三年级第十周第二节课
岭南版新教材小学美术三年级下册精品教案 全册
岭南版新教材小学美术三年级下册精品教案全册教学计划一、全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。
2.活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。
（创作、表演、展示、发展）。
3.思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。
二、全册教学要求：1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。
2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、装饰与欣赏表述。
3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。
三、教学方法：1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。
2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。
4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。
同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
四：教学进度表：1课：古老的交通工具一、教学目的：1、知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特点。
2、教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工具的造型与功能特点。
②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。
③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。
3、情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发明“舵”的物证。
②知道中国建筑木船的技术至今还流传在世界造船史上。
③感受古老交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。
三年级上册心理健康教育全册教学设计教案含教学计划
三年级上册心理健康教育全册教学设计教案含教学计划一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的情感和心理状态，学会调整和控制情绪。
3. 帮助学生建立自信，培养积极向上的心态，增强心理素质。
二、教学内容第一单元：认识自我第1课：我是独一无二的第2课：我的优点和不足第二单元：情绪管理第3课：情绪万花筒第4课：情绪调节小技巧第三单元：人际沟通第5课：倾听和表达第6课：与人相处的艺术第四单元：自信与积极心态第7课：我真的很不错第8课：面对挑战，勇敢向前第五单元：团队合作与集体意识第9课：团队的力量第10课：关爱他人，乐于奉献三、教学方法1. 采用讨论、分享、游戏等形式进行教学，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 运用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的实际操作能力。
3. 结合案例分析，让学生从中吸取经验，培养解决问题的能力。
4. 运用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和集体意识。
四、教学计划第一单元：认识自我（2周）第1周：第1课我是独一无二的第2周：第2课我的优点和不足第二单元：情绪管理（2周）第3周：第3课情绪万花筒第4周：第4课情绪调节小技巧第三单元：人际沟通（2周）第5周：第5课倾听和表达第6周：第6课与人相处的艺术第四单元：自信与积极心态（2周）第7周：第7课我真的很不错第8周：第8课面对挑战，勇敢向前第五单元：团队合作与集体意识（2周）第9周：第9课团队的力量第10周：第10课关爱他人，乐于奉献五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、游戏等活动中的表现，评价其参与程度。
2. 学生自我评价：要求学生课后对自己的学习收获进行反思和总结，以评价其对心理健康知识的掌握程度。
3. 学生互相评价：鼓励学生互相之间的评价和交流，培养其评价他人和接受评价的能力。
4. 教师评价：根据学生在课堂表现、作业完成情况等方面的综合表现，给予客观、公正的评价。
六、教学策略1. 采用生活案例导入，让学生产生共鸣，提高学习兴趣。
小学三年级语文《周总理栽的缅桂花树》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》原⽂ 吸着缅桂花浓郁的芳⾹， 伫⽴在你⾼⼤的⾝旁： 常青的树哇，如孔雀般俊秀， 葱绿的叶、⾦黄的花，如翎⽻般闪光。
⼈们传说着：在共和国⼀个⾦⾊的黎明， 周恩来总理来到南疆， 他笑吟吟地勉励各族⼈民要亲密团结， 把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。
四⼗多年过去， 缅桂花树历经风⾬更加葱茏茁壮。
