家长是孩子的镜子-征文
孩子是父母的一面镜子,父母是孩子的影子
孩子是父母的一面镜子,父母是孩子的影子“爸爸，暑假剩余的这两个周的星期一到星期五晚饭由我负责咋样？”上周日的晚上一凡突然跟我们宣布了这样一件事。
虽然知道他能自己做一些简单的饭菜，但是还是很疑惑的问他这么做的原因，他说：“暑假快结束了，您和老爸陪我玩，给我买好吃的，我快要入学了，也要回报一下您老俩。
”哇，我的暖男一枚，我忍住幸福的眼泪在眼眶里打转，我和凡爸很是感动和惊喜。
整个暑假早饭和午饭一般都是他自己解决，只有晚饭才是一家人团聚的时刻，尽量做的丰盛一些，感觉到这是一天中最有仪式感和诱惑力的事情。
做饭这件事情从来没有刻意的去说教，预计是平时看到的多了也就是慢慢的会了，这就是身教的结果。
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。
为了培养孩子的品德，做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。
孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。
如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。
若母亲是多舌的，女儿也不例外。
同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒;父亲说粗话，则孩子也是如此。
这已成为家庭教育的定律。
作为家长，不要和孩子讲太多的道理，而应用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解，并运用到自己的一言一行中。
父母是孩子的镜子，什么样的父母，照出来的就是什么样的孩子。
人们总在说:道理听了千千万，却依然过不好这一生。
为何?光听道理没用，光讲道理也没用。
什么才有用?行动。
只有实实在在去做，才会开花结果。
教育孩子，说难也难，说简单也简单。
作为父母，只需做好榜样，当一面无比光亮美好的镜子，孩子自然能从中找到自己该有的样子。
言教不如身教，身教不如境教!给孩子最好的礼物是榜样!。
孩子是家长的镜子
孩子是家长的镜子家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。
家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。
总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。
孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给子女以生理基因遗传，而且给其以人格品质的塑造。
从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教。
为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。
一位朋友曾当作笑料讲述了他和儿子的一段对话。
这位朋友说：“儿子，你这几天总是玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”儿子回答：“你还说我呢，我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将，你怎么还总是整宿地玩呢？”一下子弄得我这位朋友语塞舌结。
可见，孩子们常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处，也往往会成为一些孩子开脱自己错误的“口实”。
孩子既可以从父母身上学到优点，又可以学到缺点。
在日常生活中，家长要注意自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，以保证给孩子以健康积极的影响。
艰苦的生活，养成了许多在平常生活中难以磨练的意志、品质和性格。
在家中，孝敬厚爱老人，不仅生活上关心，更注意在思想感情上给予温暖；待人上，待人热情、大方、真诚、平等，尽力助人；处事上，一视同仁，坚持原则，又不失灵活，言行一致，表里如一。
尽管不一定做得尽善尽美，但我们始终如一地按照这样的标准去努力，在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。
有人说：子女是父母的折光镜。
在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。
的确如此，一个自私的家长很难教育出一个无私的孩子，心胸狭隘的父母也很难培养出一个宽宏大度的子女。
父母对子女的示范效应应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。
有些家长在教育子女上陷入困惑，甚至百思不得其解。
其实，这里不仅有方法上的问题，也有家长如何提高和完善自身，以其优良素质和道德修养对子女潜移默化的影响问题。
小班上学期教育随笔《家长是孩子的一面镜子》
小班上学期教育随笔《家长是孩子的一面镜
子》
我班某某小朋友的家长每次接送孩子的时候，总是把孩子放教室门口，自己就走了，不和老师打招呼的，导致这个孩子性格很内向，不敢和老师交流，做事情总是畏首畏脚的，不大方，遇到事情也不敢和老师讲，遇到这样的家长，我们作为老师的也不能教育家长要怎么样做，其实，我认为孩子的性格后天是可以改变的，特别是，作为家长，一定要做好榜样，即使自己的性格也是很内向的，为了孩子，在某些方面还是应该表现得好一些，因为家长是孩子的镜子，希望我们的孩子都能开心得学习与生活。
