工程管理硕士专业学位MEM培养方案
工业工程管理硕士培养方案
工业工程管理硕士培养方案简述工业工程管理硕士（Master of Engineering in Industrial Engineering and Management，简称 MEM）旨在培养具有系统工程思维能力、管理技术与知识链的高端人才，这种人才在日益加速的全球化和信息化的背景下，是现代经济的需要，是企业竞争的核心元素，也是国民经济发展的重要支撑。
工业工程管理硕士专业主要面向具备一定理论基础和应用能力的工程技术人员和经济管理人员，重点培养具有全局视野、系统思维、优化设计、决策分析、项目管理等能力，具有创新精神、良好的职业道德和团队合作精神，能在工程项目实践和企业管理领域发挥积极作用的高层次应用工程技术经理和领头羊，具有国际化背景和全球视野。
培养目标工业工程管理硕士专业培养目标为：1.具有系统工程思维能力，能够利用系统工程的理论和方法对工程问题进行分析、设计和优化，处理复杂的交叉多学科问题；2.具有管理技术与知识链，能够熟练掌握和运用现代管理技术和知识，具有国际化视野和实践经验，具有高度责任心和领导力，能够胜任现代企业综合管理工作；3.具有广泛的工程应用技能，能够熟练掌握一些重要实用工程工具和软件，能够流畅地使用英语和专业术语，为公司与国内、国际企业、政府机构和专业组织之间的交流架起桥梁；4.具有创新精神和实践能力，能够在跨学科、跨文化的环境下，善于思考和解决实际问题，能够跟上学科前沿的研究进展和技术应用，能够承担国家和地方重大事业项目，成为优秀的应用工程技术管理人才。
培养课程核心课程：1.工程经济分析和决策2.工程管理学3.工业工程学4.运作管理5.企业信息化与管理6.项目管理7.供应链管理选修课程：1.优化方法与应用2.人机工程学3.统计质量管理4.全球化与国际合作5.高级制造技术6.制造系统设计与仿真7.工业工程的应用毕业论文：1.毕业论文为学生在校学习期间的综合实践课程，是独立完成的研究项目；2.论文选题应具有工业工程管理领域实际意义和创新性；3.论文撰写应符合国内外学术规范和规定，并有较高的研究水平和深度。
清华mem培养方向
清华MEM培养方向引言清华MEM（Master of Engineering Management）是清华大学独立设置的工程管理专业硕士学位，旨在培养具备工程管理和跨学科视野的高级管理人才。
本文将就清华MEM的培养方向进行全面、详细、完整和深入的探讨，帮助读者了解该专业的课程设置、就业方向及前景。
课程设置核心课程•项目管理：介绍项目管理的理论和实践，包括项目计划、项目组织和项目控制等内容。
•运营管理：涵盖供应链管理、物流管理和质量管理等方面，培养学生对企业运作和组织优化的能力。
•金融与会计管理：深入介绍企业财务、投资、资本运作等方面的知识，为学生掌握企业经营决策提供基础。
•创新与创业管理：培养学生的创新思维和创业能力，探讨企业创新与竞争力提升的策略。
选修课程•战略管理：讲解企业战略规划和执行的方法和技巧。
•供应链管理：介绍现代供应链的理论和实践，包括供应商选择、物流管理和库存控制等内容。
•数据分析与决策：培养学生的数据分析和决策支持能力，推动企业决策的科学化。
•信息技术管理：介绍企业信息化建设和信息系统管理的方法，强调信息技术对企业管理的影响。
实践课程•企业咨询项目：学生与企业合作，通过项目实践提升管理能力和解决问题的能力。
•实习：提供实习机会，让学生将理论应用于实际工作中，加深对管理职能和工作环境的了解。
就业方向及前景清华MEM的培养方向广泛，毕业生具备了理论与实践相结合的工程管理知识和技能，在就业市场上拥有广阔的前景。
以下是一些常见的就业方向：1. 企业项目管理企业的项目管理部门需要高级管理人才来管理复杂的项目和团队。
清华MEM的毕业生掌握了项目规划、组织和控制的技能，能够胜任这一职位。
2. 技术创新与研发管理清华MEM的毕业生在创新与创业管理方面接受了专业培训，具备良好的创新思维和创业能力。
他们可以在企业的技术创新与研发部门担任管理职位，推动企业的技术创新。
3. 供应链管理清华MEM的毕业生在供应链管理方面接受了专业培训，掌握了供应链的理论和实践。
MEM工程管理硕士培养方案
MEM工程管理硕士培养方案一、培养目标工程管理硕士（MEM）专业是为了培养复合型、高层次、应用型的专门人才而设立的。
培养目标是要求学生具备系统的管理知识和技能，能够运用管理理论和方法进行工程项目的规划、组织、实施和控制，具备独立进行工程管理工作和开展工程管理科学研究的能力。
二、培养要求1. 系统掌握管理学、工程管理学、项目管理学等相关学科的基本理论知识和基本技能，具备系统分析问题、解决问题的能力；2. 具备熟练运用现代管理工具和技术，能够独立进行工程项目管理实践工作的能力；3. 具备清晰的思维、明晰的表达及有效的沟通能力；4. 具备独立进行工程管理领域科学研究和能够进行工程管理专题报告撰写、学术论文写作的能力；5. 具备适应现代企业管理工作和国家经济发展需要的高素质、适应能力强的工程管理人才。