望着它潇洒的风姿， 仿佛听见， 总理吉祥的祝福、深情的期望。
啊，在美丽神奇的祖国南疆， 总理的话像春⾬滋润着各族⼉⼥的⼼房。
狂欢之夜，我摘下⼀朵⾦⾊的缅桂花， 让馨⾹的忆念在⼼中深深珍藏。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《周总理栽的缅桂花树》教案 知识与技能： 1、学习本课的⽣字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵喜欢的诗句。
过程与⽅法： 1、引导学⽣独⽴识字。
2、以读为主，读悟结合，体会诗意。
情感、态度、价值观： 1、体会诗中周总理对各族⼈民的祝福与期待，感受⽂中的我对总理的深切怀念。
2、激发学⽣对周总理的热爱，并树⽴勤奋学习建设祖国的信念。
重点、难点关键 1、朗读诗歌、谈话诗意。
2、感悟⽂中由数及⼈的写法，激发学⽣对周总理的热爱与怀念。
第⼀课时 ⼀、看图揭题导⼊。
⽼师出⽰⽂中的插图。
1、学⽣看图，书书图上画了什么？ 2、指名反馈，导⼊新棵。
3、⽼师板书课题，学⽣读题，认识⽣字“缅”。
4、认识周总理。
（1）、学⽣介绍、交流收集到的有关周总理的⽣平事迹和⽂章。
（2）、⽼师⼩结：周总理是我们新中国成⽴后的第⼀为总理。
6、认识周总理栽下的缅桂花树。
（1）、学⽣看图介绍。
2024年小学第十周工作总结(2篇)
2024年小学第十周工作总结本周是2024年小学的第十周，经过全校师生的共同努力，取得了一系列的工作成果。
在本周的工作中，我们注重细节，注重创新，注重学生的全面发展，为学生提供了更加优质的教育教学环境。
首先，本周我们注重了细节工作。
每个老师都认真备课，做到了课堂教学的方法和手段的改进。
在语文课上，我们通过一些寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握知识点。
在数学课上，我们注重培养学生的计算思维能力，通过一些游戏和实际生活中的问题，让学生能够更好地应用数学知识。
在英语课上，我们注重培养学生的英语口语能力，通过一些情景对话和表演，让学生能够流利地表达自己。
此外，我们还注重了学生的作业批改和评价，及时给予学生反馈，帮助他们改进学习。
其次，本周我们注重了创新工作。
作为一所现代化的小学，我们积极引进先进的教育理念和教学技术。
在本周的工作中，我们大力推行了信息技术教育。
我们给每个班级都配备了电子白板和电脑，并利用多媒体资源进行课堂教学。
通过这样的方式，不仅丰富了课堂内容，提高了教学效果，也培养了学生的信息技术能力。
此外，我们还组织了一些创新活动，比如制作手工艺品、举办科学展览等，让学生能够动手实践，培养他们的创新意识和实践能力。
最后，本周我们注重了学生的全面发展。
我们不仅注重了学科知识的教育，还注重了学生的素质培养。
在体育课上，我们进行了各类体育活动，让学生能够锻炼身体，培养健康的生活态度。
在音乐课上，我们组织了合唱队和乐团，培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
在美术课上，我们组织了绘画比赛和展览，培养学生的审美能力和创作能力。
此外，我们还加强了课间操的教育，让学生能够活跃身体，放松大脑，提高学习效果。
通过这一周的工作，我们看到了学生的进步和成长。
他们在学科知识上有了更深入的理解，学习兴趣也得到了激发。
他们在创新活动中展示了自己的才华，发挥了自己的创造力。
他们在全面发展上有了更大的突破，身心健康得到了提升。
2024年三年级语文教案部编版上册教案
2024年三年级语文教案部编版上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握本册教材中的生字、生词及重点句子。
理解课文内容，能够流利地朗读课文。
学会观察生活，积累写作素材，提高写作能力。
2.过程与方法：通过讨论、分享、合作等方式，培养学生的团队协作能力。
通过课堂提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱自然的情感。
培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字、生词的学习和运用。
课文的朗读与理解。
写作能力的培养。
2.教学难点：长篇课文的朗读与理解。
写作能力的提高。
三、教学进度安排1.第一周：第一课《小池》2.第二周：第二课《秋天的雨》3.第三周：第三课《花的学校》4.第四周：第四课《灰雀》5.第五周：第五课《小摄影师》6.第六周：第六课《小木偶的故事》7.第七周：第七课《美丽的鹿角》8.第八周：第八课《池上》9.第九周：第九课《母鸡》10.第十周：第十课《灰椋鸟》11.第十一周：第十一课《自然之道》12.第十二周：第十二课《我是什么》13.第十三周：第十三课《我不能失信》14.第十四周：第十四课《美丽的小兴安岭》15.第十五周：第十五课《富饶的西沙群岛》16.第十六周：第十六课《香港，璀璨的东方之珠》第一课《小池》1.导入新课老师出示小池图片，引导学生观察并描述画面。
学生分享对小池的印象。
2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。
学生自主朗读课文，圈出生字、生词。
3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
学生分享对课文的理解，讨论课文中的重点句子。
4.课堂小结第二课《秋天的雨》1.导入新课老师出示秋天雨景图片，引导学生观察并描述画面。
