美丽的燕子(1)
关于燕子的作文
关于燕子的作文燕子，是一种美丽而灵巧的鸟类，它们常常在天空中翱翔，给人们带来无限的遐想和美好的联想。
燕子的出现常常意味着春天的到来，它们的形态和飞行姿势也给人们留下了深刻的印象。
关于燕子，我们可以从多个方面来展开讨论。
首先，燕子的外貌让人印象深刻。
它们身体修长，尾巴分叉，羽毛呈现出漂亮的蓝色和白色，给人以清新脱俗的感觉。
燕子的翅膀宽大，能够迅速地在空中飞翔，姿态优美，给人一种轻盈灵动的感觉。
在阳光的照射下，燕子的羽毛闪烁着迷人的光芒，让人不禁为之倾倒。
其次，燕子的飞行姿势也是其独特之处。
它们常常在空中盘旋飞行，或者快速地穿梭于树林之间，给人一种极具韵律美的感觉。
燕子的飞行速度非常快，能够灵活地在空中转弯、俯冲，展现出非常高超的飞行技巧。
在田野或湖泊边，我们常常可以看到燕子在低空飞行，捕捉昆虫，它们的飞行高度和速度都非常令人赞叹。
再者，燕子在文学作品中也常常被赋予了美好的寓意。
在古代诗词中，燕子常常象征着忠诚和美好的爱情。
《桃花扇》中就有“且向燕子双飞去，一枝梨花压海棠”的诗句，表达了美好的爱情愿望。
在现代文学作品中，燕子也常常被描绘成自由自在的精灵，给人以希望和向往。
最后，燕子的迁徙行为也是其独特之处。
每年春天和秋天，燕子都会进行长途迁徙，这一壮丽的景象给人们留下了深刻的印象。
燕子在迁徙过程中，常常形成一大群一大群的队形，飞行姿势整齐划一，给人们一种壮观的感觉。
它们在迁徙过程中，常常要经过千山万水，历经千辛万苦，但它们依然坚韧不拔，展现出了顽强的生命力和不屈的精神。
总之，燕子是一种美丽而灵巧的鸟类，它们的形态和飞行姿势给人们留下了深刻的印象。
燕子在文学作品中也常常被赋予了美好的寓意，给人们以希望和向往。
燕子的迁徙行为也是其独特之处，展现出了顽强的生命力和不屈的精神。
让我们一起珍惜和保护这些美丽的燕子，让它们在蓝天白云间自由翱翔，给我们带来更多的美好和希望。
关于燕子的作文
关于燕子的作文燕子，是一种美丽的鸟类，它们的身姿轻盈，飞翔的速度快，常常成群结队地在天空中翱翔。
燕子的到来常常意味着春天的到来，它们给人们带来了无限的美好和希望。
燕子的外形非常优美，它们有着修长的身躯，细长的翅膀，尾巴分叉，尾翼呈叉状，这一点也是燕子的一个鲜明特征。
燕子的羽毛多为蓝色或黑色，给人一种神秘的感觉。
燕子的叫声也是非常动听的，清脆悦耳，常常在早晨或傍晚的时候传来，给人们带来了无限的愉悦。
燕子是一种善于飞翔的鸟类，它们的飞行速度非常快，常常在空中做出各种高难度的飞行动作，给人们留下了深刻的印象。
燕子还是一种善于捕食的鸟类，它们常常在空中捕捉昆虫，以满足自己的生存需要。
燕子的飞行姿势非常优美，常常在空中盘旋、翻滚，给人一种非常美妙的感觉。
燕子还有一个非常有趣的习性，那就是它们常常选择在人类的居所附近筑巢。
燕子的巢非常精巧，常常建在高高的悬崖上或者是人类的屋檐下，它们用泥土和树枝搭建巢穴，然后在巢穴里孵化小燕子。
燕子的巢穴非常坚固，经得起风吹雨打，给小燕子提供了一个安全的家园。
燕子在人类文化中也有着非常重要的地位，它们常常被赋予着美好的象征意义。
在中国古代文学作品中，燕子常常被用来比喻忠诚、美好、幸福的寓意。
燕子也是一种非常受人们喜爱的鸟类，常常出现在诗词歌赋中，给人们带来了无尽的诗意和浪漫。
总的来说，燕子是一种美丽而神秘的鸟类，它们的到来常常意味着春天的到来，给人们带来了无限的美好和希望。
燕子的飞行姿势优美，叫声动听，常常给人们留下了深刻的印象。
燕子的巢穴精巧坚固，为小燕子提供了一个安全的家园。
燕子在人类文化中也有着重要的地位，常常被赋予着美好的象征意义。
让我们一起珍惜这些美丽的燕子，让它们在我们的世界中继续飞翔。
描写燕子的作文200字
描写燕子的作文200字
燕子，是一种美丽的小鸟，它们的身形纤细，翅膀修长，飞翔起来非常优雅。
每年春天，燕子们都会从遥远的南方飞回北方，来到我们身边。
燕子的飞行姿势非常优美，它们飞行时，犹如一道闪电划过天空，速度非常快，而且还能够在空中做出各种高难度的飞行动作。
燕子的飞行速度非常快，它们可以在瞬间穿越整个天空，给人一种非常震撼的感觉。
