口才基本功训练(课堂PPT)
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口才表达训练课件(PPT 48张)
• 停顿分为常规停顿和超常规停 顿两种。
•常规停顿指语法停顿和逻辑停 顿。
• 语法停顿又叫自然停顿 停顿时间 是：句号(包括问号、感叹号)＞分 号＞冒号＞逗号＞顿号。从结构上 ，是段落＞层次＞句子。 • 逻辑停顿是根据要强调的内容而停 顿。逻辑停顿是表达感情的需要。
•
超常规停顿指为加强某 种特殊效果或应付某种需 要所作的停顿。
• [心理训练]包括勇气、自信心、情绪控 制、观察判断能力和现场适应能力等 • [表达训练]包括语音、语调、表达方式 以及提问、答问等 • [态势训练]包括仪容、表情、手势、体 姿、道具使用等非口语方式 • [运思训练]包括语序、脉络练习
• [技巧训练]包括听话技巧、控场技巧、 声调技巧和表达技巧等
• ★重点训练
• 心理素质训练 ：正确看待怯场、注重主体意 识的培养 • 怯场情况
• • • • 天生胆小 突然 紧张 压力 任务艰巨 不易完成 有取得好成绩、好结果的强烈愿望等
• 思维训练 ：逆向倒转思维法、追本溯源思维 法、纵横交错思维法、攻其一点思维法 • 快语快智训练 ：快速择语训练、巧接话头训 练、近义语描摹训练、单字联想训练
二、态势语介绍
(一)含义
通过人体某一部分形态的变化来 交流思想，表达情感的一种辅助言语 表现形式.
(二)分类 (三)功能 (四)特性 (五)运用要求 (六)势态语言的具体运用
• 要配合有声语言进行 • 要恰到好处,适可而止 • 要适应语境,符合身份
1、眼神的运用 2、微笑语 3、手势的运用
目光眼神是最富于 感染力的表情语言
• 高升调
• 语调由低逐渐升高。常用于 表示疑问、反诘、惊异、命令、 呼唤、号召的句子
如：
•
这是胜利的预言家在叫喊：---让暴风雨来得更猛烈些吧！
口才训练培训教材(PPT 45页)
互间的身体语言。
二、特点： 1、民族性 2、社会性： 人们的年龄、性别、身份、地位等不同，使用的态势语也 不同。
3、训练要求： ——自然、得体、适度、和谐 教师态势语的要求： 一是清晰、规范、整洁而忌讳混乱。 二是繁简适度而忌讳滥用。 三是高雅文明而忌讳粗俗。 四是顺其自然而忌讳表演。
第四讲 口语基础之三
————朗诵、表达技巧
一、停连技巧： 1、语法停顿 一般以标点符号和段落层次为主要标志，停顿时间的长短同
标点符号大致相同，一般是：省略号、破折号》句号、问号、 感叹号》分号、冒号》逗号》顿号 还有段落》层次》句子 （1）按标点符号停顿： （2）以词组为单位停顿。 词组停顿相对来说，比标点停顿的时间稍短些，有时甚至是 极短暂的。 （3）结构成分间的停顿。 主谓间停顿——冬天/过去了，微风/悄悄地送来了春天。 修饰语与中心语间的停顿———这是我们党历史上/召开的 一次/具有伟大历史意义的/会议。 此外还有动宾之间，分句之间，句子之间，层次之间，段 落之间的停顿。
4、“非礼勿言”，懂得说话的礼节。——语言、语气、表情、 态度。 5、注意话题主旨明确，内容条理清晰，过程要详略得当。 6、注意说话的禁忌。 7、注意屏除不良的说话习惯，培养良好的说话习惯。
不良的说话习惯——一是发音、吐字不清；二是言语失常（错 乱、罗嗦、粘连、口误、口头禅过多、语态不雅）；
三是说话粗俗、下流，有辱人格）。
D、身姿语： 1、行姿：——“行如风” 行走的姿势要稳健、轻盈，不要拖拖沓沓、摇摇晃晃。 2、站姿：——“站如松” 自然式（平行式）——两脚基本平行，与肩同宽 前进式——两脚一前一后，相距半步 3、坐姿：——“坐如钟” E、手势语： （1）情绪手势： （2）指示手势： （3）模拟手势：
二、特点： 1、民族性 2、社会性： 人们的年龄、性别、身份、地位等不同，使用的态势语也 不同。
3、训练要求： ——自然、得体、适度、和谐 教师态势语的要求： 一是清晰、规范、整洁而忌讳混乱。 二是繁简适度而忌讳滥用。 三是高雅文明而忌讳粗俗。 四是顺其自然而忌讳表演。
第四讲 口语基础之三
————朗诵、表达技巧
一、停连技巧： 1、语法停顿 一般以标点符号和段落层次为主要标志，停顿时间的长短同
标点符号大致相同，一般是：省略号、破折号》句号、问号、 感叹号》分号、冒号》逗号》顿号 还有段落》层次》句子 （1）按标点符号停顿： （2）以词组为单位停顿。 词组停顿相对来说，比标点停顿的时间稍短些，有时甚至是 极短暂的。 （3）结构成分间的停顿。 主谓间停顿——冬天/过去了，微风/悄悄地送来了春天。 修饰语与中心语间的停顿———这是我们党历史上/召开的 一次/具有伟大历史意义的/会议。 此外还有动宾之间，分句之间，句子之间，层次之间，段 落之间的停顿。
