新课标人教版小学三年级语文下册第六册13《和时间赛跑》精品ppt课件

—关汉卿时间，每天得到的都源自二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧的力量，给懒 散的人只能留下一生的悔恨。 —鲁 迅
光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。—许珲 莫等闲，白了少年头，空悲切。
—岳飞
时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起 来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊 罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去 的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回
到了四十岁，可能说不出“我跑赢太阳了” 这样有豪情的话。 但是，每天我起床的时候，对着镜子的第一 件事就是对自己的影像说： “嗨！让我们今天来为生命创造一点什么 吧！” 我，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的 自己同住。 我，要不断地与太阳赛跑！不断穿过泥泞的 田路，看着远处的光明。
花有重开日，人无再少年。
我会读
• 赛跑 疼爱 • 持续 安慰 • 狂奔 暑假 • 假若 欺骗 • 日月如梭
排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷
哀痛 路线 将来 赢得
• 外祖母去世后，通过爸爸和“我” 的谈话以及看到太阳落山、鸟儿飞 行等自然现象，让“我”明白了应 该珍惜时间，并在和时间赛跑的经 历中体会到如何珍惜时间。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 拓展阅读
爱迪生珍惜时间 大发明家爱迪生几乎平均每三天就有一项发明，在他八十岁寿辰时， 他声称自己已经一百三十五岁。他就是抓住了今天，并走在了今天的前头。 真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。 珍惜时间的鲁迅 我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言： "时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命"。 鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学 习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京 时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两 句诗，上联是"望崦嵫而勿迫"（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为" 恐鹈鹕之先鸣"(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还挂 着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写 道："每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎 正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点 上一支烟,再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。"鲁迅用这朝夕 相处的对联和照片督促自己抓紧时间。 正是因为有了这种惜时如命的精神， 返回 鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一
•意思是：时间虽然永远存 在，但是过去的时间永远 也回不来了。虽然明天的 太阳还会照常升起，但这 个太阳却是新的一天！
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3、“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功”你是怎样理解 这句话的？结合生活中的具体 事例来说说你对这句话的理解。
•与时间赛跑，能够争取到更 多的时间，可以做更多的事 情，学到更多的知识，这样 也更能够达到自己的目标。
13、 和时间赛跑
林清玄，台湾人。小时侯家里很穷，常跟着父 亲下地种田。一次田间休息时，他对父亲说，我长 大，就不需要你种田了，我天天呆在家里就能挣很 多钱。果然如此，他17岁开始发表作品，20岁出版 第一本书， 30岁前得遍了台湾所有文学大奖,被誉 为“得奖专业户”。 他十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写 作，每天写3000字以上文字，到现在已没人数得清 他写了多少篇文章，他每年平均出版2、3本以上的 新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位， 至今他已经出版了100多本书。他对人生的感悟影 响了许多人。
自学
1、自由读课文，要求: （1）出声朗读、标好自然段； （2）要读正确、读通顺，难读的地方反 复读（圈出加拼音的字并多读几遍）；
2、联系上下文理解“受益无穷、忧伤、 安慰、日月如梭”的意思。 3、用自己的话概括课文主要内容。
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受益无穷：受到的好处是无穷的。 忧伤：伤心、悲痛。 安慰：安抚宽慰，使心情安逸。 日月如梭：太阳和月亮的运行像穿 梭一样。形容时间过得快。
• “着急”、“悲伤”是因为： “我” 观察太阳的变化，和小鸟飞行的路线 后，真切地感受到了时间一去不复返。 • “高兴”、“快乐”是因为：后来 我与时间赛跑，跑赢了时间，做了很 多有意义的事情，与时间赛跑使我受 益无穷。这使我感到开心。
2、理解这句话的含义 “虽然明天还会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了”。
•1、“我”为什么“着急”、“悲伤”， •又为什么“高兴”“快乐”呢？ 2、理解这句话的含义“虽然明天还会有 新的太阳，但永远不会有今天的太阳了” 3、“假若你一直和时间赛跑，你就可以 成功”你是怎样理解这句话的？结合生活 中的具体事例来说说你对这句话的理解。
正确、流利地朗读课文，想一想：
1、“我”为什么“着急”、 “悲伤”，又为什么“高 兴”“快乐”呢？