为了能使这个孩子有所改变，我们就从家长入手，主动和家长打招呼，让家长觉得和老师交流并不难，时间久了，这个家长很喜欢很我们交流了，从此以后，这个孩子的性格也开朗了许多。
1。
父母是孩子的指明灯
父母是孩子的指明灯第一篇：父母就是孩子的“镜子”母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。
”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。
”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。
与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。
例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”……原来，肖洛姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。
继母经常用恶毒的语言谩骂他。
肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。
后来，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。
在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
第二篇：必不可少的三大家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
父母是孩子的一面镜子
父母是孩子的一面镜子大二班家教园地第2期只要你认真观察，你就会发现孩子是天生的学习者。
他们不仅接受你教给他们的东西，而且还会有意或无意地模仿你的语言和行为，有时甚至是思维方法，他们会去观察他们所能接触到的一切事物，并迅速地将它化为己有。
一滴水，一粒沙，一朵鲜花，在我们眼里再平凡不过的东西，在他们那里却变成了一个个具有无穷奥秘的魔法球。
所以每当宝宝满脸稚气地向我提问时,我经常会想,到底是谁启发了谁的智慧呢？孩子是父母的一面镜子，他之所以没有我们想像中那样聪明，很大程度上是源于我们自身没有达到那样的高度。
当孩子乘着想像的翅膀越飞越远时,我们又是否能站在更高的高度上为他们打开一扇扇兴趣的大门，带他们去领略宇宙自然及生命的美妙与奥秘呢？在生命成长的最初几年，孩子的成长一天相当于一年，他们就像海绵，给予多少就会吸收多少。
当我们自身的蕴藏很贫瘠，我们又怎能去苛求孩子来达到我们所期望的高度呢？其实孩子的领悟能力是远超于我们的想像，他知道怎样才能去达到自己的目的，知道怎样在不同的场合有不同的表现，知道怎样将学到的知识灵活地运用出来。
作为父母，要想教育孩子首先要教育自己，如果我们想让自己的孩子成为神童，首先我们就要先拥有很高的智慧。
这种智慧不仅仅是知识体系上的完备，还有传达方式方法上的技巧，而且重要的一点是，父母自己要知道想引导孩子成为一个什么样的人，要有观念上的自觉。
拿骐骐来说，他现在不到四岁，大字不识几个，算术也不是太好，英语懂得也不多，但是他们班的许多孩子已是非常“厉害”，三字经，九九表，艺术表演，说话处事，连我这个大人有时也觉得自愧不如，但我们并不在意，因为比起背诗、认字、算算术，我更关注的是他是否能够适应集体生活，是否能对各科知识培养起一个最初的兴趣，是否能有一个良好的学习习惯和对各种事物求知的好奇心。
教育孩子是一个与孩子共同成长的过程。
骐骐是一个很爱提问的孩子，谁也不知道他那精灵古怪的小脑瓜里随时会蹦出来些什么奇思怪想，而我的原则就是认真对待他的每一个问题，尽量客观地回答并随时准备同他一起去查书、查资料。
父母是孩子的一面镜子
如何培养我们的孩子呢？大家在教育孩子的方法上各有千秋，下面我谈谈自己的一点看法。
我是一位中学教师，干了近20年的班主任工作，在工作和生活中接触了大量的家长，很多家长谈到教育孩子就感到很发愁，做家长真得那么难吗？其实不是那么难。
只要在方法上稍微改变一下就可能有意想不到的收获。
“正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头，当我们的手上有一块玉石——可爱的孩子时，我们必须做得正确！”教育专家尹建莉说。
当我们大谈特谈孩子如何如何不好，或怎么怎么不听话时，我们反思一下，自己孩子这样，难道不是因为自己错误的教育方法造成的吗？孩子就是父母的一面镜子，孩子身上的缺点，有好多是我们不恰当的教育方法形成的。
我们在培养孩子的时候，我们的目标基本上是共同的，一般来说家长都是有两个目标，一个是希望孩子智力出色，一个是希望心理健康。
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。
因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
首先我们要教育孩子做一个好人，做一个让别人因我的存在而感到幸福的人。
1. 以德诲子，以德熏子。
以理服子，以行正子。
2. 授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