学生分享对秋天雨的印象。
2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。
学生自主朗读课文，圈出生字、生词。
3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
三年级数学上册听课记录
三年级数学上册听课记录三年级数学上册听课记录欢迎来到招生考试网xxxx课本栏目，本文为大家带来三年级数学上册听课记录，希望能帮助到你。
三年级数学上册听课记录篇一：人教版小学数学三年级上册认识分数听课记录小学数学三年级上册认识分数听课记录课时：一课时课题：认识分数听课地点：第一小学班级：三年级课堂教学纪要一谈话导入。
去野餐，相机播放图片师：图中有什么生：他们准备了什么师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人分一瓶，怎样分师：四个苹果用什么数字表示生：4。
二新授。
1板书课题：认识分数。
2请学生拿出圆纸片，折出122份板书：12写上分数线分母分子师：这个2表示什么生：表示有两个人。
师：对吗同意吗生：不同意。
生：把一个分成2份。
3强调平均分成。
4师：1又表示什么呢生：两瓶矿泉水每个人一瓶生：把蛋糕分成2份，其中的一份是。
5齐读12，读作二分之一，师写读作二分之一。
二即时训练：1完成想想做做第一题：出示习题请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分母再读分子。
2完成第二题：再次强调平均分看图说出哪个是14三互动：1把圆片折出12，再把其中的一份涂上虚线。
2再折出143比较12和14，哪个大4师：怎样折出18生：对折对折再对折，请学生上前台演示。
5板书：121418。
师：观察有什么相同的地方。
生：1是相同，是分子相同。
3分子相同，分母越小，分数就越大。
四总结：今天我们学习了什么三年级数学上册听课记录篇二：人教版小学数学三年级上册四边形听课记录雷山县报德完全小学听课记录三年级数学上册听课记录篇三：三年级数学听课记录小学三年级数学听课记录三年级(1)班讲课题目四边形时间第二节课一创设情境，引入新课1教师放录像介绍第一小学的校园，然后让学生观察主题图课本的图教师提问：在图中你能看到什么让同桌互相交流：你看到图形了吗学生1：我看到了正方形的蓝色地板砖学生2：我看到了长方形的蓝色地砖接着请好几个学生回答2点明主题在这个美丽的校园里有许多的图形。
部编人教版三年级语文上册周计划第十周：《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题附参考答案
部编人教版三年级语文上册周计划第十周《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题一、标准化试题。
1.《我家的小狗》从和等方面突出了它的，表达了作者的思想感情。
2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的、、等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的，表达了作者的思想感情。
3.下列加点字读音全部正确的是（）。
BA.认输．(sū)允．许(yǔn )B.贪婪．(lán)埋怨．．( mán yuàn)C.嘴唇．(cún)沙啦．(lā)D.狭．长(jiá)冲．着（chòng ）4.下列字形没有错误的一组是( )A.搭船翠绿沙啦啦B.钩鱼睡觉蒲公英C.嘴巴观擦打哈欠D.船蓬合扰一本正径5.给句子中的加点字选择正确的解释。
(填序号)张:A.陈设,铺排;B.看，望;C.量词;D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
（1）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )（2）上课时,不要东张西望。
( )（3）叔叔给我们照了一张相。
( )（4）我们小孩子过生日不应该铺张浪费。
( )6.选择恰当的关联词填空。
(4分)A.因为……所以……B.不是……而是……C.只要……就……D.虽然……但是……(1)( )你轻轻咬开它,( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
(2)我这才知道,杨梅( )熟透了,(但是)酸味还是有的。
(3)( )它太甜,( )吃起来就不觉得酸了。
(4)它( )真的变黑，( )因为太红了,看上去像黑的。
7.《我爱故乡的杨梅》一文中，杨梅颜色的变化是( )。
A.淡红-深红-红得发黑B.淡红-红得发黑-深红8.下列说法有误的一项是（）A.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。
B.《我家的小狗》文章的写作特点是想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。
C.《我爱故乡的杨梅》的结构是总分总。
从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
人教版小学数学三年级上册全册课件 (第十单元全部)
第二行小棒的数量是第一行小棒的3倍多2根。
如果老师想让第二行小棒的数量是第一行的3倍，老师应该怎 么办？ 如果老师想让第二行小棒的数量是第一行的4倍，老师又应该 怎么办？
说一说
求一个数是另一个数的几倍？用什么方法？