4、“非礼勿言”，懂得说话的礼节。——语言、语气、表情、 态度。 5、注意话题主旨明确，内容条理清晰，过程要详略得当。 6、注意说话的禁忌。 7、注意屏除不良的说话习惯，培养良好的说话习惯。
不良的说话习惯——一是发音、吐字不清；二是言语失常（错 乱、罗嗦、粘连、口误、口头禅过多、语态不雅）；
三是说话粗俗、下流，有辱人格）。
D、身姿语： 1、行姿：——“行如风” 行走的姿势要稳健、轻盈，不要拖拖沓沓、摇摇晃晃。 2、站姿：——“站如松” 自然式（平行式）——两脚基本平行，与肩同宽 前进式——两脚一前一后，相距半步 3、坐姿：——“坐如钟” E、手势语： （1）情绪手势： （2）指示手势： （3）模拟手势：
演讲口才发声训练PPT课件
三、共鸣控制训练
体会：越在嘈杂的地方，说话越大声，结果声嘶力竭， 嗓子累；人多的时候，不自觉就提高音调嗓门，不久就 有“失声”的感觉。 好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5， 而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。在 产生共鸣的过程中，共鸣器官把发自声带的原声在音色 上进行润饰，使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可 以丰富或改变声音色彩，同时起到保护声带的作用，延 长声带的寿命，发音不费力、自然舒展。 播音、主持节目，多采用中声区，而中声区主要形成于 口腔上下，这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下，以 口腔共鸣为主。 胸腔底座是基础，如果有高音的时 候，增加呼吸量，发挥一点鼻腔、头腔的作用更好
词组练习： 妈妈 光芒 中央 接纳 头脑 …… 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四 方，百鸟齐飞翔
2、学牛叫----鼻弹练习。 en（第二声）---en（第四声）。类似轮 船汽笛、小孩撒娇时的闭鼻声回答“嗯（第四 声）”，打电话中的鼻声回答“en（第二声）” （什么？）“en（第四声）、、、、、、” （明白了！明白了！） 3、用哼鸣音哼歌：“en ”哼《莫斯科郊外的 晚上》《太阳岛上》、《红河谷》
3、呼气训练
训练要领： 平稳地呼气 要有控制，这样呼气才能长久 要有变化：随着表达内容的不同、情感的变化，调 节呼气的强弱、快慢。 训练方法：练习呼气首先得吸足气。 1）叹息——“哎”； 吆喝牲口——“吁” 大笑声——哈哈哈 模拟吹桌上的灰尘。注意：喉部放松，气息均匀流 出，尽力拉长呼气时间，达到30秒为宜。
2）齿缝放气： 慢慢吸好气后，蓄气、保持片刻，嘴微开，上下 点开一小缝，发出“丝-----------”声，要细要 匀，坚持用一口气。 3）快吸快呼 惊喜喊人快吸快呼：突然发现远处来了一个人， 是多年不见的老朋友，惊喜不禁，急吸一口气， 停住，然后迅速呼出：“呀，是你！”
口才训练指导教材(共 54张PPT)
就性台如 是的上果 面面，现 具具人在 上，人人 的那都生 主么戴的 色品着大 调德个舞 。
•
德这就人 。翅须要 膀借象 就助鹰 是坚那 智强样 慧的高 与翅飞 美膀， ，
•
• 朱镕基总理在清华大学 的一次讲话中寄语：
“每个清华人都负有责任，建设这个 国家。为学，要扎扎实实，不可沽名 钓誉；做事，要公正廉洁，不要落身 后骂名。”
口才训练的途径
导 语
一个能够站在众人面前，从容 不迫侃侃而谈的人，必将前途无量！ 驾驭演说，让生命远航！
现代心理学之父威廉·詹姆斯曾说：
“人最大的需要，就是被了解和被 欣赏。”
1、站有站相，坐有坐相，礼仪好！ 2、有头有尾，完整才美，形象好！ 3、金房银房，不如走进人的心房！
树冠： 树 干 树根： ：
• 政敌们常用他的残疾来攻击他，这是罗斯 福终生都不得不与之搏斗的事情，但是他 总能以出色的政绩、卓越的口才与充沛的 精力将其变成优势。首次参加竞选他就通 过发言人告诉人们：“一个州长不一定是 一个杂技演员。我们选他并不是因为他能 做前滚翻或后滚翻。他干的是脑力劳动， 是想方设法为人民造福。” • 依靠这样的坚忍和乐观，罗斯福终于在 1933年以绝对优势击败胡佛，成为美国第 32届总统。