三、培养方案1. 课程设置（1）管理学基础课程《管理学原理》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《市场营销学》、《财务管理》、《运营管理》（2）工程管理专业课程《工程管理概论》、《项目管理》、《风险管理》、《质量管理》、《成本管理》、《供应链管理》、《施工管理》（3）实践课程《实习实训》、《案例分析》、《论文撰写》、《学术报告》2. 教学方法（1）理论课程采取讲授、讨论、分组研讨、案例分析等多种教学方法，注重理论联系实际，培养学生分析和解决问题的能力；（2）实践课程采取实习实训、行业调研、企业管理案例分析等教学方法，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；（3）论文撰写和学术报告课程采取个人指导、小组讨论、学术交流等方式，培养学生开展科学研究和学术交流的能力。
3. 实习安排MEM专业要求学生在校修完全部课程后，安排至少3个月的实习实训，通过实习实训培养学生的工程项目管理实践能力，提高学生的就业竞争力。
4. 学位论文MEM专业要求学生完成学术课程的学习后，选择自己感兴趣的工程管理领域进行深入研究，撰写一篇学位论文。
工程管理硕士培养方案
四川大学工程管理硕士（MEM）培养方案
一、培养目标
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
二、基本要求与方向设置
1.基本要求
工程管理硕士应掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力。
2.暂不设研究方向
三、学习年限与学分
工程管理专业学位研究生培养采用学分制管理，应修总学分不少于34学分。
学习年限一般为2年，若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长不得超过3年。
四、课程设置（应修总学分34，其中必修31学分）
1. 课程学习阶段
（1）基础理论课程
（2）专业技能和案例课
（3）综合素质课程
2. 实践训练阶段
（1）社会/实践基地训练
（2）职业资格认证
鼓励学生参加与本专业相关的职业资格认证考试。
凡获得职业资格证书者，可冲抵1个选修课学分。
累计最多可冲抵2个选修课学分。
五、开题报告与学位论文
工程管理硕士研究生的学位论文选题应来源于应用课程或现实问题，必须要有明确的工程背景和应用价值。
学位论文内容和形式可采用工程技术开发管理、工程管理实践案例、工程管理方案设计等形式。
学位论文须独立完成。
要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
工程管理硕士(MEM)全日制专业学位研究生培养方案
3．能源工程建设管理 针对能源项目的不断扩大，结合我国的能源发展趋势，研究项目管理在能源领域的拓展与应用以 及与其相应的能源工程项目管理体制与运行机制、能源工程建设项目要素组合与优化、能源项目发展 战略等前沿性问题。
三、培养方式及学习年限
（1）全日制工程管理专业学位硕士研究生实行学分制，学习年限一般为 2 年。 （2）全日制工程管理专业学位硕士研究生的培养方式实行双导师制，以校内导师为主，校外联合 培养基地导师为辅。采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式，三部分内容可以相互交叉进 行。 （3）全日制工程管理硕士研究生采取全脱产的培养方式。课程学习要求在校内完成，原则上要求 一年内修完全部课程教学学分；专业实践原则上要到企业进行，时间不少于半年，可采用集中实践和 分段实践相结合的方式；学位论文工作要结合专业实践进行，论文工作的有效时间不得少于一年。根 据具体情况，课程学习和专业实践也可分学期交叉进行。 （4）论文实行双导师制，或者根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
·3·
5．其它要求 （1）全日制工程管理硕士研究生的文献综述与开题报告一般应于第三学期前两周内完成。 （2）全日制工程管理硕士研究生在完成选题报告后，须进行开题答辩和评审。审查小组由导师和 3 名以上（包括 3 名）本学科领域副高以上职称的专家组成。开题报告会应以公开方式进行。跨学科 的论文选题应聘请相关学科副高以上职称的专家的参加。 （3）若学位论文选题有重大变动，应重做选题报告。评审通过后的选题报告，应以书面形式提交 研究生院备案。 （4）论文工作量须饱满，即学位论文正文字数不得少于 4 万字，学位论文的研究和写作实际时间 不得少于一年。 （5）论文写作必须格式规范，概念清晰，结构合理，框架完整，层次分明，文理通顺。论文格式 须执行华北电力大学研究生院的相关规定。 （二）论文中期检查、评审、答辩与学位授予 1．论文中期检查 为确保研究生保质保量的按期完成学位论文的研究与写作工作，全日制研究生的学位论文中期检 查一般在第四学期前三周完成。中期检查时，研究生须向导师提交论文中期检查报告。报告须包括研 究工作进展状况和已取得的成果，论文写作情况，研究中存在的主要问题，下一步的计划和拟采取的 相应措施等内容。 