用除法：一个数÷另一个数（标准量）=几倍
一个数的几倍是多少？怎么计算？
用乘法：一个数（标准）×倍数
答：买票一共要用3700元。
天下第一奇险山－华山
分数的初步认识
知识岛
分数的认识
分子
分数线
分母
3 4
其中的几份 平均分的份数
读作：四分之三
比较分数大小
1 3
＞
1 8
分子是1的分数，分母越大，表示 分的份数越多，其中的1份越小。 分子相同比分母，分母大的反而小。
被减数 被减数 差
验算：
聪明小法官。
1、在减法中，差比被减数、减数都小。 2、三位数加三位数的和有可能是三位数， 也有可能是四位数。 3、求比458多198的数是多少，正确的 列式是458＋198。 4、在加法中，和总比两个加数都大。 （x ） （√ ） （√ ） （x ）
口算。
300＋200＝ 500 990－790＝ 200 360＋240＝ 600 560－60＝ 500 180＋220＝ 400 350＋650＝ 1000 1000－340＝ 660 800－450＝ 350 720－700＝ 20 600－200＝ 400 740＋160＝ 900 270－160 ＝ 110
人教版小学数学三年级上册全册 课件
第十单元
2016人教版三年级数学上册
总
复
习
知 识 岛
分数和初步认识
多位数乘一位数 时、分、秒 四边形 万以内的加减法 倍的认识
三年级上册美术第8课《今天我值日》
教学课题：第8课《今天我值日》开课时间： 2012年10月30日第十周星期二下午第二节教学目标：1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
教学重点：掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。
教学难点：能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。
教具准备：师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。
生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。
教学过程：一、组织教学：检查学生的课堂上准备情况。
二、激发兴趣，导入新课（观看课件）“同学们，你们在学校、班级中做过值日吗？”“那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？”放映值日图片，让学生发表自己的感受。
引导学生分析：通过观看图片，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。
）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
）引入课题：“今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。
”板书课题：8、今天我值日三、讲授新课1、动一动（引导学生观察）。
（1）值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学生分析讨论）（2）哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？（教师提示：请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。
）2、想一想（引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？）欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。
（出示电脑课件）教师提示：你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。
）四、作业布置：1、用绘画的形式表现值日的情景。
2、作业要求：a、先画主体人物，注意抓住人物的动态特征描绘；b、构图饱满，添上相应的背景；c、注意色彩搭配。
五、学生作业练习，教师课堂巡回指导。
第十周卫生文明细节班会课
学校如家，班级如家，大家生活在 这样的一个共同的环境里面，我们 作为身处其中的一个成员，该不该 为这个大家庭“多伸一把手”“多 操一点心”。 一个人的素质，从细节处见水准。 一个人的性格，从素质处见好坏。 一个人的命运，从性格处见区别。 希望每个同学都能够从细节处要求 好自己，都能拥有幸福的人生！
注重细节 健康成长
养正西山 三年级组
文明饮水你做到了吗？
文明饮水，你做到了吗？饮水请排队！
不要在饮水机上乱扔杂物，喝剩的 茶叶末不可以到在饮水机里面
文明洗手，你做到了吗？
1、个人卫生很重要！
指甲里面藏了很多细菌，所以要及 时剪干净！保持清洁！不然很容易 病从口入！
如厕的文明细节你做到了吗？
男同学小便 不能便在外面 向前一小步，文明一大步！
物放有序，这个细节你做到了吗？
• 这是两个不同人家的厨房，你更喜欢哪一 个呢？
一个班级就是一个家，你愿意你的 班级小房间是这样的吗？
大家一定愿Байду номын сангаас自己的班级物品摆放 是这样的
我想，答案一定已经在你心里了。
• 那么你的书桌，你们班的书包柜的摆放， 是否也应该向你心里面的标准一样呢？
2023三年级数学上册五周长第2课时什么是周长(2)教案北师大版
