“童话故事”社团活动通知
儿童故事分享会邀请函走进童话世界的奇妙旅程
儿童故事分享会邀请函走进童话世界的奇妙旅程尊敬的亲爱的家长们：大家好！我校将于本周六举办一场特别的活动——儿童故事分享会，诚挚地邀请您和您的孩子一同走进童话世界的奇妙旅程！故事是孩子们的天地，它们在这片世界里，可以尽情地舞动想象的翅膀，释放内心的喜怒哀乐。
我们热切希望通过这次分享会，让孩子们广泛地接触、优秀的交流各类精彩故事，促进他们的阅读兴趣和情感发展。
时间：即日起至本周六地点：校园图书馆主题：走进童话世界的奇妙旅程一、欢迎致辞分享会将由我校校长亲自致辞，对于您和孩子的到来表示热烈欢迎，并期望孩子们在这里能够感受到阅读的快乐和乐趣。
同时，也将对分享会的筹备人员表示感谢，感谢他们为孩子们搭建起这个与故事分享的平台。
二、童话故事讲解学校邀请到了优秀的故事讲解员，他们将为孩子们带来精彩纷呈的童话故事。
从经典的《小红帽》到《白雪公主与七个小矮人》，从《长发公主》到《阿甘妙乐园》，每一则故事都将引领孩子们进入一个充满魔幻和奇幻的童话世界。
孩子们在听故事的过程中，不仅可以享受故事情节的精彩，还可以在想象中创造属于自己的童话人物和事件。
三、互动游戏环节除了聆听精彩的故事，我们还准备了一系列的互动游戏环节，希望通过游戏的方式，激发孩子们的思维和创造力。
比如，我们将进行一场寻宝游戏，孩子们需要通过解密和猜谜，找到故事中被隐藏的宝藏。
还给孩子们准备了小型工艺品制作环节，让孩子们亲手制作属于自己的童话角色，过程中培养动手能力和逻辑思维。
四、童话创作分享孩子们的想象力属于童话的世界，我们鼓励他们围绕自己喜欢的童话故事，创作出自己的故事情节并与大家分享。
我们届时会为孩子们提供一个讲台，让他们有机会展示自己的创作才能。
通过分享，我们相信孩子们不仅可以锻炼自己的表达能力，同时也能够从其他小朋友的创作中获得灵感和启示。
五、分享会结束分享会将在欢声笑语中落下帷幕，同时也将为每一位参与的孩子颁发分享会的纪念证书，并给予他们精美的小礼物作为奖励和鼓励。
童话主题活动策划方案
一、活动背景童话是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它能够培养儿童的想象力、创造力和审美能力。
为了丰富校园文化生活，激发学生对童话的兴趣，提升学生的综合素质，我校拟举办一场童话主题活动。
本次活动的主题为“梦幻童话，快乐成长”。
二、活动目标1. 提高学生对童话的认识，激发学生对童话的兴趣。
2. 培养学生的想象力和创造力，提升学生的审美能力。
3. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。
4. 传承和弘扬童话文化，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校操场、多功能厅、教室等五、活动对象全校学生六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺。
（3）学生代表发言，表达对童话的热爱。
2. 童话故事会（1）邀请专业童话演员进行现场表演，讲述经典童话故事。
（2）组织学生分组，每组选出一个童话故事进行改编，进行现场表演。
（3）邀请家长观看童话故事表演，共同感受童话的魅力。
3. 童话绘画比赛（1）组织学生以童话为主题，进行绘画创作。
（2）评选出优秀作品，进行展览。
（3）邀请家长参观展览，评选出最受欢迎的作品。
4. 童话知识竞赛（1）组织学生参加童话知识竞赛，考察学生对童话的了解程度。
（2）设立奖项，对获奖学生进行表彰。
5. 童话角色扮演大赛（1）组织学生分组，每组选择一个童话角色进行扮演。
（2）评选出最佳表演奖、最佳创意奖等。
6. 闭幕式（1）对本次活动的优秀个人和集体进行表彰。
（2）主持人总结本次活动，感谢参与者的付出。
（3）全体师生合影留念。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校操场、教学楼等显眼位置。
2. 通过校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请家长参加活动，扩大活动影响力。
八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确各部门职责。
3. 联系专业童话演员、评委等，确保活动质量。
童话主题阅读活动策划方案
童话主题阅读活动策划方案一、活动背景童话故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们能够帮助儿童培养想象力、表达能力和创造力，同时也能够教育儿童一些重要的道德观念。
然而，随着电子产品的普及，很多儿童对童话故事的兴趣正在降低。