3. 给他一个空间，让他自己往前走；给他一个时间，让他自己去安排；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个对手，让他自己去竞争；给他一个权利，让他自己去选择；给他一个题目，让他自己去创造。
4. 玉不琢，不成器；人不学，不知义。
5. 父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影。
6. 用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
7. 勤奋好学乃为家长典范；安祥恭敬自是教子良方。
8. 一个和睦的家庭是父母给孩子的最好礼物。
9. 家教重在德，做人贵为和。
10. 正人先正已，身教重言教。
11. 用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。
12. 与孩子建立诚挚友谊，让孩子学会善解人意。
父母是孩子的一面镜子
父母是孩子的一面镜子父母是孩子的一面镜子父母是孩子的一面镜子1孩子是父母的一面镜子，透过这面镜子，折射出父母对孩子潜移默化的影响。
孩子的思想、行为规则的优劣，影射着父母对生活态度的善恶美丑。
以身作则，建立良好的家风，是父母传承给孩子为人处世的规则。
无论生活施予什么，他们都能把人生经营得很快乐。
以德养人，以亏为盈的家风，子女必然懂得礼让他人、懂得尊重生活，同时，也懂得了人生幸福的真谛——物质欲望不能给内心一丝清凉，良好的教养和优秀的人格方能成就自己，也饶益于人。
这好比一块尚待雕琢的璞玉，需有匠心蕴厚的润养，方能成器。
用爱去精心打磨、细细擦试，它就会释放出恒久的光彩。
父母优良的言传身教，深深浸润着孩子的灵魂，父母须以匠人之心，雕琢着生命的璞玉。
道德是天地的规律，本分是一个家庭的准则。
懂得舍、得，以一个清洁的灵魂，一颗洁净的心立于世界，生命与灵魂才能屹然、静安。
忠厚传家久，诗书继世长。
家风的形成，无关贫富，无关身份，只关德行。
家风是潜移默化的，作用更是潜力无穷。
家风这个源头清澈了，才有利于涵养好的社风、民风。
野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。
喜乐的父母，他们的笑声，是浸染孩子灵魂深处的音符；仁爱的父母，他们的爱心，富饶了孩子的心灵；平和的父母，他们的恬淡，润化着孩子对诗意人生的向往。
富有不是资本，贫穷不是瘟疫。
让孩子能够高擎自己的灵魂成长，才是教育的最高意义。
无论贫富，要让孩子懂得，不要为了眼前很可怜的一点利益，而丢失了自己最宝贵的情操。
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”这话一点不错，习惯是人生的奠基，是美德的源泉。
任何人的心灵深处都有两个“自我”：一个是高尚的“我”，一个是卑下的“我”。
而且，心灵深处的两个“自我”时刻都在进行着较量：如果高尚的“我”占了上风，那么就会作出高尚的行为；反之，如果卑下的“我”占了上风，那么就会表现出卑劣的举动。
孩子知书是重要，若不达理却是灾难。
父母只有敬重高尚，厌弃伪大，孩子方能是非清白。
父母是孩子的一面镜子
父母是孩子的一面镜子四（２）班学生家长陈燕丽孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给予子女宝贵的生命，而且给予人格品质的塑造。
从不知天高地厚的孩童到学会用自己的眼光看世界的成人，这个成长的历程脱离不了父母的言传身授。
孩子们常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当，也往往会成为孩子开脱自己错误的借口。
在日常生活中，我们夫妻十分注重自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，以保证给女儿以健康的积极的影响。
艰苦的生活，尤其是在我们创业的时期中，让我们养成了许多在平常生活中难以磨练的意志、品质和性格。
我们在工作上都是事业心比较强，办事比较认真、踏实、肯干。
在家中，我们孝敬厚爱老人，不仅生活上关心，更注重在思想感情上给予温暖，在待人上我们热情、大方、真诚，尽力助人。
在处事上，我们一视同仁，言行一致，表里如一。
尽管我们不一定做得尽善尽美，但我们始终如一地按照这样的标准去做，在一点一滴的小事上，给孩子以有益的影响。
一次吃午饭的时候，我们一家三口边吃边谈论一个话题时，却接二连三地有几个人打电话来找她爸爸谈工作，我们家常有这样的情况，要么在吃饭的时候有人来找，要么在休息的时间来找，结果，这顿饭弄得断断续续。
但我们还是以工作为重，先处理好工作，后吃饭。
事后，我对女儿说，这时来找爸爸的人肯定是有些急事，应尊重人家。
同时，又提醒孩子以后去别人家玩或办什么事情，应尽量避开用饭和休息的时间。
我们在日常生活里，在寻常小事中培养她、引导她成长。
子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射父母为人处世的态度和做人准则。
的确如此，一个自私的家长很难教育出一个无私的孩子，心胸狭隘的父母也很难培养出一个宽容大度的孩子，父母对孩子的示范效应应体现在日常生活的时时处处，点点滴滴，所以，要想使自己的孩子具有宽宏大度的气质，首先为人父母者要做出榜样。
改掉了孩子粗心的坏习惯一(5)班学生家长李锡荣粗心是孩子学习上一个很难克服的毛病。
孩子是家长的镜子