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与周长相关的实际问题。例如，计算教室四周墙壁的长度、测量学校操场的周长等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用尺子和卷尺来测量物体的周长。
2. 我将针对部分学生在理解和应用方面存在困难的情况，进行针对性的辅导和指导，帮助他们更好地理解和掌握周长的知识。
3. 在教学设计方面，我会更加注重与学生的实际生活相联系，设计更多与周长相关的实际问题，以提高学生的学习兴趣和参与度。
本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学交流和问题解决。通过进一步理解周长的概念，学生能够运用逻辑推理能力，通过观察、操作和交流等活动，深入探讨周长的意义，解决实际问题。同时，学生在解决周长问题的过程中，能够提升数学交流能力，与他人分享自己的想法和解决方案。通过计算和测量图形周长的活动，学生能够培养问题解决能力，将数学知识应用到实际生活中。
6.周长的变形问题：在实际问题中，有时会遇到周长的变形问题，例如，已知周长和其中一条边的长度，求其他边的长度。这些问题需要灵活运用周长的知识来解决。
7.周长的扩展概念：除了封闭图形的周长，还有开放图形的周长概念，例如，直线和曲线的周长。这些概念需要进一步的学习和探讨。
七、课后拓展
1.拓展内容：
a. 阅读材料：推荐学生阅读有关周长的拓展文章，例如《周长的应用与实际生活中的例子》、《周长的数学原理》等，以加深对周长的理解和应用。
在素质方面，大部分学生具备了良好的学习态度和行为习惯。他们能够认真听讲、积极参与课堂活动，对于数学学习充满兴趣。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师通过有趣的教学活动和互动来吸引他们的注意力。
10第十周课程表4.13-4.17
10:10-10:40
英语
英语
英语
英语
音乐
11:00-11:30
物理
物理
化学
化学
体育与健康
14:00-14:30
历史
历史
生物
政治
安全教育
14:50-15:20
法治讲座(高一、高二)/开学教育（高三）
生物
体育与健康
地理
自习
15:40-15:55
同心战“疫”防控知识小课堂
16:10-16:50
课间活动
语文
数学
数学
数学
数学
9:30-10:00
法治讲座
课间活动
安全教育
课间活动
课间活动
10:10-10:30
英语
科学
音乐
科学
道德与法治
11:00-11:20
美术
体育
道德与法治
英语
体育
11:30-11:45
同心战“疫”防控知识小课堂
开课日期：4月13—4月17日。
初中一年级课程安排表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-8:30
语文
数学
语文
英语
语文
8:50-9:20
数学
英语
道德与法治
数学
道德与法治
9:30-10:00
法治讲座
课间活动
课间活动
安全教育
课间活动
10:10-10:40
英语
语文
数学
地理
英语
11:00-11:30
历史
美术
历史
体育与健康
三年级下册数学第十周周练习
三年级数学第十周周练习班级姓名等第20150508认真阅读数学书53-65页，本周我们知道了面积是指物体的面的大小，平面图形的大小。
边长1厘米的正方形，面积是1（）；边长1分米的正方形，面积是1（）；边长1米的正方形，面积是1（）。
家长签字：一 .选择（将正确答案的序号填在括号内）1.下面的图形中，（）的面积最大，（）的面积和（）的面积同样多。
（）的面积最小。
2. 教室黑板的面积大约是 3 （），一本书的封面大约是 3 （），一块橡皮一个面的面积约是 3 （）。
A．cm2 B．dm2 C．m23.图 1 和图2 面积比较，（）大。
A．图1 B．图2 C．一样4. 3平方米和400米相比较。
（）A．3平方米大 B．400米大 C．不能比较5.从2012年9月1日到2015年5月8日，我们互相认识（）天。
A．365 B．980 C．10956.小林参加100米比赛，预赛9:30 结束，正好休息6小时后决赛。
决赛时间是下午．．（）。
A．3:30 B．15:30 C．21:307. 2015 年的 5 月 3日是星期天，上一个星期天是（）。
A．5月10日 B．4月30日 C．4月26日提示：可以画一画。
日一二三四五六二 .想一想，填一填，画一画，涂一涂。
1.小林一天上课作息时间情况：早读课 7:20 ----- 8:00 晨会课 8:05 ----- 8:35 第一节课 8:35 ----- 9:15 第二节课 9:30 ----- 10:10 第三节课 10:20 ----- 11:00 午餐午休11:00----- 13:10 午自习课 13:10----- 13:50第四节课14:00 -----14:40 第五节课 14:55 ----- 15:35 第六节课 15:45 ----- 16:25 小林每天在校接近（）小时，上课（）分钟，接近（）小时。
2.小林星期天在家上网两次，分别是上午9:30--- 9:50，下午4：00--- 4：45。
部编人教版小学美术三年级上册教学进度表
部编人教版小学美术三年级上册教学进度
表
第一单元：认识水彩画
- 第一课：认识水彩颜料和画笔（1周）
- 第二课：研究水彩画的基本技法（1周）
- 第三课：绘制简单的水彩画作品（2周）
第二单元：感受水墨画
- 第四课：认识水墨画的特点和工具（1周）
- 第五课：研究水墨画的基本技法（1周）