中期检查须由含导师在内的的三至五名本学科领域副高以上职称的专家考核小组完成，学院全日 制工程管理硕士研究生督导组有权随机抽检。中期检查的主要内容包括论文的进展情况、论文按期完 成的可能性、论文研究中存在的问题、论文的研究水平、研究生的工作态度及工作时间等方面。在中 期检查完成后，考核小组应给出研究生相应的论文指导意见，以指导其完成学术论文的研究和写作工 作。 硕士研究生的论文中期检查可与学术报告会统筹安排。 2．论文评审 工程管理硕士研究生提交学位论文后，论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有 2 位本领域 或相近领域的专家评阅。评审通过后方可进行论文答辩。 3．论文答辩 论文答辩须在校内公开进行。答辩的具体时间与地点须在学校规定的范围内由导师负责组织完成。 答辩委员会须由五名以上本学科领域副高以上职称的专家组成，其中一名须为校外单位专家。跨学科 的学位论文应聘请相关学科副高以上职称的专家的参加。论文答辩时设答辩秘书一人，负责做好答辩 记录。 硕士学位论文的评审与答辩按照《华北电力大学研究生学位论文评审和答辩的有关规定》等相关 规定进行。 4．学位授予 院级学位评定委员会应定期审查申请工程管理硕士学位人员的申请材料，并依据《华北电力大学 专业学位硕士研究生培养规定》，确定拟授予工程管理硕士学位人员的名单。经院级学位委员会审查通
清华大学工程管理硕士专业学位培养方案-清华大学软件学院
清华大学工程管理硕士专业学位（MEM）培养方案（适用于2013级入学研究生）一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
二、培养方式和学习时间采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。
学制一般为2年。
教学安排可采用在职学习和脱产学习两种方式。
三、学分要求总学分数不少于41学分，其中公共必修课程3学分，工程管理核心课程13学分，工程管理限选课程不少于6学分，领域方向课程不少于13学分，学位论文6学分。
四、课程设置1.公共必修课程（3学分）●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试）2.工程管理核心课程（≥13学分）●工程师的领导力（申请新开课）2学分（考试）●战略管理（申请新开课）2学分（考试）●管理经济学（申请新开课）2学分（考试）●定量分析与决策方法（申请新开课）2学分（考试）●财务和投资（申请新开课）2学分（考试）●市场和营销（申请新开课）2学分（考试）●工程管理前沿讲座（申请新开课）1学分（考查）3.工程管理限选课程（≥6学分）◆管理模块（≥2学分）●精益运营和持续改善（申请新开课）2学分（考试）●软件项目管理（84100062）2学分（考试）◆商科模块（≥2学分）●公司组织与治理（80511002）2学分（考试）◆商务法律模块（≥2学分）●国际经济法（80660102）2学分（考试）4.领域方向课程（≥13学分）●最佳工程管理实践（必修）（69998051）1学分（考查）●工程管理导引（选修）（申请新开课）2学分（考查）（1）能源环境管理方向（≥12学分）1）宏观能源类课程（≥4学分）能源工程和技术方向（≥2学分）●可持续能源发展战略（申请新开课）2学分（考查）●能源系统工程（申请新开课）2学分（考试）能源政策和管理方向（≥2学分）●能源环境经济学（81010022）2学分（考试）●能源与资源管理学（71010113）2学分（考试）●能源与环境评价方法学（81010012）2学分（考试）2）宏观环境课程（≥2学分）●能源与环境（80050012）2学分（考试）●可持续发展引论（90050012）2学分（考试）3）环境学院专业基础及专业课（≥6学分）●环境与市政工程实践与案例分析（1）（80050142）2学分（考试）●水环境污染控制工程与管理案例分析（80050322）2学分（考试）●大气污染控制工程案例分析（80050302）2学分（考试）●固体废物处理处置工程案例分析（80050312）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（2）生产制造管理方向（≥12学分）产品开发管理类课程●产品开发管理（80168102）2学分（考试）生产管理类课程●生产与运作管理（80160252）2学分（考试）●物流分析与设施规划（70160093）3学分（考试）●高等质量管理学（80160172）2学分（考试）●物流概论（申请新开课）2学分（考试）●管理信息系统（80160242）2学分（考试）●现代安全工程（80160052）2学分（考试）先进制造专业类课程●先进制造技术（90130032）2学分（考试）●机械故障诊断（80130432）2学分（考试）●现代智能信息处理（80130402）2学分（考试）●科技论文写作方法与实践（80130152）2学分（考试）在导师指导下选择相关的专业基础及专业课（3）信息管理方向（≥12学分）●信息管理概论（84108042）2学分（考试）●业务流程与信息资产管理（84108033）3学分（考试）专业基础及专业课（7学分）●软件工程前沿技术（84108052）2学分（考试）●服务系统构建与最佳实践（74108012）2学分（考试）●企业IT架构管理（84108022）2学分（考试）●云计算与新商业模式（84108011）1学分（考查）补修课程凡缺少如下课程知识的硕士研究生，应在导师指导下进行补修，补修课程学分不计入学位要求学分。