为了鼓励儿童重新热爱童话故事，我们计划策划一场童话主题的阅读活动。
二、活动目的1. 唤起儿童对童话故事的兴趣和热爱；2. 培养儿童的阅读习惯和阅读能力；3. 提高儿童的想象力、表达能力和创造力；4. 传递正能量，教育儿童正确的价值观。
三、活动时间和地点活动时间：7月1日至7月30日活动地点：XX市XX儿童阅读中心四、活动形式1. 竞赛形式：我们将组织一个童话故事朗读比赛，鼓励儿童阅读并展示他们朗读童话故事的能力。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在7月1日至7月10日举行，决赛将在7月20日举行。
2. 主题讲座：我们将邀请一位知名儿童文学作家来讲解童话故事的创作和表达方法，鼓励儿童通过写作来表达自己的想法和情感。
讲座将在7月15日举行。
3. 互动游戏：我们将组织一些与童话故事相关的游戏，如拼图游戏、找差异游戏等，让儿童通过游戏来学习和了解童话故事的内容和教育意义。
游戏将在整个活动期间进行。
4. 创作展览：我们将设立一个创作展览区，让儿童展示他们创作的童话故事、插画或手工作品。
这将激发儿童的想象力和创造力，并提供一个展示和交流的平台。
展览将在整个活动期间进行。
5. 亲子共读：我们将组织亲子共读活动，鼓励家长与孩子一起阅读童话故事，增强亲子关系，并培养儿童的阅读习惯。
活动将在每周六上午举行。
五、活动筹备1. 确定活动主题：主办方根据市场调研和目标群体需求，确定童话主题的阅读活动。
2. 拟定活动计划：制定详细的活动流程、活动内容和活动时间，确保活动的顺利进行。
3. 联系媒体合作：通过媒体宣传，扩大活动影响力和知名度，吸引更多的儿童和家长参与。
4. 准备活动场地：提前选定活动场地并进行布置，确保参与者的舒适和安全。
童话主题的游园活动范本
童话主题的游园活动范本一、活动主题：童话之旅二、活动目标：1.通过童话主题的游园活动，让孩子们在快乐的氛围中感受童话的魅力，培养他们的想象力和创造力。
2.通过活动，让孩子们学会与同伴合作、交流，培养团队精神。
3.增强孩子们对生活的热爱，让他们在游戏中体验到生活的美好。
三、活动时间：全天四、活动地点：幼儿园园区五、活动流程：1.开场仪式（9:00-9:30）邀请各位家长和孩子们集合，由园长致辞，宣布童话主题游园活动正式开始。
2.童话故事表演（9:30-10:30）由老师们精心准备的一场童话故事表演，让孩子们感受到童话的魅力。
3.童话主题游戏（10:30-12:00）设置多个童话主题的游戏区域，如“白雪公主”、“小红帽”、“海的女儿”等，孩子们可以自由选择游戏项目，体验童话中的角色。
4.童话故事手工艺品制作（12:00-13:00）孩子们可以动手制作童话故事相关的手工艺品，如剪纸、泥塑等，培养他们的动手能力。
5.童话主题美食（13:00-14:00）设置童话主题的美食摊位，如“糖果屋”、“魔法森林”等，孩子们可以品尝到童话中的美食。
6.童话角色扮演大赛（14:00-15:30）邀请孩子们扮演自己喜欢的童话角色，进行角色扮演大赛，展示自己的才艺。
7.童话主题亲子游戏（15:30-16:30）设置亲子游戏区域，邀请家长和孩子们一起参与，增进亲子关系。
8.闭幕式（16:30-17:00）对获奖的孩子们进行表彰，颁发奖品，由园长致闭幕词，感谢家长和孩子们的参与。
六、活动注意事项：1.保证孩子们的安全，加强活动现场的安保措施。
2.提前通知家长活动的时间、地点、内容，方便家长安排时间参与。
3.活动过程中，老师们要密切关注孩子们的情况，确保他们安全、愉快地参与活动。
七、活动预期效果：通过童话主题的游园活动，让孩子们在快乐的氛围中感受到童话的魅力，激发他们的想象力和创造力。
同时，增强孩子们的合作意识、团队精神，以及对手工艺、美食等传统文化的兴趣。
幼儿园童话故事主题活动方案
幼儿园童话故事主题活动方案活动主题：童话故事活动目的：通过童话故事的讲解，激发幼儿的想象力和创造力，帮助幼儿认识不同的文化和价值观念，培养幼儿对美好事物的向往和追求。
活动时间：一个月活动内容：1. 故事时间每天在中午休息前安排20-30分钟时间，由老师或家长为孩子讲述经典童话故事。
2. 角色扮演在一周内，每个班级选择一个经典童话故事，由老师指定角色并组织孩子进行角色扮演。
比如《三只小猪》，可以选出三个小猪、一只大野狼等角色。
孩子们可以自己设计服装或者使用简单的道具进行表演。
3. 制作手工根据不同的故事情节和主题要求，安排孩子制作相关的手工作品。
比如《灰姑娘》可以制作水晶鞋、王子冠等；《小红帽》可以制作红色披风、大灰狼面具等。
4. 绘画比赛安排孩子进行绘画比赛，在比赛中展现孩子们对不同故事的理解和想象力。
比如《美女与野兽》可以让孩子们画出自己心目中的美女和野兽；《小矮人》可以让孩子们画出自己的小矮人形象等。
5. 情景剧表演针对一些较长的故事，可以安排孩子们进行情景剧表演。