儿童早期教育系列之–孩子是家长的镜子我认为，孩子出生来到这个世上时，是一张纯洁的白纸，除了一些生物上的本能外，无所谓好习惯也无所谓坏习惯。
孩子的习惯、品格、道德、做法等素质和行为模式，都是后天从环境中学习和熏陶中得来的。
家长，特别是父母，是孩子第一任也是最重要的老师。
家庭环境对于孩子的成长起着至关重要的决定性作用，这是其他环境，如幼儿园、亲戚、朋友、学校等所无法替代的。
家长对孩子有意识的教育、引导、指导当然影响着孩子的成长，但家长自身的、无意识的日常一言一行，对于孩子的成长和行为影响更加重大和长远。
这种潜移默化的烙印在孩子的心里是最深刻的、最长久的。
有一个例子，当时我就想到了家庭对孩子行为的影响。
远远在北大上学期间，有一次我到学校时与远远一起到学生食堂吃饭（也是第一次），用那种不锈钢的餐盘，买了饭菜放在盘子里，然后自己端着到餐桌吃饭。
我看到许多学生吃饭后餐盘里都剩下许多或一些饭菜拿去倒掉。
其实，在上班的公司办公楼的食堂里，我也能看到许多这样的浪费情景。
可我发现，远远把餐盘里的饭菜吃得精光，几乎不剩一粒米，让我当时深有感触。
这让我想起，在我们家里，每个人从来都是把自己的饭菜吃光，如果有吃不完剩下的，总是放到冰箱里留着下次再吃，从不随便倒掉饭菜；即便外出吃饭，有吃不了的总是打包回家下顿再吃。
这样，你根本就不需要刻意地去教育孩子或者不断地嘱咐孩子不要浪费食物，不要浪费粮食，不必反复说什么农民伯伯种粮食多么不容易等等；不浪费食物已经成为孩子的习惯，成为孩子的自觉行为。
是否不浪费食物与家里或自己是否有钱、富裕没有必然联系。
其实还有一个例子，我们家里很少有人来串门，也很少到别人家串门，当然这并不一定是什么好的习惯，但特点就是这样。
我发现，远远从小学到中学，也不热衷于到同学家去玩，往往不愿意到别人家去，当然我认为这样并不太好，但我们就是这样，我们也没有任何理由指责孩子。
当然，远远长大后还是能很好地处理与其他人的关系，从小学到大学都担任过班级或学校的“干部”，表现得还都可以。
父母是孩子生活的镜子
父母是孩子生活的镜子
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。
在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。
”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。
”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。
与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。
例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”……
原来，肖洛姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。
继母经常用恶毒的语言谩骂他。
肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。
后来，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。
在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
二年级家长会 主题：父母是孩子一面镜子
孩子是树，父母是土， 树要成长，土要给营养。 赏识是氮，叶茂枝繁； 信任是磷，花美果匀； 磨练是钾，耐寒抗压； 营养要均衡，溺爱是害虫； 微量元素跟得上，全面发展有希望。
家庭教育不是一昧的说教，家 长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
以家庭教育为圆心, 以学校教育为半径, 家庭与学校教育共同 画出世界上最美的圆 ——我的下一代。
ห้องสมุดไป่ตู้ 一个好家长应该是： 家教上是孩子的良师， 生活中是孩子的益友。
家庭教育的最好境界： 让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄； 让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
没有时间教育孩子-就意味着没有时间做人。
孩子坏的习惯， 80%都是在家里形成的。
父母的言行是孩子成长的航 标，家人的关爱是孩子成长的 温床，家庭的和谐是孩子成长 的动力。
自己不读书是文盲, 不让孩子读书是法盲， 养子不教是瞎忙!
父母是榜样，言行宜谨慎； 兴趣是动力，良莠要区分； 勤奋是捷径，劳逸要结合； 德智体美育，发展要全面； 锲而不舍之，必成栋梁材。
孩子是家长的一面镜子
孩子是家长的一面镜子我们所说的“习惯成自然”，是一种省时、省力的自然行为。
例如，饭前便后洗手，孩子早饭前或外面玩完后进屋，先洗手再吃饭，不用家长说自己主动洗，是习惯，如果家长提醒再洗手只能是行为。
一个人的习惯，往往决定着他的能力发展。
现在的家庭多都是一个孩子，有几代人宠着、爱着，孩子也自认为是家里的“宝贝和小皇帝”。
所以我说为了孩子的健康成长，我们应该让孩子具有良好的行为习惯。
可习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。
习惯是经过反复练习而养成的一系列条件反射，是长期积累、反复强化的产物。
从心理机制上看，它是一种需要，一旦形成习惯，就会变成一种需要，如果不这样做，人就感觉很别扭。
