高一化学选修4热化学方程式中和热的测定

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人教版高中化学选修四1-1-2热化学方程式中和热的实验测定(含答案详解).docx

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高中化学学习材料唐玲出品课时作业(二) 热化学方程式中和热的实验测定1.(2012·昆明高二月考)已知:H2(g)+F2(g)===2HF(g) ΔH=-270 kJ/mol,下列说法正确的是( )A.2 L氟化氢气体分解成1 L氢气与1 L氟气吸收270 kJ热量B.1 mol氢气与1 mol氟气反应生成2 mol液态氟化氢放出的热量小于270 kJC.在相同条件下,1 mol氢气与1 mol氟气的能量总和大于2 mol氟化氢气体的能量D.1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢气体分子放出270 kJ热量【解析】热化学方程式中的化学计量数表示的是物质的量,不是体积或分子数,ΔH<0,故反应为放热反应。

【答案】 C2.下列说法正确的是( )A.中和热一定是强酸跟强碱反应放出的热量B.1 mol酸与1 mol碱完全反应放出的热量是中和热C.在稀溶液中,酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O(l)时的反应热叫做中和热D.测定中和热时可用稀硫酸和稀Ba(OH)2溶液【解析】本题考查的是中和热的概念,关键是记清楚有关中和热的问题。

中和热是指稀酸、稀碱中和反应生成1 mol H2O(l)时的反应热,故C项正确。

H2SO4和Ba(OH)2反应时,除生成水外,还有BaSO4生成,所以其反应热不是中和热,D项错误。

【答案】 C3.在测定中和热的实验中,下列说法正确的是( )A.使用环形玻璃棒是为了加快反应速率,减小实验误差B.为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触C.用0.5 mol·L-1 NaOH溶液分别与0.5 mol·L-1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同D.在测定中和热实验中需要使用的仪器有天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计【解析】B中水银球应浸入溶液中但不与烧杯底接触;C中盐酸是强酸,醋酸是弱酸;D中不用滴定管。

人教版高中化学选修四课件第一章第一节第二课时热化学方程式中和热的测定

人教版高中化学选修四课件第一章第一节第二课时热化学方程式中和热的测定

4Cm Hn (4m n)O2 4mCO2 2nH2O
化学

2NOx 2xCO催化剂N2 2xCO2
30
2019/2/2
2019/2/2
11
2019/2/2
12
[例1]
氢气和氧气反应生成1mol水蒸气,放出
241.8kJ热量(25℃、101kPa下测得)
写出该反应的热化学方程式: _______________________________________。
[ 解析 ] 由氢气和氧气反应生成 1 mol 水蒸气放出 241.8 kJ 热量(25℃、101 kPa 下测得),推知氢气和氧气反 应生成 1 mol 水蒸气,反应的热化学方程式为: 1 H2(g)+ O2(g)===H2O(g) 2
2019/2/2
28
练习.(2011海南)已知:
2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s) △H1=-701.0kJ· mol-1
2Hg(l)+O2(g)=2HgO(s) △H2=-181.6kJ· mol-1
则反应Zn(s)+HgO(s)=ZnO(s)+Hg(l)的△H为( )。 A.+519.4kJ· mol-1 B.+259.7kJ· mol-1 C.-259.7kJ· mol-1 D.-519.4kJ· mol-1
2019/2/2
10
1.标准状况下,11.2L的甲烷气体完全燃烧生成液
态水时,放出445kJ的热量,试写出该反应的热化学
CH4(g)+2O2(g)==CO2(g)+2H2O(l)ΔH=-890kJ/mol 方程式____________________________________ 。

高中化学 第一章第一节第二课时热化学方程式 中和热的测定课件 新人教版选修4

高中化学 第一章第一节第二课时热化学方程式 中和热的测定课件 新人教版选修4
H2(g)+12O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ/mol 从上述两个热化学方程式可看出,1 mol H2 反应生成 H2O(l)比生成 H2O(g)多放出 44 kJ/mol 的热量,产生的 热量为什么不同?
分析:由于生成物H2O的状态不同,H2O(g)→H2O(l) 要放出能量,因此在书写热化学方程式时要注明各物 质的状态。 答案:因为由气态水变为液态水要放热,放热越多焓 变越小
(1)在化学方程式右边注明ΔH的数值,“+”“-”号和
单位。 (2)所有反应物和生成物均要标明它们在反应时的 状态 。 (3)化学计量数只表示 物质的量 。
3.意义
热化学方程式不仅表示了 物质 的变化,还表明