比如《长发公主》、《小美人鱼》等。
孩子们可以自己编写对话和情节，通过表演展现自己的才艺和能力。
6. 故事朗读在活动结束前，安排孩子们选择一个自己喜欢的童话故事进行朗读。
通过朗读训练孩子们语言表达能力和口语能力。
活动方式：1. 故事时间：在每个班级安排20-30分钟时间，在午休前为孩子讲述经典童话故事。
2. 角色扮演：在一周内，每个班级选择一个经典童话故事，由老师指定角色并组织孩子进行角色扮演。
3. 制作手工：根据不同故事情节和主题要求，安排孩子制作相关手工作品。
4. 绘画比赛：安排孩子进行绘画比赛，在比赛中展现孩子们对不同故事的理解和想象力。
5. 情景剧表演：针对一些较长的故事，可以安排孩子们进行情景剧表演。
6. 故事朗读：在活动结束前，安排孩子们选择一个自己喜欢的童话故事进行朗读。
活动评价：1. 观察孩子参与活动的积极性和表现情况；2. 收集孩子们制作的手工作品和绘画作品；3. 观察孩子们角色扮演和情景剧表演的表现情况；4. 评价孩子们朗读童话故事的语言表达能力和口语能力。
三年级讲故事社团的活动计划
三年级讲故事社团的活动计划1. 引言欢迎大家加入三年级讲故事社团！本文档将概述社团的活动计划，让我们一起度过一个有趣而充实的学年。
2. 目标我们的目标是培养孩子们的想象力和讲故事能力，增加他们对不同文化和价值观的了解。
通过参与社团活动，学生将能够提高说话能力、表达自己的想法，并培养自信心。
3. 活动计划3.1 活动1：故事分享会- 时间：每周一下午4点至5点- 内容：- 每位社团成员准备一个精彩的故事，与其他成员分享- 所有成员围绕故事进行互动和讨论- 目标：- 提高说话和分享的能力- 学会倾听他人的观点- 培养团队意识和合作精神3.2 活动2：创作故事- 时间：每周三下午3点30分至4点30分- 内容：- 社团成员通过创造性写作，共同创作一个故事- 每个孩子轮流添加新的情节和角色- 最后将故事进行朗读和表演- 目标：- 培养和展示创造力- 增强合作和沟通能力- 提高朗读和表演技巧3.3 活动3：文化故事之旅- 时间：每月一次，具体日期待定- 内容：- 通过阅读和分享不同文化背景的故事，了解各国的文化和价值观- 社团成员可以选择自己喜欢的文化进行研究，并与其他成员分享所学- 目标：- 增加对多元文化的认识和理解- 培养尊重和欣赏他人差异的态度- 鼓励独立研究和分享知识3.4 活动4：讲故事比赛- 时间：学年结束前，具体日期待定- 内容：- 社团成员准备自己最喜欢的故事，进行比赛- 参赛选手将有机会展示自己的讲故事技巧，并获得认可和奖励- 目标：- 提高讲故事的表达能力和自信心- 学会竞争和接受评判- 鼓励才艺展示和个人成长4. 结论通过三年级讲故事社团的活动计划，我们将共同成长和学习，培养孩子们的说话和创造力，增加他们对不同文化的认知和欣赏。
让我们期待一个充满惊喜和乐趣的学年！。
童话类主题活动方案策划
一、活动背景童话，作为一种独特的文学形式，以其丰富的想象力和鲜明的道德寓意，深受广大儿童喜爱。
为了激发孩子们的想象力，培养他们的道德观念，我们特策划一场以童话为主题的亲子活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受童话的魅力。
二、活动主题《走进童话世界，感受爱的力量》三、活动目标1. 让孩子们在童话故事中感受美好的情感，培养良好的道德品质。
2. 增强亲子间的感情，让家长与孩子共同度过一个难忘的时光。
3. 激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的语言表达能力。
四、活动时间2022年某月某日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点某市某公园六、活动对象3-12岁儿童及其家长七、活动流程1. 9:00-9:30 签到入场a. 活动现场设置签到台，工作人员引导家长和孩子们签到入场。
b. 家长和孩子们领取活动手册，了解活动流程。
2. 9:30-9:40 开场致辞a. 主办方代表致辞，介绍活动背景和目的。
b. 领导致辞，对参加活动的家庭表示欢迎。
3. 9:40-10:30 童话故事会a. 邀请专业童话故事讲述者，为孩子们讲述经典童话故事。
b. 故事结束后，邀请孩子们和家长一起分享故事中的感悟。
4. 10:30-11:00 亲子互动游戏a. 设计与童话故事相关的亲子互动游戏，如“寻找宝藏”、“童话人物扮演”等。
b. 家长和孩子们共同参与游戏，增进亲子感情。
5. 11:00-11:30 童话手工制作a. 提供丰富的手工材料，让孩子们亲手制作童话故事中的角色或场景。
b. 邀请专业老师指导，培养孩子们的动手能力。
6. 11:30-12:00 活动总结a. 对本次活动进行总结，表彰优秀亲子家庭。