工程管理专业硕士培养方案
工程管理专业硕士培养方案一、培养目标工程管理专业硕士培养方案旨在培养具备工程管理理论和实践能力，具备较强的创新精神和团队合作能力，具备国际化背景和全球化视野的高级工程管理人才。
二、培养要求1. 掌握工程管理的基本理论和方法，具备较强的工程管理实践能力；2. 具备较强的创新意识和创新能力，能够独立进行科学研究和工程项目管理；3. 具备较强的团队合作精神和沟通能力，能够在跨学科、跨行业、跨文化环境下开展工作；4. 具备良好的国际化背景和全球化视野，能够适应国际工程管理领域的需求；5. 具备扎实的工程管理实践能力和职业道德素养，能够胜任工程管理相关领域的工作。
三、培养内容1. 工程管理理论课程：包括工程管理原理、项目管理、质量管理、成本管理、可持续发展及环境管理等课程；2. 工程管理工具课程：包括工程管理软件、数据分析工具、模拟与优化工具、信息管理工具等课程；3. 工程管理实践课程：包括工程项目管理实践、工程管理案例分析、工程管理实习等课程；4. 专业选修课程：包括工程项目融资、国际工程管理、跨文化沟通与管理、创新与创业管理等课程；5. 学术研究课程：包括论文写作、学术报告、科研方法与技能等课程。
四、培养模式1. 课程教学模式：采用前沿的工程管理理论和方法，结合实际案例和项目经验，注重理论与实践相结合；2. 实践教学模式：组织工程管理实践课程和实习，培养学生在实际工程项目中的管理能力；3. 学术研究模式：引导学生深入研究工程管理领域的前沿问题，提升学术研究能力和科学研究水平；4. 国际交流模式：鼓励学生参与国际工程管理学术交流和项目实践，培养国际化背景和全球化视野。
五、培养环境1. 师资力量：拥有一支具有丰富工程管理理论和实践经验的专业教师队伍；2. 实验设施：提供先进的工程管理实验室和项目管理软件平台，满足学生的实践教学需求；3. 校企合作：与企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和项目管理实践机会；4. 国际合作：积极开展国际交流与合作，组织学生参与国际工程管理领域的学术交流和项目实践。
全日制+工程管理硕士(MEM)培养方案
商务冲突与谈判艺术/ Business Conflict and Negotiation Art 工程伦理与工程哲学/ Engineering Ethics and Philosophy 最优化方法/Optimization Method 现代逻辑与批判性思维/Modern Logic and Critical Thinking 中国传统文化专题/Lectures on Chinese Traditional Culture
七、学位论文工作 （1）学位论文选题要求 工程管理硕士全日制专业硕士研究生的学位论文选题应来源于应用
课题或现实问题，必须要有明确的工程背景和应用价值。学位论文内容 可涉及工程技术开发管理、工程管理实践案例、工程管理方案设计与实 践等。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和 技术解决实际问题的能力。
三、学制及学习年限
工程管理硕士全日制专业学位硕士研究生学制为 3 年，学习年限为 2.5 到 3 年。 在学习时间内，课程学习环节不少于 1 年，专业实践环节至少半年。
四、课程设置
1、工程管理硕士全日制专业学位硕士研究生的课程学习实行学分制，根据人才
培养的能力、素养和知识结构要求设置公共基础课、专业基础课、专业特色课、实践
8
ZS03037
建设项目风险管理/ConstructProject
32 2 考试 选修 1
ZS03039 Information and Knowledge
32 2 考试 选修 1
Management
房地产开发与经营//Development and
性课、职业及人文素养课等五大课程模块。
2、工程管理硕士全日制专业学位硕士研究生的课程学习实行学分制，总学分不
南京大学工程管理学院工程管理硕士(MEM)培养方案
课程类别 公共学位课 公共学位课 公共学位课 公共学位课 专业学位课
专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课
专业实践课
专业实践课
学分 学期
2
春
1
秋
4
春
2
秋
2
秋
3
秋
2
春
2
秋
2
春2Βιβλιοθήκη 秋2春2 秋、春
2
秋
2. 方向选修课
课程 类别
课程代码
课程名称
课程类别
学分 学期
项目组织与决策
