二年级朗诵稿精选
二年级小学生诗歌朗诵稿5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是蓝天 让我们在您的怀抱⾥飞翔 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是⼤树 让我们在你的肩膀上搭巢 让我们冬暖夏凉 假如我们是夜晚路上的⾏⼈ 您就是天上那最亮的⽉亮 永远伴随在我们⾝边为我们照亮回家的路 假如我们是树林⾥迷路的游⼈ 您就是我们⼿中的指南针 指引我们找到回家的⽅向 假如我们是⾬中的路⼈ 您就是我们的⾬⾐ 为我们遮风挡⾬……【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 突然很想知道 ⽴夏的风吹拂过的夜空 星星会不会眨巴着眼睛 看着你 ⽉亮只剩下⼀丝轮廓 悬在天上 时间坐着⽉⽛⼉上钓鱼 不禁睡着了 我守在疲惫的你的⾝旁 忽⽽垂下头来 亲抚已经笑出褶⼦的你的⾯庞 有抹泪痕被⽴夏风⼲ 我轻轻擦拭 就当是告别昨⽇种种 那些你说过的不可能 有⼀天我终会见到奇迹 就像⽴夏已⾄ 你怎会收起你的裙⼦呢【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 当巍峨的华表， 让挺拔的⾝躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。
历史的⽿畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排⼭倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。
⼀位巨⼈俯瞰着世界， 洪亮的声⾳， 全世界都听到了， 中华⼈民共和国成⽴了！ 当第⼀⾯五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， ⼈民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国⼈民从此站起来了！【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 壬⾠年的声响久已荡去 孩⼦，不知在何处燃起 癸巳新年的⼼愿 清脆的声响 新的希冀 便从⼤⼭深处蠕动 孤寂了的残雪 从残垣的墙隅处，打着旋风狂舞 碎了漫天的残雪 ——天使⼜在流着眼泪 终究要嫉妒，为了凡间的亲情和⽆尽的乐趣 沉睡了的孤寂 独鳌残冬，封锁了世间的温情 却在孩⼦燃放的爆⽵声中，荡然⽆存 三百六⼗五个 ⽇⽇夜夜，夜夜⽇⽇ 屈指数着⾃⼰的年轮 算计着幸福⼏何，⼼酸⼏何 繁星深处 忽⼏束礼花 ⼀年的幸福 ⼀年的⼼酸 便在夜空中绽放【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 元旦，好⽐⼀个美丽的东西 看 元旦⼀来到 我们的脸上 便有了最灿烂的笑容 我们穿上新⾐服 显得多麽神⽓ 元旦，好⽐⼀个特别的节⽇ 看 省吃俭⽤的爸爸妈妈 给你买来许多好吃的零⾷ 还有许多好玩的玩具 都给你买过来 让你感到很惊奇 同时也让你感到了家庭的温馨 啊 元旦节是美丽的 也是快乐的。
二年级朗诵稿
二年级朗诵稿二年级朗诵稿（精选25篇）在我们平凡的日常里，大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。
你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是本店铺收集整理的二年级朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级朗诵稿 1我们上路了刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。
刚刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。
哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。
我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。
也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。
所有美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。
假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢?还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。
哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能向前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。
没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。
风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
二年级朗诵稿 2雨水落在20XX年的元旦沁凉，圆润，多汁到户外去，手中的伞撑出一爿明亮的天空道路泥泞弯曲模拟新鲜的足迹铿锵，坚定，深沉风在呼啸，行人拿出小寒的身段蓝色，黄色，紫色的服装柔美，缤纷，亮泽我停下来仰头望见光裸的枝桠晶莹闪烁光芒这些透明的词语好像在修饰某个长句或者短语大寒之后就立春了得意之下我搂了搂勃发的内心二年级朗诵稿 3元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞！也许，元旦是夏天，就向人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的灯。
二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟
二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