b. 颁发活动纪念品，合影留念。
七、活动筹备1. 场地布置a. 活动现场布置童话主题背景墙，营造童话氛围。
b. 设置游戏区、手工制作区、故事会区等功能区域。
2. 人员安排a. 招募志愿者，协助活动现场的组织和引导。
b. 邀请专业童话故事讲述者、手工制作老师等。
优秀童话故事我来讲活动方案
优秀童话故事我来讲活动方案《优秀童话故事我来讲活动方案》一、活动目的通过讲述富有教育意义的童话故事，培养孩子们积极向上的品质，提高孩子们的语言表达能力和想象力。
二、活动时间与地点[具体时间]，[具体地点]三、活动参与人员[参与人员范围]四、活动内容1. 故事准备- 准备多个包含特定教育意义的童话故事，每个故事具备完整结构。
2. 故事讲述篇①：《挑食的小兔子》从前有一只小兔子，它特别挑食。
它只爱吃胡萝卜这一种食物，对于兔妈妈给它准备的青菜呀、苜蓿草呀一概不理。
有一天，小兔子去森林里玩耍，突然它发现了一个特别漂亮的蘑菇。
这个蘑菇色彩斑斓，小兔子想都没想就吃了下去。
过了一会，小兔子的肚子就疼了起来，它在森林里难受地翻滚着。
这时候，一只老山羊路过，老山羊问清了小兔子的情况后对它说：“孩子，食物要多样化，不能只吃一种，挑食会让你的身体缺乏营养，抵抗力就会下降，才会这么容易生病。
”小兔子听了老山羊的话，明白了挑食的坏处。
兔妈妈来找小兔子的时候，小兔子就跟着妈妈回家，开始尝试吃各种食物，身体也变得越来越强壮啦。
点评：这个故事告诉我们可不能挑食哦。
就像小兔子一样，挑食会让身体不好，我们要多吃各种食物，这样才能健健康康地成长，小朋友们都要做个不挑食的乖孩子。
篇②：《团结的小蚂蚁》小蚂蚁们住在一个小小的蚁穴里。
有一天，它们发现了一块巨大的面包渣。
一只小蚂蚁试着去拖动这个面包渣，可是费了好大的劲，面包渣仍然纹丝不动。
它又召集了几只小蚂蚁过来一起拖，但是面包渣还是一动不动。
这时候，有一只小蚂蚁想到一个办法，它跑回蚁穴去通知更多的蚂蚁伙伴们。
不一会儿，成群结队的小蚂蚁赶来了。
大家齐心合力，有在前面拉的，有在后面推的，还有在旁边指挥队伍怎么用力的。
终于，巨大的面包渣缓缓地移动起来，最后成功被运回了蚁穴。
点评：小蚂蚁们是不是非常聪明又团结呢？它们知道遇到大难题的时候，光靠自己或少数小伙伴可不行，大家团结起来力量才最大。
小朋友们在生活中和小伙伴们玩耍的时候也要学会团结呀，团结就能克服很多看似无法克服的困难。
童话社团活动方案及计划
童话社团活动方案及计划一、社团名称:皮皮童话社（“皮皮”一名取自“童话外婆”、瑞典著名童话大师林格伦的代表作《长袜子皮皮》）二、社团主办人：张静三、社团宣传语：没有人驾驶的南瓜车，没有化身天鹅的丑小鸭，没有被唤醒的睡美人，一切魔咒都在等待你来破解！四、社团理念：童话是儿童文学最重要的体裁之一，应该是第一个走进校园的文学样式。
它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，把日常生活带入幻想世界，在个性化、多样化的趣味中对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，适合初学作文学生，尤其是三年级学生的接受能力。
五、社团目标（努力打造三维立体目标模式）：1、思考的维度：培养想象力、创造力（包括从无到有，以点到线再到面的思维模式）；领悟童话的真善美、陶冶高尚的情操。
2、写作的维度：培养学生从模仿写作到个性化写作的能力3、口才的维度：培养学生的口头表达能力（特别要训练学生用极具感染的语言将童话情趣传播的能力）。
六、社团活动具体安排：（一）总规划认认真真读童话——经典作品伴我行绘声绘色讲童话——生动故事随我讲快快乐乐写童话——精彩篇章任我作（二）阶段性规划第一阶段（2013年9月—2013年10月）：以读童话为主导，以讲童话为辅。
1、和学生共同精读一本书。
（书目待定）2、开展读书交流活动，评选读书之星。
第二阶段（2013年11月）：以讲童话为主导，辅之以读童话和写童话。
1、在社团内部举行“童话大王”比赛，评选童话演讲小明星。
2、走出学校，到周边小学、幼儿园为低龄孩子讲童话。
第三阶段（2013年11月—2014年1月）：以写童话为主导，辅之以读童话。
这一阶段主要以童话创作讲座的形式进行，教会学生童话创作的基本手法，让学生选择自己喜欢的童话家作品进行模仿写作，激发学生自创作品的能动性，并且鼓励学生发表创作。
儿童故事会活动方案
儿童故事会活动方案一、活动主题“童话世界，快乐分享”二、活动目的1、激发儿童对阅读和故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、提高儿童的语言表达能力和想象力。
3、为儿童提供一个展示自我的平台，增强自信心。
4、促进亲子间的交流与互动，营造温馨的家庭氛围。
