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教案检查记录情况反馈

情况反馈

Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

专业课教研组教案、作业检查情况汇报根据学校安排,由教导处组织,各教研组长参加,对2015年春季开学至5月28号期间专业课组的教师教案和批改作业情况进行了两次检查,检查情况汇总如下:

各教师教案编写认真,条理清楚,进度基本达标,格式基本规范,环节完整。作业批改较及时认真,个别教师有针对性评语,对学生进行详细评价,具有很大的促进作用。但也有个别教师教案过于简单,内容空洞,不能完全体现新课改要求,设计不十分合理,需要大力改进。

以下通过教研组反馈情况,总结如下:

好的方面

1.总体检查情况良好,绝大多数老师能根据教学计划和所带班级实际情况备课,课时量足,教案目标突出,渗透了新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清晰。

2.大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点。

3.多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真,对于有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性。

存在的问题

1.个别老师的文字书写较潦草,再有部分老师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,不利于实际教学的操作。

2.个别老师的教学反思写得粗浅,形式化,针对性、实用性不强,没有写出优点和存在的不足,没有改进措施及从中受到的启发或启迪,不能很好地起到反思—调整—改进的作用。

3、个别老师没有按照学校的课堂教学模式设计教案

4个别教师批改作业不够细致认真,对于学生出现的错误没有作出纠正;有的科目作业布置及批改次数过少;上交作业本数不足。

改进措施

1、组织老师学习优秀的教学设计,教研组要加大教学研讨的力度。

2、必要时,对个别老师进行个别指导,对存在的问题进行“一对一”的交流。

3、教案设计要体现新课程理念;关注学生的实际;课后反思要及时

4、作业布置量要适中;批改要更加认真,对错题要有明显标记,并及时督促学生更改,进行二次批改;批改作业时要有鼓励性批语。

5、努力提升自身修养,积极主动学习、钻研教学业务。

以上是我组这次教案、作业检查的大体情况,教案的书写和作业批改能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中,认真及时撰写教案、批改作业,把我们的教育教学工作做得更加出色。

专业课教研组 2015年5月 28日

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