下面是小编给大家整理的二年级诗歌朗诵稿3分钟，供大家参阅!二年级诗歌朗诵稿3分钟(一)《路边的小学校》像鸟巢搭在树枝上大路的旁边有一所乡村小学总有小鸟在枝头蹦蹦跳跳洒下一串串晶莹的叫声总有身影在操场上活跃洒下一阵阵快活的笑声风从田野吹来风吹过树叶风也吹过这所乡村小学从这所小学前走过脚步总会慢下来、轻下来在小鸟的叽叽喳喳里在孩子琅琅的书声里日子如同绿绿的庄稼健康茁壮地生长着总有鸟儿飞离鸟巢总有孩子走出乡村小学走向更远的远方它们远行的身影是庄稼人饱满的收获和骄傲二年级诗歌朗诵稿3分钟(二) 《雨中》雨在伞上敲，雨在伞上跳，“叮叮咚咚……”催我上学校。
雨中一位叔叔，光着身子被雨浇，我喊叔叔来共伞，叔叔背我雨中跑。
哈哈!一把雨伞，遮住两个头;两人走路，只用一双脚。
帆_儿童诗歌拄着长长的拐杖，穿着洁白的衣裳，一个老人踩着波浪，慢慢悠悠地走向远方。
蜘蛛织网_儿童诗歌早忙，晚忙，织网，织网，风雨把网撕破，它又重新补上。
补上，撕破，撕破，补上……风雨把网撕光，再织一张新网。
织网，织网，织着勤劳，织着顽强。
二年级诗歌朗诵稿3分钟(三) 《画布》蓝天是我的画布嫣然一笑白云片片镶着几只小鸟大地是我的画布颜料点上云开一片皑皑白雪池塘是我的画布记录真实朵朵荷花是最真实的夏天树叶是我的画布炸成棕色一片片落叶轻轻飘落我是我最完美的画布调皮、聪明没有限制我是我最特别的画笔挥舞着颜料。
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇新
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇【篇一】二年级学校生诗歌朗诵稿时间是什么赶忙的人说时间是疾飞的燕子它的翅膀挥得很快让人看不清晰它的方向彷徨的人说时间是红绿灯一会儿是红灯一会儿是绿灯它的秒速变得实在太快了也有人说时间像课程体育课的时候它就变短数学课的时候它就变久更有人说时间像青春的沙漏流失永不复返说了这很多我还是盼望时间永久都停留【篇二】二年级学校生诗歌朗诵稿假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里渐渐地走。
缤纷的蝴蝶萦围着马蹄，几只蚂蚱轻快的跳开。
微风扬起马鬃，马低头悄悄的吃草。
假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里闲逛，倾听早晨的`鸟鸣，躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农夫伯伯的欢乐声。
假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延长，在金色阳光的照射下，仿佛是通向幻想的彩虹。
【篇三】二年级学校生诗歌朗诵稿老师三尺讲台上，拿着粉笔，悄悄的耕耘，就像燃烧的红烛，就像吐丝的春蚕，他们付出自己，点亮别人，他们有一个神圣的名字那就是“老师”！【篇四】二年级学校生诗歌朗诵稿老师的爱是最暖和的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的火炬老师的爱像才智的阳光开启美妙的将来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液布满旺盛的生气我们在老师的爱里美妙洋溢着奇妙盼望的歌声我们想象着漂亮的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新欢乐布满了我们芳香的生命我们是祖国的花朵在今日的苗圃里生长着祖国明天建设的'栋梁老师的爱是雄鹰展翅飞翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的抱负【篇五】二年级学校生诗歌朗诵稿风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
二年级朗诵的诗歌
1.《好孩子的思想》
好孩子的两眼，装着十万个为什么，
月牙似的小嘴，常把大人们问倒。
好孩子的大脑，会旋转出千万个古怪，
总想把这些古怪，变成现实中的美好。
好孩子的两手，会弄出许多新花样，
能让坏了的闹钟，重新唱出动听的小曲。
有时，好孩子也会拍着脑瓜：“哇，这道题太难，太难！”
却从来不肯停止向上攀登的两脚。
2.《温暖的童话》
在我的心灵之中，有个地方深不可测，
其竟从未所问，你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖。
天空下起雨了，每个雨滴都在述说。
3.《不舍》
校园的绿荫记住了我们靓丽的倩影，
校园的小道刻下了我们匆匆的脚印，
校园的阶梯留下了我们文明的举止，
校园的操场永驻下我们矫健的身影。
那棵小树，我曾亲手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壮。
那朵小花，我曾亲自为它浇水，
它才有了今天如此的芬芳。
那片片纸屑，我们轻轻把它们拾起，校园才有了今天如此崭新的形象。
小学二年级诗歌朗诵比赛稿子（五篇）
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学⼆年级诗歌朗诵⽐赛稿⼦（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级诗歌朗诵⽐赛稿⼦ 《什么是好孩⼦》 每个⼩朋友， 都想成为乖孩⼦， 让⼤⼈夸⼀句： “这孩⼦真好！” 可是，什么是乖孩⼦？ 怎样才会让⼈夸好？ ⼭⾥每朵⼩花， 是不是都井得很⾹、很俏？ 关于这个问题， 引起多少⼩朋友思考， 让我们⽤⼀⾯镜⼦， 来把⾃⼰照⼀照。
【篇⼆】⼩学⼆年级诗歌朗诵⽐赛稿⼦ 《雪花的快乐》 假如我是⼀朵雪花， 翩翩的在半空⾥潇洒 我⼀定认清我的⽅向—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 这地⾯上有我的⽅向。
不去那冷寞的幽⾕， 不去那凄清的⼭麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 你看，我有我的⽅向。
在半空⾥娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园⾥探望—— 飞扬，飞扬，飞扬—— 啊，她⾝上有朱砂梅的清⾹！ 那时我凭藉我的⾝轻， 盈盈的，沾住了她的⾐襟， 贴近她柔波似的⼼胸—— 消容，消容，消容—— 溶⼊了她柔波似的⼼胸【篇三】⼩学⼆年级诗歌朗诵⽐赛稿⼦ 《我寄给你⼀粒种⼦》 我寄给你⼀粒种⼦， 你收到了吗？ 请你把它种在泥⼟⾥， 有什么希望，就请向它诉说。
哦，我听到了，你在说： “我希望拥有⼀个绿⾊的世界。
” 看，我的种⼦⽴刻萌发， 它长出⼀⽚葱绿的森林。