三、活动时间具体时间四、活动地点详细地址五、参与人员年龄范围的儿童及其家长六、活动准备1、故事收集（1）提前向儿童和家长征集有趣的故事，可以是经典童话故事、寓言故事、民间故事等。
（2）鼓励儿童自己创作故事，展现独特的想象力。
2、场地布置（1）将活动场地布置成一个充满童话氛围的空间，悬挂彩色气球、张贴故事中的角色图片等。
（2）设置一个小舞台，供儿童上台讲故事。
3、物资准备（1）准备足够的椅子和坐垫，确保参与者有舒适的座位。
（2）准备音响设备，用于播放背景音乐和故事音频。
（3）为每位参与者准备小礼品，如书籍、文具等。
4、人员安排（1）邀请专业的主持人，负责活动的流程引导和现场互动。
（2）安排志愿者负责现场的秩序维护、摄影摄像等工作。
七、活动流程1、开场致辞（10 分钟）主持人欢迎参与者的到来，介绍活动的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。
2、热身游戏（15 分钟）（1）“故事猜猜猜”：主持人描述一个故事的情节，让孩子们猜猜是哪个故事。
（2）“故事接龙”：主持人开头讲一个简单的故事，然后邀请孩子们依次接着往下编故事。
3、故事分享（60 分钟）（1）按照事先安排的顺序，孩子们逐个上台讲故事。
（2）每个孩子讲故事结束后，主持人进行简单的点评和互动，鼓励其他孩子提问和发表感受。
4、中场休息（15 分钟）播放轻松的音乐，孩子们和家长可以自由交流，享用准备好的小点心和饮料。
5、亲子故事时间（30 分钟）（1）邀请几组家庭上台，家长和孩子一起合作讲述一个故事。
（2）分享亲子阅读的经验和感受。
6、互动环节（30 分钟）（1）“故事大变身”：将一个经典故事的结局进行改编，让孩子们分组讨论，发挥想象力，创造出不同的结局。
“妙语展风采,故事润童心”故事大赛活动方案(1)
“妙语展风采，故事润童心”故事大赛活动方案一、活动主题妙语展风采，故事润童心二、活动目的通过举办通过举办故事大赛，讲述童话、神话故事，提高学生的语言表达能力、想象力和表现力，激发学生对阅读的兴趣，培养学生的良好语感和文学素养，增强文化自信,同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间2024年11月1日下午3：30四、活动地点学校录播教室五、参与对象三、四年级学生六、活动流程（一）赛前准备1.宣传动员发布比赛通知，宣传活动目的、主题、时间、地点和报名方式，鼓励学生积极参与。
2.报名方式学生在班级内报名（每班一名参赛选手），由班主任统计参赛名单后报至学校语文教研组。
3.故事准备（1）参赛选手自行选择一则神话故事进行准备，可以对故事进行适当改编，但要保持故事的完整性和核心内容。
（2）鼓励选手在讲述过程中运用肢体语言、表情等增强表现力。
4.培训指导（1）由各班语文教师为参赛选手讲解讲述技巧、语音语调、肢体动作等方面的知识，提高选手的讲述水平。
（2）安排时间让选手进行试讲，教师给予针对性的指导和建议。
5.评委邀请邀请学校领导、语文教师组成评委团，提前向评委介绍评分标准和流程。
（二）比赛阶段1.开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾，宣布比赛开始。
2.选手展示（1）参赛选手按照事先抽签确定的顺序依次上台讲述神话故事。
（2）每位选手的讲述时间控制在3-5分钟。
（3）选手在讲述过程中，可配合适当的道具、音乐或PPT等辅助手段，增强故事的感染力。
3.评委打分（1）评委根据选手的表现，从故事内容、语言表达、表演技巧、舞台形象等方面进行打分。
（2）评分采用10分制，保留小数点后一位。
（3）评委在每位选手讲述结束后，当场进行打分并填写评分表。
4.计分环节（1）安排专人负责收集和统计评委的评分，去掉一个最高分和一个最低分，计算出选手的平均得分。
（2）计分过程要确保准确、公正、透明，及时向观众公布选手的得分情况。
（三）颁奖环节1.成绩公布主持人宣布所有选手的比赛成绩，包括每位选手的得分和获奖名次。
幼儿园童话故事分享活动方案 幼儿园故事分享
幼儿园童话故事分享活动方案一、活动背景在幼儿园中，童话故事一直是孩子们喜爱的内容，它既能够满足他们的好奇心，又能够激发他们的想象力和创造力。
为了提高幼儿的阅读兴趣，丰富他们的想象空间，我们计划组织一次童话故事分享活动。
二、活动目的1. 提高幼儿的阅读兴趣。
通过分享优秀的童话故事，激发幼儿对阅读的兴趣与热爱。
2. 促进幼儿的语言表达能力。
让幼儿在分享故事的过程中，学到更多的语言表达技巧，培养他们的自信心和表达能力。
3. 丰富幼儿的文化生活。
让幼儿通过不同的故事了解不同的文化，开阔他们的视野，丰富他们的生活。
三、活动内容1. 策划团队：由幼儿园老师和家长组成，共同策划活动内容和流程。
2. 活动时间：为了让更多的家长能够参与，我们将在周末举行活动，具体时间为上午10点至12点。
