不是有什么秘密武器？”2. 作品展示与分享。
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“节约用纸从我做起”主题活动方案
桃源小学三（4）班
一、活动目标：
1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。
从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯，掌握节约用纸的方法。
二、活动准备：让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。
三、活动过程：
中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。
（一）各小组汇报自己研究纸张的成果。
第一组组长：纸的生产情况。
做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。
纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。
一是将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。
二是掺入辅料，制成纸浆。
三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
想不到简简单单的一张纸要经过这么多的工序来制作。
而一张纸的诞生远不止我们看到的这些过程。
（课件演示古代造纸过程）
第二组组长：纸给人们带来的方便。
我们的生活中处处离不开纸。
很多人肯定会立刻想到写字、画画……其实在很多地方用到纸。
大家知道纸有多少种类吗，一齐看看吧：学生上台答：书写用纸。
试卷、记事本、日记本、笔记本、便条本、印刷用纸。
书本、画册、说明书、地图、日历、报纸、海报、传单、生活用纸：餐巾纸、桌布纸。
很多的商品都是用纸做的。
现代生活离不开纸，纸的种类可真多。
第三组组长：纸给人们带来的麻烦。
乱丢乱扔，影响环境卫生。
第四组组长：各种纸的特点和用途。
①耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
③溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
（二）浪费纸张的现象（小组发言：同学们计算、交流、汇报、谈感想）通常人们可能会从值不值钱去考虑一张纸的价值，认为扔掉一张已经用过一面的纸，连一分钱都不到，两面都没用过的一张纸才不过两分钱。
但我们从环保的角度去考虑，就大不一样了。
大家都知道，白纸是用树木做原料的。
我们计算过制造5000张纸就需要砍伐一棵3米高0.9米粗的大树作原料。
全国3.67亿未成年人如果每人节约一张纸，就相当于保护了7万棵大树。
如果每人一年浪费100张纸，就相当于滥砍滥伐了700万棵树。
这样长期下去，几十年后，我们美丽富饶的祖国不就变成了非洲的大沙漠了吗？所以，环保就是爱祖国，节约就是爱祖国。
浪费纸，真可耻！
（三）环保从节约一张纸做起
保护资源首先要从节约一张纸做起，下面来谈谈自己的高招。
1、精打细算我们的用纸量
造纸大大影响了周围的环境，消耗了大量的资源。
树木被砍伐后，人类就失去了“绿色保护墙”，如此一来，沙尘暴会变多，台风也会来。
造纸工业还是世界上六大污染工业之一。
况且中国也是个缺水国家，而造纸需要大量的水、煤、电，所以在造纸过程中要消耗大量的能源，没有了这些能源，人类怎样存活下去？我们要精打细算，节约我们的用纸量。
节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。
我们一定要认识节约用纸的重要意义。
我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。
2、节约用纸的小妙招
大家都认识到节约用纸的重要性。
假如我们每人天天节约一张纸，那一年就可以少砍伐一些树木，也就等于拯救了一片小树林了。
那么我们应该怎样节约用纸呢？下面我们来介绍几种妙招：1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，正反两面用。
不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。
大家想的点子都很好！我希望大家把这些好点子落实到日常行动中。
从身边
的小事做起，希望大家都来节约用纸。
四活动总结
同学们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。
希望大家从用好每一张纸开始。
环保从节约一张纸做起，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧！让地球成为我们的乐园吧！
2016年9月18日。