燕子的叫声也非常动听，它们在飞行的时候，会发出清脆悦耳的鸣叫声，让人感到非常愉悦。
尤其是在夏天的傍晚，当燕子们在空中飞翔时，它们的鸣叫声会在整个天空中回荡，给人一种非常美妙的感觉。
燕子是非常勤劳的鸟类，它们在春天飞回北方后，会在人们家的屋檐下筑巢生子。
燕子的巢非常精致，它们用树枝、草和泥巴搭建，非常坚固耐用。
燕子在巢里孵化出小鸟后，会不厌其烦地给它们喂食，直到它们长大离巢。
燕子是人们的朋友，它们不仅美丽动听，而且还能够帮助人们捕食害虫。
所以，我们应该保护好身边的燕子，让它们能够在我们身边安居乐业。
希望燕子们能够在我们身边快乐地生活，给我们带来更多的快乐。
写燕子的作文300字
写燕子的作文300字
燕子是一种美丽的鸟类，它们的飞行速度非常快，可以在空中做出各种华丽的飞行动作。
燕子的外形也非常优雅，长长的尾巴和修长的翅膀让它们看起来非常迷人。
燕子是夏天的使者，它们在春天来临的时候就开始回归，而在秋天结束的时候又会离开，这种迁徙的行为让人们对燕子充满了神秘和敬畏之情。
燕子的飞行速度非常快，它们可以在空中迅速地变换方向，做出各种高难度的飞行动作。
有时候，我们可以看到一群燕子在空中飞行，它们忽高忽低，忽左忽右，仿佛在进行一场华丽的舞蹈。
燕子的飞行姿态非常优美，它们展翅飞翔的样子让人感到非常震撼。
除了飞行速度快和外形优雅之外，燕子还有一个特点，那就是它们在夏天来临的时候会回到人们的身边。
燕子是夏天的使者，它们的到来代表着春天的到来，而它们的离去则代表着秋天的到来。
人们对燕子充满了敬畏之情，认为它们是一种神秘的存在，能够带来好运和幸福。
总的来说，燕子是一种非常优雅和神秘的鸟类，它们的飞行速度快，外形优美，而且还代表着夏天的到来。
人们对燕子充满了敬
畏之情，认为它们是一种神秘的存在，能够带来好运和幸福。
希望
我们能够珍惜这些美丽的生物，让它们能够在地球上继续繁衍生息。
1+燕子 (1)
1.教师准备：课件；2.学生准备：搜集有关燕子的资料六、教学过程第一课时教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、交流“我知道的春天”，导入课题1．当我们度过愉快的寒假，重新回到学校，春天，也悄悄地来到我们身边。
同学们，一说到春天，你会想到什么？有人说，燕子是春天的使者。
让我们一起走进课文，去欣赏美丽的燕子。
2．师小结导入：从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。
（出示课题齐读）展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。
激发学习新课的兴趣二、初读课文，读准字音，了解文章脉络1. 明确自学要求。
（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
（3）学生自学，教师巡回指导。
（4）检查自学效果。
2. 再读课文，边读边思考：课文是按什么顺序写燕子的？1．学生自由读课文，要求读准字音2．小组合作学习生字词（1）读准字音：开火车读，个个过关。
（2）讨论识记难记的生字、不懂的词语。
集体交流。
（按由近及远的观察顺序来描写）初读课文，读通读顺字词、长句，了解课文的脉络。
三、巩固字、词，指导书写6个生字1．出示本课生词：燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃、沾了一下水面、飞倦了2．出示生字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”认读、组词3．师根据需要范写，学生书写练习。
自己观察识记。
集体点拨：“燕”的上部分是“廿”，不要错写成“艹”；注意“聚”的下面不要写成“水”；“尖”，上小下大，“稻”右下部第一笔是撇，中间横没有连着。
巩固所学生字四、布置作业1.完成生字书写2.抄写课后词语第二课时教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、复习词语导入出示词语俊俏剪刀吹拂展开聚拢偶尔光彩夺目掠过荡漾开火车读词语二、学习课文第一自然段1．轻声读第一自然段，思考：这段话写什么？2．你想怎么读这段话？为什么？。