3. 故事分享：邀请家长或老师，准备好精彩的童话故事，将故事内容与活动策划团队提前沟通，确保故事内容符合幼儿的年龄特点，能够吸引幼儿的注意力。
4. 互动环节：在故事分享结束后，设置互动环节，让幼儿们针对故事内容进行讨论，提出自己的想法和看法，并进行小组互动游戏。
5. 制作手工：为了让幼儿更好地体验故事中的情节，我们准备了相关的手工活动，让幼儿们动手制作属于自己的童话角色或场景。
四、活动流程1. 活动开始前，由活动负责人进行简短的开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 由分享者依次进行童话故事分享，每个故事分享的时间控制在15分钟以内。
3. 故事分享结束后，进行互动环节，让幼儿们积极参与讨论和游戏。
4. 进行手工制作活动，并将制作的作品展示在教室中。
五、活动准备1. 故事选择：活动策划小组提前确定分享的童话故事，确保故事内容质量合适，丰富多样。
2. 活动场地：选择教室或者开放的活动场地，保证幼儿们有足够的自由活动空间。
3. 资源准备：准备故事书籍、故事道具、手工材料等所需资源，确保活动顺利进行。
4. 宣传推广：通过幼儿园内部通知、家长群等多种途径进行宣传，吸引更多的家长和孩子参与活动。
讲童话比赛活动方案
一、活动背景童话故事作为儿童文学的重要组成部分，以其丰富的想象力、生动的形象和深刻的教育意义，深受广大儿童的喜爱。
为了激发孩子们对童话故事的热爱，提高他们的语言表达能力和创造力，我们特举办童话比赛活动。
本次活动旨在为孩子们提供一个展示自我、交流学习的平台，同时丰富校园文化生活。
二、活动主题“童话世界，创意无限”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校团委、少先队七、活动内容1. 童话故事创作比赛2. 童话故事演讲比赛3. 童话角色扮演比赛八、活动流程1. 宣传发动阶段（X月X日-X月X日）（1）制作活动海报、宣传册，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、班级微信群等渠道进行宣传。
（3）召开班主任会议，动员各班积极参与。
2. 竞赛报名阶段（X月X日-X月X日）（1）各班选拔优秀学生参加比赛。
（2）参赛学生提交参赛作品，包括童话故事创作、演讲稿、角色扮演剧本等。
（3）学校组织评委对参赛作品进行评选，确定晋级选手。
3. 竞赛阶段（X月X日-X月X日）（1）童话故事创作比赛：参赛学生现场创作童话故事，限时XX分钟。
（2）童话故事演讲比赛：参赛学生现场演讲童话故事，限时XX分钟。
（3）童话角色扮演比赛：参赛学生现场进行童话角色扮演，限时XX分钟。
4. 颁奖典礼阶段（X月X日）（1）公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
（2）优秀选手代表发言。
（3）活动总结，合影留念。
九、活动奖项设置1. 童话故事创作比赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干2. 童话故事演讲比赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干3. 童话角色扮演比赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干十、活动保障措施1. 加强组织领导，成立活动筹备组，明确各部门职责。
2. 做好活动经费预算，确保活动顺利进行。
童话主题活动方案
童话主题活动方案一、活动名称，童话世界探索之旅。
二、活动背景：童话故事是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它们充满了想象力和奇幻色彩，能够激发孩子们的好奇心和探索欲。
为了让孩子们更深入地了解童话世界，我们特别策划了这次“童话世界探索之旅”活动，希望通过互动游戏和趣味体验，让孩子们在玩中学，在学中玩，开拓他们的视野，激发他们的想象力和创造力。
三、活动地点，儿童乐园或室内游乐场。
四、活动时间，周末或假期。
五、活动内容：1. 童话故事分享，邀请老师或家长为孩子们讲述经典的童话故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等，让孩子们沉浸在童话世界中。
2. 童话角色扮演，孩子们可以选择自己喜欢的童话角色，穿上相应的服装，进行角色扮演，感受童话故事中的情节和氛围。
3. 童话世界探索游戏，设置多个游戏关卡，每个关卡都与一个经典童话故事相关，孩子们需要通过解谜、寻宝等方式完成任务，体验童话世界的奇妙之处。