南京大学工程管理学院
工程管理硕士（MEM）培养方案
（125601）
一、培养目标
工程管理硕士的培养以学校“二三三”研究生培养方案为指导思想，以教育部高等学 校工程管理类专业教学指导委员会指导意见为依据，培养热爱祖国，遵纪守法、基础扎实、 素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的、既懂现代工程技术、又掌握现代管理方 法的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才、产业领袖和跨界工程领域管理专家。
工程管理硕士研究生应掌握工程管理领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握 解决工程管理实际问题的先进科学技术方法和现代技术手段，具有对复杂工程系统、复杂生 产系统、服务系统、金融系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力，具有创新意识和 独立担负工程管理工作的能力。
二、基本要求
1.品德素质： 严格遵守国家的法律法规及相关规章制度，坚持实事求是、严谨治学的 学风，恪守学术道德，有社会责任感和团队合作精神，身心健康。
125600D001 Project Organizations and
专业选修课
2
工程管理硕士人才培养方案
工程管理硕士人才培养方案一、培养目标工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是具有较高理论水平和较强专业实践能力的高级工程管理人才。
本专业旨在培养具备工程管理领域理论与实践基础、较强的领导能力和团队协作精神的应用型高级专门人才，具备与国内外相似领域的良好竞争力和创新能力，能在工程管理及相关领域从事科学研究、技术开发、管理与决策工作，具备扎实的理论知识、较强的工程技能和较广的工程及领导管理技能，常年具有良好的科学素养、创新力和团队协作精神，具备丰富的实践经验和能力。
二、培养要求1.专业知识与技能:掌握扎实的工程管理领域的专业知识与技能，具备跨学科背景的思维能力和创新能力。
2.能力培养:具有较强的分析问题、解决问题的能力，丰富的综合应用能力，独立开发项目、组织和管理团队的能力。
3.科学素养: 具备专业的工程管理素养，形成较强的工程伦理、社会责任意识和创新精神。
4. 国际视野: 具有国际化思维能力和国际规则、国际市场的认识与应用能力。
5. 管理技能: 拥有工程领域的创新能力，熟练掌握多种信息管理与技术手段，以及高级工程管理信息工具。
三、专业课程设置1. 工程管理理论与方法2. 项目管理3. 制造与服务运营管理4. 物流与供应链管理5. 组织行为与人力资源管理6. 质量管理与工程经济7. 信息管理与决策支持系统8. 创新与企业发展9. 风险管理10. 项目案例分析四、实践与科研环节实践环节包括：实习、毕业设计、毕业实习、实习报告、或毕业设计报告、或毕业实习报告等。
实践环节的目的是要使学生从理论中检验和巩固所学知识，为将来的工程管理实践奠定扎实的基础。
科研环节包括：科研学术讲座、科研训练、科研实践、学术交流、科研论文等。
科研环节通过学生对科研学术的讲座、科研训练的开展，加强学生的科学素养培养和科研创新能力的培养。
五、考核与评估考核方式包括：笔试、论文、实验报告、操作实验、课堂讨论等。
1256 南京大学工程管理学院工程管理硕士(MEM)培养方案(2019版)
中国特色社会主义理论与实 125600A003
践研究 125600A002 自然辨证法概论 125600A001 应用英语
工程伦理 125600A004
Engineering Ethics 工程管理导论* 125600B001 Introduction to Engineering Management 工程管理中的定量分析方法* 125600B002 Quantity Analysis In Engineering Management 工程经济学* 125600B003 Engineering Economics 系统工程* 125600B004 Systems Engineering 工程信息管理* 125600B005 Engineering Information Management 运营管理 125600B006 Operations Management 人工智能技术及应用 125600B007 Technology and Applications of Artificial Intelligence 工程管理专题前沿讲座与讨 125600C001 论 Seminar of Special Topics 系统建模与仿真 125600C002 System Modelling & Simulation
课程类别 公共学位课 公共学位课 公共学位课 公共学位课 专业学位课
专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课 专业学位课
专业实践课
专业实践课