因而它具有相对的稳定性，具有自动化的作用。
我的孩子段玲华是一个聪明活泼的小女孩，可我发现她对什么事都较真认死理，会用家长的行为举例。
所以根据我自己孩子的性格特点，认为给孩子养成好的行为习惯我们家长要注意以下几方面：第一，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，因此孩子良好的行为习惯培养应从家庭教育开始。
如果家长有好的行为习惯，长时间的耳濡目染，孩子也会好养成好的行为习惯。
如果家长不注意言行，孩子也会说话粗鲁，不讲文明，甚至学会说谎话。
所以说父母的一言一行都直接影响着孩子，孩子就像家长的一面镜子一样时刻照着你自己。
第二，要培养孩子的自觉性和独立性。
培养孩子良好的行为习惯，不用急于求成，在家理要给孩子自由的空间，让她学会合理安排事情，不要事事家长都帮忙。
如让孩子从小就自己穿衣、穿鞋、帮忙扫地、叠被子、收拾玩具，放学回家后第一件事就是先完成作业，早起早睡，讲卫生等。
让孩子在“做中练”，“练中快乐成长”。
第三，对孩子要批评和鼓励相结合。
一旦孩子违反了要求和犯了错误，要说服教育，帮其改正。
不能只一味强调孩子的缺点，揪住不放，打消了孩子的及极性和兴致。
要对孩子做得对的有分寸的给一定鼓励，一句亲切的赞许，也会增强孩子的自信心，下次她会做得更好。
父母是孩子的一面镜子
父母是孩子的一面镜子
孩子成长的道路上需要父母的陪伴。
如果没有父母的陪伴，或者是疼爱，可能在性格上会发生变化。
父母是孩子的一面镜子，身教胜于言传，家长怎样做，无形之中都在影响孩子，不要说：等一等，等他们长大了，留给自已的也许就只是遗憾和后悔，童年是短暂的，留点时间给孩子吧，多陪伴孩子，关心孩子，和孩子一起走向光明正确的路
首先理解孩子的四类错误目的：
1 寻求关注：
孩子大哭大闹、破坏、捣蛋、偏击。
2 权利：发脾气、顶嘴、欺负弱小、不服从。
3 报复：攻击他人、尿床、不信任、轻视……
4 自暴自弃：
愚蠢、懈怠、退缩、备动、拒绝和他人来往。
孩子的这些行为都于家长的行为有关，孩子没有问题，孩子有问题，一定是家长的问题，我们要自觉检查自己的错误，给孩子足够的关注、权力、关心、多交流，把爱传递给孩子，和善而坚定的管教孩子，让孩子在健康快乐中长大。
孩子会最直接的从我们身上学习到关乎人生的价值观。
如果他从你身上学习到是工作很重要，陪伴家人可以等一等，那么有一天他也会做同样的选择。
在孩子成长的过程中，父母可以问问自己，孩子的第一声爸爸妈妈，孩子第一次学会走路，第一次掉的乳牙，孩子的许多点
点滴滴，各位家长都见证过吗？
工作永远忙不完，孩子一天一天、一年一年长大，抽点时间，陪孩子一起去体验不一样的生活，成长就在不经意。
我们陪孩子慢慢长大，孩子陪我们慢慢变老。
在孩子成长的路上，家长给孩子最好的教育：“授之以鱼不如授之以渔”，在教会孩子知识和培育孩子生活习惯上，在孩子成长的路上家长也会收获到一些意想不到的惊喜和感动！。
家长是孩子的镜子征文
家长是孩子的镜子-征文家长是孩子的镜子，鼓励孩子激发的学习兴趣喀什市第十九小学木尼热·阿不都卡得家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。
不是危言耸听。
部分家长出于对孩子的高期望，在家庭中脱离孩子的实际状况，不断向孩子提出“高分”要求和实行“严格”的训练，甚至达到了苛求的程度。
超高的要求与超负荷的作业与练习占用了孩子几乎全部的业余时间，压抑了孩子的学习兴趣，导致孩子丧失了童年生活的乐趣，将学习视为畏途，好奇心和求知欲也随之遭到沉重打击，消失殆尽，对孩子的今后学习带来极为不利的长远影响。
父母就是孩子的“镜子”
父母就是孩子的“镜子”螃蟹妈妈对小螃蟹说：“儿子，你为什么总是水平地爬？为什么你不能一直走？”小螃蟹错误地回答：“妈妈，我像你一样走路。
”这意味着妈妈必须正直地生活，诚实地行动，以便正确地引导孩子。
“不管我死在哪里，请不要把我和贵族、名人和富人一起埋葬。
请把我埋在普通的犹太工人和普通人中间，这样我的墓碑就可以装饰周围的普通石头，让他们装饰我的墓碑。
”这份遗嘱是俄罗斯犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆写的。
连同这一意志，还有一本厚厚的笔记本，充满了苦涩、诅咒的语言。
例如，“吃-让蛆吃你！”叫-尖叫在你的牙痛中！纫——让缝纫针刺死你！”过年期间走亲戚，见到亲戚家的小孩之后，才知道什么叫优秀。
屋子里面贴的全都是他的奖状，这次期末考试又考了班里的第三名，并且非常有礼貌，小嘴特别甜，一口一个阿姨叫的我心都化了。
再看看我家的那个熊孩子，两个孩子之间的差距真的令人感到可怕。
后来，和他的妈妈交流之后才知道，原来他妈妈在他上小学之前，就开始培养了他四个很关键的能力，说是可以很好的开发孩子的智力。
培养孩子的逻辑思维能力爱玩是小孩子的天性，每个孩子在上小学之前都会有各种各样的玩具。
其实，在玩具的选择上面也是很有讲究的，有些玩具只是单纯的可以哄孩子玩，而有些玩具却可以锻炼孩子的逻辑思维能力。
比如拼图和积木等。
其实，培养孩子的独立思考的能力非常重要，在学习上会有很大的帮助。
一般来说，思维活跃的小孩子都会更聪明一点。
培养孩子的独立动手能力除了独立思考的能力之外，孩子的独立动手能力也相当的重要，因为独立动手就相当于亲自实践，在实践的过程当中，孩子也能学习到许多东西，对智力的开发也是非常有帮助的。
育儿反思 父母就是孩子的一面镜子!