• 一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那 明亮皎洁的月光，突然想起生物老师曾说过的话： 植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那 颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父 亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。 顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地 为自己栽种的那颗小树施肥！ • 他14岁进入著名的格罗顿公学学习，四年后来到 哈佛大学，并于1901年加入共和党人俱乐部，开 始了自己的政治生涯。 1924年，他又拄着双拐重 返政坛，并在1928年成为纽约州州长。
播音主持口才训练语音发声基础练习ppt课件
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四、舌根音：g、k、h
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【词语朗读】 ɡuānɡ ɡù ɡuó ɡē
g: 光 顾 ， 国 歌； kuān kuò ké kǒu
k: 宽 阔 ，可 口 ；
hé huā hán hu h: 荷 花 ， 含 糊 ；
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三、舌尖中音：d、t
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【绕口令练习】 dà tù hé xiǎo tù 大兔和小 兔
Dà tù dù zi dà xiǎo tù dù zi xiǎo 大 兔 肚 子 大， 小 兔 肚 子 小， Dà tù bǐ xiǎo tù dù zi dà 大兔 比 小 兔肚子大。
【词语朗读】 b ： bǎn bào bǎo bèi bì bǎnɡ 板 报 、 宝 贝、 臂 膀 p ： pīnɡ pānɡ pá pō pénɡ pài 乒 乓 、 爬 坡、 澎 湃 m ： měi miào méi mɑo mǎi mɑi 美 妙 、 眉毛、 买卖
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三、舌尖中音：n、l
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lǚ kè
nán lǚ kè nǚ
男旅客女旅客
nán lǚ kè chuān zhuó lán shànɡ zhuānɡ
男 旅客穿 着 蓝 上 装，
nǚ lǚ kè chuān zhuó ne dà yī
【绕口令练习】 Tankertanker Design qīnɡ qì qiú 氢 气球
口才训练技巧与交流培养讲义(PPT30张)
说话节奏
语气
7
提高发音准确率练习
绕口令1：
– 红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰飞。
绕口令2：
– 四是四，十是十， – 十四是十四，四十是四十， – 四十不是十四，十四不是四十。
8
提高发音准确率练习
绕口令3：
– – – – – – – 牛牛和妞妞 是对好朋友 牛牛去放牛 妞妞要去摘河边柳 牛牛不让妞妞去摘柳 急坏了妞妞， 吓跑了小牛。
15
接电话的流程：
⑵ 主动报出自己公司的名称、 自己的姓名和职务
– 公司 – 部门 – 个人
（3）询问对方公司的名称、姓名、
职务
16
⑷ 详细记录通话内容
怎样详细记录通话内容呢？
时间 对方公司名称 对方姓名 对方职务 通话内容 记录人 备注
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⑸ 复述通话内容，以便得到确认
5
传话游戏
有一天,我与我的同事在出差的路上经过 佛山,遇见有人抢劫,四名匪徒冲进银行, 一人手里拿着枪,一人拿着匕首,一人拿着 炸药.他们头上套着丝袜,身上穿黑色衣服. 在慌乱之中,我把手袋丢了.我的同事也丢 了一把雨伞.后来,公安局通知我们找到了.