扩写句子1.燕子飞过田野2.小孩戴着帽子3.肚皮上沾着花粉用
扩写句子1.燕子飞过田野2.小孩戴着帽子3.肚皮上
沾着花粉用
1、一群燕子自由自在地飞过田野。
2、勤劳的燕子轻盈的飞过绿油油的田野。
3、可爱的燕子成群结队地飞过空旷的田野。
4、美丽的燕子矫健地飞过辽阔的田野。
5、忙碌的燕子随心所欲的飞过绿茵茵的田野。
6、爱打扮的他出门时总要戴着一顶时尚的帽子。
7、顽皮的小孩戴着一顶花帽子。
8、可爱的小孩戴着圆圆的帽子。
9、可爱的小孩带着一顶长长的帽子。
10、顽皮的小孩戴着一顶帽子在玩耍。
11、露在外面的肚皮上沾着薄薄一层的银白色的花粉。
12、小孩露在外面的肚皮上面，沾着薄薄一层的银白色的花粉，可爱极了。
13、小猫在晒太阳，肚皮上沾着一肚子的花粉。
14、蜂窝里,小蜜蜂肚皮上面还沾着花粉呢。
燕子作文300字
燕子作文300字
燕子是一种美丽的鸟类，它们是夏季的使者，也是人们心中美
好的象征。
燕子的飞翔和鸣叫，给人们带来了无限的欢乐和美好的
祝福。
下面就让我们一起来了解一下这些可爱的小精灵吧。
燕子是一种小巧玲珑的鸟类，它们的身体修长，翅膀宽大，飞
翔起来非常灵巧。
燕子的羽毛呈现出漂亮的蓝色和白色，非常美丽
动人。
它们的叫声清脆悦耳，常常在清晨和黄昏时分，给人们带来
了一种宁静和美好的感觉。
燕子是一种善良而勤劳的鸟类，它们常常在春天到来的时候，
就开始忙碌起来，筑巢生子。
燕子的巢非常精巧，常常建在高高的
树梢或者人们家的屋檐下。
它们用稻草和泥巴搭建巢穴，然后在里
面孵化蛋，照顾幼鸟。
燕子的父母非常疼爱自己的孩子，它们不辞
辛苦地飞行，捕捉昆虫喂养幼鸟，直到它们长大离巢。
燕子是一种忠诚而坚韧的鸟类，它们常常在冬天来临之前，就
开始飞往南方的温暖地带，度过严寒的季节。
而在春天到来的时候，它们又会准时返回故乡，继续繁衍后代。
这种坚韧和忠诚的品质，
深深地感染着人们，让人们对燕子充满了敬意和爱意。
总之，燕子是一种美丽而可爱的鸟类，它们的飞翔和鸣叫，给
人们带来了无尽的欢乐和美好。
让我们一起珍爱这些可爱的小精灵，祝愿它们生活幸福，永远自由自在地飞翔在蓝天之上。
燕子《1》
子
学习词语
俊俏
聚拢
增添
五线谱
音符
翅膀
吹拂
掠过
偶尔
波纹
荡漾
一身乌黑光亮的羽毛，一对 俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕 子．
羽毛 光滑漂亮
燕子
翅膀 尾巴
俊俏 剪刀似的
凑成燕子（活泼机灵）
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、 叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春 天。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到 了那边的柳树下边；有的（ ）过湖 面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ ）开去。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（掠）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到 了那边的柳树下边；有的（ ）过湖 飞 沾 面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看 横掠 到波纹一圈一圈地（ ）开去。 荡漾
几痕
几根
பைடு நூலகம்
燕子成了音符
五线谱
写燕子的作文300字
写燕子的作文300字
燕子是一种美丽的鸟类，它们的飞行速度快，姿态优美，给人一种轻盈灵动的
感觉。
燕子是春天的使者，它们的到来预示着春天的到来，给人们带来了无限的希望和喜悦。
