小学二年级爱国朗诵稿例文.doc

小学二年级爱国朗诵稿范文【篇一】

岁月承载着历史的脚步

大地积淀了文明的精华

走在世纪之初的我

想到祖国,满怀激情

祖国

在这里

我为您放歌

祖国啊，祖国

您就是千年历史的积淀

文明源泉的汇合

您就是黄河壶口的飞瀑

铺满天山的白雪

您凝重而深邃

宽广而博大

滔滔江河就是您的鼻息

沸腾海洋就是您的血液

您就是世界的主题

就是我生命的一切

祖国啊,祖国

您就是*城楼的一声呐喊

社会主义熊熊燃烧的火焰

您就是人民革命的一声号角

乘风破浪的一张风帆

您坚强而自信

进步而前卫

社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力

您就是世界的创作者

社会主义的实践家

祖国啊,祖国

您就是南海之滨的一缕春风

罗湖小村的一抹朝阳

您就是青藏高原的一道铁轨

塔里木油田的一组井架

您远见卓识

艺高胆大

小渔村的翻天巨变证明了您的胆识人民满脸的微笑写的就是你的伟大祖国

您创造了生活

改造着世界

祖国啊,祖国

您就是世界和平飘扬的旗帜

人类文明进步的使者

您就是捍卫真理的勇士

哺育子女的妈妈

您正直而博爱

坚强而慈祥

世界人民叹服您的胸怀

华夏儿女感激您的母爱

祖国

您抚慰了战火中人类的伤痛

送来了和平的黎明

祖国啊，祖国

您走过千年历史，跨越了世界文明

您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息您仁慈博爱,捍卫着绿色与和平

我们为就是您的儿女而自豪

我们为有这样的祖国而骄傲

祖国

我们与您同心

我们拥您前进

您的儿女们坚信

祖国的明天更美好

世界的明天更美好

人类的明天更美好

【篇二】

祖国，我为你骄傲

我/就是你簇新的理想,

刚从神话的蛛网里／挣脱;

我／就是你雪被下/古莲的胚芽;

我/就是你挂着眼泪的／笑涡;

我／就是新刷出的/雪白的起跑线；就是／绯红的黎明

正在／喷薄；

祖国啊!

我/就是你十亿分之一,

就是你九百六十万平方的／总和; 你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就/从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

祖国啊，

我亲爱的／祖国

【篇三】

天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。

在秦张良椎,在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。

或为辽东帽,清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。

或为击贼笏，逆竖头破裂。就是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月,生死安足论。

地维赖以立,天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。

楚囚缨其冠,传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火,春院闭天黑。

牛骥同一皂,鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露,分作沟中瘠。如此再寒暑,百疠自辟易。

嗟哉沮洳场,为我安乐国。岂有他缪巧,阴阳不能贼。顾此耿耿在,仰视浮云白。

悠悠我心悲,苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色。

小学二年级安全教育教案范文(三篇)

【认识交通标志】

教学目的:

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

教学过程:

一、导入

１、平平是一名小学二年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路,左右看,交通规则记心中。”

二、教授新课

1、交通信号灯

(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(３）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

(４)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(５）我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

２、认识交通安全标志

（1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

(2）人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图,边讲边让学生辨认）

（４）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认)

三、扩展练习

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

【社区和室内活动安全】

教学目的:

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

２、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

教学过程:

一、导入

１、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗?为什么?

二、教授新课

1、在社区做安全的游戏