4. 创意手工制作，让孩子们动手制作与童话故事相关的手工作品，如制作小红帽的披风、灰姑娘的水晶鞋等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 童话主题绘画比赛，组织绘画比赛，让孩子们根据自己对童话世界的想象，进行绘画创作，展示他们的绘画才华。
6. 童话世界主题派对，活动结束时举办童话世界主题派对，孩子们可以在派对上展示自己的扮演服装和手工作品，与小伙伴们一起分享快乐。
七、活动目标：通过这次活动，我们希望能够让孩子们了解更多的童话故事，激发他们的想象力和创造力，培养他们的团队合作意识和动手能力，让他们在快乐的氛围中学会合作、分享和交流。
八、活动收益：1. 增强孩子们对童话故事的兴趣，激发他们的阅读欲望；2. 提高孩子们的动手能力和创造力，培养他们的想象力；3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；4. 丰富孩子们的课余生活，让他们在玩中学，在学中玩。
九、活动总结：这次“童话世界探索之旅”活动取得了圆满成功，孩子们在活动中收获了快乐和知识，家长们也对活动给予了高度评价。
童话节故事比赛活动方案
一、活动背景童话，是孩子们童年记忆中最美好的部分，它承载着孩子们对美好生活的向往和憧憬。
为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力，激发学生对童话故事的热爱，我校决定举办童话节故事比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心。
3. 传承童话文化，弘扬民族精神。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“童话世界，梦想起航”四、活动时间2022年10月15日至10月30日五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 故事征集：学生可自选童话故事，进行改编、创作，要求故事内容健康、积极向上，富有教育意义。
2. 故事演讲：参赛学生需在规定时间内，将所选童话故事以演讲的形式呈现出来，演讲内容要富有感染力，能够吸引听众。
3. 故事表演：参赛学生可自选童话故事，进行角色扮演、道具制作等，以表演的形式展示故事内容。
4. 故事绘画：参赛学生可自选童话故事，进行绘画创作，要求画面生动、富有想象力。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）（1）通过学校广播、班级微信群、校园宣传栏等渠道，广泛宣传童话节故事比赛活动，提高学生的参与度。
（2）各班级组织学生进行故事征集，收集优秀作品。
2. 初赛阶段（10月21日-10月25日）（1）各班级选拔出优秀作品，报送至学校。
（2）学校组织评委对参赛作品进行评审，选出进入决赛的作品。
3. 决赛阶段（10月26日-10月30日）（1）决赛分为故事演讲、故事表演、故事绘画三个环节，每个环节评选出一、二、三等奖。
（2）决赛期间，邀请家长、教师、学生代表组成评审团，对参赛作品进行现场评审。
（3）决赛结束后，公布获奖名单，举行颁奖典礼。
八、奖项设置1. 故事演讲：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 故事表演：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3. 故事绘画：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2024年二年级讲故事社团的活动计划
2024年二年级讲故事社团的活动计划第一章：欢迎活动1. 开学第一周，我们将举办一个欢迎活动，让新加入的社团成员感受到温暖和归属感。
活动中，我们将准备一些小游戏和互动环节，帮助大家更好地相互了解和熟悉。
2. 我们会分享一些简短有趣的故事，以轻松的氛围开始社团的新一年。
第二章：讲故事技巧培训1. 我们将邀请一位专业的讲故事老师来给我们进行讲座和培训，教授一些讲故事的基本技巧和方法。
2. 在培训中，我们会学习如何运用声音、表情和肢体语言来吸引听众的注意力，让故事更加生动有趣。
第三章：主题故事分享1. 在秋季，我们将以“友谊”为主题，每位社团成员都将准备一个友谊相关的故事，并与大家分享。
2. 在分享中，我们会一起思考故事中的道德和价值观，并通过互动讨论，增强大家对友谊的理解和重视。
第四章：戏剧表演1. 在冬季，我们将进行一个小型戏剧表演活动。
每个小组将根据一本儿童故事改编成一场小剧场表演。
2. 我们会鼓励每个小组成员参与剧本的创作、服装和道具的准备，并进行演员的角色分配和排练。
3. 最后，我们将在校内小剧场举行一次公演，邀请全校师生观看我们精心准备的戏剧表演。
第五章：情景表演比赛1. 在春季，我们将举办一次情景表演比赛。