森林⾥每⼀棵树都伸出枝叶， 为你搭⼀座绿⾊的宫殿， 你⾃由地呼吸吧， 这⾥连空⽓都涂着绿⾊。
哦，我听到了，你在说： “我希望有⼀个粉红⾊的幻梦。
” 看，我的种⼦⽴刻萌发， 它长出⼀座粉红⾊的花园。
花园⾥每⼀⽚花瓣都发出芳⾹， 为你搭⼀座粉红⾊的睡床， 你躺上去睡吧，睡吧， 梦境定然像花⼉⼀样温馨。
哦，我听到了，你在说： “我希望听⼀曲蓝⾊的⾳乐。
” 看，我的种⼦⽴刻萌发， 它长出⼀⽚蓝⾊的⼤海。
二年级诗歌朗诵优秀稿
二年级诗歌朗诵优秀稿二年级诗歌朗诵优秀稿（精选15首）聆听一段可歌可泣的历史，体现的是小学生的爱情精神，下面小编为你整理的二年级诗歌朗诵优秀稿，希望对你有所帮助！二年级诗歌朗诵优秀稿1《我的祖国》我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！二年级诗歌朗诵优秀稿2《初心》追问自己你说，你都做了什么？是否还记得初心，是否还怀有希望！追问自己你说，你都做了什么？你是怎样的去承受，你是怎样的去担当！孤独的灵魂，必须做出抉择为了建起一道厚厚的围墙来保护！当我投入你的怀抱，我的花源。
你在我的周遭，成长，绽放。
聆听你的幽静，透过你的清香陷入沉思！做个养花人，难道还有比这更轻松简单的吗？二年级诗歌朗诵优秀稿3《人生路》人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。
二年级美文朗诵2一3分钟(通用3篇)
二年级美文朗诵2一3分钟(通用3篇)第一篇: 二年级美文朗诵2一3分钟盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。
雨是最寻常旳，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。
他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。
天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
第二篇: 二年级美文朗诵2一3分钟从小到大我听过许多话，父母说的话，老师说的话，朋友说的话，伟人说的话……这些话，给了我莫大的帮助。
适合二年级小学生的【三篇】朗诵稿
【导语】朗诵不仅可以提⾼阅读能⼒，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，⽂明⾔⾏，增强理解；⼩者，可以有效地培养对语⾔词汇细致⼊微的体味能⼒，以及确⽴⼝语表述形式的⾃我鉴别能⼒。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 给未来⼀⽚绿⾊ (⼥)这是⼀个严肃和沉重的话题， （男）这也是⼀个严重⽽紧迫的呼吁， （齐）⼀百多年前，恩格斯的警告还响在⽿际， ⼀百多年中的现实，却让我们百分焦急！ （男）⼈类不要过分陶醉于征服⾃然的胜利， 破坏性的征服，⼤⾃然的报复⼗分严厉； 环境污染、⼤⽓污染、草场退化、森林消失…… （齐）⼀切的⼀切，都在警告我们：⽣态在危机！ (⼥)难道我们没听见？ 被污染的江河在⾝边哭泣！ 难道我们没看见吗？ 被破坏的⼤⾃然已满⽬疮痍！ （男）突然袭来的沙尘暴， ⽆情的抽打着我们的⾝体； 不期⽽⾄的酸⾬， 正在腐蚀着我们的笑容和美丽， （齐）再不要把⼤⾃然当作任意宰割的奴⾪； 让贪婪的索取随⼼所欲， 也不要把⼤⾃然看成是， 沉默的上帝， 他⼀旦发怒， 就会带来⽆尽的悲剧！ （男）还是让我们和⼤⾃然友好吧， 认真地思想"环境道德"的主题， (⼥)还是让我们和⼤⾃然相爱吧， 本来，我们⼈类， 就是⼤⾃然母亲的⼉⼥！ （男）听天说：还我蔚蓝， 还我新鲜空⽓， (⼥)听地说：还我翠绿， 还我花⾹鸟语， （齐）⼈在说：是的，爱护地球 爱护⼤⾃然 也就是关爱我们⼈类⾃⼰！ （男）听⼭说：还我森林， 还我⼭泉⼩溪， (⼥)听⽔说：还我*， 还我青蛙⼩鱼， （齐）⼈在说：是的，保护环境，保护绿地， 也就是保护我们⽣命的延续…… （男）啊，如果我们对环保不努⼒， 灾难将会随时降临我们⽣存的⼤地。
那么世界上最后⼀滴净⽔， 将是⼈类⾃⼰悲哀的⼀串眼泪！ （齐）啊，让我们来营造， 美好的⾃然环境吧， ⽤⼼⾎和汗⽔ 把污染的源头冲洗， (⼥)看，天更蓝了、地更绿了、 ⽔更清了，花更艳了， 在这美丽的环境⾥ ⼈⼼也变得更加美丽【篇⼆】 每⼀个⼈都有⼀个与众不同的梦想，也许它并不是那么伟⼤，但它会让你的未来充满了憧憬和期望。
适合二年级的诗歌朗诵5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合⼆年级的诗歌朗诵 ⾦风送欢笑，丹桂花⾹飘。
⽼师的节⽇，今天⼜来到。
⽼师为我们的成长，不知付出了多少⾟劳。
⽼师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
⽼师，您好！ ⼈们把⽼师⽐作红烛，照亮别⼈⽽把⾃⼰燃烧。
⼈们把⽼师⽐作园丁，培育桃李开遍天涯海⾓。
教师是太阳底下崇⾼的事业。
⽼师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
⽼师引导我们⾛上洒满阳光的⼈⽣之路。
⽼师期望我们成为新世纪的太阳。
⽼师的话⼉像春⾬滋润我的⼼。
⽼师⽤知识的⾬露浇灌我们成长。
温柔的春⾬，就是⽼师对我们的抚爱。
⽼师的⾔传⾝教，像春⾬润物细⽆声。
⽼师⽢当绿叶，把我们当红花托起。
⽼师是⼀⽚绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿⾊象征着⽼师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
⽼师像⼤树，头顶蓝天，脚踩⼤地，默默地为社会造福。
⽼师是⼤树，为世界带来⼀⽚春⾊。
⽼师播撒希望的种⼦，把我们培育成⼀⽚树林。
⼩树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，⽼师的热情像太阳，⽼师的教诲像春⾬， ⽼师的风格像绿叶，⽼师的事业像⼤树，我们的⽼师就是好。
【篇⼆】适合⼆年级的诗歌朗诵 太阳光⾦亮亮，雄鸡唱三唱 花⼉醒来了，鸟⼉忙梳妆 ⼩喜鹊造新房 ⼩蜜蜂采蜜糖 幸福的⽣活从哪⾥来 要靠劳动来创造 青青的叶⼉红红的花 ⼩蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们⼤家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣【篇三】适合⼆年级的诗歌朗诵 ⽇躔星记，⼤吕司晨。