- 第六课：绘制简单的水墨画作品（2周）
第三单元：描绘炭笔画
- 第七课：认识炭笔画的特点和用途（1周）
- 第八课：研究炭笔画的基本技法（1周）
- 第九课：绘制简单的炭笔画作品（2周）
第四单元：创作粘贴画
- 第十课：认识粘贴画的特点和材料（1周）
- 第十一课：研究粘贴画的基本技法（1周）
- 第十二课：创作简单的粘贴画作品（2周）
总结和评价
- 第十三课：回顾和总结本学期所学的绘画技法和作品（1周）
以上是部编人教版小学美术三年级上册的教学进度表。
每个单
元共计7个课时，其中研究基本技法和创作作品各占3个课时，回
顾和总结1个课时。
本学期共计13个课时，包括理论知识教学和
实际创作。
在每个单元结束后，建议进行课堂展示和评价，以激发
学生的研究兴趣和艺术创造力。
注意：以上教学进度仅供参考，具体课程安排可根据教师和学
生情况进行调整和拓展。
三年级上册奥数(课件)第10讲：巧求周长
天每
开个
放孩
；子Leabharlann 有的的花孩期子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
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放花
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孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
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梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
10厘米
正方形的边长=长方形的长
10×4=40（厘米）
5厘米
答：这个正方形的周长是40厘米。
例题四
一张长方形纸长是36厘米，宽20厘米，先剪下一
个最大的正方形纸片，再从余下的纸片中又剪下一个
最大的正方形，最后剩下的长方形纸片的周长是多少
厘米？
36-20=16厘米
36-20=16（厘米）
20-16=4厘米
啊哈，我该 怎么测量呢？
4米 7米
9米
例题一
求下面图形的周长。
12+24+48=84（厘米）
（50+35）×2=170（厘米）
周长：
周长：
（120+84）×2=408（厘米） 170+10×2=190（厘米）
练习一
计算下面图形的周长。（单位：厘米）
36
长：3+5+4=12（厘米） 宽：6+7=13（厘米）
三年级上册语文教案第十周
时数
7
实用周课时数
7
备课人
孟俊
执教人
孟俊
第十周第7课时
教学目标
1、指导学生完成相关课堂练习。
2、教会学生解题的方法
教学重难点
学会运用学过的知识分析和解决习题。
教学准备
课堂练习
教学过程
一、复习巩固相关知识点并相机导入课堂练习
二、引导学生读题，解题。
三、学生练习，教师巡视指导。、
四、教师点评。
五、课堂小结。
2、 大家已经预习过课文，知道孔子的老师是谁了吧？（老子）（板书）奇怪，老子、孔子，他们的名字怎么都是子？这里的学问可大着呢！谁来给大家介绍一下？
3、简介孔子的情况。
（1） 学生自由发言所收集的材料。
（2） 教师归纳总结。（课件展示）
4、引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。
板书设计
解题技巧：读题、审题、认真做题
教师随笔
师：是呀，盘古真是一个顶天立地的男子汉。(板书：顶天立地)
(3)感受盘古的顶天立地。
①师说词，生读盘古顶天立地的句子。
②生说顶天立地，师读盘古头顶天脚踩地的句子，感受盘古的精神。
(3)师：不知过了多少年，天和地逐渐形成了，而盘古却……(生答)
5.研读第4自然段
(1)师：同学们，盘古累得倒下去了，随之天地间也发生了很大的变化，自由读第4自然段，把你的感受读出来。
二、初读课文，感受文本
1.自由朗读课文，借助注音认读生字。同桌互读互查。
2.识记生字新词
班班通出示：
轻而清、重而浊、上升、下降
隆隆的雷声、奔流不息的江河、茂盛的花草树木
血液、滋润、肌肤、混沌
苏教版淮安实验小学三年级上册集体备课第10周中心发言稿
主备人：年级：三年级学科：语文时间：2012-10-29第十周集体备课一、教材简析：《石榴》一课文笔优美，以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
根据教材的特点，抓住关键词句引导学生品读感悟石榴的生长过程及特点，感悟文章的语言美。
运用图文结合等多种方法，培养学生听说读写能力。
是培养学生的观察能力和朗读能力的好教材。
《小露珠》一课巧妙地运用了童话所具有的特征——奇特的幻想，采用了拟人化的写作方法，写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。
二、学情分析。
1、学生已经具有一定的识字能力，也掌握了一定的识字方法，引导他们运用加一加、减一减、换一换、儿歌等方法熟记生字。
在教完生字后，我还打算引导他们给生字组词、造句，这样也利于掌握生字词。
2、朗读课文是我班学生的一个薄弱环节，主要是孩子们读得没有感情。
针对这一情况，开展多种形式的朗读，促进学生大朗读水平上一个台阶。
3、通过朗读课文，欣赏课件等多种形式，理解课文内容，升华对文本的理解与感悟。
三、教学目标；1、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠的无私奉献、无怨无悔的品格。