6
2.声音
语调 发音
音量
语速
•
•
我打电话的目的是什么？
我要说明几件事情？它们之间的联系怎样？
•
我应该选择怎样的表达方式？
26
三 十大电话情景应对技巧（一）
状况一：领导刚好不在位置
– 看看自己可以解决吗？ – 留下信息 – 便条递进会议室
状况二：接到领导不愿接的电话
– 灵活、礼貌
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语言口才训练ppt课件
• 余：“我这睡衣怎么换的？”（看看胳膊）
• 萍：“我给你换的。”走了，回头补了句：“裤子也 是……”
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
角色扮演
《非诚勿扰》征婚之断臂版经典台词
• 葛优：你这不是给我捣乱吗？我登的是征婚广告。 • 冯远征：想见见你，你的广告上又没说男人免谈。 • 葛优：那不是废话吗？我还能找一男的？我又不是同性恋。（过
• 崔永元： 挖社会主义墙角！
• 宋丹丹： 是，给我定的罪名就叫蚝社会主义羊毛。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
模 仿---（小沈阳）
赵本山：你这样吧 给你们点机会 这毕老师来一回 你们饭店表 示不 ？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
口才是怎样“炼”成的
• 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一 个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩， 如何做手势，他一边倾听，一边模仿。
• 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但 他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才， 他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着 镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。
• 我没说是你偷了他的钱包！
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
诗词朗诵---（女生篇）
• 萍：“我给你换的。”走了，回头补了句：“裤子也 是……”
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
角色扮演
《非诚勿扰》征婚之断臂版经典台词
• 葛优：你这不是给我捣乱吗？我登的是征婚广告。 • 冯远征：想见见你，你的广告上又没说男人免谈。 • 葛优：那不是废话吗？我还能找一男的？我又不是同性恋。（过
• 崔永元： 挖社会主义墙角！
• 宋丹丹： 是，给我定的罪名就叫蚝社会主义羊毛。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
模 仿---（小沈阳）
赵本山：你这样吧 给你们点机会 这毕老师来一回 你们饭店表 示不 ？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
口才是怎样“炼”成的
• 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一 个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩， 如何做手势，他一边倾听，一边模仿。
• 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但 他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才， 他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着 镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。
• 我没说是你偷了他的钱包！
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
诗词朗诵---（女生篇）
口才训练课 ppt课件
ppt课件
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颠倒话： 吃牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
ppt课件
15
添油加醋小游戏：
１奶奶笑了。
ppt课件
16
东拼西凑小游戏： 可乐 小白兔 卫生间
ppt课件
17
ppt课件
1
名言
1. 一言之辩， 重于九鼎之宝. 三寸之舌, 强于百万之师 .
2 在和平时期,口才比核武器还要厉害 .
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2
ppt课件
3
ppt课件
4
ppt课件
5
成
语
看谁字正腔圆,声音洪亮?
滔滔不绝 出口成章
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6
言辞流利 舌灿莲花
ppt课件
7
口齿伶俐 能言善辩
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8
娓娓而谈 谈笑风生
ppt课件
9
绕口 令
ppt课件
1。 扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳 上。
ppt课件
11
颠倒话小游戏：
例如:喝牛奶，吃面包， 变成: 吃牛奶，喝面包，
ppt课件
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颠倒话： 1. 吃鸡蛋，下象棋
ppt课件
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颠倒话： ２.狗咬了我的手。
口才训练——口才基本功训练62页PPT
人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
口才训练——口才基本功训练
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
口才训练——口才基本功训练
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
《口才训练》PPT课件
医学PPT
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练习题：
“你训到练这提里示来：过？”，请用不同的语调表现
句子不同语的调意表思达。要随情而变，并且注意强 1、弱高轻兴重之分。2、惊讶 3、怀疑
4、责怪
5、愤怒 6、惋惜
7、轻蔑
8、冷漠
医学PPT
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1、枝江地区发音必须特别注意的是： ǖ 的发音
与、于、余、玉、鱼、雨…… 元、原、园、院、员…….