燕子的外形非常优美，它们的身体修长，翅膀宽大，尾巴分叉，羽毛呈现出蓝色、黑色和白色的混合色彩，燕子在飞翔时，展翅高飞，犹如一道闪电划破天空，给人一种无与伦比的美感。
燕子是一种善于飞行的鸟类，它们在空中飞翔时，速度非常快，能够轻松地穿
梭于林间，穿越于山川之间。
燕子的飞行姿势非常优美，它们在空中盘旋、翻滚，展现出了高超的飞行技巧，给人们留下了深刻的印象。
燕子是一种善良的鸟类，它们喜欢与人类为伍，常常在人们的屋檐下筑巢，为
人们驱赶害虫，保护庄稼。
燕子还是一种顽强的鸟类，它们每年都要飞行数千公里，迁徙到南方过冬，然后再返回北方繁殖，这种顽强的生命力令人钦佩。
燕子是一种美丽、善良、顽强的鸟类，它们的到来预示着春天的到来，给人们
带来了无限的希望和喜悦。
让我们珍惜燕子，保护燕子，让它们在人类的保护下，继续展现出优美的飞行姿势，为人类带来更多的快乐和希望。
二扩写句子1.燕子飞过田野2.小孩戴着帽子3.肚皮上沾着花粉
二扩写句子1.燕子飞过田野2.小孩戴着帽子3.肚皮上沾着花
粉
1、一只乌黑的的燕子轻快地飞过碧绿的田野。
2、一只可爱的小燕子轻快地飞过碧绿的田野。
3、乌黑的燕子轻快地飞过金黄的田野。
4、一只美丽的燕子缓缓地飞过金黄的田野。
5、从南方飞回来的燕子高高的飞过金黄的田野。
6、美丽的燕子快速的飞过金黄的田野。
7、蹦蹦跳跳的小男孩戴着一顶不会掉下来的帽子。
8、穿着红色衣服的小男孩戴着一顶帽子。
9、有着酒窝的小男孩戴着一顶可爱的帽子。
10、可爱的小男孩戴着一顶有着小黄鸭图案的帽子。
11、活泼可爱的小男孩戴着圆圆的帽子。
12、柔软的肚皮上沾着一层花粉。
13、他的肚皮上沾着一层薄薄的花粉。
14、宝宝的肚皮上沾着小狗身上蹭来的花粉。
15、小狗的肚皮上沾着白色的花粉。
16、小猫的肚皮上沾着玫瑰的花粉。
燕子的作文300字左右
燕子的作文300字左右
燕子。
燕子是一种美丽的鸟类，它们常常在春天飞回来，给人们带来
了春天的消息。
燕子的身体很小巧玲珑，羽毛的颜色也非常漂亮，
它们的胸膛是红色的，翅膀是黑色的，腹部是白色的，非常好看。
燕子是一种喜欢飞翔的鸟类，它们常常在天空中翱翔，用它们
的双翅飞来飞去，姿态优美，给人一种非常愉悦的感觉。
燕子还会
用它们的尖尖嘴巴捕捉昆虫，它们的飞行速度非常快，几乎不容易
被人类捕捉到。
燕子是一种非常勤劳的鸟类，它们在春天飞回来之后，就开始
筑巢，为了给自己的宝宝一个温暖的家，它们在田间地头、树林里、屋檐下等地方筑巢，用稻草、泥巴等材料精心制作，非常美丽。
燕
子的巢非常坚固，它们会在巢里孵化小燕子，并且不断地给它们找
食物，照顾它们长大。
燕子是一种非常喜欢自由的鸟类，它们常常在天空中飞翔，不
停地鸣叫，给人们带来了春天的气息。
燕子在中国文化中也有着特
殊的意义，常常被用来比喻一些美好的事物，成为了人们心目中的象征。
总之，燕子是一种美丽、勤劳、自由的鸟类，它们给人们带来了春天的消息，成为了人们心目中的美好象征。
希望人们能够保护燕子，让它们在自由自在的天空中飞翔。
描写燕子的作文400字左右
美丽的燕子
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下；还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。
嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。
这多么像正待演奏的曲谱哇！
燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，
给人一种吉利安宁的抚慰。
燕子，要飞就飞过去，要停就停下来。
有时，惟有一阵风拂下，几支木杆，几痕细线而已。
真的，能飞过去和能停下来，就是一道风景。
人生，把心放平，是一泓平静的水；把心放轻，是一朵自在的云。
新苏教版三年级下册《第1课_燕子》小学语文-有答案-同步练习卷
新苏教版三年级下册《第1课燕子》同步练习卷一、简答题(36分)1. 拼一拼，写一写。
2. 一锤定音（用横线给下面画线的字选择正确的读音）。
3. （探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“√”。