⽞象改次，庶众更新。
岁事告成，⼋腊报勤。
告成伊何，年丰物⾩。
丰裎孝祀，介兹万祜。
报勤伊何，农功是归。
穆穆我后，务蕾蒸黎。
宣⼒菑亩，沾体暴肌。
二年级小学生朗诵稿五篇
【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼆年级⼩学⽣朗诵稿 《糖果》 我偷偷藏了⼀粒糖果 那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的， 于是吃掉了， 那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒， 那我该怎么办才好？ 放下 拿起⼜放下， 弟弟却总也不来， 我⼜吃掉了， 第⼆粒糖果。
苦苦的糖果， 悲伤的糖果。
她就要去收割 像麦粒⼀样成熟的 满天星星了。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣朗诵稿 《⽼师的微笑》 ⽼师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 ⽼师的微笑 是学⽣⼼中的糖 没有糖 哪能尝出⼝中的甜 ⽼师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么⾼那么远【篇三】⼆年级⼩学⽣朗诵稿 我爱你———祖国（合） 在世界的东⽅，有⼀个古⽼的国度，美丽⽽宽⼴，（2⼥） 在世界的东⽅，有⼀个伟⼤的民族，勤劳⽽坚强；（2男） 奔腾不息的黄河是她的⾎脉，（⼥合） 巍峨屹⽴的泰⼭是她的脊梁，（男合） 这就是我们的祖国这就是我真真爱恋的祖国！（合） 我爱你渊源流长灿烂的历史（男合）我爱你每⼀⼨⼟地上的花朵（⼥合） 我爱你风光壮丽的河⼭（男合）我爱你⼈民的'性格坚韧执着（⼥合） 你是昂⾸⾼亢的雄鸡唤醒国晓的沉默（男） 你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云（男） 你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄歌（⼥） 你是⼈类智慧的起源点燃⽂明的星⽕（⼥） 你有⼀个神圣的名字，那就是中国（合） 敬礼，礼毕，向右转【篇四】⼆年级⼩学⽣朗诵稿 《教师颂》 别⼈从⽣活中捞取黄⾦ 您只能获取花⾹ 您的黄⾦是早晨的太阳 您的银⼦是⼗五的⽉亮 但您依然快乐的吹着⼝哨 您的⾃豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下⾟勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ ⽼师—— 你把我培养成⼈， 让我为祖国发光； 啊！ ⽼师—— 你教会我怎样做⼈， 我的⾎液⾥有你的⼼⾎在流淌！ ⽼师，⾟苦了 是谁—— 把⽆知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！⽼师！ 您⽤⾟勤的汗⽔， 哺育了春⽇刚破⼟的嫩苗。
二年级学生经典诗歌朗诵6篇
二年级学生经典诗歌朗诵6篇二年级学生经典诗歌朗诵6篇【导语】诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。
是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
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【篇一】二年级学生诗歌朗诵春天到春天到，鸟儿叫，草儿绿，花儿笑。
蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫。
娃娃张大嘴，歌唱春天到。
【篇二】二年级学生诗歌朗诵走进美丽的校园，校园里书声琅琅。
踏进绚丽的树林，那里有桂花飘香。
来到温馨的教室，那有亲爱的老师。
奔到辽阔的操场，那有欢乐的伙伴。
我爱美丽的校园，我爱绚丽的树林，我爱温馨的教室，我爱辽阔的操场！【篇三】二年级学生诗歌朗诵六一的歌六一的太阳为什么这样辉煌?六一的花朵为什么这样芬芳?六一的红领巾为什么这样鲜艳?六一的孩子们为什么这样欢畅你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。
六一的歌声为什么这样动听?六一的舞蹈为什么这样多情?六一的故事为什么这样引人?六一的集会为什么这样欢腾你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标【篇四】二年级学生诗歌朗诵妈妈是棵大树，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。
热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调；冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。
啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。
妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。
啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。
妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。
适合二年级朗诵的诗歌5篇(共27页)
适合二年级朗诵的诗歌5篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读后感大全第一篇适合二年级朗诵的诗歌:夜_高二年级现代诗歌100字夜_高二年级现代诗歌100字月牙儿。
发着亮光点亮了黑的夜。
颗颗的星星闪闪的光芒点缀了月的夜。
月下的城市。
已没有了白天的喧哗弥漫的是宁静。
唯有屋与屋之间亮着微弱的光衬托了月的光芒!作者：桑杰东知第二篇适合二年级朗诵的诗歌:歌颂祖国的诗歌大全歌颂祖国的诗歌大全歌颂祖国的诗歌1：《沁园春·国庆》万里晴空，壮丽山河。
赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福。