育儿反思父母就是孩子的一面镜子！育儿反思：父母就是孩子的一面镜子！发布时间：2021-05-11 虽然为人妈妈已不是姑娘上花轿头一遭，但是当面对两岁多的儿子的各种成长表现，我依然觉得，即便再多当几次妈，我也依然需要不断学习不断修炼不断成长。
儿子两岁两个多月了，每天跟他同吃同睡同起，亲眼目睹他的各种成长变化，虽然因为自己有过当妈的经历和经验，乃至我在养育儿子方面算是多了几分心思，但依然防止不了很多不良习惯的影响。
平日里，虽然我和儿子他爹感情甚好，但是缘于俩人的性格截然相反，乃至矛盾和冲突一直再所难免。
我性格随行不拘小节马大哈一个，而娃爹是个心细如发心思缜密事事讲究的主，这样两个完全不同性格的人在生活琐碎里相处着，矛盾着，化解着，包容着，相爱着。
一般情况下，每次结束战争的方式都是我的那句：神经病，不理你了。
前几天的晚上，我和爸爸又为一事争执不下，这时，宝贝儿子xx突然跑到我的身边来，自言自语的说道：爸爸神经病，爸爸神经病。
我一听顿时石化了。
这话咋会出自俺家两岁多的儿子的嘴巴里呢。
平日里，儿子最爱说的话不是那句甜言蜜语：爸爸，我爱你，我爸爸最棒吗？今天怎么如此口出狂言呢。
我纳闷不解来不及思考，就对着儿子严厉的说道：小xx，你不能这么说爸爸的。
赶快跟爸爸抱歉。
很快，儿子就知错就改，很快向爸爸抱歉了。
事后回想此事，我突然被莫名的懊悔感徐饶周身。
其实这真心也不能怪孩子呢，人家这不是路见不平拔刀相助吗？他的自言自语每个行为习惯不正是我和他爹的行为习惯的折射吗？我应该感谢他的及时反应让我了反思的时机才对呢，怎么还那么严肃的批评他呢。
想到这里，我赶紧把儿子抱在怀中，跟他说：小xx，妈妈跟你说哦，那天你跟爸爸说爸爸神经病这是不对的。
你及时抱歉了，妈妈觉得你做的很好。
但是妈妈批评你妈妈也觉得不对，我们俩以后都要做到不说神经病了好吗？儿子点点头，似懂非懂的答复着说，好。
这事虽然来的快去的也快，但是给我带来的反思和反省却一直没有远离。
孩子的世界是父母的影子_父母是孩子的镜子
孩子的世界是父母的影子_父母是孩子的镜子孩子的成长，离不开父母的自我要求和言传身教，甚至会影响他以后的人生走向。
小编整理了孩子的世界是父母的影子_父母是孩子的镜子，欢迎借鉴参考。
孩子的世界是父母的影子_父母是孩子的镜子一次家庭聚餐，大家都举杯祝福。
这时站在座位上的二宝，也拿起他的杯子，高举过头含混不清地吐出两字：“干杯!”这一举动把一大家子的人都逗乐了。
姑父、大伯们纷纷说道：“呀，可不得了，这小子是个苗子哈!哈哈哈，这个模仿能力实在是太强，以后我们还都要注意自己的一言一行。
”二宝两岁，正是模仿的年龄。
他的这些行为，我们从来没有刻意教过，都是他鹦鹉学舌般地，重复着我们说的每一句话，大人做的一些动作、行为他也不会放过，卖力地学得有模有样，外加孩童特有的蠢萌、可爱，给我们带来许多欢乐。
所以，平常我们在家里都谨言慎行，努力克制住自己不好的情绪。
在孩子的眼里，父母是跟他最亲近的人，他毫无防备地学习着大人的所作所为。
你的喜怒哀乐，对他性格的形成，以及他人生观念、思想理念的形成，都是有着极大的仿效作用。
常说的父母是孩子的第一任老师，确实一点不为过。
人的出生只是开始，整个一生是不断变化的过程。
孩子们的世界都是大人的影子，你无意的一言一行，他们看在眼里，学在心里，不同程度地影响着他们。
你做好榜样，他们就时刻变强变大，最终变成他自己想要的样子。
沃伦·巴菲特说：“与比你优秀的人待在一起是一件很有收获的事，因为你会得到提高。
如果你周围都是不如你的人，很快，你就会顺着竿儿往下滑。
”记得大宝有段时间，跟小区里一些小朋友玩得特好。
大宝也是热情好客的人，经常把一群小朋友带到家里玩。
