西方人文精神的起源和发展PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元 西方人文精神的起源和发展
济南七中 孔晓梅
CHENLI
1
一、知识框架
人
文 精
起源——智者学派——人的价值
神 的
复兴——文艺复兴——人文主义
起 源
发展——宗教改革——信仰得救
和
高潮——启蒙运动——理性主义
发源自文库
展
CHENLI
2
二、知识落实
CHENLI
3
事件 时间
背景
人物及主张 （代表作）
影响
希腊 先哲
文艺 复兴
公元前 5世纪
14— 16世纪
1.希腊城邦民主 智者学派 政治。2.工商业。 苏格拉底 3.公民生活。
1.天主教会垄断 前三杰：薄伽丘、 西欧。2.意大利 彼特拉克、但丁。 出现资本主义萌 后三杰：达芬奇、 芽。3.资产阶级 米开朗琪罗、拉斐 宣传反封建思想。尔
强调人的价值、人的决 定作用，树立了人的尊 严。
孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德
CHENLI
1.挑战以教皇为首的宗 教权威。2.促进欧洲资 本主义的发展。3.解放 了人们思想。
1.打击封建专制制度， 主张建立资本主义政治 制度。2.促进资本主义 的发展。3.丰富和发展 的人文精神。
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CHENLI
5
三、知识深化
▲ 分析人文精神起源和发展的各个阶段
政治制度。CHENLI
6
四、巩固练习
CHENLI
7
谢谢
CHENLI
8
（1）人是万物的尺度。
（2）强调人的价值， 人的决定作用。
普罗塔哥拉
CHENLI
9
认识人自己 知识即美德
苏格拉底
CHENLI
10
《十日谈》全书贯
穿人文主义思想，肯 定人的价值与尊严， 反对封建等级观念。
薄伽丘
CHENLI
11
伏尔泰
CHENLI
15
提出“三权分立” 学说，这成为资 产阶级政治制度 的基本原则。
孟德斯鸠
CHENLI
16
天赋人权 人民主权 社会契约
卢梭
CHENLI
17
人非工具， 以人为本。 尊重他人。
康德
CHENLI
18
拉斐尔《西斯廷
圣母》，他笔下的圣 母温柔美丽，洋溢着 母性的慈爱和幸福。
拉斐尔
CHENLI
12
因信称义， 人依靠信仰就能得救。
马丁路德
CHENLI
13
（1）主张人只有依靠 信仰才能得救。 （2）把“依靠信仰才 能得救”解释成先定论。
加尔文
CHENLI
14
（1）天赋人权。 （2）自由平等。 （3）建立开明君 主制（君主立宪）。
人文主义的内涵 体现。
1.希腊先哲：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价 值、人的决定作用。
2.文艺复兴：提倡人性，反对神性；追求现世的幸福； 倡导个性解放，反对盲从盲信的思想。
3.宗教改革：
人只有依靠信仰就可以得救；人获得精 神上的自由和灵魂得救的自主权。
倡导自由、平等理性，批判封建专制制
4.启蒙运动： 度及宗教思想体系，主张建立资本主义
1.打破中世纪神学的束 缚。2.适应了资本主义 发展的需要。3.为近代 自然科学的发展扫清了 障碍。
宗教 改革
启蒙 运动
15、 16世纪
17、 18世纪
1.天主教会势力 马丁路德
空前强大。2.资 加尔文 本主义产生发展。
3.人文主义传播。
1.资产阶级队伍 壮大。2.资本主 义不断发展。3. 人文主义传播。
济南七中 孔晓梅
CHENLI
1
一、知识框架
人
文 精
起源——智者学派——人的价值
神 的
复兴——文艺复兴——人文主义
起 源
发展——宗教改革——信仰得救
和
高潮——启蒙运动——理性主义
发源自文库
展
CHENLI
2
二、知识落实
CHENLI
3
事件 时间
背景
人物及主张 （代表作）
影响
希腊 先哲
文艺 复兴
公元前 5世纪
14— 16世纪
1.希腊城邦民主 智者学派 政治。2.工商业。 苏格拉底 3.公民生活。
1.天主教会垄断 前三杰：薄伽丘、 西欧。2.意大利 彼特拉克、但丁。 出现资本主义萌 后三杰：达芬奇、 芽。3.资产阶级 米开朗琪罗、拉斐 宣传反封建思想。尔
强调人的价值、人的决 定作用，树立了人的尊 严。
孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德
CHENLI
1.挑战以教皇为首的宗 教权威。2.促进欧洲资 本主义的发展。3.解放 了人们思想。
1.打击封建专制制度， 主张建立资本主义政治 制度。2.促进资本主义 的发展。3.丰富和发展 的人文精神。
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CHENLI
5
三、知识深化
▲ 分析人文精神起源和发展的各个阶段
政治制度。CHENLI
6
四、巩固练习
CHENLI
7
谢谢
CHENLI
8
（1）人是万物的尺度。
（2）强调人的价值， 人的决定作用。
普罗塔哥拉
CHENLI
9
认识人自己 知识即美德
苏格拉底
CHENLI
10
《十日谈》全书贯
穿人文主义思想，肯 定人的价值与尊严， 反对封建等级观念。
薄伽丘
CHENLI
11
伏尔泰
CHENLI
15
提出“三权分立” 学说，这成为资 产阶级政治制度 的基本原则。
孟德斯鸠
CHENLI
16
天赋人权 人民主权 社会契约
卢梭
CHENLI
17
人非工具， 以人为本。 尊重他人。
康德
CHENLI
18
拉斐尔《西斯廷
圣母》，他笔下的圣 母温柔美丽，洋溢着 母性的慈爱和幸福。
拉斐尔
CHENLI
12
因信称义， 人依靠信仰就能得救。
马丁路德
CHENLI
13
（1）主张人只有依靠 信仰才能得救。 （2）把“依靠信仰才 能得救”解释成先定论。
加尔文
CHENLI
14
（1）天赋人权。 （2）自由平等。 （3）建立开明君 主制（君主立宪）。
人文主义的内涵 体现。
1.希腊先哲：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价 值、人的决定作用。
2.文艺复兴：提倡人性，反对神性；追求现世的幸福； 倡导个性解放，反对盲从盲信的思想。
3.宗教改革：
人只有依靠信仰就可以得救；人获得精 神上的自由和灵魂得救的自主权。
倡导自由、平等理性，批判封建专制制
4.启蒙运动： 度及宗教思想体系，主张建立资本主义
1.打破中世纪神学的束 缚。2.适应了资本主义 发展的需要。3.为近代 自然科学的发展扫清了 障碍。
宗教 改革
启蒙 运动
15、 16世纪
17、 18世纪
1.天主教会势力 马丁路德
空前强大。2.资 加尔文 本主义产生发展。
3.人文主义传播。
1.资产阶级队伍 壮大。2.资本主 义不断发展。3. 人文主义传播。