学分 学期
2
春
1
秋
4
春
2
秋
2秋Leabharlann 3秋2春
2
秋
2
春
2
武大mem工程管理硕士培养方案
武大mem工程管理硕士培养方案一、学制与招生计划MEM工程管理硕士专业学制为2年，全日制硕士研究生。
每年招收约50名全日制研究生。
学生需在校学习2年，完成学分要求和学位论文。
二、培养目标MEM工程管理硕士培养目标为培养掌握工程管理领域的基本理论和专业知识，具备工程管理实践能力和创新意识，能够在企事业单位和相关行业从事工程管理与技术研发应用、技术创新与产品开发、规划、项目管理和成本控制等工作的高层次专门人才。
三、培养要求（一）专业素质1. 掌握现代管理和经济学的基本理论；2. 具备工程管理领域的基本理论和专业知识；3. 掌握国内外工程管理发展的动态和趋势；4. 具备较强的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
（二）研究能力1. 具备科学的研究方法和科学素养；2. 具备复杂工程管理问题的分析与解决能力；3. 具备使用专业工程管理软件和现代工具进行科学研究和实践的能力。
（三）创新能力1. 具备开展工程管理创新工作的能力；2. 具备参与科技项目管理、规划与研究的能力；3. 具备企业战略管理和制定的能力；四、课程设置MEM工程管理硕士专业学习主要包括专业课程学习、实习实训和学术研究等部分。
核心课程包括《工程经济学》、《项目管理》、《决策分析》、《信息系统管理》、《供应链管理》、《创新管理》等。
（一）专业课程1. 工程经济学2. 项目管理3. 组织行为学4. 供应链管理5. 创新管理6. 决策分析7. 战略管理8. 效率与质量管理9. 信息系统管理10. 企业风险管理（二）实习实训学生需到企业、科研院所等实习实训，进行真实工程管理实践。
实习实训内容包括项目管理、团队协作、实践调研、实战演练等。
五、学分要求MEM工程管理硕士专业学生必须修满32学分。
其中，必修课程不少于18学分，选修课程不少于6学分，实习实训不少于4学分，毕业论文不少于4学分。
六、毕业要求MEM工程管理硕士专业学生必须完成学分要求，通过毕业论文答辩，并取得学位证书。
MEM工程管理硕士专业实践能力培养
MEM工程管理硕士专业实践能力培养工程管理硕士（Master of Engineering Management, MEM）专业是培养具备工程技术和管理知识，能够熟练运用现代管理理论和方法，能够在工程项目管理、工程企业管理等领域中从事管理与决策工作的高级工程管理专业人才的研究生教育。
在MEM专业的培养中，实践能力的培养是至关重要的一环。
一、实践能力培养的重要性实践能力是MEM专业研究生人才培养的核心之一，也是衡量一个MEM专业人才质量的重要指标。
MEM专业旨在培养具备工程技术与管理能力的复合型人才，而实践能力的培养是将所学的理论知识运用于实际项目管理中的重要手段。
只有通过实际的实践，才能够使学生们掌握项目管理中的各个环节，熟悉管理流程，提高解决实际问题的能力。
二、实践能力培养的途径1. 实践课程设计在MEM专业的课程体系中，应当充分融入实践课程，如项目管理案例分析、项目实训等。
通过实践课程的设计，学生们能够亲身参与到真实的项目中，感受项目管理的各个方面，了解实践中常见问题的解决办法，并进行实际操作，提高实践能力。
2. 企业实习企业实习是MEM专业学生培养的重要环节，通过企业实习，学生们可以直接接触和参与实际的项目管理工作，了解实践中的各种情况和问题。
通过与企业的密切合作，学生们能够更好地将所学知识应用于实践，培养实际操作能力和解决问题的能力。
3. 开展科研项目科研项目是培养MEM专业学生实践能力的有效途径之一。
学生们可以参与科研项目的申报、实施和总结等工作，通过科研项目的实践，培养学生的问题分析和解决能力，加深对实践与理论相结合的理解。
三、实践能力培养的机制和措施为了有效培养MEM专业学生的实践能力，需要建立相应的机制和措施来促进学生们的实践能力的提高。
1. 实践导师制度学校可以建立实践导师制度，由具有丰富实践经验的教师担任学生的实践导师，指导学生们的实践工作。
实践导师可以为学生们提供实践项目的选择、实践过程的指导和问题解答等帮助，促进学生们的实践能力的提升。
非全日制MEM培养方案(硕士)
工程管理硕士(MEM)非全日制研究生培养方案(2017年修订)MBA教育中心2017年7月2日一、专业简介工程管理硕士(Master of Engineering Management,简称MEM)是2010 年国家为适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求、完善工程管理人才培养体系、创新工程管理人才培养模式、提高我国工程管理的人才质量而新设置的专业学位。
把握中国经济发展的“工程驱动”、“创新驱动”趋势，紧密结合互联网+带来的产业变革和生产要素的优化重组，以工程和科技为基础的商业模式创新、运营模式创新、技术创新等为主要服务方向，培养学生系统掌握工程管理的专业基础知识和专门知识，具备解决工程问题和管理问题复杂交织的工程管理问题的能力架构，为促进我国经济从粗放型发展走向集约型发展、实现建设创新型国家目标和实施人才强国战略做出应有的贡献。