能量
的变化。例如:H2(g)+1 2O2(g)Fra bibliotek==H2O(l)
ΔH=-285.8 kJ/mol,表示在25℃和1.01×105 Pa
(5)五查ΔH的绝对值是否与热化学方程式 的计量数相对应。
1.实验关键 (1)迅速反应,防止热量散失实验的关键是温度, 包括准确测量温度和防止热量散失。 (2)在测量反应混合液的温度时要随时读取温度 值,记录下最高温度值; (3)温度计悬挂,使水银球处于溶液的中央位置, 温度计不要靠在容器壁上或插入容器底部;
1.热化学方程式与普通化学方程式的区别
普通化学方程式
热化学方程式
是整数,既表示微 可以是整数也可以是
化学计量数 粒个数又表示该物 分数,只表示物质的
质的物质的量
物质的量
状态 不要求注明
必须在分子式后注明
ΔH正负号及
无 单位
必须注明
2.热化学方程式书写的注意事项
[例1] 下列热化学方程式书写正确的是 ( ) A.C2H5OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+3H2O(g)

人教版选修4:第一章 第一节 第二课时 热化学方程式中和反应反应热的测定

人教版选修4:第一章  第一节    第二课时 热化学方程式中和反应反应热的测定

第二课时热化学方程式中和反应反应热的测定—————————————————————————————————————[课标要求]1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。

2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应反应热的实验方法。

,1.1个数值:强酸、强碱在稀溶液中发生中和反应生成1 mol水,放出57.3 kJ的热量。

2.1个公式:中和反应反应热的计算公式:ΔH=cmΔt×10-3n(H2O)kJ·mol-1[其中c=4.18 J/(g·℃)]。

3.热化学方程式书写“三步骤”:(1)写出配平的化学方程式。

(2)注明物质的聚集状态。

(3)注明反应热的正、负号,数值和单位。

热化学方程式1.概念表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。

2.意义(1)热化学方程式既表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。

(2)对于热化学方程式H2(g)+12O2(g)===H2O(l)ΔH=-285.8 kJ·mol-1,表示在25 ℃、101 kPa时,1 mol H2与12mol O2完全反应生成液态水时放出的热量是285.8 kJ。

3.书写原则(1)热化学方程式的化学计量数只表示物质的量,不表示分子个数,可以用整数也可以用分数。

(2)必须注明物质的聚集状态、ΔH的“+、-”和单位。

(3)对于相同反应,ΔH的数值必须与化学计量数对应。

4.实例8 g 甲烷完全燃烧生成液态水时放出445 kJ 的热量,该反应的热化学方程式为CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(l) ΔH =-890 kJ·mol -1。

1.1 g 氢气在氧气中燃烧生成液态水,放出142.9 kJ 的热量,表示该反应的热化学方程式是( )A .H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l) ΔH =-285.8 kJ·mol -1 B .H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(g) ΔH =-285.8 kJ·mol -1 C .2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-285.8 kJD .H 2+12O 2===H 2O ΔH =-285.8 kJ·mol -1 解析:选A 由1 g 氢气燃烧生成液态水放出142.9 kJ 的热量可知,1 mol H 2燃烧生成液态水放出285.8 kJ 的热量,则ΔH =-285.8 kJ·mol -1。

高中化学人教版选修4课件:1.1.2 热化学方程式 中和热的测定

高中化学人教版选修4课件:1.1.2 热化学方程式 中和热的测定
第2课时 热化学方程式
中和热的测定
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第2课时 热化பைடு நூலகம்方程式 中和热的测定
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学 习 目 标 思 维 脉 络 1.了解热化学方程式的含义 并能正确书写热化学方程 式。 2.通过对中和反应反应热的 测定,初步学习化学反应反应 热的测定方法,加深对中和热 概念的理解。 3.熟知中和热测定的原理 ,实 验仪器、药品,实验过程与操 作。 4.能正确分析测定反应热时 误差产生的原因,并能采取适 当的措施减少实验误差。
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第2课时 热化学方程式 中和热的测定
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(3)数据记录及处理。 数据记录表
温度实验 起始温度 t1/℃ 终止温度 次数 HCl 溶液 NaOH 溶液 平均值 t2/℃ 1 2 3
温度差 (t2-t1)/℃
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第2课时 热化学方程式 中和热的测定
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(4)计算反应热。 ①以三次测量所得数据的平均值为计算依据。 ②为了计算方便,盐酸和NaOH溶液的密度近似为1 g· cm-3。忽略 实验装置的比热容。 ③盐酸质量为m1=50 g、NaOH溶液质量为m2=50 g,反应后溶液 比热容c=4.18 J· (g· ℃)-1,实验中反应放出的热量为(m1+m2)· c· (t2t1)=0.418(t2-t1) kJ,则生成1 mol H2O时的反应热为:

新人教版高中化学选修四第一章化学反应与能量第一节第2课时热化学方程式中和热的测定学案

新人教版高中化学选修四第一章化学反应与能量第一节第2课时热化学方程式中和热的测定学案

第2课时热化学方程式中和热的测定学习目标核心素养1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。

2.正确认识中和热的概念。

3.通过中和热的测定,初步学会测定化学反应反应热的实验方法,会分析测定反应热时误差产生的原因,并能采取适当措施减小实验误差。

1.证据推理与模型认知:化学反应中能量的变化可以定量描述,形成定性描述到定量描述的模型构建,掌握热化学方程式的书写原则。

2.科学探究与创新意识:能理解反应热测定的原理和方法,并在此基础上进行完善和改进测定方法,提升科学探究与创新意识。

一、热化学方程式1.概念能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。

2.特点(与化学方程式比较)(1)指明了反应时的温度和压强,若在25_℃和101_kPa时进行的反应,可不注明。

(2)在化学方程式右边注明ΔH的“+”、“-”、数值和单位。

(3)所有反应物和生成物都用括号注明它们在反应时的聚集状态。

常用s、l、g分别表示固体、液体和气体。

(4)化学计量数只表示物质的量,不表示微粒个数。

(5)化学计量数和反应热数值可以同时增大或减小相同倍数。

3.意义热化学方程式不仅表示化学反应中的物质变化,也表明了能量变化。

H2(g)+12O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ/mol,表示在25_℃和101_kPa条件下,1_mol H2(g)与12mol O2(g)完全反应生成1_mol H2O(l)时放出热量285.8 kJ。

二、中和热1.概念:在稀溶液中,酸和碱发生中和反应生成1_mol_H2O时的反应热叫做中和热。

2.表示方法:H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol。

三、中和热的测定1.实验原理2.实验用品仪器:大烧杯(500_mL)、小烧杯(100_mL)、温度计、量筒(50_mL)两个、泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板(中心有两个小孔)、环形玻璃搅拌棒。

试剂:0.50 mol/L盐酸、0.55 mol/L NaOH溶液。

人教版高中化学选修四课件中和热的测定

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B.CH3COOH(aq)+KOH(aq)==CH3COOK(aq)+H2O(l)
C.HNO3(浓)+NaOH(aq)===NaNO3(aq)+H2O(l)
D.HCl(aq)+1/2Ba(OH)2(aq)===1/2BaCl2(aq)+H2O(l)
2.下列关于中和热的说法正确的是( ) C
A.中和热是1mol酸与1mol碱中和时放出的热量 B.只要是生成1mol H2O放出的热量均为中和热
(中心有两个小孔)、环形玻璃搅拌棒。
0.50 mol/L 盐酸、0.55 mol/L NaOH溶液
实验步骤:
1.在大烧杯底部垫泡沫塑 料(或纸条),使放入的 小烧杯杯口与大烧杯杯口 相平。然后再在大、小烧 杯之间填满碎泡沫塑料 (或纸条),大烧杯上用 泡沫塑料板(或硬纸板) 作盖板,在板中间开两个 小孔,正好使温度计和环 形玻璃搅拌棒通过,如下 图所示。
中和热不包括物质在水溶液中的溶解热、电解 质电离的吸热所伴随的热效应
Ⅲ、生成1mol水
中和反应的实质是H+和OH-化合生成H2O,若反应过程中 有其他物质生成,这部分反应热也不在中和热之内
Ⅳ、放出的热量:57.3kJ
中和热的习题评讲
容易混淆问题:
酸碱中和反应的热化学方程式≠中和热的热 化学方程式
H+(aq) + OH-(aq)= H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol
中和热
在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应生成
1.定义: 1mol水时的反应热叫做中和热
2. 中和热的表示: H+(aq) + OH-(aq)= H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol
3.要点:Ⅰ、条件: 稀溶液。
Ⅱ、反应物:(强)酸与(强)碱。