时间久了，我发现孩子身上经常有一坨一坨的污渍，当时并没有在意，以为是他自己不小心弄脏的。
在家里的沙发上、地上偶尔也有，一旦有了语言冲突，大宝甚至对着我们“呸、呸、呸”地吐口水。
对他这个行为我有点恼火，询问才知道，原来是跟他一起玩的一个小朋友，有这个不好的坏习惯。
妈妈是婴儿的镜子(上)
世间的万事万物，都是我们的镜子。
你看着它们时，你也在它们的镜面上留下了镜像，由此你也可以看到自己。
反之也一样，你看着一个事物的那一刻，那个事物也因你的注目而得以存在。
妈妈，是我们生命中的第一面镜子。
生命的最早期，妈妈注目着婴儿，婴儿就从这面镜子里看到了自己的存在。
若妈妈的注目一直在，婴儿就会感觉自己一直存在。
若注目时，妈妈与婴儿有共鸣，且带着接纳与喜悦，婴儿就感觉自己的存在是有价值的。
好妈妈的镜子从不吝于对婴儿打开。
有时，妈妈这面镜子总是没有光的，它不能注目婴儿，于是，婴儿就觉得，自己是不存在的。
若这面镜子偶尔才会打开一下，婴儿会在这一片刻形成一定的自我感，但是破碎的。
在做碰触你的内在婴儿的练习时，有人会说，他看不到一个完整的婴儿，原因在此。
孩子若能从母亲这面镜子里看到自己是如何受欢迎的，这是最大的礼物。
【练习：碰触你的内在婴儿】
安静，闭上眼睛，花五分钟感受身体，足够放松后，想象一个婴儿在你身边，它会在哪个位置?它是什么样子?什么神情?看着它，它会和你构建一个什么样的关系?
它，便是你内在的婴儿，是婴儿时的你在你内心中的留影。
——————————
妈妈这面镜子的打开若很少，而且打开时都是儿童在极力讨好魔镜，就易导致一个结果：一个人对别人的反应极度在意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长是孩子的镜子-征文
家长是孩子的镜子，鼓励孩子激发的学习兴趣喀什市第十九小学木尼热·阿不都卡得
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心
灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。
不是危言耸听。
部分家长出于对孩子的高期望，在家庭中脱离孩子的实际状况，不断向孩子提出“高分”要求和实行“严格”的训练，甚至达到了苛求的程度。
超高的要求与超负荷的作业与练习占用了孩子几乎全部的业余时间，压抑了孩子的学习兴趣，导致孩子丧失了童年生活的乐趣，将学习视为畏途，好奇心和求知欲也随之遭到沉重打击，消失殆尽，对孩子的今后学习带来极为不利的长远影响。
对孩子来说，求知欲是比学习成绩更为重要的发展因素。
家长对子女学习的关心指导，重点之一是激发和维持孩子的学习兴趣。
必须注意防止出现孩子的学习求知欲望随年级的升高而减退的现象。
孩子与家长，是一世的关系。
家长的形象要经得起时间的检查，父母应该以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。
对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
责任心，是一个文明人有教养的表现。
这是世界上联系人与人关系除情感之外的另一纽带。
父母的责任感，孩子不仅可以从家庭生活中感受到，而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进--这是人让自己生活更有意义，同时鼓励周围人也同样生气勃勃的秘诀。
您在孩子面前，要像一个顶天立地的人，满怀希望，关心社会发展，关心人类的明天，将自己应该担的担子，稳稳地放在肩上。
言行一致，是家长取信于孩子的前提。
不要以为孩子小就可以说不负责任的话，尤其不能吹嘘自己的历史，不要为了急于达到某一目的而向孩子许空愿。