我校于2010年获批MEM项目，从2011年开始招生至今，依托管理科学与工程、项目管理、工业工程等硕士学位点，适应区域经济建设和社会发展的迫切需要，主要面向工程领域、工业制造业、技术创新与科技管理领域，开展决策与优化、组织与规划、工程建设与控制等的研究，形成了“面向行业、职业导向、知识集成”三位一体的发展模式。
未来主要聚焦于学生全面素质的提升，培养学生的领导力和企业家精神，强调沟通能力、团队合作能力训练、商业伦理、企业社会责任以及不断改革创新。
本专业学位点拥有辽宁省装备制造管理工程重点实验室、辽宁装备制造业发展研究基地、辽宁省高校人文社科重点研究基地、辽宁省实验教学示范中心、辽宁省中小企业管理实训基地、辽宁省科技先导区办公室和沈阳市物流专业技术标准化委员会等学科条件和实力，现有主讲教师32人，6年来培养毕业生近80人。
目前已建立了包括组织保障、制度保障、资源与政策保障在内的完备的质量保障体系，在制度建设、过程管理、师资力量、教育效果等方面都取得了明显的成效。
形成了以管道行业和装备制造业为代表，面向工程领域、工业制造业、技术创新及其相关领域，突出知识集成式课程体系和紧密结合实务的教学的特色以及着重综合性素质教育的特色。
工程管理硕士专业学位MEM培养方案
工程管理硕士专业学位MEM培养方案一、培养目标1.掌握系统工程和工程管理的基本理论和方法，具备创新思维和跨学科综合能力；2.具备工程管理实践和应用技术的能力，能够从事工程项目的规划、组织、实施、控制和评价等工作；3.具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够在复杂多变的工程项目环境中进行有效管理；4.具备良好的职业道德素养和社会责任意识，能够为企事业单位的发展贡献自己的专业技能和管理经验。
二、课程设置1.工程管理基础课程-工程项目管理-工程经济学-组织行为学-运筹学-工程法规与标准2.工程管理专业课程-工程项目控制-工程质量管理-供应链管理-创新管理-全生命周期管理3.管理学专业课程-管理战略-组织管理-项目团队管理-金融管理-市场营销4.交叉学科选修课程（根据学生兴趣和职业规划）-信息技术与管理-环境工程与管理-建筑工程与管理-制造工程与管理-能源工程与管理5.实践环节-工程管理实习-工程项目案例分析-工程管理创新设计三、学位论文工程管理硕士专业学位的学位论文要求学生能够运用所学的理论和方法，独立进行工程管理实践问题的研究。
论文可以是实际项目的研究报告，也可以是关于工程管理领域的理论探索。
论文选题应具有一定的创新性和实用性，展现学生的专业能力和研究水平。
四、培养模式对于工程管理硕士专业学位的培养，可以采取全日制和非全日制两种培养模式。
全日制模式要求学生在2年内完成全部课程学习和实践环节，并通过学位论文答辩；非全日制模式则允许学生根据自身实际情况进行灵活学习安排，并在3-5年内完成全部学业要求。
五、质量保障机制为保证工程管理硕士专业学位的培养质量，应建立健全的质量保障机制。
可以设立专门的教学领导机构或委员会，负责制定课程设置和教学大纲，进行教师队伍建设和培训，监督教学质量。
同时，定期组织对校内外工程管理领域专家进行学术交流和评估，以不断提升专业学位培养的水平和影响力。
以上是工程管理硕士专业学位（MEM）的培养方案，通过系统的课程学习、实践环节和学位论文，培养具备工程技术和管理知识结合能力的高级专门人才，为国家和企事业单位的工程管理发展提供人才支持。
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工程管理硕士专业学位（MEM）培养方案
（适用于2017级入学研究生）
工程管理硕士（MEM）专业学位项目依托工业工程系、环境学院、机械系、精仪系、热能系、电机系、自动化系、软件学院、工物系、核研院共10个院系协同共建，在研究生院指导下，工程管理硕士教育中心负责统筹协调，工业工程系负责协调公共必修课程、核心课程和限选课程。
本学位项目下设能源与环境管理、设计与制造管理和信息管理三个方向。
一、培养目标
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
二、培养方式和学习时间
采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。
学制为2至5年，教学安排采用在职学习方式，集中安排教学活动。
三、学分要求
总学分数不少于41学分，其中公共必修课程3学分，工程管理核心课程13学分，工程管理限选课程不少于7学分，领域方向课程不少于12学分，学位论文研讨6学分。
四、课程设置
1. 公共必修课程（3学分）
● 自然辩证法概论（60680021） 1学分（考试）
● 英语（第一外国语）（60640012） 2学分（考试）
2. 工程管理核心课程（13学分）
● 领导与沟通（60168012） 2学分（考试）
● 工程管理中的财务与投资（60168022） 2学分（考试）