A.像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。
√B.甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。
√C.她长得真像妈妈。
．D.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
√E.他好像睡熟了。
．。
4. 为画线字选择正确的读音。
二、填空题(16分)给下面的词语写拼音。
比一比，组词语。
在括号里填上恰当的词。
请你写出四个描写春天的成语。
________三、判断题(6分)判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
《三顾茅庐》的故事是根据《三国演义》中的内容改写的。
________（判断对错）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
”是比喻句。
________（判断对错）“希望、盼望、渴望”是一组近义词，在用法上没有区别。
________（判断对错）“人心齐，泰山移”是讲我们做事要团结协作。
________（判断对错）四、单选题(12分)《燕子》一课描写的顺序是（）A．燕子的外形﹣﹣春光里的燕子﹣﹣燕子的飞行和停歇B．春光里的燕子﹣﹣燕子的飞行和停歇﹣﹣燕子的外形给画线字词选择正确的解释。
燕子有的横（）过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
（）A.掠夺（多指财物） B.轻轻擦过或拂过。
C.用棍子或鞭子打。
给画线字词选择正确的解释。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的（）来。
（）A.合上。
B.靠近；到达。
C.总合。
D.使不松散或不离开。
《燕子》出自哪位作家之手？（）A.郑振铎B.雨果C.林清玄D.柏吉尔E.袁鹰F.列夫•托尔斯泰五、默写(8分)用课文《燕子》原句填空。
（1）写出燕子外形美丽的句子是：________（2）写燕子飞行姿态美的句子是：________按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，________飞到了那边的________下边；有的________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
三年级下册第1课《燕子》 (1)
10、看图试背。
布置作业
第一课时：
1、抄写词语表中列出的本课的词语。
2、正确流利读课文。
第二课时：完成课后思考练习题。
板书设计
附：板书设计
外形美活泼机灵
燕子飞行美斜身掠过天空 掠过湖面
停歇美谱出赞歌
教学后记
歌曲导入，适合贴切，激发了学生的学习兴趣。我播放了歌曲“小燕子”让学生跟唱。他们对这首歌曲非常熟悉，因此，一听此歌就很感兴趣，高声齐唱，从而使本节课有了一个良好的开端。
师：什么形成了光彩夺目的春天？是怎样形成的？其它词语有什么作用？
（4）什么叫“赶集”？
师：去买的，还有卖的，都叫赶集——请说说赶集的情况，再想想赶集和春天的草、叶、花生长和开放有什么相似之处。
师：古人说：“红杏枝头春意闹”，春天，万花盛开，确实给人以热闹的感觉。
（5）齐读第三句。
4、学习第四句。
这么热闹、美丽的春天，少了燕子可不行，请大家朗读第四句。
教材分析
重难点
指导感情朗读课文。能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解结构比较复杂的句子的意思。
训练点
想象燕子“赶集似的聚拢来”的景象，用一段话描写出来。
教具
课件
教
学
过
程
备 课 稿
第一课时
一、导人新课
1．同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者--燕子(板书课题)就会从南方赶来，你看到过吗?在你眼中，燕子像什么呢?