2、了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。
3、激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。
陶冶审美情趣。
4、训练学生的说话能力，拓展学生的思维。
四、教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间反映的感情3、感受小露珠美化万物，无私奉献，无怨无悔。
五、教学难点：1、理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。
2、试仿说仿写课文第四自然段。
六、课时划分：小露珠 2课时石榴 2课时七、说教学建议：1、充分发挥学生的识字能力，让他们借助字典、课后生字表开展自主识字活动。
2、运用多媒体教学手段，设置情境，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的学习效率。
三年级数第10周(有答案)
三年级数学周周练（第十周）(苏教版)一、口算。
16×5=80 18×5=90 15×4=60 4＋21=25 30×9=27015×6=90 3×14=42 5×14=70 4×21=84 9×300=27009×6+9=63 9×6+6=60 5×5+3=28 5×3+5=20 5×8+4=44600÷3=100 280÷7=40 300÷5=60 400÷8=50 360÷6=60350÷5=70 900÷3=300 800÷8=100 150÷3=50 720÷9=80二、竖式计算。
6×79＝474 166× 6＝996 306×6＝1836 8×250＝2000198×5＝99084÷4=21 96÷3 =32464÷2=232三、填空。
1. ▲▲▲▲有（ 3 ）个，●有（9 ）个，●●●●●●●●●●的个数是▲的（ 3 ）倍。
2.18是6的（ 3 ）倍, 18是（ 3 ）的6倍， 18的6倍是（ 108 ）。
3.在○里填上“＞”或“＜”。
302×5 ＞ 203×5 9×399 ＜ 9×401 160×5 ＜160×2×35×798 ＜ 4000 8×602 ＞ 4800 1200克＜21千克4．王玲刚刚学习电脑打字，每分钟只能打8个，信息技术老师可以盲打，每分钟能打160个。
信息技术老师每分钟打字的个数是王玲的（20 ）倍。
5. 299×7的积是（四）位数，接近（ 2 ）千，比300×7（少7 ）。
体育与健康人教三年级全一册小学三年级体育课往返接力跑教案
时间第十周第二节年级三年级授课教师刘阳刚课型一课时教学内容1、20M标志物往返接力跑，游戏（贴膏药）.教学目标1、通过本次课的学习，培养学生的快速跑能力和身体协调能力2、通过往返跑，发展学生的下肢力量及团结协作的集体精神3、通过游戏，培养学生快速反应能力和奔跑能力重难点1、传接棒的时机和配合 2、到点时的快速屈身触摸到点 3、快速反应，并摆脱追击课时顺序教学内容教学组织教师活动学生活动次数课时强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、宣布课的内容和任务组织：××××××××××××××××××××◎四列横队体操队型1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务1、学生站成四列横队2、学生认真听讲3、学生精神饱满1 5 小准备部分二、准备活动：1、热身跑一圈（200M）2、原地徒手操头部运动扩胸运动振臂运动体转运动俯背运动弓步压腿侧压腿膝关节运动手脚腕运动三、20M标志物往返接力跑四、游戏（贴膏药）组织：×××组织：××××××××××××××××××××◎组织：1、教师语言要清晰2、教师讲解原地徒手操的动作和要求3、师生一同练习1、教师讲解动作要求和方法2、教师做完整的正确的1、充分活动开2、学生认真听讲动作方法和要领3、师生一同练习4、动作一致精神饱满1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习3、分组练习1310 中。
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学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。
学习内容：跑动中手臂的摆动
学习步骤：
一、展示技能，体现风采
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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二、合作探究、掌握技能
重点：手臂摆动的方法和路线位置。
难点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。
2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队
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xxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxxxxxxx xxxx
xxxx
三、创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片沙包四个。