高中化学人教版选修4课件1.1.2 热化学方程式 中和热的测定

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2.实验产生误差的原因 (1)量取溶液的体积有误差(测量结果是按50 mL的酸、碱进行计 算,若实际量取时,多于50 mL或少于50 mL都会造成误差)。 (2)温度计的读数有误。 (3)实验过程中有液体洒在外面。 (4)混合酸、碱溶液时,动作缓慢,导致实验误差。 (5)隔热操作不到位,致使实验过程中热量损失而导致误差。 (6)测酸后的温度计未用水清洗便立即去测碱的温度,致使热量损 失而引起误差。 3.实验结论 所测得的三次中和反应的反应热相同。
5 mol 氢气和丙烷的混合气完全燃烧时放热3 847 kJ,则氢气和丙 烷的体积比为( )
A.1∶3
B.3∶1 C.1∶4 D.1∶1
知识点1 知识点2 知识点3
解析:设 H2、C3H8 的物质的量分别为 x、y。 ������ + ������ = 5mol
571.6
kJ·mol-1 2
������
一二
【实验原理】 实验时,先测出盐酸和氢氧化钠溶液的起始温度,求其平均温度t1, 两溶液混合充分反应后,读取混合液温度t2。为了使计算简便,可以 近似地认为: (1)50 mL0.50 mol·L-1盐酸和50 mL0.55 mol·L-1氢氧化钠溶液的 密度都是1 g·cm-3,则:盐酸质量m1=50 g,氢氧化钠溶液质量m2=50 g。 近似认为混合溶液的比热容c=4.18 J·(g·℃)-1,所以中和反应放出的
一二
二、中和热的测定 【实验目的】 测定强酸与强碱反应的反应热,体验化学反应的热效应。 【实验用品】 仪器:大烧杯(500 mL)、小烧杯(100 mL)、环形玻璃搅拌棒、量 筒(50 mL)两个、温度计、泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板 (中心有两个小孔); 药品:盐酸(0.50 mol·L-1)、氢氧化钠溶液(0.55 mol·L-1)。

人教版高中化学选修四第1章第1节第2课时热化学方程式中和反应反应热的测定

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高中化学学习材料金戈铁骑整理制作第2课时热化学方程式中和反应反应热的测定1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。

(重点)2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应热的实验方法。

3.能正确分析测定反应热时产生误差的原因,并能采取适当措施减小误差。

热化学方程式[基础·初探]教材整理1.概念能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。

2.特点(与化学方程式比较)(1)指明了反应时的温度和压强,若在25_℃、101_kPa时进行的反应,可不注明。

(2)在化学方程式右边注明ΔH的“+”、“-”数值和单位。

(3)所有反应物和生成物都用括号注明它们在反应时的状态。

常用s、l、g、aq分别表示固体、液体、气体和溶液。

(4)化学计量数只表示物质的量,不表示微粒个数。

(5)化学计量数和反应热数值可以同时增大或减小相同倍数。

3.意义热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。

4.实例H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l) ΔH =-285.8 kJ/mol ,表示在25 ℃、101 kPa,1 mol H 2与12mol O 2完全反应生成液态水时放出的热量是285.8 kJ 。

[探究·升华][思考探究]已知有下列化学方程式: ①H 2+I 2△2HI②H 2(g)+I 2(g)200 ℃101 kPa 2HI(g)ΔH =-14.9 kJ·mol -1③H 2+Cl 2=====点燃2HCl ④H 2(g)+Cl 2(g)===2HCl(g)ΔH =-184.6 kJ·mol -1 ⑤12H 2(g)+12Cl 2(g)===HCl(g)ΔH =-92.3 kJ·mol -1 ⑥H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(g)ΔH =-241.8 kJ·mol -1 ⑦H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l)ΔH =-285.8 kJ·mol -1 问题思考:(1)以上7个化学方程式,哪些不属于热化学方程式?化学方程式中的g 、l等代表什么意思?固(态)体和溶液如何表示?【提示】①、③不是热化学方程式。