4、你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。
5、我们从“唧”这个字也可以看出什么？
6、还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？
7、大家把第三自然段朗读一遍，看谁读得让人感觉到燕子飞得轻快，姿态优美。（学生练读）
美丽的小燕子作文300字
美丽的小燕子作文300字
一身灰黑色靓丽的翎毛，一对俊俏强有力的羽翼，再加上剪子一样小尾巴，拼出了活泼开朗的燕子。
才下了几次蒙蒙的细雨，轻拂着成千上万朵才对外开放的叫出不来姓名的野草。
青的山，绿的水，从冬眠期中清醒的小动物们，都像收看赛事一样聚扰来，产生了五彩缤纷的春季。
春的特使燕子从南方地区赶到，为春色增加了许多魅力。
在太阳下，在暧风中，燕子极速从蓝蓝的天空中划过，轻快地叫着。
他们有的搭伴在天上赛事翱翔，你瞧，这只燕子能飞多快啊！它一眨眼便划过了水面。
有的燕子却在屋檐建巢，它不断地去衔树技，可真艰辛呀！！奋斗吧！祝你们早日筑好巢！！
几组燕子飞太累了，便落在了屋顶上歇息。
从远方看，就好像好多个黑点儿，这时候，这几组燕子一只接一只的飞走，这些燕子从远方看就好像房顶烟筒里冒出的烟往上飞，在再加上周边的景色，变成一道靓丽的美景。
美丽的燕子美丽的燕子作文
美丽的燕子美丽的燕子作文Swallows are such beautiful creatures that grace our skies with their elegant flight and melodious songs. 燕子是如此美丽的生物，它们用优雅的飞行和悦耳的歌声装点着我们的天空。
Their slender bodies and long pointed wings make them a sight to behold as they swoop and dive in search of insects to feed on. 它们纤细的身体和长长的尖翅使它们成为一个令人心驰神往的景象，它们来回飞翔，捕食昆虫。
I remember watching swallows dance in the sky during the warm summer evenings, their movements so fluid and graceful that it seemed like they were performing a choreographed ballet. 我记得在温暖的夏日傍晚观看燕子在天空中舞动，它们的动作如此流畅和优美，仿佛在表演一场精心编排的芭蕾舞。
Their vibrant blue and white feathers shimmered in the sunlight, creating a dazzling display of colors as they darted through the air with incredible speed and agility. 它们身上明亮的蓝色和白色羽毛在阳光下闪闪发光，随着它们以惊人的速度和敏捷度翱翔在空中，创造出令人眼花缭乱的色彩展示。
Watching the swallows soar through the sky filled me with a sense of wonder and awe at the beauty and grace of these tiny birds. 观看燕子在天空中飞翔让我充满了对这些小鸟的美丽和优雅充满了惊叹和敬畏。
美丽的小燕子作文
美丽的小燕子作文
小燕子是一种可爱的益鸟，很讨人喜欢。
身上的羽毛好像是一件黑色的外衣，头上的'羽毛好像是一条黑色的头巾，腹部的羽毛是一件雪白色衬衫，玲珑的小面孔上嵌着一双黑珍珠般的眼睛，闪闪发亮。
一对刚劲有力的翅膀，小燕子的尾巴好像一把剪刀，可爱极了！
先让我来说说他们怎么筑巢的吧。
燕子父母先飞到一棵树上，把其中的一截树枝啄掉，再衔着树枝飞回屋檐下，用口水把树枝粘在房檐上，再衔来许多树枝搭成一个窝形，最后再叼来许多枯叶垫在窝底。
这，一个漂亮又结实的窝就搭成了。
小燕子的窝虽不是世界上最美丽的，但是它是用小泥球一点一点筑成的，是点滴积累的.成果，是耐心和勤劳的结晶。
我爱小燕子，但更爱它持之以恒的精神。
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春天，大地一片生机勃勃。
花儿张开了笑脸，柳树吐出了嫩芽，小草钻出了土地，小溪唱起啦歌曲。
春风轻拂着脸庞，耳边传来了一阵叽叽喳喳的鸟鸣。
哦原来是小燕子在巢中高歌。
校园里，有许许多多的燕子巢，课下与同学们数了数，大约是十六只左右，燕子窝中住着许多小燕子，黑色的羽毛，白色的肚皮，那双俊俏的小眼睛，像镶嵌在面孔上的一对黑宝石，剪刀似的尾巴，像身穿一件想身穿一件燕尾服，颇有几分绅士风度。
燕子在校院里进进出出，衔泥啄土筑房建巢，偶尔交头低语，欢欢乐乐。
平时，它们在走廊上转悠，在校园里兜风，甚至有时候误打误撞的闯进了教室，同学们也不会伤害它们，因为，它们是与我们同在一个屋檐下的同学。
是的，纵观现代化的发展吞食着人类的良知，却吞食不了人类亲近大自然的善良本性，我们也希望与大自然和平共处。
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润，那蔚蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那广阔的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平而馨香。
一切都是因为和谐而美好。
正如校园里的燕子与同学们一样，因为和谐，而勾勒出美好的校园。
人与自然要做到和谐，首先就要做到爱护环境。
想要爱护环境首先要保护森林，只有让树木存活，才能更好地为我们提供氧气，而我们才能的生存。
而有的人为了利益而不顾国家利益，去滥砍乱伐，树木也随之减少了。
以此为食物的动物也会失去他们的生存场所，使它们濒临灭绝，死囚也会失去一道优美的风景线。