4
1、双唇音 b p m 2、唇齿音 f 3、舌尖中音 d t n l 4、舌根音 g k h 5、舌面音 j q x 6、舌尖音 zh ch sh r 7、舌尖前音 z c s
医学PPT
5
1、a 是舌面、央、低、不圆唇元音 2、o是舌面、后、半高，圆唇元音 3、e是舌面、后、半高，不圆唇元音 4、i是舌面、前、高、不圆唇元音 5、u是舌面、后、高、圆唇元音 6、u是高圆唇之音
医学PPT
15
轻声的作用
1、不仅是一种变音现象，而且区分词义
例：大意——指粗心 大意——指意思
生气——指朝气 生气——指愤怒
2、区分一部分词性
例：他已经报告首长了。（动词）
我们下午听报告。（名词）
医学PPT
16
变调
由于生理的原因，声带松紧变化பைடு நூலகம்互
影响而使音调发生变化，与原来的“调值”
不同，或者是变成了别的“调类”
训导员口才训练
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1
口才训练阶段
第一个阶段 无话可说 第二个阶段 有话可说 第三个阶段 长话短说 第四个阶段 废话不说 第五个阶段 著书立说
医学PPT
2
一、基础练习
1、开合练习
（张嘴打哈欠，闭嘴啃苹果）
口才训练课件(共 36张PPT)
口才训练教程
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
张开你的嘴
赵宇制作
导语
一个能够站在众人面前， 从容不迫侃侃而谈的人， 必将前途无量！驾• 从古埃及、古罗马，到现在的欧美各国， 一直把口才当作一门学问来对待，对它 进行深入的研究。早在第二次世界大战 期间，美国人就把“口才、金钱和原子 弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的 三大法宝。如今虽然“电脑”代替了 “原子弹”，但是“口才”仍居三大法 定之首。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人， 这是一种内部言语，或称作思维活动；有时 要预想指望得到的反馈，预测受话人的反应。 如政治演讲、谈心等。
一、口才概述
• (二)口才的功能
–3．人际功能。在口语活动中，可以确立角 色地位，建立和保持人际关系。如见面时的 寒暄、日常聊天等。
–4．信息功能。通常被视为口才最重要的功 能，可以沟通理性信息，改变受话人的认识 状况。如学术演讲、商务谈判等。
•
现时代演讲在政治、商贸活动、军事、
传播科学文化知识和提高文化素养等等各个领
域仍然在起着不可匹敌的作用。
演讲
• 演讲的含义和种类
–演讲，又叫演说、讲演。 –广义的演讲：凡是以多数人为对象讲话，
实用口才训练
• 只要走进社会，你就离不开口才； 只要做事就离不开说话。而口才绝 非天生的，它是通过后天的训练并 不断去实践应用才能获得的结果。
林肯的机智
• 一天，林肯总统身体不适，不想接见前来白宫唠唠叨叨要求一官 半职的人。
• 但一个讨人厌的家伙赖在林肯身旁，准备坐下来长谈。林肯非常 厌烦，但出于礼貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生 走进房里。林肯急忙向他伸出双手，问道：“医生，我手上的斑 点到底是些什么东西？”
口才训练教程
• 卡耐基曾经说过：“一个人的成功， 只有15%是靠专业技术，而85%则 要靠人际关系和为人处事的能力”。 口才是人际交往的工具，是人们智 慧的综合反映，良好的口才是卓越 人才开拓前进的有力武器。
口才训练课件(共-36张PPT)
4、两只手，手心向上——上区 ☼ 我亲爱的祖国，我能为你做些什么呢？！ ☼ 欢呼、跳跃吧！我们成功了！
5、一只手，手心向上——下区 ☼ 谁在这里挖了陷阱？谁在这里丢掉了良心。 ☼ 与人民为敌者，必将被人民埋葬。
6、两只手，手心向上——下区 ☼ 他自己不争气，我们又有什么办法？ ☼ 仁慈的人大声疾呼：“和平！和平！” 但是没有和平。
貌不能直接把他赶走。这时，正好有总统的医生走进房里。林肯急忙向他伸出双 手，问道：“医生，我手上的斑点到底是些什么东西？” • “那是假天花，就是轻度的天花。”医生说。 • “我全身都有，”林肯说，“我看它是会传染的，对吗？” • “不错，非常容易传染。”医生说。那位来客听了这番话，马上站了起来，大声 喊道：“好吧，我现在不便多留了，林肯先生。我没有什么事，只是来探望你 的。” • “呀，不必这么急急忙忙嘛，先生。”林肯轻快地说。 • “谢谢你，先生，我下次再来看你。”说罢他朝门外头也不回地走了。
16、双手，手掌竖立——上区
☼ 人们奔走相告：胜利了！我们胜利了！
☼ 道路是曲折的， 前途是光明的， 让我们同心同德！ 让我们众志成城！ 让我们共享明天！
语具体参照记忆诀
态势
直面听众表陈述，侧位以视顾全部； 昂首动情发正言，低头思索复悲怜； 点头yes摇头No ，眉眼姿态把心扣； 面部开合随心迹，手势动作应注意： 伸手前方表号召，拳头上举强有力； 脚步前移表希冀，后退暗含消极意；