改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死。
换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤。
地久天长。
歌颂祖国的诗歌2：《爱祖国更爱家乡》淡黄的温情我的心灵纵然追随那澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒。
我的心灵激荡追寻那惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光隔河两岸是心驰神往的天堂抬头豁然，祖国好低头乐怀，家乡美脚下是我追寻的圣土，蓦然回首爱祖国，更爱家乡岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途祖国欣欣向荣一片好忆往昔，千古风流人物看今朝，英雄尽显本色我欣欣然走在乡间的小路上于是乎？便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；走进草海，去感受海的静谧；旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；浓浓的乡景乡情，与谁同醉？是谁谱写一曲曲乡间的民歌？伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香瞬间春暖花开，温馨无限条条乡间道路四通八达片片绿色树林装扮家乡心灵顿时感到倚天长剑划破天宇爱祖国，更爱家乡。
歌颂祖国的诗歌3：《祖国颂》六十年前伴随着一个伟人雄伟庄严的声音您诞生了从此世界的东方有了您巍峨的身影三十年前伴随着另一个伟人的频频招手您开放了从此多彩的世界有了您呐喊的声音二十年前伴随着第三代领导人的彻夜思考您飞翔了从此强手如林的世界上您日新月异十年前伴随着XX主席的亲切微笑您腾飞了从此世界的东方您谱写了一首强国之歌歌颂祖国的诗歌4：《把祖国搂进明月》梦海晴空（一）月是故乡明，国是中国强亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一腔火热的祝福把你深情抒写母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时”全国上下的子女们举着一轮明晃晃的明月笑逐颜开地注视着你认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！母亲，你看——“但愿人长久，千里共婵娟”热爱母亲的孩子们围着天上的明月欢声笑语地唱起歌，跳起舞迎接母亲的63周岁生日对母亲诞辰的美好祝福是大江南北到处盛开的笑靥（二）拳拳爱国心，明月千里来相照亲亲我的祖国，亲爱的母亲第六十三篇壮丽乐章即将重新谱写，在这中秋团圆佳节在这举国欢庆的激动时分我们期待，我们渴望新乐章万众曙目的那一页母亲，你看——你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列十三亿双惊喜的目光一齐投向那座幸运的城市接近两位国家领导人接近母亲的心脏我们看到了强国之声响在浩瀚大海里的和谐母亲，你听——“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音响彻祖国的每一寸土地摩拳擦掌的呼吁，四处可见为了我们亲爱的母亲“头可断，血可流，卫国不能卸！”（三）母亲，亲爱的母亲我们最亲爱的祖国母亲看着你在被扭曲的历史面前流下委屈的泪水，心疼的痛苦时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心我们抗议这一切非正义的行为我们拒绝所有轻蔑你的举动母亲，你说——作为你的子女，我们能为你做哪些？母亲，亲亲我的祖国今天是你的生日——国庆让我们携起手来，环绕在你的身旁千言万语串起星光般灿烂的祝福悬挂在母亲的周围让十三亿子女的双手坚决悍卫你那高不可攀的气节月是故乡明，家是国家好亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一汪无悔的爱恋与你深情相约歌颂祖国的诗歌5：《祖国，我为您高歌！》月下愁人首先我要歌唱东方红因为您是沿着东方红的歌声当家做主站起雄身的也正是东方红的歌声激起了您的灵魂是您在一片黑暗中找到了光明！其次我要高歌春天的故事因为您是跟着春天的故事的歌声打破保守走进开放和发展的也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向和发展的目标是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响！最后我要高歌走进新时代因为您是随着走进新时代希望的歌声真正实现走进新时代的繁荣也正是走进新时代的歌声给了您一派新容是您有了今天这六十年沧桑巨变的辉煌历程！祖国啊！您看东方红了春天来了百年睡狮醒来了她吼一吼世界也要抖三抖您看她威武雄壮东方站奔腾跃越世界惊科学发展创神速奥运健儿称一流抗洪救灾全民坚铁流滚滚军容壮！祖国啊！我尽情唱出我心中的歌太阳从东方升起必将照亮全世界这是永恒的铁律睡狮从东方站起也必将在世界民族之林昂首屹立！第三篇适合二年级朗诵的诗歌:一次别开生面的诗歌朗诵赛作文600字一次别开生面的诗歌朗诵赛作文600字为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期。
二年级朗诵作品大全
二年级朗诵作品大全1、《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
嫩绿色的草从地里爬了出来。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的'泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛整天响个不停。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房子稀稀落落，在雨中寂静无声。
天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是期望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
像春天里的小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着走。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