热化学方程式中和反应反应热的测定-PPT课件

热化学方程式中和反应反应热的测定-PPT课件
在稀溶液中,强酸跟强碱发生中和反应生成
________________________________________________ 1__m_o__l _H_2_O__(_l)_时__,__所___释__放__出__的__热___量_。
5
自主学习 一、热化学方程式 1.热化学方程式和化学方程式的差异。
A.C8H18(l)+225O2(g)===8CO2(g)+9H2O(g) ΔH=-48.4 kJ·mol-1 B.C8H18(l)+225O2(g)===8CO2(g)+9H2O(l) ΔH=-5 517.6 kJ·mol-1
23
C.C8H18(l)+225O2(g)===8CO2(g)+9H2O(l) ΔH=+5 517.6 kJ·mol-1 D.C8H18(l)+225O2(g)===8CO2(g)+9H2O(l) ΔH=-48.4 kJ·mol-1 解析:辛烷燃烧是一个放热反应,ΔH<0,故 C 项 错误;在 25 ℃,101 kPa 下 ,
C.质量
D.物质的量
答案:D
17
2.下列热化学方程式书写正确的是( )
A.2SO2+O2
2SO3 ΔH=-196.6 kJ·mol-1
B.H2(g)+12O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
C.2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ D.C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=+393.5 kJ·mol-1
27
解析:A 项未标明物质的聚集状态;C 项水的状态应 为气态;H2 与 O2 反应生成水是放热反应,D 项的 ΔH 应 为 负 值 ; 根 据 条 件 可 写 出 热 化 学 方 程 式 2H2(g) + O2(g)===2H2O(g) ΔH=-484 kJ·mol-1,将其系数减半, ΔH=-242 kJ·mol-1,再写出其逆反应,即知 B 项正确。

高中化学人教版选修4课件1.1.2热化学方程式中和热的测定

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阅读思考 自主检测
1.H2(g)+12O2(g)


H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1,表示的意义
答案:表示在25 ℃、101 kPa条件下,1 mol H2与0.5 mol O2完全反 应生成1 mol液态水时放出285.8 kJ的能量
2.在做中和热实验测定中和热时,可能用到下列仪器,其中应使用
观和实验观
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第2课时 热化学方程式 中和热的测定
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阅读思考 自主检测
任务一、认真阅读教材第3~4页的例题1、例题2回答下列问题: 1.例题1中所写化学方程式与我们以前熟悉的化学方程式相比, 有哪些不同点? 提示该方程式指明了反应时的温度和压强;方程式中所有反应物 和生成物都用括号注明了它们反应时的状态,该化学方程式还用焓 变标明了能量的变化。 2.例题2中的两个反应的焓变为什么不一样?这两个化学方程式 与常见的化学方程式写法上有何不同?如何理解其合理性? 提示产物水的状态不同。化学方程式中出现非整数的化学计量 数。这两个化学方程式中的化学计量数均表示物质的量,所以是合 理的。
3.一次实验过程中需要测量几次温度值?第一次是什么时候测? 第二次什么时候读数?
提示一次实验需要测两次温度。第一次在混合前测,第二次在混 合后达到最高温度时读数。
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第2课时 热化学方程式 中和热的测定

热化学方程式中和热的测定课件

热化学方程式中和热的测定课件
(2)中和热是以生成 1 mol 水为基准,与反应物的量多少无关。 (3)符合中和热的定义。 (4)没有注明物质的聚集状态。
要点 热化学方程式的书写 [重点诠释]
1.书写“三”步骤 一写 ——写出配平的化学方程式 ⇓ 二注 ——注明物质的聚集状态 ⇓ 三写 ——写出 ΔH 的数值、单位及符号
2.热化学方程式书写的注意事项
B.C2H2(g)+5/2O2(g)===2CO2(g)+H2O(l) ΔH=2b kJ/mol
C.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2b kJ/mol
D.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=b kJ/mol
解析 由原子守恒可知,“生成 1 mol 二氧化碳气体”时参加反应的乙炔的物质的量为 0.5 mol,即 0.5 mol C2H2 完全燃烧生成液态的水和二氧化碳气体时放出 b kJ 的热量,则 2 mol C2H2 参加反应时,ΔH 应为-4b kJ/mol;B 项中应为 ΔH=-2b kJ/mol;综上知选项 A 正确。
[探规寻律]热化学方程式正误判断的方法——“五看法”
[题组通关]
1.[2015·衡水期末]已知充分燃烧 a g 乙炔(C2H2)气体时生成 1 mol 二氧化碳气体和液态水,并放出热 量 b kJ,则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-4b kJ/mol
(2)实验用品 大烧杯(500 mL)、小烧杯(100 mL)、温度计、量筒(50 mL)两个、碎泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬 纸板(中心有两个小孔)、环形玻璃搅拌棒、0.50 mol/L 盐酸、0.55 mol/L NaOH 溶液。 4.测量步骤