表 情 –人的第二张脸
1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致 3、真心微笑，皮笑，肉笑，眼笑，
不是假笑。
站姿
1、要站稳，也可走动，不要站着不动 2、双脚与肩同宽，手自然下垂 3、身体前倾表亲切
4、永远要面对观众，避免出现死亡 角度
口才基本功训练ppt课件
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6.男士选择衬衫宜以( )系为主,这样较好搭配领带和西装。
A.白色 B.黑色 C.条纹 D.印花
7.女生夏天约见客户,适宜选择( )。
A.只露一头的半正装凉鞋
B.前后都露的休闲凉鞋
C.前后都包的正装凉鞋
D.无所谓
二、判断题
1.男士穿西装时,应穿旅游鞋。 ( )
2.女士穿西服套裙时,应穿短袜。
()
3.营销人员约见客户时,全身服装的色彩不12应超过三种。( )
②意志坚定。在口语活动中常常会由于主客观因素的影响而产生情绪波动,这时就应该立即调整 自己,集中自己的注意力,坚定自己的意志,排除不良情绪的干扰,以保持良好的心境。
③把握规律。培养和训练自控力的关键是要掌握口才与演讲的规律,丰富演讲实践,深谙演讲技巧, 提高演讲水平。卡耐基说过:“演讲绝不是上帝给予少数人的特殊功能。”只要坚持不懈地 实践,掌握口才与演讲的规律,就一定能提高自己的自控力,从而在各种错综复杂的口语交际场 合应对自如,达到“游刃有余”的境界。
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任务描述
知识准备
技能拓展
一、任 务 描 述
任务训练
王铁程是某中专市场营销专业的学生,在校学习两年后,成为尚 德科技有限公司的一名电话销售实习生。初出茅庐的他雄心壮 志,一心想要通过自己的努力来证明自己,实现自我价值。
“喂，您好，我是尚德科技的销售员小王 ……”几天下来， 他打了无数次电话，但几乎没有一位顾客愿意听他把话讲完， 就无情地把他的电话挂掉。几天下来，无数次的碰壁，给了他 莫大的挫败感，这让他怀疑自己的口才和能力 。
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任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练
三、技能拓展
拓展内容二：进行语言表达练
（1）语言表达基础训练。
6.男士选择衬衫宜以( )系为主,这样较好搭配领带和西装。
A.白色 B.黑色 C.条纹 D.印花
7.女生夏天约见客户,适宜选择( )。
A.只露一头的半正装凉鞋
B.前后都露的休闲凉鞋
C.前后都包的正装凉鞋
D.无所谓
二、判断题
1.男士穿西装时,应穿旅游鞋。 ( )
2.女士穿西服套裙时,应穿短袜。
()
3.营销人员约见客户时,全身服装的色彩不12应超过三种。( )
②意志坚定。在口语活动中常常会由于主客观因素的影响而产生情绪波动,这时就应该立即调整 自己,集中自己的注意力,坚定自己的意志,排除不良情绪的干扰,以保持良好的心境。
③把握规律。培养和训练自控力的关键是要掌握口才与演讲的规律,丰富演讲实践,深谙演讲技巧, 提高演讲水平。卡耐基说过:“演讲绝不是上帝给予少数人的特殊功能。”只要坚持不懈地 实践,掌握口才与演讲的规律,就一定能提高自己的自控力,从而在各种错综复杂的口语交际场 合应对自如,达到“游刃有余”的境界。
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任务描述
知识准备
技能拓展
一、任 务 描 述
任务训练
王铁程是某中专市场营销专业的学生,在校学习两年后,成为尚 德科技有限公司的一名电话销售实习生。初出茅庐的他雄心壮 志,一心想要通过自己的努力来证明自己,实现自我价值。
“喂，您好，我是尚德科技的销售员小王 ……”几天下来， 他打了无数次电话，但几乎没有一位顾客愿意听他把话讲完， 就无情地把他的电话挂掉。几天下来，无数次的碰壁，给了他 莫大的挫败感，这让他怀疑自己的口才和能力 。
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任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练
三、技能拓展
拓展内容二：进行语言表达练
（1）语言表达基础训练。
口才基本功训练教材(PPT 56页)
j、q、x—g、k、h
教室—告示 一斤—一根 艰苦—甘苦 窍门—靠门 大江—大纲
雄心—红心 群起—捆起 虚心—灰心 理屈—理亏 熏倒—昏倒
巧合—考核 欣赏—音响 闲心—寒心 夏季—下跪 发酵—发号
n—l
大路―大怒 涝灾―闹灾 小牛―小刘 内胎―擂台
无奈―无赖 脑子―老子 宁静―邻近 思念―思恋
无鸡＾鸭也可＾无米＾面也可＾无鱼＾肉 也可。 • 例3：小白兔没有了＾妈妈就着急了。
小白兔没有了妈妈＾就着急了。 • 例4：可我要＾是不要呢？
可我要是＾不要呢?