每个小组可以选择一则有趣的故事或场景来进行表演。
2. 通过比赛，我们可以锻炼团队合作能力、表演技巧，并增强自信心。
同时，也可以观赏其他小组的表演，互相学习。
第六章：公益讲故事1. 在夏季，我们将组织一次公益讲故事活动，我们将去附近的社区或幼儿园，与孩子们一起分享故事。
2. 这样的活动既可以为他人带去快乐，也能够给社团成员带来成就感，同时也能提高我们的演讲和沟通能力。
第七章：社团总结活动1. 在学年结束之际，我们将举办一次社团总结活动。
在活动中，每个社团成员都可以分享自己在社团中的收获和感受。
2. 我们也会邀请校内外的嘉宾来参加总结活动，听取社团成员的讲述，并给予他们鼓励和肯定。
总结：在这一年的活动中，我们将通过丰富多样的形式讲故事，激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的观察力、表达能力、团队合作能力和创造力。
邀请参加儿童故事会
邀请参加儿童故事会亲爱的家长朋友们：您们好！非常荣幸邀请您和您的孩子参加我们即将举办的儿童故事会。
这是一个充满欢笑和温暖的活动，我们希望能与您一同分享精彩的故事和美好的时光。
活动详情如下：时间：xx月xx日（星期六）上午9点至11点地点：xx市xx区xx街道xx号（详细地址后续通知）对象：3岁至10岁儿童及家长参加方式：请您于活动开始前15分钟到达现场登记活动亮点：1. 快乐绘本分享：我们邀请了一位专业的绘本讲解员，为孩子们带来精心挑选的趣味绘本。
通过这些绘本，孩子们可以开拓视野、培养阅读兴趣。
2. 互动小剧场：为了提升参与感和趣味性，我们准备了一场生动有趣的小剧场表演。
孩子们可以通过参与表演，培养自信心和表达能力。
3. 创意手工制作：在活动过程中，我们将组织一些简单又有趣的手工制作。
孩子们可以亲手动手，制作属于自己的小手工艺品，提升动手能力和创造力。
4. 亲子互动游戏：作为家长和孩子之间的桥梁，我们鼓励家长和孩子一同参与到各种游戏中来。
这不仅促进了亲子关系，更让孩子们在快乐的游戏中学习与成长。
5. 小礼物赠送：为了鼓励孩子们的参与和表现，我们准备了一些小礼物。
这不仅是对他们努力的认可，更是希望给予他们一份美好回忆。
温馨提示：1. 请提前到达现场，以便更好地安排座位和登记参与人数。
2. 请携带孩子的水杯和一些小零食，以便他们在活动中补充能量。
3. 请确保孩子的安全，活动期间请您时刻关注孩子的情况。
4. 请您合理安排时间，确保您和孩子能全程参与活动。
5. 请保持活动现场的整洁和安静，以确保其他参与者的良好体验。
感谢您的关注和支持！我们期待在这次儿童故事会上与您和孩子相聚，并一同度过一个美好的时光。
如果您对活动有任何疑问或需要进一步的信息，请随时联系我们。
祝愿每一位家庭都能在故事会中找到属于自己的欢乐与温暖。
再次感谢您的参与！敬上。
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“童话故事”社团活动通知
柏井中心小学三年级甲班
一、社团活动目标：
努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。
使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。
通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。
培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
二、社团活动宗旨：
1.丰富想象力，培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
2.陶冶性情品德。
与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。
3.推进素质教育。
培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；营造儒雅高洁的校园文化。
三、社团活动主题：
童话故事
四、社团机构：
社团辅导员：陈转霞
全部社员：三年级全体社员
五、社团活动内容安排：
时间：11月10日下午三点
六、活动注意点：
1.熟读成诵，快乐积累。
2.实施快乐学习法。
让学生在默读、自写、交流、积累等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。
七、活动展示：
1.小型诵读展演：典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
2.读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
八、评分标准。