2、《我的祖国》您是九天上腾飞的巨龙泛起浪花朵朵您是云霄里洒下的春雨汇成万顷爱河几千年的文化风俗成为我国家的精魄那国旗上闪动的金星是革命前辈的泪花闪烁各地发展提高的历程在神州大地留下了印记一硕那家乡里土地的肥沃哺育了人口众多的泱泱大国翱翔在宇宙中的飞船是无数智慧结晶的探索看着太空中挥舞的国旗亿万人的泪水润湿了眼窝这是我的祖国改革开放的号角响彻各个角落三十年的共同努力铸成鼎立世界的强国为广泛认可这是我的祖国拥有各族人民团结的脉博一次次灾难的洗礼塑造了紧紧抱着的民族魂魄这是我的祖国道道热血流入她的心窝在世界各地飘动的祥云冒出了熊熊燃烧的圣火这是我的祖国使我们新一代青年奉献自我将重任扛在肩上嘹亮的唱出响彻天际的歌这是我的祖国我对她的爱已深深烙入我的骨骼我愿为她献出我的一切啊！我深爱着的祖国3、《母亲》仅有您寒冷的深夜里在马路上奔跑的仅有您——母亲手术室门口悲哀哭泣的仅有您——母亲幼儿园门外焦急等待的仅有您——母亲明朗的星期天与我欢乐奔跑的仅有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一向地守侯一向地等待一向地安慰一向地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……4、《初相遇》美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没能料到的时刻里出现。
适合二年级朗诵材料6篇
适合二年级朗诵材料6篇适合二年级朗诵材料 (1) 读山品水山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。
孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。
”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心; 智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。
人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。
登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。
远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。
“不登高山，不知平地”，是一种发现; “山外有山，天外有天”，是又一种发现。
“高山仰止，景行行止”，是一种境界; “重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界。
“咬定青山不放松”，是一种坚守; “砥柱触天立中流”，是另一种坚守。
“五千仞岳上摩天”是一种豪壮; ，“夕阳山外山”是又一种豪壮。
，不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。
在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。
水之悠长，好像爱情之天长地久;水之曲折，有如爱情之好事多磨;水之深广，仿佛爱情的深沉广远;水之波动，似若爱情的起伏波澜。
在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。
孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。
孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。
荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。
”老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
适合二年级朗诵材料 (2) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
适合二年级朗读的诗歌（精选5篇）
适合二年级朗读的诗歌适合二年级朗读的诗歌(精选5篇)古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。
小编在此整理了适合二年级朗读的诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!适合二年级朗读的诗歌【篇1】1、[宋]黄庭坚《寄黄几复》我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
2、[唐]李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、[唐]陈玉兰《寄夫》夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无?4、[唐]牛希济《生查子》新月曲如眉，未有团圆意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日擘桃穰，人在心儿里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
5、[先秦]诗经《东山》我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
我东曰归，我心西悲。
制彼裳衣，勿士行枚。
蜎蜎者蠋，烝在桑野;敦彼独宿，亦在车下。
我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
果臝之实，亦施于宇;伊威在室，蟏蛸在户;町畽鹿场，熠燿宵行。
不可畏也，伊可怀也。
我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
鹳鸣于垤，妇叹于室。
洒扫穹窒，我征聿至。
有敦瓜苦，烝在栗薪。
自我不见，于今三年!我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
仓庚于飞，熠燿其羽;之子于归，皇驳其马。
亲结其缡，九十其仪。
其新孔嘉，其旧如之何?适合二年级朗读的诗歌【篇2】1、[魏晋]曹植《七哀诗》明月照高楼，流光正徘徊。
上有愁思妇，悲叹有余哀。
借问叹者谁，言是宕子妻。