三、口才表达中的语言文化
（一）语言运用与文化渗透 语言是文化的一个组成部分，又是文化
的载体，因此，语言运用中渗透着文化的巨 大影响。
（二）语言的文化内涵 语言对文化具有极强的涵盖力，语言的每一
（二）语速、节奏快慢适度
1.语速
形成语速快慢不同的因素主要有：
• ①情感因素。 • ②内容和情节因素。 • ③表达者的年龄因素。 • ④听众的年龄和接受能力因
素
2.节奏
❖节奏是整体和全局的表现。
❖ 速度与节奏的变化是一致的。但是，节 奏和速度并不是一回事。速度单指语流 的快慢，而节奏是由口语表达的诸多要 素的前后对比变化所形成的，而且主要 是表现人的心理的运动变化。
（一）掌握普通话语音系统
1.声母辩正
①分辨zh ch sh和z c s
区别在于发音部位的不同。舌 尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖 平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后 音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖 翘起，接触或接近硬腭前端。
பைடு நூலகம்
❖ 方法: ❖ 找准平、翘舌音的发音部位。
❖ 利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表 字。
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任务描述
知识准备
技能拓展
三、技能拓展
任务训练
拓展内容四：进行心理素质训练
4.进行心理素质训练 （1）挫折训练。在电话营销行业有一个说法,叫“剩者为王”,意思就是电话营销的
行业里,淘汰的人很多,并不是所有的从业者都能坚持到底,因为很多的人在面对顾 客无情的拒绝后,挫败感、屈辱感会使他们选择放弃，但是能够坚持下来的,总会 是最后的赢家。因此,对营销人员进行抗压训练、挫折训练是至关重要的。 （2）韧性心理的培养。韧性是指个体面对生活逆境以及其他生活压力的良好适应。 对于一个优秀的营销人员来说,其韧性表现为不怕失败,不怕打击和挫折,敢于和善 于从口语交际失败中一次次崛起,从挫折中一次次挺着腰杆走上讲台,有意识地在 顺境、逆境、胜利、失败等各种环境中经受锻炼和考验,以此来培养自己坚强的韧 性。
口才的运用往往是即兴的,其准备时间短的只有几秒钟,最多也不过一两 分钟。“想得快”就是对思维敏捷性、条理性的严峻考验。日常生活中多 数人都是“边想边讲”、“边讲边想”,是一种动态思维。究竟该怎样“想” 才能“想得快”呢?这就需要充分发挥联想力。联想力是人类思维的精华, 但参与到某个话题中或当演讲者拿到题目后,可就地取材,恰当地利用当时 当地的某些情景及其他有关联的人和事,充分发挥联想力。
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任务描述
知识准备
技能拓展
四、任务训练
任务训练
一、选择题
1.好的口才可以给我们带来诸多方便,不包括以下的( )。
A.增加你的个人魅力
B.强化你的人际关系
C.增加你的人脉
D.增加你的学识
2.增加知识的积累能够从多方面训练,不包括以下的( )。
A.多读书多看报 B.多做题,多练习
C.积累警句、谚语
营销人员在进行营销活动时，非常重要
的一点就是能够顺利地将营销进行下去，建立良好
的洽谈气氛、和谐的洽谈环境，说话符合情景,理解
对方的意思。
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任务描述
知识准备
技能拓展
三、技能拓展
任务训练
拓展内容三：进行记忆力能力训练 营销人员需要通过平常的学习和记忆,积累一定的素材,方能在营销活 动中做到“有话可说”,所以记忆能力成为营销人员日常训练的一个主要内 容。
项目四 营销口才训练
任务一 口才基本功训练
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项目一 学习目标
一、知识目标: 1.了解口才对营销人员的重要性。 2.掌握社交口才、谈判口才、推销口才、演讲口才的基本技巧。 二、能力目标: 1.能够通过训练做到在公众面前发言不紧张。 2.能够通过训练做到在公众面前演讲,把自己想要的表达的内容表达清楚。 3.能够进行基本的推销介绍和简单的谈判行为。
4.语言表达基础训练最好从朗诵开始,朗读要以普通话为标准音。( )