● 管理经济
学（60168032） 2学分（考试）
● 工程管理中的市场与营销（60168042） 2学分（考试）
● 工程管理中的定量分析方法（60168052） 2学分（考试）
● 战略管理（60168062） 2学分（考试）
● 工程管理前沿讲座（60168071） 1学分（考查）
3. 工程管理限选课程（7学分）
● 工程管理导引（80168212） 2学分（考查）
● 工作组织与人力资源管理（80168232） 2学分（考试）
● 工程管理中的法律（60660032） 2学分（考试）
● 最佳工程管理实践（69998051） 1学分（考查）
注：课程以境内或境外移动课堂的形式分次组织，学生可在导师或MEM中心指导下，自主选择参加不少于1次有关教学活动。
4. 领域方向课程（任选一个方向）
（1）能源与环境管理方向（≥12学分）
● 可持续能源发展战略（热能系）（80140292） 2学分（考查）
● 太阳能及其他再生能源利用技术（热能系）（80140272） 2学分（考试）
● 能源环境经济学（核研院）（81010022） 2学分（考试）
● 能源与资源管理学（核研院）（71010113） 3学分（考试）
● 能源与环境评价方法学（核研院）（81010012） 2学分（考试）
● 危险废物管理（环境学院）（80050122） 2学分（考试）
● 产业生态学（环境学院）（80050382） 2学分（考试）
● 环境与市政工程实践与案例分析（1）（环境学院）
（80050142） 2学分（考试）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
（2）设计与制造管理方向（≥12学分）
● 精益运营和持续改善（工业工程系）（80168202） 2学分（考试）
● 服务运作管理（工业工程系）（80168062） 2学分（考试）
● 物流与供应链管理基础（工业工程系）（80168192） 2学分（考试）
● 质量与6西格玛（工业工程系）（80168222） 2学分（考试）
● 管理信息系统（工业工程系）（80160242） 2学分（考试）
● 现代安全工程（工业工程系）（80160052） 2学分（考试）
● 项目管理（工业工程系）（80160082） 2学分（考试）
● 产品开发管理（工业工程系）（80168102） 2学分（考试）
● 标准化导引（工业工程系）（申请新开课） 2学分（考试）
● 标准化原理与方法（工业工程系）（申请新开课） 2学分（考试）
● 企业标准化（工业工程系）（申请新开课） 2学分（考试）
● 工程管理标准化实务（工业工程系）（申请新开课） 2学分（考试）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
（3）信息管理方向
自动化系（≥12学分）
◆ 领域基础课程（必修, 2学分）
● 系统工程与优化（自动化系）（70258062） 2学分（考试）
◆ 领域专业课程（≥10学分）
● 信息化战略管理（自动化系）（80258102） 2学分（考查）
● 工程创新与设计管理（自动化系）（70258052） 2学分（考查）
● 现代制造与生产运作管理（自动化系）（80258092） 2学分（考查）
● 业务流程管理与重构（自动化系）（70258072） 2学分（考试）
● 信息化与工业化融合的系统工程（自动化系）
（80250982）2学分（考查）
● 现代服务理论与行业应用案例（自动化系）（80250842） 2学分（考试）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
软件学院（≥12学分）
◆ 领域基础课程（≥5学分）
● 信息管理概论（软件学院）（84108042） 2学分（考试）
● 业务流程与信息资产管理（软件学院）（84108033） 3学分（考试）
◆ 专业基础及专业课（≥7学分）
● 软件工程前沿技术（软件学院）（84108052） 2学分（考试）
● 软件项目管理（软件学院）（84100062） 2学分（考试）
● 服务系统构建与应用（软件学院）（74108012） 2学分（考试）
● 企业IT架构管理（软件学院）（84108022） 2学分（考试）
● 云计算与新商业模式（软件学院）（84108011） 1学分（考查）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
五、学位论文
● MEM论文研讨（申请新开
课） 6学分（考查）
学位论文须体现研究生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。
学位论文选题应密切结合工程管理实际，可在学生的实际工作环境中选题，在导师的指导下结合企业实践完成。
学位论文形式可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。
学位论文评审及答辩成员中须有至少一名工程管理实践领域具有高级专业技术职务的专家。