君行逾十年，孤妾常独栖。
君若清路尘，妾若浊水泥;浮沉各异势，会合何时谐。
愿为西南风，长逝入君怀。
君怀良不开，贱妾当何依。
2、[魏晋]曹植《杂诗》高台多悲风，朝日照北林。
之子在万里，江湖迥且深。
方舟安可极，离思故难任。
孤雁飞南游，过庭长哀吟。
翘思慕远人，愿欲托遗音。
形影忽不见，翩翩伤我心。
3、[魏晋]徐干《室思》沉阴结愁忧，愁忧为谁兴?念与君相别，各在天一方。
小学二年级朗诵稿参照例文三篇
三一文库（）/小学二年级〔小学二年级朗诵稿参照例文三篇〕
【篇一】
穿上军装，
走进军营，
我成了军人。
军人的称号，
光荣而神圣。
军人的职业，
意味着奉献和牺牲。
听党指挥，服从命令，
是军人的本分。
摸爬滚打，军事演习……
铸就我巍巍的军魂。
我是军人，
愿磨练成一颗警惕的子弹。
在祖国和人民需要的时候，
愤然迸出，射向来犯的敌人! 【篇二】
军人，
人民生命财产的魂，
国家精髓的魂。
曾经的战场，
我们硝烟四起，
曾经危难之中的我们，
昂首挺胸，
曾经患难与共的同时，
我们拯救了一片热土。
面对生活，
我们充满了坚强;
面对未来，
我们有着强烈的期望，面对人民，
我们有着崇高的责任。
军人的魂，
在于我们的勇敢无畏; 军人的魂，
在于我们无畏的牺牲; 军人的魂，
在于我们无私的精神。
在国家危难之际，
我们选择了挺身而出; 在人民面前，
我们选择了负责到底; 在生命面前，
我们选择了无私奉献。
军人，
我们的魂，
国家的希望，
国家的未来，
国家的明天。
适合二年级朗诵材料6篇
适合二年级朗诵材料6篇推荐文章二年级朗诵爱国资料热度：小学二年级国庆诗歌朗诵稿热度：小学二年级爱国诗歌朗诵稿精选热度：二年级六一诗朗诵热度：二年级爱祖国朗诵材料热度：朗诵除了需要感情还要求有美感，从小让孩子多加练习朗诵还可以培养孩子的美感。
下面店铺整理了适合二年级朗诵材料，供你阅读参考。
适合二年级朗诵材料篇1爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里谢我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹我想对老师说: 是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑适合二年级朗诵材料篇2我的梦，是青春洋溢的意气风发我的梦，是志在四方的挥斥方遒我的梦不在那个遥远的天国;我的梦就屹立在东方的热土!我的梦启航于长江;我的梦孕育于黄河!我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪;一面焰火--我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头;向南展开村口母亲的微笑……我的梦，化作光明岁月;几经险阻，为何长燃不熄!我的梦，追随正义之火;几经风波，为何高擎不落!它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨!它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁!这是我的梦!?这也是我的梦!这是我们的中国梦!你从五千年的壁画中飞来--打开瑰丽壮阔的屏帏……你驾着喜马拉雅山脉，驰骋于天南地北这是我们的梦，我们用青春描绘着色彩我们用志向书写着未来中国梦，我的梦，我们的青**适合二年级朗诵材料篇3祖国我想对你说祖国我想对你说，对您说千言万语。
二年级朗诵稿精选
二年级朗诵稿精选二年级朗诵稿精选篇一：适合二年级的朗诵稿初升的太阳（二年级组体艺节朗诵诗歌）清晨，一轮圆圆的太阳划过碧海湾学校那美丽的风景线，那就是——初升的太阳。
初升的太阳照在家长幸福的脸上，初升的太阳照在老师欣慰的脸上。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是初升的太阳。
我们是祖国的希望，是父母与老师的希望，就如同太阳是大地的希望。
天空为我们而蔚蓝，太阳为我们而升起，大海为我们而汹涌，花朵为我们而绽放一切的一切，只因我们是初升的太阳。
我们将在碧海湾的摇蓝里幸福、快乐地成长……篇二：小学二年级朗诵稿朗诵会朗诵稿甲：爆竹声声除旧岁，冬去春来又一年。
乙：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想；甲：新年的钟声即将敲响，我们辞别旧岁，迎来了更加灿烂的2006年。
合：明珠小学《学习民族英雄诗歌朗诵会》现在开始！甲：祖国到处是阳光，到处是笑脸。
乙：一面面五星红旗映红了神州大地，映红了每一张笑脸，请听诗朗诵《国旗》，由一年级小朋友表演。
甲：古往今来，我国出现了多少民族英雄和英雄豪杰。
“风声雨声读书声，声声入耳”乙：“家事国事天下事，事事关心”下面请四年级同学表演辛弃疾写的诗歌《永遇乐》。
甲：数千年来，屈原、文天祥、岳飞等名人在中国历史上数不胜数。
乙：他们发扬了民族爱国主义精神，使中国的文明得以不断丰富和提高。
请欣赏五年级同学表演的诗朗诵《满江红》甲：我们不会忘记1937年，日寇的铁蹄践踏了我们大片国土，但人民没有屈服。
乙：在中国共产党领导下，经过八年艰苦抗战，终于打败了日本帝国主义。
甲：下一个节目，诗朗诵《不忘九一八》三年级演出。
乙：今天，我们沐浴在祖国的阳光下，生活在祖国的怀抱里，多么幸福。
甲：请听，二年级同学表演诗朗诵《祖国，我种下一棵小树》甲：今天的幸福生活来之不易。
乙：是无数的革命英雄抛头颅洒热血，用自己的生命换来的。
甲：在中华民族的伟大历程中，涌现了无数的民族英雄。
乙：他们是我们学习的榜样，我们将承袭先辈们的优良传统，发扬中华民族的传统美德。
适合小学二年级诵读美文6篇.doc
适合小学二年级诵读美文６篇二年级朗诵散文篇一:夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝。
连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光,望着奶奶说: 夕阳真美呀!适合小学二年级学生的【三篇】朗诵稿【篇一】在这春回大地、生机盎然的季节里,我们迎来了三八国际妇女节,在这里,让我们衷心地祝愿所有女老师们节日快乐!祝愿天下的妈妈们节日快乐，三八节,是一个美好的日了。
这一天，提醒我们:要感恩我们的妈妈。
妈妈给予了我们生命的体验,遇到困难和曲折时,是妈妈给予了我们关怀和帮助。
妈妈更是我们的启蒙老师,她教给了我们做人的道理，教我们学会生活，懂得感恩。