凡对孩子允诺的，一定是自己能做到的，如果一时做不到，也要给孩子解释清楚。
要让孩子做到的，自己首先要做到。
如果只图教育孩子而一大堆一大堆的说道理，而落到实际时，又自己否定了自己
的观点，是最容易让孩子产生撒谎的心理基础，因为他在父母身上已无意识地体会出：有的话只是说给别人听罢了。
家长对子女的学习条件日益重视，但很多家长还是未能为自己孩子创造出良好的学习环境。
孩子没有独立学习空间，家庭藏书寥寥无几，父母沉溺于玩扑克打麻将，家庭中亲子关系紧张，未能及时阻止电脑网络等负面因素对孩子所带来的影响。
随意对待学习、不认真、不努力、缺乏责任感等不良影响已是家庭教育中一个十分突出的现实问题。
家长要把为孩子营造良好的家庭环境作为自己关心和支持孩子学习的重要内容。
家庭的学习环境包括硬件和软件两大部分，硬件建设虽可能会受到家庭经济水平的制约，但家庭的软件建设更为重要，也是父母通过自身努力可以做到的。
家长在培养孩子良好学习习惯时，要做到循序渐进，每次提出一、二项要求；孩子做到后应及时表扬、鼓励，使孩子产生积极的情绪体验；培养习惯要持之以恒，反复抓、抓反复；家长应该身体力行，让孩子沐浴在良好的家庭学习氛围之中。
家长生活习惯和学习习惯一样，是影响孩子一生发展的重要因素。
生活习惯靠养成，而不是单纯的口头教育。
父母的生活习惯、行为方式是孩子学习的榜样。
家长要选择适当
的教育方式，达到生活习惯养成的一贯性、持久性。
家长不要过多地用分数去逼迫孩子学习；要鼓励孩子随时随地问各种各样的问题，共同进行分析商讨；始终鼓励孩子自己去尝试解决问题；对孩子失败中的积极因素要充分加以肯定并探讨改进的方案；应鼓励孩子不断扩大知识面，激发其学习的兴趣。
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
父母要有良好的生活习惯，为孩子树立行动的榜样。
多给孩子创设锻炼空间，鼓励他们做力所能及的事。
对孩子的行为要求要尽可能具体、一致：父辈与祖辈要求一致、父亲与母亲要求一致、家庭与学校要求一致、前后要求一致、要求程度一致。
对孩子在习惯养成上的点滴进步，多给予鼓励。
就学生在家的行为表现，主动与教师沟通，形成生活习惯养成教育的合力。
有些家长看不到孩子的长处，求全责备，经常数落孩子
的缺点和短处；经常当众批评、讽刺、挖苦，甚至打骂孩子，有意无意地挫伤了孩子的自尊心；喜欢翻老帐、拿其他孩子的优点来批评自己孩子的缺点，打击了孩子的积极性。
有些家长认识到批评的负面影响，只是一味对孩子赏识和鼓励，使孩子的不良问题得不到及时解决。
长期得不到家长正面评价的孩子，成就感缺乏、挫折感强烈，也会存在一些如性格内向、自卑、不擅社会交往等人格缺陷。
批评不是教育孩子的最佳方式，孩子的年龄越小，越需要外界的鼓励。
常常受到表扬鼓励的孩子更具有自信心和适应能力，它能激励孩子增强战胜自我、完善自我。
对孩子进行赏识鼓励要适时，不根据具体情况一味的赏识需要摈弃。
家长需平时多用表扬和鼓励来正面评价孩子，少在陌生人和外人面前讲孩子的缺点；及时发现孩子的点滴进步，及时给予表扬，使孩子在日常的生活中不断感受到自己生命的价值；当孩子处于困境或做事失败的时候，家长尤其要及时进行鼓励和引导；鼓励孩子与伙伴交往，并教会他交往的技巧；让孩子懂得智慧是多种多样的，树立“我能行”、“我并不比别人差”的自信心；放手让孩子独立活动，不过分依赖家长，获得成功的体验。
家长重视孩子的学习，首要就是培养孩子良好的学习习惯，能够独立、自主地学习；创设良好的家庭学习氛围，鼓
励孩子自主学习、创造性学习；在仔细观察孩子学习状态的情况下，分析孩子学习产生困难的原因，对孩子进行学习的引导与适当的帮助。
喀什市第十九小学
木尼热·阿不都卡得。