中和热的测定分析

中和热的测定分析

双 基
设 计
ΔH=-57.3 kJ/mol。
达 标










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2.中和热的测定
课 堂


标 分 析
(1)实验目的:测定 强酸 与 强碱 反应的反应热,体验
动 探

化学反应的热效应。
(2)实验装置:


学ห้องสมุดไป่ตู้








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碎泡沫塑料




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用温度计测量NaOH溶液的温度,计算盐酸和NaOH溶液的
教 学
平均温度并记为t1。
当 堂


案 设
④把套有盖板的温度计和环形玻璃搅拌棒放入盛有盐
基 达


酸的小烧杯中,并把NaOH溶液一次倒入盛有盐酸的小烧杯
中,盖好盖板,用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,并准确

前 自
读取混合溶液的最高温度,记为t2(为保证上述反应能充分
课 和热为

0.418(t2-t1)/0.025 kJ/mol









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新课标 ·化学 选修4




目 标
【实验目的】 测定在稀溶液中,强酸跟强碱反应生 互 动
分 析
成1 mol水的反应热,即中和热,加深理解中和反应是放热
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第2课时热化学方程式中和热的测定
一、选择题
1.热化学方程式2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)ΔH=-483.6 kJ·mol-1中,化学式前面的化学计量数表示()
A.分子数B.体积
C.质量D.物质的量
答案 D
解析热化学方程式与普通化学方程式不同,热化学方程式中化学计量数只表示物质的量,不表示分子个数。

2.热化学方程式C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g)ΔH=+131.3 kJ·mol-1表示()
A.碳和水反应吸收131.3 kJ能量
B.1 mol碳和1 mol水反应生成1 mol一氧化碳和1 mol氢气吸收131.3 kJ热量
C.1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol氢气吸收131.3 kJ热量
D.1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸热131.3 kJ
答案 C
解析反应热表示按照热化学方程式计量数的物质的量反应时吸收或放出的热量,单位是kJ·mol-1,该热化学方程式表示1 mol固态碳和1 mol 水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol氢气吸收131.3 kJ的热量。

3.化学反应N2+3H2===2NH3的能量变化如下图所示,该反应的热化学方程式是()
A .N 2(g)+3H 2(g)===2NH 3(l)ΔH =2(a -b -c )kJ·mol -1
B .N 2(g)+3H 2(g)===2NH 3(g)ΔH =2(b -a )kJ·mol -1
C.12N 2(g)+32H 2(g)===NH 3(l)ΔH =(b +c -a )kJ·mol -1
D.12N 2(g)+32H 2(g)===NH 3(g)ΔH =(a +b ) kJ·mol -1
答案 A
解析 由题图可以看出,12 mol N 2(g)+32 mol H 2(g)断裂化学键生成1 mol N 和
3 mol H 吸收的能量为a kJ ,1 mol N +3 mol H 形成1 mol NH 3(g)释放的能量为b kJ ,
所以有12N 2(g)+32H 2(g)===NH 3(g) ΔH =(a -b ) kJ·mol -1,而1 mol NH 3(g)转化为1
mol NH 3(l)放出c kJ 的热量,所以有12N 2(g)+32H 2(g)===NH 3(l) ΔH =(a -b -c )
kJ·mol -1,即N 2(g)+3H 2(g)===2NH 3(l) ΔH =2(a -b -c ) kJ·mol -1。

4.下列对H 2(g)+Cl 2(g)===2HCl(g) ΔH (298 K)=-184.6 kJ/mol 的叙述正确的是( )
A .1分子H 2和1分子Cl 2反应,放出热量184.6 kJ
B .1 mol H 2(g)完全反应生成2 mol HCl(g),放出的热量为184.6 kJ
C .在25 ℃、101 kPa 的条件下,1 mol H 2(g)和1 mol Cl 2(g)完全反应生成2 mol HCl(g),放出的热量为184.6 kJ
D .在25 ℃、101 kPa 的条件下,1 mol H 2(g)和1 mol Cl 2(g)完全反应生成2 mol
HCl(g),吸收的热量为184.6 kJ
答案 C
解析热化学方程式中ΔH的值与具体化学反应相对应,在反应中各物质前的化学计量数不再表示粒子数目,只表示物质的“物质的量”,所以A项中分子个数的说法是错误的。