今天我们渐渐长大了,白发却悄悄爬上妈妈的鬓角,“谁言寸草心，报得三春晖”。
我们的一个微笑，一句问候，一张卡片……微乎其微的一件小事，对于妈妈却是最甜美的甘露。
3月8日,我校举行了“感恩妈妈”的三八节庆祝活动，两位学生代表为全校孩子带来了精彩演讲——《感恩妈妈》。
并倡议全体同学在这个感恩的日子里，拿起纸和笔，写一封信,用心去颂扬你的妈妈、感谢你的妈妈；为妈妈制作一张温馨精致的贺卡,上面写满你对她想说的话;以实际行动:“家里的事帮着做,能做的事自己做‘”来报答我们伟大妈妈的养育之恩!给妈妈一个温情的拥抱,真诚地对她说声：“妈妈，我爱您，祝您节日快乐！”【篇二】寻找春天仰望风筝,我们寻找春天徜徉树林，我们期待春天拥挤的闹市中，我们眺望春天辽阔的原野上,我们呼唤春天风啊,春天是不是已经上路风啊,春天会不会错时误点风啊，春天要不要中途倒车风啊,春天能不能提前到站春天呵,春天我们胸中的渴望多长春天呵，春天你现在距离我们多远从糖葫芦的沁甜中取出春天从纸风车的旋转中取出春天从吐出的一小口一小口的嫩绿中取出春天从探头的一小绺一小绺的鹅黄中取出春天从融化的残雪中取出春天从解冻的冰河中取出春天从燕子的呢喃中取出春天从柳笛的清脆中取出春天从胚芽中提炼春天从花朵中提炼春天从绚烂中提炼春天从芬芳中提炼春天爬上山岗的春天铺遍原野的春天充满大街小巷的春天刮进千家万户的春天嫩生生的春天粉嘟嘟的春天绿葱葱的春天红彤彤的春天一个春天,两个春天三个春天,五个春天十个春天,百个春天一千个春天，一万个春天让春天飘动少女脖子上的红纱巾让春天抖开平原上千万条光线让春天染绿一棵棵高大的白杨树让春天充满每一个白昼和夜晚我们蒙着春天我们披着春天我们盖着春天我们枕着春天我们亲吻着春天我们怀抱着春天我们呼吸着春天我们流淌着春天让叶子一天比一天油绿让水分一天比一天饱满让土壤一天比一天肥沃让生命一天比一天壮健【篇三】所谓的汗水，所谓的辛酸，被时光定格,在脑海中沉寂。
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二年级朗诵稿精选
初升的太阳
清晨，
一轮圆圆的太阳划过碧海湾学校那美丽的风景线，那就是——
初升的太阳。
初升的太阳照在家长幸福的脸上，
初升的太阳照在老师欣慰的脸上。
我们是祖国的花朵，
我们是祖国的未来，
我们是初升的太阳。
我们是祖国的希望，
是父母与老师的希望，
就如同太阳是大地的希望。
天空为我们而蔚蓝，
太阳为我们而升起，
大海为我们而汹涌，
花朵为我们而绽放
一切的一切，
只因我们是初升的太阳。
我们将在碧海湾的摇蓝里幸福、快乐地成长……
朗诵会朗诵稿
甲：爆竹声声除旧岁，冬去春来又一年。
乙：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想；
甲：新年的钟声即将敲响，我们辞别旧岁，迎来了更加灿烂的XX年。
合：明珠小学《学习民族英雄诗歌朗诵会》现在开始！
甲：祖国到处是阳光，到处是笑脸。
乙：一面面五星红旗映红了神州大地，映红了每一张笑脸，请听诗朗诵《国
旗》，由一年级小朋友表演。
甲：古往今来，我国出现了多少民族英雄和英雄豪杰。
“风声雨声读书声，
声声入耳”
乙：“家事国事天下事，事事关心”下面请四年级同学表演辛弃疾写的诗歌
《永遇乐》。
甲：数千年来，屈原、文天祥、岳飞等名人在中国历史上数不胜数。
乙：他们发扬了民族爱国主义精神，使中国的文明得以不断丰富和提高。
请
欣赏五年级同学表演的诗朗诵《满江红》
甲：我们不会忘记1937
年，日寇的铁蹄践踏了我们大片国土，但人民没有
屈服。
乙：在中国共产党领导下，经过八年艰苦抗战，终于打败了日本帝国主义。
甲：下一个节目，诗朗诵《不忘九一八》三年级演出。
乙：今天，我们沐浴在祖国的阳光下，生活在祖国的怀抱里，多么幸福。
甲：请听，二年级同学表演诗朗诵《祖国，我种下一棵小树》
甲：今天的幸福生活来之不易。
乙：是无数的革命英雄抛头颅洒热血，用自己的生命换来的。
甲：在中华民族的伟大历程中，涌现了无数的民族英雄。
乙：他们是我们学习的榜样，我们将承袭先辈们的优良传统，发扬中华民族
的传统美德。
甲：接下来我们将举行签名仪式。
乙：用自己的实际行动来向民族英雄们学习。
甲：请各班派代表到二楼大队部来签名。
甲：我们少年儿童是祖国的未来，肩负起建设祖国，保卫祖国的重任。
乙：我们要更加热爱祖国，激发起民族的自豪感。
甲：值此新年来临之际，希望我们每一位同学都能对自
己定一个目标。
乙：向新年发出自己的一份承诺。
甲：下面有请大队主席邵思怡同学带领大家一起向新年承诺。
我承诺，在家做孝顺父母的小帮手。
我承诺，在学校做团结友爱的小伙伴。
我承诺，在社会做诚实守信的小标兵。
我承诺，在社区和公共场所做一个爱护公物的小卫士。
我承诺，在独处时做勇于创新的小主人。
甲：希望大家在新的一年里都能够按照自己的承诺去做，争当一名诚实守信
的小标兵。
乙：接下来我们将对本学期中获得“诚信小标兵”的同学进行表彰。
甲：获得 XX学年度第一学期“诚信小标兵”的同学是：
一班李佳蓓二班彭予晴五班朱瑜五班周逸帆四班谢瑾伊四班黄盛浛五班蒋偲佳二班张菲尔甲：让我们用热烈的掌声向这些同学致以衷心的祝贺，请报到名字的同学上台领奖。
乙：让我们再一次用掌声向这些同学表示祝贺。
甲：新的一年即将来临。
乙：祝愿祖国更繁荣昌盛！
甲：祝愿祖国的明天更美好！
乙：祝愿我们的同学都能够快乐成长！
合：明珠小学XX学年度迎新活动暨《歌颂民族英雄诗歌朗诵会》到此结
束！
甲：接下来我们将举行迎新年捐款活动，请各班级按照楼层依次捐款。
乙：请我们负责维持秩序的大队干部马上到达自己的岗位。
顺序：
一楼：二班
二楼：二班三班三班二班二班二班
三楼：四班四班四班三班
三班三班
四楼：五班五班五班四班四班
五楼：五班五班
维持秩序的大队干部：
负责捐款箱：李天宁王纯婷
二楼大队部：刘奕琦
二楼南面楼梯口：石怡乐
二楼北面楼梯口：董钱慧
二楼西面楼梯口：陈聿铭
三楼南面楼梯口：孙璐怡
三楼北面楼梯口：何孟芝
三楼西面楼梯口：霍雨晴
四楼南面楼梯口：吴嘉怡
四楼北面楼梯口：张雨兰
四楼西面楼梯口：张以任
少先队大队部 XX年12月31日
感谢
爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说; 是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹
我想对老师说: 是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。