5.在电话营销行业有一个说法，叫“剩者为王”,这句话的意思就是赢了 的人就是优秀的。 ( )
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任务描述
知识准备
技能拓展
四、任务训练
任务训练一、选择题1.男性来自销人员在工作中最好穿合身的( )。
A.正式西装
B.运动服
C.休闲装
D.棉毛衣
2.男士领带最好选用( )面料的,最好是单色。
技能拓展
二、知识准备
任务训练
二、口才的基本原则 （1）消除自卑，树立自信; （2）通俗易懂，朴素自然; （3）准确通顺，言简意赅; （4）朗朗上口，声情并茂;
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任务描述
知识准备
技能拓展
三、技能拓展
任务训练
拓展内容一：知识积累训练
1.知识的积累从积累素材开始。
(1)多读书看报。
(2)积累警句、谚语。
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任务描述
知识准备
技能拓展
三、技能拓展
任务训练
拓展内容四：进行心理素质训练
（3）自控能力的培养。自控力的获得,既不能靠父母的遗传,也不是短期速成的,而需要长期的 磨炼和涵养。
①头脑冷静。在遇到不愿听或被责备的情况下,要对恐慌情绪加以抑制,通过冷静地分析,找到真 正的原因。头脑不冷静,就发现不了问题,场面就会失控。所以,口语交际中不论出现什么情 况,首先需要的是沉稳、冷静。只有冷静,才会有适当的自控。
想一想：
如果你是小王，你该如何设计自己的开场白，又该如何组
织自己的语言?你认为口才对于销售工作有着怎样的重要性?
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任务描述
知识准备
技能拓展
二、知识准备
一、口才的重要性 （1）增强你的个人魅力; （2）改善你的人际关系; （3）增加你的收入; （4）增加你的成功机遇;
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任务训练
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任务描述
知识准备
D.积累谈话素材
3.加强心理素质训练有很多方法,不包括以下的( )。
A.挫折训练
B.韧性心理的培养
C.不断的练习 D.自控能力的培养
二、判断题
1.口才是一门语言的艺术,是用口语表达思想感情的一种巧妙的形式( )
2.说话的第一原则是使听众听懂,如果听众无法明白你在说什么,那么说得
再动也没有用。
()
3.说话为了让人能听懂,一定要多说几遍,不断地说,重复地说。 ( )
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任务描述
知识准备
技能拓展
一、任 务 描 述
任务训练
王铁程是某中专市场营销专业的学生,在校学习两年后,成 为尚德科技有限公司的一名电话销售实习生。初出茅庐的他雄 心壮志,一心想要通过自己的努力来证明自己,实现自我价值。
“喂，您好，我是尚德科技的销售员小王 ……”几天下 来，他打了无数次电话，但几乎没有一位顾客愿意听他把话讲 完，就无情地把他的电话挂掉。几天下来，无数次的碰壁，给 了他莫大的挫败感，这让他怀疑自己的口才和能力 。
(3)积累谈话素材。
2.掌握学习的诀窍。
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任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练
三、技能拓展
拓展内容二：进行语言表达训练
（1）语言表达基础训练。
最好从朗诵开始，朗读要以普通话为标 准音。朗诵是富于表现力的艺术语言，要求字正腔 圆、语句熟练、表情达意。朗读的锻炼是由生活语 言过渡到艺术语言的桥梁。
（2）语言表达情景训练。
②意志坚定。在口语活动中常常会由于主客观因素的影响而产生情绪波动,这时就应该立即调整 自己,集中自己的注意力,坚定自己的意志,排除不良情绪的干扰,以保持良好的心境。
③把握规律。培养和训练自控力的关键是要掌握口才与演讲的规律,丰富演讲实践,深谙演讲技 巧,提高演讲水平。卡耐基说过:“演讲绝不是上帝给予少数人的特殊功能。”只要坚持不懈 地实践,掌握口才与演讲的规律,就一定能提高自己的自控力,从而在各种错综复杂的口语交 际场合应对自如,达到“游刃有余”的境界。