在描述反应时应说明外界条件,而B项中没有温度和压强,该说法也是错误的。

ΔH<0,反应放热而非吸热,D项错误。

5.在测定中和热的实验中,下列说法正确的是()
A.使用环形玻璃搅拌棒是为了使反应物混合均匀,加大反应速率,减小实验误差
B.为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触
C.用0.5 mol·L-1NaOH溶液分别与0.5 mol·L-1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同
D.在测定中和热实验中需要使用的仪器有:天平、量筒、烧杯、试管、温度计
答案 A
解析在中和热的测定中,使用环形玻璃搅拌棒搅拌,目的是使反应物混合均匀,加快反应,减小误差,A项正确;B项中,温度计水银球不能接触烧杯底部,故错误;C项中,CH3COOH为弱酸,电离吸热,故测得的中和热与用盐酸时数值不同,故错误;D项中仪器不需要天平、试管,故错误。

二、非选择题
6.写出下列反应的热化学方程式:
(1)1 mol C2H5OH(l)完全燃烧生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8 kJ热量:________________________。

(2)1 mol C(石墨)与适量H2O(g)反应生成CO(g)和H2(g),吸收131.3 kJ热量:____________________。

(3)1.7 g NH3(g)发生催化氧化反应生成气态产物,放出22.67 kJ的热量:____________________。

答案(1)C2H5OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+3H2O(l)ΔH=-1366.8 kJ·mol-1
(2)C(石墨,s)+H 2O(g)===CO(g)+H 2(g)
ΔH =+131.3 kJ·mol -1
(3)NH 3(g)+54O 2(g)===NO(g)+32H 2O(g)
ΔH =-226.7 kJ·mol -1
解析 已知反应物的物质的量及放出或吸收的热量,要写出热化学方程式,关键是要确定与方程式中的化学计量数相对应的ΔH 。

(1)C 2H 5OH 燃烧的化学方程式为C 2H 5OH +3O 2=====点燃 2CO 2+3H 2O ,相应的热
化学方程式为C 2H 5OH(l)+3O 2(g)===2CO 2(g)+3H 2O(l) ΔH =-1366.8 kJ·mol -1。

(2)1 mol C(石墨)与H 2O(g)反应吸收131.3 kJ 热量,则相应的热化学方程式为C(石墨,s)+H 2O(g)===CO(g)+H 2(g) ΔH =+131.3 kJ·mol -1。

(3)1.7 g NH 3的物质的量为0.1 mol ,则1 mol NH 3发生催化氧化反应放出的热量为226.7 kJ 。

相应的热化学方程式为4NH 3(g)+5O 2(g)===4NO(g)+6H 2O(g) ΔH
=-906.8 kJ·mol -1或NH 3(g)+54O 2(g)===NO(g)+32H 2O(g) ΔH =-226.7 kJ·mol -
1。

7.50 mL 0.50 mol·L -1盐酸与50 mL 0.55 mol·L -1NaOH 溶液在如图所示的装置中进行中和反应,通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。

试回答下列问题:
(1)大小烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是______________________________________________________________________
__
__________________________________________________________________ ______。

(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值将__________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(3)实验中改用60 mL 0.50 mol·L-1盐酸与50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量________(填“相等”或“不相等”),所求中和热__________(填“相等”或“不相等”),简述理由______________________________________________________________________ __
__________________________________________________________________ ______。

(4)若改用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行上述实验,测得的中和热的数值会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

答案(1)减少实验过程中的热量损失(2)偏小(3)不相等相等中和热是在稀溶液中,H+和OH-发生中和反应生成1 mol H2O时所放出的热量,与酸碱的用量无关(4)偏小
解析要掌握实验操作要点:①量热器保温效果要好;②酸碱溶液的浓度要小;
③酸碱一方要过量;④操作迅速准确,减少热量损失;⑤及时准确记录数据。

中和热是在稀溶液中,H+和OH-发生中和反应生成1 mol H2O时所放出的热量。

强酸与强碱反应的实质是H++OH-===H2O,计算出来的中和热是相同的。

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